一堂有趣的游戲課作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的一堂有趣的游戲課作文，希望能夠幫助到大家。
一堂有趣的游戲課作文1
“鐺鐺——”下課了，大家卻都依依不舍。為什么會(huì)這樣呢？這，還要從上課的時(shí)候說起。
上課了。老師來教室時(shí)，帶來了一只魔法帽、一個(gè)大大的鼓和一朵花。她走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，今天這堂課我們來玩一個(gè)游戲�！蔽蚁耄骸袄蠋熀J里賣的什藥呢?”正當(dāng)同學(xué)覺得奇怪時(shí)，老師讓我們了解了游戲規(guī)則：讓先經(jīng)指定的同學(xué)上去打鼓，并且背對著我們。我們就把花往后傳，當(dāng)鼓聲停下來，花傳在誰手上，誰就要獲得一個(gè)令人“驚”或令人“喜”的東西。
聽了規(guī)則，班里頓時(shí)炸開了鍋。我瞪大眼睛看著那朵“魔花”，也看不出個(gè)什么所以然來。
第一輪游戲開始了。鼓聲驟然響起�！暗谝粋�(gè)同學(xué)、第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……”我們都盯著“魔花”，生怕看不到“遇難者”。“嘭嘭——嘭嘭嘭——”，漸漸地，鼓聲的節(jié)奏快了起來。我的心也怦怦跳起來�！班亍惫穆曂蝗煌Ａ讼聛�。我們那提到嗓子眼兒的心回了家。我們定睛一看，“遇難者”竟然是坐在角落的那個(gè)瘦小的女孩。她被嚇得不輕，臉都紅了，手上那朵花也掉在地上�！肮灰弧蔽覀兞⒖贪l(fā)出那慶幸的笑聲。正當(dāng)我們幸災(zāi)樂禍時(shí)，她皺著眉頭緩慢走向了“魔臺(tái)”。她的手往“魔法帽”里一掏——掏出了一個(gè)橘子！全班立刻“爆炸”了：有的同學(xué)擦了擦眼睛；懷疑自己得了高度近視；有的同學(xué)趴在桌子上假哭；有的干脆直接扇自己耳光，認(rèn)為自己在做夢……
不知不覺，鼓聲在延續(xù)著�！澳Щā币匝咐撞患把诙畡輦鞯搅饲懊娴哪型瑢W(xué)手中。他轉(zhuǎn)過身來，嘴角里露出一絲狡黠的微笑。我不知怎么了，腳開始發(fā)軟，牙齒也直顫。我愣了一會(huì)兒，不知是接還是不接，這就像有兩個(gè)天使，一個(gè)使勁叫著讓我接住，一個(gè)堅(jiān)決不讓我接。我猶豫著，那男同學(xué)笑了笑，不緊不慢地把花放在我的桌子上。我拿著花，手不停地顫，花又掉在了地上。前面的男同學(xué)見狀，像個(gè)老人似的緩慢地彎下腰，把它撿起來……霎時(shí)，鼓聲忽然停止了。腦子一片空白的我清醒了過來，“癱”在椅子上。不管怎樣，前面的同學(xué)倒是成了我的替罪羊。他尷尬地走向了那“魔臺(tái)”。他往帽子里一抓——抓出個(gè)紙條。老師讓他把紙條上的字念出來。我們暗暗一笑——這下，有好戲看了。過了一會(huì)兒，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“學(xué)……學(xué)鴨子走路�！痹捯魟偮�，同學(xué)馬上精神抖擻起來：他們有的笑趴在桌子上，不停用拳頭捶著桌面；有的干脆直接“癱瘓”在椅子上，笑得四肢軟弱無力了都不肯罷休；還有的站在桌椅上，我坐在座位上，可能是愉快，又可能是失望。
一堂有趣的游戲課作文2
上課鈴聲響了，老師向我們宣布：“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲�！崩蠋煹脑掃�沒落地，同學(xué)們頓時(shí)在教室里像炸開了鍋，有的興奮地跳了起來，有的同學(xué)和同桌說起了話，有的則激動(dòng)地大喊大叫……我心想：老師會(huì)讓我們做一個(gè)什么游戲呀？
等到我們漸漸安靜下后，老師開始宣布游戲規(guī)則：“全班同學(xué)分成兩組，男生組和女生組，一組為藏寶者，一組為探寶者。這個(gè)游戲的名字叫做找硬幣，我這里有六枚硬幣，兩枚一元的，兩枚五角的，兩枚一角的。一元硬幣10分，五角硬幣5分，一角硬幣1分，一共32分，看看最后哪一組同學(xué)獲得的分?jǐn)?shù)最多，分?jǐn)?shù)多的一組獲勝，如果有沒找到的硬幣，分?jǐn)?shù)就歸藏硬幣的那一組�！崩蠋熣f完后，同學(xué)們都興奮極了。有的同學(xué)覺得這個(gè)游戲很簡單，在自己的座位上小聲說著話，有的同學(xué)覺得很難，在那里思考著對方會(huì)藏在哪里，而有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地站了起來，好像時(shí)刻準(zhǔn)備沖出教室。
第一輪游戲開始了，老師讓男生站成一排，讓他們排著隊(duì)走出了教室。我們女生趕緊拿著硬幣找地方藏，我正絞盡腦汁地想著，忽然想起了一個(gè)絕密地方，那就是老師的桌子下面，那里很臟，有一個(gè)已經(jīng)壞了的盒子，我把硬幣小心翼翼地放在了盒子下面，這樣就一點(diǎn)兒也看不出來了。老師請男生進(jìn)來，男生開始找硬幣了，老師便開始計(jì)時(shí)。只見一個(gè)同學(xué)跑到老師的桌子前，我的心立刻提到了嗓子眼，生怕那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不過他只看了一眼，就離開了，我頓時(shí)松了一口氣，心想：哈哈，我找的地方還挺隱蔽嘛，男生是找不到的。有幾個(gè)同學(xué)跑到最后的桌子前，把那些排得整整齊齊的桌子抬了起來，結(jié)果找到了兩枚硬幣。有一個(gè)同學(xué)像只猴子一樣，在地上爬來爬去。最后老師宣布：“這輪游戲男生組一共找到了四枚硬幣，一共26分�！�
到第二輪了，是男生藏，女生找。我們女生在樓梯上靜靜地等著。藏好后，我像一支箭迫不及待地沖進(jìn)了教室，在老師的桌上放的`鼠標(biāo)下找到了一枚一元硬幣，我高興極了，又繼續(xù)找了起來。最后老師宣布：“女生找到了兩枚硬幣，一共20分。兩輪成績加起來，男生獲勝！”男生們立刻歡呼起來。
今天的游戲給我們帶來了很多快樂，我希望能多做幾次這樣有趣的游戲。
一堂有趣的游戲課作文3
這次上作文課，我們玩了一次畫鼻子游戲，游戲非常有趣，我非常喜歡玩這個(gè)游戲。
老師先用白色的粉筆在黑板上畫了一個(gè)貓臉，當(dāng)時(shí)我們不知道要玩游戲，聽老師一說，全班熱鬧起來：有的同學(xué)非常高興，眼睛都快瞇成了一條縫，好像玩過這游戲很多次，顯得非常有把握；有的同學(xué)在位子上默默地坐著，看起來無心游戲；還有的同學(xué)眉頭緊鎖著，好像不喜歡玩這個(gè)游戲一樣。
游戲要開始了，老師選了兩位同學(xué)上臺(tái)畫鼻子，是我和陳家駒。陳家駒先上臺(tái)，他表情比較平淡，但是依然可以看出來他很緊張，可能是因?yàn)樗堑谝粋�(gè)上臺(tái)吧。在老師的幫助下，他戴上了一個(gè)漂亮的眼罩，眼罩是黑色的，上面有幾朵小花，非常厚。戴上眼罩后，他的嘴巴長得大大的，因?yàn)楸容^黑嘛！左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈后，他轉(zhuǎn)得有些暈，手臂搖搖晃晃的探著路，像一個(gè)喝醉了的人，不停地觸摸著別人的桌子，腳像支架一樣走一步挪一步，生怕一腳踩空了跌倒了。他搖搖晃晃的走到黑板的左邊，嘴巴嘟著，好像在絞盡腦汁的想著貓頭在哪。一會(huì)，他堅(jiān)定的握著一個(gè)粉筆在黑板上畫了一個(gè)鼻子。下面的同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。老師說：“你確定？”他說：“好�！彼蜒壅终聛砗�，嘴巴張的大大地，因?yàn)樗驯亲赢嬙诹搜劬ι稀?/p>
輪到我出場了，我胸有成竹的跑到了老師面前，讓老師給我戴眼罩，以同樣的方式開始了游戲。我其實(shí)事先看準(zhǔn)了輔佐物：水杯。我大步向前走去，但是也生怕偏離方向，所以我也小心翼翼的用手摸索著。忽然我發(fā)現(xiàn)講桌在我的身后，我竟然偏離了軌道。就在這時(shí)，一個(gè)冰涼的圓柱形的物體放在了我的手心里。就在我疑惑這是什么的時(shí)候同學(xué)們告訴我是粉筆。于是我手里拿著粉筆在老師的講桌上摸索著，我發(fā)現(xiàn)了水杯，通過水杯找到了正確的位置。這時(shí)我聽見了同學(xué)們的的哄笑聲，我以為我畫錯(cuò)了，向后退了一步，畫了上去。我胸有成竹的摘下眼罩，鼻子竟然畫到了貓咪眼睛的下面，成了眼淚。我驚呆了，默默走了下去，肩膀無力的垂著，像沒有打到獵物的獵人一樣。
這一節(jié)游戲課就這樣結(jié)束了，我喜歡畫鼻子游戲。
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