承受生命之重作文（精選31篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的承受生命之重作文，歡迎大家分享。
承受生命之重作文 篇1
經(jīng)常做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中多次出現(xiàn)同一個(gè)情景：離高考僅有兩三個(gè)月了，可是我的歷史、政治和英語(yǔ)（當(dāng)時(shí)高考是3+2）都沒(méi)有復(fù)習(xí)，于是很著急……醒來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，這不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)！
我知道這是潛意識(shí)里對(duì)自己能通過(guò)高考走出農(nóng)村的一種慶幸，也是對(duì)現(xiàn)在獲得的生活的一種認(rèn)可，害怕失去現(xiàn)在的生活，所以對(duì)高考一直念念不忘，唯恐萬(wàn)一不能金榜題名，那么自己將如祖輩一樣，繼續(xù)面朝黃土背朝天，過(guò)著揮汗如雨的日子。
我的成績(jī)一直不好，并且沒(méi)有數(shù)理化細(xì)胞，好像考試從沒(méi)及格過(guò)，到了高中數(shù)學(xué)更是差的一塌糊涂，幸虧分文理科，我毫不猶豫地選了文科。高一高二的暑寒假，我都把自己關(guān)在屋子里，把學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)書(shū)溫習(xí)一遍，再把練習(xí)冊(cè)上的題目有選擇的做一遍，但是，一到開(kāi)學(xué)，一學(xué)新內(nèi)容，我還是跟不上課。老師講的題目，能聽(tīng)的懂，一到自己做題，公式定理愣是用不上。高中三年，數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)及格過(guò)，高考時(shí)數(shù)學(xué)考了89分，差一分及格，這個(gè)數(shù)字讓我念念不忘，因?yàn)閾?jù)說(shuō)當(dāng)年數(shù)學(xué)比較難，平日能考一百二三十分的同學(xué)這次都少考了一二十分。
高中時(shí)，住集體宿舍，上下鋪，一間宿舍住12個(gè)人，晚上10點(diǎn)熄燈，洗洗刷刷，再加上有愛(ài)聊天的，一般11點(diǎn)多入睡，早上又有勤學(xué)的5點(diǎn)多就起床，而我入睡很淺，一有動(dòng)靜就不能入睡，每天早上醒來(lái)都感覺(jué)到大腦很不清醒。幾乎每節(jié)課都是硬著頭皮兩眼發(fā)澀地聽(tīng)完，一下課倒頭就睡，很是令人苦惱。十分羨慕那些晚睡早起但白天仍然精力旺盛的同學(xué)，并且很少看到他們?cè)谡n間趴在課桌上睡覺(jué)。在高一時(shí)，數(shù)理化課成了最痛苦的時(shí)刻，很多東西聽(tīng)不懂，單為了考學(xué)硬著頭皮去聽(tīng)，一到下課時(shí)間我趴在課桌上幾秒鐘就能睡著。
我自幼便體弱多病，資質(zhì)平平，既不是干活的料，也不是學(xué)習(xí)的，但心里很明白，只有努力學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，雖然成績(jī)不好，我只能以更加的勤奮來(lái)改變。
承受生命之重作文 篇2
我們來(lái)到這個(gè)世界，經(jīng)歷了很多個(gè)日日夜夜，我們會(huì)面對(duì)很多的抉擇！是不是該隨波逐流還是該個(gè)性特異？我們?cè)撊绾纬惺苌啬兀?/p>
為了迎合環(huán)境，我們不斷磨平自己的棱角，即使受再大的傷，我們不曾喊一聲，可能因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大，這是我們?cè)撘惺艿纳兀?/p>
偶爾停下來(lái)，會(huì)思考，我們自從降生到長(zhǎng)成，到底有什么意義呢？其實(shí)就是堅(jiān)守一個(gè)家，一座城，一個(gè)人，承受該承受的生命之重！
很多人的一生都在艱難困苦中度過(guò)，他們沒(méi)有怨言，他們沒(méi)有對(duì)生活失去信心，因?yàn)檫@就是生活！如果生來(lái)不是優(yōu)越，我們只能靠自己，靠我們的意志，靠我們不斷前進(jìn)，即使再艱難，也有苦盡甘來(lái)的一天，只要出生，我們注定承受生命之重！
想來(lái)從小我們就會(huì)有壓力，我們除了上學(xué)，還要報(bào)很多的課外學(xué)習(xí)班，因?yàn)�，我們只有十八般武藝武裝自己了，我們才能對(duì)生活充滿信心！才能知道安逸生活的來(lái)之不易！
我們不要用虛偽來(lái)偽裝自己！我們應(yīng)該坦然面對(duì)自己的不足，自己的優(yōu)勢(shì)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能讓自己不斷成長(zhǎng)！
在這個(gè)高科技時(shí)代，在高速發(fā)展的今天，我們必須不斷充電，才能在時(shí)代潮流中找到自己的位置！
在這個(gè)多變的年代，找個(gè)知心的朋友也是比較難的，我們?cè)谌巳褐袑ひ捯挘幌�，很多事都是不是按照個(gè)人想法來(lái)的，找個(gè)趣味相投，有個(gè)真誠(chéng)以待，志同道合的朋友，一起走完人生，一起承受生命之重！
早已習(xí)慣了別人的人云亦云、指指點(diǎn)點(diǎn)，早已不會(huì)去理會(huì)別人的目光！為了自己，為了家人，不斷努力，不斷拼搏，不用刻意去討好別人，只有自己有了實(shí)力，再大的阻礙都是浮云！
我們既然出生，我們必須堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)勁地向著成功前進(jìn)！生命中有太多的事等著我們抉擇，有太多的人生無(wú)奈！生活越是激烈的時(shí)候，說(shuō)明你正在前進(jìn)，你已經(jīng)距離成功不遠(yuǎn)了！承受生命之重，努力奔向未來(lái)！
承受生命之重作文 篇3
生命之重是什么，我覺(jué)著這個(gè)問(wèn)題我依然無(wú)法回答。
生命中所有的東西里，到底什么才是我們最需要的。什么才是我們最該關(guān)心的。這個(gè)問(wèn)題。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。生命長(zhǎng)河里，我們?cè)撚械慕k麗多姿。我們?cè)撚械奈宀嗜A麗。都該存在且美好著。我們需要什么。其實(shí)是一種最最難回答的問(wèn)題。應(yīng)為需要的永無(wú)止境。應(yīng)為我們內(nèi)心需求的永無(wú)止境。
我們正擁有著很多，我們也即將擁有很多在這期間。我們也會(huì)放棄擁有很多。總之在擁有跟不擁有之間。我們也可以說(shuō)是短暫的迷惘。我們的渴望。讓我們對(duì)前進(jìn)有了更明顯的確認(rèn)意識(shí)。我們的欲望促使我們積極的往前。因?yàn)橄胍臇|西羈絆著我們，所以我們瘋狂的運(yùn)轉(zhuǎn)我們的周身開(kāi)始新一輪的殊死拼搏。為了名為了利那都是次要的。我們?yōu)榱俗约旱挠斑M(jìn)。度過(guò)自己的每一天。聽(tīng)起來(lái)有些不可名狀的凄慘。我們?yōu)榱宋镔|(zhì)拼搏。但這又是確實(shí)得實(shí)情。我們?yōu)榱诉@些奮斗，可以說(shuō)是在我們的生命里起了指引燈的作用，也可以說(shuō)是摧毀我們平常樸質(zhì)生活的根本原因。就是換一句最平常的話，就是欲望可以有。貪杯可以有。但是欲望不可以侵占控制我們的生活，霸占我們的理想。讓我們覺(jué)著我們不是為了快樂(lè)而活著。那么這樣的活著就會(huì)顯出一份悲哀在里邊。我不是要人人都跟我一樣沒(méi)心沒(méi)肺的活著。我只是說(shuō)，倘使可以有一份清淺那么容易奪得的快樂(lè)。你放棄。但是那些浮華之外的。你爭(zhēng)取。有些舍本逐末。
我有時(shí)候不理解他們這一點(diǎn)就是這樣。生命是綿長(zhǎng)的，生命也是短暫的。生命的重度跟羽毛的厚度一樣。生命的重量跟世界的重量一樣。生命不能承受之重，恰是你不能明白你生命中最該要去追求的東西。
愿我們?cè)趷?ài)里流轉(zhuǎn)。在愛(ài)里感受生命的韻致。
去體驗(yàn)生命能承受的重量。
承受生命之重作文 篇4
紙上一筆，浮生千年。每人都有生命中必要承受之重，不可卸下，不可輕許
——題記
萬(wàn)里晴天，只因有陽(yáng)光在照耀，因?yàn)殛?yáng)光是天空的魂魄，天空是太陽(yáng)不可輕棄的責(zé)任，否則漫天黑暗。孩子咿呀學(xué)語(yǔ)，再到清秀少年，只因有父母的愛(ài)在澆灌，因?yàn)楦改钢溃⒆邮撬麄兊呢?zé)任和唯一想要用生命去愛(ài)的小人。
我們生命中都有一筆命運(yùn)畫(huà)下的符咒，不會(huì)消減，不會(huì)磨滅。那便是，責(zé)任。
責(zé)任成就一個(gè)人，亦可毀滅一個(gè)人。
遙望當(dāng)年英雄人物。秦皇，君臨天下，笑看江山，他是獨(dú)一無(wú)二的王者，肩上的責(zé)任和他的名譽(yù)一樣重，可是天下這個(gè)巨大的責(zé)任在他手暴政中捏成齏粉，于是國(guó)滅人亡，千古罵名盡他背。李煜，皇帝一載浮夢(mèng)燼成灰，整日的作詞弄畫(huà)到頭來(lái)等到趙匡胤的金戈鐵馬，昨日君主，今時(shí)囚徒。他把責(zé)任空置一旁，景因此傾覆了整個(gè)國(guó)家。司馬遷，宮刑之辱，悲仇本應(yīng)是不共戴天，可是他更知道歷史真實(shí)的軌跡也許就會(huì)濃縮進(jìn)一本冊(cè)里，只因責(zé)任的驅(qū)使，耀世之作--史記，便憑他手而生，才有了后來(lái)的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。杜甫，詩(shī)中之圣，中華之興衰全都投盡他那沉郁的詩(shī)里，他也可以過(guò)自己的凄苦生活，勞碌自己的一生碎事，他只是一位詩(shī)人，只因責(zé)任之重，讓他發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喚。
騎虎難下，背責(zé)難卸下。輕視了屬于應(yīng)該我們的背負(fù)的責(zé)任，只會(huì)留下無(wú)盡悔恨。就像秦始皇，就像李煜。
我們每個(gè)人生命中定有必付之責(zé)。父母給與我們生命，他們伴我們走過(guò)花開(kāi)的成長(zhǎng)，我們?cè)趺锤以谌〉贸删椭畷r(shí)把他們拋棄、遺忘。
兒時(shí)我們的責(zé)任是乖乖長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的我們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們懂得，因?yàn)槎盟约缟蠐?dān)子也愈大、愈重。如果救國(guó)之難是我們生命不可承受之重，那么眼下之責(zé)卻是我們生命必得承受之重。
敵不過(guò)是似水流年，回首一路走來(lái)的路，肩膀上的責(zé)任有增無(wú)減，就讓我們?cè)诮邮茇?zé)任的同時(shí)去學(xué)會(huì)怎樣負(fù)責(zé)！
承受生命之重作文 篇5
“田家少閑月，五月人倍忙”又到了繁忙的五月，農(nóng)民伯伯們正忙著夏收。他們收完了蠶豆，收麥子，收完了麥子，又收油菜籽。農(nóng)田里，收割機(jī)成天突突的響個(gè)不停；田埂上，農(nóng)民伯伯正奮力的敲打著菜籽桿；場(chǎng)院里，農(nóng)民伯伯頂著烈日翻著麥子。真是忙得沒(méi)有一點(diǎn)空閑。
然而在這看似一片豐收祥和的場(chǎng)景中，卻參雜著一絲不和諧。不知從何時(shí)起，農(nóng)民伯伯在處理收割完的秸稈時(shí)仍用落后的火燒。一把火雖然可以燒毀秸稈，讓它的灰燼肥田，但由焚燒秸稈所帶來(lái)的一系列問(wèn)題卻接踵而至。
清晨我們?cè)谝黄瑹熿F中開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。裊裊上升的煙霧讓人仿佛置身于仙境，然而刺鼻的煙味卻在提醒我們這是悲慘的現(xiàn)實(shí)世界。我們的心似乎被什么攫住了。
夕陽(yáng)西下放學(xué)歸來(lái)的孩子在一片煙霧中皺起了眉頭，早早的跑開(kāi)了本該討論、游戲的鄉(xiāng)間小路，飛也似的奔回各自的家中。天灰蒙蒙的，漫天的煙霧給白云披上了黑衣，活力十足的太陽(yáng)也仿佛無(wú)精打采了，只想盡快的回家。漫天的煙塵落在頭發(fā)上，衣服上，揮之不去而又無(wú)可奈何。
夜幕降臨了，田埂上、溝壑間一堆堆火焰照亮了夜空，隨風(fēng)傳來(lái)的噼里啪啦的聲音令人心驚。看著映紅了的半邊天，我卻體會(huì)不到火把節(jié)的快樂(lè)，有的只是一種莫名的惆悵。
除此以外許多意外事件也不停的敲打著我們的神經(jīng)。某某被火燒傷了，誰(shuí)誰(shuí)因?yàn)闊熿F阻礙視線撞傷了。每年因焚燒秸稈帶來(lái)的致死致殘事件層出不窮。
五月，原本是收獲豐收和喜悅的季節(jié)，五月，原本是暢想生命歡歌的季節(jié)。然而如今的五月承受不了環(huán)境被毀，承載不了生命之重。什么時(shí)候我們能在五月“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”呢？
承受生命之重作文 篇6
生命中我們不能承受的有很多。母親給我們的生命以及她的養(yǎng)育之恩，是生命中不能承受之重。
媽媽生我的時(shí)候，是怎樣的呢？我想：一定是撕心裂肺、難以忍受的痛，是十分辛苦的。我聽(tīng)了媽媽生我的經(jīng)歷后，我心中既震驚又感動(dòng)。我可以想象媽媽生我時(shí)的那種痛不欲生。
媽媽生我的時(shí)候那么痛苦，可是我卻常常把媽媽對(duì)我的關(guān)心和付出當(dāng)成是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。在生活中，我總是會(huì)和媽媽頂嘴，每當(dāng)她嘮叨時(shí)，我總會(huì)不耐煩的跟她吵起來(lái)，卻沒(méi)有想到母親給予了我生命，我能用什么來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩呢？現(xiàn)在，我很慚愧。我了解到媽媽生我時(shí)的痛苦，然而她還是忍了過(guò)去。那我還有什么不可忍受的呢？
翻看著一張張嬰兒照，我更是感慨萬(wàn)千，照片里的我，睡在媽媽的懷里，媽媽撫摸著我哄我睡覺(jué)，我依靠在媽媽的懷里睡得那么香，那么甜。我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽為我付出的，我是說(shuō)不完，道不盡。媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。記得有個(gè)故事：一棵樹(shù)一直為小男孩無(wú)私奉獻(xiàn)著，為小男孩做任何事都感到快樂(lè)，卻從來(lái)沒(méi)有讓小男孩回報(bào)，直到那棵樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)樁。這就好比我們的媽媽?zhuān)母是樵傅貫槲覀兏冻�，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
米蘭·昆德拉說(shuō)：“生活是否一次性消失的，還是無(wú)限循環(huán)的。倘若永劫回歸是確然的，生命的每一秒都有無(wú)數(shù)次的重復(fù)，那么，人的每一次決斷都連著永恒，成為生命中無(wú)法承受之重�！边@重復(fù)的生命，是母親給予的，所以母愛(ài)是我生命中不能承受之重。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：媽媽?zhuān)覑?ài)你！
承受生命之重作文 篇7
“花，靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。多想靠近你，告訴你，我心里多么地愛(ài)你；你，靜靜地離去，在我忽然愛(ài)你的夜里。多想抱緊你……把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)，多想靠近你，告訴你，我一直都懂你……”
無(wú)意中聽(tīng)到這首歌《懂你》，并看了MV，知道這首歌是寫(xiě)給母親的。里面的畫(huà)面人讓人非常的感動(dòng)。母親一生都在為兒女忙碌著。小時(shí)候擔(dān)心他們的健康學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后擔(dān)心是否有一份好的工作。
記得在去年暑假，我生病了。本來(lái)是晚上就不舒服的，但我沒(méi)有給媽媽說(shuō)。可是在凌晨的時(shí)候越來(lái)越嚴(yán)重了。過(guò)了一會(huì)就被上廁所的母親發(fā)現(xiàn)了，她二話沒(méi)說(shuō)就把我?guī)У结t(yī)院去。
當(dāng)時(shí)我每走一步就會(huì)吐，我就蹲在地上不走了。母親就背著我，米粒大的汗水從額頭上不停地滾落下來(lái)。無(wú)力的我抬頭，分明看到媽媽把牙齒咬著嘴唇。我就說(shuō)媽媽把我放下來(lái)吧，媽媽怎么也不肯。她就這樣一步步的走著，把我?guī)У搅酸t(yī)院。輸完液回到家，母親并沒(méi)有休息，而是拿著扇子給我扇著，并且不停的問(wèn)我好些沒(méi)有。
曾經(jīng)我也怪過(guò)恨過(guò)我的母親。讀小學(xué)，在放學(xué)的時(shí)候，我蹦蹦跳跳的回家。在途中，就掉到了有水的田里�；氐郊抑�，母親打了我。我恨她為什么要打我，換了不就行了。我非常的恨母親。長(zhǎng)大后，我才明白了母親的良苦用心。她是要我明白責(zé)任的重要性。責(zé)任就好比是米飯，失去了它我們很難生存。
長(zhǎng)達(dá)后，的讓我明白了母愛(ài)的偉大。母親，可以為她的孩子承受任何的委屈。
母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)法回報(bào)的，只有母親在世的時(shí)候，多陪陪她，步入社會(huì)之后多回去看望年邁的母親，我想這是給母親最好的回報(bào)吧。
承受生命之重作文 篇8
一個(gè)人活著，并非是他選擇了世界，而是世界選擇了他。從生命伊始的那一個(gè)受精卵到暮年白發(fā)蒼蒼的老人，人的一生，歷盡悲歡離合，四季的流轉(zhuǎn)，即使是如螻蟻一般卑微，也要來(lái)這世上經(jīng)歷一趟，而生命就意味著生活，生活則是必然要承受生命的重量。
古人日出而作，日落而息，日日勤懇，才能有年末的豐收，好吃懶做之徒只是渾渾噩噩度過(guò)每一天，最終食不果腹。這足以說(shuō)明，人活著就要承受生命之重，只有這樣，方能安居樂(lè)業(yè)。
小孩子最羨慕大人的自由，總以為無(wú)人管教，為所欲為會(huì)很快樂(lè)，可在大人眼里，他們才是世界上最快樂(lè)的人，畫(huà)家齊白石說(shuō)：“我每日作畫(huà)看見(jiàn)門(mén)前玩耍的孩子便心生羨慕，可當(dāng)這些孩子明白我為何要羨慕他們是，他們已經(jīng)不復(fù)是我羨慕的年紀(jì)了�！爆F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都要承受自己生命的重量，也都有自己的煩惱。
活著且去承受重量，遠(yuǎn)不如想象般輕松，生命的重量到底有多重，對(duì)每個(gè)活在這世界上的個(gè)體來(lái)說(shuō)，恐怕都是要耗盡全力才能夠支撐得起的。
少年羨慕南飛的雁，羨慕它們于天空中自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束，可以脫離人世的浮沉，可雁也要終日為自己辛苦覓食，若是找不到食物便會(huì)餓死；小草渴慕大樹(shù)的偉岸，殊不知大叔要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬且寸步不能移，只為開(kāi)辟一片陰涼；溪流驚艷于江海的寬廣，可曾料想，江海也會(huì)枯竭。
這世上的萬(wàn)物，凡有生命就必要承受生命所帶來(lái)的重量，一旦選擇就無(wú)法逃避，而只能去面對(duì)，但太多時(shí)候，太多人想要放棄，可是這生命又不單單是屬于自己的，人不僅是為自己而活，更多時(shí)候是為別人而活著。身體發(fā)膚，受之父母，總要贍養(yǎng)他們才是；三十而立，成家立業(yè)，妻兒還需庇護(hù)；人到晚年，方能樂(lè)享天倫。
既然是已經(jīng)選擇又無(wú)法逃避的，不如直面它，挑起擔(dān)子勇敢走完人生路，承擔(dān)起責(zé)任，不僅是為了自己，更為了愛(ài)的人，為了創(chuàng)造我們的智慧。生命是寶貴的，對(duì)每個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)短是一定的，不管是人中龍鳳，還是市斤小民，都應(yīng)承受著生命的重量，感受他帶給我們的踏實(shí)與真切的人生感受。
承受生命之重作文 篇9
許多人一心只向往快樂(lè)，視人生艱難為畏途，視人生之痛為仇敵，希望離它們?cè)竭h(yuǎn)越好。然而正是那痛苦與歡樂(lè)，才譜寫(xiě)出生命的樂(lè)章；墜落與飛揚(yáng)，才能構(gòu)成了生命之重量；失敗與成功，才合奏出生命的二重奏。
蝴蝶的幼蟲(chóng)被那層又厚又重的蛹?xì)ぐ�，它拼盡全力從蛹?xì)だ飹昝摮鰜?lái)在花叢中快樂(lè)地翩翩起舞。沒(méi)有之前掙脫蛹?xì)さ某林�，哪兒�?lái)飛舞的輕揚(yáng)？草籽在地下被厚厚的泥土壓著，它拼盡全力破土而出，迎著春風(fēng)拂動(dòng)。沒(méi)有之前沖破凍土的艱辛，哪兒來(lái)隨風(fēng)而動(dòng)的悠然？年幼的鷹一次又一次地張開(kāi)翅膀從樹(shù)枝上騰起，而后近乎狼狽地墜落，直至最后在天空中展翅翱翔。沒(méi)有那一次又一次的失敗，哪里會(huì)有日后空中那矯健瀟灑的`身姿？
人生同樣如此。在我們成功、歡笑的背后，是一次又一次的挫折、痛苦，亦或是漫長(zhǎng)的黑暗、等待。它們讓人生變得格外沉重。成功之路是寂寞的，因而我們需要更多的等待，承受更多的失落，品嘗更多的孤獨(dú)；成功之路也是漫長(zhǎng)的，有太多的理由讓你放棄，因而我們需要持之以恒、堅(jiān)忍不拔。面對(duì)這沉重的人生，有的人選擇了逃避，于是放棄；有的人選擇了面對(duì)，于是堅(jiān)持。愛(ài)迪生在一次演講中說(shuō)道：“失敗也是我需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值。”不斷的追求過(guò)程包含了一次次的失敗，而只有那些執(zhí)著追求并從失敗中獲得最大快樂(lè)的人，才是真正的成功者。
生命之痛，給予我們更豐富的人生感悟，用事業(yè)成就了我們的收獲。失敗、挫折是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他成功或失敗，都能學(xué)到很多東西。亡國(guó)之痛，深深地在李煜的心中打下烙印。這位南唐后主被俘后所作之詞悲慨哀愁，可謂以血書(shū)成。王國(guó)維有評(píng)：此乃出于“赤子之心”的“天真之詞”。沒(méi)有這亡國(guó)之痛，想必習(xí)慣了那歌舞升平的后主是無(wú)法寫(xiě)出像《虞美人》這樣蘊(yùn)涵如此真摯情感的千古佳作的。從出生無(wú)憂無(wú)慮、榮華富貴到幼年的無(wú)才補(bǔ)天、半身潦倒，曹家的衰弱深深影響了曹雪芹的創(chuàng)作之路，他將自己家族的境遇深深熔鑄在他所創(chuàng)造的藝術(shù)形象里。縱然貧困苦難過(guò)早奪去了這個(gè)滿腹才華的不屈生命，但那血淚凝成的《石頭記》卻成為千古名作，聞名四海。沒(méi)有此痛，何就此作？
生命之重有時(shí)讓我們喘不過(guò)氣，但正是這深邃的重，讓我們了解了生命的意義。身患癌癥的叢飛，頻頻與死神擦肩，可他用持之以恒的奉獻(xiàn)和愛(ài)譜寫(xiě)了生命樂(lè)章中最激蕩的音符。他用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用他的歌聲點(diǎn)亮希望。是的，癌癥或許可以?shī)Z去他的生命，但絕奪不走他對(duì)人生的信念——愛(ài)與奉獻(xiàn)。史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐富的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是實(shí)實(shí)在在的明朗與歡樂(lè)。當(dāng)大多數(shù)作家在消費(fèi)時(shí)代里放棄了直面人生、拷問(wèn)靈魂時(shí)，史鐵生卻依舊在自己的內(nèi)心苦苦追索人之為人的價(jià)值和光輝，仍舊堅(jiān)定地向存在的荒涼地帶出發(fā)，堅(jiān)定地與艱難作斗爭(zhēng)。勇氣和執(zhí)著，詮釋了他的生命、理想。
生命之痛、生命之重也讓我們更加珍惜眼前的美好。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“世上只有那些瞎了的人才更加珍惜光明……然而，那些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用他們的這些天賦。人們視而不見(jiàn)，充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，就像人得了病才會(huì)想到健康的幸福。如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂寞將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)……”
沒(méi)有經(jīng)歷沙漠的苦難，我們?cè)跄芾斫饩G洲的可貴？沒(méi)有體驗(yàn)炎夏的酷熱，我們?cè)跄芨兄偾锏臎鏊繘](méi)有目睹戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，我們?cè)鯐?huì)去珍惜和平的美好？
只有經(jīng)歷人生的痛苦與磨難，才能奏響人生的二重奏，使人生的旋律更為和諧、更為動(dòng)聽(tīng)，生命的色彩更為豐富、更為絢爛。
承受生命之重作文 篇10
當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界，就意味著你從此不再輕松。你會(huì)發(fā)現(xiàn)要做的事，要承擔(dān)的責(zé)任難以計(jì)數(shù)。孩子對(duì)世界的好奇，父母對(duì)你的期望以及對(duì)死亡的恐懼。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不被壓力籠罩，直到窮盡自己的生命，生命不能承受如此之重。
年輕的美國(guó)華裔女作家張純?nèi)�，只是在蕓蕓眾生中的一個(gè)卑微存在，她的死卻讓整個(gè)世界為之震驚。為了喚醒某些失去恥辱觀的中國(guó)人，毅然決定完成《南京暴行——被遺忘的大屠殺》一書(shū)。沒(méi)有人能夠體會(huì)在氣候不適應(yīng)的情況下，不顧自己身體每天工作時(shí)間超過(guò)10小時(shí)的張純?nèi)绯袚?dān)的有多重。這種重，普通生命無(wú)法承受。
也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征。相反，完全沒(méi)有負(fù)擔(dān)。人變得比大氣還輕，運(yùn)動(dòng)自由而無(wú)意義。
被稱(chēng)為史上最嚴(yán)重病毒之一的埃博拉病毒在非洲各國(guó)肆虐，讓當(dāng)?shù)乇姸嗌鐓^(qū)成為廢墟，數(shù)千孩竟淪為孤兒，百萬(wàn)民眾食不果腹，死亡人數(shù)逐日上升。那些始終堅(jiān)守在崗位上的志愿者醫(yī)生，用他們的汗水鑄成了非洲人民生命的長(zhǎng)城，但這也讓許多醫(yī)生被無(wú)情的病魔奪去了生命。天堂，那里可以放下負(fù)擔(dān)，路很平坦，可活在人間的白衣天使卻步履沉重地走在坎坷的路上。當(dāng)責(zé)任被套上了“生命”的意義，將是他們無(wú)法承受之重。
人生有太多的無(wú)可奈何，對(duì)于生活的追求，每個(gè)人都有各自不同的理解，也會(huì)有不同的安排與要求，而人活著本就是痛并快樂(lè)著的。生命的華章之所以美麗，是因?yàn)樗休d了太多生命不能承受的力量。
福建省年僅10歲的泠然從小便表現(xiàn)出了超常的智力和強(qiáng)烈的求知欲。在別人看來(lái)十分困難的“跳級(jí)”，對(duì)他來(lái)說(shuō)卻跟吃飯喝水一樣平常。但因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而面臨沒(méi)有大學(xué)可讀的窘迫境況。高考成績(jī)574分的他，未能如愿考上中國(guó)科技大學(xué)少年班，他急哭了。想象一下，這么一個(gè)只有10歲孩童的生命所要承受的壓力有多重。
正如梁靜茹唱得那樣：愛(ài)真的需要勇氣。放棄，何嘗不需要勇氣。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的燈紅酒綠，紙醉金迷，每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不想取得輝煌的成就而因此肩起沉重的負(fù)擔(dān)，但愿最終不會(huì)留下一聲輕嘆：“生命不能承受如此之重�！�
凡事應(yīng)講究適度，順其自然。也許少一些生命中不能承受之重，花兒會(huì)更加?jì)善G欲滴；少一些生命不能承受之重，琴聲會(huì)更加悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。我們應(yīng)該放下生命之重去享受生命，放下才是快樂(lè)！
承受生命之重作文 篇11
我家后面那位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人去世了。他的存在，是家里人的累贅；他的行動(dòng)，是鄰家小孩爭(zhēng)相模仿的笑料；他的生活，是鄰里不愿企及的話題。每次看到他，都是在院子里瘋跑，大呼小叫，身后跟著同樣年邁的妻子――她正在追著打他。十年修得同船渡，百年修得共枕眠，真不知道辛苦修來(lái)的緣分為何就在這般追打下糟蹋著。更可笑的是，他的家人居然不知道他是什么時(shí)候去世的，而他的兒子那時(shí)正在魚(yú)池上喂魚(yú)呢！在他彌留之際，沒(méi)有兒女們不舍的眼光為他送行，有的或許只有窗外夏蟲(chóng)的哀鳴。他甚至沒(méi)有說(shuō)些囑咐的話就走了，其實(shí)他想說(shuō)的――我確信――只是屋子里只有那另人窒息的空氣罷了。他確實(shí)挺老了，連他的孫女都有小孩了，是該離開(kāi)這個(gè)世界了，只是，離開(kāi)的方式未免有點(diǎn)殘酷。
我一向?qū)@個(gè)世界充滿著希冀，可是現(xiàn)實(shí)將我的希冀打得粉碎。我看不透這世界，還有活在這世上的人。這會(huì)兒，他家已經(jīng)風(fēng)風(fēng)火火地布起了道場(chǎng)，和尚們也在那邊吹吹打打了，靈堂里更是傳出了令人心悸的哀哭聲。死者已矣，生者做什么，都是沒(méi)法挽留已逝者遠(yuǎn)去的腳步的。活著的時(shí)候飽受家人的欺侮，而死后卻得到了家人的陣陣哀哭，真是蒼天開(kāi)的莫大的玩笑。
生命不該在死后才得到重視。但就像人們經(jīng)常說(shuō)的：只有等到失去了，才懂得它的珍貴。所以我們?cè)撛徦募胰�，畢竟人不是具有高尚�?jié)操的神，態(tài)度會(huì)隨著境況的改變而改變，那是無(wú)可指摘的。還有他的親戚們，帶著哀傷的神情，參加著他的葬禮，而心里卻想著自己的生意沒(méi)人看管，是不是還好；孩子在家，是不是很乖；今天沒(méi)上班，老板會(huì)不會(huì)生氣......那也是無(wú)可指摘的。因?yàn)槔先说娜ナ�，�?duì)于他們只是少了個(gè)親戚而已，況且還是個(gè)沒(méi)有什么可依靠的親戚，來(lái)參加葬禮已經(jīng)是夠有人情味了。沉淀在心底最純潔的那份真情，已經(jīng)被生活磨平了，人人都會(huì)這樣，只是早和晚的區(qū)別而已。
我還是個(gè)孩子，大人們總這樣說(shuō)我。但我卻那樣真實(shí)地看著這個(gè)世界，看著世界上忙忙碌碌扮演各種角色的人們。就像四維在《刻下來(lái)的幸福時(shí)光》中說(shuō)的：我喜歡站在山岡上，看整個(gè)城市匍匐在我的腳下，看所有人的悲喜夾雜著塵世的喧囂一起沖上高高的蒼穹，看陽(yáng)光筆直地灑下來(lái)，鏤空所有人的軀體和靈魂。我似乎也看到了那些被陽(yáng)光所鏤空的軀體和靈魂，看到了生命在人們心中的分量。
或許對(duì)待自己的生命，每個(gè)人都是那么地不遺余力，盡心呵護(hù)著。但別人的呢？漠視。用冰冷的眼神看著身邊即將湮滅的，或者剛剛出世的生命。用一顆真心，去關(guān)懷我們身邊的人，這或許是我們應(yīng)該做的，至少這樣可以讓心中承載生命的天平稍微平衡一點(diǎn)，讓我們的心不至于那么疲憊。
承受生命之重作文 篇12
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
就此，生命之重，可窺一二。
你可擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹉翘咸熘畡?shì)卻靜默甚深的時(shí)間長(zhǎng)河，護(hù)得眼不茫，腳不晃？你可擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸶改改羌芍M如深而溶徹血骨的愛(ài)意，守得心不狂，人不惘？
少年被風(fēng)吹大，容顏未改心猶怕。
如你長(zhǎng)大，必負(fù)起擔(dān)當(dāng)。所謂擔(dān)當(dāng)，應(yīng)是不退后的氣魄，扛得住的能力。在你長(zhǎng)大的日子里，你所經(jīng)遇的一切，都將鄭重其事的交予你勇氣。
孩子長(zhǎng)大的速度，是需要快過(guò)父母老去的速度的。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待這悲慟世人的痛楚。在我們鮮衣怒馬的年歲里，他們從始而終凝視我們的雙眼，被世事從清澈悄無(wú)聲息模糊至渾濁；如今他們沉默內(nèi)斂的模樣，是否能帶給你最堅(jiān)定的力量。
人活一世，兩場(chǎng)。一場(chǎng)婚姻，一場(chǎng)孩子。他們既如此心甘情愿供養(yǎng)，斂了內(nèi)心渴望，守得安穩(wěn)家房，在你面前竭力表現(xiàn)完美模樣，你又何忍讓他們輸?shù)脩K淡退場(chǎng)。
長(zhǎng)大了，要擔(dān)當(dāng)起自己的生活，擔(dān)當(dāng)起自己的理想，野心與期望。心比天高，便要扛起天的重量。
少年長(zhǎng)大，看見(jiàn)了生活，走出幾步，回頭望見(jiàn)了父母。
生活需要勇氣、力量以及信仰，這些東西幫助我們背負(fù)源于生活的未知和莫測(cè)�，F(xiàn)實(shí)給我們帶來(lái)陰影，那些金錢(qián)、地位、感情、成就，交織在黑暗中，什么都看不見(jiàn)。
時(shí)間的殘酷及剛硬之處在于，無(wú)法重新來(lái)過(guò)。淚流的再多，也換不來(lái)汗的效果。無(wú)可回避的，無(wú)需緘言，隨著時(shí)間的推移，每一步，都在朝死亡邁進(jìn)；縱是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，也能隱隱照見(jiàn)地平線的盡頭。是的，生命需要審視。每一天，究竟用來(lái)做了什么，這昂貴的時(shí)間，我們到底交換了什么。
結(jié)果后果的重量源于選擇。事有因果，這果是否苦澀難咽，抑或鮮甜美好，最終交予你的能量重量，都當(dāng)是如人飲水冷暖自知。而無(wú)論如何，路要自己走，事要自己扛，道理要自己明了。
而最初的重量及力量源于父母，這是為何存在的理由。
擔(dān)當(dāng)起一切該擔(dān)當(dāng)?shù)臇|西，不該丟的，便不要丟，這是生命的價(jià)值，也是生命的重量。
承受生命之重作文 篇13
親情是希望的源泉，和平是世界的友誼，才學(xué)是人類(lèi)智慧的頂點(diǎn)……每個(gè)人的心中都有極其珍貴的收藏。
今天作文課上，劉老師為我們做了一次心理測(cè)試，首先，劉老師讓我們選我們覺(jué)得生命中的五個(gè)重中之重。我選的是：才學(xué)．誠(chéng)信．毅力．和平．善良五個(gè)生命中的重中之重。
有一天，上帝（劉老師演的）突然發(fā)下這樣一個(gè)殘酷的命令：“人類(lèi)生命的重中之重太多了，請(qǐng)?jiān)谶@五個(gè)生命中的重中之重劃掉一個(gè)。人類(lèi)接到命令后。而我知道后，艱難的抉擇著，最后毅然的劃去了毅力，我悲痛的看著毅力離我而去，仿佛看見(jiàn)我沒(méi)有了堅(jiān)持下去的勇氣，終于，我倒在了人生的道路上，再也站不起來(lái)了。
過(guò)了不久，上帝又發(fā)出了一道同樣而又冷酷無(wú)情的命令，請(qǐng)人類(lèi)在這四個(gè)生命的重中之重中再劃去一個(gè)。我凝視這上空，為什么，為什么，上帝你這么無(wú)情�？催@上帝這嚴(yán)厲的面容。靜靜的思考著。最后，我還是將筆尖只向了和平。望著和平李我而去，我知道，如國(guó)我無(wú)法擁有和平，就不能與別人和睦相處。如果我沒(méi)有和平，那我就無(wú)法在這個(gè)世界立足。我仿佛看永遠(yuǎn)是個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了別人的嘲笑聲，看到了別人嘲笑的目光。
此時(shí)此刻，我看見(jiàn)許多人都在哭，是啊，人人都有美，每并不是天生的。只有同過(guò)你的努力．勤奮才能得到。
承受生命之重作文 篇14
還是在年初，我看到有人在叫賣(mài)一些袖珍的植物，巴掌大的花盆，綠葉鮮花，在寒風(fēng)中楚楚可人，讓我這“養(yǎng)花盲”也不禁為之怦然心動(dòng)了，我于是精挑細(xì)選，最終抱回了一盆。
它叫“紅掌”，有著超凡的美貌，你看，那碩大的葉片從根莖處抽出，在長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄末端呈長(zhǎng)圓狀心形伸展開(kāi)來(lái)，青翠碧綠，而且有一層蠟質(zhì)的光澤，而艷麗的花朵猶如一只伸開(kāi)的紅色手掌，在掌心上豎起一小條金黃色的肉穗，好像一支小巧的蠟燭，那鮮艷欲滴的紅色，在碧綠的翠葉襯托之下光彩奪目，風(fēng)姿楚楚。我曾好奇地?fù)崦^(guò)它耀眼的葉片和花苞，結(jié)果還是認(rèn)為它是假花，直到媽媽來(lái)給它澆水，我才幡然醒悟，它竟然真是一株真實(shí)的植物。
一天、兩天，我每天看幾遍；一周，二周……直到有一天，我忽然想起好像有月余沒(méi)去看陽(yáng)臺(tái)上了，于是飛奔過(guò)去一望，完了，傳說(shuō)中不會(huì)渴死的“紅掌”未能幸免于難：紅花早已凋零；原本肥厚的身軀變得阡陌縱橫，成了被擠干水的海綿；幾片黃綠相間的葉子長(zhǎng)在樹(shù)尖，好像只要輕輕吹一口氣，它也就會(huì)悄然飄落，宣布一個(gè)生命的終結(jié)。這株可憐的植物呀，在過(guò)去的日日夜夜里，它怎樣在艷陽(yáng)下忍受著饑渴？它如何在絕望中乞盼著甘霖？每掉一片葉子，它是否也有不舍的淚水滴落？是否也會(huì)感嘆自己被人們的無(wú)視與遺棄？
其實(shí)，生命，哪怕微小到一片綠葉，也不容蔑視；即使沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的野草，也能站立出一分莊嚴(yán)與倔強(qiáng)，觸動(dòng)我們內(nèi)心的最柔軟之處。
2008年5月12日，我國(guó)四川的汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)地震，一座座坍塌的廢墟下，掩埋著鮮活的生命，那是我們的兄弟、我們的姐妹、我們的鄉(xiāng)親、我們的同胞。
5月13日，溫總理來(lái)到抗震前線，指揮抗震就災(zāi)，探望災(zāi)區(qū)群眾。這位七旬老人在吶喊：
“搶救人的生命，是這次救災(zāi)工作的重中之重�！�
“只要有一線希望，我們就要盡百倍的努力！”
“各地重災(zāi)區(qū)被掩埋的群眾還有很多，被掩埋的孩子也很多，時(shí)間就是生命！”
“今天就要力爭(zhēng)解決這些問(wèn)題，要把奶粉及時(shí)送到年輕夫婦家里，不讓孩子挨餓！”
“要迅速調(diào)集食品尤其是餅干、奶粉、面包、牛奶和礦泉水，供應(yīng)給受災(zāi)的群眾和孩子們……”
這，就是對(duì)生命的尊重！
承受生命之重作文 篇15
奶奶愛(ài)看戲，而我總會(huì)跟著奶奶一起看戲。小時(shí)侯看戲總是朦朦朧朧，而奶奶總會(huì)在一旁耐心的解說(shuō)。那時(shí)的我總是難以理解《四郎探母》這一出戲想要表達(dá)些什么，只是似懂非懂的聽(tīng)奶奶說(shuō)“這戲太苦”。如今我才深刻體會(huì)到四郎背負(fù)的太多。四郎選擇投降自有他的原因，但他卻說(shuō)不出口。他背負(fù)的不僅是家人對(duì)他的責(zé)難，還有國(guó)家的仇恨，但他沒(méi)有逃避，而是選擇勇敢的去承受。
承受生命，因?yàn)槟悴恢郎械耐话l(fā)事件。現(xiàn)在的我正好好的活著，下一秒我將怎樣，我無(wú)法知道，但不管是福是禍，我無(wú)選擇，只有勇敢的去承受。
承受生命是好好生活的選擇。從呱呱墜地的第一聲啼哭起，你就一直在承受生命。伴隨著你一天天的長(zhǎng)大，你將承受的更多。升學(xué)、就業(yè)、工作等等，著一切你都必須承受，因?yàn)槟阋煤玫纳�。而也有人舍棄這一選擇，他無(wú)法承受生命，因而就走向墮落，走向犯罪，甚至走向死亡。生命只有一次，生命無(wú)法回頭。承受生命，好好生活。
承受生命是追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。是雄鷹，就注定要搏擊長(zhǎng)空；是棟梁，就注定要成為參天大樹(shù)。夢(mèng)想總能激勵(lì)人前進(jìn)，而追逐夢(mèng)想的道路卻是布滿荊棘的。玄奘法師在西去取經(jīng)的路上遇見(jiàn)了艱難險(xiǎn)阻；鑒真東渡前六次都以失敗而告終；張騫出使西域?qū)以饽ルy。是的，在追逐夢(mèng)想的路上，你會(huì)遇見(jiàn)狂風(fēng)，會(huì)遇見(jiàn)暴雨，也會(huì)遇見(jiàn)烈日或冰雪。前進(jìn)的信念往往會(huì)被削弱，但你要堅(jiān)持，學(xué)會(huì)承受生命。只有學(xué)會(huì)了承受生命，你才能屹立于狂風(fēng)暴雨之中，不被烈日與冰雪羈絆住腳步，夢(mèng)想的距離便不再遙遠(yuǎn)。
承受生命是靈魂升華的體現(xiàn)。有時(shí)候，承受生命往往是出于不自愿，而非個(gè)人意愿。有的人回很怯懦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的逃離；有的人雖會(huì)承受，但也只是草草了事；還有的人會(huì)心平氣和的承受，并將之做好。普羅米修斯就是這樣的。為了讓人類(lèi)得到火，他毅然去盜火，最終被上帝懲罰，他也欣然承受。只有這些甘愿承受并將之承擔(dān)好的人，他們的靈魂才會(huì)得到升華，生命得境界也會(huì)由此而提升。
承受生命，讓生命多一份責(zé)任，讓夢(mèng)想多一份動(dòng)力，生命的意義也會(huì)由此而體現(xiàn)。
承受生命之重作文 篇16
打開(kāi)舊書(shū)，書(shū)頁(yè)中的羽毛飄起，輕盈地飛出窗口，讓我浮想聯(lián)翩。
習(xí)慣上，經(jīng)驗(yàn)中，我們都會(huì)以為“重”讓人無(wú)法承受。但千里之堤潰于蟻穴，誰(shuí)又能說(shuō)輕不是一種龐大的力量呢。
輕，是一根稻草的力量。從前，主人擁有一頭聽(tīng)話的驢，他想知道驢到底能承受多少重量。于是他一點(diǎn)點(diǎn)往驢身上放稻草。而驢始終站在那里一動(dòng)不動(dòng)。主人便把最后一根稻草隨便的扔到了驢的身上。沒(méi)想到可憐的驢，就被這最后一根稻草壓死了。
輕，是一根雞毛的重量。國(guó)王曾經(jīng)讓他手下的大臣們比賽，看誰(shuí)能將一根雞毛扔過(guò)高墻。幾乎所有的大臣都失敗了。只有一個(gè)人抓住身邊的一只雞，一把扔過(guò)高墻。然后對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我能把整只雞都扔過(guò)高墻，何況一根雞毛？”
一根稻草壓死一只驢，一根雞毛難倒一批人。那些看似輕細(xì)微小的東西，誰(shuí)又曾真正想過(guò)它的力量有時(shí)真的讓人難以估量。
輕便，輕捷，輕柔，輕盈，輕巧，輕快等等，當(dāng)然會(huì)讓人感到愉快。但如果是輕薄，輕浮，輕狂，輕蔑，輕率，輕佻等等，又當(dāng)如何？科學(xué)揭示，保持宇宙平衡的一個(gè)重要因素就是萬(wàn)有引力。于此，我們所能夠感受到的最直接的經(jīng)驗(yàn)就是地球帶給我們的重力。它使我們不至于脫離地球，進(jìn)入可怕的游離狀態(tài)。宇航員所面臨的最大難題就是失重，即是輕。
輕的又一個(gè)含義就是遺忘。因?yàn)檫z忘，有時(shí)明明發(fā)生過(guò)的事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻就像是壓根兒沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。中國(guó)的歷史不會(huì)再重演了，亞洲的歷史也不會(huì)再重演了。中國(guó)歷史和亞洲的歷史來(lái)自命中注定無(wú)法有經(jīng)驗(yàn)的人類(lèi)的筆下。歷史和個(gè)人的生命一樣，輕得不能承受，輕若鴻毛，輕如塵埃，卷入太空，它是明天不復(fù)。
輕薄如羽毛又如何，縱然蒞臨泰山之前，若其臨崩，亦只一指便能讓它分崩離析。萬(wàn)物有其界限。當(dāng)這界限無(wú)限臨近，便能體會(huì)到——生命不能承受之輕。
承受生命之重作文 篇17
生命在于承受，我們每個(gè)人的人生，都需要去承受生命所不能承受的重量，去迎接生命的高難度挑戰(zhàn)，并且學(xué)會(huì)承受寒風(fēng)暴雨、酷暑嚴(yán)冬、不懼惡魔的侵襲，勇敢承受生活給我們帶來(lái)的種種不幸，這樣，我們才能有一個(gè)快樂(lè)、美好的人生。
命運(yùn)對(duì)于我們每個(gè)人不都是公平的，有些人天生就有繼承千萬(wàn)財(cái)產(chǎn)的權(quán)利，而有些人一生都要在饑餓中徘徊；有些人一生無(wú)病無(wú)災(zāi)，而有些人一生注定要承受病痛的折磨；有些人家庭幸福美滿，而有些人家庭卻支離破碎。生命就是如此，不會(huì)有太多的公平而言，只有你一生承受了多少？
生命在于承受，如果你是一個(gè)上帝的寵兒，那么，你的人生不需要面對(duì)太多的負(fù)擔(dān)，你不需要去承受過(guò)多的重?fù)?dān)，因?yàn)槟闶切疫\(yùn)的，但你也是安逸的，如果你是一個(gè)平凡的人，那么，你需要去承受生活的負(fù)擔(dān)、生計(jì)的勞累，但你是充實(shí)的，如果你是一個(gè)天生不幸的人，那么你需要承受著痛苦與折磨，請(qǐng)你堅(jiān)持，你將變成一個(gè)頑強(qiáng)和富有生命力的人。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。我們必須要學(xué)會(huì)承受，縱使悲痛欲絕，也永遠(yuǎn)不要放棄希望，只有承受這一份重量，我們才能看到生命的曙光。生命在于承受，張海迪史、鐵生海、海倫·凱勒、霍金，他們都是人類(lèi)生命歲月里的勇士，他們承受了別人所不能承受的，成就了別人所不能企及的，他們沒(méi)有被命運(yùn)打倒，他們戰(zhàn)勝了命運(yùn)。
如果你現(xiàn)在還在整日整夜不眠的工作，承受吧！如果你現(xiàn)在在經(jīng)歷著生死離別的悲傷痛苦，承受吧！
如果你現(xiàn)在正經(jīng)歷著病痛的折磨時(shí)，承受吧！如果你現(xiàn)在還是一個(gè)挑燈苦讀的學(xué)生時(shí)，承受吧！只有承受了生命所不能承受的極限，你才能看到黎明的曙光，從現(xiàn)在起，改變自己能改變的，接受自己不能改變的，承受那些人自己沒(méi)法阻擋的苦難，從今天起，做一個(gè)快樂(lè)的人，無(wú)論明天怎樣。
縱使明天就是我們生命中的最后一天，我們也要承受自己的生命，不要去埋怨生命的不公，有許多人的命運(yùn)比我們更慘，我們需要做的是盡自己最大的努力，去幫助我們身邊的人，生活告訴我們，我們要學(xué)會(huì)迎接生命迎接生命給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)，那樣，我們才能得到人生的快樂(lè)與幸福�？v使明天是生命中的最后一天，我們也要充滿希望，承受內(nèi)心的萬(wàn)分恐懼，告別親友，揮別昨天，放下手中的執(zhí)念，吻別未完成的夢(mèng)想，讓自己不留遺憾。
縱使明天是生命中的最后一天，我們也要學(xué)會(huì)承受，不要太早放棄，生活告訴我們，堅(jiān)持會(huì)有奇跡發(fā)生，縱使機(jī)會(huì)渺茫。承受吧！浩大的宇宙，無(wú)垠的星空，飄蕩著多少痛苦掙扎的靈魂，他們?cè)谏c死的邊緣徘徊，在進(jìn)與退中選擇，這諾大的世間難有完美，承受吧，縱使世事無(wú)常。
承受生命之重作文 篇18
今晨居然從夢(mèng)里哭醒，表針偏向5：30。
夢(mèng)到了父母，夢(mèng)鏡極像暑假在家里手術(shù)治療前一晚產(chǎn)生的事，仍覺(jué)氣急憋屈得不行，醒來(lái)時(shí)又想起很多事，百感交集，居然更加不可以操縱。獨(dú)自一人，靜靜地。
病友親姐姐過(guò)世的噩耗仍然摧殘著我，憂傷、愧疚、害怕，一段階段里我的心里被黑影籠罩著，難以釋?xiě)选＿@是我第一次經(jīng)歷身邊的人遠(yuǎn)去，也是與我同病相憐的親姐姐，唉，那類(lèi)情緒，他人怎能體會(huì)。
自那以后，我也更為刻骨銘心的思考人生，刻骨銘心到胡思亂想，在那樣孤單的全過(guò)程中，變大著自身的痛楚，無(wú)以撫慰，造成再度得病。醫(yī)生和朋友們總勸我別心緒太重，可是天性使然，我又怎能控制？
我的經(jīng)歷比同年齡人要多得多，承擔(dān)的當(dāng)然也就大量，加上我又并不是個(gè)喜愛(ài)傾吐的人，喜愛(ài)思索的天性和孤單的內(nèi)心要我更為感受到生命的凈重，變成我前行的負(fù)荷，壓抑著我的身體和生命。哎，運(yùn)勢(shì)啊，你是如何的使我備受難熬？
即便是最頑強(qiáng)的內(nèi)心也會(huì)出現(xiàn)敏感之時(shí)，也需要愛(ài)的關(guān)愛(ài)，更何況它還含有先天性的缺點(diǎn)，期待你可以了解。
承受生命之重作文 篇19
世界上百轉(zhuǎn)千回的感情有很多。如果花兒與陽(yáng)光雨露、魚(yú)兒與大海碧波、流水與高山斷崖能懂，那它們便是最幸福的……這種感情的百轉(zhuǎn)千回在于深沉，在于執(zhí)著。如果時(shí)間注定要將它們變成記憶，我只想回憶。
回憶至今，在我生命中，我永遠(yuǎn)不能回報(bào)盡的是給我愛(ài)的人。
爸爸媽媽還有哥哥，他們給我的，是足以讓我幸福一輩子的愛(ài)。這種愛(ài)并不多抽象，不多難以捉摸。卻是別人不能給，而他們想給的。
就像小時(shí)候因?yàn)閿嗄瘫挥H戚接到很遠(yuǎn)的地方。當(dāng)爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)我哭了三天時(shí)不顧三更半夜，冒著大雨把我接回來(lái)……
就像2002年的非典，板藍(lán)根一時(shí)奇缺。爸爸媽媽甚至循著廠址，要銅鼓的親戚聯(lián)系，當(dāng)天就開(kāi)車(chē)去那兒買(mǎi)藥。后來(lái)媽媽告訴我，因?yàn)樘旌陲L(fēng)大，車(chē)子在蕉溪嶺上熄了火，下車(chē)卻發(fā)現(xiàn)車(chē)頭差點(diǎn)沖下山去了……
就像今年，因?yàn)榉从尺^(guò)敏，臉上手上都是紅的，又癢又痛。中午請(qǐng)假回家后，他們說(shuō)我的臉色很青，臉還腫了，哥哥開(kāi)玩笑地說(shuō)像小狼狗的臉，甚至等不及醫(yī)院的上班時(shí)間，中午就找到了醫(yī)生家里，打了針之后明明知道沒(méi)事了，卻還是等醫(yī)院上班了，在醫(yī)院這兒跑到那兒，她說(shuō)全部都檢查了沒(méi)問(wèn)題她才放心，最后證明沒(méi)事，我都懷疑臉腫了是他們太關(guān)心我而有的錯(cuò)覺(jué)。
如果說(shuō)這樣的愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，我想我的心是永遠(yuǎn)溫暖的，這樣的溫暖會(huì)讓我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地依戀我家，如果說(shuō)我是戀家的，那么終有一天我也會(huì)離開(kāi)。當(dāng)這一天提前到來(lái)，我卻逃避了。
高中生活的開(kāi)始似乎就代表了與家的遠(yuǎn)離，雖然距離并不能減少他們對(duì)我的關(guān)心，卻讓我覺(jué)得失落。8月24日，我?guī)缀跻蘖说拇螂娫捊o媽媽?zhuān)乙厝�。第二天他們都�?lái)學(xué)校了，仍是溫暖的感覺(jué)，而我，急于回去，媽媽卻堅(jiān)持我的獨(dú)立，她和熟識(shí)的老師談，和班主任談，最終還是說(shuō)服了我，只是在以后的每一天，都要和我打電話。等到有一天我回答她“過(guò)得很好”時(shí)，她才輕松地說(shuō)了句“我終于放心了”。原來(lái)一直以來(lái)我以為最難過(guò)的人是我，而真正關(guān)心我的人，卻在我看不見(jiàn)的地方，偷偷替我難過(guò)。
還有王老師，我一年的班主任，我會(huì)永遠(yuǎn)感激于心。在那一年里，一次又一次的談話，他一點(diǎn)點(diǎn)地讓我堅(jiān)強(qiáng)，給我許許多多的關(guān)愛(ài)，也給了我刻骨銘心的感激。甚至?xí)晕摇疤貏e熱愛(ài)家鄉(xiāng)”為理由讓我回家。雖然最后我還是……但王老師，請(qǐng)你相信，你的付出已經(jīng)給了我勇氣，離開(kāi)的理由不是脆弱。
就是這些春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)，讓一個(gè)孩子，長(zhǎng)大了，不再脆弱了。我得到的，是沉沉的關(guān)懷與愛(ài)，更是他們對(duì)我的了解與無(wú)止境的付出。就像哥哥給我的一封電子郵件中寫(xiě)的一樣：在我們心里，都有一個(gè)透透明明的你。哥哥亦同樣用他的寬容包容我，寵愛(ài)我，讓我總是驕傲地對(duì)別人說(shuō)有一個(gè)哥哥，一個(gè)經(jīng)我敘述之后別人無(wú)比羨慕的哥哥。
愛(ài)是陽(yáng)光雨露，讓花兒健康成長(zhǎng)；愛(ài)是大海碧波，讓魚(yú)兒自由自在；愛(ài)是高山斷崖，讓流水堅(jiān)強(qiáng)地執(zhí)著于飛瀑的壯觀。我會(huì)感恩于心，銘記在心。在我的生活中，我總是匆匆地前行，甚至有時(shí)感慨。但我從未失去前行的勇氣，因?yàn)槲抑�，我的生命承載的，是與日俱增的愛(ài)與希望，這是那么重，但帶著幸福上路，再重我也是快樂(lè)的。雖然有時(shí)這種重是不夠努力的我承受不了的，但我不會(huì)放棄，不會(huì)丟下任何一點(diǎn)愛(ài)。我會(huì)努力地感受、努力地付出，直到讓愛(ài)我的他們，和我一樣，感覺(jué)付出沒(méi)有白費(fèi)；沒(méi)有愛(ài)錯(cuò)，沒(méi)有錯(cuò)愛(ài)，那么我也終于可以心安。
但屈指西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，又不道流年暗中偷換。生命會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)刻上歲月的輪回，但改變不了記憶的永恒。幸福兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻不會(huì)離我太遠(yuǎn)。而我要做的，就是感受愛(ài)，回答愛(ài)，回答這份生命中不能承受的厚重。
承受生命之重作文 篇20
小孩子腳踩西瓜皮跌倒在地，家庭、學(xué)校、社會(huì)都關(guān)心地彎下腰，齊聲說(shuō)：“出事了吧？”孩子蹲坐在那里，左手扶著地支撐起身體，右手撓著腦袋，抬頭望著一張張慈祥的臉，一臉的困惑與茫然。
我是滑倒了，可連皮都沒(méi)有蹭破一點(diǎn)兒，家長(zhǎng)就那么著急，老師就那么擔(dān)心，社會(huì)就那么關(guān)注，好像接下來(lái)媽媽還要馬上送我到醫(yī)院檢查，老師還要找一位認(rèn)識(shí)的名醫(yī)來(lái)上陣，更嚴(yán)重的是，第二天，《天下大事》還出現(xiàn)了一則報(bào)道《小學(xué)生摔倒之后》，說(shuō)大人的事情再大也是小事，孩子的事情再小也是大事�？墒�，我卻想說(shuō)：“不要讓愛(ài)成為一種傷害！”生命之中的愛(ài)啊，實(shí)在讓我不能承受！
愛(ài)，是美好的，但被太多的愛(ài)包裹起來(lái)卻未必是快樂(lè)的，甚至是不健康的，更甚者還會(huì)因?yàn)楣锰o而使人窒息。香油香，但只能當(dāng)佐料，不能當(dāng)飲料。糖很甜，但吃多了會(huì)傷害牙齒�；▋阂獫菜�，但總?cè)惨欢〞?huì)被淹死。所以，做好事也要適可而止、恰到好處才行，否則，只會(huì)因好而壞，事與愿違。
籠養(yǎng)的雞飛不到屋頂，暖房里的花兒經(jīng)不住風(fēng)雨，桌子上的盆景長(zhǎng)不成大樹(shù)。我們要做翱翔藍(lán)天的雄鷹，我們要做燦爛了田野的花朵，我們要做“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”的山間翠竹，要做昂首對(duì)蒼穹、低頭戲白云，迎接著風(fēng)雨、雷電、驕陽(yáng)、嚴(yán)寒的山顛蒼松！我們不愿意因?yàn)樘嗟臐补啵驗(yàn)樘嗟膿崦�，因�(yàn)樘嗟年P(guān)注而慢慢枯萎，消盡了生命的色彩。
摔倒了，請(qǐng)讓我們自己爬起來(lái)！還用擔(dān)心我們摔倒了爬不起來(lái)嗎？不要懷疑我們的能力，不要懷疑我們的意志，不要總是在為我們擔(dān)心，不要總以為我們還是孩子。其實(shí)，我們長(zhǎng)大了，我們多想能夠在您需要的時(shí)候把您攙扶，我們多想回報(bào)給您哪怕是一點(diǎn)兒愛(ài)��！
只是，如果真的是因?yàn)槲疫�小，不能發(fā)現(xiàn)腳下的西瓜皮，那么，請(qǐng)告訴我，是西瓜皮把我滑倒了。我今后再也不會(huì)踩西瓜皮玩了，或者今天純粹是個(gè)意外，我以后會(huì)看好腳下的路的。而且，我吃完西瓜，絕不會(huì)把西瓜皮扔在路上。并且我走在路上，看到西瓜皮，也一定會(huì)撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾箱。
愛(ài)我的人啊，當(dāng)我尚在襁褓中的時(shí)候，請(qǐng)抱著我，而不要包著我，我需要順暢的呼吸。長(zhǎng)大了，看著我，不要牽著我，這樣我才能更淋漓盡致地展示生命的精彩。摔倒了，請(qǐng)用言語(yǔ)鼓勵(lì)我，而不要將手伸向我，我自己會(huì)重新站起來(lái)。給我一點(diǎn)時(shí)間，給我一點(diǎn)空間，給我一點(diǎn)自由，給我一些磨煉的機(jī)會(huì)，還有，給我愛(ài)，但我不需要溺愛(ài)，我需要的只是關(guān)愛(ài)，還要請(qǐng)你松開(kāi)你牽引的手，那樣你很快會(huì)發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，我硬朗了，我堅(jiān)強(qiáng)了，我不哭了……
承受生命之重作文 篇21
為何女孩都迷戀校園小說(shuō)？因?yàn)榍酀奈覀兣瓮幸环萸酀膽賽?ài)……而我們知道這個(gè)所謂的戀愛(ài)——初戀是澀的，不會(huì)包含太多的甜蜜，有的也只是轉(zhuǎn)瞬即逝的滿足感而已。
不例外的是：此時(shí)的我也是喜歡校園小說(shuō)的，說(shuō)不上迷戀，只是有時(shí)會(huì)幻想著能有一個(gè)特殊難忘的“早戀”，就如那些纏綿的主人公那樣子，轟轟烈烈且又不失平平淡淡的幸福，當(dāng)然，這樣的感覺(jué)已經(jīng)被父母徹底扼殺了；而例外的是：我排斥戀愛(ài)，更加覺(jué)得，“‘愛(ài)情’這種‘游戲’作為現(xiàn)年齡的我們玩不起”，故事主人公的愛(ài)情故事往往都是曲折的，最后的結(jié)局卻往往都是幸福美滿的，作為生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的我們不得不接受種種的無(wú)奈，事事都不是完美的，所以一般現(xiàn)實(shí)生活中看起來(lái)幸福的情侶們一般都是以失敗告終，戀愛(ài)中太過(guò)于至死不渝，婚煙中可能就會(huì)有更多的爭(zhēng)吵。
當(dāng)然這只是我個(gè)人的看法，并不能完全的肯定現(xiàn)實(shí)中會(huì)沒(méi)有例外的，也許有時(shí)這種“幸�！敝皇俏覜](méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
生命所能承受的不是轟轟烈烈、至死不渝、天涯海角的感情，當(dāng)這樣的感情削磨去它身上的刺，便沒(méi)有了起初那樣的刺激、鮮新感。于是這樣的“偉大的感情”便轉(zhuǎn)為平淡。也是，如果一生都承受著這樣的感情，那樣就太苦、太累……
生命所能之承受的嗎？我想，應(yīng)該是平淡吧！對(duì)呀，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，平平淡淡才是真……
承受生命之重作文 篇22
今晨竟然從夢(mèng)中哭醒，表針指向5：30。
夢(mèng)到了爸爸媽媽?zhuān)瑝?mèng)境極像假期在家手術(shù)前一晚發(fā)生的事，仍覺(jué)氣急委屈得不行，醒來(lái)又想到許多事，百感交集，竟然愈發(fā)不能控制。獨(dú)自，默默地……
病友姐姐去世的噩耗依然折磨著我，悲傷、自責(zé)、恐懼，一段時(shí)期里我的內(nèi)心被陰影籠罩著，揮之不去。這是我第一次經(jīng)歷身邊的人逝去，又是和我同病相憐的姐姐，唉，那種心情，別人怎能體會(huì)。
自那以后，我就更加深刻的思考人生，深刻到胡思亂想，在這樣孤獨(dú)的過(guò)程中，放大著自己的痛苦，無(wú)以慰藉，導(dǎo)致再次生病。醫(yī)生和朋友們總勸我不要心思太重，可是天性使然，我又怎能控制？
我的經(jīng)歷比同齡人要多得多，承受的自然也就更多，加之我又不是個(gè)喜歡傾訴的人，喜歡沉思的本性和孤獨(dú)的心靈讓我更加感受到生命的重量，成為我前進(jìn)的負(fù)載，壓抑著我的軀體和靈魂。哎，命運(yùn)啊，你是怎樣的使我倍受煎熬？
即使是最堅(jiān)強(qiáng)的心靈也會(huì)有脆弱之時(shí)，也需要愛(ài)的呵護(hù)，況且它還帶有先天的缺陷，希望你能理解。
承受生命之重作文 篇23
一個(gè)人活著，并非是他選擇了世界，而是世界選擇了他。從生命伊始的那一個(gè)受精卵到暮年白發(fā)蒼蒼的老人，人的一生，歷盡悲歡離合，四季的流轉(zhuǎn)，即使是如螻蟻一般卑微，也要來(lái)這世上經(jīng)歷一趟，而生命就意味著生活，生活則是必然要承受生命的重量。
古人日出而作，日落而息，日日勤懇，才能有年末的豐收，好吃懶做之徒只是渾渾噩噩度過(guò)每一天，最終食不果腹。這足以說(shuō)明，人活著就要承受生命之重，只有這樣，方能安居樂(lè)業(yè)。
小孩子最羨慕大人的自由，總以為無(wú)人管教，為所欲為會(huì)很快樂(lè)，可在大人眼里，他們才是世界上最快樂(lè)的人，畫(huà)家齊白石說(shuō)：“我每日作畫(huà)看見(jiàn)門(mén)前玩耍的孩子便心生羨慕，可當(dāng)這些孩子明白我為何要羨慕他們是，他們已經(jīng)不復(fù)是我羨慕的年紀(jì)了。”現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都要承受自己生命的重量，也都有自己的煩惱。
活著且去承受重量，遠(yuǎn)不如想象般輕松，生命的重量到底有多重，對(duì)每個(gè)活在這世界上的個(gè)體來(lái)說(shuō)，恐怕都是要耗盡全力才能夠支撐得起的。
少年羨慕南飛的雁，羨慕它們于天空中自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束，可以脫離人世的浮沉，可雁也要終日為自己辛苦覓食，若是找不到食物便會(huì)餓死；小草渴慕大樹(shù)的偉岸，殊不知大叔要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬且寸步不能移，只為開(kāi)辟一片陰涼；溪流驚艷于江海的寬廣，可曾料想，江海也會(huì)枯竭。
這世上的萬(wàn)物，凡有生命就必要承受生命所帶來(lái)的重量，一旦選擇就無(wú)法逃避，而只能去面對(duì)，但太多時(shí)候，太多人想要放棄，可是這生命又不單單是屬于自己的，人不僅是為自己而活，更多時(shí)候是為別人而活著。身體發(fā)膚，受之父母，總要贍養(yǎng)他們才是；三十而立，成家立業(yè)，妻兒還需庇護(hù)；人到晚年，方能樂(lè)享天倫。
既然是已經(jīng)選擇又無(wú)法逃避的，不如直面它，挑起擔(dān)子勇敢走完人生路，承擔(dān)起責(zé)任，不僅是為了自己，更為了愛(ài)的人，為了創(chuàng)造我們的智慧。生命是寶貴的，對(duì)每個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)短是一定的，不管是人中龍鳳，還是市斤小民，都應(yīng)承受著生命的重量，感受他帶給我們的踏實(shí)與真切的人生感受。
承受生命之重作文 篇24
周五的成長(zhǎng)教育課，老師帶我們到樓下看“交通安全宣傳”的資料信息以及圖片。我們對(duì)于交通安全有了新的概念，更有了新的理解。
閃現(xiàn)在我眼前的是親人們凄慘的神情，無(wú)助的哭喊，究竟是什么讓他們?nèi)绱吮瘋兀渴秋L(fēng)馳電掣的速度，是醉意朦朧的眼睛，是極度疲勞睡眼惺忪，是慘不忍睹的車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)……沒(méi)錯(cuò)，這就是交通安全圖片中一些悲慘的畫(huà)面。眼淚一滴滴掉下來(lái)，為那些不幸在車(chē)禍中喪生的人，他們悲痛欲絕的親人，為不停發(fā)生的車(chē)禍。
汽車(chē)是現(xiàn)代城市里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，它代表著文明，代表著進(jìn)步。自從汽車(chē)被創(chuàng)造出來(lái)后，造成的受傷人數(shù)、死亡人數(shù)、經(jīng)濟(jì)損失已成為了一個(gè)天文數(shù)字，你意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性嗎？人們口口聲聲說(shuō)要珍惜生命，可是對(duì)自己最熟悉的東西卻總是如此馬虎。車(chē)禍?zhǔn)股荒艹惺苤�，一次小小的疏忽都可能令生命不�?fù)存在。人的生命只有一次，等我們?cè)偃プ坊谝呀?jīng)太遲，任何違章的行為都是對(duì)生命的折磨。
珍惜生命，這四個(gè)字對(duì)活著的人才有意義或許說(shuō)對(duì)死里逃生的人有著更切身的意義，可是為什么還有那么多的人心存僥幸，置交通安全不顧而最后釀成悲慘劇呢？對(duì)于車(chē)禍中遇難的死者家屬來(lái)說(shuō)又是怎樣的一個(gè)恨與痛？所有的一切都讓我的心深受震撼，生命如此脆弱。交通故事總在血淋淋的教訓(xùn)中誕生；血的教訓(xùn)再次提醒我們自己不要重蹈覆撤，“前先之鑒，后事之師”只有牢記這些悲慘的教訓(xùn)才能讓心中的警鐘長(zhǎng)鳴。
遠(yuǎn)離交通故事，必須從我們自己做起；讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記：生命屬于我們只有一次，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)フ湎В?/p>
承受生命之重作文 篇25
扛著熹微的晨光，滿載著一船星輝，我們?cè)谌松暮恿魃媳济Α?/p>
我們是高中生，十二年的努力只為了一次沒(méi)有彩排的演出——教育部?jī)A情打造的“災(zāi)難大片”——高考。全國(guó)人民每年都期待著大結(jié)局，而家長(zhǎng)們、老師們憂心忡忡。
他們有的說(shuō)，考不上大學(xué)就沒(méi)有前途。
他們有的說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，成者為王敗者為寇，高考的分?jǐn)?shù)就是口袋里的資本。
可是我們，背不起他們期待的目光。
多么希望，他們能說(shuō)：“孩子，只要付出過(guò)努力過(guò)就好。”
其實(shí)他們知道，他們知道我們的汗水浸透了黎明，淚水反射了陽(yáng)光。
他們知道在這本應(yīng)“詩(shī)酒趁年華”的歲月里，我們沒(méi)有時(shí)間欣賞瀟瀟暮雨和小橋流水的明暗色調(diào)，沒(méi)有時(shí)間駐足勾勒光影斑駁間褶皺的花葉，沒(méi)有時(shí)間去捧起天空里大把大把的蔚藍(lán)。
他們知道走過(guò)高考的獨(dú)木橋需要攀越多少險(xiǎn)峻的山峰；他們知道我們要面對(duì)多少風(fēng)雨的洗禮；他們知道我們唯一的“幸福時(shí)光”只沉淀在一群群黑夜里。盡管那里有不安的睡夢(mèng)，可是那里卻可以讓我們暫時(shí)忘卻流血的手掌和不堪重負(fù)的心的隱痛。
可他們依舊在說(shuō)快奔跑吧，別人可沒(méi)有停下。
于是我們一直跑，一直跑，跑得視野模糊，看不清天光云影；一直跑，一直跑，跑得筋疲力盡，忽略了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
那些里程呀，連接起來(lái)比赤道還長(zhǎng)。實(shí)在太累，我們實(shí)在太累。幽居已久的小鳥(niǎo)在內(nèi)心中乞望天空，乞望自由地翱翔。
誰(shuí)不渴求折桂蟾宮的榮耀？誰(shuí)不期盼冰雪中寒梅綻放的暗香？誰(shuí)不艷羨疏桐間蟬鳴的清越？
可又有誰(shuí)徹悟了蝶變前的焦灼與等待？
我們有屬于自己的路，有我們自己的夢(mèng)想，我們知道如何認(rèn)知自我。我們也知道多一點(diǎn)忍耐和付出，就會(huì)把一分一秒都變成一粒粒飽滿的稻穗，等待這一季的收割。
我們知道自己的夢(mèng)想之花怎樣才能開(kāi)得更燦爛，我們更知道怎樣用汗水擦亮希望。
可我們多希望他們的目光可以輕一點(diǎn)，別壓彎了我們的脊梁，別讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ衼G失風(fēng)的方向；別壓彎了我們對(duì)生活最純真的渴望，別讓我們變成一尾尾面無(wú)表情的魚(yú)，沒(méi)有微笑，沒(méi)有陽(yáng)光。
別把風(fēng)箏的線繩握得太緊，也許我們會(huì)飛得更高。
承受生命之重作文 篇26
不可否認(rèn)，親愛(ài)的，我好想你，終于，在那已被磨的軟軟的小字條上我看見(jiàn)了你的身影。那是小學(xué)時(shí)你你學(xué)會(huì)的最重要的三個(gè)字，你抄給了我，微微發(fā)黃的紙片上留著你那稚嫩的氣息，歪歪斜斜的字體上我看到了你覺(jué)強(qiáng)的身影。
我們都還需要長(zhǎng)大，偶爾的任性很正常。我們都還處在青春期，偶爾的叛逆是常有的事。每天夜里你體內(nèi)的不安定分子都在瘋長(zhǎng)，所以你害怕黑夜，你不敢入睡。你是一個(gè)如此乖的小孩，所以你不敢把心中的情緒發(fā)泄出來(lái)。你說(shuō)，你喜歡一個(gè)人在很空曠的地方呆著，沒(méi)有人的氣息，這樣你才敢把心中的不快都發(fā)泄出來(lái)。你說(shuō)，你喜歡悲傷這個(gè)詞，因?yàn)樗梢杂醚蹨I來(lái)裝飾。
的確，親愛(ài)的，我承認(rèn)你的性格和生命很寂寞，但，是時(shí)候蛻變了。
不可質(zhì)疑，親愛(ài)的，我好想你，終于，在那薄薄的照片上我看到了你那慘淡的笑容和瘦黃的臉蛋。那時(shí)候你的身體很差。你有點(diǎn)缺鈣有點(diǎn)貧血，那么小就患上了胃病，所以你每年定期感冒定期發(fā)燒定期打針定期吃藥。每天一碗促進(jìn)食欲的中藥師你每天的必修課，但你依舊沒(méi)有任何食欲。記得有一次，你吃飯吃著吃著就吐了，看著你痛苦的表情你媽媽氣得摔了碗，她可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么難伺候的小孩吧。
的確，親愛(ài)的，我承認(rèn)你很堅(jiān)強(qiáng)，但，你的內(nèi)心卻一如一座華麗的空城，一片空白。
不可忘卻，這一刻，親愛(ài)的，我是真的好想你。
你說(shuō)，生命是用來(lái)承受的。
承受生命之重作文 篇27
靈魂的深處，都有一方生命不能承受之重。
揀瓶子為生的兒童是孩子，以為難他們?yōu)闃?lè)的大學(xué)生們卻也只是孩子，同樣是孩子，這樣的事卻讓人看起來(lái)如此心痛。學(xué)生們或許并沒(méi)有想太多，只是單純地想要玩樂(lè)，或許對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是笑一笑就過(guò)去了，也想不出絲毫的侮辱之意；而樓下的孩子呢，在他們的眼中自己只是在想辦法拿到瓶子，賺夠生活費(fèi)而已，幼稚的心靈沒(méi)有一絲雜質(zhì)，不然，也不會(huì)稚嫩的叫出，大哥哥，丟瓶瓶。但如何，待學(xué)生們真正步入社會(huì)，等孩子們最終長(zhǎng)大成人，回憶曾經(jīng)，或許是不可磨滅的傷痛和羞辱，傷人的和被傷的，這樣的靈魂上都有一方生命不能承受之重。
學(xué)子已入學(xué)府，為何還像孩子一般的不懂事，將快樂(lè)放置于取笑他人為樂(lè)上，或許只是缺少稍稍的提醒，些許的教導(dǎo)。在學(xué)院里，不知為何，那些辛勤的園丁沒(méi)有誠(chéng)然的教導(dǎo)不懂事的學(xué)生，身在何處?學(xué)生嗎，最尊敬的的不過(guò)是敬佩的老師，教師若有稍加批評(píng)，以身作則，他們是斷然也不會(huì)如此的。早有人說(shuō)，未進(jìn)社會(huì)的便也只不過(guò)是個(gè)孩子，沒(méi)有經(jīng)歷滄桑，沒(méi)有經(jīng)歷困苦，怎能識(shí)得人生的艱辛，又如何能了解人生的苦難，學(xué)院里應(yīng)不乏成年人，人生的閱歷已然老成，世間的痛苦與艱辛，他們又怎能不知？這不乏一種道德上的事。
中國(guó)的現(xiàn)狀好似并不“太”注重道德，越來(lái)越多的非道德層出不窮，追的人們筋疲力盡。說(shuō)一件事，大家以公正的眼光來(lái)評(píng)價(jià)一番，在日本，人們走在街上，若是要超過(guò)一位走在前面的年紀(jì)大于自己的人，在超過(guò)他時(shí)，每每便要低頭示意，意在說(shuō)，對(duì)不起，我有急事，要超過(guò)你了。若要客觀地評(píng)價(jià)，這樣的事在中國(guó)從未有過(guò)，反之在扶起摔倒老人前先拍照這一舉措現(xiàn)流行了起來(lái)，豈不叫人哭笑不得。
道德教育，并不是可有可無(wú)的東西，試問(wèn)，當(dāng)孩子們長(zhǎng)大成人，要用多少的愛(ài)來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)初所受的傷害，在心中不會(huì)也種下一顆隔岸觀火的種子，如此的惡性循環(huán)，實(shí)是承受不起。并非不是沒(méi)有這種認(rèn)識(shí)，只是還未懂得怎樣正確的，成熟的表達(dá)出自己善意，就像一個(gè)終于長(zhǎng)大成人的孩子。
靈魂上，有一處生命不能承受之重，卻讓它變作愛(ài)與關(guān)懷。
承受生命之重作文 篇28
生了病，失去了健康，我才深深地體會(huì)到人生最可貴的是什么。也許人都是如此，自己沒(méi)有的也是最想擁有的，都會(huì)認(rèn)為別人比自己擁有的更多，而不會(huì)去發(fā)現(xiàn)和探究自己擁有什么。自從幾年前，我的病情急劇惡化而被醫(yī)生宣判了之后，我就決定要把每一天都變得精彩起來(lái)，讓自己的生命像花一樣綻放，也要像花一樣凋零。
生命的旅程很漫長(zhǎng)，也免不了會(huì)遭遇一些意外與變故。面對(duì)這些，有的人接受事實(shí)，有的人憤世嫉俗，有的人痛心疾首，有的人無(wú)可奈何……其實(shí)，我們大可不必為那些意外和不幸而悲觀厭世，因?yàn)樯揪褪且环N承受，我們?cè)谙硎苋松拿篮玫耐瑫r(shí)也在承受它的艱辛。
所以，我們又何必自尋煩惱呢？生命中的風(fēng)雨、坎坷、挫折乃至災(zāi)禍，當(dāng)它們來(lái)臨的時(shí)候，我們又不得不面對(duì)，不得不承受，既然如此，那就只有用樂(lè)觀的心態(tài)去忘記它們帶給你的傷痛。忘記了就等于放下了，你把它們都放下了，那么你的人生就不會(huì)那么沉重了。所以你能夠釋?xiě)�，能夠感受到明媚的�?yáng)光。
其實(shí)，在生命的旅途中每個(gè)人都會(huì)有陰暗的一面。就如同一個(gè)人走在路上，頭頂上是燦爛的陽(yáng)光，腳下卻是一片陰影。但我們不低下頭就看不到腳下花那一片陰影，永遠(yuǎn)都能感受到燦爛的陽(yáng)光。
生命，每個(gè)人只能擁有一次，人人都會(huì)失去，因?yàn)槿巳硕际巧倪^(guò)客，誰(shuí)都無(wú)法阻止它逝去的步伐，生命的長(zhǎng)河更不會(huì)為誰(shuí)而停止流淌。生命能讓我們經(jīng)歷很多，也能讓我們享受很多，但無(wú)論怎樣，我們都必須學(xué)會(huì)承受，承受生命中的痛苦。如果你不學(xué)會(huì)承受，也許將不能領(lǐng)略到生命的意義。
承受生命之重作文 篇29
有人說(shuō)過(guò)，生命如同水晶，晶瑩剔透，美麗純潔，但極其易碎，不能承受負(fù)重。其實(shí)不然，生命中會(huì)有挫折，會(huì)有打擊，會(huì)有不幸，會(huì)有磨難；此時(shí)不要埋怨，不要逃避，勇敢地承擔(dān)下來(lái)，用自己的肩膀擔(dān)負(fù)生活給以的重量，未嘗沒(méi)有意義。生命是可以承受之重的。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐被吳王夫差擊敗，本是亡國(guó)之君，理應(yīng)走兩個(gè)極端，抑或灰心喪氣，對(duì)生活喪失信心，抑或頭腦發(fā)熱，帶殘兵反擊，但勾踐卻沒(méi)有這樣。他臥薪嘗膽，在夫差手下做著極其卑劣的活，忍辱負(fù)重，為的是重振旗鼓，積蓄能量，有朝一日東山再起。最終，勾踐打敗了夫差，奪回了自己的江山。沒(méi)錯(cuò)，正是負(fù)重練就了勾踐堅(jiān)韌的品格，正是負(fù)重賦予了勾踐必勝的決心，雖然負(fù)重期間極其艱辛，但負(fù)重使生命變得更有意義。
再來(lái)看另一位偉大的人，他就是環(huán)法冠軍阿姆斯特朗。年輕有為的阿姆斯特朗是自行車(chē)比賽中的佼佼者，前途無(wú)量，但是突如其來(lái)的癌癥將他的夢(mèng)想打碎，人們也以為再也看不到環(huán)法比賽中那個(gè)矯健的身影了。然而出乎所有人意料，阿姆斯特朗在治療之中復(fù)出了，雖然身患惡疾，但他給自己的生命添上了本可以卸去的負(fù)重，本可以安心養(yǎng)病，卻執(zhí)意重新投入自行車(chē)比賽中，繼續(xù)承擔(dān)訓(xùn)練，比賽的壓力之重。之后他獲得了多個(gè)環(huán)法冠軍，身體也恢復(fù)得很好。沒(méi)錯(cuò)，正是負(fù)重給了他戰(zhàn)勝病魔的信心，正是負(fù)重讓他擁有堅(jiān)強(qiáng)的人格，贏得世界的稱(chēng)贊與敬佩。
也許你會(huì)說(shuō)，勾踐與阿姆斯特朗都是建功立業(yè)的偉人，不足以說(shuō)明問(wèn)題。那么，再來(lái)看看我們身邊的平凡人吧。那位名叫白敬禮的老人，家貧無(wú)子，自己生活都很困難，但他卻收養(yǎng)了很多無(wú)家可歸的孩子，靠蹬三輪車(chē)及撿廢品撫養(yǎng)他們承認(rèn)，給他們良好的教育，還培養(yǎng)出了不少大學(xué)生。在重負(fù)之下，老人自己雖然貧窮但過(guò)得健康、充實(shí)。沒(méi)錯(cuò)，也正是負(fù)重讓他堅(jiān)定而健康地生活著，也正是負(fù)重使他的生命充滿光輝。
生命就是如此，當(dāng)你適當(dāng)給生命負(fù)重時(shí)，生命就會(huì)變得更有韌性，更有意義。雖然過(guò)程是艱苦的，需要更多倍的汗水，但負(fù)重的生命將會(huì)閃爍光芒。記得，生命可以承受之重。
承受生命之重作文 篇30
一直不能確定，究竟用何題目才更適合表達(dá)自己的感情，有關(guān)生命的話題，太多，太多……，而我的思想和感情，就猶如一只細(xì)針，墜落大海，可能再也無(wú)法撈著，只希望這樣永久的話題，在我的陳述中，不會(huì)顯得太枯燥，太無(wú)味，太讓人厭煩，這樣，就好！
——題記
生命，一個(gè)永恒的話題。
當(dāng)習(xí)慣了這個(gè)嘈雜喧囂的世界，明白在這樣的現(xiàn)實(shí)中生存，會(huì)連簡(jiǎn)單都是一種無(wú)望的奢侈，因此，更加羨慕飛鳥(niǎo)能在天空中自由翱翔；駿馬能在草原上駿勇奔馳；魚(yú)兒能在水里隨心游蕩……烏鴉反哺，羔羊跪乳，在動(dòng)物的生存世界中，簡(jiǎn)單、真心的愛(ài)，執(zhí)著、誠(chéng)摯的情，無(wú)比讓我感動(dòng)和向往。每當(dāng)自認(rèn)為受到委屈時(shí)，總會(huì)賭氣的說(shuō)，下輩子，我要做一種動(dòng)物，至少不必為現(xiàn)在某些事情的存在而煩惱�？墒�，直到那一時(shí)，那一刻，我才真正明白，在大自然的現(xiàn)實(shí)里，動(dòng)物世界的生存中，“物競(jìng)天擇，適者生存”，仍無(wú)力改變，殘酷依然存在，無(wú)情依舊上演……
“生命誠(chéng)可貴”，在動(dòng)物的世界中，依然尤為明顯，無(wú)比清晰。
就如夜一晚：閑時(shí)的我，在操場(chǎng)上摯傘散步，煙雨蒙蒙，密如牛毛，細(xì)如花針。突然，從一個(gè)陰暗潮濕的角落里，傳出一陣陣有氣無(wú)力的呻吟，轉(zhuǎn)眼望去，一只剛出生幾天的小貓蜷縮在自己圍裹的懷中，嗷嗷待哺。它沒(méi)有自食其力的能力，也沒(méi)有足夠保護(hù)自己的勇氣。我的心頓時(shí)無(wú)比的難過(guò)和傷感，因?yàn)槲抑�，如果失去了自己母親的照顧，等待它的，無(wú)非是死神的來(lái)臨。我明白，它是有生存的機(jī)會(huì)，可是這樣的希望很渺茫，母親對(duì)我說(shuō)：這樣的小貓，太多，太多……甚至是隨處可見(jiàn)，命運(yùn)終是殘忍的，無(wú)法照顧一切的一切，而他們最終的結(jié)果，不是餓死，就是凍死。
我難過(guò)，我悲傷，我無(wú)奈，縱然我有心，卻也無(wú)能為力。唯有感嘆生命的脆弱，生命的無(wú)法承受之重。
眼前的種種，勾起了我往昔的記憶。一次挨打的經(jīng)歷，清晰的浮現(xiàn)在我的眼前。
那一天，和父母一起看電視，尤記得當(dāng)時(shí)觀看的節(jié)目是《人與自然》。畫(huà)面上：藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，廣闊的森林，各種各樣的動(dòng)物，都在自己大自然的家中，放松著，沉醉著，玩耍著，有的吃草，有的奔跑，有的還在自己母親的懷里撒著嬌……或許是無(wú)聊了，或許是厭倦了，一只頑皮的小豹子，不禁大著膽子，離開(kāi)了母親的懷抱，向遠(yuǎn)處走走停停，直到一條湖邊才停下了自己的腳步。許是累了，許是渴了，它便走到湖邊去飲水。湖面波光粼粼，湖水清澈見(jiàn)底，就在那一刻，我看見(jiàn)了一只鱷魚(yú)，潛藏在水底的深處，縱然我無(wú)比焦急，卻也無(wú)法改變什么。也許小豹子太沉醉于甘甜的湖水，也許就是命中注定，就是這樣的疏忽，最終斷送了它的命。
當(dāng)看到鱷魚(yú)一躍而起，將小豹子深咬進(jìn)自己的牙齒中，緩緩?fù)滔�，我的淚不由自主的留了下來(lái)。我不是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，可卻是一個(gè)很容易流淚的女孩，無(wú)論高興或是悲傷，無(wú)論是感動(dòng)或是委屈，情到深處，我都會(huì)留下眼淚，盡管有時(shí)我并不想。
那時(shí)，父母看到我流淚，并不明白緣由，他們都很努力的問(wèn)我哭的原因，可我執(zhí)著的卻什么也不肯說(shuō)。也許父母太著急，或是太生氣，最終雙人“合奏”，打了我一頓。后來(lái)，我才被“逼迫”著，說(shuō)除了自己的感受和原因。直到如今，父母還常拿這件事說(shuō)笑，而每次我也如蜻蜓點(diǎn)水，一笑而過(guò)。
其實(shí)，在那個(gè)小豹子被鱷魚(yú)咬死吃掉，這個(gè)血淋淋的鏡頭，深深震撼了我，不僅為小豹子丟失生命感到惋惜，更讓我對(duì)大自然的溫和產(chǎn)生了一種懷疑。如今，我已漸漸長(zhǎng)大，也漸漸明白，可當(dāng)直面這樣赤裸裸的殘酷時(shí)，終是無(wú)法接受，唯有軟弱的選擇逃避。可是，我也再一次的感受到生命的脆弱，一種不能承受之重。
如今，我也反復(fù)思考，就算成為一種小動(dòng)物，我會(huì)真的快樂(lè)，真的開(kāi)心？獲得了自由，避免了欺騙，就會(huì)真的再無(wú)任何煩惱？漸漸成熟的我，也漸漸明白，自由的小動(dòng)物們，也要為了生存而拼搏，也要為了生活而奮斗。因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，生命的脆弱，始終都有無(wú)法承受之重。
承受生命之重作文 篇31
歲月不曾老去，而天堂的你卻再也找不到回家的路。哀思難寄，愿你安息!
——題記
幾個(gè)月以來(lái)的深夜，我時(shí)常獨(dú)坐窗邊，仰頭便能望見(jiàn)天上的星星。星星在漆黑的夜空中閃爍，為掩藏著某種宿命的大地，增添了一些神秘莫測(cè)。在繁星點(diǎn)點(diǎn)中，我常想那引我注視的一顆，也許是你。你與我隔窗相望，天空作襯，你我友情，悠悠忽忽，戛然而止。只因那讓人心悸的醫(yī)療事故。
人們常說(shuō)“人死了，就會(huì)變成天上的一顆星星。每當(dāng)夜幕降臨，便可相望，各自的思念，也就化作了白月光。”我不知道你在哪兒，你悄無(wú)聲息的離去，給我們這些同窗好友帶帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦，讓我們第一次感受到生命里“無(wú)常”的恐懼，感受到生命是如此脆弱，不堪一擊。
你我的同窗友情，彈指一揮便成了黑色記憶。
那是開(kāi)學(xué)第一天，我們集體去量身高，因?yàn)楫?dāng)時(shí)下著雨，地板很滑，我一不留心，摔跤了。那時(shí)，同學(xué)們都互不熟識(shí)，忍著痛我只能尷尬的往前挪。惟有小小的你，放慢了腳步，走近我�！皼](méi)事吧?”一聲童音輕輕地飄來(lái)。我并沒(méi)有搭理你，忍著眼眶里的淚水，不讓它掉下來(lái)。你見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)什么，便跑開(kāi)了。你跑開(kāi)后，我突然對(duì)這個(gè)陌生的地方，感到害怕，望著自己的腿傷，最終，我撐不住地放聲大哭……
當(dāng)我感到自己快絕望的時(shí)候，你帶著校醫(yī)出現(xiàn)在課室走廊的盡頭，很快，親切的老師也來(lái)了。很快，我被帶到了校醫(yī)室，抹完藥，一抬頭，便能望見(jiàn)你擔(dān)心又純真的目光。我起身，你趕忙跑過(guò)來(lái)，扶我走回了班。路上，我向你道謝，你大大咧咧一笑�！皼](méi)事就好�！蹦懵燥@羞澀地說(shuō)：“媽要幫助別人的。”
那時(shí)的你只有6歲。
現(xiàn)在想來(lái)，上學(xué)第一天在那么個(gè)陌生的環(huán)境摔一跤，是多么倒霉的一件事�？捎忠蛑愕纳埔馀c幫助，讓我一下子喜歡上了這個(gè)學(xué)校，喜歡上這藍(lán)天下的菁菁校園。
有趣的是，你又成了我的同桌，我們總是聊得哈哈大笑。上課時(shí)，一個(gè)勁的比賽舉手回答次數(shù)。下課后，我們又總是在一起玩你“開(kāi)發(fā)”的“銅錢(qián)游戲”，歡樂(lè)不斷。當(dāng)然，學(xué)習(xí)上，我們也互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，互相鼓勵(lì)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)異。
六年光陰如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了。在畢業(yè)晚會(huì)上，大家都流淚而別，曾記得，你熱情提議：“畢業(yè)后大家相約出游，雖然不在同一學(xué)校，也要永不相忘�！蔽乙苍谀愕漠厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)上書(shū)寫(xiě)：愿你出走半生，歸來(lái)，仍是少年，永遠(yuǎn)都是那個(gè)陽(yáng)光少年。可現(xiàn)在，你這個(gè)再相聚的發(fā)起人卻提前“跑路”了。以后的同學(xué)相聚，你的缺席也成為我們同窗好友心中永遠(yuǎn)的痛。
今年三月份時(shí)，我接到你的死訊(因被醫(yī)院誤診而死)，心中久久不能平靜。我不能接受一個(gè)六年同窗好友突然離去的事實(shí)，我木然，我還沒(méi)來(lái)得及跟你好好的說(shuō)再見(jiàn)……
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