以生活為話題的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的以生活為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以生活為話題的作文1
生活是一種獨特的滋味，一種小事也是值得去做，認(rèn)為自己的能力對小事不拘小節(jié)，最終會落得苦不堪言。 在生活中，不僅蘊含了很多的樂趣，主要的還是他給我們帶來的不同快樂。在不同的物質(zhì)社會，人們的觀點總是不同。有錢的人，只會糟蹋人生；沒錢的人，只能選擇偷盜或借錢，最終只會挨打的份；中等家庭，最終也逃不過經(jīng)濟(jì)危機(jī)。對于每個人來說，一個意志就會決定接下來的道路，懦弱的人，終會走上失業(yè)的道路。
讀書需要的也是貫穿意志，一個良好的意志，使人受益匪淺，一個錯誤的選擇，則會使人落入無底深淵。生活則是殘酷的，經(jīng)不起生活的風(fēng)雨，怎么能看見彩虹。 良好的生活態(tài)度，一個做人的根本，是成才的主要條件。不具有這兩項的人，即使有萬能之才也好不用處。
以生活為話題的作文2
初三的生活就像一張白紙，沒有五彩繽紛的絢爛，有的只是單調(diào)的平味。每個人手里都有一只畫筆，可以在這忙碌中給生活添色�！}記
一
每天起來的也太早了，天剛蒙蒙亮就……早自習(xí)經(jīng)過幾十分鐘帶著睡意的“高歌”，我感覺自己已經(jīng)聲嘶力竭。下課鈴聲終于動聽的奏響，我一下倒在桌上，不管是打雷還是下雨先睡一會�，F(xiàn)在睡覺，乃是第一要事也。
二
“五、四、三、二、一”下課鈴聲終于動聽的奏響了，我的心早已飄向了那裝滿香味的食堂，可老師還在沉醉于課本中，好像根本不知道已經(jīng)下課了。我們都已經(jīng)急死了，終于有一個具有正義感的同學(xué)憤憤地說道：老師下課了。老師這才放人，我以風(fēng)一般的速度，將自己刮到食堂。
三
昨天我興沖沖地來到教室，可迎接我卻是一個數(shù)學(xué)不及格的噩耗，眼淚已在打轉(zhuǎn)了，我又堅強(qiáng)的把眼淚逼了回去。我告訴自己，初三了，要學(xué)面對挫折，更要戰(zhàn)勝挫折�！帮L(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢……”是的，我應(yīng)該勇敢地去追求我的夢，我的七彩夢風(fēng)雨面前我要堅強(qiáng)。
或許初三的生活就是這樣，懶惰中有刻苦，挫折中有堅強(qiáng)，無聊中有著樂趣。但是無論如何，我們都要給這單調(diào)的生活添色，等待春暖花開的一天。
以生活為話題的作文3
時間過得很快！在我的腦海里會總是浮現(xiàn)一個的好日子段出來。
記住牛奶的中秋晚會，我跑像兔子一樣跳躍培訓(xùn)班，參加“中秋晚會”。進(jìn)入大廳后，第一件事就是仔細(xì)裝點“領(lǐng)獎臺”的一面旗幟掛在頂部，“慶祝春秋，共賞明月”幾個優(yōu)美的文字格外引人注目。下面的橫幅畫蘋果，梨，葡萄，香蕉，多美��！各地在“講臺”小的朋友，看著花階段充滿了喜悅。
夜幕降臨，門口樹上的燈光像明亮的大眼睛一樣閃爍。老師用熱情洋溢的口吻說：“晚會開始了！學(xué)生。讓我們唱歌跳舞吧.頓時一陣掌聲，差點掀翻屋頂..一個個精彩的小品相聲讓大家笑得合不攏嘴！！突然，舞臺上出現(xiàn)了“白菜”、“紫茄”、“頂花黃瓜”、“圓番茄”等農(nóng)業(yè)活動，他們正圍著講臺唱歌、跳舞，慶祝豐收的到來。
我不知道是誰喊：“月亮升起來”我們會場看月亮之外的所有RAN。“多么美麗的滿月啊”！它慢慢地，慢慢地升入天空，那么亮，那么圓，就像一個大玉盤。這銀色的光在地球上，體現(xiàn)在學(xué)生面前，增添了歡樂的氣氛。
這是多么美好的時光��！他將永遠(yuǎn)和我在一起。
以生活為話題的作文4
風(fēng)，吹起破碎的流年，我看見遠(yuǎn)方的寂寞，淚流滿面.這個世界欺騙了我，我必須給與還擊，我不會放掉任何一丁點兒屬于我的幸福，哪怕付出的代價是從此墜入地獄，我也在所不惜。我愿意相信點亮夜空的每一抹小小的煙花都未曾熄滅，它們最終升上天空，化做今夜的星辰。只是那些放煙花的人，早已散落于茫茫人海，不知去向何方。
誰知道所有的事情都在半路改變了方向，無數(shù)次的離開和相聚之后，年少輕狂變成蝴蝶般飛走，最終絕望地停留在永遠(yuǎn)無法過境的滄海。我一定要幸福，哪怕幸福是場表演，我也會盡力演好每一場戲。時間是最好的布景，而我將是他生命里最炫的主演，誰也無可替代。
不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸，每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。失望，有時候也是一種幸福，因為有所期待所以才會失望。因為有愛，才會有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。為什么要那么痛苦地忘記一個人，時間自然會使你忘記。如果時間不可以讓你忘記不應(yīng)該記住的人，我們失去的歲月又有甚么意義?
曾經(jīng)也有一個笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會改變的。
我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。
緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時侯好好的珍惜那短暫的時光。因為依賴一份只有我記得的回憶，我已經(jīng)長大。長到可以勇敢的面對人間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我們都要面向太陽，驕傲的活著.我們都是單翅膀的天使，只有擁抱著才能飛翔。
以生活為話題的作文5
今天，天氣晴朗，太陽照在臉上，暖洋洋的。我和蘆悅煊、王錚巖、程蕭藝一起上街去體驗生活。
大街上可真熱鬧，人來人往，車水馬龍，過年的氣氛很濃。我們一起來到三毛美美百貨旁邊，幫老爺爺盛八寶粥。我們四個異口同聲的說：“老爺爺，我們給你幫忙吧！”老爺爺高興的說：“好��！”我們心里都美滋滋的。
蘆悅煊先拿著勺子，輕輕松松的盛了一杯，她的動作很熟練。我看著心里很緊張。輪到我了，我心里更緊張了。我一手小心翼翼地拿著塑料杯，一手拿著勺子盛起八寶粥放進(jìn)塑料杯。一不小心，八寶粥倒在我手上了，我忍著痛完成了。我想想自己盛八寶粥時不熟練的動作，心里很慚愧。盡管我的手是火辣辣的疼，但我還是忍住了，我沒有哭。我看完王錚巖和程蕭藝盛完。最后我們用機(jī)器壓上蓋。品嘗著我們親自動手制作好的八寶粥，我們四個心里像吃了蜜一樣甜。
通過這件事，我體會到了老爺爺?shù)男量�，體會到了爸爸媽媽的辛苦。新的一年開始了，我要幫媽媽多做些力所能及的家務(wù)活。
以生活為話題的作文6
煩惱年年有，今年特別多，這就是我的生活。
上學(xué)時的煩惱
人生中最辛苦的時候就是讀初中和高中的`時候，在最辛苦的時候如果你熬過去了以后生活可以輕松得多，所以說初中和高中是關(guān)鍵，我現(xiàn)在在上初二，每天所謂起得比雞早，睡得比狗晚，沒日沒夜的讀書，真是煩。
在學(xué)校里沒有小學(xué)時的快樂，沒有小學(xué)時的自由，每天都要面對題山題海的作業(yè)，如果沒有做完，還過不了老師那一關(guān)，真是煩!
放假時的煩惱
在學(xué)校里很煩，在家里也是一樣的煩，放假對于一個學(xué)生來說是很快樂的事情�？墒菍τ谝粋�初中的學(xué)生來說放假的目標(biāo)不是放松，而是搞定作業(yè)。雙休日只有兩天，準(zhǔn)確說是半天，家長都望子成龍嘛!不會給孩子留任何玩的時間。他們會將那些時間用來給我們補(bǔ)課，放假作業(yè)本來就多，又不給時間我們做，這太沒有情了，所以說放假也很煩。
一年365天煩惱無極限
一年中有三分之二的時間是在學(xué)校里度過的。每天都有煩惱，如果能有一次每天都快樂的365天那該多好啊，有哪個孩子不向往自由?不向往快樂?又有誰愿意每天都是在煩惱中度過?這一切的一切都是被生活所迫。
等成年之后，也許這煩惱會消失，也許還會有更多的別的煩惱，真想用笑臉去迎接明天!
以生活為話題的作文7
快樂這個詞說起來有些高不可攀，氣勢龐大，可又是那么無處不在。在我的生活里到處充滿著快樂。
看書能夠給我?guī)砜鞓�。在陽光普照的陽臺里，坐在沙灘椅上，讓陽光充分沐浴著自己。再拿上一本好書，沉浸在書中，拋開一切煩惱，盡情的擁抱著書的海洋。從中獲取知識，得到從別的方面無法得到的東西。
在心總是平靜不下來的時候，放上一曲優(yōu)美動聽的輕音樂，心就會靜了下來。隨著音樂我時而穿梭在茂密的熱帶雨林，鶴珍稀的動植物成為朋友;時而又到了寧靜的大海，在松軟的沙灘上留下自己的足跡;時而又到了小溪邊，坐在溪邊的石頭上，用清淺的溪水洗手，涼涼的，感覺那樣舒服;時而，我又回到了童年的搖籃里，聽著媽媽唱著搖籃曲，甜甜的睡著了……你看笑容已經(jīng)掛在我的嘴角，快樂悄悄地來了。
晚上，在月光的指引下，和爸爸媽媽來到公園。一家人高高興興的散步，開一些玩笑，活躍一下氣氛。拉著爸爸媽媽的手，東蹦西跳，看看這個，看看那個，好不快樂。
在過生日的那天，同學(xué)們給我送來了禮物。我們還一起吃蛋糕，還用蛋糕上的奶油互相給對方抹，這時大家都成了小花貓�？粗约旱哪�，我們都情不自禁地笑了起來。
星期六，在廣場里和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏。經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，看著風(fēng)箏終于飛到了很高很高的地方，成為了飛的最高的風(fēng)箏，我高興的邊跳邊叫：“我的風(fēng)箏飛起來了!飛起來了!”
雙休日的早上，就算醒來了，可還是在暖暖的被窩里。畢竟要補(bǔ)足一個星期的睡眠。當(dāng)然暖和的被窩還是對我有著不可抗拒的吸引。躺在被窩里，那真叫舒服。
盼來一頓麥當(dāng)勞，好好的大吃特吃一頓，和媽媽好好的聊一聊學(xué)校里的趣聞，在談一談自己的感受，畢竟這可是我和媽媽很好的溝通時間。再加上自己最喜歡吃的麥當(dāng)勞，那歡喜的心情就少不了了!
走在公園里，看著火紅的太陽從西邊落下，看著白鴿從天上飛過。再看看粼粼波光的湖面，岸邊的垂柳，真是美不勝收。心情也自然不錯，心曠神怡。
擺弄著自己最心愛的芭比娃娃，給它換衣服、鞋子還有發(fā)型。再創(chuàng)造出一些故事情節(jié)，讓芭比娃娃和它的伙伴們共同來演里面的角色。看著自己手中既漂亮又會演戲的芭比娃娃，還會有一種自豪感呢!
快樂就是這樣，一點一滴，時時刻刻的在我身邊�？鞓肪褪且胰ふ�，去享受。
以生活為話題的作文8
周五早上，我們學(xué)校有一個壯觀的戰(zhàn)斗有趣的比賽。
隨著音樂的響起，各班在老師的帶領(lǐng)下，踩著歌聲，帶著無比激動的心情來到了大操場..突然，平靜的操場變得熱鬧起來..一位曾經(jīng)在臺上為大家主持的老師竟然“飛”到體育場臺上主持，為比賽增添了不少幻想。
當(dāng)“一二三”開始的時候。同學(xué)們有序地走出來，手里握著愛心，小心翼翼地放在自己的位置上，怕放歪，也怕放不夠穩(wěn)，之后總是用手壓著愛心，才放心離開..輪到我的時候，我有點緊張，害怕對整體的傾斜影響，所以，很小心地放下愛。在大家的共同努力下，一幅生動的火炬地圖取得了成功..火炬代表著我們心中燃燒的火焰，照亮了我們心中的道路..看著他班上的杰作，學(xué)生們高興地拍手。
于是，一個個圍著操場我們看每個類的作品，其他類別的作品不同的是，繪畫書籍字拼，有夢想的紙飛機(jī)打，打球迷們的笑臉......給我印象最深的是礦泉水瓶打拼圖，鮮明的色彩，字體飛揚;有水果拼“20xx”的地圖，有好點子，好養(yǎng)眼。
戲弄比賽是一場有趣而生動的比賽。
以生活為話題的作文9
生活是堅信的，在生活中我們遇到了挫折，常常會愁眉緊鎖，如果用一種焦躁憂慮的心態(tài)解決問題，那會是更加的困難，所以必須要培養(yǎng)自己的自信。該如何培養(yǎng)自己的自信？我認(rèn)為首先要有勇氣。從一些以前自己覺得做不了得小事做起，即使遇到了阻礙也要花費些時間去解決它，最后成功的時候你會發(fā)現(xiàn)面對這件事的時候不會像以前一樣心中沒底，重復(fù)這樣做幾次，每次都堅持做好它，你就會徹底的獲得解決這件事的自信。上面所說的雖然是對你客服的那件事的自信，但是一個人對自己的自信就是靠許多小事積累的自信累積起來的，一個經(jīng)�？朔煺鄣娜�，他心底會逐漸的相信他自己。這樣下去，他會越來越有自信，而越有自信他解決問題的能力也會越高。形成一個良性循環(huán)管，從而成為一個有自信的人。
努力吧，找到自信的力量，驅(qū)趕生活的黑暗。
以生活為話題的作文10
悲哉、我的暑假生活！
初三一班 師立立
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。
意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機(jī)的。 唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個念頭不久，假期補(bǔ)課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。 我這個人，該學(xué)習(xí)的時候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬于誰的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰料這一逃，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰向老師通風(fēng)報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。
補(bǔ)課結(jié)束后，我唯有一個愿望，就是靜下心來安度“晚年”，但同學(xué)的一個電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因為我要和父母商量一下，才能給她答案。我照實說了。但我知道我這樣說純粹是安慰她，因為我知道，父母的答案一定是“不行 ” 。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒想到，這一關(guān)竟然順利通過！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關(guān)我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說一句話來反駁，于是我采取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。 唉！但由于我天生是個“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。 就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了！
我的暑假沒有名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！
以生活為話題的作文11
隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，生活中的碳排放也不斷增加，漸漸的人們開始重視起低碳環(huán)保這兩個新型的環(huán)保詞匯。
“綠色低碳”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。一些市民認(rèn)為，從節(jié)約資源能源、環(huán)保以及減少碳排放等角度看，實現(xiàn)低碳生活不僅是件大事，也是件好事。但從綠色生活的要求看，可能會降低人們好不容易提升起來的生活水平。比如人們在生活水平提高的同時，希望通過購買汽車或者排量大、性能更好的汽車來改善自己的出行條件，希望購買較大的住房來改善自己的居住條件，這些顯然與綠色生活格格不入。其實不然，綠色生活并不意味著低收入水平，只要在兩者之間尋找到一個平衡點，兩者兼得時很容易實現(xiàn)的。
仔細(xì)一些你就會發(fā)現(xiàn)，環(huán)保涉及每個人的利益，也需要每一個人的積極參與。我們的自覺參與，是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要條件。我們在環(huán)境意識提高的基礎(chǔ)上，必然產(chǎn)生保護(hù)、改善和建設(shè)環(huán)境的使命感和責(zé)任心。因此，需要提高我們參與環(huán)境保護(hù)工作的主動性和積極性，在日常生活中，我們應(yīng)時時處處自覺地參與環(huán)境保護(hù)的各種活動。并有著強(qiáng)烈的環(huán)保意識和憂患意識，學(xué)會防治結(jié)合解決環(huán)境污染問題，變廢為寶，再生資源。并利用資源，找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)兩者和諧發(fā)展的平衡點，從而使得人與自然和諧同處。
現(xiàn)今有很多服裝公司推出了打環(huán)保牌的“環(huán)保裝”，我們更希望企業(yè)不是拿環(huán)保的“綠色”作為一個時尚概念來炒作，而是實實在在的做這件事。買衣服的人不會在乎你的概念炒作有多新奇特，它的競爭優(yōu)勢應(yīng)該體現(xiàn)在款式還是要好看，價錢還是要合理，衣服穿得要舒適。至于好賣與否要看衣服的品質(zhì)跟價格，一般產(chǎn)品在研發(fā)初期都會有很高的研發(fā)費用，然而低碳裝如果價格過高的話，很難被普通消費群體所接受。
讓我們少一份口號，多一份行動，讓綠色環(huán)保真實起來，還原一個原汁原味的生活。
以生活為話題的作文12
這是個安靜的地方，即使街上沒有停止的永遠(yuǎn)是人群。我從城市的最東邊回到了最西端，遠(yuǎn)行的火車，思家的別人。我不知道哪里才屬于我，當(dāng)把這兒當(dāng)作打發(fā)生活的寄托，它應(yīng)該就是家吧，可這里并不像個起點，也不像個終點。一年多的時光，學(xué)著慢慢適應(yīng)這里的天氣，我默認(rèn)了這就是我必須接受的現(xiàn)在，就像現(xiàn)在一直寬容得接受如今的我。
枕邊還散落著沒有看完的書，我迷戀了自己不說話的樣子。一整天，一整夜，時間如此脆弱地流失，讓我來不及難過的表情。這是一場沒有散場的戲，我走過那個舞臺，又輾著返回，站在原地，不管過往的日子有多少落漠與欣然，它們不過是掌邊抓不過的輕煙，飄開，沒有你我。年終的季節(jié)，季節(jié)最后的華麗落幕，那是人們嘴里向往的節(jié)日，與我有關(guān)嗎?不想走近，盼著離開。
當(dāng)列車遠(yuǎn)離了站臺的視線，錯綜的車軌，前面，是多遠(yuǎn)的距離。我們相隔不過幾個小時，為什么相望卻是這么遙遠(yuǎn)，你看不到的背影，我想不遠(yuǎn)的思念。相逢，是個沒有約定的癥結(jié)，不要回頭，如果不想路過。這是座可以重疊的城市，一輛車的行駛，相見，不如懷念，有些道理。靠海的小城，二十幾年的家，可以離這兒再近一些嗎?這里沒有冬季，卻是異常的寒冷。我時常地病痛，給了我別人不曾體會的徹骨。
放棄與開始，都是難于抉擇。我把這些縫隙般的時光寄予了文字，它們并沒有挖痛我的思絮，本已成，不過今天才說。三百六十五個日子，就在一堆看不到溫度的段落里成了往事不回首。我渴望今天沒有句點的結(jié)束，正如明天沒有題記的開始。放棄了一個開始，就像是放棄著自己，殘忍，不會少。在陽光明媚的午后，穿過了不知多少條的街道，我堅持了昨天到來的樣子，重疊了屬于一個人的心情，留下，不止一句話。
《給我一支煙》，是個小說的名字。夜與雨的重疊，我真得不想自己是現(xiàn)在的樣子�？梢钥吹降漠嬅�，開始就是一個動作，可是，沒有結(jié)束可以隨便說出來。如果你到來，請告訴我。會給你準(zhǔn)備一支煙，哪怕是它自己的舞蹈。不要怪我，不會看清你的表情，這是段與煙必須重疊的生活。
以生活為話題的作文13
地球上的一切都會在未來發(fā)生變化。不斷變化的建筑物數(shù)量..
未來是如何建立一個房子出來的嗎？你會隨意地回答：“當(dāng)然是磚造出來！”不，你錯了，房子沒有造出來的磚，但在電腦上先設(shè)計模式，按下電腦上的F鍵，導(dǎo)致五顏六色的房子的玻璃會出現(xiàn)在你的面前。房子可以自己保護(hù)自己，如果發(fā)生地震，房子馬上飛起來，在空中停留，里面的人并沒有感到地震;如果這套房子在山腳下建，萬一山體垮塌，房子將被保護(hù)膜輪的厚層包圍，石制動來個急剎車時命中有保護(hù)膜，可以肯定，下降到局部接地。房子也需要主人來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度變化;根據(jù)主人的心情，調(diào)整房間的顏色。
在未來，高層建筑900層，怎么你去嗎？你會說：“當(dāng)然，坐電梯，也被用來去？”不，你錯了。今后，電梯已經(jīng)落伍了，在建筑物的底部，你可以說，每一個地方的入口處，有機(jī)器的手掌之間的時間，眨眼就上來了。
你想住在這樣的大樓里。
以生活為話題的作文14
我的課余生活是豐富多彩的，有騎自行車，打羽毛球，跑步。我最喜歡的是騎自行車。
說到騎自行車，有一段艱難的旅程。當(dāng)我第一次開始學(xué)習(xí)騎自行車時，我總是搖搖晃晃的，沒有把握好方向。媽媽每次下班都和我一起練習(xí)騎自行車。從車子起步摔下來勉強(qiáng)能騎出幾米，幾十米，我不用少受點苦，我學(xué)車的時候，手臂上的傷疤留下了。然而，慢慢地，我的勇氣，手腳也熟練了。再過幾天我就學(xué)會騎自行車了，更別提有多開心了！！
騎自行車的感覺真爽��！空閑的時候，我喜歡騎自行車走在外面，在公園，在鄉(xiāng)村小道，在樹林里的安靜，我對心愛的自行車輕松踏上，哼著歡快的曲調(diào)，漫無目的騎去。輕輕的迎面而來的風(fēng)遠(yuǎn)方，柔柔的，與沿途的風(fēng)景一起，我感到說不出的喜悅。
有時候，我喜歡孩子們結(jié)伴而行，我們乘坐的小團(tuán)體，有說有笑，有時看看誰是騎快，有時候我們必須找到橋的一個特殊的斜坡，從高處沖去，涼爽的風(fēng)撲面而來我們被激發(fā)。坐在車?yán)铮杏X美女如云。我們笑啊唱啊。好像有很多的樂趣。
這是我的課余生活自行車。你喜歡這樣的課余生活嗎？我們什么時候一起騎自行車吧！
以生活為話題的作文15
不要總懷疑自己沒有生活。你怎么能說你沒有生活呢？你吃飯嗎？你睡覺嗎？你看見過冬天天空下緩緩飛過的鴉群嗎？你見過下雨前的螞蟻在匆匆搭橋嗎？你對你同桌的好分?jǐn)?shù)嫉妒過嗎？你被別人誤解過嗎？……你既然是個大活人，且又是一個天生愛動不肯安分的少年，就一定會有生活。
也許你瞧不上自己的生活，說：“這些東西沒有什么意義。”
那么，現(xiàn)在我們就來談這所謂的“意義”。
你喜歡寫頂著狂風(fēng)暴雨給你的教師送雨傘，不就因為含一個“師生情”的意義嗎？然后，你坐下來再寫一篇關(guān)于秋日落葉的作文，你可能覺得后者與前者在分量上不可相提并論。不對，你就沒有發(fā)現(xiàn)后者含著“生命與死亡”，“生命是一個過程”、“死亡也是一種美”等很有哲學(xué)意味的命題嗎？何以見得那片落葉就比你那把雨傘（情節(jié)陳舊，還有點矯揉造作）分量輕呢？你被那些關(guān)于“意義”的說教弄昏了頭腦。在你的記憶里只存在“愛國”、“團(tuán)結(jié)”、“大公無私”、“忠誠”等一系列抽象的，骨頭一樣的概念。你以為，只有這些才有意義，而其他的一切皆是不值得關(guān)注的。
你簡直就是不可救藥了。
還是老老實實不分巨細(xì)地寫寫你對事物的切身感受吧。寫寫春天天空下飄飛的柳絮。寫寫夏季蟬鳴鬧得人不能入睡，寫寫秋日黃昏的蘆花如銀狐的尾巴一般舉在落日的背影之上，寫寫冬來時天地一片蕭索的景象。
在你童年、少年的時光里，不是還有許多有趣的事嗎？例如你的同桌小便問題一直不能解決，當(dāng)他舉手要上廁所時，小便卻早已奔流而下。例如：你的班主任老師改作業(yè)時愛吃花生米。一回，把一顆粉筆頭扔進(jìn)了嘴里……你閉起眼睛想一想，你會發(fā)現(xiàn)你雖然才活了十幾年，但那些有趣之事已是一大長串了。
我現(xiàn)在讓你區(qū)別兩個概念；“有意思”與“有意義”。
寫東西不一定非要瞄著“有意義”。也可以瞄著“有意思”。你尚處在年少時代。這個時代本來就是一個“有意思”的時代。隨著年齡的增長。“有意義”的事情可能漸漸多起來，“多”也不能“多”到把“有意思”的事完全排斥掉。如果真的把“有意思”的事完全排斥掉了，那這個人的一生就慘了。他活得太嚴(yán)肅了，太死板，太缺乏活氣，太沒有色彩了。
依我之見，少年寫作文，就應(yīng)該多寫“有意思”的事。何必那么深刻？何必那么深沉？故作高深，一本正經(jīng)，老氣橫秋，少了童年和稚氣，倒沒有什么可愛之處。
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