校園一瞥作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的校園一瞥作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園一瞥作文1
一天，我站在操場(chǎng)中心，不經(jīng)意的一瞥，發(fā)現(xiàn)我的校園真漂亮！
站在操場(chǎng)中心，正對(duì)面是主席臺(tái)和升旗臺(tái)。整個(gè)升旗臺(tái)全部用鐵銹紅大理石砌成，根據(jù)我的記憶，升旗臺(tái)有六個(gè)臺(tái)階，高度正好到我的脖子。升旗臺(tái)兩邊豎著銀灰色欄桿，中間高高聳立著一根旗桿，上面飄揚(yáng)著五星紅旗。每天早晨的升旗儀式上，當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，那五星紅旗就冉冉升起。全校師生的目光一動(dòng)不動(dòng)地注視著五星紅旗……
在升旗臺(tái)的左邊是主席臺(tái)。主席臺(tái)上的地面是用大理石鋪成的，四周是鐵銹紅色的；中間是銀灰色的。在我的記憶中，主席臺(tái)和升旗臺(tái)差不多高，也有六個(gè)臺(tái)階，是用米粉色大理石砌成的。每天升旗儀式結(jié)束后，校長(zhǎng)總會(huì)走上主席臺(tái)，手拿話(huà)筒，向老師、同學(xué)們說(shuō)些什么。最令人興奮的是，校長(zhǎng)有時(shí)候還會(huì)表?yè)P(yáng)一些同學(xué)。那些同學(xué)自豪的走上主席臺(tái)，雙手接過(guò)沉甸甸的獎(jiǎng)狀，迎著全校同學(xué)羨慕的目光，非常開(kāi)心。
再往左右和中間看看，那是三棟教學(xué)樓，這三棟教學(xué)樓正面、反面和側(cè)面都用大理石砌成，正面是藍(lán)色的，反面是粉色的，側(cè)面也是粉色的。從二樓以上每一層的欄桿都是綠色的。每當(dāng)上課的鈴聲打響以后，瑯瑯的書(shū)聲就從窗口里傳出，傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
再往斜右方看，那是一個(gè)圓花壇，里面包裹著一座雕像，下面還有字呢，仔細(xì)一看，哦！是“翔”字。遠(yuǎn)看那座雕像，他就像一只正在飛翔著的黃色的蒼鷹。那只飛翔的蒼鷹就代表著我們學(xué)校在教育道路上越飛越遠(yuǎn)！底下的圓花壇里的花草被剪得整整齊齊，它們抬起頭來(lái)，仿佛在仰望著高飛的“翔”，仿佛在仰望著高飛的四村小學(xué)！
再向正右方看，那是一座綜合樓，這座綜合樓表面用米白色瓷磚砌成，上面還錯(cuò)落有致的“擺著”幾個(gè)窗口。為什么說(shuō)它是綜合樓呢？因?yàn)槔锩婕扔薪淌乙灿修k公室，不過(guò)辦公室多于教室，校長(zhǎng)室、快遞室等等還有一些辦公室就不逐一介紹了。這里好像只有三個(gè)教室，一個(gè)是微機(jī)室，一個(gè)是多媒體室，還有一個(gè)是幼兒園的教室。所以這棟綜合樓也叫辦公樓。
最后，就是我腳下的操場(chǎng)了，這個(gè)操場(chǎng)外邊兒是一圈紅色跑道，里邊兒是一塊綠色活動(dòng)區(qū)域，綠色活動(dòng)區(qū)域內(nèi)“站立”著四個(gè)籃球架，就像四個(gè)衛(wèi)士一樣。周六、周日經(jīng)常有人帶籃球來(lái)打。周一到周五的時(shí)候，每當(dāng)下課鈴聲響起，操場(chǎng)上就人聲鼎沸、人山人海，有的在打籃球，有的在跑步，有的在踢毽子，還有的在跳皮筋……
怎么樣，我的校園漂亮吧，想來(lái)嗎？
校園一瞥作文2
在21世紀(jì)的今天，快節(jié)奏的生活是人們所習(xí)慣的`。所有人都在為自己的理想而努力，沒(méi)有時(shí)間理會(huì)任何風(fēng)景，甚至是每天生活在學(xué)校的我們，也根本沒(méi)有時(shí)間理會(huì)不同季節(jié)的校園。
那天，已經(jīng)上八年級(jí)的的我很明白“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話(huà)的含義。所以，匆匆的一天又開(kāi)始了。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲已經(jīng)響起，剛發(fā)下來(lái)的卷子使我無(wú)心了解是否下課了。因?yàn)�，我本�?lái)以為考得很好的試卷考砸了！我的內(nèi)心里很是難受。我不明白，為什么那么努力，可是他還是付之東流。我爬在課桌上，越想越心煩。我決定利用課余時(shí)間散散心。
我慢步在操場(chǎng)上，看著這片碩大的操場(chǎng)，我驚呆了！這還是以前的操場(chǎng)嗎？以前的操場(chǎng)是一大片空地吧！為什么現(xiàn)在卻是這么美麗呢？
火紅的楓葉似紅地毯一般鋪在操場(chǎng)邊緣，碧綠的柳條葉子已經(jīng)泛黃，雖是掉落枯萎，卻有一種不一樣的美！微冷的風(fēng)兒一吹，泛黃的葉子紛紛落下，倚在樹(shù)下的望著這眼前的美景，頗有幾分“詩(shī)境”,而這也讓我想起了杜甫”簌簌衣巾落棗花”中的美景，那是我很羨慕杜甫，可現(xiàn)在想來(lái)，明明身邊就有，我卻還羨慕別人，就覺(jué)得自己有些好笑。
然而最美的，還得是主席臺(tái)上的那幅畫(huà)，上面畫(huà)著我們?yōu)纯h的燕山塔，與波光粼粼的灤河水。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那幅畫(huà)就像是日出時(shí)灤河的真實(shí)寫(xiě)照。在藍(lán)天下，一顆雄日冉冉升起，而在這之下，灤河水映著藍(lán)天奔流。在這清澈的河邊，有一座山，山頂之上，屹立著一座威武雄壯的塔———燕山塔。我凝望著這幅畫(huà)，心頭的震撼久久揮之不去·······
在這之后，我不再拘泥于沉悶的教室，而是喜歡出來(lái)走走，呼吸這新鮮的空氣，凝望那美麗的灤河。
那次校園的一瞥，使我的人生更精彩。
校園一瞥作文3
每當(dāng)下課時(shí)，教室里、走廊上、操場(chǎng)上和大樹(shù)下，都會(huì)有同學(xué)們?cè)谀抢镩_(kāi)心地玩耍，我把這些地方成為——?dú)g樂(lè)地點(diǎn)。
教室里，同學(xué)們正在快樂(lè)地學(xué)習(xí)。大家快朝英語(yǔ)課代表那邊看，她正在背英語(yǔ)課文呢，好努力呀！我祝她能在期末考試中取得一個(gè)好成績(jī)。
走廊上，幾位女生在開(kāi)心地跳繩。除了幾位玩跳繩的女生之外，還有不少“觀眾”。跳繩似乎有點(diǎn)意思，我也來(lái)看一下吧！
牽繩的有兩個(gè)個(gè)人，她們分別是小麗和小舟。繩子掛在腰間，很高。輪到小珍了，只見(jiàn)她輕身一躍，就到了繩子中間了，然后又嫻熟地跳來(lái)跳去，沒(méi)有踩到繩子，她過(guò)關(guān)了！
輪到小靜了，她也很輕松地跳到了繩子中間，不過(guò)，在她快跳完時(shí)，不小心踩到了繩子，所以沒(méi)有過(guò)關(guān)了。圍觀的人都為她感到遺憾，但她卻沒(méi)有一絲不快，只聽(tīng)見(jiàn)一句話(huà)從她嘴里蹦出：“沒(méi)關(guān)系啦，等下還有機(jī)會(huì)的�！�
操場(chǎng)上，一些女同學(xué)在夕陽(yáng)中散步。而一些男同學(xué)正在打籃球和跑步，好一片和諧景象。
“�。 辈恢朗钦l(shuí)大叫了一聲，我聽(tīng)旁邊的小萍說(shuō)，好像是籃球場(chǎng)那邊有一個(gè)人被籃球砸到了。當(dāng)我們走過(guò)去時(shí)，籃球的主人——也就是肇事方正在向被砸的女生道歉。只聽(tīng)他說(shuō)：“這個(gè)籃球見(jiàn)你長(zhǎng)得太漂亮了，所以忍不住飛過(guò)來(lái)了，真對(duì)不起！”說(shuō)完，圍觀的人被逗得哈哈大笑，那位女同學(xué)也開(kāi)心地笑了，并且表示原諒了他。一場(chǎng)風(fēng)波在幽默的氛圍中得以化解了。
就這樣，操場(chǎng)上有恢復(fù)了原來(lái)的模樣。
路過(guò)大樹(shù)下，兩三個(gè)同學(xué)正聚在一起聊天，談?wù)撝@中的奇聞趣事，時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。此時(shí)，一陣清風(fēng)徐來(lái)，仿佛也是被這歡樂(lè)的氣氛所感染了。
其實(shí)，在生活中，又何止這幾個(gè)歡樂(lè)地點(diǎn)呢？只要你愿意，人生處處都會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
校園一瞥作文4
陌生而又熟悉
開(kāi)學(xué)第一天，這里的一切使我很陌生。陌生的環(huán)境、陌生的人群、陌生的老師還有陌生的角落。
剛剛升入中學(xué)的我和許多人一樣有著膽怯，陌生的一面。到了新校園，這里并不像童話(huà)世界那么美麗。而是一群比我們高，比我們大的高年級(jí)學(xué)生在這里走動(dòng)打鬧。但這一切很快又使?jié)u漸我熟悉起來(lái)。
十分鐘的快樂(lè)
一段優(yōu)美而簡(jiǎn)短的音樂(lè)回蕩在教室里和走廊里，在同學(xué)們看來(lái)，這就是世界上最美的聲音。同學(xué)們終于"解放"了，他們像離了弦的弓箭，“嗖”的一下飛出去。在操場(chǎng)上，有打籃球打的滿(mǎn)身是汗的少年，有手牽著手四處游蕩的少女，正是花一樣的年紀(jì)，當(dāng)然要過(guò)好每一天�。∪欢@時(shí)也正是學(xué)校附近的小賣(mài)店最火的時(shí)候，旁邊圍了一圈的人，不知道的還以為大家在搶錢(qián)呢。好景不長(zhǎng)，鈴聲又再次響了起來(lái)，同學(xué)們都不盡意的回到了教室，整個(gè)操場(chǎng)也頓時(shí)安靜起來(lái)。
美好時(shí)光匆匆離去
45分鐘的課堂上有歡樂(lè)有生氣。在這里我們學(xué)到了很多知識(shí)，這是我最大的收獲。在大家都一臉苦悶的上著課的時(shí)候，你何時(shí)會(huì)想過(guò)，這樣的時(shí)光過(guò)去了將不會(huì)反回，最純真的歡聲笑語(yǔ)也會(huì)一天比一天少。在同學(xué)眼里是惡魔的老師也會(huì)不常見(jiàn)到。所以，讓我們珍惜它吧。但我相信，之后的時(shí)光將會(huì)更加美好，這里有你，有我，還有它。
最美瞬間
在校園上課在我來(lái)說(shuō)當(dāng)然會(huì)有一點(diǎn)枯燥無(wú)味，但我明白這一切會(huì)是一些人夢(mèng)寐以求的。長(zhǎng)大后會(huì)明白，再想重返校園是多么的美好啊。當(dāng)老師給我們講課的時(shí)候，有生氣也有歡樂(lè)，這個(gè)瞬間是多么讓人羨慕��！呵，我們的校園是美好的，讓我們珍惜它吧！
校園一瞥作文5
春走進(jìn)了校園，如陽(yáng)光般的溫暖，很溫馨。在操揚(yáng)上，在走廊下，在校內(nèi)商店外，孩子們露出燦爛的笑臉在嬉戲打鬧，特別熱鬧。雨過(guò)天晴，空氣格外清新，陽(yáng)光更加燦爛，富有朝氣和生命力的校園特別的迷人。
課下十分鐘，我閑情逸致，在校園內(nèi)踱著小步，一邊觀賞著美麗的景色，一邊呼吸清新的空氣。突然，一陣芳香撲面而來(lái)，尋香而去，一會(huì)兒功夫便進(jìn)入了我校獨(dú)具特色的花園。中軸對(duì)稱(chēng)，左右各四個(gè)花帶，很協(xié)調(diào)，也很精致。面積不過(guò)一百平方米，可走進(jìn)來(lái)真舒服，看一看，心花怒放，聞一聞，有一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的那種極具風(fēng)味的感覺(jué)。奇花異草，品種繁多，錯(cuò)落有致，層層疊疊，倒也顯然井然有序。說(shuō)真的，我對(duì)花草不會(huì)用心去研究，什么花，什么草我叫不上它的名。哪種花更具觀賞價(jià)值也一無(wú)所知，只能知道這不賴(lài)那也不錯(cuò)。走進(jìn)來(lái)了，看看也好，不是內(nèi)行，說(shuō)不出一二三，道不出甲乙丙，只能悅在眼里，品在心里，一切停留在膚淺的表象中。
突然，一簇花映入我的眼簾，粉紅粉紅的，很嬌艷，似剛開(kāi)出來(lái)的樣子，有花含苞待放的痕跡，口微微的張開(kāi)，很嫩，很脆，有水珠兒，濕濕地。我用手輕輕地?fù)崦崛岬�，松松的，像懷中的嬰兒，特別的舒服。哎，不好了，掉下一瓣花片，露出一點(diǎn)水印，疼了，我真后悔，不該碰它，它很嫩，很嬌氣，還經(jīng)不起折騰，只能“哄”，不能硬來(lái)，要摸清它的秉性，知道它的性格，否則傷著了它，后悔了自己。瞧，花有形有色，有卷著的有翻著的，還有耷拉著腦袋，裝睡覺(jué)吧，怎么這么困，朝陽(yáng)露著你，幸福牽著你，身在福中不知福吧？花的心還有絲，極細(xì)極細(xì)，不知道它有什么作用，也許不讓它們分開(kāi)罷了，花片挨得很緊，應(yīng)該是集體有智慧，團(tuán)結(jié)力量大吧。有的片粉紅粉紅的還很有光澤，靠里面的一些小片還保留著乳白色，還有一些暗紅暗紅的，十指不齊，不可能一個(gè)樣，如果一樣了，倒也不稀奇了，哪有“素質(zhì)”之說(shuō)法？花匠們個(gè)個(gè)都下崗待業(yè)了。嗅一嗅，挺香的，提神爽心，趕上喝一杯龍井茶。很想仔佃觀賞，用心琢磨，不料上課時(shí)間到了，只能惜別了。
縱觀一下吧，草綠樹(shù)青，百花盛開(kāi)，亦香亦彩，爛漫春天，充盈校園。愿鋪十年草，贏得百年香。年年育新苗，代代有棟梁。灑下汗水澆嫩芽，育出世代桃花紅。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園。
校園一瞥作文6
對(duì)于我而言，最?lèi)芤饽^(guò)于坐在教室里靠窗的位置，讀一本悅心好書(shū)，得一時(shí)內(nèi)心寧?kù)o。
正值秋季，陽(yáng)光正好。一束束金色透過(guò)窗子鍍?cè)谖业臅?shū)頁(yè)上，夾雜著秋意的清新，令人心曠神怡。我忍不住抬頭看向窗外，躍入眼簾的是濃郁的綠，濃郁至極的綠。這種綠并未因夏的隱褪而淡了顏色。反而在秋天溫暖的陽(yáng)光下生機(jī)勃勃。不得不說(shuō)，我熱愛(ài)這濃得化不開(kāi)的綠。每一片葉子都好像浸滿(mǎn)了綠色的顏料，綠得那么美好。
發(fā)現(xiàn)這窗綠，我是驚喜的。能在乏味枯燥的校園生活中尋得這一抹色彩是不易的。我對(duì)好友說(shuō)：“瞅窗外的葉子綠得真喜人兒�！焙糜哑仓爨托Γ骸叭~子有什么好看的……”我恍然大悟，并不是每個(gè)人都會(huì)靜下心來(lái)，享受這無(wú)以倫比的美麗。所以我懷著竊喜的心情，悄悄地，并且自私地將這一窗綠葉儲(chǔ)蓄在我心中。
也不知道是從什么時(shí)候起，濃綠間唐突地冒出了零星幾點(diǎn)黃花，淡淡的花香彌漫了整間教室，令人昏昏沉沉地想睡覺(jué)。我也無(wú)心做題，推開(kāi)窗，伸手去拔弄那隱在葉間的花朵，小小的花朵蜷縮在掌心，嬌嫩的花瓣在暖色的陽(yáng)光下折射出美好的光暈。小心翼翼地捧著花兒，湊到鼻間，充斥鼻腔的，是醉人的香甜。不經(jīng)意，唇角已勾起一絲淺角，放縱地，貪婪地汲取這花香。
陽(yáng)光如白駒過(guò)隙般溜走，冬意的寒流入侵了校園，從宿舍走到教室，路上鋪滿(mǎn)了落葉，踩在腳下沙沙作響，望著杏樹(shù)金色的葉子，我惆悵不已�；氐酱斑�，所幸，我的綠還在，我摘下一片葉子，用指腹感受葉面的脈絡(luò)，感受生命的循環(huán)。我凝視著這綠色，心中不禁為此所動(dòng)，這恐怕也是生命的顏色的，有的綠不堪寒冷，耗盡了光明，枯黃隕落，而有的綠不懼嚴(yán)寒，在冷風(fēng)中碧綠依然。
原諒我學(xué)識(shí)尚淺，不能用華麗的詞藻把這窗美景訴說(shuō)，原諒我畫(huà)工平庸，不能把這濃墨重彩的綠再現(xiàn)紙上……我只能用最平淡無(wú)奇的文字將這窗美記載。
也不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)繁華景色，也不是沒(méi)遇上動(dòng)人時(shí)光，只是校園里那一瞥，讓我看到了平凡卻無(wú)以倫比的美麗風(fēng)景。
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