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關(guān)于生活的作文

生活中的數(shù)學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-09 17:49:34 關(guān)于生活的作文 我要投稿

生活中的數(shù)學(xué)作文(通用66篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

生活中的數(shù)學(xué)作文(通用66篇)

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇1

  平時(shí),我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都停留在書(shū)本上,好像都是為了取得好成績(jī)而學(xué)習(xí)。其實(shí),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正目的和樂(lè)趣是在我們的生活中,這是許多同學(xué)不明白的哦。那么,我們的生活中有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢?

  你一定去買(mǎi)過(guò)菜吧,你一定去買(mǎi)個(gè)門(mén)票吧……往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動(dòng),卻包含了數(shù)學(xué)的智慧,有加法、減法、乘法、除法。我們?nèi)绻e(cuò)了這些,就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)受損失、別人恥笑等情況。所以,我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

  有一次,我和奶奶一起去文具店買(mǎi)文具,我買(mǎi)了3支水筆,1支1元;1個(gè)修正帶,1個(gè)4元;1本筆記本6元;一副手套14元。營(yíng)業(yè)員在算賬時(shí),少算了1支水筆的價(jià)錢(qián),我看見(jiàn)了,可又不知道相差多少錢(qián),所以就算了起來(lái),“3×1+4+6+14”。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10,10是個(gè)整十?dāng)?shù),好加的,3+10+14=27。“阿姨,您少算了1元!”我說(shuō)道,“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”阿姨開(kāi)心地說(shuō),旁邊的人聽(tīng)了也直夸我,奶奶拍拍我的頭說(shuō):“你真懂事呀!”

  其實(shí),數(shù)學(xué)就藏在我們的身邊,只要你用一雙靈巧的手和一對(duì)智慧的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)它!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇2

  快過(guò)年了,媽媽從超市買(mǎi)來(lái)了各種各樣的飲料,有我喜歡的牛奶,可樂(lè),雪碧等,我感到疑惑的是:牛奶的盒子是長(zhǎng)方體的,而可樂(lè)的瓶子是圓柱體的?我查閱了一些資料。終于明白:可樂(lè)是碳酸飲料,會(huì)產(chǎn)生大量的氣體,容器內(nèi)部有壓。圓形是同等周長(zhǎng)下圍住面積最大的形狀,因此,對(duì)于柱體而言,相對(duì)體積最大,在內(nèi)部氣壓的作用下,是最穩(wěn)定的形態(tài)。最穩(wěn)定的狀態(tài)應(yīng)該是球體,但是,制造球體包裝一來(lái)造價(jià)高,而來(lái)不易陳列,所以選擇了圓柱體。

  再說(shuō)牛奶。牛奶是消耗量相當(dāng)大,而且從生產(chǎn)到被喝掉相當(dāng)快的產(chǎn)品。使用紙盒成本低,而且能讓人聯(lián)想到“天然”、“健康”的賣(mài)點(diǎn)。作成方盒我想原因有二。1紙制品可以由一張很容易疊成方盒,做工簡(jiǎn)單;2一般運(yùn)貨用的筐、車(chē)等都是矩形,而在矩形中放矩形,很容易占有最大面積,因此便于運(yùn)輸和陳列。

  原來(lái)如此,我恍然大悟:生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)為生活服務(wù)。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇3

  星期六,辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下,這個(gè)主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o(hù)。但干什么去呢?我們一起商議起來(lái),最后還是爸爸提議:叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧!昂冒!好!”我高興得手舞足蹈起來(lái)。

  第二天,我們一家和爸爸媽媽的朋友來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的休閑娛樂(lè)中心,走進(jìn)裝修精美的包廂,哇,好大!這時(shí)服務(wù)員告訴我們:為了回饋顧客,最近一周每小時(shí)200元,不過(guò)每滿(mǎn)2小時(shí)送一小時(shí),今天是最后一天了。抓緊時(shí)間開(kāi)唱啰!大家你一首我一首,盡情歡唱。不知不覺(jué),時(shí)間就過(guò)去了。不知是誰(shuí)問(wèn)了一句:幾個(gè)小時(shí)了?爸爸趕緊掏出手機(jī)一看:“我們12點(diǎn)到的,現(xiàn)在快4點(diǎn)半了。”叔叔在一旁說(shuō):“不是每滿(mǎn)2小時(shí)送1小時(shí)的嗎?現(xiàn)在4個(gè)小時(shí)多了,他們肯定只會(huì)多算我們的,要不我們干脆湊滿(mǎn)5小時(shí)吧!不吃虧!”我聽(tīng)了爸爸他們的對(duì)話(huà),悄悄在一旁算開(kāi)了:滿(mǎn)2小時(shí)就是400元,但送1小時(shí)不用算,就是3小時(shí),后面的2小時(shí)又是400元,一共800元。哎,對(duì)了,不是每滿(mǎn)2小時(shí)就可以送1小時(shí)的嘛,后面的2小時(shí)也可以送1小時(shí)的呀!想到這里,我情不自禁地叫了起來(lái),爸爸媽媽和叔叔們聽(tīng)了我的解釋?zhuān)悸N起了大拇指,連連說(shuō):“還是這個(gè)‘小人精’厲害呀!這才叫真不虧呢!”

  大家發(fā)出了會(huì)心的微笑。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇4

  今天晚上,我和媽媽去超市買(mǎi)東西。我等在超市門(mén)口,一會(huì)兒,媽媽便拎著大包小包出來(lái)結(jié)帳了。我本來(lái)想沖上前去問(wèn)這些東西要多少錢(qián),隨后又靈機(jī)一動(dòng),也可以自己算呀,這不就是考考自己算數(shù)能力的好機(jī)會(huì)嗎?

  媽媽從皮包里拿出一百元錢(qián)給售貨員阿姨,阿姨先從抽屜里拿出五十元給媽媽。我自言自語(yǔ):“大約應(yīng)該是五十元!苯又⒁逃诌f給媽媽差不多五元。我又想:應(yīng)該是四十多元吧。媽媽結(jié)完賬走過(guò)來(lái),我連忙迎上去問(wèn):“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)的東西是不是花了四十多元?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“是的!你怎么知道?”我把剛才怎么算出來(lái)的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“你真聰明,其實(shí)生活也是一位老師,只要你平時(shí)注意觀察,多動(dòng)動(dòng)腦筋,她同樣可以教會(huì)你很多東西!

  是啊,在生活中數(shù)學(xué)亦無(wú)處不在,只要你有心,即使在課堂外也可以學(xué)到很多知識(shí)。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇5

  生活中處處存在著數(shù)學(xué),超市里、菜市場(chǎng)內(nèi)、就連家里也不例外。

  那是寒假里的一個(gè)星期天,我正在家里津津有味地邊吃零食邊看電視。突然,爸爸把我拉到一邊,“干嘛呀?”我不以為然地問(wèn)道,爸爸神秘地笑道:“兒子,你還剩多少零食呀?”我心里想道:難道爸爸想吃我的零食?這時(shí)爸爸又說(shuō)道:“只要你回答出我的題,我就再給你買(mǎi)。”“不就是一道題嗎?行,我答應(yīng)你!卑职窒褡兡g(shù)似的從身后拿出一張紙,上面的題目是這樣的:小華今年3歲,爸爸今年26歲,幾年后爸爸的年齡是小華的3倍?我分析道:根據(jù)這個(gè)題目的條件可知,今年爸爸和小華的年齡差是26-(3-1)=24,再根據(jù)爸爸的年齡是小華的三倍這一關(guān)系,我畫(huà)了一張圖,他們倆幾年后年齡還是相差24歲,再根據(jù)差倍問(wèn)題算出幾年后小華的年齡,用他的年齡減去2歲,就是經(jīng)過(guò)的年數(shù)。所以算式是26-2=24(歲),24÷(-3-1)=12歲,12-2=10(年),所以結(jié)果是十年,爸爸看了之后,對(duì)我豎起了大拇指,帶我去買(mǎi)了許多零食,履行了他的諾言,我吃著靠自己掙來(lái)的零食,心里非常開(kāi)心,我成功了。

  生活中真的處處存在著數(shù)學(xué),只要我們仔細(xì)觀察,用心思考,就一定會(huì)有所收獲。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇6

  一天,我正興致勃勃地看著電視,爸爸忽然闖入我的視線(xiàn),手里面還拿著橙汁,“給我!快給我!”“想喝,回答我的問(wèn)題!”“好!”

  問(wèn)題是:小明有一瓶橙汁,第一次喝了1/6,加滿(mǎn)水,第二次喝了1/3,加滿(mǎn)水,第三次又喝了一半,加滿(mǎn)水,第四次喝完,請(qǐng)問(wèn)小明喝的水多還是橙汁多?

  剛看到這個(gè)問(wèn)題,我有點(diǎn)暈:它什么條件都沒(méi)給,這可怎么算?我先冷靜下來(lái),然后一步步想:這瓶橙汁沒(méi)有溢出來(lái),所以小明應(yīng)該橙汁全部都喝了,也就是說(shuō)小明喝了一瓶橙汁,這樣,橙汁就求出來(lái)了。

  該算水了,我想:第一次喝了1/6,第二次喝了1/3,第三次喝了1/2,每次喝的都是加的水,這樣算來(lái),1/6+1/3+1/2=1,由此得來(lái),小明喝了一瓶水。

  當(dāng)我把答案報(bào)給爸爸時(shí),爸爸很開(kāi)心地表?yè)P(yáng)了我,并且把橙汁給了我,我心里美滋滋的。

  生活中處處有數(shù)學(xué),只要用心思考,就一定能發(fā)現(xiàn)。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇7

  在這多姿多彩的生活里,充滿(mǎn)的數(shù)學(xué)無(wú)處不在,就像:買(mǎi)東西,分東西,談價(jià)格,物品打折......等等,今天,我就發(fā)生了數(shù)學(xué)中,談價(jià)格的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  “姐,我好餓。咱家有什么吃的?”“要不你去超市買(mǎi)點(diǎn)吃的吧!”一聽(tīng)到去買(mǎi)東西,我就有點(diǎn)發(fā)愁,因?yàn)楝F(xiàn)在超市,便利店都很少開(kāi)門(mén)的。“去我包里拿20元吧!不夠的話(huà),再拿10塊,花余的在哪來(lái)!薄芭杜丁!蔽遗d高采烈的騎著我的自行車(chē),出發(fā)了。叮叮.....

  到了王珂超市,幸好開(kāi)門(mén),我要大采購(gòu)了。進(jìn)去一看,我能吃的只有方便面、膜片、鍋巴了,方便面不能吃多,干脆只買(mǎi)2包吧!我有一張方便面有優(yōu)惠卡,買(mǎi)一包,送一包,但只能用一次,所以,我就有了3包香脆方便面。已經(jīng)用了2元了,再買(mǎi)兩包膜片,一包2元,鍋巴一包3元。2+2×2+3=9(元)。再去便利店看看吧。ㄒ?yàn)殚_(kāi)門(mén))這家,除了買(mǎi)的,還有零食。要不買(mǎi)點(diǎn)零食,吃不完,以后吃。蝦味條一包1元,就這樣吧!9+1=10(元)正好10元。一算賬,回家吃東西嘍!

  是哎!數(shù)學(xué)是奇妙的,只要你發(fā)現(xiàn)......

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇8

  周末,姑姑帶著表弟來(lái)我們家玩,我可高興了!

  你知道嗎?我今年7歲了,表弟比我小一歲,你知道我的表弟今年幾歲了?悄悄告訴你,我表弟今年6歲了,列出的算式是:7-1=6(歲)。小朋友,你算對(duì)了嗎?午飯后,我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備玩玩具。我打開(kāi)玩具箱,數(shù)了數(shù)所有的玩具車(chē),一共有10輛,各種球有6個(gè)。媽媽說(shuō):“你當(dāng)哥哥的,分給弟弟一些,開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,怎樣分才能讓你們倆同樣多?”

  一共有10輛車(chē),5+5=10,每人分5個(gè),兩人同樣多;一共有6個(gè)球,每人分3個(gè)球,兩人同樣多。每人5輛車(chē)和3個(gè)球,共有8樣玩具還是同樣多。于是,我們每人分了5個(gè)車(chē),3個(gè)球,開(kāi)心地玩了起來(lái)。

  小朋友,生活中有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!快找找,你的身邊還有哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?快快告訴你的好朋友吧!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇9

  昨天我們五天的值周生活結(jié)束了。

  我和郭芳兵一起在算五天內(nèi)每個(gè)班的總分,我們?cè)疽詾榉浅:盟,可是我們(cè)谒愕倪^(guò)程中遇到了種種困難!

  比如:哎?他們班的分怎么這么多呀?我們?cè)僮屑?xì)一算,原來(lái)算錯(cuò)了……唉!看來(lái)口算并不可靠,還是筆算比較保險(xiǎn)。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……

  我們特別著急,不是因?yàn)樘旌谙牖丶,而是因(yàn)槲覀兾宸昼姴潘懔?個(gè)班,全校一共有42個(gè)班,照這樣下去,我們一共要35分鐘才可以算完。唉!我們長(zhǎng)嘆一口氣,還要算這么長(zhǎng)時(shí)間才能算完!

  數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了我們的煩惱,走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“你們看,這是5.1+5+10.3+……,先算小數(shù)部分,1+3+……最后基礎(chǔ)分一共是70,再用70加上小數(shù)部分的就行了!”咦!呵呵!這個(gè)辦法真巧妙,還是數(shù)學(xué)老師聰明!

  我們明白了,我們正準(zhǔn)備算,數(shù)學(xué)老師卻自己卻算了起來(lái),看來(lái)數(shù)學(xué)老師要“大展身手”咯!數(shù)學(xué)老師說(shuō)一個(gè),我們寫(xiě)一個(gè)。

  最后,不到五分鐘就算完了!

  看來(lái)生活中處處有數(shù)學(xué),它只需要你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇10

  星期天,我看爸爸拍照,爸爸拍的是喝茶的紫砂茶壺。

  爸爸拍了好多張都不滿(mǎn)意,我問(wèn)爸爸是怎么回事,爸爸告訴我說(shuō),對(duì)焦不好,茶壺周?chē)摶恍,我一點(diǎn)都不懂。就繼續(xù)問(wèn)爸爸為什么對(duì)焦不好,爸爸說(shuō)因?yàn)橄鄼C(jī)太重了,爸爸拿在手里會(huì)有抖動(dòng),我說(shuō)看不到你抖啊,爸爸說(shuō)這個(gè)抖動(dòng)很小的,但是對(duì)拍照來(lái)說(shuō)就不小了!澳窃趺崔k呢?”我問(wèn)到,爸爸說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們用三腳架!卑职謴拇永锩婺贸隽巳_架,支好,把相機(jī)放在上面,對(duì)著紫砂壺,幾下就拍好了。爸爸很高興,我也很高興。我問(wèn)爸爸:“為什么三腳架就可以那么穩(wěn)呢?”,爸爸說(shuō):“因?yàn)槿_架有三條腿做支撐!”我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看,然后想到數(shù)學(xué)里面教的三角形是最穩(wěn)定的圖形,就問(wèn)爸爸:“是因?yàn)槿切问亲罘(wěn)定的形狀嗎?”,爸爸說(shuō):“對(duì)!真聰明!我們一起來(lái)研究一下三角形為什么最穩(wěn)定吧!,爸爸讓我我拿來(lái)了尺子和量角器,爸爸拿來(lái)了線(xiàn),我們把三腳架的三條腿用線(xiàn)連起來(lái),然后用尺子量每條腿之間的長(zhǎng)度,用量角器量角度。我們量出來(lái)每條腿之間的長(zhǎng)度是一樣的,角度都是60度,原來(lái)是個(gè)等邊三角形。爸爸又把其中的一條腿向外拉了一下,這樣三條腿之間的長(zhǎng)度不一樣了,我用量角器量腳之間的角度,然后把他們加起來(lái),內(nèi)角和還是180度,這個(gè)和我數(shù)學(xué)課上學(xué)的一樣。

  爸爸告訴我:“一個(gè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定是基于幾何圖形的邊長(zhǎng)、內(nèi)角來(lái)評(píng)定,三角形一旦邊長(zhǎng)確定后,內(nèi)角也確定了,是唯一的,無(wú)法改變,通俗的說(shuō)法是形狀不能再改變了,因此稱(chēng)為穩(wěn)定。生活中我們可以看到很多三角形的東西,比如相機(jī)的三腳架,三角形吊臂等等。這是為什么呢?因?yàn)槿切问亲罘(wěn)定的。”我明白了,“??其他幾何圖形邊長(zhǎng)確定后,內(nèi)角還能改變,形狀不固定,所以不穩(wěn)定。例如邊長(zhǎng)相等的四邊形,可以是正方形,也可以是菱形!蔽覍(duì)爸爸說(shuō),爸爸高興的說(shuō):“你說(shuō)的對(duì)!而且,因?yàn)槿墙Y(jié)構(gòu)沒(méi)有平行移動(dòng)變型,所以力學(xué)最穩(wěn)定。”

  我們的生活中數(shù)學(xué)真的是無(wú)處不在啊,只要你仔細(xì)觀察,多多思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇11

  我們的生活中處處包含著數(shù)學(xué),只要用心觀察,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。如:爸爸媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)菜、到超市購(gòu)物等等都牽涉到計(jì)算費(fèi)用,數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問(wèn)題,它是我們生活中不可缺的生活元素之一,與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起,是我們生活與學(xué)習(xí)的好幫手。

  雙十一臨近了,媽媽在網(wǎng)上看中了一款西門(mén)子雙開(kāi)門(mén)冰箱,想把家里用了好些年又舊又小的冰箱換了。

  這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣(mài)。媽媽請(qǐng)我當(dāng)一當(dāng)小老師,幫她算算在哪一家買(mǎi)到的冰箱性?xún)r(jià)比最高,最劃算。雙十一期間,三家店都分別搞活動(dòng),在淘寶上冰箱原價(jià)7499元,購(gòu)買(mǎi)時(shí)需提前支付定金150元,定金在雙十一這天可當(dāng)3倍價(jià)格抵消,然后十一當(dāng)天付尾款,如當(dāng)天不付尾款,定金不退。

  即得出應(yīng)付尾款7499-150×3=7049(元),而應(yīng)該加上之前所付定金150元,所以實(shí)際支付7049+150=7199(元)。在京東上雙十一期間購(gòu)買(mǎi),這款冰箱原價(jià)8198元,但活動(dòng)是滿(mǎn)7000減1000元,即8198-1000=7198(元)。

  而在蘇寧雙十一期間購(gòu)買(mǎi)此款,原價(jià)是8380元,滿(mǎn)4000減500元,也就是8380-500×2=7380(元)。這樣一比較,價(jià)格當(dāng)然是淘寶和京東更便宜些。這時(shí)候,媽媽又問(wèn):“淘寶和京東優(yōu)惠后價(jià)格一樣差不多,哪該選哪一個(gè)好呢?”我思考片刻,答道:“當(dāng)然京東了,淘寶要先付定金才有優(yōu)惠,而且假如不想買(mǎi)了或是忘了當(dāng)天付尾款,定金還不退。而京東一步到位,簡(jiǎn)單方便。

  況且淘寶的東西在雙十一期間七天內(nèi)才發(fā)貨,京東卻承諾三天發(fā)貨。雖然兩者價(jià)格差不多,但我們應(yīng)該選擇更快捷、更方便的支付方式買(mǎi)。媽媽你說(shuō),是不是。俊眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭,“說(shuō)的對(duì),你真是我家的小當(dāng)家,就按你說(shuō)得辦!”

  通過(guò)生活中的一件件小事,我也得出了結(jié)論:我們只要用心去發(fā)現(xiàn),用心去思考,就會(huì)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊,因?yàn)閿?shù)學(xué)無(wú)處不在,所以只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,數(shù)學(xué)的奧秘就由你去探索。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇12

  今天,我們來(lái)到商場(chǎng),看見(jiàn)了一件衣服原件是:280元打3折。媽媽問(wèn)我你知道現(xiàn)價(jià)是多少元嗎?我想到了老師課上講的打折問(wèn)題,是用原價(jià)打折/10=現(xiàn)價(jià)。

  我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和媽媽繼續(xù)逛商場(chǎng),這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)東西,媽媽便說(shuō):“一件東西打5折后是98元!眿寢寙(wèn):“你知道它的原價(jià)嗎?”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問(wèn)我你怎么這么快就算出來(lái)了呢?我說(shuō):“原價(jià)5/10=98,98x10/5=原價(jià)=196元。還有一種就是原價(jià)1/2=98,98x2=196元。所以原價(jià)就是196元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“非常好,能夠運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題!

  生活中不能缺少數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活。只要我們善于發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)無(wú)處不在。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇13

  今天是國(guó)慶節(jié),我和家人要去印度尼西亞的龍目島了。

  北京時(shí)間早上6時(shí)30分出發(fā),8時(shí)上了飛機(jī),1時(shí)飛機(jī)落地印尼首都雅加達(dá)。雅加達(dá)比北京時(shí)間晚1時(shí)。不過(guò)這還不是目的地,我們要轉(zhuǎn)機(jī)去龍目島呢!

  托運(yùn)完行李后,我們吃了飯,飯錢(qián)為40萬(wàn)印尼盾,怎么樣,被嚇到了嗎?其實(shí)兩國(guó)之間有匯率差,1元人民幣等于2000印尼盾。所以這頓飯算下來(lái):400000&spanide;2000=200(元)。哈哈,是不是也跟廣州差不多呢?

  我們終于又要登機(jī)了。雅加達(dá)時(shí)間7時(shí)30分登機(jī),又是一段飛行旅程,在9時(shí)30分到了龍目島機(jī)場(chǎng),然后坐了1小時(shí)的車(chē),終于到達(dá)了酒店。

  那么問(wèn)題來(lái)了,我們從廣州出發(fā)到達(dá)龍目島酒店共花了多少時(shí)間呢?

  我們先算廣州準(zhǔn)備時(shí)間:8時(shí)-6時(shí)30分=1時(shí)30分。

  然后算廣州——雅加達(dá)的飛行時(shí)間:1時(shí)-8時(shí)=5時(shí)。

  接著算雅加達(dá)候機(jī)時(shí)間,1時(shí)是北京時(shí)間,所以雅加達(dá)時(shí)間是12時(shí)。那么我們的候機(jī)時(shí)間時(shí):7時(shí)30分-12時(shí)=7時(shí)30分。

  我們從雅加達(dá)——龍目島的飛行時(shí)間:9時(shí)30分——7時(shí)30分=2時(shí)。

  所以我們從廣州到達(dá)龍目島酒店的時(shí)間為:

  1時(shí)30分+5時(shí)+7時(shí)30分+2時(shí)=16時(shí)

  我們一共花了16時(shí)才抵達(dá)了目的地,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很長(zhǎng)呢?

  雖然到了酒店,但是第二顆問(wèn)題炮彈來(lái)了。我們的酒店一天780元人民幣,我們要住5天,需要多少人民幣呢?

  我們來(lái)算一下:780×5=3900(元),也就是需要3900元人民幣。

  又一個(gè)問(wèn)題炮彈來(lái)了,這3900元人民幣是多少印尼盾呢?

  3900×2000=7800000(印尼盾),也就是相當(dāng)于7800000印尼盾。

  算完了今天的這些賬,我跟爸爸媽媽都累了,我們就趕緊休息了。

  小朋友們,你們也去印尼的龍目島的話(huà),這些數(shù)學(xué)問(wèn)題也許可以幫到你哦!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇14

  國(guó)慶節(jié)的第三天,陽(yáng)光明媚,秋高氣爽,我和爸爸媽媽興高采烈的來(lái)到了外婆家,一進(jìn)門(mén),我就喊道:“外婆外婆,我來(lái)了!蓖馄藕吞@可親地說(shuō):“你來(lái)啦,我正在洗被單,等會(huì)兒你幫我曬被單吧!”我連連點(diǎn)頭。不一會(huì)兒,外婆說(shuō)道:“楊軼群,外婆洗了5床被單,快好了,幫我拿幾個(gè)夾子來(lái),好嗎?”“好!好。 蔽乙贿叴饝(yīng)道一邊飛快的向屋里跑去。

  我找了一會(huì)兒,只發(fā)現(xiàn)6個(gè)夾子,“外婆,外婆,夾子不夠。(yīng)該要用10個(gè)夾子,現(xiàn)在我只找到了6個(gè)夾子。”我說(shuō)。“是沒(méi)錯(cuò),一共要10個(gè)夾子,你動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,看有什么辦法可以把這些被單曬起來(lái)!蓖馄耪f(shuō)。突然,我想到了以前做過(guò)的一道數(shù)學(xué)題:一根繩子剪成5段,需剪4次。于是,我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)外婆說(shuō):“我有辦法了。”

  我先拿起一個(gè)夾子夾住第一個(gè)床單的的左上角,然后再拿起一個(gè)夾子,將第一個(gè)床單的右上角和第二個(gè)床單的左上角夾住,再拿一個(gè)夾子將第二個(gè)床單的右上角和第三個(gè)床單的左上角夾住,依次類(lèi)推,最后拿起剩下的一個(gè)夾子夾住第五個(gè)床單的右上角,這樣用了6個(gè)夾子夾起了5床被單。

  解這道題的關(guān)鍵在于你是否想到五床被單首尾可以連在一起。外婆滿(mǎn)臉微笑地?fù)崦业念^說(shuō):“你真聰明!薄拔疫知道圍在一起曬,用到的夾子只要5個(gè)就行了,比排成直線(xiàn)用的還要少呢!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇15

  前,我眼中的數(shù)學(xué)只是不斷學(xué)習(xí)課本中的知識(shí),不斷的解題、做題,最后取得高分才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的?墒乾F(xiàn)在,我越來(lái)越感受到數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)用數(shù)學(xué),把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中才是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的。

  購(gòu)物是我們休閑娛樂(lè)的一種方式,而在節(jié)假日中,我們更熱衷于此。在今年的國(guó)慶節(jié)里,我就和姐姐一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。南京的各家商場(chǎng)都開(kāi)展了許多優(yōu)惠活動(dòng),我們?nèi)サ纳虉?chǎng)開(kāi)出的活動(dòng)是“滿(mǎn)100送88元券”,聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很大的優(yōu)惠。最后,姐姐買(mǎi)了一雙鞋,這雙鞋的原價(jià)是789元,一頭忙著試鞋子的姐姐,讓我?guī)退闼隳芩蛶讖埦恚谑,我便算了起?lái):789÷100=7.89,也就是說(shuō)能送7張券,7×88=616(元)。然后,我們又問(wèn)了營(yíng)業(yè)員阿姨:“不要券能不能打折?”營(yíng)業(yè)員阿姨只回答了一聲:“不要券,440!”最終,我們沒(méi)有要券,用440元買(mǎi)了這雙鞋。

  在回家的路上,我一直都在想著440元是怎樣算出來(lái)的,最后,我終于想出來(lái)了:用616÷789≈0.78,再用1÷(1+0.78)≈0.56,最后再用789×0.56≈440(元)。然后,我又想了一下,其實(shí)打折和送券都是一種道理,站在消費(fèi)者的角度來(lái)說(shuō),其實(shí)收益是一樣的,打折只是用送券的數(shù)額占原價(jià)的百分比來(lái)算出折扣系數(shù),最后得到打折后的價(jià)格;而站在商場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō),送券更能促進(jìn)消費(fèi),對(duì)商家更有利。

  看來(lái),學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)我們更理智的消費(fèi)是又幫助的。所以,我們要不斷在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),再把數(shù)學(xué)用到生活中。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇16

  雙11期間,許多超市都進(jìn)行商品打折,我們小區(qū)邊超市也不例外。

  媽媽的洗頭液快用完了,媽媽要去買(mǎi)四瓶。我們先到了佳美超市,洗頭液上面標(biāo)著原價(jià)90元,現(xiàn)價(jià)打八折。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀兙驮谶@兒買(mǎi)吧!”媽媽說(shuō):“先別急,俗話(huà)說(shuō)貨比三家,我們先去別的地方看一看。”我們又到了新區(qū)超市,我看中了洗頭液原價(jià)也是90元,不過(guò)超市給的優(yōu)惠是滿(mǎn)80元減10元。我們到了最后一家超市,廉價(jià)超市,洗頭液上標(biāo)著買(mǎi)二送一。媽媽說(shuō):“那么就請(qǐng)兒子幫我算一下吧!蔽倚南耄哼@太簡(jiǎn)單了。便拿起筆來(lái)算到:第一家超市是90乘80%乘4,算出來(lái)是288元。第二個(gè)超市是滿(mǎn)80元減1O元。那么就是4乘90=360,360÷80≈4,4乘10=40,360-40=320。第三個(gè)超市是買(mǎi)三送一,那么媽媽要買(mǎi)四瓶的錢(qián)就只要付三瓶的錢(qián),所以3乘90等于270元。270小于288小于320,所以在廉價(jià)超市買(mǎi)洗頭液最便宜。

  通過(guò)這件小事讓我明白了生活處處有學(xué)問(wèn),只要我們處處留心,就能成為一個(gè)小小數(shù)學(xué)家。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇17

  有一天,我和媽媽去吾悅廣場(chǎng)購(gòu)物。我看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋,價(jià)格200。我對(duì)媽媽說(shuō):“就買(mǎi)這一雙吧!眿寢寣(duì)我說(shuō):“要貨比三家,我們?cè)偃e的店逛一逛,看看有沒(méi)有同款!庇谑俏覀冇秩e的店看了看,發(fā)現(xiàn)只有一家賣(mài)的是同款,價(jià)格也一樣。媽媽又說(shuō):“這時(shí)候就看看兩家的優(yōu)惠了。”為了方便,我就將兩家店分別稱(chēng)為甲店和乙店。甲店滿(mǎn)90免十塊,乙店100積分免十塊,之前我們?cè)谝呀ㄙI(mǎi)了一些東西。共獲得199積分。我想了想,對(duì)媽媽說(shuō):“甲店的優(yōu)惠價(jià)是,200÷90等于二余20,2乘以十等于20元,200-20等于180元;乙店的優(yōu)惠價(jià)是199÷100等于一余99,也就是200-十等于190元。190大于180,所以我們要在甲店購(gòu)買(mǎi)。”媽媽聽(tīng)了后直夸我:“好樣的!多虧你。”

  我們知道了哪一家店更優(yōu)惠一些。通過(guò)這一次事情讓我明白數(shù)學(xué)在生活中也有廣泛的應(yīng)用。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇18

  在生活中,各式各樣的事情都能從一個(gè)普通的小事變成一個(gè)既生動(dòng)又引人深思的數(shù)學(xué)題。

  今天,我寫(xiě)完作業(yè)想看一本書(shū),卻發(fā)現(xiàn)家里的書(shū)都看完了,我從存錢(qián)罐里拿出90元錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。

  到了A書(shū)店,我看到上面的牌子寫(xiě)著打九折,我選中了一本書(shū)【格林童話(huà)】,我算了下書(shū)的原價(jià)是65元,65x90%=65x0.9=58.5元,60-58.5=1.5元,便宜了1.5元。90-58.5=31.5元,還剩31.5元,我覺(jué)得太貴了,于是就去了B書(shū)店。

  B書(shū)店是每滿(mǎn)40元減10元,于是我就找到了跟A書(shū)店一模一樣的書(shū)【格林童話(huà)】,我心算了下,書(shū)原價(jià)是70元,70/40=1.30元,70-10=60元,70-60=10元,便宜了10元,90-60=30元。

  A書(shū)店賣(mài)58.5元一本,,B書(shū)店賣(mài)60元一本,這樣比較下,還是A書(shū)店買(mǎi)比較劃算,于是我就返回A書(shū)店,買(mǎi)了書(shū)就開(kāi)開(kāi)心心回家了。

  回家的路上我就想,以后這個(gè)買(mǎi)東西,一定要先算算,看看哪家優(yōu)惠再做出選擇,你瞧,一個(gè)生活的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)無(wú)處不在,我們一起熱愛(ài)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)吧。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇19

  數(shù)學(xué)以前的對(duì)我來(lái)說(shuō)是一門(mén)枯燥的學(xué)科,而現(xiàn)在變得豐富有趣了,這是為什么呢?讓我來(lái)告訴你們吧。

  七歲時(shí)爸爸帶我們?nèi)胰ビ斡荆蔚?半爸爸問(wèn)我如果這個(gè)游泳池長(zhǎng)50米。我在里面來(lái)回游了兩次,有多少米?我迅速答了出來(lái):“50x2=100米,100x2=200米,太簡(jiǎn)單了!”

  讀三年級(jí)時(shí),媽媽在廚房里叫我。過(guò)去問(wèn)我王雨欣你看一鍋可以煮15個(gè)餃子,時(shí)間十五分鐘,我要做45個(gè)餃子要多久?我想了想說(shuō)出了解題方案45÷15=3(鍋)15×3=45(分鐘)。媽媽也向我豎起了大拇指。

  昨天我到超市買(mǎi)零食。買(mǎi)了一包薯片,一包餅干,一瓶汽水。一袋水果,一包面包。我給了收銀員阿姨50元,阿姨找了我24元。我仔細(xì)一看薯片五元,餅干三元,汽水四元,水果8.5元,面包6元。阿姨多給了五角錢(qián),我忙對(duì)阿姨說(shuō),阿姨你找多了五角錢(qián),阿姨又算了一次,對(duì)我說(shuō)謝謝你!

  這就是生活中的數(shù)學(xué)!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇20

  我叫洪潤(rùn)怡,是大浦中心小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,今年11歲,我喜歡畫(huà)畫(huà)和手工制作,現(xiàn)在愛(ài)上了寫(xiě)作!朱校長(zhǎng)每周都發(fā)一些獲獎(jiǎng)讓我們閱讀學(xué)習(xí),我從中受益匪淺,每天二十分鐘的大聲朗讀讓我積累了大量詞匯,感謝校長(zhǎng)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

  星期六的一天,姐姐打電話(huà)給我,問(wèn)我有沒(méi)有題目不會(huì),可以問(wèn)她,我誠(chéng)實(shí)地告訴了她,媽媽微笑著:“哇!你姐姐真熱心,在學(xué)?隙(lè)于助人!“這還用說(shuō),每周姐姐都要打電話(huà)給她的五個(gè)妹妹檢查學(xué)習(xí)呢!

  “那你有沒(méi)有想一想,如果你們每人都要通到電話(huà),那么一共要通多少次電話(huà)呢?“媽媽追問(wèn)道!边,這個(gè)嘛……我還真沒(méi)想到,讓我來(lái)算一算吧!“于是,我拿起筆,便奮筆疾書(shū)地算起來(lái)。我思考著,姐姐先要給五個(gè)妹妹打電話(huà),第二個(gè)人再給剩下的四個(gè)人打電話(huà)……以此類(lèi)推。想到這,我趕緊畫(huà)了個(gè)草圖,得出結(jié)果如下:5+4+3+2+1=15次”媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥宜愠鼋Y(jié)果了!“

  當(dāng)我把結(jié)果告訴媽媽時(shí),媽媽直搖頭,爸爸也一臉狐疑!澳銈兞鶄(gè)人,每個(gè)人打電話(huà)五次,應(yīng)該是5x6=30次吧!拔页了剂艘粫(huì),有點(diǎn)兒道理,又有一點(diǎn)錯(cuò)誤?墒,錯(cuò)在哪兒呢?我抓耳撓腮,冥思苦想。媽媽是在故意考我呢!媽媽其實(shí)是故意把那幾個(gè)打電話(huà)的人重復(fù)算了,正確答案應(yīng)是5+4+3+2+1=15次。

  他們聽(tīng)我講得頭頭是道,嘴角露出了微笑,直夸我聰明。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇21

  今天早上,媽媽想烙5個(gè)餅做為我們的早餐,可是我們都起晚了,可現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)10分了,吃餅時(shí)間要10分鐘,我7點(diǎn)30分要去上課,媽媽只有10分鐘的時(shí)間烙餅。

  媽媽說(shuō):“一個(gè)鍋,最多只能烙2個(gè)餅,每一面需要烙2分鐘,正反面都要烙,兩個(gè)餅就要烙4分鐘。另外兩個(gè)餅一起烙也要4分鐘,最后一個(gè)餅正反面都要烙,還是要4分鐘,這樣烙5張餅就要4乘3等于12分鐘了,時(shí)間來(lái)不及了!眿寢尲敝鴪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑏?lái)得及的,10分鐘可以烙好5張餅!眿寢屨f(shuō):“那怎么烙呢?”我說(shuō):“這樣烙:先把第1、2張餅放入鍋中,正反面都烙完用4分鐘。再烙第3、4張餅的正面,需要2分鐘。然后拿出第4張餅,先不要烙它的反面,再烙第3張餅的反面和第5張餅的正面,需要2分鐘,這時(shí)第3張餅就烙好了。最后把第4張餅的反面和第5張餅的反面一起烙,需要2分鐘。這樣5張餅都烙好了,大功告成啦!總共花了4+2+2+2=10分鐘,時(shí)間正好是7點(diǎn)20分,大家都能吃上香噴噴的早餐餅啦,也沒(méi)有耽誤事情!

  媽媽說(shuō):“你是怎么想到這么巧妙的方法?”我說(shuō)“這就是我們數(shù)學(xué)課堂上學(xué)過(guò)的烙餅問(wèn)題呀!想不到它就在我們的生活中!眿寢尭吲d地笑了,又問(wèn):“如果烙7張餅最快需要幾分鐘呢?”我說(shuō):“很容易呀!原理就是每次烙兩個(gè)餅,也就是用了兩個(gè)位置,每次不要讓這兩個(gè)位置空著就是最快的時(shí)間。那么烙7張餅最快需要2乘以7等于14分鐘。如果烙9張餅最快需要2乘以9等于18分鐘。如果烙N張餅最快需要2乘以N分鐘!眿寢屄(tīng)完以后夸我說(shuō):“你真聰明還會(huì)學(xué)以致用呢!”

  數(shù)學(xué)陳老師對(duì)我說(shuō)過(guò):“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,學(xué)好數(shù)學(xué)就能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題!蔽矣X(jué)得老師說(shuō)的太對(duì)啦!。生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué),我要學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué)。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇22

  數(shù)學(xué)一直被譽(yù)為“科學(xué)皇后”,它一直擔(dān)當(dāng)著重大責(zé)任;建房時(shí)要用到數(shù)學(xué),買(mǎi)賣(mài)時(shí)要用到數(shù)學(xué),畫(huà)圖紙時(shí)也要用到數(shù)學(xué),從而言之,生活中處處都要用到數(shù)學(xué)。它樸素?zé)o華、方便簡(jiǎn)單,為人類(lèi)探索智慧的腳步一步又一步穩(wěn)定踏實(shí),為人類(lèi)的生活一次又一次改進(jìn)更新。

  雖然我數(shù)學(xué)不是很好,甚至可以談不上平等。但在我眼里,數(shù)學(xué)就像是一套打滿(mǎn)結(jié)的繩索,首先必須耐心地解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的死結(jié),這樣終有一天一定能解開(kāi)所有的結(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話(huà),那思考就像是一把開(kāi)鎖的金鑰匙,為我們打開(kāi)這數(shù)學(xué)之鎖。解答數(shù)學(xué)題時(shí),細(xì)心也是十分重要的。計(jì)算中只要有一丁點(diǎn)的疏忽,就可能整題錯(cuò)誤。正如下棋,只要走錯(cuò)一步,可能導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。大意失荊州,不要等到做錯(cuò)了再后悔不已,世上從未有過(guò)后悔藥。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,也要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用,舉一反三,這樣才能取得事半功倍的好成績(jī)。

  有一次,媽媽先考考我和弟弟,看看我和弟弟生活中的小題掌握了沒(méi)有,誰(shuí)更有進(jìn)步誰(shuí)就有冰淇淋吃。她問(wèn)道:“有一只青蛙在井里,它想跳出井去,井深2米,它一次只能跳1米,要幾次青蛙才能跳出井口去呢?”我正想說(shuō)“兩次”時(shí),弟弟馬上搶答:“當(dāng)然是兩次啊,嘿嘿,小case!”“誒,不對(duì)。俊蔽以谛睦锬南肓讼,才脫口而出:“錯(cuò)!應(yīng)該是無(wú)數(shù)次青蛙也跳不出來(lái),因?yàn)榍嗤芴艘淮魏,又掉了下去,所以就挑不出?lái)唄!耶,我有雪糕吃了!”此時(shí),我感到這是“眉頭一皺,計(jì)上心頭”。寢尡?yè)P(yáng)了我,接著又出了一道題:“一層樓梯22個(gè)臺(tái)階,爬到四樓你們一共爬了多少個(gè)臺(tái)階?”“八十八個(gè)臺(tái)階!蔽液偷艿墚惪谕。媽媽又問(wèn)道:“是嗎?”

  “嗯,不是嗎?”我又望了望媽媽?zhuān)帜南胫!芭!我知道了,?yīng)該是六十六個(gè)臺(tái)階,因?yàn)樗膶訕侵挥腥齻(gè)臺(tái)階,所以共有六十六個(gè)臺(tái)階!薄鞍,不錯(cuò)不錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一個(gè)‘可愛(ài)多’!”就這樣,每人都津津有味的吃著美味的雪糕,憑著自己的智慧,得到了獎(jiǎng)賞。

  數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí),F(xiàn)在書(shū)本上的知識(shí)都和實(shí)際聯(lián)系不大,這說(shuō)明他們的知識(shí)遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠充分很好的理解、運(yùn)用于日常生活中,才使得很多人對(duì)數(shù)學(xué)不重視,還覺(jué)得數(shù)學(xué)很深?yuàn)W。其實(shí)數(shù)學(xué)與生活密不可分,要是我們到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué),學(xué)深了,學(xué)透了,自然會(huì)發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)是多么有趣呀!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇23

  今年暑假期間,我們一家去了夢(mèng)寐以求的四川。四川省轄18個(gè)地級(jí)市、3個(gè)自治州;43個(gè)市轄區(qū)、14個(gè)縣級(jí)市、120個(gè)縣、4個(gè)自治縣;4544個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、239個(gè)街道辦事處。基層群眾自治組織中,社區(qū)居民委員會(huì)4822個(gè),村民委員會(huì)50182個(gè)。

  四川屬中國(guó)西南內(nèi)陸,西有青藏高原相扼,東有三峽險(xiǎn)峰重疊,北有巴山秦嶺屏障,南有云貴高原拱衛(wèi),形成了聞名于世的四川盆地。全省總面積是48.5萬(wàn)多平方公里。一起來(lái)四川吧。珍貴的大熊貓,地震過(guò)后的汶川新區(qū),歷史悠久的都江堰,神奇的三星堆遺址,然人回味無(wú)窮。還有那辣的要命的川菜。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇24

  今天上午,我在家里看電視,突然媽媽從旁邊走過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“你幫媽媽買(mǎi)一瓶芝麻油、一包食用鹽和一瓶醬油,還有一個(gè)雪糕,我給你50元,剩余的錢(qián)給你買(mǎi)東西吃!

  我跑入商店,拎起籃子就去找需要買(mǎi)的東西。在調(diào)味品區(qū),我很快找到了媽媽要我買(mǎi)的東西,芝麻油8元,一包鹽2元,一瓶醬油10元,一支雪糕3元,我仔細(xì)算了一下,買(mǎi)這些東西總共需要23元,媽媽給了我50元,剩下27元我就可以用來(lái)買(mǎi)零食了,最后我拿了一包12元的署片就去收銀臺(tái)結(jié)帳,然后找回了15元錢(qián)。我拎著買(mǎi)好的東西急忙往家里趕,媽媽中午做飯馬上就要用到這些調(diào)味品的。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇25

  暑假我在家里做三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)口算題卡1—30頁(yè),剛開(kāi)始的時(shí)候有很多道題我不會(huì)做,可是最后,我通通都做齊了,想知道為什么嗎?那我就告訴你們吧!

  在我做第二頁(yè)的時(shí)候,就有很多道題不會(huì)做,這時(shí)候媽媽教我:

  1米=10分米=100厘米=1000毫米

  1分米=10厘米=100毫米

  1厘米=10毫米

  這樣子記憶就方便多了。接著在28頁(yè),有一道有余數(shù)的除法我不會(huì):65÷3。媽媽教了我豎式的計(jì)算方法,讓我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)怎么計(jì)算,所以我現(xiàn)在知道65÷3=21…2了。

  其實(shí)遇到不會(huì)做的題目,只要虛心問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尵蜁?huì)慢慢地教你。學(xué)會(huì)了做起來(lái)就很容易了。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇26

  今天,對(duì)于我來(lái)講是個(gè)有紀(jì)念意義的日子,因?yàn)槲覍?xiě)了第一篇數(shù)學(xué)日記。

  今天,我用算式幫奶奶算了旅行時(shí)要支付的三天車(chē)錢(qián),我整整算了三次才算出來(lái)。第一次算出的金額是828元多算了30元。第二次少算了10元,直到第三次我才把算清楚。應(yīng)該是798元。

  奶奶告訴我,不管做什么事情都要仔細(xì)、認(rèn)真。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇27

  生活中有許多地方需要用到數(shù)學(xué),而我們這學(xué)期學(xué)的圓柱,圓錐,正方體,長(zhǎng)方體的表面積和體積……都可以在生活中運(yùn)用到。比如說(shuō):求長(zhǎng)方形游泳池的體積或鋪瓷磚的面積;求水杯的容積;將1個(gè)xx米的圓錐形沙堆鋪在長(zhǎng)x米寬x米的路上,如果要厚x米,能鋪幾米……

  在生活中我也運(yùn)用到了我們學(xué)的知識(shí)呢。星期四我們和閨蜜一家出去玩,我們到了一個(gè)森林后,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牌子,那上面寫(xiě)著一公頃的森林可以?xún)艋嗌購(gòu)U氣,媽媽便想拿這個(gè)知識(shí)來(lái)考考我們的數(shù)學(xué)知識(shí)扎不扎實(shí)。但由于我閨蜜的數(shù)學(xué)不太好,所以就只能我一個(gè)人自己算。終于在五分鐘后算出了答案。我閨蜜還一臉驚悚的看著我,把我笑地可開(kāi)心了。

  還有一次我們?cè)谫?gòu)物的途中發(fā)現(xiàn)了有些商品上面標(biāo)著8折的優(yōu)惠,我當(dāng)時(shí)又閑著無(wú)聊,便把原價(jià)算了出來(lái)。不久,我還看見(jiàn)了一道“數(shù)學(xué)題”,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:餅干原價(jià)8元一包,今天買(mǎi)四送一,那么相當(dāng)于打了幾折?用4÷(5)=0.8可以得出打了8折。

  數(shù)學(xué)在生活中可真是引用廣泛!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇28

  數(shù)學(xué)課上,我們都學(xué)過(guò)1×1=1,10×1=10,可是我就碰到過(guò)90×1=93,這是怎么回事呢?

  今年暑假,我去參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),就有了一次這樣的經(jīng)歷:

  7月15日早上8:30,我與金皓楠和程子昂一起來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——新街口寶慶銀樓前廣場(chǎng)。我們到時(shí),看到很多小朋友掛著愛(ài)心活動(dòng)綬帶已開(kāi)始活動(dòng)了!拔覀儊(lái)晚了?”我有點(diǎn)急,仔細(xì)一看綬帶上的字,噢,不是金陵晚報(bào)的,我心里有些安慰,同時(shí)心里又想“參加獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)的人可真多呀!”我們也是來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的,是參加金陵晚報(bào)組織地“買(mǎi)一份報(bào)紙,獻(xiàn)一份愛(ài)心”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一些活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)開(kāi)始了。記者告訴我們:“報(bào)紙不得少于1元一份”我們隊(duì)員分頭出發(fā),都想第一個(gè)完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說(shuō)會(huì)道的優(yōu)勢(shì),不一會(huì)就賣(mài)掉了3份報(bào)紙。那些好心的叔叔、阿姨聽(tīng)說(shuō)是獻(xiàn)愛(ài)心的,立刻就買(mǎi)了我的報(bào)紙。很快我就賣(mài)完了10份報(bào)紙,第一個(gè)完成了任務(wù)。隨后,我又幫其他隊(duì)員賣(mài)了5份報(bào)紙。10:30不到,我們小隊(duì)9名隊(duì)員90份報(bào)紙不但順利賣(mài)出,而且還超額完成了任務(wù),我們共募得善款93元。

  這就是我說(shuō)的90×1=93的原因,因?yàn)槟暇┑氖迨灏⒁潭加幸活w善良美麗的愛(ài)心!是他們的善心幫助了貧困的孩子們,讓祖國(guó)的花朵開(kāi)放的更加鮮艷!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇29

  在我們?nèi)粘I钪校瑪?shù)學(xué)是無(wú)處不在的,它貫穿我們?nèi)松娜窟^(guò)程。

  比如,媽媽上街買(mǎi)水果,買(mǎi)蔬菜,還有貼瓷磚……等等,都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué),等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。

  記得一天上午,我和媽媽去水果店買(mǎi)水果。來(lái)到水果店,水果店里的東西琳瑯滿(mǎn)目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴蓮……真是五花八門(mén)。

  媽媽說(shuō):“如果我買(mǎi)橙子15千克,差4元;如果買(mǎi)橘子20千克,則多20元。兩種水果每千克的價(jià)格相差2元1角,兩種水果的單價(jià)分的單價(jià)別是多少?”

  我回答道:“橙子的單價(jià)比橘子的單價(jià)高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角,如果把15千克橙子全換成15千克橘子,錢(qián)會(huì)多出275角。又已知買(mǎi)橘子20千克,多200角。如果買(mǎi)橘子15千克,多275角?梢郧蟪鲩僮拥膯蝺r(jià):(275-200)÷(20-15)=15(角),橙子的單價(jià)是15+21=36(角),所以橙子、橘子的單價(jià)分別是3元6角,1元5角。”

  “分析的不錯(cuò),我們回家吧!”

  數(shù)學(xué)是生活中的金鑰匙,是通往成功之門(mén)的橋梁,是王冠上的鉆石,永遠(yuǎn)閃耀著最耀眼的光芒。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇30

  兒童節(jié)那天,姑姑送我一箱零食,里面都是我愛(ài)吃的。

  晚上,我打開(kāi)零食箱子找糖吃,媽媽一個(gè)箭步上來(lái)阻止道:“不許吃糖,糖果有害牙齒健康。”我對(duì)媽媽央求道:“媽媽?zhuān)冶WC只吃一顆!眿寢層悬c(diǎn)動(dòng)搖了,接著說(shuō):“我考你一道題,如果答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)吃一顆糖!蔽倚廊淮饝(yīng),接受媽媽的挑戰(zhàn)。

  媽媽開(kāi)始出題:一個(gè)箱子里有蘋(píng)果、橘子、牛奶三種口味的水果糖,其中有4顆蘋(píng)果味、7顆橘子味、9顆牛奶味,那么至少要摸出多少顆,才能保證其中有6顆糖果口味相同?

  我聽(tīng)完這些信息,仔細(xì)想了想,自信地告訴媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)題可以用“倒霉蛋原則”解決也稱(chēng)“最不利原則”,求解方法是“最不利的情況+1”,其中最不利的情況就是無(wú)法滿(mǎn)足題目要求且取的最多的情況,比最不利的情況再好一點(diǎn)(一般情況為再加“1”)即可保證滿(mǎn)足題目的要求。根據(jù)題意,考慮最不利的情況是拿了4顆蘋(píng)果味,5顆橘子味,5顆牛奶味,此時(shí)再拿1顆就可以保證其中有6顆口味相同的糖果。因此至少要拿(蘋(píng)果味4+橘子味5+牛奶味5)+1=15(顆)糖果!

  媽媽聽(tīng)了我的思路,滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)我豎起了大拇指,媽媽笑了,我也笑了。數(shù)學(xué)真有趣,數(shù)學(xué)使我們的生活變得更加精彩。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇31

  在生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在,大到公司經(jīng)營(yíng)交易巨款,小到家庭支出每一筆費(fèi)用。在我身邊常常也會(huì)發(fā)生許多關(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題。

  有一次,我印象十分深刻,我去給弟弟買(mǎi)禮物,可是,有兩家玩具店,于是,我把兩家店看了一遍,后來(lái)發(fā)現(xiàn)在兩家店里我想送給弟弟的玩具都是100元,我又看了看店門(mén)口,原來(lái)有優(yōu)惠!一家店是滿(mǎn)100元減20元,另一家店是打7折,我便在大腦里算了算。因?yàn)?00×0.7=70(元),100-20=80(元),70元<80元,所以我選擇了在打7折的那店里買(mǎi)送給弟弟的玩具。我又算了算,100-70=30(元),于是我又買(mǎi)了一根冰棍,開(kāi)心地笑了,我用了同樣的價(jià)錢(qián)卻創(chuàng)造了更多的價(jià)值。

  生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在,只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn),仔細(xì)觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇32

  數(shù)學(xué),真是一門(mén)讓我又愛(ài)又恨的學(xué)科,為什么呢?我喜歡數(shù)學(xué),因?yàn)樗苡腥,它不僅可以鍛煉我的思維,而且能幫助我解決一些生活中的難題。每當(dāng)我完成一道道有難度的題目的時(shí)候,我非常有成就感。那我為什么又“恨”它呢?當(dāng)我遇到一些非常刁鉆的題,盡管我絞盡腦汁的思考,結(jié)果還是解不出題目的時(shí)候,我只能急得直跺腳,再用手敲一敲自己的“笨腦殼”。但是總的來(lái)說(shuō),我對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡大于對(duì)它的“恨”。

  在生活中,數(shù)學(xué)扮演著非常重要的角色。這一天,我巧用數(shù)學(xué)知識(shí),做了一回精明的買(mǎi)家。我和爸爸一起去商場(chǎng)買(mǎi)東西,商場(chǎng)正在進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)。我們?cè)谝患曳b店里看見(jiàn)一件漂亮的衣服,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這件衣服真好看,媽媽穿一定好看!”爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“吊牌上是1400,這家店在進(jìn)行8折優(yōu)惠活動(dòng),那這件衣服打折后是多少錢(qián)呢?”我想了想:“1400打8折,那是1400乘以8還是除以8呢?折后的價(jià)格一定比原價(jià)少,如果1400乘以8,那結(jié)果說(shuō)11200,結(jié)果比原價(jià)貴,肯定是錯(cuò)的。如果1400除以8,結(jié)果是等于175,這與原價(jià)相差太多,肯定也是錯(cuò)的!卑职纸忉尩溃骸澳憧,打8折,就像是你們學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)、小數(shù)一樣,就是把原價(jià)平均地分成十分之十,商品打幾折,就是取這其中的幾份。比如打9折,就是這個(gè)價(jià)格的十分之九,也就是原價(jià)乘以0.9,以此類(lèi)推。那么1400打8折,就是把1400平均分成10份,取其中的8份,也就是1400乘以0.8,結(jié)果是1120,這下明白了嗎?”我茅塞頓開(kāi),高興極了!我們把衣服買(mǎi)下來(lái)送給媽媽。爸爸又考了考我:“一件外套2500,先打8折,滿(mǎn)2000再打9折,那折完是多少錢(qián)?”“那就是2500乘以0.8等于2000,剛好滿(mǎn)2000,再繼續(xù)折上9折,也就是2000乘以0.9,最終是1800!蔽一卮鸬溃职纸o我豎起了大拇指。我學(xué)會(huì)了巧用數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出商品折扣的最終價(jià)格。

  我們又來(lái)到超市買(mǎi)牛奶。A牌的牛奶原價(jià)125,買(mǎi)四送一,那買(mǎi)5箱只需要花125乘以4等于500,500除以5箱每箱等于100,一箱有20瓶,每瓶單價(jià)就是100除以20等于5。而B(niǎo)牌牛奶原價(jià)也是125,買(mǎi)三送一,也是買(mǎi)4箱牛奶的總價(jià)是125乘以3等于375,375除以4箱每箱就是93.75,同樣每箱20瓶,價(jià)格A的100大于B的93.75,若A大于B,兩個(gè)數(shù)同時(shí)除以同一個(gè)數(shù),A仍然大于B。所以B的單價(jià)比A便宜。從中我們可以看出,原價(jià)相同、數(shù)量相同,買(mǎi)三送一比買(mǎi)四送一更劃算。以此類(lèi)推,原價(jià)相同、數(shù)量相同,二分之一比三分之一更劃算。最后,我們買(mǎi)了B牌的牛奶。我又巧用數(shù)學(xué)知識(shí)做了一回精明的消費(fèi)者。

  只要我們仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在。手表、時(shí)鐘的刻數(shù);繞操場(chǎng)跑一圈數(shù)多少米多少分鐘,平均速度是多少;這個(gè)城市距離另一個(gè)城市有多遠(yuǎn);房子的實(shí)際面積多大;怎么買(mǎi)便宜點(diǎn)等等。這些都能巧用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解答。我們要善于發(fā)現(xiàn),善于思考,巧用數(shù)學(xué)知識(shí)去探索生活中隱藏的數(shù)學(xué)奧秘。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇33

  數(shù)學(xué),是真正存在于現(xiàn)實(shí)生活中的。走進(jìn)超市,標(biāo)簽中是數(shù)學(xué)。來(lái)到廣場(chǎng),寬闊的廣場(chǎng)面積也是數(shù)學(xué)。使用的電腦軟件,仍是數(shù)學(xué)。從加減乘除到圓周率,從自然數(shù)到完全數(shù),無(wú)不證明數(shù)學(xué)是一個(gè)從易到難、從淺到深的過(guò)程,學(xué)好數(shù)學(xué),確實(shí)是可以改變一個(gè)社會(huì)、乃至整個(gè)世界。

  有一次,家里來(lái)客人,媽媽讓我去買(mǎi)橘子。我來(lái)到一個(gè)攤子前,對(duì)收攤的奶奶說(shuō):奶奶,我是您的?,能不能便宜點(diǎn)?奶奶說(shuō):小機(jī)靈鬼,想便宜點(diǎn)就做出我的題。我有5筐橘子,有人從每個(gè)筐里拿走4個(gè),那么5筐橘子個(gè)數(shù)等于原來(lái)4筐橘子的個(gè)數(shù),那么現(xiàn)在我有多少個(gè)橘子?我撓撓頭,拿根棍子就在沙地上算起來(lái)。既然各拿走4個(gè)便比原來(lái)少了1筐,那么用4X5求出原來(lái)每筐有20個(gè),現(xiàn)有80個(gè)。我說(shuō)出了答案,奶奶笑了笑,說(shuō):對(duì),那就便宜點(diǎn)給你咯!,我高興的提著一大袋橘子回家了。

  事實(shí)證明,數(shù)學(xué)在生活中是無(wú)處不在的。如果沒(méi)有高斯的努力,阿基米德的思考,牛頓的勤奮,又怎會(huì)被世人并稱(chēng)為世界三大數(shù)學(xué)家呢?所以只要我們肯努力,肯思考,肯勤奮,就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué)。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇34

  在我們的生活中,數(shù)學(xué)也是必不可少的。

  有一次,一位同學(xué)過(guò)生日,我想把給她的禮物裝在禮品盒里,便想自己做一個(gè)禮品盒,卻不知道需要用多大的紙。這時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)就派上用場(chǎng)了,我把需要的禮品盒的(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+高×寬)×2后,就得知了需要用多大的紙。

  用絲帶做蝴蝶結(jié)的時(shí)候,要想知道可以做多少個(gè)蝴蝶結(jié),只需要把絲帶的總長(zhǎng)度÷做一個(gè)蝴蝶結(jié)需要用的絲帶的長(zhǎng)度,便能算出可以做多少個(gè)蝴蝶結(jié)了。

  想算冰箱所占空間的大小時(shí),我們就用到了計(jì)算體積的概念。只需要將這個(gè)冰箱的長(zhǎng)、寬、高相乘就好了。

  當(dāng)掌握了數(shù)學(xué)知識(shí),就連算出一塊不規(guī)則物體的體積也很簡(jiǎn)單。首先,要把這個(gè)不規(guī)則物體放進(jìn)一個(gè)裝水的容器里,算出水和物體的總體積,再把物體拿出來(lái),算算水的體積。最后用總體積-水的體積,就能算出物體的體積了。

  數(shù)學(xué)知識(shí)真是奇妙,可以幫我們解決很多生活中的問(wèn)題,我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇35

  一天早晨,到了商場(chǎng),我看見(jiàn)有兩種面條供我選擇,一種是450克,4.5元,一種是400克,是第一種面條的價(jià)錢(qián)的3分之2,4.5÷3=1.5(元),1.5×2=3(元),我一個(gè)人在家吃飯,一點(diǎn)點(diǎn)就夠了,于是我選擇了第2種面條,還節(jié)省了父母的血汗錢(qián),一舉兩得。

  回到家里,10;20分,我先準(zhǔn)備好了兩個(gè)雞蛋,然后看電視去了。時(shí)間一晃到了12:00,我連忙下面條,打雞蛋,過(guò)了20分鐘,一碗熱氣騰騰的面條煮好了,睡完午覺(jué)醒來(lái)4:00了,還差兩個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了,我無(wú)事可干,突然看見(jiàn)一堆沒(méi)洗的衣服,我立刻沖過(guò)去開(kāi)始洗衣服。我狼吞虎咽地吃完了面條,疲倦的上床睡午覺(jué)了。我每洗一件衣服要五分鐘,一共有八件衣服,我把八件衣服平均分成兩堆,8÷2=4(件),每堆四件衣服,我一共要8×5=40(分鐘)才能洗完衣服,沒(méi)辦法,只能硬著頭皮往下洗了。洗完衣服已是5:00鐘了,洗衣服40分鐘,再加上醒來(lái)活動(dòng)了十分鐘,爸媽提早回來(lái)了,看見(jiàn)了我所做的一切,都直夸我能干呢!

  這次“小鬼當(dāng)家”的經(jīng)歷太有趣了,不僅增強(qiáng)了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數(shù)學(xué)知識(shí)更好地為父母理財(cái)了呢!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇36

  暑假弟弟到我家來(lái)玩,天特別熱,我和他都熱得大汗淋漓,便二話(huà)不說(shuō)買(mǎi)了6瓶汽水,買(mǎi)回來(lái)之后,我和他都急不可耐的喝了起來(lái),不一會(huì)兒這6瓶汽水便被我們一飲而空,于是弟弟便建議下樓再去買(mǎi),可是我卻對(duì)他說(shuō)不用買(mǎi)了,因?yàn)槲蚁肫饋?lái)商店上寫(xiě)的3個(gè)空瓶可以換一瓶飲料,我們可以拿著空瓶是換飲料。

  晚飯后,我和弟弟拿著空汽水瓶下樓了,只見(jiàn)小店門(mén)口寫(xiě)著:“三空換一”,于是我和弟弟便用那6個(gè)瓶換來(lái)了兩瓶汽水,沒(méi)一會(huì)我和弟弟又喝完了,剩了兩個(gè)空瓶,不夠換怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)老板講:“老板我有一個(gè)瓶忘在家了,能先讓我喝一瓶,我再回家拿,一會(huì)我把空瓶給你送來(lái)!崩习鍥](méi)多想就同意了,我和弟弟迅速喝完,這下我們?cè)瓉?lái)的兩個(gè)空瓶加上剛得到的這個(gè)空瓶不正好是三個(gè),正好可還清瓶子。

  還有一次因?yàn)槲也粔蚣?xì)心鬧了一次小笑話(huà),我和媽媽去超市買(mǎi)東西,看到有酸奶在打折,我們就準(zhǔn)備買(mǎi)一些酸奶回家。這時(shí)我看到有一款酸奶在做特價(jià)。原價(jià)4.5元,買(mǎi)3袋減10元,我一看優(yōu)惠這么多,我就跟媽媽講,讓媽媽買(mǎi)這個(gè)。媽媽沒(méi)有細(xì)看就拿了12袋,結(jié)賬的時(shí)候,收銀員阿姨說(shuō)40元,我一聽(tīng)很吃驚,不是應(yīng)該14元嗎?收銀員阿姨說(shuō)買(mǎi)3袋減到10元,一起是40元。?是減到10元呀,看來(lái)是我不夠細(xì)心呀!

  通過(guò)這兩件事我認(rèn)識(shí)到了,生活中處處都有數(shù)學(xué),只要你足夠細(xì)心、善于思考,數(shù)學(xué)就能很好的為我們服務(wù)。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇37

  說(shuō)起書(shū)數(shù)學(xué)人們定會(huì)想起枯燥的數(shù)學(xué),呆板的符號(hào),我曾經(jīng)也是這么認(rèn)為的,不過(guò)今天,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有趣了。

  今天,我去信箱拿信,發(fā)現(xiàn)信上面的郵政編碼都是214028,這時(shí)為什么呢?我上網(wǎng)查了查,原來(lái)21也就是前兩個(gè)郵編是代表哪一個(gè)地區(qū),而21則是代表江蘇省蘇南地區(qū),4是代表哪個(gè)郵區(qū),在這兒,4就是代表無(wú)錫市郵局,0是指哪個(gè)郵局,在這里,0就是等無(wú)錫本市郵局,這里一個(gè)數(shù)字就代表一個(gè)市、鎮(zhèn)、村。而這后面的兩個(gè)數(shù)就是表示哪個(gè)郵局。了解了這么多,也就是說(shuō)郵遞員要先把一些郵件分發(fā)到某個(gè)地區(qū),再由這個(gè)地區(qū)上的郵局分到一個(gè)郵區(qū),再由這個(gè)郵地局分給投遞局,最后,投遞局把信件送到收信人的手中,所以郵遞員的工作也很困難!

  還有一次,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了父母的身份證上面前6個(gè)數(shù)和我的一樣,而后面全不一樣,這是為什么呢?終于,我發(fā)現(xiàn)了前6個(gè)數(shù)字其實(shí)就是地區(qū)代碼而后面的幾位數(shù)就是出生的年月日0是代表站位,而最后幾位數(shù)則是防止重復(fù)的編碼,

  看來(lái)數(shù)學(xué)與我們生活息息相關(guān),我們的生活也離不開(kāi)數(shù)學(xué)啊。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇38

  星期六,我和媽媽去樓下的樂(lè)家超市買(mǎi)調(diào)料。來(lái)到超市售貨區(qū),我看到了我家都喜歡吃的豆瓣醬有兩種品牌,一種豐裕園,另一種是超市特供,它們價(jià)格是一樣的都是20元,克數(shù)也是一樣的。不過(guò)今天恰逢超市活動(dòng),“豐裕園”品牌是5折優(yōu)惠,“超市特供”買(mǎi)一送一。

  我覺(jué)得這兩種品牌的醬單價(jià)是一樣的。豐裕園:20乘50%=10元;超市特供:兩件20元,相當(dāng)于一件也是10元。所以我對(duì)媽媽說(shuō):差不多一樣的,隨便買(mǎi)吧!媽媽說(shuō):“再看看上面的生產(chǎn)日期呢?再說(shuō)超市就在樓下,我們也不用買(mǎi)兩瓶!”我拿起瓶子看到“超市特供”的其中一瓶生產(chǎn)日期是2016年7月18日,保質(zhì)期6個(gè)月,也就是到1月18日下周四就要到期了。最后我和媽媽還是買(mǎi)了“豐裕園”的豆瓣醬。

  商家的套路真深啊,買(mǎi)東西也是一門(mén)學(xué)問(wèn)哦!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇39

  “嗯,好!馬上就把購(gòu)置稅交來(lái)!”又是我媽在打電話(huà)。我媽媽是一名會(huì)計(jì),自從學(xué)了百分?jǐn)?shù)后,原先根本不在意,現(xiàn)在我耳朵里時(shí)常聽(tīng)到她在電話(huà)里說(shuō)“增值稅”、“關(guān)稅”什么的啦!

  我問(wèn)媽媽你說(shuō)的稅是不是我們學(xué)過(guò)的百分?jǐn)?shù)?媽媽說(shuō):是呀!這就是生活中的百分?jǐn)?shù),也就是生活中的數(shù)學(xué)。我說(shuō)知道知道,老師說(shuō)過(guò)交稅是每個(gè)公民的義務(wù),公民交的稅可以用來(lái)發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè),保衛(wèi)國(guó)家安全。媽媽說(shuō)我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的稅吧,為了防止重復(fù)征稅,汽車(chē)消費(fèi)稅是由生產(chǎn)商繳納,汽車(chē)的賣(mài)價(jià)含消費(fèi)稅。像奔馳如果是進(jìn)口的'話(huà)其中的價(jià)款還含有25%的關(guān)稅。在我國(guó),車(chē)輛購(gòu)置稅實(shí)行統(tǒng)一的比例稅率,稅率為10%。應(yīng)納額=計(jì)稅價(jià)格乘10%。計(jì)稅價(jià)格為納稅人購(gòu)買(mǎi)應(yīng)稅車(chē)輛而支付給銷(xiāo)售者的全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用(不包括增值積稅款)。如果發(fā)票價(jià)格是價(jià)稅合并收取的,在確定車(chē)輛購(gòu)置稅的計(jì)稅價(jià)格時(shí),應(yīng)換算成不含稅的,其公式為:

  計(jì)稅價(jià)格=含增值稅的銷(xiāo)售價(jià)格/(1+17%)

  現(xiàn)在車(chē)輛購(gòu)置稅大多由當(dāng)?shù)氐能?chē)管所負(fù)責(zé)代征。225.8萬(wàn)元的車(chē),車(chē)輛購(gòu)置稅=2258000÷1.17×10%=218632

  另外還要納上牌費(fèi)和車(chē)船稅,這個(gè)稅價(jià)格每個(gè)地區(qū)不一樣,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)稅率高,汽車(chē)價(jià)格高的要納的稅也高,這也是保護(hù)低收入入群。

  我要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取多賺點(diǎn)錢(qián),多交點(diǎn)稅支持國(guó)家建設(shè)。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇40

  周六,我和媽媽、表姐一起去紅梅公園游玩。太陽(yáng)高高地掛在天上,我們的心情也格外好!

  我們玩了一會(huì)兒后便氣喵吁吁地坐在了一張長(zhǎng)椅上。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽指著旁邊的一棵大樹(shù)問(wèn)我:“依依,你能量出這棵大樹(shù)的高度嗎?”我想都沒(méi)想就說(shuō):“行啊,拿一根與它一樣高的竹竿,再量出那根竹竿的長(zhǎng)度就好了啊!蹦膩(lái)那么長(zhǎng)的竹竿?”媽媽反駁道!斑@個(gè)嘛……”我不好意思地低下了頭。忽然,我瞥見(jiàn)了地上樹(shù)的影子,一個(gè)念頭從腦子里冒了出來(lái):不是剛學(xué)了比的知識(shí)嗎,可以用上它呀!我興奮地叫起來(lái):“姐,借你一用!”表姐滿(mǎn)臉疑問(wèn),“怎么了?”“在同一地點(diǎn),同一時(shí)間影子長(zhǎng)度和物體成正比,先量出你的身高和影子的長(zhǎng)度,再算出你的身高和影子的比,然后量出大樹(shù)影子的長(zhǎng)度,就能求出大樹(shù)有多高了!”我自豪地說(shuō)。

  平時(shí)我很愛(ài)搞一些小制作,所以隨身總是帶把小皮尺。我拿出小皮尺,量出表姐身高156cm,影子長(zhǎng)52cm,它們的比是156÷52=3,3÷3=1,是3:1。大樹(shù)的影子是110cm,所以它的高度是1×3=3m!按髽(shù)高3米!”我大聲地說(shuō)。

  學(xué)好數(shù)學(xué)真有用!媽媽、姐姐都服我。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇41

  星期天的中午,老爸見(jiàn)我無(wú)所事事,便給我出了一道數(shù)學(xué)生活實(shí)踐題,題目為:“我家的書(shū)房和陽(yáng)臺(tái)是連在一起的,總面積是18平方米,如果用30厘米×30厘米的方磚來(lái)鋪地面的話(huà),需要多少塊這樣的方磚?如果一塊這樣的方磚價(jià)格是8元,那么鋪設(shè)書(shū)房和陽(yáng)臺(tái)一共需要花費(fèi)多少元?

  一聽(tīng)老爸說(shuō)完題目,我便有了思路:先算出一塊方磚的面積大小,再把總面積18平方米化成平方厘米,然后把由18平方米化成的平方厘米再除以一塊方磚的面積,求出來(lái)的就是一共需要多少塊方磚的塊數(shù)。最把求出來(lái)的塊數(shù)乘以每塊方磚的價(jià)格便算出了一共需要花費(fèi)多少元。算式如下:30×30=900(平方厘米)18平方米=180000(平方厘米)180000÷900=200(塊)200×8=1600(元)

  算完后我把答案告訴老爸,老爸說(shuō)答案對(duì)不對(duì)你自己去陽(yáng)臺(tái)和書(shū)房的地面數(shù)一下,地磚塊數(shù)是否和你計(jì)算出來(lái)的一致。我飛快跑去,認(rèn)真的數(shù)了一遍,果然,和我剛才計(jì)算出來(lái)的塊數(shù)是一樣的。老爸夸獎(jiǎng)了我,我真高興,這就是數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用,數(shù)學(xué)真有趣!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇42

  今天我和奶奶一起到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜。我們騎了五分鐘左右的路程,就來(lái)到了菜場(chǎng)門(mén)口。剛走進(jìn)菜場(chǎng)的大門(mén)口,一股魚(yú)腥味就撲鼻而來(lái),我不禁皺起了眉頭。

  來(lái)到魚(yú)攤前,四五只面盤(pán)一字排開(kāi),有鯽魚(yú)、烏魚(yú)、鰱魚(yú),還有黃鱔,每只盆里都只有四五條魚(yú)在游動(dòng)。奶奶在詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián):“老板,今天的鯽魚(yú)多少一斤?”“大的20元,小的12元,都是正宗河江里捕的!濒~(yú)攤的老板中氣十足地回答道!澳懿荒鼙阋它c(diǎn),這大大小小加在一起也不過(guò)十來(lái)?xiàng)l,我都拿走,你給我便宜點(diǎn)!蹦棠淘谟憙r(jià)還價(jià)。“都拿去,大小不論16元!眱r(jià)錢(qián)商定后,魚(yú)老板用手熟練地把鯽魚(yú)裝進(jìn)了塑料袋里,放在電子稱(chēng)上一稱(chēng),顯示器的左邊顯示出重量730克,中間是商定的價(jià)格32元每公斤,右邊顯示器顯示出了魚(yú)的金額為23.36元!23元,老板”,“成交,你爽快我也爽快”魚(yú)老板笑嘻嘻地說(shuō)。

  “現(xiàn)在的東西真當(dāng)貴呵,介小的鯽魚(yú)都要20多元鈔票才有得吃,要是在以前5塊鈔票好買(mǎi)佬佬大的哉!蹦棠踢呑哌呧止局。接著我們又在蔬菜攤前買(mǎi)了玉米和四季豆,分別花4.5元和3元。這次買(mǎi)菜總共花了30.50元,才三樣?xùn)|西,現(xiàn)在的物價(jià)真是高啊。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇43

  我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法,我一直在想,什么時(shí)候才能用到它呢?嘿,還真有用處了!

  星期六,我和爸爸去牛排店吃牛排。爸爸拿出了一張20元的優(yōu)惠,又拿出一張貴賓卡,對(duì)我說(shuō):“我們一共吃了150元,貴賓卡可以打8.5折,這張優(yōu)惠可以抵20元,兩者不能重復(fù)使用。你算一下,用哪個(gè)比較便宜呢?”

  這還不簡(jiǎn)單!我很快列出了兩個(gè)式子:150乘0.85和150減去20。我先算150減去20,得數(shù)是130。而150乘0.85的答案卻是127.5元。而130>127.5,便宜了2.5元,所以使用貴賓卡比較省錢(qián),也就更劃算。

  我把答案告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“嗯,不錯(cuò)。生活中還有許多的數(shù)學(xué)小問(wèn)題,你以后還會(huì)遇到許多的,要努力探索哦!卑职钟纸又f(shuō):“走,我們?nèi)ジ犊畎!?/p>

  生活中處處有數(shù)學(xué),我們不僅要學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí),也要把這些知識(shí)靈活地運(yùn)用到生活中,這樣我們的數(shù)學(xué)才能越學(xué)越好,越學(xué)越牢固!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇44

  昨天,我和媽媽上街逛街,給我買(mǎi)新衣服。

  我在“森馬”里挑中了一件白色的上衣,怪好看的,我讓媽媽給我買(mǎi)。正好,森馬處理,買(mǎi)一送一,這件衣服169元,可以再送一件指定的衣服,我有看上了一件159元的黑色運(yùn)動(dòng)衣。

  媽媽說(shuō):“想要可以,你得算出,咱買(mǎi)這兩件衣服,相當(dāng)于打幾折?”

  我想了想:折扣=現(xiàn)價(jià)÷原價(jià),現(xiàn)價(jià)169元,原價(jià)169+159,169÷(169+159)=169÷328=0.51524390(24390循環(huán))≈0.515=51.5%=五一五折

  媽媽聽(tīng)了后,說(shuō):“不錯(cuò)呀!把原來(lái)的知識(shí)運(yùn)用到生活中,不錯(cuò),這兩件衣服給你買(mǎi)!”

  “耶!”

  在生活中其實(shí)處處藏著數(shù)學(xué)只要你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇45

  其實(shí)數(shù)學(xué)和我們的生活有著很緊密的聯(lián)系,今天我就給大家講了一個(gè)關(guān)于生活中的數(shù)學(xué)小故事,故事的內(nèi)容是:李大媽去超市買(mǎi)毛衣,售貨員是她的鄰居,告訴她一件毛衣62元。李大媽買(mǎi)了一件回家了。第二天她又來(lái)到超市,售貨員向她介紹:新近了一種78元的毛衣質(zhì)量很好,建議她買(mǎi)。李大媽決定買(mǎi)三件。售貨員算過(guò)賬后說(shuō):“你應(yīng)該給我234元,但是昨天您買(mǎi)了一件62元的毛衣,如果想換,你就先給我52元錢(qián),明天再將那件62元的毛衣和120元錢(qián)給我就行了!崩畲髬尰氐郊覍(duì)4件毛衣經(jīng)過(guò)比較,決定買(mǎi)2件62元的和1件78元的。第二天,售貨員又收了李大媽88元錢(qián)。在整個(gè)過(guò)程中李大媽真是被搞糊涂了,售貨員的帳算得對(duì)嗎?

  我們可以先這樣想:李大媽幾次共交錢(qián):62+52+88=202元

  三件毛衣的價(jià)錢(qián)是62+62+78=202元。因此就可以斷定李大媽既沒(méi)有占到便宜也不吃虧。

  我想說(shuō):“這就是我們生活中的數(shù)學(xué),用我們的數(shù)學(xué)知識(shí)解決這種生活中的實(shí)際問(wèn)題,一定要記在一條原則就是無(wú)論怎樣變化,只要記在你三次分別給了多少錢(qián)就不會(huì)出亂子了。

  其實(shí)這樣的例子在我們的生活中很多很多,比如我們經(jīng)常遇到的,當(dāng)我們?cè)诔匈I(mǎi)了一包東西,需要付款93元,而你正好沒(méi)有零錢(qián),于是就給了售貨員100元,這時(shí)售貨員經(jīng)常就會(huì)問(wèn)你:”你有三塊錢(qián)的零錢(qián)嗎?“而你正好有三塊錢(qián)的零錢(qián),就可以直接交給售貨員,這是售貨員就會(huì)找給你10元錢(qián)。有的同學(xué)遇到這樣的問(wèn)題就會(huì)很迷茫。產(chǎn)生困惑。其實(shí)只要我們記:我們一共交給售貨員100+3=103元,而我們的商品價(jià)值是93元,這樣就用103——93=10元。

  同學(xué)們只要做一個(gè)有心人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中存在很多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題,數(shù)學(xué)真的無(wú)處不在,只要我們留心觀察就會(huì)收獲很多數(shù)學(xué)奧秘。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇46

  元旦那一天,媽媽聽(tīng)說(shuō)商場(chǎng)的衣服在搞活動(dòng),就帶我一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。

  一進(jìn)店就看見(jiàn)大大的海報(bào)上,寫(xiě)著“購(gòu)物滿(mǎn)150元立減50元!”9個(gè)大字。

  “佳怡,今天你自己來(lái)選你自己喜歡的衣服,但是,有一個(gè)條件,就是要做到最劃算!”

  媽媽就是這個(gè)樣子的,給我買(mǎi)衣服也要考我!這簡(jiǎn)單,我一眼就看見(jiàn)一見(jiàn)510元的羽絨服,我在心里面計(jì)算著:一件衣服150元就能省50元了,510元里3個(gè)150元也就是能省150元,對(duì)了,510—150=360元!皨寢?zhuān)唾I(mǎi)這件羽絨服吧,510元里有三個(gè)150元,50X3=150元,也就是能省掉150元,510—150=360元,這件510的羽絨服我們只要付出360元就行了!蔽遗d致勃勃的和媽媽說(shuō)著,我本來(lái)以為媽媽會(huì)來(lái)表?yè)P(yáng)我,會(huì)夸我聰明,會(huì)夸我算得快,誰(shuí)知道媽媽卻搖搖頭說(shuō):“這件羽絨服倒是很不錯(cuò),顏色也非常好看,但是,你還是沒(méi)有做到最劃算!”

  媽媽看出了我的不解,提醒我:“要想做到最劃算,就得做到我們買(mǎi)的衣服,錢(qián)數(shù)要最接近150的倍數(shù),你可以再看看鞋子和褲子,但是,必須做到最劃算!”媽媽的話(huà)提醒了我,我恍然大悟,“對(duì)呀!只有夠150元才可以減50元!”我又選了一條灰色的運(yùn)動(dòng)褲,160元,160+510=670,670—150X4=70,還是不太劃算,要再買(mǎi)一件80元左右的東西,就最劃算了。我左挑右選,又看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋,86元,現(xiàn)在算一算,510+160+86=756元,150X5=750元,一共可以?xún)?yōu)惠50X5=250元,也就是說(shuō)我們一共要花756—250=506元,就可以搞定這一套原價(jià)是756元的一身衣服鞋子了!我高興地把計(jì)算過(guò)程告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“算的不錯(cuò),我們快點(diǎn)去結(jié)賬吧!”

  經(jīng)過(guò)了這件事情,我明白了“生活中處處有數(shù)學(xué)”這個(gè)道理。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇47

  生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在。這不,我又因?yàn)閿?shù)學(xué)在路費(fèi)問(wèn)題上立了一個(gè)大功。

  那是去年春節(jié)期間,爸爸帶著我和兩位姐姐去海南旅游?墒窃诔鲂蟹绞缴嫌辛藸(zhēng)議。爸爸把兩種方法的相關(guān)費(fèi)用告訴我:坐飛機(jī),常州到三亞2990元/人;坐火車(chē),常州到上海南28。4元/人,上海南到?325.5元/人,?诘饺齺100元/人。我想:我應(yīng)該為大人做一些力所能及的事情。我連忙拿出紙和筆計(jì)算起來(lái):坐飛機(jī),2990X4=11960元;坐火車(chē),28.4+325.5+100=453.9,453.9X4=1815.6元,11960—1815.6=10144.4元。通過(guò)計(jì)算,我發(fā)現(xiàn)坐火車(chē)能節(jié)省10144.4元!我興奮地告訴爸爸,坐火車(chē)能節(jié)省1萬(wàn)多元,太合算了!爸爸朝我豎起大拇指,夸我算的好,就這樣,我們坐上了火車(chē),開(kāi)始了海南之旅。

  兩千多公里的旅途雖然讓我們疲憊不堪,但沿途的美麗風(fēng)景又使我們感到快樂(lè)無(wú)比。在三亞和?诘暮枚嗑包c(diǎn)游玩之后,我們準(zhǔn)備回家了,這時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn),飛機(jī)票更貴了,到常州要3500元/人,火車(chē)票也很難買(mǎi)。我們買(mǎi)了三亞到廣州的汽車(chē)票,322元/人,廣州南到上海虹橋的高鐵票,793元/人,虹橋到常州的高鐵票74.5元/人。終于到家了,爸爸讓我算一下回程比坐飛機(jī)少用了多少錢(qián)。我又算了起來(lái):322+793+74.5=1189.5元,3500―1189.5=2310.5元,2310.5X4=9242元。我告訴爸爸,回程少用了9242元,爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  這次旅行,不僅讓我欣賞到了美麗的海南風(fēng)光,也讓我更懂得了數(shù)學(xué)在生活中的意義。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇48

  星期六中午,我問(wèn)爸爸中飯燒好了沒(méi)有,爸爸看了我一眼說(shuō):“你既然問(wèn)到燒飯,那我就問(wèn)你一個(gè)關(guān)于燒飯的問(wèn)題。如果燒飯需要30分鐘,燒一個(gè)葷菜需要15分鐘,燒一個(gè)素菜需要5分鐘,燒一個(gè)湯需要10分鐘,燒這頓飯一共需要多少分鐘?”

  我一聽(tīng)心想這也太簡(jiǎn)單了,不就是這幾個(gè)數(shù)相加的和嗎?我迅速口算起來(lái),30+15+5+10=1小時(shí)。我剛要把答案告訴爸爸,卻不經(jīng)意間看到爸爸那充滿(mǎn)狡黠的眼神,我忽然想到了什么,這道題可能沒(méi)這么簡(jiǎn)單。

  于是我又重新思考問(wèn)題,我想了一會(huì)兒,終于想到了答案。我對(duì)爸爸說(shuō):“燒飯時(shí)間是30分鐘,燒兩個(gè)菜和一個(gè)湯也是30分鐘,因?yàn)闊撕蜔郎梢栽跓埖臅r(shí)間段進(jìn)行,所以燒這頓飯一共需要30分鐘,是不是這樣的?”爸爸笑著說(shuō):“你真棒,答對(duì)了!

  通過(guò)這道題,讓我意識(shí)到在我們的生活中到處都充滿(mǎn)了有趣的數(shù)學(xué)題,只要深入了解,仔細(xì)思考,就能得到正確的答案。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇49

  星期天,我們?nèi)乙黄鹑ゴ鬂?rùn)發(fā)購(gòu)物。

  來(lái)到超市,我先買(mǎi)了一些零食,然后媽媽說(shuō)家里食用油快用完了,我們買(mǎi)點(diǎn)油回去吧。來(lái)到賣(mài)油這邊,媽媽順手拿了兩桶金龍魚(yú)大豆油,接著準(zhǔn)備離開(kāi),我出于好奇就問(wèn)了媽媽這兩桶油多少錢(qián)呀?媽媽說(shuō)一桶油28元,你說(shuō)兩桶油多少錢(qián)呀,我口算了一下是56元,我看到這邊還有大桶5升的油,看了一下價(jià)格是50元,那應(yīng)該是每升10元,我就問(wèn)媽媽你那兩桶油和這個(gè)大桶的哪個(gè)便宜一點(diǎn)呢,媽媽說(shuō):“應(yīng)該差不多吧,不管它了!笨墒俏揖鸵穯(wèn)到底,后來(lái)一看那兩桶加起來(lái)也是5升,算下來(lái)每升11.2元,我就跟媽媽說(shuō)我們還是買(mǎi)這個(gè)大桶的吧,雖然便宜不了多少錢(qián),但是省下來(lái)的錢(qián)也可以買(mǎi)點(diǎn)小文具了,那我們何樂(lè)而不為呢。

  媽媽說(shuō),小丫頭,看來(lái)這個(gè)數(shù)學(xué)應(yīng)用在生活中是無(wú)處不在,對(duì)生活應(yīng)用很有好處,以后要更加用心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),知道嗎!最后我們一家高高興興地回家了。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇50

  今天中午,我和媽媽一起到超市去購(gòu)物。走進(jìn)超市一看,哇!各種各樣的食品展現(xiàn)在我們的眼前。……首先我們來(lái)到了飲料和牛奶區(qū),我隨手拿起了一大瓶可樂(lè)看了看,發(fā)現(xiàn)右下角有“凈含量”800克,我問(wèn)媽媽這是一瓶可樂(lè)的重量嗎?媽媽笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我又拿起一袋牛奶仔細(xì)看了一下,每袋牛奶的“凈含量”是200克,媽媽問(wèn)我:“要想牛奶和一瓶可樂(lè)一樣重,那么需要買(mǎi)幾袋這樣的牛奶呢?”我思索了一下說(shuō):“一瓶可樂(lè)是800克,一袋牛奶是200克……800除以200等于4(袋)所以我們需要買(mǎi)4袋這樣的牛奶就和可樂(lè)一樣重了對(duì)嗎?媽媽微笑的說(shuō):“對(duì)的,每一個(gè)食品都有它們的凈含量!

  接著我們又來(lái)到的賣(mài)面粉的地方,我觀察了一下,每袋面粉的重量是1.5千克,現(xiàn)在我們家每次做餅是300克,那么一袋面粉要做幾次餅?zāi)?我想了想?.5千克等于1500克,1500除以300等于5(次),所以一袋面粉要做5次餅。媽媽摸著我的頭說(shuō):“真聰明”。我的心里暗自高興著。

  最后我們又買(mǎi)了15個(gè)雞蛋大約1千克,一個(gè)火龍果大約550克,看著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲真開(kāi)心啊!讓我感受到了數(shù)學(xué)中克和千克的知識(shí),其實(shí)我們生活中也有不少關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘哦!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇51

  夏日炎炎,要是能在沙灘上吹吹海風(fēng),別提有多愜意了。抓住假期的小尾巴,我們一家人來(lái)到新灣沙灘趕海。

  看到海灘上形態(tài)各異的石頭,我不禁感嘆起來(lái):“太美了吧!”我迫不及待地對(duì)沙灘進(jìn)行掃蕩,撿了些特殊形狀的石頭。

  媽媽指著我手里的石頭對(duì)我說(shuō):“你知道這塊石頭大概有多重嗎?”我被問(wèn)得一頭霧水,原來(lái),是在考驗(yàn)我呀。我東尋尋西找找,身邊剛好有個(gè)礦泉水瓶,“老媽?zhuān)憧次业!痹?huà)音剛落,我就走到沙灘邊,斜著瓶口,讓海水緩緩地流進(jìn)瓶子里!扒疲F(xiàn)在瓶?jī)?nèi)的水有這么多,估算它是100ml,現(xiàn)在我要把小石塊放進(jìn)去了!笨粗瘔K被我放入瓶?jī)?nèi),瓶?jī)?nèi)的水位也慢慢上升了。我一臉得意地向媽媽炫耀著,“老媽?zhuān)F(xiàn)在瓶?jī)?nèi)的水位,減去最初我裝的100ml海水,減得差,毛估估就是石塊的重量哦!眿寢屝α诵Γ骸安诲e(cuò)嘛,那你還有其他方法嗎?”嘿,這可難不倒我,我一本正經(jīng)地說(shuō)了起來(lái),“天平秤不陌生吧,用天平秤就能準(zhǔn)確地計(jì)算出石塊的重量……”我滔滔不絕地講著怎樣用天平秤來(lái)稱(chēng)石塊的重量。

  哈哈哈,爸爸媽媽被我的口才逗樂(lè)了,一家子的笑聲回蕩在海灘邊,忽近忽遠(yuǎn)。

  原來(lái),數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在啊,不僅有趣,還很重要。生活中的數(shù)學(xué)奧秘,等著有信心、有耐心的我們?nèi)ヌ剿。恩,我要學(xué)好數(shù)學(xué),更要學(xué)以致用。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇52

  明天是中秋佳節(jié),一大早奶奶就提議來(lái)到長(zhǎng)沙吾悅廣場(chǎng)超市買(mǎi)菜。我們來(lái)到了肉鋪,我的眼晴馬上盯上了一只鴨,售貨阿姨忙問(wèn):“小伙子眼力不錯(cuò)哈,老鴨貴一點(diǎn)嘍,一只60元,要半只還是整只”?我脫口而出:“我可以買(mǎi)四分之三只嗎?”。我心想:半只就是30元,四分之三就是60×=45元。售貨員阿姨說(shuō),“我這也不好賣(mài)了,不過(guò)看你這么孝順就賣(mài)給你咯!蔽颐χx過(guò)阿姨拿起奶奶手機(jī)微信支付,就這樣半支可口老鴨收入囊中。再走幾步就來(lái)到海鮮鋪,螺,蝦,及各類(lèi)魚(yú)琳瑯滿(mǎn)目,應(yīng)有盡有,真是垂涎欲滴!一條又長(zhǎng)又大的青魚(yú)吸引了我的視線(xiàn),我目測(cè)下有10余斤重,我計(jì)上心頭,與漁民談價(jià),漁民摸著青魚(yú):“這家伙又大又肉多,刺少,肉嫩,價(jià)格不低于20元/斤!”我低頭一陣思索,脫口出價(jià):“15元一斤!賣(mài)咱成交,不賣(mài)走人”!場(chǎng)面寂靜了幾秒,漁民滿(mǎn)口答應(yīng):“小伙兒要多重?”我略有思量:就買(mǎi)3/5吧!漁民愣了一下說(shuō):“小伙子你這是考驗(yàn)我呀!”沒(méi)想到手起刀落,一刀砍下上稱(chēng),不多不少,正好7.5斤。我速算下:×12.5=75(斤)15×7.5=112.5〈元)。剛好,刷完奶奶手機(jī)微信,僅剩5毛線(xiàn),好險(xiǎn),好險(xiǎn),差點(diǎn)買(mǎi)不回可口的魚(yú)。

  一回家我跟爸爸說(shuō)起我買(mǎi)菜的經(jīng)歷,連幾乎從不表?yè)P(yáng)我的老爸都說(shuō):“兒子真大了,學(xué)了知識(shí)還是不一樣呀”!這才叫我明白老爸的口頭禪:“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕!备锌幌拢荷钪袩o(wú)處不數(shù)學(xué),今年中秋節(jié)收獲可不少呢!當(dāng)作玩游戲,把學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)當(dāng)作升了一級(jí),把做對(duì)一道題當(dāng)作成功闖過(guò)一道關(guān),這都會(huì)使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更加有趣,更加輕松,容易。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇53

  還記得我們班一起去看電影嗎?同學(xué)們一定還記憶猶新的吧!

  當(dāng)我們興高采烈的來(lái)到電影院,只見(jiàn)一排排座位整整齊齊的排列著。王老師笑瞇瞇的說(shuō):“我要統(tǒng)計(jì)一下看臺(tái)上的座位數(shù),以便合理安排人數(shù),看臺(tái)上共有多少個(gè)座位?哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)呢?”

  劉思佳說(shuō):“第一、四排各有七個(gè)座位,第二、三排各有8個(gè)座位!

  琳琳趕緊說(shuō):“第一、四排共有7X2=14(個(gè)),第二、三排共有8X2=16(個(gè))。一共14+16=30(個(gè))座位!

  易楚航回答說(shuō):“假設(shè)每排都有7個(gè)座位,先求出四排的座位數(shù),再加上第二、三排少算的2個(gè)座位,得到的就是總座位數(shù)。即:7X4+2=30(個(gè))座位!

  王振宇也想到了另一個(gè)方法解答:“假設(shè)每排都有八個(gè)座位,求出全部座位數(shù),再減去第一、四排假設(shè)多算的2個(gè)座位,得到的就是總座位數(shù)。即:8X4-2=30(個(gè))座位!

  王老師聽(tīng)到我們的解答,夸獎(jiǎng)道:“小朋友們真的棒棒噠,竟然能想出這么多方法,贊贊贊!你們的算法不一樣,為什么答案卻是一樣的呢?數(shù)學(xué)有許許多多的奧秘,等著你們?nèi)ヅμ接懡鉀Q哦!”

  哇,數(shù)學(xué)就在我們的生活里呀,數(shù)學(xué)真是一座有趣的知識(shí)寶庫(kù),讓我們一起加油吧!加油!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇54

  吃完晚飯,我正在寫(xiě)作業(yè),媽媽也坐在我身邊計(jì)算著什么。突然,媽媽一聲驚呼:“哇,3月份我一共工作了36天呢!”我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪,我們剛學(xué)了年、月、日的知識(shí),就算3月是大月,也只有31天,媽媽怎么可能工作36天呢?

  于是我就問(wèn):“媽媽?zhuān)?月份只有31天,你是不是算錯(cuò)了?”

  媽媽聽(tīng)了,給我解釋了其中的原因。原來(lái),計(jì)算上班時(shí)間時(shí),每工作8小時(shí)記為1天。媽媽公司3月份趕工程,只休息了2天,而工作那29天里,媽媽每天都從早上8:00一直加班到晚上6:00,每天工作了10個(gè)小時(shí),29天就是10×29=29(個(gè))小時(shí)。將這些時(shí)間換算過(guò)來(lái),按8小時(shí)為工作1天計(jì)算,媽媽就一共工作了290÷8≈36(天)。

  一個(gè)月工作了這么多天,媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇55

  汽車(chē)上的“圖形”變換隔壁王大哥說(shuō)要開(kāi)汽車(chē)帶聰聰去博物館參觀,聰聰別提有多高興了。王大哥說(shuō):“別太興奮了,路上我可得考你喲!”聰聰說(shuō):“考就考唄,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”“呵呵,口氣倒不小,別到時(shí)候抓小腦瓜哦。上車(chē)吧!”

  汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了,王大哥突然問(wèn):“現(xiàn)在汽車(chē)是在平移呢,還是在旋轉(zhuǎn)?”“當(dāng)然是在旋轉(zhuǎn)了!”聰聰脫口而出!捌(chē)在旋轉(zhuǎn),你還能穩(wěn)穩(wěn)地坐在這里嗎?早出車(chē)禍了!”聰聰連忙糾正:“哦,我說(shuō)的是車(chē)輪在旋轉(zhuǎn)!蓖醮蟾缯f(shuō):“可我問(wèn)的是汽車(chē)!你應(yīng)該這樣回答:汽車(chē)在直路上開(kāi)時(shí)在平移,而車(chē)輪在旋轉(zhuǎn)!甭斅敳环䴕獾卣f(shuō):“不過(guò),我說(shuō)車(chē)輪在旋轉(zhuǎn)還是對(duì)的!闭f(shuō)著,外面下起小雨來(lái),聰聰趕忙把汽車(chē)旁邊的窗玻璃關(guān)上了。王大哥笑著問(wèn):“你關(guān)窗玻璃是在平移還是在旋轉(zhuǎn)?”聰聰這回認(rèn)真了:“你問(wèn)得也太含糊了,你到底是在問(wèn)我搖玻璃窗的搖把怎樣運(yùn)動(dòng)呢,還是問(wèn)玻璃位置的變換呢?如果是前者那是旋轉(zhuǎn),如果是后者則是平移!薄皢,倒說(shuō)起我的不是來(lái)了。行!”

  雨漸漸下大了,王大哥打開(kāi)了雨刷器,落在前窗的雨點(diǎn)一下一下被刷了下去。聰聰一面興致勃勃地看著,一面對(duì)王大哥說(shuō):“我知道,你又要問(wèn)我這雨刷器現(xiàn)在是在旋轉(zhuǎn)還是平移了,對(duì)不對(duì)?”“聰明,不虧是聰聰。你知道問(wèn)題了,就請(qǐng)回答吧!”“當(dāng)然是旋轉(zhuǎn)!你難不倒我!甭斅斂隙ǖ卣f(shuō)!凹热蝗绱,那就再請(qǐng)回答,這雨刷器每從右到左刷一次,旋轉(zhuǎn)了多少度呢?”王大哥問(wèn)。聰聰毫不猶豫地說(shuō):“圓周是3600,現(xiàn)在雨刷器每次只旋轉(zhuǎn)了半周,那就是平角,是1800。”王大哥搖搖頭說(shuō):“現(xiàn)在的問(wèn)題是,雨刷器每刷一次是不是旋轉(zhuǎn)到半周了?”聰聰這下開(kāi)始抓腦瓜了,雨刷器明明從窗右面的底邊刷到窗左面的底邊,王大哥怎么會(huì)這樣說(shuō)呢?想了一會(huì),聰聰突然興奮地說(shuō):“哦,我明白了。

  雨刷器旋轉(zhuǎn)的度數(shù),應(yīng)該少于180。,因?yàn)橛晁⑵鞯囊欢瞬豢赡苎b在玻璃的底邊上,也就是說(shuō),圓周的中心點(diǎn)還在底邊的下方。對(duì)吧?”王大哥笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  汽車(chē)停了下來(lái),原來(lái)博物館已經(jīng)到了。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇56

  數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),比如很多椅子的腿設(shè)計(jì)成三角形結(jié)構(gòu)就是運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的“三角形具有穩(wěn)定性”這一點(diǎn)原理,還有自行車(chē)停放支架也是這個(gè)原理。

  記得在上興趣班的時(shí)候,我就運(yùn)用了課堂中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),做了一次很成功的實(shí)踐。那次,老師布置了一個(gè)讓我們手工制作小玩具的任務(wù),我苦惱的是動(dòng)手能力不強(qiáng),但想來(lái)想去,還是決定做一個(gè)我并不太了解但覺(jué)得非常有趣的紙皮小貨車(chē)玩具。

  我找來(lái)一大一小兩個(gè)小紙箱做成車(chē)頭和車(chē)身,但因?yàn)榧埾涞念伾s亂無(wú)章,不符合我的玩具設(shè)計(jì),所以決定用心愛(ài)的彩紙給我的玩具小貨車(chē)貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時(shí)就需要計(jì)算玩具小貨車(chē)貼紙部分的表面積了,要怎么算呢?首先把正方體車(chē)頭部分的棱長(zhǎng)量出來(lái),用尺子測(cè)量后棱長(zhǎng)為8厘米,正方體的表面積公式是:棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6,所以它的表面積是:8×8×5,為什么是乘以5呢?因?yàn)檐?chē)頭部分有一個(gè)面是粘在車(chē)身上的,并不用計(jì)算在內(nèi),你想到這點(diǎn)了嗎?

  接下來(lái)算車(chē)身的表面積了,車(chē)身的長(zhǎng)、寬、高分別是15厘米、10厘米、6厘米。長(zhǎng)方體的表面積公式是:(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2,所以車(chē)身的表面積就是:(15×10+15×6+10×6)×2,這樣算出來(lái)的表面積再減去一面車(chē)頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。

  現(xiàn)在需要貼紙部分的表面積有了,接下來(lái)就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看,上看下看,越看越喜歡,越看越滿(mǎn)意,原來(lái)我的手工制作能力也不算太差嘛!第二天課堂上當(dāng)把我的“作品”展示的時(shí)候,老師還給我投來(lái)了贊許的目光呢,我心里樂(lè)開(kāi)花了。

  數(shù)學(xué)在我們的生活中真是無(wú)處不在,太實(shí)用了。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇57

  著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無(wú)處不用到數(shù)學(xué)!碧貏e是二十一世紀(jì)的今天,數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)所不在。

  細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中到處可以見(jiàn)到數(shù)學(xué)的蹤跡,數(shù)學(xué)和我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂(lè)而又充實(shí)。你一定很想知道吧!那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  星期天,我和媽媽去逛街,大街上人山人海,熱鬧非凡!到處都是討價(jià)還價(jià)聲,不絕于耳,進(jìn)入商場(chǎng),商品琳瑯滿(mǎn)目,讓人看的眼花繚亂。經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選,我選出了六種喜歡的商品,它們的價(jià)格分別是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。媽媽說(shuō)“要想把商品全買(mǎi)走,就必須動(dòng)動(dòng)腦筋在30秒鐘內(nèi)把它們的總價(jià)算出來(lái),不然的話(huà),后果你是知道的哦!”

  我聽(tīng)后,靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法,在數(shù)學(xué)課上不是學(xué)過(guò)簡(jiǎn)便計(jì)算嗎?于是,我脫口便說(shuō):“總價(jià)是30元!眿寢屢苫蟮恼f(shuō):“怎么算出來(lái)的?”我的意的說(shuō):“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10。3個(gè)10是30元!眿寢屛⑿Φ闹业念^說(shuō):“真行呀你,能夠?qū)W以致用,真是個(gè)聰明的孩子!”媽媽也說(shuō)到做到,這幾樣商品都是買(mǎi)了。得到戰(zhàn)利品,我高興的喊著:“媽媽萬(wàn)歲!數(shù)學(xué)萬(wàn)歲!”這樣,拿著用智慧換來(lái)的喜愛(ài)物品,你一定替我高興吧!

  生活中的數(shù)學(xué),不僅讓我的到了快樂(lè),還幫助我解決了爸爸的難題呢!那是星期五下午放學(xué),爸爸正在畫(huà)著什么,見(jiàn)我進(jìn)來(lái),爸爸微笑著對(duì)我說(shuō):“敏敏,你不是學(xué)過(guò)求周長(zhǎng)嗎?能不能幫我解決這個(gè)問(wèn)題。”我一看,爸爸畫(huà)的是一個(gè)“凹”字形的圖形。爸爸說(shuō):“你能在不用任何工具的情況下把這個(gè)圖形的周長(zhǎng)算出來(lái)嗎?”我一聽(tīng),馬上皺起眉頭,苦思冥想,功夫不負(fù)有心人,終于想出了一個(gè)好辦法。

  爸爸不是允許我做準(zhǔn)備工作嗎?以前上數(shù)學(xué)課時(shí)我知道了小拇指的長(zhǎng)度,等會(huì)用小拇指量不就可以了嗎?我想到做到。你猜怎么著,我成功了!爸爸聽(tīng)了結(jié)果,不住口稱(chēng)贊:“你真棒,你真棒,還能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題呢!聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。想不到生活中的數(shù)學(xué)這么有趣!

  你瞧,生活中的一些小事也能變成一道數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在,讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)吧!用我們明亮的雙眼,睿智的大腦,努力去攀登知識(shí)的高峰吧!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇58

  學(xué)數(shù)學(xué)是為了什么?是為了考上好中學(xué)?不,其實(shí)是為了在生活中能應(yīng)用,其中生活中的加法是最能提高辦事效率的。

  前幾天,爸爸和媽媽帶著我去購(gòu)物,一進(jìn)超市,我發(fā)現(xiàn)所有的購(gòu)物車(chē)?yán)锒佳b有一個(gè)折疊凳,這樣可以讓小孩坐在上面,小孩不亂跑,大人不費(fèi)勁,購(gòu)物車(chē)加折疊凳,很好。

  在超市里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“推購(gòu)物車(chē)太累,咱也賣(mài)不了那么多東西。你把購(gòu)物車(chē)推回去,換個(gè)購(gòu)物筐來(lái)!蔽曳呕刭(gòu)物車(chē),正準(zhǔn)備拿筐時(shí),發(fā)現(xiàn)筐子上竟然多了一個(gè)長(zhǎng)把,筐底還有四個(gè)輪子,這下省事了,我拿著長(zhǎng)把,把筐子拉走了?鹱蛹娱L(zhǎng)把加輪子,讓購(gòu)物輕松不費(fèi)勁。

  拉著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐東西,我們準(zhǔn)備下電梯,我發(fā)現(xiàn)別人的購(gòu)物車(chē)的輪子牢牢地吸附在電梯上,即使松開(kāi)手,車(chē)子也穩(wěn)穩(wěn)地停在那。我想可能是輪子上有磁鐵。輪子加磁鐵,下電梯時(shí)更安全。

  此外,生活中的加法還有很多,比如礦泉水瓶蓋上的豎棱,可以讓擰瓶蓋就輕松了不少;杯子上栓根繩子,方便攜帶;鉛筆上帶橡皮,讓你再也不用千辛萬(wàn)苦找橡皮了;衣服上的帽子,可以隨時(shí)防寒……這樣的發(fā)明使我們生活更方便,效率更高。

  多么神奇!把幾種東西結(jié)合在一起,讓它發(fā)揮出最大的作用,這就是生活中的加法。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇59

  今天,上完兩個(gè)半小時(shí)的奧數(shù)班,我頭都大了,有一種不想再和數(shù)學(xué)打交道的念頭。教了十幾年數(shù)學(xué)的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“學(xué)數(shù)學(xué)就等于學(xué)生活,比如生活中的加法,就是生活的一種智慧哦!”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)完就懵了,后來(lái)看到一個(gè)小故事,才明白媽媽說(shuō)的話(huà)。

  從前美國(guó)有位不得志的畫(huà)家,名叫律伯曼。他非常粗心大意,畫(huà)畫(huà)的時(shí)候總是找不到橡皮,可剛找到橡皮,鉛筆又不見(jiàn)了,他一直被這件小事所困擾。有一天,他靈機(jī)一動(dòng),找到一張小鐵皮,再切下一塊小橡皮,把小橡皮用鐵皮固定到鉛筆上,這樣就解決了問(wèn)題。他將這個(gè)看似不起眼的小發(fā)明賣(mài)給了雷奧鉛筆公司,雷奧公司因此大賺了一筆,而他也得到了五十五萬(wàn)美元的專(zhuān)利費(fèi)。鉛筆加橡皮,我想這就是生活中的加法。

  看到這,我在家環(huán)顧了一周,也發(fā)現(xiàn)了許多生活中的加法。比如爸爸在情人節(jié)送給媽媽的肥皂花,這種花不但芳香美麗,還可以當(dāng)肥皂用,真沒(méi)想到爸爸還有這一手。再比如水杯上的繩子,方便攜帶又不怕被水燙到。在生活中還有許多這樣的事物,真是一箭雙雕,一物多用!

  這就是生活中的加法,就是讓一件件事物結(jié)合起來(lái),使它的功能得到最大限度的發(fā)揮,媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),這就是生活中的智慧。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇60

  生活中的加法就是一物多用,為生活增加色彩。情人節(jié)到了,別人都準(zhǔn)備買(mǎi)花了,可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣,走的緩慢而沉重。因?yàn)槿セǖ曩I(mǎi)花的人實(shí)在太多而且價(jià)格翻了好幾番!鞍!怎么辦?”是爸爸的話(huà)打破了僵局!拔以趺粗!是誰(shuí)在媽媽面前夸下?,說(shuō)要給她一個(gè)大大的驚喜?”“唉,我、我……”爸爸的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了懊惱。

  走著走著,我想起家里沒(méi)肥皂了,就拉著老爸去超市。挑肥皂的時(shí)候,我忽然看到有一朵用肥皂做的花,正準(zhǔn)備給爸爸使眼色時(shí),爸爸卻搶先一步把這朵“花”買(mǎi)了。

  回到家,媽媽不停地夸爸爸又懂浪漫又會(huì)過(guò)日子。本以為爸爸會(huì)說(shuō)是我的功勞,可沒(méi)想到在夸贊面前,他是照單全收,“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰,這就是生活中的加法,為我的生活增添了色彩。

  第二天,我去上學(xué),發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盒夾子,順手拿了一個(gè)大的和一個(gè)小的玩了起來(lái)。我把大夾子和小夾子夾在一起,然后把手機(jī)放在上面,沒(méi)想到它不但沒(méi)倒,還把手機(jī)撐的穩(wěn)穩(wěn)的,真是一個(gè)不錯(cuò)的手機(jī)支架!現(xiàn)在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子,還成了隨時(shí)可以變身的手機(jī)支架,真是太實(shí)用了。一物多用,這就是生活中的加法,為我的生活帶來(lái)了方便。

  大發(fā)明家有大發(fā)明,小發(fā)明家有小發(fā)明。懂得了生活中的加法,我不僅變成了生活中的發(fā)現(xiàn)家更變成了生活中的小發(fā)明家。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇61

  一年一度的校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,最令人期盼的就是“書(shū)海淘寶”活動(dòng)了。中午一吃完飯,我們就扛著大大的廣告牌,拎著滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋舊書(shū)就趕到了操場(chǎng)。操場(chǎng)四周已經(jīng)擺了好些書(shū)攤了。我們也挑了一個(gè)比較顯眼的地方開(kāi)始布置場(chǎng)地。

  一開(kāi)始書(shū)很好賣(mài),隨著川流不息的人群的到來(lái),我們手忙腳亂地介紹書(shū)、拿書(shū)、收錢(qián)……就這樣,大部分書(shū)都按標(biāo)價(jià)5元、3元、2元賣(mài)掉了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),來(lái)逛書(shū)攤的“顧客”明顯少了,我就決定去別的書(shū)攤逛逛,看看有沒(méi)有我想買(mǎi)的書(shū)。來(lái)到五、六年級(jí)書(shū)攤那兒,我聽(tīng)到了一陣陣響亮的吆喝聲:“快來(lái)買(mǎi)啊,走過(guò)路過(guò),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò),好看的書(shū)便宜賣(mài)了,所有書(shū)八折,一律八折!”“哎,小弟弟,別光看不買(mǎi)呀,跳樓價(jià)大甩賣(mài)啦,兩本五元,五無(wú)兩本!”……

  就這樣,我用自己都想不到的價(jià)格淘到了兩本《淘氣包馬小跳》。付了錢(qián),我又興沖沖地跑回自己的書(shū)攤,學(xué)著大哥哥大姐姐的樣推銷(xiāo)起自己的書(shū)來(lái):“快來(lái)快來(lái),現(xiàn)在開(kāi)始虧本賣(mài)了,兩本付一本的價(jià),買(mǎi)到就是賺到,再不買(mǎi)就沒(méi)機(jī)會(huì)了!”我們的叫賣(mài)聲,又吸引來(lái)了一批顧客,終于在書(shū)市結(jié)束前,我們賣(mài)光了書(shū)攤上的所有書(shū)。

  回到教室,我們向老師匯報(bào)了自己擺攤的經(jīng)歷,老師笑著說(shuō):“你們真能干,竟然學(xué)會(huì)了促銷(xiāo)手段,這可是六年級(jí)才開(kāi)始學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)!”

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇62

  炎炎夏日暑氣逼人,連知了都在叫:“熱死了熱死了!”我請(qǐng)求道:“爸爸帶我去游泳吧!”起初爸爸不同意,但是經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求爸爸還是同意了。

  來(lái)到水上樂(lè)園,我興沖沖地?fù)Q了泳衣,“嘩”的跳下了,頓時(shí),到處是花四揚(yáng),我在水中興高采烈地游著,我發(fā)現(xiàn)憋著氣就能浮起來(lái),仿佛我的身體里有一個(gè)水葫蘆的氣囊,可是在家只有一點(diǎn)水在盆里就浮不起來(lái),這泳池得有多少水呀?我耐不住好奇心,我懷著疑問(wèn)問(wèn)了管理員叔叔,管理員叔叔看見(jiàn)我是一個(gè)小學(xué)生,就神神秘秘地說(shuō):“你想知道這里多少水?那我現(xiàn)在給你出道題吧!長(zhǎng)20米,寬15米,水深2米,你去算算看這里到底有多少水吧?”說(shuō)著他用手筆畫(huà)了一下。

  頓時(shí),我一肚子的加減乘除仿佛開(kāi)始打架了,心中的數(shù)字也開(kāi)始斗嘴了,用秋周長(zhǎng)方式計(jì)算起來(lái),腦海里一片混亂,這時(shí)爸爸來(lái)了,我趕忙抱住了救命稻草,把問(wèn)題給爸爸說(shuō)了,爸爸聽(tīng)后得意洋洋地說(shuō):“這點(diǎn)就難住你了嗎?”然后又滔滔不絕地講起來(lái):“現(xiàn)在你已經(jīng)知道了寬15米長(zhǎng)20米高2米那你只要記住一個(gè)求立方的方式,它是長(zhǎng)乘寬乘高就會(huì)有一個(gè)結(jié)果,不過(guò)記住了這不是算周長(zhǎng)哦,最后利用單位換算就能知道它是多少?lài)嵥!蔽衣?tīng)后半信半疑,但還是借來(lái)筆紙上了起來(lái),20×15×2=600(立方=600噸)算出來(lái)的結(jié)果是600立方,爸爸夸我真棒,說(shuō)600立方就是600噸。

  回家路上,爸爸告訴我當(dāng)工程師,也得學(xué)會(huì)精算哦,我心想原來(lái)什么職業(yè)都離不開(kāi)數(shù)學(xué)呀!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇63

  自從我成為一名小學(xué)生,我就迷上了數(shù)學(xué),我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在日常生活中隨處可見(jiàn)。

  開(kāi)學(xué)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐,讓我用來(lái)放每天認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、幫媽媽做家務(wù)等“賺”來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì),看著儲(chǔ)錢(qián)罐里的1元硬幣日益增多,我可高興了。記得是上個(gè)周五的晚上,寫(xiě)好作業(yè)的我心血來(lái)潮,想數(shù)數(shù)儲(chǔ)錢(qián)罐里共存了多少錢(qián)。1、2、3、4、5……100、101、102,終于數(shù)完啦!我笑得合不攏嘴,好多!媽媽說(shuō)我是小財(cái)迷。望著快裝滿(mǎn)的儲(chǔ)錢(qián)罐,再“賺”來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)怎么辦呢?我皺起了眉頭。最后媽媽用一張100元面值的紙幣換走了我100個(gè)硬幣,看著手里一張100元的紙幣和2枚一元的硬幣,我傻了,那么多的硬幣才換了一張紙幣。由此我明白了原來(lái)數(shù)學(xué)中的100是由100個(gè)1組成的。

  第二天周六,我揣著我的“獎(jiǎng)勵(lì)”和媽媽一起來(lái)到文體店買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,最后選了兩本課外書(shū)、一個(gè)削筆器和一個(gè)橡皮擦,共要花多少錢(qián)呢?我在心里算了算:5+5+20+3=33(元)。這時(shí)媽媽問(wèn)我:“算算買(mǎi)完這些東西,還剩多少錢(qián)呢?”我用了最近老師教的簡(jiǎn)便運(yùn)算:102-33=102-30-3=72-3=69(元)。我付給營(yíng)業(yè)員阿姨一張100元的人民幣,阿姨問(wèn)我:“小朋友,阿姨該找給你多少錢(qián)呀?”我在心里算了算:100-33=100-30-3=70-3=67(元)!鞍⒁,您應(yīng)該找我67元!卑⒁炭湮沂莻(gè)聰明的好孩子,媽媽也朝我豎起了大拇指。從那之后只要有機(jī)會(huì),我都會(huì)幫著爸爸媽媽一起算“小賬”。

  數(shù)學(xué)真的很奇妙,我要好好學(xué)習(xí)和運(yùn)用它,和它成為永遠(yuǎn)的“好朋友”!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇64

  周末,姑姑帶著表弟來(lái)我們家玩,我可高興了!

  你知道嗎?我今年7歲了,表弟比我小一歲,你知道我的表弟今年幾歲了?悄悄告訴你,我表弟今年6歲了,列出的算式是:7-1=6(歲)。小朋友,你算對(duì)了嗎?午飯后,我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備玩玩具。我打開(kāi)玩具箱,數(shù)了數(shù)所有的玩具車(chē),一共有10輛,各種球有6個(gè)。媽媽說(shuō):“你當(dāng)哥哥的,分給弟弟一些,開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,怎樣分才能讓你們倆同樣多?”

  一共有10輛車(chē),5+5=10,每人分5個(gè),兩人同樣多;一共有6個(gè)球,每人分3個(gè)球,兩人同樣多。每人5輛車(chē)和3個(gè)球,共有8樣玩具還是同樣多。于是,我們每人分了5個(gè)車(chē),3個(gè)球,開(kāi)心地玩了起來(lái)。

  小朋友,生活中有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!快找找,你的身邊還有哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?快快告訴你的好朋友吧!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇65

  在你的生活中到處都離不開(kāi)數(shù)學(xué),只要你善于觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和你是分不開(kāi)的。在學(xué)習(xí)了六年的比例知識(shí)之后,我深深地意識(shí)到數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)了很多好處。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合,然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后,由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園,所以只好買(mǎi)了一幅公園的地圖。地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái),然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何,只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“哥哥,今天就由我這個(gè)向?qū)?lái)帶你去找獅子吧!”這時(shí),我心想:但愿不會(huì)南轅北轍!之后,弟弟就帶著我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄,過(guò)了大約一小時(shí)后,我終于忍無(wú)可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒(méi)到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù),把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米!鞍,學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話(huà),后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學(xué)到的知識(shí),不一會(huì),我們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!

  知識(shí)是成功的關(guān)鍵,同學(xué)們,好好學(xué)習(xí)!讓我們用自己的努力創(chuàng)造美好的明天!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 篇66

  星期天,我媽媽在商場(chǎng)給我買(mǎi)了一套時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)服和一雙耐克鞋;氐郊,父親問(wèn):“這些衣服、褲子和鞋子多少錢(qián)?”我立刻想到了戲弄我父親的想法,因?yàn)槲抑浪淖煊袝r(shí)不如我的快。然后我掩蓋了價(jià)格標(biāo)簽,說(shuō):“讓你數(shù)!讓你給我買(mǎi)一套更好的衣服和鞋子。爸爸說(shuō):“那就試試吧!薄胺b的價(jià)格是500的2倍,加上600加100就少了,服裝的價(jià)格是2倍和2倍。褲子是700多的3倍減去1900的差價(jià),鞋子的價(jià)格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價(jià)格一共花了多少錢(qián)?爸爸突然變大了,說(shuō):“這是什么?我不知道,F(xiàn)在,給我買(mǎi)新衣服!”“不,還沒(méi)有回答!薄昂冒,你聽(tīng)著。(500×2-600+100)=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元?傆(jì)250,500美元=950美元。爸爸說(shuō):“哇,就是這么算的。我會(huì)給你一些新衣服。是的,我贏了,爸爸。

  原來(lái)生活中有很多事情可以用數(shù)學(xué)的答案,我想繼續(xù)尋找生活的數(shù)學(xué),并了解更多的計(jì)算。

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