爭吵優(yōu)秀作文11篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的爭吵優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭吵優(yōu)秀作文1
星期天我去小明家玩，到他們家，我看見小明一個人寫作業(yè)，我心想我的作業(yè)都寫完了，為什么小明的作業(yè)還沒寫完呢？
我跑到小明跟前說：“小明，你作業(yè)寫完了嗎？咱們出去玩兒吧！”小明說：“不，我還不能出去，因為我的作業(yè)還沒寫完呢，你自己玩兒吧！”
我說：“我也不能出去�！币驗槟莻�時候外面下著雪，然后我又說：“一個人玩兒太沒意思了，等一會兒你作業(yè)寫完了，咱倆一起玩兒吧！”
過了兩個鐘頭，小明的語文作業(yè)馬上就要寫完了，他已經寫好了語文本的三章詞語盤點，我卻不知道怎么碰到了他的胳膊。哎呀，墨水灑了！小明氣憤地大吼道：“我作業(yè)只剩兩三行就寫完了，你為什么就不能等等？你看看你干的好事兒！墨水灑了，我寫的作業(yè)都濕了，我花了這么長時間寫的作業(yè)，全白寫了！”“有話好好說！別生氣，別生氣！”我趕緊安慰他。“我憑什么不生氣？”小明聽不進我的話，把我趕了出去。
回到家里，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，就問：“兒子，你怎么啦？”“小明把我趕了出來！”“為什么呢？”“因為我碰灑了他的墨水，害得他寫不成作業(yè)。所以他趕走我�！甭犕晡业脑�，爸爸說：“那你應該跟小明道歉哪！”“哦，我怎么沒想到呢？爸爸你太聰明了�！�
于是，我跑到小明家，向小明道歉：“對不起！都是我的錯！”“應該說對不起的是我，我不應該對你大喊大叫的，還把你趕出去。”小明友好地說。
從那以后，我們兩個成了更要好的朋友，我們在一起，很開心！
爭吵優(yōu)秀作文2
一天晚上，人們都睡了。這是，在一個房間里，四面國旗爭吵了起來。
第一面旗子說：“瞧！我的衣服多么漂亮、華麗，有十三條紅白相間的條條，還有五十顆星星，這可是世上獨一無二的�？纯次覀兊膰�，多么美麗富饒，我敢說，沒有一個國家是可以比得上我們國家的。還有，我們國家的物品也是非常先進的，還是做我們國家的國旗比較好�！�
第二面旗子說：“你們看看，花哨的衣服多難看，還是樸素的比較好。你們再看看我，雖然只有一個紅紅的圓片，但很耐看。我們國家嘛，非常富有，幾乎所有人都有飯吃，有衣穿�！�
第三面旗子看不下去了，說：“我的衣服才是最有特色的，一條一條的，很清爽。我們國家的人也很有禮貌。從不霸占別人的地方，而且還很團結呢！”
第四面旗子吹牛說：“我們國家給我設計的衣服太漂亮了，你們想都想不到，瞧，我的衣服中間有一片葉子，旁邊是兩條杠。還有，我們國家個個都是精英，所以我們國家才會這么好�！�
最后一面鮮艷的五星紅旗發(fā)話了：“你們都有優(yōu)點和缺點，為何不謙虛一點呢？這樣你們都會變得更加優(yōu)秀的！”
爭吵優(yōu)秀作文3
“我的功勞最大……”在文具盒里傳來了爭吵聲，我們一起去看看吧！
原來文具們在爭功勞呢！鉛筆小姐說道：“我在這里最有用處，要是小主人沒有我，那小主人就寫不了字，所以我的功勞最大。”
“誰說只有你能寫字？我也可以寫字，到了高年級，你就只能待在文具盒里，而我就被小主人拿去用了。”鋼筆大叔不服氣地辯論道。
“你們在說什么？”原來是橡皮來了“我沒聽錯吧！我的功勞才是最大的，要不是上次做數(shù)學作業(yè)我把錯答案擦了，小主人能得到老師的稱贊嗎？”
他們請來了直尺先生來評判誰的功勞最大，直尺先生聽了，說：“你們都別吵了，我的功勞才是你們當中最大的�！�
“什么？什么？我們沒聽錯吧！你哪有什么用處�。俊彼麄兛床黄鹬背�。
“要是沒了我，小主人拿什么來畫直線？”直尺先生驕傲地說道。
“我的功勞最大�！薄拔业牟抛畲�。”文具們吵得不可開交，文具盒爺爺說：“你們都別吵了，你們的用處都大，要是沒有你們，小主人該怎么辦��？”
他們聽了，都低下了頭，互相握了握手，并說：“我們下次再也不這樣了。”
爭吵優(yōu)秀作文4
大家都見過廚具吧，可是這家人的廚具卻在一天晚上吵起來了，你一定感到很不可思議吧！想知道？那就往下看吧！
一天晚上，一些廚具在廚房聊天兒，說著說著，就談起了誰的本領大。電飯煲說； “我的本領最大 ，因為我可以給主人做飯，又快又好，要是沒有我，主人多累呀！你們都不要爭了，我是第一！”還 故意發(fā)出了‘嘀嘀嘀’的聲音，生怕別人不服氣。鍋鏟氣得發(fā)出了‘砰砰砰’的聲音。鍋鏟怒發(fā)沖冠地說；" 你看看你胖成什么樣子，你又不長個，你再看看我 ，又輕巧又實用，身材多苗條。”說著還扭起了水蛇腰。它又接著說：“你們該叫我‘美男子’呢！”一旁的米桶惱火啦，給了鍋鏟一個栗子爆，說：“我暈！ 就你那點肌肉也叫‘美男子’？我可以裝米讓主人輕松些，我桶里香噴噴的米還可以給主人飽肚子，我才是第一！" 其他廚具聽了，爆笑如雷，各自說起了自己的優(yōu)點，別人的缺點。最后，它們竟然打了起來，結果都不能為主人服務了。
小朋友，人各有所長，各有所短，我們應該取長補短，才能成為有用之材。
爭吵優(yōu)秀作文5
“我的功勞最大！”
“哼！我才是老大！”
“你們算什么？我才是真正的老大！”
咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀？哦！原來是文具們在爭誰的功勞最大，誰是老大呢！
鉛筆大姐扯著嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“我可以幫助一二年級的小朋友寫字，要不是我，小朋友們的作業(yè)就會一團糟，所以老大非我莫屬！”
橡皮大哥很不服氣：“你就別吹牛了！一二年級的小朋友做錯的`作業(yè)，不是我擦的嗎？如果我不擦掉他們的錯誤，那你還不如去幫三四年級寫作業(yè)呢！”
鉛筆大姐說：“切！有什么了不起的，就你能擦呀？”
卷筆刀小弟說：“鉛筆大姐，要不是我?guī)椭�，你能寫出字來嗎？還有橡皮大哥，要不是我?guī)椭U筆大姐，你連都用不著！”
這時，鉛筆插了一句話：“呀！鉛筆大姐前一句話就說得在理，三四年級寫作業(yè)，除了語文不能用上我，其他科目我還是很受主人喜歡的呀！”
正在它們吵得不可開交時，文具盒爺爺來了，它嘆了口氣說：“尺有所短，寸有所長。你們每一個文具，只有取長補短，才能相得益彰。只有團結協(xié)助，才更有力量！”
爭吵優(yōu)秀作文6
今天，小王的數(shù)學單元測試得了全班最高分：100分，他非常開心。一放學，他就迫不及待地把卷子給媽媽看，媽媽樂得眉開眼笑。
晚上，好心情的小王很快進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。深夜，從他的文具盒里傳來一陣陣激烈地爭吵。
首先發(fā)言地是小鋼筆，只見他把大肚子一挺，尖聲尖氣地說：“你們知道嗎？小主人這次考試得了100分呢！這可都是我的功勞，要是沒有我，小主人就不能答題�！�
小鉛筆一聽心里不舒服了，雄壯地走到中間，傲慢無禮地說：“哼，什么你的功勞，走開，告訴你們吧，我的功勞才是最大的呢，因為只有我寫的字能修改。”
小橡皮生氣了，把小鉛筆推開，橫眉怒目地說：“你算什么，爾等鼠輩，你寫的字能改，還不是靠我來改？所以，我才是最大的功臣。”文具盒爺爺趕快出來勸解，它和氣地說：“好了，孩子們，別吵了。其實，你們一個都不能少，少了一個，小主人就不能考100分。大家齊心協(xié)力，小主人才能出好成績�！�
文具盒里的吵鬧聲終于平息了。
爭吵優(yōu)秀作文7
星期六的下午，我和阿姨家的小妹妹吵架，不為別的，就為了一只雞腿。
因為今天阿姨和她八歲的女兒在我家吃中飯，媽媽煮了一桌子的小菜，其中包括媽媽買來的半只紅燒雞。因為是半只雞，所以只有一個雞腿，而我也毫不客氣地把雞腿夾給了自己，沒等我動口，小妹妹就喊：“我要雞腿，我要雞腿！”媽媽看見了二話沒說就把我的雞腿給了小妹妹，這讓我很生氣。
我理直氣壯地說：“是我先夾的，為什么要給她？”這時，阿姨馬上把妹妹碗中的雞腿給了我，一邊安慰我，一邊安撫她的女兒。這時小妹妹哭了，媽媽很生氣地說了我一下，硬要我把雞腿給小妹妹，而我還是不同意。這時，小妹妹哭著說：“我要吃雞腿，姐姐不好，我以后不跟姐姐玩。”“不玩就不玩，誰希罕。”我自言自語地說。媽媽好像聽到了我的話，伸手打了我。我也哭了，阿姨邊安慰我，邊勸我媽媽。而媽媽卻去安慰小妹妹，就這樣一桌子的小菜在對著我們看。最終我沒把雞腿吃下去。
哭哭鬧鬧，小妹妹要回家了，阿姨很客氣地讓我下次去她家玩，小妹妹也說：“姐姐下次來我家玩�！边@時我很后悔，心想：“我是姐姐，她們還是客人，我怎么這么不懂事。”一下子我的臉紅了，羞愧地低下頭，情不自禁地從嘴里說了一聲：“對不起�！�
爭吵優(yōu)秀作文8
深夜的醫(yī)院里，靜悄悄地。在這萬籟俱寂的深夜中，爭吵就在一個普通的醫(yī)生辦公室里展開了——
只聽，電子聽診器對著傳統(tǒng)聽診器驕傲地說：“喂，伙計，你落后啦。瞧我身上可是最先進的電子芯片。我的用處可大了，只要把我按在病人的胸腔，心跳聲就能放大14倍，清楚地傳進醫(yī)生的耳中。你瞧你，有嗎？落伍啦！你該退休啦！”傳統(tǒng)聽診器聽了很不服氣地說道：“要是你沒電了，還能用嗎？我們可不用電池，隨時隨地都好用�！彪娮勇犜\器連忙說：“我能在吵鬧的環(huán)境中非常準確地診出病人的病情，從不出錯�！薄昂撸 眰鹘y(tǒng)聽診不甘示弱，挺起胸膛：“我的兄弟姐妹遍布世界各地，差不多每個醫(yī)生都有！再說，沒有我，能有你嗎？”他們兩個你說一句，他回一句，聲音越來越大。一旁的病例卡實在聽不下去了，跳起來勸說道：“好啦，好啦，你們兩個不要吵了，你們都是醫(yī)生的好幫手，應該相互配合，相互幫助，成為醫(yī)生的左臂右膀，救治更多的病人�！�
這時，遠處傳來救護車的鳴笛聲，醫(yī)生跑進辦公室拿起電子聽診器，又瞧了瞧邊上的傳統(tǒng)聽診器，一起拿了起來，跑向了急救室。這時兩個聽診器終于知道它們都是醫(yī)生的好幫手��！
夜更深了，辦公室里的爭吵也戛然停止了。
爭吵優(yōu)秀作文9
一個寧靜的夜晚，突然，文具盒里發(fā)出一陣陣吵鬧聲，咦，是怎么一回事呢？哦，原來是鉛筆小妹和鋼筆大哥在爭誰的作用大呢！
鉛筆小妹得意洋洋地說：“瞧你，全身上下一片黑，多丑��！論年齡，你比我大！論學問，你一天到晚跟著主人飽讀詩書，應該也讀到過關于怎樣梳妝打扮的文章吧，為什么還是那樣土里土氣的呢？”
鋼筆大哥聽了，差點連墨水都噴出來了，不甘示弱地說：“就你這個小妖精，還敢這樣數(shù)落我？我在江湖上闖蕩了這么多年，過的橋比你走的路還要多，你為主人作出的貢獻還不如我的一個零頭。你這小家伙沒大沒小，還敢數(shù)落我？”
鉛筆小妹聽了鋼筆大哥的指責，眼淚都珠子直往下掉。她怒氣沖沖地說：“哼，你也別……別小看我，我……我能寫字，還能畫畫，你呢？”鋼筆大哥把頭一揚，斜著眼睛說：“哼哼，就算你寫的字、畫得畫再漂亮也會被我的擦子小弟給消滅！”
正當他倆吵得不可開交時，文具盒爺爺說話了：“孩子們，你們都別吵了！我和我們的小主人生活了那么多年了，他的心思我最清楚。其實，你們各有各的作用，這些作用都是對方替代不了的。對他來說你們都同樣重要�！�
“是啊，”擦子小弟也說話了，“爺爺說的話真有道理。再說了，重不重要，有什么好爭的？”
聽了擦子小弟的話，鋼筆大哥和鉛筆小妹的臉一下子紅了。就這樣，鋼筆大哥和鉛筆小妹合好了。日子也一天天過去了，文具盒里再也沒有吵鬧聲了。
爭吵優(yōu)秀作文10
我有一個堂哥，他只比我大兩歲，但是他的個性非常的調皮。
有一次，他到我家來玩。我正在書房里畫畫，我畫的是《美人魚》。我在水粉里加了點水，調好了顏色，然后拿起毛筆，點了點水粉，畫了一塊石頭。這時，哥哥忽然跑進來，嚇了我一跳。我手里的毛筆一揮，我的畫就被糟蹋了。我有點生氣，但還是原諒了他。我對他說：“哥哥，你快去客廳看電視吧！”他跑到客廳看電視去了，我重新拿了一張畫紙，安心的畫畫了。可是當我快要畫完的時候，哥哥又悄悄的走了進來，他趁我在調配顏色的時候，學著我的樣子，偷偷拿起毛筆，在藍色的海面上畫了幾條黑線，然后在畫紙上畫了一些怪物和美人魚大戰(zhàn)。我一回頭，發(fā)現(xiàn)我那張被畫得亂七八糟的畫，簡直氣得要爆炸了。我沖上去。狠狠地推開他說：“你真是太過份了！”哥哥無所謂的說：“小氣鬼�！蔽一鹆�，也罵他是搗蛋鬼。然后把他推出門外。
我坐下來繼續(xù)畫畫，漸漸地我的氣便消了點，突然，我的腦海里出現(xiàn)一個白衣天使和一個黑衣惡魔。白衣天使說：“雖然他做的不對，但你也不能這樣��！快向他認錯吧！”黑衣惡魔說：“明明是他錯了，為什么要向他認錯呢？”我想了一會兒，把黑衣惡魔給趕走了。我剛打開門就看見哥哥向我跑來，搶先對我說：“對不起，請原諒我�！薄拔乙呀浽從懔�，你能原諒我嗎？”“我也早就原諒你了�！�
我們又和好如初了�？矗覀兺娴亩嚅_心�。�
爭吵優(yōu)秀作文11
我的文具盒里有各種各樣的文具，它們生活一直很合諧，但今天它們?yōu)椤罢l是主人最好的幫手”而爭吵起來。
只聽見鉛筆驕傲地說：“我是主人最好的幫手，主人從剛學寫字都用我，我們天天形影不離，我是主人最好的幫手！”
剝筆器和握筆器一口同聲地對鉛筆說：“切！那還不是有了我們的幫忙，你才姿勢端正，寫得好！我們才是主人的好幫手！
小小的橡皮擦開口對鉛筆說：”你好意思說，每次你辦錯事，還不是我給你糾正，我才是主人的好幫手！
鋼筆挺了挺身子冷笑地對橡皮說：“喂！你別那么自大嘛！看你自己的個頭又短了一截，停兩天你就要退休回家了。哪像我，身體倍兒棒，渾身嘛光的，主人最喜歡帶我出去了，帶我出去多有面子呀！我才是主人的好幫手！
尺子說：”你們都別爭了，誰都沒有我棒，主人做作業(yè)的時候，用我畫畫圖畫畫線什么的，你們誰能干得了？
它們你一句，我一句，吵得不可開交，這枯燥無味的爭吵把呼呼大睡的文具盒吵醒了，文具盒語重心長地說：“你們呀！別吵了，咱們呀都是主人的好幫手，主人離開我們任何一個人都不行。我們每個人各有各的優(yōu)點，也有自己的缺點。主人需誰，誰都馬上去幫忙，你們只要互相取長補短，就一定能把主人的事情干到最好�！�
文具們想了想紅著臉點點頭說：“我們知道了，以后我們再也不吵了，我們各盡其責，盡自己最大的能力幫助主人，相信我們都能成為主人的好幫手��！
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