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我的作家夢(mèng)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我的作家夢(mèng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的作家夢(mèng)作文1
“每一個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向”正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)，人人都懷著一個(gè)偉大的理想，或成為一位大名鼎鼎的科學(xué)家，或成為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，而理想就是一個(gè)目標(biāo)，我們會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去奮斗、去拼搏。
我的理想就是成為我夢(mèng)寐以求的幻想類(lèi)作家。
我酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的一切讓我沉醉，我的目光始終在書(shū)頁(yè)上徘徊，流連忘返，在書(shū)籍的茫茫海洋中，我劃著小舟，時(shí)而去登門(mén)拜訪堅(jiān)持不懈的海倫·凱勒；時(shí)而去尾隨白發(fā)蒼蒼的姜子牙一齊封神；時(shí)而去看看福爾摩斯的斷案推理；時(shí)而又去魔法世界目睹哈利·波特……高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍强廴诵南业男≌f(shuō)又是從哪里來(lái)的呢？是作家用筆一心一意寫(xiě)出來(lái)的，如果我能夠?qū)懗瞿敲春玫臅?shū)該有多好��！于是，當(dāng)一位作家的夢(mèng)就這樣縈繞于我的心中了。
歐·亨利、契訶夫、魯迅、馬克·吐溫等都是著名的作家，而我如果想要成為一個(gè)想象作家，首先要博覽群書(shū)要有厚實(shí)的文學(xué)功底。古今中外的名人書(shū)籍多得數(shù)不勝數(shù)，好像海灘上的細(xì)沙，不計(jì)其數(shù)，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，我必須多讀一些想象類(lèi)的書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)。我最喜歡的是《哈利·波特》的作者羅琳，她曾經(jīng)窮困潦倒到只能將《哈利·波特》寫(xiě)在小紙片上，但是她依然用她那驚人的毅力堅(jiān)持完成了小說(shuō)，并一舉成名，她用生動(dòng)的'筆觸描繪了一個(gè)神奇的魔法世界，小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，仿佛那一位位身著斗篷，手握魔杖，騎著飛天掃帚的巫師從我眼前晃過(guò)，令人回味無(wú)窮。
而在讀書(shū)時(shí)不講究有多快，你一目十行看過(guò)后便會(huì)一忘皆空，如果你細(xì)嚼慢咽，哪怕會(huì)花上幾周的休息時(shí)間，只要知識(shí)收獲滿滿也值得。同時(shí)還要多積累古詩(shī)詞、文言文、成語(yǔ)，并在平常的習(xí)作中加以應(yīng)用，才會(huì)使自己的習(xí)作水平漸漸提高。
其次，要多多練筆，平時(shí)多寫(xiě)寫(xiě)作文——這一方面我有所欠缺。再一個(gè)要心平氣和，不煩不燥，一有時(shí)間我會(huì)上山開(kāi)闊自己的視野，貼近大自然的氣息，放松放松，或捧一本書(shū)坐在沙發(fā)上，在燦爛的陽(yáng)光下靜靜閱讀，讓知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入我的腦海，這樣我的習(xí)作水平就會(huì)逐漸提高。只有堅(jiān)持不懈，只有不斷努力，只要去努力奮斗、拼搏，我相信，這個(gè)理想將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“理想”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但它，是為我指向成功的方向牌，同時(shí)也是我的作家夢(mèng)。
我的作家夢(mèng)作文2
每個(gè)人都要有自己的理想，不管理想多么簡(jiǎn)單或者多么遠(yuǎn)大，我們都要為了理想而努力奮斗！
“理想”，這兩個(gè)字，是那么神奇。有多少絕望的人因?yàn)檫@兩個(gè)字而站起來(lái)，有多少人不顧一切在追求理想，又有多少人因?yàn)槔硐攵~進(jìn)了成功那扇沉重的大門(mén)。
我的理想是成為一個(gè)作家。成為一個(gè)偉大的，會(huì)把歡笑與快樂(lè)源源不斷播撒給大家的作家。
從小，我對(duì)文字就有一份喜愛(ài)。翻開(kāi)一本書(shū)，每一個(gè)字都像一個(gè)朋友，熱情召喚我走入它們的世界，品嘗它們的悲喜歡樂(lè)，每一個(gè)有沒(méi)的句子就像一位老師，細(xì)心的教我們寫(xiě)作的優(yōu)美。久而久之，一顆寫(xiě)作的心開(kāi)始蓬發(fā)．“我要當(dāng)一個(gè)作家！”我把這個(gè)夢(mèng)想寫(xiě)入許愿瓶，希望我不斷的努力終會(huì)將它實(shí)現(xiàn)。
但是慢慢的，我開(kāi)始退縮，寫(xiě)故事真難：小到人物的取名，大到事情的發(fā)展，都讓我頭昏眼花。一個(gè)一個(gè)垂暮，一段休閑放松的時(shí)間，都被我換成了寫(xiě)作的時(shí)間。手上隱隱疼痛；每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)樓下小弟弟小妹妹的嘻笑聲，心里真不是滋味；連最?lèi)?ài)玩的跳繩現(xiàn)在都必須放在角落，不知什么時(shí)侯已經(jīng)積了一層灰塵……
當(dāng)初對(duì)寫(xiě)作的熱情漸漸消退。寫(xiě)出一頁(yè)又一頁(yè)的故事時(shí)我不再會(huì)欣喜若狂。只會(huì)陰沉地注視著這張密密麻麻的文字。寫(xiě)得越多，語(yǔ)言組織地越生澀，句子不再優(yōu)美。我感到自己好像沖入了一片黑暗的世界，有一種撕也撕不破的黑把我困在這個(gè)書(shū)桌旁。甚至開(kāi)始討厭這本由我一筆一畫(huà)寫(xiě)出的故事：“都是它，讓我失去了這么多歡樂(lè)，這么有趣的時(shí)光！”狠狠把故事丟進(jìn)抽屜，鎖上了這本凝結(jié)著我深深理想的書(shū)。
不再寫(xiě)故事了，生活變得空閑�？凑n外書(shū)，玩跳繩，聽(tīng)音樂(lè)成了我課余生活的一部分。我又變成了曾經(jīng)那個(gè)我，每天都嘻嘻哈哈。只是一天結(jié)束，我躺在床上，一種從未有過(guò)的空虛籠罩著我的心頭。情不自禁地伸手打開(kāi)燈，把目光投向了抽屜。“還要寫(xiě)故事嗎？”我對(duì)著桌子自言自語(yǔ)�！半y道我已經(jīng)忘記了那些困難嗎？為什么還要自討苦吃呢？”搖搖頭，轉(zhuǎn)身走向床……
兩年不知不覺(jué)過(guò)去了。我早把作家這個(gè)理想忘得一干二凈。本子里字字藏著我理想的文字，在也沉睡不醒來(lái)。直到有一天，我打掃房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了這本布滿灰塵的故事。好奇的打開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)的地翻創(chuàng)造故事時(shí)的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶蘇醒了�！斑�要寫(xiě)下去嗎？”一個(gè)內(nèi)心的聲音再一次蹦進(jìn)心頭。
忽然，我往日對(duì)理想的追求又回來(lái)了�！安唤�(jīng)暴風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”怎么能為這么一點(diǎn)困難就退縮呢？寫(xiě)不好有什么關(guān)系？只要努力，我的筆下一定能綻放出美麗的花朵的！
我又開(kāi)始寫(xiě)了，將自己的喜怒歡樂(lè)，悲歡離合寫(xiě)下來(lái)。我把寫(xiě)作融入生活，努力實(shí)現(xiàn)著這個(gè)夢(mèng)想，直到我所期待的那一天變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
這就是我的理想，一個(gè)埋藏在心中的小小理想，一個(gè)堅(jiān)定的喊著堅(jiān)持的理想。它普通，平凡而現(xiàn)實(shí)，它要澆灌血汗的努力。它只是一個(gè)女孩的目標(biāo)，一個(gè)她正在努力不斷進(jìn)取的目標(biāo)……
我的作家夢(mèng)作文3
在天空中自由地飛翔，這是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想；在大海里快樂(lè)地遨游，這是魚(yú)兒的夢(mèng)想；在草原上任意地奔馳，這是馬兒的夢(mèng)想……
而成為一名作家，這是我的夢(mèng)想。因?yàn)槲矣X(jué)得，如果自己親手寫(xiě)出來(lái)的文章讓全世界都看得到，這是一件很幸福的事。
本以為當(dāng)一名作家是一件螞蟻一樣小的事情，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，當(dāng)我看了《開(kāi)學(xué)第一課》的視頻后，才覺(jué)得要想當(dāng)一名作家就要付出艱苦的努力，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)當(dāng)就當(dāng)?shù)�。是誰(shuí)居然能讓我受到如此大的啟發(fā)呢？她的名字叫做“廖智”，她曾經(jīng)是一位舞蹈老師，但是一次地震奪走了她的雙腿，這讓她非常難過(guò)，痛不欲生。但是，她最終還是堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，繼續(xù)努力完成了自己的舞蹈夢(mèng)想，她又重新站在屬于她的璀璨的舞臺(tái)上了。
看完之后，我有些慚愧，因?yàn)樗屛蚁肫鹆俗约旱乃魉鶠�。我一直以為只要懂得�?xiě)幾篇作文，懂得運(yùn)用一些優(yōu)美的詞句，會(huì)用比喻、擬人、排比等一些修辭手法了，就可以自稱(chēng)作家了，何況我的作文多次被老師當(dāng)作范文在班上宣讀，還在學(xué)校的作文比賽中數(shù)次獲獎(jiǎng)，無(wú)形中我開(kāi)始沾沾自喜了。想想今年的暑假，在學(xué)習(xí)上我做得很不好，整個(gè)假期我根本都沒(méi)有看過(guò)書(shū)籍，寫(xiě)過(guò)作文。并不是沒(méi)有時(shí)間，而是我根本就不想看。我總是利用可以看書(shū)的時(shí)間去看電視，一旦我躺下來(lái)看電視的時(shí)候，就會(huì)起不來(lái)了，甚至還搬風(fēng)扇來(lái)吹，拿零食來(lái)吃。有時(shí)候爸媽叫我，我都會(huì)很久才反應(yīng)過(guò)來(lái)應(yīng)答。而且我在家里幾乎都沒(méi)有幫爸媽做過(guò)家務(wù)，只是客廳被自己丟得實(shí)在是太臟了，才拿起掃把掃那么幾下。更讓我羞愧的`是我還要媽媽每天叫我起床。我覺(jué)得我的所作所為還真可以用一個(gè)字來(lái)形容——懶！這可不是一般的“懶”，而是到了極點(diǎn)的“懶”。
現(xiàn)在我才知道，我已經(jīng)浪費(fèi)了兩個(gè)多月的時(shí)間了，口口聲聲說(shuō)自己要成一名作家，就像我這樣下去能嗎？廖智為了自己的舞蹈夢(mèng)想，就算失去了雙腿也堅(jiān)持天天訓(xùn)練，從不放棄。而我的作家夢(mèng)呢，難道就靠天天無(wú)所事事，躺在那里“做夢(mèng)”嗎？
我再也不能這樣在“夢(mèng)”中度日了，我一定要清醒，堅(jiān)持多讀多寫(xiě)，多想多練，因?yàn)槲艺娴南雽?shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)，讓自己的筆下生花，讓自己的生活多彩！
我的作家夢(mèng)作文4
相信每人小的時(shí)候都會(huì)天真地想：我長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣？我長(zhǎng)大以后會(huì)去干什么？做什么工作？當(dāng)然，我也不曾例外，但就是當(dāng)初這樣一個(gè)天真的的想法，竟成了我的夢(mèng)想。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我十分喜歡看童話故事，當(dāng)時(shí)覺(jué)得十分對(duì)我的口味，也在當(dāng)時(shí)給予了我豐富的想像力，再加上里面艷麗的插圖和對(duì)兒童富有吸引力的情節(jié)，使我愛(ài)上了看書(shū)，這時(shí)也為我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想奠定了基礎(chǔ)。
再長(zhǎng)大些了后，我又喜歡看更多類(lèi)的書(shū)了：小說(shuō)、名著、雜志、散文。每次看書(shū)看到幽默之處，我便不由哈哈大笑，不知情者恐怕會(huì)以為我犯病了呢！看到懸疑之時(shí)，又不免為書(shū)中人物著急，慢慢提高了默讀的速度，心跳也隨著故事情節(jié)漸漸加速，一頁(yè)頁(yè)快速地往后翻著，迫切地想得到答案�？吹礁腥说那楣�(jié)，我也不禁心生哀傷，有時(shí)還會(huì)忍不住為主人公流下眼淚。。。。我不管在哪里，只要手中有書(shū)，我都會(huì)將全身心投入到閱讀中去，雖置身于書(shū)外，卻置心于書(shū)中，細(xì)細(xì)品味書(shū)中故事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到絕紗之處，我還會(huì)多多品讀幾遍。
沉浸在書(shū)香世界，我樂(lè)此不疲，久而久之，我竟有了這樣一個(gè)夢(mèng)想，我長(zhǎng)大后想當(dāng)作家！這份感情來(lái)源于我對(duì)作家的敬佩，他們竟能寫(xiě)出如此令贊嘆，佩服的作品。我也希望用我的筆墨來(lái)描繪我內(nèi)心豐富多彩的世界。
我知道想要完成這個(gè)夢(mèng)，可不是一件簡(jiǎn)單事情，因?yàn)槲艺业搅饲斑M(jìn)的方向，所以我會(huì)為之去奮斗——于是我開(kāi)始了我的'寫(xiě)作練習(xí)之路。經(jīng)常用筆記錄身邊的事情，每周做一個(gè)總結(jié)；我還會(huì)把我看得經(jīng)典片段摘抄下來(lái)，揣摩作者用詞的精妙；即使是到了初中，在更加忙碌的學(xué)習(xí)之余我還是每天都會(huì)堅(jiān)持閱讀，去學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀作品。我想到了魯迅先生的一句話：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了的�！蔽乙蚕嘈攀郎蠠o(wú)難事只怕有心人！
我知道，有夢(mèng)想人人都可以，但是要想實(shí)現(xiàn)它卻需要去付出一生的努力，作為學(xué)生的我，離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想最終成為現(xiàn)實(shí)而加倍努力。我相信：心若在，夢(mèng)就在！只要努力拼搏，就一定會(huì)圓夢(mèng)！
我的作家夢(mèng)作文5
夢(mèng)想是朝霞，絢麗多彩；夢(mèng)想是彩云，變幻無(wú)窮；夢(mèng)想是火種，點(diǎn)燃生命之燈；夢(mèng)想是航船，載我到理想的彼岸。每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，因?yàn)橛袎?mèng)想才有希望，有夢(mèng)想才會(huì)奮斗，有夢(mèng)想才能成功。我也有我的夢(mèng)想：那就是當(dāng)一名作家。
我從小就喜歡聽(tīng)故事，會(huì)認(rèn)字后，我就喜歡看書(shū)。是書(shū)把我?guī)肓酥R(shí)的海洋，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。美麗的童話故事讓我懂得什么是真、善、美；富含哲理的故事讓我明白做人處世的道理；有趣的歷史故事讓我了解了悠久的中華文化；科普故事讓我開(kāi)拓了眼界。通過(guò)書(shū)我認(rèn)識(shí)了許多著名的作家，比如：安徒生、馬克。吐溫、曹雪芹、冰心等。我十分佩服他們，他們是我心中的偶像。我也想做一個(gè)偉大的作家，我的作家夢(mèng)萌芽了。
我迷上了寫(xiě)作，看見(jiàn)什么寫(xiě)什么，想到什么寫(xiě)什么。當(dāng)我的第一篇文章上報(bào)時(shí)，我欣喜若狂，更加勤奮了。之后，報(bào)紙、雜志上接二連三地發(fā)表了我的文章。我的.文章還多次獲獎(jiǎng)了。學(xué)校還評(píng)了我為“文學(xué)之星”。同學(xué)們都十分羨慕我，管我叫“小作家”。我的作家夢(mèng)又近了一步。我有些飄飄然了。
擁有一個(gè)夢(mèng)想很容易，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是一件輕而易舉的事情。在我的追夢(mèng)途中遇到了不少苦惱。有些覺(jué)得很好寫(xiě)的文章，我絞盡腦汁，總是遲遲下不了筆，腦子里一片空白。我感到十分沮喪，我沒(méi)有靈感了！我急得直想哭，甚至想打退堂鼔了。
怎么辦？在老師和家長(zhǎng)的啟發(fā)下，我還是在書(shū)中找到了答案：任何夢(mèng)想的追求都不是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹。高爾基有一個(gè)苦難的童年，司馬遷的遭遇十分悲慘，但都沒(méi)有阻止他們的奮斗。我感悟到了要實(shí)現(xiàn)自己的作家夢(mèng)，首先要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，要不斷地用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，做一個(gè)博學(xué)多才的人。還要多觀察、思考、積累。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，要學(xué)會(huì)用創(chuàng)新的思想從生活中找到靈感。
為了我的作家夢(mèng)，我要更加勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力。就算我將來(lái)成不了偉大的作家，我也不后悔，我?jiàn)^斗了，我努力了，我快樂(lè)！我要用我的夢(mèng)為中國(guó)夢(mèng)添色加彩，用我的筆為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)吶喊助威。
我的作家夢(mèng)作文6
小時(shí)候，媽媽常常給我講一個(gè)又一個(gè)故事，那些故事伴我進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，至今還縈繞在我耳畔。
于是我常常羨慕那些能寫(xiě)出優(yōu)美故事的人們。我把他們當(dāng)作我的偶像。
正因?yàn)閶寢専o(wú)意間在我幼小的心靈里播下了理想的種子，所以我一直在向我的作家夢(mèng)進(jìn)發(fā)。
原本，我是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，在班上沒(méi)有出色的學(xué)習(xí)成績(jī)，也沒(méi)有出眾的表演才能，因?yàn)槁?tīng)不懂老師的講解而去問(wèn)同學(xué)們時(shí)，也會(huì)受到嘲笑。直到老師講到作文可以實(shí)現(xiàn)我的理想，我便開(kāi)始專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)作文。我受盡了其他同學(xué)的嘲笑，但我堅(jiān)信媽媽的那一句話：“要相信，有一天你會(huì)變成花叢中最美麗的蝴蝶�！�
那時(shí)，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，優(yōu)秀的文章可以送去評(píng)獎(jiǎng)。我精心寫(xiě)了一篇作文交上去，期待著老師夸獎(jiǎng)我的聲音�？衫蠋煵](méi)有夸獎(jiǎng)我，只是把班上一些文筆 較好的同學(xué)寫(xiě)的作文修改并交了上去。我落選了，我心中吶喊著：為什么我是一只又丑又討人厭惡的毛毛蟲(chóng)?我向媽媽哭訴了這件事。媽媽溫柔地說(shuō)：“你一定能變 得像蝴蝶一樣惹人喜愛(ài)，可是變成蝴蝶前，你得像毛毛蟲(chóng)一樣結(jié)繭破繭�！薄靶�!我愿意!”我迫不及待地說(shuō)。
“毛毛蟲(chóng)結(jié)繭后，四周一片漆黑，它要用身子掙脫那么厚的繭。但它一定要出去，因?yàn)樗胱兂梢恢幻利惖暮�。你也能像蝴蝶一樣吃苦�?”媽媽問(wèn)。我渾身充滿干勁，我想我能。
教室里多了一個(gè)勤學(xué)苦練的學(xué)生。小伙伴在打羽毛球，而我在抄寫(xiě)作文中的好詞、好句、好段。別人放假上網(wǎng)、玩游戲，而我在看作文書(shū)、寫(xiě)作文。我就像那只 毛毛蟲(chóng)，用盡所有力氣去掙脫厚厚的繭，可它好厚。我付出了無(wú)數(shù)的汗水、淚水，我不想放棄，耳邊又響起了媽媽那句話：“你一定能變得像蝴蝶一樣令人喜愛(ài)，可 是變成蝴蝶前，你得像毛毛一樣結(jié)繭破繭�！鳖D時(shí)，我像渾身充滿了電似的，勁力十足。終于，一束溫暖的陽(yáng)光從繭的縫隙里滲透進(jìn)來(lái)--我在征文比賽中得了一等 獎(jiǎng)。透過(guò)那束陽(yáng)光，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光，老師向我投來(lái)贊許的.目光。啊!做蝴蝶的感覺(jué)，真好!
我覺(jué)得自己已變成了最妖嬈的蝴蝶，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我簡(jiǎn)直陶醉了。
“孩子，你的路還很長(zhǎng)，蝴蝶只有半年的生命，而你要活幾十年。真正的榮耀不僅僅是被別人贊美、羨慕。你還沒(méi)有掙脫你的繭……”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
我醒悟了，是啊，我還沒(méi)有變成真正的花蝴蝶，我還只是在繭里的毛毛蟲(chóng)。我相信，我一定會(huì)真正破繭成蝶，舞出生命的輝煌與精彩。
我的作家夢(mèng)還沒(méi)有成真，在我的堅(jiān)持下，我的夢(mèng)想一定會(huì)成功的!我終究會(huì)有一天破繭成蝶，讓世人看到我的精彩。
我的作家夢(mèng)作文7
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是生命的動(dòng)力，是精神的支柱，是努力的方向，是幸福的起點(diǎn)。夢(mèng)想不是空想，也不是幻想，不是單純的喜歡，也不是想要就能得到。小雨點(diǎn)的夢(mèng)想是滋潤(rùn)大地，蠟燭的夢(mèng)想是給人們帶來(lái)光明，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名用筆、用心來(lái)記錄生活的作家。
我愛(ài)讀書(shū)，也非常希望能在我的筆下寫(xiě)出一本本好書(shū)——令人愛(ài)不釋手的好書(shū)。于是，我從最基礎(chǔ)的寫(xiě)日記開(kāi)始鍛煉自己的文筆。上了三年級(jí)，我們開(kāi)始跟著老師學(xué)寫(xiě)一篇篇的作文。每次到了習(xí)作課，我都會(huì)很激動(dòng)，會(huì)提起十二分的精神專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。每一次習(xí)作課，我都按照老師教給我們的方法，輕輕松松地寫(xiě)了一整頁(yè)，寫(xiě)完之后，我并沒(méi)有馬上合上本子，而是眉頭緊鎖地反復(fù)望著習(xí)作，尋找自己的不足。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“不厭百回改�！彼晕艺J(rèn)認(rèn)真真地修改自己的習(xí)作：把錯(cuò)別字用修正貼貼掉寫(xiě)上正確的字；把不通順的'句子改通順；有時(shí)腦海中冒出一兩個(gè)好詞語(yǔ)、好句子，我也會(huì)迫不及待地添加到中去。當(dāng)讓我感到滿意后，我邁著輕快的步子把作文本交給老師，心里比吃了蜜還要甜，我不禁給自己打氣：只要我堅(jiān)持下去，也許有一天，我就能成為一名作家，把自己的快樂(lè)或悲傷吐露在文字上。
從四年級(jí)開(kāi)始，我熱衷于看書(shū)�，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我生活中最不可缺少的一部分。書(shū)能讓我認(rèn)識(shí)新的生字，認(rèn)識(shí)課本中學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)遼闊的世界……總之，書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)。我也喜歡課外積累，把好詞好句摘抄到采蜜本上，把我看書(shū)后的感想、體會(huì)也通通寫(xiě)到本子上。讀《假如給我三天光明》，我體會(huì)到：做人要樂(lè)觀，不能失去生存的意義；讀《查理九世》，我懂得了：患難之交才是真正的朋友，無(wú)論遇到多大的危險(xiǎn)，都不能忘記伙伴們；讀《神奇女生祝如愿》，我感受到：烏云只是暫時(shí)的，一切都會(huì)雨過(guò)天晴，我們要用微笑面對(duì)種種困難�？窗�，書(shū)就像一個(gè)個(gè)朋友，隨時(shí)迎接著我們和它握手，這應(yīng)該是我夢(mèng)想成為作家的一個(gè)原因吧，因?yàn)楫?dāng)作家，就能將自己的心聲永遠(yuǎn)地刻在紙上，也能將自己的心情與他人分享。
有人說(shuō)：“夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明！”雖然我知道成為作家很難，但是我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，去拼搏。我相信，只要我一直堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫(xiě)作，我的作家夢(mèng)就一定能成真。
我的作家夢(mèng)作文8
靜謐的夜晚，微風(fēng)在窗外輕拂，我點(diǎn)亮一盞臺(tái)燈、打開(kāi)一本好書(shū)，靜靜地伏案閱讀，無(wú)絲竹之亂耳，我的心隨著書(shū)中的文字起伏跌宕、思緒萬(wàn)千……這是我最喜歡的“閱讀時(shí)光”。
為什么要讀書(shū)？我時(shí)�？蹎�(wèn)自己。是為了漂亮的成績(jī)嗎？是為了有趣的故事嗎？還是為了以后考上好大學(xué)、有份好工作嗎？……我深深地感到困惑。直到我讀到敬愛(ài)的周總理的話，我的心為之一振、眼睛為之一亮，他擲地有聲地說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”他不但說(shuō)到，更是在自己的人生道路上堅(jiān)定不移地做到了這一點(diǎn)，他用自己的實(shí)際行動(dòng)為中華之崛起做出了杰出的貢獻(xiàn)。
人活著不就該做些對(duì)國(guó)家和他人有意義的事情嗎？著名的作家莫言先生成為我國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人，他為國(guó)爭(zhēng)光，讓全世界看到了中國(guó)作家的文字力量，沒(méi)想到寫(xiě)作也能改變世界。在飽讀各類(lèi)名家名作、經(jīng)典讀物之后，我喜歡的作家越來(lái)越多，比如J·K·羅琳、曹文軒、喬斯坦·賈德、C·S·劉易斯、島田洋七等，他們通過(guò)文字讓我看到了不一樣的世界，讓我感受到美和愛(ài)，讓我更熱愛(ài)生活。我也想成為一名優(yōu)秀的作家，通過(guò)文字來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，給別人帶去真善美。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我一方面努力閱讀學(xué)習(xí)，另一方面開(kāi)始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，努力實(shí)現(xiàn)自己的“作家夢(mèng)”。目前，我已經(jīng)創(chuàng)作完成了第一本小說(shuō)：《四葉草的契約》，這是一本校園小說(shuō)，贊美的是友情的力量。在書(shū)中我塑造了兩個(gè)主人公，一個(gè)叫夏洛晴、另一個(gè)叫陳亦，他們開(kāi)朗活潑、正義勇敢，他們?yōu)榱诵攀刈约旱闹Z言而努力不懈。小說(shuō)創(chuàng)作出來(lái)之后，得到了很多同學(xué)的喜歡，他們爭(zhēng)相傳閱，感受我的文字魅力，讓我的“寫(xiě)作夢(mèng)”變得觸手可及�，F(xiàn)在，我正在創(chuàng)作我的第二本小說(shuō)《花語(yǔ)》。自從我開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)之后，我每次在看書(shū)的'時(shí)候就有了不一樣的感受。我不再是從“讀者”的視角去閱讀，而是能夠從“作者”的視角去解讀，我會(huì)更注重作者的寫(xiě)法，這讓我的讀書(shū)更有針對(duì)性了。
未來(lái)，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我還要更系統(tǒng)地閱讀古今中外的名著、學(xué)習(xí)更多的寫(xiě)作方法，為自己的“作家夢(mèng)”積累素材和營(yíng)養(yǎng)。我相信自己的夢(mèng)想可以成真，我要把“為中華之崛起而讀書(shū)”作為我的座右銘時(shí)刻提醒自己。我要像周總理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持、努力、不放棄，我也要用我的“作家夢(mèng)”為中華之崛起而奮斗！
我的作家夢(mèng)作文9
我上小學(xué)的時(shí)候作文水平并不高，但我卻有一個(gè)想當(dāng)作家的夢(mèng)。
有一次作文課上，作文老師出了一個(gè)題目是《你有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想》的作文叫我們寫(xiě)。我就把我想當(dāng)作家的這個(gè)夢(mèng)寫(xiě)成了作文交了上去，過(guò)了幾天，作文本發(fā)了下來(lái)，我迫不及待的打開(kāi)作文本一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著令我心痛得七個(gè)字：想象不符合現(xiàn)實(shí)。這節(jié)課我也沒(méi)心思聽(tīng)，下課以后我到辦公室去找老師，我問(wèn)他為什么這樣評(píng)價(jià)我的作文。老師說(shuō)：“你現(xiàn)在的作文水平才剛剛及格，就你還想當(dāng)作家？我勸你還是死了這條心吧�！蔽衣�(tīng)了很氣憤，我對(duì)老師說(shuō)：“我總有一天會(huì)成為作家的'，這是我的夢(mèng)，也是我的理想�？傆幸惶煳視�(huì)成為作家的，不信你等著瞧！”說(shuō)完我就跑出了老師的辦公室。我在路上一邊走一邊想：沒(méi)想到老師這么小看人，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的作文夢(mèng)。
從此以后，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，我還從圖書(shū)館借來(lái)許多寫(xiě)有關(guān)作文方面的書(shū)，我堅(jiān)持天天寫(xiě)作文。每寫(xiě)完一篇我就把作文給爸爸媽媽看看，讓他們給我指點(diǎn)一下。然后根據(jù)他們的評(píng)價(jià)再把作文改好，然后寫(xiě)在作文本上。有時(shí)候我看見(jiàn)小伙伴在外面玩，我也想出去玩，于是我就想到這件事，想到我一定要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。也是為自己爭(zhēng)一口氣。于是就把玩忘了……
半年以后，我的作文水平提高了一大截，在一次期末考試中我的作文竟得了滿分。作文老師看著我的作文又吃驚地看看我，好久他才想起給我的作文寫(xiě)批語(yǔ)。只見(jiàn)上面寫(xiě)著一個(gè)大大的“優(yōu)”字，后面還寫(xiě)著好多批語(yǔ)。下課以后，老師叫我去辦公室，我走進(jìn)辦公室只見(jiàn)老師在椅子上坐著。他看見(jiàn)我來(lái)了招手讓我坐下，然后他說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得很好，以前是我錯(cuò)了我一定上了你的自尊了。”老師說(shuō)著把頭低下了。我聽(tīng)見(jiàn)老師這么說(shuō)，我趕緊站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有，老師你不要自責(zé)了，我還要感謝你，要不是你激起了我的怒氣和我對(duì)夢(mèng)想的追求，我的作文水平也不會(huì)提高這么快�！崩蠋熜α�，從此以后老師還經(jīng)常給我講一些作文方面的技巧。這是我的作文有提高了許多。
我的作文夢(mèng)現(xiàn)在雖然還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我已經(jīng)看到它在前方向我招手。我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的作文夢(mèng)！
我的作家夢(mèng)作文10
“媽媽?zhuān)氯A書(shū)店又有新的書(shū)到啦！”“媽媽?zhuān)鈭D又有好些名著到啦！”“媽媽?zhuān)矣职l(fā)現(xiàn)一個(gè)24小時(shí)悅讀書(shū)廳啦……”“哎呀，你別喊了，天天看書(shū)看書(shū)，以后準(zhǔn)備讀成書(shū)呆子��！”我和媽媽的日�！蔼{子吼”又開(kāi)始了，別看我小小年紀(jì)，可是有一個(gè)大大的作家夢(mèng)！
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)從以前的：“媽媽?zhuān)蚁矚g變形金剛，我以后也要像它們一樣拯救世界！”逐步變成：“媽媽?zhuān)蚁矚g看書(shū)，書(shū)里的世界什么都有，我可以在里面盡情地遨游呢！”要說(shuō)這作家夢(mèng)的萌芽，就要從“當(dāng)年”的那本哈利波特說(shuō)起了。
那是三年級(jí)時(shí)有天放學(xué)，我一臉好奇地帶著老師借給我的哈利波特回家，以前聽(tīng)姐姐說(shuō)過(guò)這部書(shū)，一套里頭可是有7本多呢！聽(tīng)姐姐說(shuō)得這本書(shū)神神秘秘的，好像很有意思的'樣子。一到家我把鞋子一“踹”，便在沙發(fā)上捧著書(shū)看了起來(lái)，不知不覺(jué)，我便隨著主人公哈里波特進(jìn)入了屬于他的世界：哇！原來(lái)這里有這么多好玩的魔法神器；那個(gè)小掃把你別飛呀，你等等我；哎呀呀，你們?cè)趺绰?lián)合起來(lái)一起欺負(fù)我，我要拿我的魔法棒你們念咒語(yǔ)了……書(shū)中的情節(jié)跌宕起伏，我也心也跟著揪起落下，開(kāi)心大笑。這下可好了，媽媽在一旁看我一會(huì)癡癡笑，一會(huì)眉頭緊蹙，還以為我遇到了什么事情，“孩子，你在看什么這么癡癡顛顛呢？！”媽媽從一開(kāi)始的小聲喊我變成“吼”我，這才讓我反應(yīng)過(guò)來(lái)，滿臉激動(dòng)地拉過(guò)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@本書(shū)的作者JK羅琳可真厲害！你看你看，在她筆下的哈利波特仿佛有了靈魂，是個(gè)真實(shí)的人一般！我以后也要像她這樣，下筆有神，有自己的故事！”媽媽敲敲我的腦袋，“作家可不是你說(shuō)想當(dāng)就能當(dāng)?shù)呐叮骷乙冻龊芏嗯�，很辛苦學(xué)習(xí)很多書(shū)的�！薄拔也挪慌吕勰�！這每本書(shū)中的世界都不一樣，有意思極啦！”媽媽看著我搖了搖頭，輕笑著就去忙了……
長(zhǎng)大后，隨著知識(shí)的增多，我讀的書(shū)也愈來(lái)愈多，越來(lái)越厚，慢慢的我開(kāi)始看許多不同類(lèi)型的書(shū)：長(zhǎng)篇的、短篇的，還有名著，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……每每翻開(kāi)書(shū)，都會(huì)與書(shū)中的詞句仿佛磁鐵般惺惺相惜。每多讀一篇文章，我想當(dāng)作家的夢(mèng)想就深一分，同時(shí)我也更加熱愛(ài)讀書(shū)。一有閑暇我便喜歡將自己浸泡在書(shū)海里，讀著那優(yōu)美的語(yǔ)匯，品著那扣人心弦的情節(jié)，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)與倫比享受……
作家夢(mèng)仿佛種子在我心里生根發(fā)芽，也許隨著時(shí)間的推移，長(zhǎng)大以后的夢(mèng)想未必還是作家，但是那些跳躍在書(shū)中字里行間的希望與愿望也讓我在未來(lái)能用最美的色彩去描繪自己的夢(mèng)想！心中有夢(mèng)多么美好……
我的作家夢(mèng)作文11
我有一個(gè)很美好的夢(mèng)，它是代表希望的一雙隱形的翅膀。
自從我來(lái)到這個(gè)世界，就注定我是一個(gè)孤獨(dú)的天使。很多時(shí)候，陪伴我的不是我至親的家人，而是無(wú)形的空氣和無(wú)盡的黑暗。每當(dāng)我受了委屈，總是一個(gè)人默默地躲在被子里偷偷哭泣，多少次，我哀求爸爸能多陪陪我，可他總以工作忙為借口推脫。多少次，我祈求媽媽和我一起吃飯，可她卻以家務(wù)多為理由推辭；多少次……
也許爸爸是為掙錢(qián)，為了讓我們過(guò)上好日子才沒(méi)有時(shí)間陪我的；也許媽媽是為了讓爸爸負(fù)擔(dān)輕一些，讓我安心學(xué)習(xí)才沒(méi)有時(shí)間和我聊家常的。
我不怪他們，但我實(shí)在受不了這孤獨(dú)的時(shí)光里，我總是一個(gè)人學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)……于是我便開(kāi)始閱讀課外書(shū)籍，最先接觸的類(lèi)型是優(yōu)美而有哲理的散文，散文中所散發(fā)的“書(shū)香味”深深地吸引了我，我開(kāi)始沉浸在散文的字里行間中。不知哪篇散文中看到這樣一句話：“書(shū)如空氣，不可缺少。”這話我也認(rèn)可，好書(shū)可以伴我成長(zhǎng)；好書(shū)可以讓我明智；好書(shū)可以使我不孤單……
盡管，散文的閱讀讓我不如從前那般孤單。但是，自己心中所想所感之事又豈能依靠別人所寫(xiě)的文章去滿足自己一直失衡的心理呢？于是，想當(dāng)作家的夢(mèng)，悄悄埋在心中，并且，我開(kāi)始寫(xiě)屬于自己內(nèi)心深處的東西，收藏在自己的日記本當(dāng)中。心情得以“發(fā)泄”之后，心境不免變得開(kāi)闊起來(lái)……
隨著時(shí)間的流逝，我閱讀的書(shū)籍也變得多了起來(lái)，不只有散文，還有小說(shuō)、雜文、詩(shī)歌等。從書(shū)當(dāng)中，我想當(dāng)作家的'夢(mèng)已“根深蒂固”。
也許是那一天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)正好吹過(guò)，我也正好看到林海音的《城南舊事》，才讓我的作家夢(mèng)愈發(fā)變得強(qiáng)烈起來(lái)。書(shū)中的童年趣事引發(fā)了我對(duì)小時(shí)所發(fā)生之事用優(yōu)美的文字記錄下來(lái)的沖動(dòng)。記憶固然美好，可卻也像煙花一樣，在夜空短暫的一閃即逝。所以我想像照相機(jī)那樣，可以把美好的事情、美好的瞬間一樣“定格”下來(lái)。
因?yàn)椋河浵聛?lái)，便是天長(zhǎng)地久！
漸漸的，在我成長(zhǎng)之時(shí)，也接觸了許多名家名篇。像巴金的三部曲：《家》、《春》、《秋》，魯迅的《朝花夕拾》，冰心的《繁星》、《春水》等。一段段優(yōu)美的文字扣人心弦，一篇篇哲理散文讓人樂(lè)在其中……書(shū)中所闡述的美麗景色讓人陶醉、倫理道德、啟發(fā)我對(duì)人生的感悟的，讓人有種莫名的沖動(dòng)。多日后，我才知道：那是想讓人“收入”筆下的沖動(dòng)，是想自己也能像那些作家一樣、寫(xiě)出優(yōu)美而又有哲理，引發(fā)讀者思考的文字，這沖動(dòng)一直激勵(lì)著我。
我想感謝閱讀，它更讓我堅(jiān)定了對(duì)寫(xiě)作的信念。我相信，總有一天我的夢(mèng)想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的作家夢(mèng)作文12
夢(mèng)想是來(lái)自宙斯的禮物�！}記
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。莫言成為有史以來(lái)首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。這一振奮人心的喜訊，更堅(jiān)定了我的作家夢(mèng)。還記得二年級(jí)時(shí)，有一次作業(yè)是看圖編故事，很短的答題欄被我寫(xiě)得密密麻麻，在班上引起了不算小的轟動(dòng)。老師先是大加贊賞，接著在全班同學(xué)面前有感情地讀，讀完了又讓我把故事抄到黑板上。
我到現(xiàn)在還記得，當(dāng)時(shí)我踩著板凳在黑板上抄故事的情形：一顆心撲通撲通地狂跳，好像要順著咽喉蹦出來(lái)似的，手心不知什么時(shí)候附上了一層濕濕的汗，我很用心地在黑板上寫(xiě)著。站在上面，我聽(tīng)著大家的議論，"好厲害啊，簡(jiǎn)直像個(gè)小作家"!作家，我的心興奮地跳動(dòng)了一下，好像被什么線輕輕牽動(dòng)了。就是哪種可以在各種報(bào)刊上看到自己的名字和文章的人嗎？想到自己的故事會(huì)出現(xiàn)在其他同學(xué)的本子上，一種自豪感油然而生。我的夢(mèng)想種子誕生了，沒(méi)錯(cuò)，作家！
從那以后，看書(shū)成了我每天要做的功課之一，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，多看書(shū)才會(huì)豐富知識(shí)，寫(xiě)起文章就行云流水一般。那小小的種子在大量閱讀中不斷成長(zhǎng)。六年級(jí)，我遇上了人生中的第二個(gè)伯樂(lè)——語(yǔ)文老師。她見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話就是——好好寫(xiě)。"好好寫(xiě)",這三個(gè)字真的陪伴我走完了小學(xué)的最后一段旅程。
永遠(yuǎn)都不能忘記的是，第一篇作文的發(fā)表，雖然只是在�？�，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是莫大的鼓舞。在目錄中，我一眼就看到了自己的名字，那一刻，心里滿滿的不是喜悅而是幸福！突如其來(lái)的幸福，我甚至清晰地感受到那粒小小的種子想沖破泥土的欲望。進(jìn)入初中后，我的作文在老師的精心指點(diǎn)下，先后刊登在《雪花》《青少年日記》《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》《初中生世界》等刊物上，一張張稿費(fèi)單紛至沓來(lái)……看到同學(xué)們羨慕的眼神，更堅(jiān)定了我的'作家夢(mèng)。我堅(jiān)信：我的寫(xiě)作之路會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，我在上面奔跑，因?yàn)榻K點(diǎn)處有我的夢(mèng)想。真的很羨慕，那些當(dāng)紅作家，像郭敬明、韓寒等人。他們的人氣和榮譽(yù)光環(huán)在外人看來(lái)都是天賦，是云端的寵兒。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是不重要的，重要的是在那條路上，你是否找到目標(biāo)，是否走得快樂(lè)。
我夢(mèng)想有那么一天，我成為一名作家，讀者都能從我的作品中獲益，那樣我就會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想很有意義，會(huì)覺(jué)得我的努力開(kāi)出了花，結(jié)出了果。我終于知道，為什么"夢(mèng)"字最得日本人喜愛(ài)，它所代表的，遠(yuǎn)不止你所看到的，它是屬于每個(gè)人的獨(dú)一無(wú)二的禮物。既然宙斯賜予了，那么我一定會(huì)好好收下。
我的作家夢(mèng)作文13
有多少人在這繁華世態(tài)中行走，卻不知自己該何去何從？在這復(fù)雜的世界里，滿枝的繁花會(huì)落，輝煌的燭火會(huì)滅，唯一能陪伴你一直行走的，只有自己筑在心中的夢(mèng)。
小時(shí)候，寫(xiě)作文對(duì)我來(lái)說(shuō)就像“擠牙膏”能擠一點(diǎn)是一點(diǎn)。有時(shí)為了完成一篇日記，我得苦思冥想幾小時(shí)，常常熬到深夜。而我卻喜歡看書(shū)，看著看著，寫(xiě)作的筆尖速度快了，書(shū)架上的書(shū)也不知不覺(jué)多了。而我自己卻也是被文學(xué)蒙在鼓里：我怎么進(jìn)步那么快？文字真是好東西，能承載我很多的情感和夢(mèng)想，讓我無(wú)比快樂(lè)！
深深地記得幾年前的那節(jié)語(yǔ)文課：“鄭淵潔是我國(guó)杰出的兒童文學(xué)作家，為中國(guó)兒童文學(xué)事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)。中國(guó)的兒童文學(xué)作品沒(méi)有外國(guó)的多，如果我們班有誰(shuí)想當(dāng)作家，那，兒童文學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇！”哦？我早就想當(dāng)個(gè)作家，只是不知方向，有些迷茫。這么一點(diǎn)撥，堪比霧中指路！“哎，逗逗童話寫(xiě)得那么好，可以試試嘛！”施老師又一炮，發(fā)得我斗志昂揚(yáng)：真的？老師認(rèn)可我！這感覺(jué)，就好像是跳高，覺(jué)得跳過(guò)去是奢望，卻有人拉了一把你的手，讓你頓時(shí)信心倍增！這不是奢望！或許就在這時(shí)，夢(mèng)想的種子已經(jīng)選定了我的心田，一頭扎入，準(zhǔn)備慢慢地生根發(fā)芽，直到開(kāi)花。
還 記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的《朋友》獲得“昆侖山”杯現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng)，并刊登在“新壹周”報(bào)刊上時(shí)，我有了些許欣慰，或許這離我的'作家夢(mèng)更進(jìn)了一步。再后來(lái)，文章多次獲獎(jiǎng)，多次刊登在�？碗s志上，讓我更加堅(jiān)定了追逐夢(mèng)想的腳步。
每每穿梭于新華書(shū)店中，翻開(kāi)一本本兒童文學(xué)書(shū)籍細(xì)細(xì)品味，《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《亮晶晶》、《芒果街的小屋》等等，無(wú)一不是國(guó)外作品，帶有深刻的哲理性，引人深思。雖然國(guó)內(nèi)不乏優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，但時(shí)下有些只是跟風(fēng)之作，不能起到對(duì)兒童一精一神生活的引領(lǐng)作用。
仿佛夢(mèng)想的種子在我的心中深深地扎了根，再不愿離開(kāi)。我想，以后我要多寫(xiě)一些富有營(yíng)養(yǎng)、有助于兒童身心健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀作品。在提供優(yōu)質(zhì)精神食糧的同時(shí)，帶給讀者閱讀的快樂(lè)，還 要引發(fā)思考及反省。作品中要有理想，有精神的向往和追求，讓讀者有前進(jìn)的動(dòng)力，有奮力拼搏的好心情。
作家夢(mèng)，是我的夢(mèng)，是中國(guó)的夢(mèng)的一塊基石，我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)堅(jiān)持不懈地努力著。我會(huì)用優(yōu)美的文字，傳遞正能量。當(dāng)中國(guó)的兒童陶醉在我的書(shū)中時(shí)，祖國(guó)母親，相信您會(huì)和我一起微笑！如果我是一棵小草，夢(mèng)想便是雨露，滋潤(rùn)了我的心，相信夢(mèng)想會(huì)陪伴我一起并肩走在漫漫人生路上，一路向前。
我的作家夢(mèng)作文14
人生因夢(mèng)想而高飛，人生因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，走向優(yōu)秀和杰出。而一個(gè)幼小的夢(mèng)想之芽，正在我的內(nèi)心悄然萌發(fā)。
有人想當(dāng)為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，有人想當(dāng)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，而我卻想當(dāng)一名用筆、用心來(lái)記錄生活的`作家。
我愛(ài)寫(xiě)文章，更愛(ài)用筆來(lái)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我寫(xiě)校園里的生活，寫(xiě)生活中的感人事情，寫(xiě)離奇的科幻小說(shuō)…樣樣都是我喜歡的。一篇文章猶如大海，而字則是海里五顏六色、漂亮的小魚(yú)。它們?cè)谖业墓P尖跳動(dòng)著，翱游著，我喜歡這些“小魚(yú)”。每當(dāng)我讀別人寫(xiě)的書(shū)時(shí)，我都會(huì)情不自禁地贊嘆這本書(shū)的作者，贊嘆他們巧妙的構(gòu)思…讀這些書(shū)，我時(shí)而高興，時(shí)而傷心，時(shí)而興奮，時(shí)而失落，但不管怎么樣，我都是愛(ài)讀書(shū)的。我喜歡《聊齋志異》的離奇故事，敬佩《假如給我三天光明》主人公的堅(jiān)強(qiáng)…。這些都是我喜歡的，每當(dāng)我讀這些書(shū)時(shí)，我就更加確定了我的夢(mèng)想!
沒(méi)錯(cuò)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)——當(dāng)一名遠(yuǎn)近聞名的作家，受大家的喜愛(ài)，寫(xiě)一本贊美我們中華民族五千年悠久歷史和文化的“中國(guó)夢(mèng)”。
我暢想，二十年后的一天，我正在豪情滿志的寫(xiě)一本新的書(shū)—《中國(guó)夢(mèng)》!它記錄了女?huà)z造人，盤(pán)古開(kāi)天辟地，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，張騫出使西域，四大發(fā)明震驚世界，唐太宗的貞觀盛世，成吉思汗彎弓射大雕，康乾盛世國(guó)富民強(qiáng)，寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)中給人們帶來(lái)的災(zāi)難，寫(xiě)清政府的****和無(wú)能，“東亞病夫”的恥辱，寫(xiě)那些可笑的條約。沉睡的雄獅終于覺(jué)醒，黃河長(zhǎng)江兩條巨龍，橫亙綿延一瀉萬(wàn)里!贊美我們祖國(guó)的大好河山!贊美我們科技的發(fā)達(dá)!龍的傳人大智大勇，中華脊梁頂天立地!而復(fù)興中華就是我們十三億中國(guó)人的夢(mèng)!
“中國(guó)夢(mèng)”這本書(shū)出版以后，被熱賣(mài)，獲得廣大讀者的好評(píng)，這本書(shū)激勵(lì)著很多讀者，青少年讀完以后，內(nèi)心萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想的小苗，在追求著自己的夢(mèng)，“復(fù)興中華，從我做起!少年智，則國(guó)智!少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!”我賺了很多錢(qián)，而我并不想買(mǎi)一幢奢侈的大房子，而是把一些錢(qián)捐給山區(qū)的小朋友，把我寫(xiě)的“中國(guó)夢(mèng)”捐給他們，希望他們也像城里的孩子一樣，能夠快樂(lè)地生活，心里也有一棵幼芽，也像他們一樣悄然萌發(fā)，走出大山，為中國(guó)——這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家作出貢獻(xiàn)!也希望他們能將這個(gè)夢(mèng)想傳下去。
共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)，讓我們共同創(chuàng)造屬于自己的“中國(guó)夢(mèng)”吧!
我的作家夢(mèng)作文15
我現(xiàn)在是一名高中生，從小就有一個(gè)夢(mèng)想，小時(shí)候，在我心里作家是最自由也是最幸�？鞓�(lè)的職業(yè)，我覺(jué)得她們有要找靈感到世界各地旅游的借口。
作為小學(xué)生的我，媽媽是絕對(duì)不會(huì)允許我獨(dú)自去旅游的，讀者看了也絕對(duì)不可思議吧！一個(gè)那么小的小女孩想獨(dú)自去旅行，真是搞笑。對(duì)，我就是這樣的一個(gè)小女孩�，F(xiàn)在都還記得媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)：“你才多大啊，就想著一個(gè)人出去玩，你知道外面有多少壞人嗎？”當(dāng)時(shí)奶奶慈祥的笑著說(shuō)：“這孩子，真是人小鬼大！”一邊說(shuō)著還一邊搖著頭。我就是不相信小孩子我不行，媽媽和奶奶越是說(shuō)，我還就越是想一個(gè)人去旅行，不知道為什么，底氣不足也吞吞吐吐的扭頭回了一句：“哪有你們說(shuō)的那么多壞人啊？都是騙小孩子的。不吃飯的時(shí)候你們也對(duì)我說(shuō)，不吃飯會(huì)有壞人來(lái)抓小孩。哼，都是騙人的�！闭f(shuō)完就跑開(kāi)了。媽媽和奶奶繼續(xù)在廚房里忙碌著，她們應(yīng)該都已經(jīng)忘記剛剛的我說(shuō)想一個(gè)人去旅行的事了吧！大人總認(rèn)為小孩的世界太天真，認(rèn)為她們只是睡醒覺(jué)突然間的一個(gè)念頭蹦了出來(lái)，嘴里不由分說(shuō)的說(shuō)了出來(lái)，就成大人們可以笑一笑的笑話了，她們大多都是不在意的�？墒撬齻儾恢溃@就對(duì)我后來(lái)長(zhǎng)大了的夢(mèng)想起了很大的作用。直到有一天看《綠山墻的安妮》時(shí)，都已經(jīng)記不清是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)，作家真好啊，可以自己想到哪玩到哪玩。當(dāng)時(shí)我問(wèn)他真的嗎？他那一邊點(diǎn)頭，一邊又肯定的回答說(shuō)是，不知道當(dāng)時(shí)給我?guī)?lái)了多么大的欣慰，我的心情就好像開(kāi)了閘的水一樣，一瀉千里�。�
后來(lái)的我長(zhǎng)大了，我依然有著對(duì)作家的向往，從小時(shí)候幼兒園的老師讓每個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想到如今課余時(shí)間趴在課桌上和同班同學(xué)暢談自己未來(lái)的理想，作家都是穩(wěn)妥的100分的。直到有天和朋友一起吃飯，他突然間問(wèn)我是什么讓我對(duì)作家有著濃厚的興趣的，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單的回答說(shuō)是旅行。他當(dāng)時(shí)的表情不知道說(shuō)什么好，總之無(wú)奈有可笑，回了我一句：“那你干脆夢(mèng)想著以后作導(dǎo)游得了�！睂�(dǎo)游嗎？是嗎？我真的不知道說(shuō)什么，對(duì)啊，導(dǎo)游是不是我最喜歡的職業(yè)呢？我不一直渴望旅行，所以才向往作家一身輕松，單純的認(rèn)為可以有找靈感的`“借口”到處玩。是那時(shí)的我太單純，不知道作家其實(shí)不止是到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩那么簡(jiǎn)單，它包含對(duì)語(yǔ)言的完美表達(dá)，對(duì)個(gè)人魅力的生動(dòng)再現(xiàn)，對(duì)事物觀點(diǎn)的理性解說(shuō)，等等的很多很多。
如今的我明白如果真的想要作一名作家，是一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，以及對(duì)于這個(gè)職業(yè)的無(wú)盡熱愛(ài)��！在生活的海洋里一樣可以汲取智慧的靈感。
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