音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文1
音樂(lè)帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。每當(dāng)我的心情不能平復(fù)的時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚(yáng)而平緩的歌曲，往往能使我平靜。
我喜歡在某個(gè)雨后的黃昏，一邊品著咖啡，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，將自己沉浸在音樂(lè)之中，任思緒自由翱翔……我喜歡傾聽(tīng)貝多芬的樂(lè)曲。在他的交響樂(lè)中，我仿佛可以透過(guò)音樂(lè)看到他那一顆不屈的心。他是一個(gè)盲人，一個(gè)貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執(zhí)著而又堅(jiān)毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來(lái)譜寫(xiě)音樂(lè)。聽(tīng)著他譜寫(xiě)的音樂(lè)，融會(huì)在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。
我喜歡聆聽(tīng)肖邦的樂(lè)曲。肖邦最善長(zhǎng)的是鋼琴曲，在他那用愛(ài)國(guó)之心碰擊琴鍵后的每一個(gè)音符都突兀的如此的扣人心弦，震徹心扉，讓人們?cè)谳p輕探入他的音色之海，去凝聽(tīng)了他用心譜寫(xiě)出了的樂(lè)曲后，好似真的將他的音樂(lè)存入了自己心底最柔軟的地方，在那里，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿(mǎn)了愛(ài)國(guó)之情的世界之中，他的心在為了他對(duì)祖國(guó)而跳動(dòng)、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會(huì)學(xué)到許多。我喜歡諦聽(tīng)舒伯特的樂(lè)曲。他雖早早的離開(kāi)了人世，但他卻以自己特有的憂(yōu)郁感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次聽(tīng)到了他所創(chuàng)造的歌曲，那歌聲縈繞在我的.耳邊，純厚、曼妙，仿佛一字一句的在對(duì)我訴說(shuō)著那一段久久不會(huì)散去的回憶……在舒伯特的音樂(lè)世界里，我仿佛可以窺見(jiàn)他那顆偉大而又時(shí)刻為音樂(lè)而跳動(dòng)的心，它在對(duì)我訴說(shuō)著，訴說(shuō)著……我喜歡音樂(lè)，喜歡一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊去品味創(chuàng)作者的心靈世界，我在音樂(lè)中學(xué)到了許多，也收獲到了快樂(lè)！
當(dāng)我哼著歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問(wèn)我，你今天怎么這么開(kāi)心，我笑著回答，因?yàn)樾睦镩_(kāi)心呀。是的，音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，就算我無(wú)法站在舞臺(tái)上唱歌，我也可以在舞臺(tái)下靜靜地聆聽(tīng)，這也是一種享受。
誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著音樂(lè)。
音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文2
有些人認(rèn)為游戲能帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)槟茏屓朔潘�；有些人認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)能帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)樽约汉苌瞄L(zhǎng)；還有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)能帶來(lái)快樂(lè)，可能因?yàn)樽约菏莻�(gè)學(xué)霸。而我認(rèn)為音樂(lè)能帶給我快樂(lè)，不僅因?yàn)槲矣羞@方面的特長(zhǎng)，還因?yàn)橐魳?lè)陶冶了我的情操，讓我的心情得到放松。
周六，我踏著輕快的腳步走上了我的音樂(lè)之路——去學(xué)鋼琴。到了培訓(xùn)班，我的心情特別好，大步流星地走進(jìn)音樂(lè)教室，并大聲說(shuō)了一句：“秦老師好！”秦老師今天也特別高興，于是今天的“音樂(lè)之旅”就開(kāi)啟了。
首先還是老規(guī)矩，先彈音階。今天我的狀態(tài)特別好，一個(gè)音符都沒(méi)有錯(cuò)，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里比吃了蜜還甜。然后就是彈練習(xí)曲，雖然中間有些小錯(cuò)誤，但總體來(lái)說(shuō)彈得還是很動(dòng)聽(tīng)的。
學(xué)了音樂(lè)，有時(shí)候還可以在學(xué)校里炫耀炫耀。
一次音樂(lè)課，老師出了一道音樂(lè)難題，所有同學(xué)都埋頭沉思，只見(jiàn)我走上講臺(tái)拿起粉筆寫(xiě)下答案，還給大家示范了一遍，老師說(shuō)：“你真能干，你一定有音樂(lè)這方面的特長(zhǎng)吧！”我笑著說(shuō)：“是的。”下課時(shí)，我彈了一首新學(xué)的曲子，掀起了一陣“大風(fēng)波”，全班同學(xué)都不約而同地為我鼓起了掌。
看到這里，你們也許覺(jué)得學(xué)音樂(lè)有很多用處。是的，但你可得付出努力的汗水，“成功的背后不都是努力和艱辛嗎？”我也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)才學(xué)會(huì)一首曲子，所以大家如果也想體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，一定要有吃苦的準(zhǔn)備呦！
音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文3
美妙的音樂(lè)構(gòu)成一首首曲子，它帶給人們無(wú)限的感受，以及一種喜悅，愉快，放松，平靜的心態(tài)。
我是一個(gè)非常喜歡音樂(lè)的人，因?yàn)槲艺J(rèn)為音樂(lè)太美好了，有時(shí)甚至用語(yǔ)言都表達(dá)不出來(lái)�？傊�，音樂(lè)種類(lèi)的不同，帶給我的感受也不同。
古典音樂(lè)帶給我平靜
古典音樂(lè)的旋律是那種緩和的，優(yōu)美的。記得我小時(shí)候，奶奶就愛(ài)唱一些古典音樂(lè)，我老是愛(ài)坐在她的雙膝間，聽(tīng)她唱歌，她的歌聲好美�。≈两�，我去奶奶家的時(shí)候，還會(huì)聽(tīng)到奶奶唱歌，這些讓我的心很平靜，似一汪清水。這就是古典音樂(lè)。
搖滾音樂(lè)帶給我激情
搖滾音樂(lè)是瘋狂的，每當(dāng)聽(tīng)到歌手那撕心得聲音時(shí)，我會(huì)激動(dòng)的跟著唱：“哦啊!我們的世界，就是這么瘋狂，帶給我······”使我心潮澎湃，并且非常興奮。這就是搖滾音樂(lè)。
流行音樂(lè)帶給我感悟
流行音樂(lè)多種多樣，可謂贏(yíng)得萬(wàn)人迷。可我發(fā)現(xiàn)，流行音樂(lè)不僅是好聽(tīng)，而且歌詞還有很多道理。比如說(shuō)【海闊天空】中：“冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活”。這告訴我們當(dāng)被別人看輕時(shí)，不要?dú)怵H，應(yīng)鼓起勇氣，這樣才能成功；【后來(lái)】中：“后來(lái)，我漸漸學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，可惜，早已遠(yuǎn)去消失在人海；
后來(lái)，終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯(cuò)過(guò)就不來(lái)”。這啟示我們要珍惜眼前的事物，不要等到失去后才后悔。這么多道理帶給我們這么多感悟。這就是流行音樂(lè)。
不光這幾種音樂(lè)有這么多作用，當(dāng)然，一些抒情音樂(lè)，民間小調(diào)等也使人們有不同的感受。
音樂(lè)豐富了我的人生，豐富了我的生活。音樂(lè)是我的精神食糧，帶給了我許多許多，音樂(lè)使我非常快樂(lè)，我熱愛(ài)音樂(lè)！
音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文4
課間，我定神地望著眼前的卷子，紅紅的大叉觸為驚心。我心里悶悶不樂(lè)。這時(shí)，老師放了《竹蜻蜓》這首歌的旋律，這首歌的歌詞已由我們創(chuàng)編成了我們的班歌。
一開(kāi)始是前奏，鏗鏘有力的前奏把我們拉進(jìn)了一個(gè)美麗的世界，我仔細(xì)聽(tīng)這歌聲，它的前奏沒(méi)有那么清脆，也沒(méi)有那么有氣勢(shì)，但動(dòng)感十足，我暫時(shí)忘卻煩惱，頭不禁輕輕搖擺起來(lái)。
漸漸地，前奏奏完了，歌詞在不斷的涌了出來(lái)：“劃呀劃呀，看那小小船兒駛在寬廣大海，白帆在風(fēng)中不斷追逐他的夢(mèng)……”旋律漸強(qiáng)有力，我好像坐在一條小船上，雙手拿著船槳，使勁的劃，大海濺起碎玉般的水花。我好想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快，那小船如同火箭從岸邊沖了出來(lái)，白帆在臺(tái)面隨風(fēng)飄動(dòng)，我張開(kāi)雙臂，自已仿佛在歌詞的海洋里游泳。
一段時(shí)間后，歌曲進(jìn)入了高潮，旋律變的高昂激越，有如我站在高山之巔，向山下俯視，大聲的吶喊，又有如瀑布從山上一瀉千里，發(fā)出雄師般的怒吼，更有如千軍萬(wàn)馬從遠(yuǎn)方飛奔而來(lái)，每個(gè)土兵眼神堅(jiān)定�！八{(lán)色的小船是我小時(shí)候的諾亞方舟，多希望有一天能和它一起劃，當(dāng)煩惱愈來(lái)愈多，玻璃彈珠愈少。”我跟著歌詞小聲地唱了起來(lái)，每一句歌詞意義深刻，激起我無(wú)限的遐想，回想小時(shí)候我和小伙伴坐在樹(shù)陰下，手拿了彈珠和同伴談笑風(fēng)聲，時(shí)而趴在地上瞄準(zhǔn)對(duì)方彈珠，時(shí)而把彈珠緊緊捏在手里，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有父母嘮叨，任時(shí)間流逝。“我知道我已慢慢地長(zhǎng)大了，”這時(shí)我聽(tīng)到這句歌詞，我仿佛飛在天空中，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，風(fēng)從我的眼邊吹過(guò)，我依然張開(kāi)雙翅，任猶風(fēng)把我吹到空中，我慢慢的飛入了夢(mèng)想的太空，與星星融為一體。
歌詞到這就結(jié)束了，但我的想象還在繼續(xù)，我心中的不開(kāi)心已完全消除，拿起練習(xí)卷認(rèn)真分析起來(lái)——
音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文5
世界因?yàn)橛辛艘魳?lè)而美好！雖然時(shí)光日復(fù)一日飛逝，花開(kāi)花落枯燥乏味，但是沒(méi)有音樂(lè)世界不會(huì)像今天那樣充滿(mǎn)活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動(dòng)聽(tīng)，這是著名的古箏曲《高山流水》。
其實(shí)，小時(shí)候，每當(dāng)我路過(guò)琴行，總要有意放慢腳步，聆聽(tīng)一下優(yōu)美的琴聲�；蛟S是被那動(dòng)人的琴聲所吸引，不久以后我也開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏了，便有了與那美妙的音樂(lè)初次直接接觸，從那簡(jiǎn)短的練習(xí)曲到長(zhǎng)篇的曲子，又會(huì)彈出那一首首傳統(tǒng)著名曲。
記得在一個(gè)黃昏，我一個(gè)人待在家里，周?chē)o悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開(kāi)始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的音符，仿佛猶如一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前跳動(dòng)，我聚精會(huì)神地彈著，似乎忘記了那周?chē)囊磺校瑫r(shí)不時(shí)閉住眼睛，仿佛自己來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè)魅力的百花園，眼前一個(gè)個(gè)婷婷玉立的仙女，正隨著我所彈奏的樂(lè)曲翩翩起舞！周?chē)倩ㄊ㈤_(kāi)，有名字的，沒(méi)名字的，遍地盛開(kāi)著，那簇紫色的牽�；ǎ坪醺业囊魳�(lè)，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著我彈的音樂(lè)，微微地?cái)[動(dòng)優(yōu)美的舞姿。圍觀(guān)，一排排座位，整齊劃一，坐著一排排觀(guān)眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀(guān)眾似乎閉著眼睛欣賞，又有些人開(kāi)始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著那古箏曲，猶如沉浸在夢(mèng)幻中，一樣美好，在機(jī)器人境界里，我忘我彈奏，練習(xí)著曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂(lè)之中……
當(dāng)我家門(mén)前的路燈亮起來(lái)時(shí)，我才知道我已經(jīng)彈了兩個(gè)小時(shí)了，我從那音樂(lè)的百花園中走出來(lái)，覺(jué)得自己像接受了一場(chǎng)洗禮，整個(gè)人都煥然一新，我從音樂(lè)中出來(lái)，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂(lè)中！
哦，那是古箏給了我快樂(lè)，更是音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，這是一種藝術(shù)力量！
世界，世界的今天，因?yàn)橛辛艘魳?lè)讓我覺(jué)得每一天都格外充實(shí)！
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