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我的“變臉老師”作文（通用21篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的“變臉老師”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的“變臉老師”作文 1
大家都知道科學書上寫著地球在“變臉“，”可是老師怎么“變臉”呢？讓我們帶著疑問來讀吧！
我有一位又肥又胖的老師，外貌我再說一遍，小小的眼睛，大大的鼻子加上那又厚又大的大嘴，看起來像一個從漫畫里走出來的老師，老師平時喜歡穿寬松簡單的衣服，穿寬松是因為他胖，這位男老師性格真是奇怪，我覺得是無藥可救了，至于愛好那就是奇怪中的.奇怪了。我聽到時都笑瘋了，居然喜歡改作業(yè)，說到這兒就說一下吳老師的名言：你們只要給我壓力，我就有動力。
為什么說老師在“變臉”，是因為老師不僅能從“天使”變?yōu)椤皭耗А�，也能從“惡魔”變成“天使”，記得又一次寫作業(yè)，班里兩個學生一直在說話，于是老師大發(fā)雷霆，我心想老師冤枉我們是無辜的，老師把那兩個說話的同學叫了出去，過了五分鐘他們“鼻青臉腫”的進來了，我們班都快笑死了�？墒莿e人的家長來了他就像用最溫柔的聲音和家長溝通，我只想說一句：what？發(fā)生了什么？
有一次，我們班非常雖然安靜，但是有位同學的字寫的非常難看，于是老師非常生氣，嚇得我們心臟病都要犯了。老師雖然嚴厲，但是我們知道都是為了我們好。
雖然老師總是生氣，但是，他有時也會非常搞笑，把大家逗的笑到肚子疼，這就是我心目中的“漫畫”老師。
我的“變臉老師”作文 2
洪老師是我們的語文老師，他個子高高的，皮膚白白的，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很有學問的樣子，他上課一個樣，下課又一個樣，被我們稱為“變臉老師”。
叮鈴鈴，上課鈴一響，他立刻變得嚴肅認真起來。記得他剛接手我們班時，說了一句非常幽默的話，他說：“我長得不好看，你們上課還是看著黑板，別老盯著我”。說完，我們?nèi)嗤瑢W哄堂大笑起來。那幾天，班上有個同學上課不聽講，洪老師提醒了好多次，仍舊沒有改，老師又氣又急，敲了一下教鞭，這個同學還是不以為然，洪老師很無奈地對著那位同學喊了聲“哥哥，你眼睛要盯著書看啊”，全班同學先是一愣，接著都大笑起來，有的笑得捂肚子，有的笑得拍桌子，這位同學臉頓時漲得像紅蘋果，很羞愧地低下了頭……在我的印象中，他有好幾次非常生氣時就叫同學“哥哥”、“姐姐”真好笑！
下課鈴一響，洪老師便換了一張臉，和我們聊天、講笑話，有時跟我們玩游戲，真像一個“孩子王”，而且總是笑嘻嘻的，就像我們的好朋友。
當同學的作業(yè)不認真時，洪老師立刻又變得像一只“老虎”，皺著眉頭，瞪大眼睛，看起來好嚇人，作業(yè)特別潦草的同學，會讓同學換本子重寫，情節(jié)輕的也會有小小的`懲罰，所以我們在寫作業(yè)時會特別的認真，生怕出點小狀況，讓他給抓到了挨罰。我們都知道，他這樣做是對我們的嚴格要求，讓我們把平時寫作業(yè)當作考試一樣對待，這樣考試才能不出小錯誤。
這就是我的“變臉”老師——洪老師。他風趣幽默、嚴肅認真。我很喜歡他！
我的“變臉老師”作文 3
變臉可是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不是天天可以看到的。但是，我們班的同學是可以天天看的，因為我們有一位“變臉”老師。
我們班新來的.王老師，那可是遠近聞名的“變臉”大師。記得那天，上課了王老師滔滔不絕地講著課，此時王老師笑容滿面，突然王老師莫名其妙停下來了，這一下猶如晴天秒變雨天，王老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著一位同學。王老師臉色陰沉下來，時間好像靜止了，那位同學正在開小差，忽然感到教室里異常的安靜，一看同學們都望著他，立刻明白了，他重整坐姿，一副若無其事的樣子，王老師又開始講課了。這是王老師變臉法中的一法——陰臉。
還有一次，有個同學上課時臉色不好，火眼金睛的王老師一眼就看到了，王老師一個箭步上前秒變溫柔臉，關(guān)心地問：“你沒事吧？需要叫家長嗎？”同學說他沒事，王老師又恢復(fù)往常的神態(tài)，繼續(xù)講課，王老師變臉的速度真是快。這是王老師變臉法中的其二——溫柔臉。
“孫猴子大鬧天宮”那可是眾所周知的故事，雖然是故事情節(jié)，但是我們班的熊孩子們卻經(jīng)常把它變成現(xiàn)實。一天，玉皇大帝（王老師）出差了，走時讓許多天兵天將（班干部）來管理天宮（班級）。玉皇大帝才走了一天，就有許多孫猴子（淘氣包）大鬧天宮了，把天宮搞了個天翻地覆不得安寧，天兵天將也不管用了。直到敬愛的王老師回來了，聽到匯報臉色大變，但很快就又平靜下來了，慈祥又不失威嚴地教育了大鬧天宮的孫猴子們。這一招我也不知道叫什么了，就叫無名臉吧。
這就是我們的“變臉”大師，一個溫柔而又嚴厲的老師，一個超級會變臉的老師，我太喜歡她了！
我的“變臉老師”作文 4
謝老師會變臉，不過不是川劇中的表演特技，而是謝老師的臉色和表情能夠根據(jù)當時情境的需要，在黑臉和紅臉之間靈活切換。變臉這一套“技術(shù)”，謝老師已經(jīng)玩得爐火純青。平時和老師混久了，沒點察言觀色的本領(lǐng)可不行。
唱黑臉。謝老師對我們學習上的要求異常嚴格，每次上課的時候他總板著一張臉，讓人不寒而栗。他要求我們上課時必須全神貫注，緊跟著他的思路走。否則，他就會給你來個突然襲擊，讓你站起來回答問題，保準你措手不及。你要是回答不出來或者無法讓他滿意，就要準備好接受他暴風雨般的洗禮。
有一次上課，我因想心事，沒有聽進去謝老師講的內(nèi)容�！矮h欣，你來回答這個問題�！敝x老師又使出了他的殺手锏�！拔�......我不會。”我像一只受驚的兔子，怎么也回答不出來�！吧险n不能分心！”謝老師的臉色陰沉得要滴出水來。面對老師的怒火、同學們似笑非笑的目光，我羞愧得無地自容。
謝老師在學業(yè)上對我們要求嚴格，可是到了課余時間，竟又像換了一個人似的，變得很好相處。
唱紅臉。課余時間，謝老師就會卸下嚴師的'面具，化身為我們生活中的朋友。謝老師關(guān)注我們的身心健康，經(jīng)常會和我們聊聊家長里短。這時候的他變得平易近人，我甚至敢跟他開幾個無傷大雅的玩笑。
當有人生病或者受傷時，謝老師總會第一時間放下手頭的事，帶他們到校醫(yī)處醫(yī)治�；貋碇�，還會細心地叮囑：“記得要按時吃藥，注意休息�！敝x老師真誠的關(guān)愛，讓人充滿感激。如果謝老師得知哪位同學的心情不好，就會耐心地幫助他、開導(dǎo)他，每個接受幫助的學生都會發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師真好。”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x老師的“變臉”，變出了我們學習的好習慣，變出了我們班的好成績，變出了對我們濃濃的關(guān)愛。講臺上，粉筆染白發(fā);生活中，關(guān)愛大無邊。啊，我愛謝老師的變臉！
我的“變臉老師”作文 5
我們的老師是嚴老師，她是一位認真負責，對工作一絲不茍的老師，同時也是一位遠近皆知的“變臉”老師。
她的“變臉”速度之快，讓我們意想不到，嘖嘖稱奇。第二節(jié)的上課鈴聲打響了，我們卻還在教室里熱火朝天的玩耍著。只聽門外傳來一陣清脆而響亮的高跟鞋聲，“嗒，嗒，嗒”由遠而近，而且一聲比一聲清楚。有的同學聽到了，馬上以閃電般的速度回到座位上。有的同學則絲毫不理會，依然在教室的過道上打鬧著。
只聽“砰”的一聲，門被。
嚴老師狠狠的推開了。那幾位“活躍分子”馬上停止了戰(zhàn)斗，乖乖的回到座位上。嚴老師頓時氣不打一處來，她的眼睛瞪得溜圓，柳葉眉膏膏的挑起，嘴唇憋的都有些發(fā)紫。她再也忍不住了，厲聲喝到：“你們之所以這樣無法無天，無視上課鈴，還不是因為平常我對你們的寬容嗎？剛才誰下了座位，通通都給我站起來！”不愧為“嚴”老師�。∷娜^握的.緊緊的，嚴厲的目光掃過全班，我們不禁都低下了腦袋。
不一會兒，教室里齊刷刷的站起來，十幾位同學。它們自知理虧，愧疚的看著嚴老師，嚴老師，用手指著他們：“你們這些人，不懂得尊敬老師，還成何體統(tǒng)？坐下！每人把課文都抄一次，讓你們也長點記性！”嚴老師這才有些消氣，坐在講桌旁寫起了教案。
不知何時，嚴老師放下書。“算了吧！這次看在你們學習繁重的份上，暫且饒過你們，下次堅決不可再犯同樣的錯誤了！”教室里馬上炸開了鍋。有的同學課文已經(jīng)抄了一半了，抱怨道：“這個老師，臉變的也太快了，我馬上就能抄完了！”但是有的同學，一個字也沒動，他笑呵呵的說：“我早就知道嚴老師的秉性，所以才沒中他的“計”。真乃“變臉”老師也。
嚴老師的變臉，不僅把我們教誨的個個出類拔萃，而且還給班里增添了許多多的歡樂，我們喜歡“變臉”老師！
我的“變臉老師”作文 6
大家一定都看過川劇變臉吧，但你一定不知道我的身邊也有一位會“變臉”的老師�？茨莾�!那就是他，他經(jīng)常穿同一件衣服好長時間，比如：春秋季節(jié)，便是灰色西裝;炎夏之季，又是白色短袖襯衫搭配黑色西褲;寒冬臘月，自然是那咖啡色夾克，黑色褲子�？吹竭@里，你肯定急了：你說了半天，這位“變臉”老師到底是誰啊?他就是我的數(shù)學老師—王老師。
有時，他是幽默的黑臉。記得那天上“小數(shù)的除法”，由于它本身比較難懂，還很乏味，于是我們班有位同學就“無奈”的啃起了手指頭，結(jié)果被王老師發(fā)現(xiàn)了，說：“這位同學，我看你啃“薯條”啃得的津津有味，要不要我給你準備點番茄醬?”，那位同學羞愧地低下了頭，從此以后，他上課再也沒有“啃薯條”，每節(jié)數(shù)學課都集中精力認真聽講，這次月考進步了不少呢。
有時他是憤怒的紅臉。班上有兩位同學總是不交作業(yè)，他每次上課前都督促組長檢查那兩位同學的作業(yè)。這天上課前他聽到組長說這兩位同學的作業(yè)又沒有交，他怒氣沖沖的走進教室，大喝一聲：“你們?yōu)槭裁从植唤蛔鳂I(yè)?”那聲音，地球都得被震的'都抖三抖，頓時，教室里鴉雀無聲，大家都嚇得不敢出聲，那兩位同學也意識到了事情的嚴重性，立馬向王老師道了歉，從此以后王老師對他們更用心了，而他們也總是第一個交作業(yè)。
一直以來，王老師各種“變臉”時的表情經(jīng)常浮現(xiàn)再我的腦海：“幽默的黑臉、憤怒的紅臉、和藹的笑臉……”，我知道，不管是“幽默的黑臉”，還是“憤怒的紅臉”，這些表情都有一個共同的出發(fā)點—那就是愛。我們在愛的鼓舞下，揚帆起航，向未來駛?cè)ァ?/p>
我的“變臉老師”作文 7
嘿！親愛的同學們，你們看過川劇嗎？也許你們看過，也許你們沒看過，看過的一定知道“變臉”。
今天我跟你們分享一下我們班的變臉“女王”。
記得有一次上數(shù)學課上，張老師一進教室門問道：“同學們！你們好嗎？”我們紛紛回答：“好——“那同學們請坐”我們坐了下來，可是——因為凳子坐下來時，我們的聲音太大。所以張老師瞬間變臉，“起立”張老師大喊，全班像受了驚嚇的`兔子一樣站了起來。來，請坐，我看這回誰還讓凳子響一下！這回凳子一下也沒有響，“來大家把這個算式寫在書上�！笨蓮埨蠋熮D(zhuǎn)了一圈兒，到了王浩楠的桌子旁。王浩楠趴在桌子上，張老師說：“你出門兒沒帶骨頭嗎？一團肉趴在那兒，誰有鐵尺呢？我們找出鐵尺給了張老師，張老師將鐵尺支在了桌子和王浩楠的下巴之間，王浩楠，你就是案板上的肉——挨千刀，你們知道了吧？這也是一個歇后語，說完全班哄堂大笑。
還有一次教我們除法，有一道題，將一個小數(shù)擴大到原來的一個1000倍，再縮小十倍，請問這個小數(shù)是多少？張老師表演著：“我先上前走三步，又后退了一步，這樣我們?nèi)喽紩�，張老師笑了說：“唉呀！上數(shù)學課還必須演！”，這時可有一位同學在跟另一個同學竊竊私語。張老師見狀大喊：“某某某，請站到后面去！”
這就是我們班的變臉女王怎么樣？你們想不想也擁有這樣幽默的老師呢？
我的“變臉老師”作文 8
我們的班主任賴老師有一頭時尚的卷發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛仿佛能看穿你的心思。賴老師的那雙手能寫出一手漂亮的黑板字，令人贊嘆不已。這還不算，賴老師最厲害的是那一張說變就變的臉。
那一次，賴老師帶著課堂作業(yè)微笑著走進了教室。當時教室里亂成一團，很多人無視上課的鈴聲，繼續(xù)你追我趕，瘋趕打鬧。賴老師面不改色，用竹棍一敲講臺，全班同學立即各就各位�！棒[啊，給我鬧啊！”賴老師突然臉色大變，由晴轉(zhuǎn)陰，“看看你們的樣子，作業(yè)不好好做，一個個游手好閑！剛剛哪幾個人正在瘋趕打鬧，給我站起來�！痹捯魟偮�，我們班的趙一帆緩緩地站了起來。
突然，老師又用力地敲了一下講臺，我的文具盒都震動了。我們坐得端端正正，大氣都不敢出�！斑�有誰，還有誰瘋趕打鬧了，給我站起來！不站起來被人舉報了，有你們好果子吃。站不站起來？舉報！”一聲口令后，一個個人陸續(xù)被舉報出來了。董思家沒被舉報，也自己老老實實地站了起來。十個人中，就有八個是舉報出來的。我的.心里松了口氣，還好我沒參加這次“亂”。
賴老師將這幾個“倒霉蛋”臭罵一場，一轉(zhuǎn)身，在黑板上工工整整地寫下了“走遍天下書為侶”幾個大字，等她回過頭來的時候，臉上又掛滿了親切的笑容。
這就是我們的賴老師，一位變臉快過翻書的老師。
我的“變臉老師”作文 9
我們五三班的童老師是一位名副其實的“四季變臉王”，她的變臉絕技可是必殺技。上一秒，童老師的臉色還如同春天，惠風和暢，暖意融融，教室里遍布著“小麻雀”嘰嘰喳喳的歡聲笑語。但到了下一秒，這煩人的吵鬧聲讓童老師皺起眉頭，臉色立馬轉(zhuǎn)換到了冬天，冰雪漫天，陰風陣陣，大家敏感地察覺到教室里溫差變化，都識趣地給嘴巴上了一道鎖……
童老師的臉色有時像春天一樣溫柔可親。優(yōu)秀作文發(fā)表后，同學們領(lǐng)取完稿費，按照慣例，童老師要給大家拍張舉紅包大合照，記錄這份“收錢”的快樂。這時的`童老師總是笑瞇瞇的，大眼睛都彎成了月牙兒，月牙兒里裝滿了鼓勵和贊賞。
童老師的臉色有時和夏天一樣火爆。那天下午評講練習冊時，童老師一臉嚴肅走上講臺：“你們的練習冊做的太令我失望了！沒有一個得A+的。”教室里彌漫著像嗆炒辣椒粉的.恐怖味道，同學們誰也不敢再找借口，只敢洗耳恭聽。唉，都怪我們太貪玩，老師備課時花了那么多精力，在課堂上也用那么多深入淺出的好故事引導(dǎo)我們，還帶我們看照片，讀《詩經(jīng)》、唱《蒹葭》、《水調(diào)歌頭》，就為了讓我們聽懂學好，但是我們卻辜負了她。
童老師的臉色有時如秋天一樣涼爽舒適。有次周末，我和同桌張露丹都忘了帶作業(yè)回家。星期一，我們急匆匆來到學校，飛快地補寫作業(yè)，特別擔心被童老師重罰，成了“殺雞給猴看”里的那只倒霉猴，因為每個周末都有同學真忘記或者假忘記把作業(yè)帶回家。但是這次童老師并沒有批評我們，而是在我們補完作業(yè)以后才評講。童老師其實發(fā)現(xiàn)了我們周末作業(yè)漏做了，而是裝作沒看到，“大人不記小人過”，先放我們這些小糊涂蛋一馬。
童老師的臉色有時似冬天一樣冷若冰霜。第一單元詞語聽寫前，童老師讓大家都先打印好聽寫統(tǒng)計表，而我卻把這件事拋到了九霄云外。當童老師聽寫完后，查看錯誤統(tǒng)計表的時候，全班只有我一個人沒交，因為我根本沒有。童老師讓我站上講臺，嚴厲地訓(xùn)斥我：“你作為語文學習委員，也就你一個人沒有交，這樣的你，還能做榜樣嗎？”我啞口無言，明明前一天晚上我有好多時間打印的，可是可是……哎！
盡管童老師的臉色四季變幻，有時被我們逗得哈哈大笑，有時被我們氣得柳眉倒豎，但她是我們最愛的老師，我們是她又愛又煩的小搗蛋，我們是相親相愛的五三班！
我的“變臉老師”作文 10
告訴你，我們班新來的數(shù)學老師會“變臉”哦！不過，可不是川劇中的變臉，而是臉上的表情可以在瞬間多云轉(zhuǎn)晴，再晴轉(zhuǎn)多云，變化速度讓人措手不及。
“叮鈴鈴——”開學后的第一堂數(shù)學課，我們懷著期待的心情望著教室大門，因為我們聽說這學期換了一位新的數(shù)學老師。過了一會兒，一位年輕可愛的女教師出現(xiàn)在教室門口——長長的黑頭發(fā)，白里透紅的胖臉蛋，臉上綻放著燦爛的笑容，就連臉上那些隱隱的小雀斑也好像銀河中閃爍的小星星，俏皮而可愛。高高的額頭下，嵌著一雙機靈忽閃的眼睛，似乎能一下看穿我們的心思。
老師走進教室環(huán)顧四周后，開始了自我介紹：“我姓李，大家叫我李老師�！苯又�，李老師神秘地說：“我有兩張臉哦，一張是笑臉，另一張是生氣的'臉。我的臉變得很快，比川劇中的變臉還快呢……”
“哈哈哈……這個詼諧幽默的開場白讓同學們笑得前仰后合，我們都覺得這個新老師真是與眾不同。于是，我們的第一堂數(shù)學課就在這活潑的氣氛中開始了。
我們都想讓老師露出笑臉，也都想給新老師留下好印象，因此，上課后大家都坐得端端正正，不敢開一次小差。李老師的臉上露出了笑臉。這節(jié)課上得很順利，同學們都覺得開心極了。
然而，這樣的情況并不長久。那天下午，李老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有四位同學沒做，剛才還笑容滿面的她突然拉下了臉，生氣地大聲責問：“為什么不完成作業(yè)�！笨粗菓嵟纳袂椋秃孟褚粓霰╋L雨即將來臨，我們都嚇得不敢吱聲。還好，李老師最終原諒了他們，不過這件事倒讓我們真正見識到李老師的“超級變臉”！從這件事后，同學們就都乖乖地聽李老師的話，不敢和她作對了。
其實，李老師的笑容很美，就猶如清晨的第一縷陽光，能帶給我們明亮與溫暖。記得開學后的第二天，李老師讓我做她的.小助手，我高興地接下了任務(wù)。當我氣喘吁吁地向李老師報告完成情況時，李老師對我露出贊許的笑容。此時，我心里甭提有多高興了，透過這個笑容，我看到了李老師對我的信任和喜愛。
李老師的兩張臉，既折射出同學們的表現(xiàn)，也是老師對我們無聲的鼓勵和警示，它們有一股神奇的力量，激勵著我們、鞭策著我們、關(guān)心著我們，促使我們改正缺點，奮發(fā)上進。不過，我們還是希望，李老師永遠只保持那張燦爛的笑臉，再也不要變臉！
我的“變臉老師”作文 11
“What？你的聲音能嚇死蚊子，如果你不想被貼罰罪條，就大聲唱！”如果是你，你會不會想，這個人是瘋子吧？錯錯錯！我來告訴你吧，他乃是教了我們班幾個星期數(shù)學的變臉老師劉小兵老師。
我們班的數(shù)學老師王歡老師請假回蘇州去了，只扔下了我們班這幫孤苦伶仃的孩子了，這不，數(shù)學課，又是沒有人來上課，唉，大家那是議論紛紛啊，教室里恨不得掀翻房頂?shù)墓?jié)奏呢。忽然，一個中年男子站在了門口，他戴著一副眼鏡，中等個頭，冷冷地看著教室里亂成一團。這時班長“噌”地站起來，大聲問道：“這位大叔，請問您找誰？”“我我”大叔張了張嘴巴，紅著臉愣住了，只幾秒，便陰下了臉，咳嗽了一聲，大聲說：“我是聞名全校的”我同桌忽然小聲說：“是西瓜老師！”那位大叔忽然一怔，隨即笑著說：“嘿嘿，你怎么知道我喜歡吃西瓜啊？”逗得我們大家哈哈大笑。
不過，那位大叔，不！劉老師，立馬收起了笑容，清了清嗓子，嚴肅地宣布，這幾周的數(shù)學課，由他來上。那節(jié)課以后，我們班再也聽不到嬉鬧的聲音了。劉老師抑揚頓挫，時而微笑著瞇縫著雙眼，時而瞪圓了雙目冷冷地看著我們，時而提高了聲音講重點的地方，時而降低了聲音，讓我們不得不豎起耳朵來才能聽得到反正我們深深陶醉在課堂上，深深地讓這位變臉老師給吸引住了。
有一次上課，教室里安靜極了，只有劉老師講課的.聲音，這時候，有個同學放了一個響屁，大家都忍不住捂著嘴巴偷偷笑，那個放屁的`同學羞紅了臉，劉老師微笑著說：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？難道你不放屁嗎？”一句話，逗得大家哈哈大笑起來，那個放屁的同學也沒有那么難為情了。這時石越學著老師的樣子怪聲怪氣地說：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？”剛剛還面帶笑容的劉老師立馬變臉，大步走過去，盯著石越的鼻子，對著石越做出撲咬狀，石越嚇得不敢動了，劉老師卻撲哧一聲笑了，繼而又拉下臉來，嚴厲地問道：“下次可這樣了？”石越早已不住地點頭了。
這就是我們變臉比翻書還快的劉老師，雖然只教了我們幾周的數(shù)學，但是給我們留下了深刻的印象。
我的“變臉老師”作文 12
在每個學生成長的道路上，總會遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識和財富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語文老師宋老師了，她用獨特的教學方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中。語文老師沒老中醫(yī)那種土里土氣和呆板。她那一身簡單的打扮，充滿著朝氣，散發(fā)著活躍的生機，給予人無窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學生嘛，和老師混久了，沒點察言觀色的本領(lǐng)可不行。
上課時，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑著討論各種問題。在宋老師的課上，我總覺得語文是一場游戲，一場快樂的游戲，這種化枯燥為快樂的功夫，可不是每個老師都有的。
不過，老師可不會天天有笑臉，有時“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時，老師的一雙眼睛無比銳利，把四十個同學整的五體投地。這么說吧，四（4）班的搗蛋鬼一個比一個貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知從波濤洶涌，立刻變成風平浪靜，“怒臉”出現(xiàn)時，不管乖乖孩還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，當老師，沒有點威嚴怎么行？
當我們生病或是受傷時，宋老師則會像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會靜下來，只要老師得知哪位同學的心情、身體不太好，便會問長問短，提供任何無微不至的幫助，此時的每個學生都會發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“宋老師真好。”
在大考來臨時，宋老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級起，宋老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無休止的..工作。我們團結(jié)了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的考試成績進步了。我們在年級中抬起頭了，這時的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個性，變出了成績，變出了對我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰不崇敬，誰不敬仰呢。
我的“變臉老師”作文 13
我們學校有各種各樣的老師，有走路像陣風的數(shù)學老師，成天秀體育技術(shù)結(jié)果打臉的體育老師……今天我要說的是會川劇變臉的語文老師。
她有著一雙炯炯有神的大眼睛，像是命中注定來監(jiān)視我們的，就算有人輕碰了一下筆，也逃不過她那雙“火眼金睛”，烏黑的頭發(fā)像個蘑菇，蓋在圓圓的臉上，顯得特別精神。
她平時上課，我們只要像乖小孩一樣，她會十分和藹可親，上課還帶著一絲幽默，這種情況下雙方是和平的，不過“江山易改，本性難移”，我們搗亂時，她的第二張臉出現(xiàn)后，天下就不太平了。
想讓她出現(xiàn)第二張臉很簡單，只要你有“死的覺悟”。例如，某某同學長期不做作業(yè)，就獲得了“地府一日游”的優(yōu)待。那時正午讀，不知不覺，空氣中彌漫著一股殺氣，隨后，“轟”的一聲，如原子彈爆炸一樣，老師像一架轟炸機似的'橫掃著那位同學，要不是我看了一下，還以為過年放炮呢！老師平靜下來，才一本正經(jīng)地對那位同學諄諄告誡，免了他的“死刑“，我差點要給他拍生前錄像了呢。
還有一次，是我的光榮事跡。那次，我上課呆呆的，就差流口水了。還時不時玩兩下筆和橡皮，突然，空氣中有股可怕的氣息，好像是死神來帶我去地府報到，一步一步沉重的腳步向我走來，頓時，我的神經(jīng)緊繃了起來，求生的本能告訴我快跑，可是我被一股神秘力量束縛住了。接著，老師揮舞著棍子，使出“打狗棍法”，給我來了一下，緊接著又是一番語言“疼愛”，可她的語言中總帶著一種恨鐵不成鋼的語氣，我又想了想自己的所作所為，真是慚愧萬分。
別看她的第二張臉令人聞風喪膽，但是“人之初，性本善”，人的本性是善良的，她也不例外。有一次，一位同學肚子里好像有孫悟空一樣，疼得要命，甚至連筆都拿不穩(wěn)，整個人像癱瘓了似的，老師看了急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊讓她打電話回家。看來，老師她也是很關(guān)愛學生、善解人意的人。
我們的老師有時兇，有時溫柔，溫柔時像位慈母，兇時又令人害怕，但總想讓我們改正錯誤，這種雙面性，像川劇一樣，會變臉，讓人又愛又恨。說了這么多，你一定很想知道她是誰，她就是我們的班主任——蘇老師。
我的“變臉老師”作文 14
洪老師是我們的語文老師，他個子高高的，皮膚白白的，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很有學問的樣子，他上課一個樣，下課又一個樣，被我們稱為“變臉老師”。
叮鈴鈴，上課鈴一響，他立刻變得嚴肅認真起來。記得他剛接手我們班時，說了一句非常幽默的.話，他說：“我長得不好看，你們上課還是看著黑板，別老盯著我”。說完，我們?nèi)嗤瑢W哄堂大笑起來。那幾天，班上有個同學上課不聽講，洪老師提醒了好多次，仍舊沒有改，老師又氣又急，敲了一下教鞭，這個同學還是不以為然，洪老師很無奈地對著那位同學喊了聲“哥哥，你眼睛要盯著書看啊”，全班同學先是一愣，接著都大笑起來，有的笑得捂肚子，有的笑得拍桌子，這位同學臉頓時漲得像紅蘋果，很羞愧地低下了頭……在我的印象中，他有好幾次非常生氣時就叫同學“哥哥”、“姐姐”真好笑！
下課鈴一響，洪老師便換了一張臉，和我們聊天、講笑話，有時跟我們玩游戲，真像一個“孩子王”，而且總是笑嘻嘻的，就像我們的好朋友。
當同學的作業(yè)不認真時，洪老師立刻又變得像一只“老虎”，皺著眉頭，瞪大眼睛，看起來好嚇人，作業(yè)特別潦草的同學，會讓同學換本子重寫，情節(jié)輕的也會有小小的.懲罰，所以我們在寫作業(yè)時會特別的認真，生怕出點小狀況，讓他給抓到了挨罰。我們都知道，他這樣做是對我們的嚴格要求，讓我們把平時寫作業(yè)當作考試一樣對待，這樣考試才能不出小錯誤。
這就是我的“變臉”老師——洪老師。他風趣幽默、嚴肅認真。我很喜歡他！
我的“變臉老師”作文 15
嘿，告訴你一個秘密，幾個調(diào)皮男生給我們的班主任了個外號，叫“會變臉的老師”。什么是“會變臉的老師”？問了半天才明白，他們說老師會魔法、會變臉。噓，這可不能讓老師知道！
今年暑假，姐姐帶我到學校，我們在學校光榮榜上看見了周秀梅老師照片，還有她的事跡。姐姐說，這個老師就是她的班主任，人特別好，也特別漂亮。我看到照片上的這位女老師面容和善，面帶微笑，皮膚白皙干凈，鼻梁高高的'，眼睛也不大不小，眉毛彎彎的，非常好看，烏黑的散發(fā)披在肩上，看起來非常溫柔。
開學了，我升入五年級。第一節(jié)課是班會課，來上課的正是美麗的老師，那一刻，別提我多高興了。班會上到一半，后面有幾個小男生總是在講話，還拿出橡皮泥在桌子上玩耍。老師突然停下講話，眉頭緊皺，目光如電，突然變成一副嚴肅的面孔，眼睛直勾勾地看著調(diào)皮的學生，真像一只兇猛的大獅子，我害怕極了。班級里立刻安靜下來，老師又突然輕松地說：“有些人在忙著自己的工作嗎？”我們都笑了，老師也笑了，她的臉上又恢復(fù)了原先的美麗。
下課的.時候，老師對我們特別溫柔，我們女生都會擠到她的身邊，聞聞她身上香香的氣味。有時候，她還把幾個男生叫到跟前，講一些小故事給他們聽，最后說，沒有專注，就沒有成功，你們明白了么？
有些調(diào)皮的同學，作業(yè)總寫不完，老師的臉上立刻變?yōu)閲烂C的表情，她拿著一根戒尺，在空中搖了搖，說，今天我給你一次機會，快去補！調(diào)皮的同學被嚇得立刻跑上了座位，飛快地補作業(yè)。這時候老師是一個十分嚴肅、十分可怕的人。但是，她的戒尺總在空中揮舞，卻從來沒有落到我們身上。
這就是我們會魔法、會變臉的老師。她不僅美麗溫柔，而且才華出眾，是我們大家共同的朋友。
我的“變臉老師”作文 16
上課鈴聲響了，我們趕緊坐到座位上。教室里頓時鴉雀無聲，只聽見窗外呼呼的風刮過樹梢。這節(jié)課是語文課，彭老師沒有像往常一樣準時來到課堂。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……同學們開始你一言我一語地聊起天來。我們幾個正在聊‘彭老師到底美不美’這個話題時，她突然出現(xiàn)了。教室里又是一片寂靜。
彭老師一臉“憤怒”，開始了她的“咆哮式演講”：“你們在干什么？整個教學樓就只有你們最吵！你們的行為會對學校產(chǎn)生多大的影響，你們知道嗎？剛剛講話的內(nèi)容我都聽得清清楚楚！給你們一次機會，講話的'同學自己站起來！”
彭老師用嚴厲的目光來回掃視臺下的幾位同學。我一看，還真是剛才鬧得最兇的幾個。呀，彭老師真有一對順風耳呢。
那幾位同學極不情愿地站起來了。當然，迎接他們的又是一陣“狂吼”。
“暴風雨”終于結(jié)束了。開始上課了，彭老師立刻笑容滿面，好像什么也沒有發(fā)生過。這變臉的速度簡直比川劇演員還快。
彭老師完全投入到講課的內(nèi)容中。隨著課文的情節(jié)發(fā)展，她一會兒手臂大幅度搖擺，一會兒搖頭晃腦，為課文中的人物歡喜或憂傷……她完全沉醉在其中，無法自拔……我們也受到感染，盡情感受文學作品的魅力。
突然，彭老師的.臉又一下子由晴轉(zhuǎn)陰。到底怎么啦？大家向彭老師凝視的地方望去，原來是有兩個同學在偷偷說話。馬上，教室里又是死一般的寂靜。這時，彭老師變得“面目猙獰”起來，鼻子和嘴湊到了一塊兒，眼睛和眉毛也揉成了一團。
這就是我們愛變臉的彭老師。我知道，不管彭老師的臉色如何變化，都源于她對我們深深的愛。
我的“變臉老師”作文 17
在我四年級時遇到一位與眾不同的數(shù)學老師，他的表情簡直就像夏天的天氣一樣變化莫測，讓我們琢磨不透：一會晴、一會陰、一會又是龍卷風。我們班級里同學稱他為“變臉老師”。
剛開學，第一眼看到數(shù)學老師是個男的，挺新奇，我是想當然認為這個老師一定非常嚴厲，可數(shù)學老師看著我們笑瞇瞇的，我立時松了一口氣。他自我介紹姓楊，笑著說：“同學們以后可以叫我老楊�！蓖瑢W們都哈哈大笑起來，教室的氣氛一下子活躍起來。但楊老師立馬嚴厲地說：“玩笑歸玩笑，我來擔任你們的數(shù)學老師，以后上課都必須認真聽講，否則我是不會客氣的。”同學們有的還沒笑完，有的笑了一半停了下來，一時不知道這個楊老師是什么邏輯。只感覺到他就像一個定時炸彈指不定啥時候就會爆炸……
給你們講一講這個變臉老師幽默的.一面。有一次，一個同學在課堂上睡覺，老師看見了什么也沒說，這位同學的.同桌把他叫醒說：“老師在看你呢”。那個同學嚇了一大跳，緊張得不知道怎樣才好，沒想到數(shù)學老師卻說：“你叫醒他干什么，這多打擾人家睡覺呀，趕緊唱搖籃曲把他哄睡著。”同學們都哄堂大笑起來。老師又突然變臉了：“玩笑歸玩笑，今天下午小測試準備好考試用品！”同學們的笑容很快凝固了，老師啊，你能不能讓我們多笑幾分鐘嗎？跟著您，大家都得學會瞬間變臉。
還有一次小測試，發(fā)試卷時老師說：“我們這次考試成績不理想，雖然沒有全軍覆沒，但是也有幾個當了逃兵�！闭f著老師拿出來兩張白卷，頓時同學們想笑也笑不出來了。
這個“變臉”老師雖然說有時幽默，但每次又變臉很快。怎么說好呢，這是一個可以將水和火融合在一起的一位老師，其實我也挺喜歡數(shù)學楊老師的！
我的“變臉老師”作文 18
我們天元1704班，有一位會“變臉”的老師，她就是我們的語文盛老師。如果你想認識她，那就隨我一同去見識見識吧。
她的身材嬌小玲瓏，留有一個看起來很精神的短發(fā)，像一個蘑菇頭。眼角散發(fā)著知識的光芒，時刻智慧地指引著我們學習。
她是一個“變臉大師”。記得有一次上語文課時，天上烏云密布，盛老師拿著一堆作業(yè)走了進來，只見她眉頭緊鎖，怒目圓瞪，鼻子似乎在冒著煙，嘴里呼呼喘著氣，像個“牛魔王”。她把作業(yè)本重重地往講臺上一砸，嚇了我們一大跳，心想，難道今天的`作業(yè)沒做好嗎？我們頓時緊張了起來。盛老師氣憤地向著黃金雅婷厲聲呵斥道：“你怎么書寫那么馬虎，甚至還丟掉了一頁的組詞練習，別人都寫得很好，請給我重寫！”老師還時不時敲敲桌子，急得直跺腳，聲音似雷鳴。說完之后，她便回過神來看著我們，這時她似乎切換了一個頻道，心平氣和的跟我們說：“好了，同學們，希望大家不要學習這種不良習慣，好了……”。盛老師變臉也太快了，哎，就是因為這些同學不寫好作業(yè)，讓老師生氣��！我想，每個老師都不想生氣吧，但是她卻為了每個同學操心甚至不惜損傷自己的身體。這是多么的無私，多么的為別人著想！看看她現(xiàn)在陶醉課堂的親切，和藹，我似乎更理解了老師的良苦用心，原來“變臉”是飽含的是她的'那份份對我們的希望與期待。
盛老師還挺喜歡喝綠茶呢！無時無刻，都要泡上一個杯熱乎乎的綠茶。在炎熱的夏天，不管其他老師喝不喝冷飲，她也只喝自己泡的綠茶，即使喝到發(fā)汗，也不能阻擋她對喝綠茶的喜愛。她說喝綠茶能提神，怪不得她天天這么精神，將課堂上得興趣盎然！
她，就是這樣一個為我們辛苦操勞，為了不傷害我們自尊心而學會“變臉”的大老師！
我的“變臉老師”作文 19
這天晚管，孫老師交給了我一個任務(wù)——去別的班找老師借鑰匙。小菜一碟！我欣然接受了老師的任務(wù)，蹦跳著走出了教室，向那個班級跑去。
快到班級門口了，耳里忽然鉆進了一陣批評聲。我仿佛聞到一股火藥味，看來這老師心里“著火”了呀！要不，“打119”，讓孫老師過來“滅火”？不行不行！這想法很快被我否決，因為孫老師忙著批作業(yè)，哪里有閑功夫來要鑰匙？任務(wù)總得完成，我只好硬著頭皮走向那個教室。
我來到門口，偷偷瞄了一眼，只見老師的臉紅得像個關(guān)公，手里正拿著一本練習冊。我瞥了一眼練習冊。天哪！上面全是叉號，字也寫得歪歪斜斜，像千萬條扭曲的'蚯蚓。這樣的.作業(yè)，這樣的態(tài)度，任憑誰也忍不住要發(fā)火吧！猛然間，我想到了還在等著鑰匙的孫老師，定了定神，好不容易從嘴巴里擠出“報告”二字，可那聲音小得我自己都快聽不清了，老師自然也發(fā)現(xiàn)不了我。于是，我鼓足勇氣加大了音量。這次，老師轉(zhuǎn)向了我，我的心一下子飛快地跳動起來。此時，全班同學也齊刷刷地抬起頭向我看來，我不由得哆嗦了一下。
“有什么事？”老師的聲音甜甜的，音量也明顯放低了許多，這讓我心里平靜了許多。“孫老師讓我來找您借一下辦公室鑰匙！”“鑰匙是吧？給你，記得還我�！薄昂玫�，謝謝您！”“沒事，趕緊去吧！”老師笑了，朝我揮了揮手，那笑容如冬日里的暖陽，溫暖著我，暖到了心底。在我眼前的，分明是一位溫柔可親的大姐姐嘛！我回敬了老師一個笑容，哼著小曲，向班級大步流星地蹦去……
一路上，我不斷地問自己，其實每個老師都是溫柔的，可他們?yōu)槭裁磿白兡槨蹦�？同學們，我們自己好好想一想吧！
我的“變臉老師”作文 20
當川劇變臉表演大師神不知鬼不覺地將喜氣洋洋的紅臉變成兇神惡煞的黑臉時，我不禁有種熟悉的感覺，我的老師那張多變的`臉立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。
祝老師春風滿面地走進教室，嘴角帶著微笑，似乎有什么高興的.事。可是——啪！她把書往講臺上一拍，一片陰云頓時浮上了她的臉，剛才那高興勁兒一下子煙消云散，眼神嚴厲得可怕。“誰沒交作業(yè)？！”她沉著嗓音問。教室里鴉雀無聲，空氣好像被凍結(jié)了。仿佛過了一個世紀那么漫長，一位同學紅著臉，怯怯地遞上了剛翻找出的作業(yè)。我們屏住呼吸，似乎怕一會兒連空氣不夠用——很快便會有一場聲勢浩大的災(zāi)難！只見她打開本子，用挑剔的眼光檢查起來。她緊鎖的眉頭居然慢慢舒展開了，神色也逐漸緩和起來，眼神里多了些贊許：“不錯，嘖，不錯。以后不要遲交��！”
同學們緊張的心情終于稍微放松了些，老師在平和的氣氛中開始上課。不一會兒，隱約聽見墻角有同學在說話，她的眼風掃過教室，嚴肅地瞥著他們的一舉一動。她的眉毛微微一擰，嘴唇翕動著，斥責的話似乎即將脫口而出，嚇得幾個調(diào)皮鬼立馬噤聲，頭都快貼到胸口了�？僧斔俅无D(zhuǎn)身面向大家時，嘴角微微上揚，眼睛里又閃爍著智慧的光芒，流暢地講解著課文。
她偶爾還會講一些笑話，令我們大笑不止�？僧斘覀�?nèi)宕未疱e某個簡單問題時，她又會將黑板擦狠狠一拍，眼神像刀鋒般凌厲。待大家聽懂之后，她又恢復(fù)了俏皮可愛的標志性神態(tài)：“看，就是這么簡單�！�
時而暴風驟雨，時而風和日麗，這就是我的變臉老師。
我的“變臉老師”作文 21
我有一個會變臉的數(shù)學老師。她彎彎的眉毛像兩個小月牙，炯炯有神的眼睛下豎立著一個高高的`鼻子。她笑起來臉頰上還露出兩個小酒窩。我不知道她會不會唱京劇，但我知道她“變臉”的技藝可不一般。
有一次，她似乎是在跟我們開玩笑，嬉皮笑臉地問我們：“3加3等于幾?”我不假思索地回答：“等于6呀�！彼荒樢苫蟮卣f：“不對呀，左邊一個3，右邊一個3，不是8嗎?”于是，教室里笑聲一片。老師突然“變臉”，厲聲喝道：“你們竟敢在課堂上笑!”我們立刻不敢出聲了。
還有一次，我們正在上課，數(shù)學老師也在笑嘻嘻地講著課。她又開始“變臉”，她臉上的笑容一下子消失了，我們都不知道自己做錯了什么。只見老師一臉嚴肅地走到小華旁邊，瞬間，她臉上又露出詭異的.笑容。原來，小華趴在課桌上睡著了，老師突然一聲驚雷：“起來!”小華嚇得滾到了地上。“你給我站到后面去�！睌�(shù)學老師一字一頓，這八個字似一粒粒小豆子滾落到地上。小華連滾帶爬的跑到了后面。我嚇得心臟都快蹦出來了。幾秒以后，老師繼續(xù)笑嘻嘻地講起了課。
下課后，老師走到小華跟前：“你可以下崗了�！毙∪A不敢動彈，他早已被嚇呆了。老師又“變臉”，生氣地說：“那你就繼續(xù)站著吧!”我和其他同學已經(jīng)笑得直不起腰來了，老師突然來了個180度大轉(zhuǎn)身：“那么好笑，不如你們來陪他吧�！蔽覀兞⒖滩怀雎暳耍呋刈粫r，我的腿被嚇得都不聽使喚了。誰知數(shù)學老師又回過頭和顏悅色地對小華說：“以后上課不要睡覺了�！毙∪A傻傻地點點頭。
我真不知道該如何來給我的數(shù)學老師畫一張相，她“變臉”的技藝太高妙了。
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