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讀書的煩惱作文（通用15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的煩惱作文 1
有時因書得禍，有時候因書得福，有時候因書而流眼淚……書就像無話不談的朋友，他常常帶給我們喜怒哀樂！
讀書的快樂使我提高學習成績，還常常使我們大笑。記得有一次，媽媽給我買了一本課外書，我心想，又是什么深奧的書！誰知，竟是一本漫畫！我目瞪口呆地看著這本書。上面有一點點好詞好句，我一點一滴地慢慢積累起來。隨著我年齡的`增長，年級的增高，我慢慢的看起了深奧的書！
我積累的詞語越來越多，在我心里，讀書是越來越多的快樂！可我有時候讀書也有一些煩惱。
有時候因讀書入了迷，還可以把吃飯忘掉，也可以一夜不睡覺，總是看到半夜三更看到打哈欠，才肯睡覺！這樣的日子一天天的過去，我還是老樣子！又過了幾天，我覺得眼睛有一點昏暗，終于得知，我看書眼睛離的太近，現(xiàn)在有一點近視。讀書的煩惱，真難受！
有事我買了一本書，我就走著看著。一不小心差點撞到了樹上，腦袋起了個大包！
人生多一些讀書。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。這個世界將擁有滿滿的歡樂
讀書的煩惱作文 2
有著上星期余閑老師的講座作為背景，這篇周記也就迎刃而解了，“讀書”。
從《三國志》中的“書讀百遍，其義自見”，再到現(xiàn)在的抵制盜版書籍；從文言文到白話文；從紙質書到電子書，科技與社會相結合，二者再與文學相搭配，閱讀得到了完美的執(zhí)行。但古訓中的“開卷n有益”與“書中自有黃金屋”放到現(xiàn)在就有點令人迷茫了。
《盜墓筆記》，《鬼吹燈》《如何與異性相處》，《高效說話》……
這些書有好處嗎？有什么好處？有，或許后2本可以教會我們一些人生的技巧，但其他的呢？讓我們愉快，還是從中學到一些有價值的東西。雖然我的看法有偏見，但是這些書仿佛并沒有多大的意義，但倒是可以用來證明“讀書無用論”。
當《山海經(jīng)》在“爛大街”時，在書店“壓箱底”時，那些書便趁機熱賣著，一本，兩本，三本，四本……我的同桌，他買下《史記》全冊與《山海經(jīng)》圖冊，對于平時不怎么愛看書的我，看那些書反而對于我來說不怎么乏味。
從劉慈欣的《三體》中科學家們的.自殺，再到《肖申克的救贖》中出獄老頭的自殺，觀后負面情緒油然而生。但那便可證明那本書與作者的成功。如果對于一個作者，他著作的書口碑不好，甚至受人厭惡與心煩，最大的悲哀莫過于此。好的書用《肖申克的救贖》中的話來講便是“有些鳥兒是關不住的，他們的羽毛太鮮亮了”或者用中國老話講：“酒香不怕巷子深”。
我們不求“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，也不求做個秉承中庸之道的人；我們不讀《周易》與《道德經(jīng)》什么的；也只知道《四書》《五經(jīng)》而并未涉獵；更沒有古代的八股取士與文字獄，但是現(xiàn)在那些“形態(tài)泛濫”書正在“侵蝕”著我們。我沒有屈原的“眾人皆醉我獨醒”的本領與才能，但我感覺那些書不該“侵蝕”我們。
或許我的看法是有偏見的，有個人主義參雜與其中，一千個讀者有一千個哈姆雷特，我沒有身歷其境就指指點點或有點過分，說不定那些“千里馬”遇到“伯樂”正高興呢，或像伯牙與子期那樣？誰知道呢！或許——我錯了。
讀書的煩惱作文 3
讀書是一件簡單事情，卻有著很多很多的煩惱，令人真頭疼。
說起讀書，在小學時，我一直都很喜歡，但到了現(xiàn)在，到了初中階段，卻給我?guī)砹嗽S多麻煩。只要成績一不好，老師就會直接給你談話，爸爸媽媽也都一樣，在不斷向我施加壓力，讓我掉進了谷底。面對這些困難，我只好選擇逃避，天天過著討厭讀書的生活，腦子空空如也，什么也不想去做，只想盡量放松自己，我覺得這樣會讓我很舒服。隨著知識的`增多，初中要掌握的知識也就越來越難了，而我的成績也就一步一步地逼下去了，這令我感到有點擔心。
爸爸媽媽在外面辛辛苦苦地賺錢讓我讀書，而我就一事無成，天天都是得過且過，這真有點對不起他們呀！更對不起我自己，可我又能怎樣，我真希望在這個時候有人來幫幫我，給我指指路，走出這一種困境。當我去回想以前的事情時，我知道了要從黑暗走出光明是要靠自己的，只有打敗自己才會覺得自己已經(jīng)懂得了責任感的重大。所以我要用心用力去讀書，全力以赴地去對待，這才會得到別人的相信，自己就會露出千辛萬苦后甜蜜的笑容，從而得以滿足自己。
煩惱是個個人都有的，攻破煩惱就是要想方設法去戰(zhàn)勝自己。
讀書的煩惱作文 4
我愛讀書，家里的書等堆成一座小山，但書卻給我?guī)砹艘恍盁⿶馈薄?/p>
我上三年級時，媽媽為了讓我的作文水平提高，給我報了一個作文班。
第一次上課，老師讓我們買些書讀，可以拿到學校里來，我迫不及待地跑到書店里，一口氣把老師推薦的書全部買了下來。
第二次上課，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我和同位買了一本同樣的書，都在津津有味的看。但同位的書顯得有些破舊，看看我手中嶄新的書，我不禁沾沾自喜。課間，我和同位一起做游戲，玩得很開心�？焐险n時，我發(fā)現(xiàn)我和同位一樣的兩本書摞在一起，放在桌子中間，不知被誰動過，兩本書都沒有寫名字，也沒有做記號，我們都不知道哪本書是我的，哪本書是她的，只能干著急。
就在這時，同位抓起一本比較新的書對我說：“這本書是我的！”我壓住了心頭的怒火，用盡量溫和的語氣對她說：“我們誰的書都沒有寫名字，也沒有做記號，所以，先不要下結論，好嗎？”誰知道同位是個急性子，大聲對我吼道：“我不管！這就是我的！”我再也忍耐不住了：“這本書是我的'！我的書比你的新！”同位也不甘示弱的對我反駁：“這就是我的！就是我的！我的書比你的新！”
鬧著鬧著，同位突然跑上講臺，拿起一支粉筆，在桌子上畫了一條長長的“三八線”，老師把這一切盡收眼底。一下課，老師就把我們叫到了講臺旁邊，我早已哭紅了眼睛，不情愿的走上了講臺。只見老師先問清楚了事情的經(jīng)過，又把同位叫到了一旁，嘀嘀咕咕地不知說了些什么。但她回來后卻發(fā)生了翻天覆地的變化。同位滿臉微笑地對我說：“對不起，韓夢婷，這本書是你的，另一本才是我的，還給你�！闭f著，把書遞給了我，我接過了書，一時不知說什么才好，過了一會兒，我問她：“老師和你說的什么呀？”同位說：“我愛惜書，因為它是我的好朋友，我喜歡它，但我也不想失去你這樣的好朋友！”
讀書的煩惱作文 5
我一直很喜歡商曉娜姐姐寫的《絕佳拍檔》系列書籍，這幾天我又讀了其中的《成長不煩惱》。
書中主要講的是雙胞胎兄弟馬一左（哥哥）和馬一右（弟弟）在他們成長過程中發(fā)生的有趣的事情，有兄弟倆吵架、一起準備運動會、幫老奶奶發(fā)傳單等很多小故事，好像發(fā)生在我們身邊似的`。
讀了這本書后，我懂得了這樣一個道理：成長的過程就像小船在大海中航行，時而風平浪靜，時而波濤澎湃，不可能是一帆風順�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是四年級的學生了，是一年級學生眼中的大哥哥大姐姐了，在漸漸長大的同時也有了大大小小的煩惱。面對煩惱時，我們要向馬一左和馬一右學習，學習他們樂觀的態(tài)度，學會自己解決問題，慢慢地，煩惱就會被打敗，就會被快樂所取代！
讀書的煩惱作文 6
認識我的人都知道我是“書蟲”，愛看書是出了名的。也許你會好奇，怎么愛書的我也會因讀書而“煩惱”?
老師教育我們要多看課外書，這樣才能有豐富的知識。在家里，爸爸媽媽為我訂了7本雜志；在班級里，有藏書豐富的圖書角，還有樂于相互借閱的同學；在學校，在縣圖書館，更有大量的圖書可以借閱�，F(xiàn)在，我不愁沒有書看，而是愁沒有時間可以盡情地看，這就是我最大的煩惱。
每到晚上，那是我一天中最寶貴的時間，因為只要完成了作業(yè)，剩余的時間便可以盡情閱讀了！但感覺看書時，時間過得飛快，一轉眼就到了休息的時間了，爸爸想把我從書里拉出來吃點心，但那是梁山泊的軍師——無（吳）用。爸爸喊一聲，我“哦”一聲，身子紋絲未動。后來，爸爸生氣了，就用大手把我拎到餐桌旁吃點心，我不得不和我心愛的書說“待會兒見”。一吃完點心，我飛一般閃到書房去找我的“好朋友”。而這時媽媽卻叫我去洗澡，我央求她讓我再看一篇，媽媽同意了。過了一會兒，媽媽又來催了，可我還是不動如山，媽媽生氣地說我不講信用，簡直就是一臺“拖拉機”，然后把我拽到浴室洗澡了。哎！真煩惱，總是沒時間盡情地閱讀！一天要是有四十八小時而且沒有作業(yè)就好了！
我以最快的速度洗完澡后，悄悄溜進書房，偷偷拿了本書，鉆進被窩里，假裝熟睡。等媽媽巡視過關，關上門離開后，我便來了個鯉魚打挺，爭分奪秒地看起我心愛的書來。但往往一看就如癡如醉，渾然不知“危險”已經(jīng)降臨。只見媽媽臉上烏云密布，站在床前用一種憤怒的眼神盯著我，大聲吼道：“不準在床上看書！都近視三百度了，你還不愛護眼睛！”我極不情愿地鉆進被窩，悶頭生氣：怎么會攤上這么一個不善解人意的老媽呢？
“道高一尺，魔高一丈�！彪m然“陰謀詭計”被老媽發(fā)現(xiàn)，讓她抓了個現(xiàn)形，但是為了我心愛的“朋友”，我決不會善罷甘休！于是強烈的看書欲望激發(fā)了我的'“奇思妙想”——上廁所看書去！從那次以后，我一天經(jīng)常要上好幾次廁所，當然進去時要攜帶點東西。有時讓它貼著肚皮，有時讓它靠著后背，有時請它當圓筒“護膝”，就這樣，我的“朋友”經(jīng)�！吧癫恢聿挥X”地隨我來到了新場所。但由于一天上廁所的次數(shù)太多，呆的時間又太長，最終還是被我家的“福爾摩斯”——媽媽給發(fā)現(xiàn)了，難免又是一通苦口婆心的長篇闊論。導致今后每次上廁所時，除了要匯報待批外，還得來一套比國際機場還嚴苛的“安檢”。誰讓小小年紀的我近視三百多度了呢，老爸老媽這么提防我，也是愛子心切吧！哎！真煩惱，總是沒時間盡情地閱讀！要是可以隨心所欲地看書可就好了！
書，帶給了我無窮的歡樂，也帶給了我不少“煩惱”。但是，這些“煩惱”可阻礙不住我攀登人類進步階梯的腳步哦！
讀書的煩惱作文 7
20xx學年的暑假，我讀了一本有趣的書，它的名字叫《成長不煩惱》，這本書是著名作家商曉娜親自寫的。
這本書的'主角是雙胞胎兄弟：馬一左和馬一右，馬一左是哥哥，馬一右是弟弟。馬一左膽小怕事常常受高年級同學欺負，不敢一個人睡覺，還常常受馬一右這個做弟弟的來保護，真膽小怕事。馬一右不同，他膽子可大，當馬一左被欺負時，馬一右就會站在馬一左前面保護他，不管用什么惡作劇，馬一右都會趕走欺負馬一左的高年級同學。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的：是寫馬一左和馬一右吵架了，而且一天吵了三次架。馬一右正在畫外星人，這時米小小從馬一右身邊經(jīng)過，看了看這幅畫，裝起了一副看不起的樣子，馬一右看了米小小那副表情看不起別人的表情，馬上火冒三仗，罵米小�。骸澳闶鞘裁匆馑�？竟然敢侮辱外星人，我讓你吃不了兜著走�！边@時，馬一左來了，當馬一左看到馬一右在罵米小小的時候，馬一左就幫米小小說了一句：“人家是女孩子啊�！薄芭⒂衷鯓樱泻⒆泳鸵蚺⒆忧䥺�？你那么喜歡幫女孩子，那你別做男孩子了，你做女孩子算了。”馬一右和馬一左就這樣吵架了。
最近馬太太看了微信的新聞，發(fā)現(xiàn)了一條她認為最重要的新聞：就是說很多孩子連連失蹤，馬太太也怕馬一左和馬一右他們被壞人捉去，后來，要是馬一左和馬一右，馬太太都會陪他們出去：上學，放學，去小區(qū)和小朋友玩，都要陪他們?nèi)�，而且還把這事情告訴這些小朋友的媽媽。
可過去很久這些事情并沒有發(fā)生在他們的身上，馬太太放心了，因為他們長大了。
讀完這本書后這讓我明白了：我要告訴爸爸媽媽，我已經(jīng)長大了，你們不要什么事都為我擔心，我會獨自照顧好自己。
讀書的煩惱作文 8
初讀歌德的代表作《少年維特的煩惱》時，我的理解是很膚淺的，只覺得少年維特的人生走得太匆忙，太短暫了，感到非常的惋惜。有一天，我偶然看到九零后詩人王堯在中國人民大學跳樓身亡的消息，我很震撼。他是一名大二的學生，他的縱身一躍，老師、家人和所有關心他的人會有多么的傷心啊。
后來我了解到，像少年維特一樣因心結沒有打開或是承受不了現(xiàn)實的身心壓力和痛苦走向極端的人還不在少數(shù)，不僅有少年，還有中年和老年前輩。在中國屈原是跳汨羅江而去的先驅，他的愛國情懷眾所皆知。在近現(xiàn)代，中國的有王國維、老舍、鄧拓、遠千里、傅雷夫婦、楊朔、徐遲等前輩大家，也有像海子、顧城、戈麥、張純?nèi)纭⒁笾t、臥夫這樣的后輩新人。戈麥是一位東北的小伙子，是一位向往江南的細膩詩人，在一個安靜的夜晚，自沉在當年王國維大師溺亡的`萬泉河中，時年二十四歲；臥夫是一位喜愛海子的詩人，在海子臥軌山海關附近二十五年后也追隨他的腳步而去，但人們發(fā)現(xiàn)他的時候，他的靈魂已經(jīng)與北京懷柔的大山融為一體了。
在外國的名人中，大作家川端康成得知獲得諾貝爾文學獎時，他欣喜若狂，四年后的一天嘴中含上了煤氣管。除了川端康成，還有梵高、莫泊桑、海明威、杰克？倫敦等大家名人，都沒有走出人生的煩惱，用最簡單、最直接的方式，也是最讓人不愿意看到的方式擺脫了他們的煩惱。歌德曾經(jīng)對他一個心理素質不好的學生說：“你要想成為一個強者，就要跟各種各樣的人保持接觸，這樣才可以去研究和了解他們的一切特點，而且不要向他們尋求同情與共鳴，這樣才可以和任何人打交道，你的內(nèi)心將會永遠保持強大�！备璧虏焕⑹歉璧�，當年法國皇帝拿破侖都是一邊看他的小說《少年維特的煩惱》，一邊行軍打仗的。他的學生聽了老師的忠告，心理也開始變得很健康。
當我們讀海子的作品《面朝大海，春暖花開》的時候，誰會想到：“從明天起要做個幸福的人”是他的人生絕唱，他的不同凡響的靈性之光也戛然而止；當我們讀到顧城的作品《一代人》的時候，誰會想到：“黑夜給了我黑色的眼睛，我用它尋找光明”是他自己的人生找不到了光明，他的天才也在新西蘭懷希基島的山上隨同那把斧子和繩子，就像是當年的崇禎皇帝一樣掛在了異國他鄉(xiāng)，失去了光明。海子，你若有靈，你還記得你的《面朝大海，春暖花開》嗎？“從明天起和每一個親人通信，告訴他們我的幸福，那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人，給每一條河每一座山取個溫暖的名字�！弊x著這首詩，我仿佛看到了詩人背后有一個維特的影子。
我明白了，在人生中有奮斗、有希望、有追求，也難免會有迷茫和困惑，保持心理健康很重要。
讀書的煩惱作文 9
在暑假里，我看了《成長不煩惱》這本書。
這本書寫的是馬一左和馬一右身上的故事，馬一左和馬一右在生活中有許許多多的`煩惱和心理壓力，但是他們還是快快樂樂地面對了它們，因為他們把煩惱一個個地拋到了腦后邊，去想些快樂的事。其實生活中許多煩惱只是路上的一顆米粒大小的絆腳石，只要避開，一路上就會通行無阻。不要因為這米粒大小的事而被擋在終點的后頭。不管你是經(jīng)常失敗，還是有許多的缺點，或者有很多挫折困擾著你，只要望著前方，將煩惱忘掉，你就可以快快樂樂的成長。
煩惱是成長中的一種挫折，只要想著快樂的事，勇于面對，煩惱會被一個個地除去。
讀書的煩惱作文 10
每個人在讀書的時候難免都會產(chǎn)生一些煩惱，這也是一些同學學不好的原因之一。
一些同學的學習成績不怎么好的同學，然而就不會寫完老師布置下來的作業(yè)，可被老師發(fā)現(xiàn)后，就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來，個別同學就會對老師產(chǎn)生一些恨意，從而導致了他們不再愛學習了。依我來看，老師的這種做法是再愚蠢不過的事了。
就是這種做法一直延續(xù)到今日，不管是初中的`學生，還是小學的，都有這種方法出現(xiàn)過。我想說的是，現(xiàn)在的學生都有自己的心里想法，如果還要繼續(xù)用這種方式來懲罰孩子們，那么就不會有作用了，相反，會讓學生對老師產(chǎn)生更大的誤會。唉——作為老師的哪一個不想讓自己教的學生將來會有成就啊，可他們不愿意就不能強人所難了，這樣也改不了他們的習性，一切都要順其自然吧。
讀書的煩惱作文 11
語文課上，介紹了這本特殊的小說，但當時只有五分鐘的介紹時間，有很多東西都沒機會說出來，只有在這兒把它寫完了。
作者歌德在西方文學史上享有崇高的地位，西方評論界認為他是“唯一一個活著時候就已成神的人”，有的歌德研究者認為，歌德之所以取得如此大的成就是因為一個貫穿歌德一生以及他創(chuàng)作的主題——女人，當然我們不妨理解為愛情。而有一個女人是任何研究歌德的人都無法避開的，她就是夏綠蒂。
1771年，23歲的歌德來到小城拉茨維爾，在一次鄉(xiāng)村舞會上邂逅了美麗的夏綠蒂，一見鐘情。但當時夏綠蒂已經(jīng)訂婚，而且深愛著她的未婚夫，雖然她為歌德的才華所折服，但她還是沒能接受歌德。而歌德，雖然深愛夏綠蒂，但也不至于做奪人所愛的小人，最終離夏綠蒂而去。這個決定無疑是痛苦的，他的仆人曾說過他在拉茨維爾的那段時間，喜歡上收藏匕首，晚上會拿出匕首，在自己的胸口劃來劃去，仿佛想要以此來暫時結束苦痛。后來，是很后的后來，當歌德的妻子伍碧絲去世后，夏綠蒂的丈夫也早已過世，他們曾有過短暫的會面，但并沒有像人們希望的那樣再次擦出火花。事實上，此后一直到去世，他們都沒在見面。
這是小說創(chuàng)作的背景，我在開篇是已經(jīng)說過《少》是一部特殊的小說，這就是它的第一個特殊之處——因為它看起來更像是自傳的一部分，小說的情節(jié)與歌德的這段經(jīng)歷有著驚人的一致。不同的是，男主人公維特在離開女主人公綠蒂后又再一次回來，而且回來后，綠蒂和未婚夫阿爾貝特已經(jīng)結婚，一切都讓維特觸景生情，而綠蒂也對與維特的交往產(chǎn)生了顧慮，最終維特承受不了這種痛苦，選擇了自殺來結束一切。
小說的第二個特殊之處在于它的寫作方式，或許應該說是體裁方面。小說沒有其他小說那樣的敘事手法，整部小說幾乎是由一百多封信組成的。這也是小說在語言方面的一大特色，我們在讀它的時候，仿佛就是在讀一位老朋友的來信，聽他訴說他呼之欲出的激情，無可名狀的悲傷，陪他一起激動，一起傷心，所以在讀完《少》之后，你往往會有一種又談了一次戀愛的.感覺。
小說的第二個語言特色在于它的詩意。歌德作為一位詩人，他的小說處處也都有詩的痕跡，像對于小城拉茨維爾優(yōu)美景色的描寫完全可以作為一篇上乘的散文詩佳作。小說在技巧上的引人之處，無外乎情節(jié)和語言�！渡佟返那楣�(jié)固然不算跌宕，但它的語言絕對堪稱經(jīng)典。
還有，在整個故事中，歌德也加了一些很耐人尋味的細節(jié)。比如說那個因失戀而投河自殺的少女；愛上自己女主人的長工；還有那個也愛上綠蒂最后發(fā)瘋的書記員等等，它們的出現(xiàn)加深了這部愛情小說的內(nèi)涵，細細體味，你會發(fā)現(xiàn)它們實際上表達了歌德對愛情的一些看法。
最后，想談一談我個人對維特這個人物的看法�？v使數(shù)百年已過，歌德筆下的維特還是有著太多與我們相似的地方，這也印證了一句話“惟有情感，可以穿越千年而歷久彌新”。維特到底是一個怎樣的人呢？他追求自由，鄙視一切條框和束縛；他熱愛自然，厭棄宮廷的傾軋和虛偽；他渴望愛情，甘為愛人赴湯蹈火。他率真的話語，自然的流露，比結尾他的自殺給了我更大的震撼，我有時甚至想，在這個充滿花言巧語的人世間能夠做一回維特也是一種幸福。
好了，就到這兒了，希望大家可以找一個下午，讀讀這本不怎么厚卻很重的小說，和維特一起，戀一次愛吧……
讀書的煩惱作文 12
暑假我讀了一本書名字叫《少年劉大公的煩惱》，這本書給我留下了很深的印象。
書中主要講的是劉大公在學校和同學們發(fā)生的一些事情，首先別人給他起了一個外號就劉大公子，經(jīng)常被同學們?nèi)⌒�，還被寫成聲明貼在學校公告欄里，惹惱了劉大公，結果他把玻璃給砸了；因為受不了同學的欺負，就和易小強一起撒了一個慌，說著名歌星方笑是他表哥，都知道說謊是要付出代價的，眼看要被揭穿了，心里很不安；還有同學出去玩時做得惡作劇對劉大公傷害也很大，最后導致了他失眠，夜游，精神壓力過大，精神越來越差，居然連回家的路都找不到了。其實劉大公是個好學生，他只不過是總在認真和不認真，老實和不老實之間猶豫，所以才有那么多的.煩惱。
我很同情書中的劉大公，真希望他身上沒有發(fā)生這些事情，在學校應該要開開心心的，我們應該健康快樂的成長。
讀完這本書我感覺我們做什么事情自己得有主見，不能像書中劉大公那樣老聽別人的，遇到事情一點辦法都沒有。同學之間還要友好相處，不能做些過分的惡作劇和給同學們起外號，要懂得尊重別人，不能欺負弱小的同學，我們還要做個誠實的人，不能說謊話。
讀書的煩惱作文 13
星期天，我讀完了《成長不煩惱》這本書，書里的主人公是馬一左和馬一右。我感到了馬一左和馬一右他們生活的很快樂幸福。
為什么幸福呢，就讓故事內(nèi)容來告訴你吧：馬一左和馬一右是一對雙胞胎，他們生活在一起有馬一左的地方，也有馬一右的地方。有馬一右的地方，也有馬一左。他們形影不離。他們的故事有很多，我就給你們講一章吧！這一章是《馬一右有了微博》講的是馬右有了微博，但是沒有人來關注他，他很傷心，終于有一人來了，可是，這個人是一個騙子，馬一右差點上了他的當。馬一右去找別人幫忙，但是，別的人都沒有微博，后來，有一個叫左一馬的.關注了他，我想這個人就是馬一左。
從這里，我感覺到了馬一左很關心馬一右。就媽媽關注我似的。即使他們吵架了，除此以外會和好，我太羨慕他們了，可以一起回家，一起吃飯，一起玩耍。
我也要像馬一左和馬一右那樣和家人和睦相處！
讀書的煩惱作文 14
既然我們都知道歌德本身就是維特，為什么歌德本身并沒有沖動的舉措，卻讓維特自殺了呢？
先從外延來看，維特在書中的情節(jié)是一步比一步深陷于自己的困境中，讀者的情緒是隨著維特的行為越來越高漲。如果故事僅僅用簡單的離開為結局，使得前文烘托起的高峰一下子黯淡消退了，而不是原本中讓那高峰轟然坍塌制造出一種震撼；同時，如果結局是這樣，那么故事的主旨就不是一個原意中單純、執(zhí)著的青年人幾次反抗社會的壓力不成功最終用自己的生命來公然進行抗議，而是一個能夠與自己周圍環(huán)境與自己挫折做斗爭、最終屈服于社會壓力的有為青年，變了一部教科書、勵志書。
再從歌德的角度來看，他當時仍然為一年多前的戀情苦郁在心，他要釋放要解脫就要依賴于某種具體的方式。而他的朋友的遭遇就像書中受刑的工人給了維特一個關鍵的節(jié)點一樣，他受到了啟發(fā)找到了釋放的方式，就是讓紙上的.自己自殺。有的人說作家都很幸福，能夠把自己想做而不能做的事情用筆來營造，滿足自己的感官。歌德的這種自殺是必要，我們可以想象，熱血青年歌德經(jīng)歷了敘述他綠蒂的相遇、相知、想依賴（我是否認他們曾相愛的，覺得只是維特的一廂情愿，在于綠蒂不過是一種依賴和習慣）等一系列事件之后，重新有距離地看清了必然的愛情結局后，毅然掏出xx讓子彈穿過自己的頭顱，這讓他的過去的愛情得到了另一種形式的不朽。
寫到這里時，他也許是脫胎換骨了，轟然一聲，他幡然醒悟。他把過去的自己自殺了，他已經(jīng)不再是他自己，他讓筆下的主角只殺就獲得了心靈上真實的自殺快感�，F(xiàn)實生活中的歌德在性格與思想都要高一個層次。理智最終是戰(zhàn)勝了情感。所以歌德沒有選擇自殺，（他選擇了比自己自殺更好的方式。）但他又是那么需要一次自殺來了結維特的陰影在心頭的縈繞。所以維特自殺了，便不僅僅是因為情節(jié)的需要與人物性格發(fā)展的必然結局，而單純讓他自殺了。
讀書的煩惱作文 15
今天，我看了這本《成長不煩惱》的書。
這本書主要講的是：主人公馬一左和馬一右的媽媽自從有了微博后，就看到了很多負面消息，比如：13歲女孩失蹤、3歲半男孩丟失、10歲男孩在火車站迷路等，正因為這種消息看多了，馬太太也擔心這些可怕的事情會發(fā)生在她的兩個寶貝身上，所以她每次都要做到親自接送。馬一左和馬一右都覺得馬太太很奇怪，就去問馬太太怎么回事，原來是因為那些消息，他們只好給馬太太去泡一杯定心茶，就在他們泡茶的`時候，馬先生回來了，他知道情況后，就告訴馬太太他們會分辨對錯，也會保護自已。她看了看他們，心里的擔憂也去掉了，她覺得長大這件事，就是悄悄地、悄悄地發(fā)生著……
我讀了這本書后，覺得在這個世界上有很多的父母都不愿意給一些跟學習無關的事情，比如；洗碗、拖地、掃地、擦桌子等，其實做家務活也能鍛煉自己，家長們應該放開手，讓孩子們做一些力所能及的事情，不要在家長的溺愛中成長。
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