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關(guān)于什么的作文

門的作文

時(shí)間:2021-01-28 14:49:59 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于門的作文(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于門的作文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于門的作文(15篇)

關(guān)于門的作文1

  放暑假了!我可以去廈門玩了!原來,爸爸媽媽早就謀劃好這個(gè)暑假帶我們?nèi)B門旅游,還訂好了機(jī)票。當(dāng)我和妹妹一聽到這個(gè)令人振奮的消息時(shí),整夜整夜睡不著覺,巴不得現(xiàn)在就到廈門了。

  期盼已久的廈門旅行如期而至我們一家人高高興興的登上了飛機(jī)。幾個(gè)小時(shí)之后,我們終于到了廈門,聽說廈門比我們杭州還小呢!我們到的時(shí)候已是傍晚,于是,我們直接去了赫赫有名的步行街游玩。步行街里真是玲瑯滿目,樣樣都有,而且還一點(diǎn)兒都不熱,各式各樣的小飾品,大小不一的飯館,看的我眼花繚亂!

  接著,我們又步行去海邊,吹吹海風(fēng),可愜意了!

  第二天,我們啟程去了胡里山炮臺,觀看各種的大炮,一臺臺的大炮讓我震驚不已,原來古代時(shí)的大炮是這副模樣。⒂^完胡里山炮臺后已是下午,然后媽媽直接帶著我們?nèi)ズ_呌斡荆魂囮嚨暮@瞬懫鸱,我們盡情水里嬉鬧、撿貝殼,不知不覺就是傍晚了。我現(xiàn)在才知道,原來廈門有蓋章本,在整個(gè)廈門都很流行,因?yàn)閺B門比較小,所以,拿到本子,上面會寫著哪家店可以敲章,一個(gè)個(gè)敲,回家時(shí)作為紀(jì)念,我們自然也敲得津津樂道。

  最后我們又去了廈門最有名的鼓浪嶼坐了快艇,橫行在無邊無際的大海上,內(nèi)心興奮不已。

  廈門之旅結(jié)束了,我的思想?yún)s還停留在廈門,!廈門,一座美麗的海上花園!

關(guān)于門的作文2

  我要去觀光南普陀寺了,早就聽說那里很美麗,今天我如愿以償了。

  我們到了既壯麗,又有名的南普陀了。走進(jìn)南普陀,這兒的雄偉就把我迷住了:幾片嫩綠的草地上站著鴿子;許多茂盛的樹木上有鳥兒;幾個(gè)池塘靜得像一面鏡子,水清得見底,似乎是一幅生機(jī)勃勃的畫卷!正中間,一座大廟高高聳立在地面上,前后還有兩個(gè)高聳的寶塔,好多鴿子在廟頂上飛來飛去。我用手抓了一點(diǎn)玉米撒出去,它們立刻成群飛來吃玉米,鴿子們互相搶吃一粒又一粒玉米,吸引來了許多小朋友圍觀。旁邊的池塘里還有一些體形較大的魚,眼睛竟然是紅色的,我和幾位小朋友把面包渣扔進(jìn)水里,一條大魚就立刻飛快地?fù)尦裕乃俣瓤烧婵!相反,幾只烏龜慢悠悠地游來,真逗?/p>

  在廟寺山腳下,我發(fā)現(xiàn)了有人把硬幣投進(jìn)四個(gè)大字里,看似簡單,就也拿了一個(gè)硬幣往里面扔,果然也扔進(jìn)去了,我高興極了,對著硬幣許愿望。剛上了一兩層樓,又看見了一群游客們圍在那里,我也去看看,原來是個(gè)“愿望湖”,中間還有個(gè)別致的小亭子。走進(jìn)一看,小亭子、水中到處都是金色和銀色的硬幣,在陽光下金光閃閃、銀光晃晃。登山的游客越來越多,有的人燒香拜佛,有的還拍照留戀。越看越興奮,巴不得馬上登上山頂,不一會兒,我們真的到了。站在山上往下眺望,廈門大半部景色收在眼底。

  今天真是玩得開心,游得盡興啊!我依依不舍的離開了南普陀寺。

關(guān)于門的作文3

  上海市崇明縣大公中學(xué)沈琦真的很想偷偷打開自己臥室的那山房門——我好像從來沒有打開過那扇門似的。

  隨著我家的新房蓋好,我就擁有了一間屬于我自己的房間。那時(shí)我很小,如果不開著門,膽小的我是絕對不敢入睡的。還記得一個(gè)夏日,半夜突然打起雷來,被驚醒后我睜開眼,發(fā)現(xiàn)那扇房門不知何時(shí)已關(guān)上了,黑洞洞的房間里突然閃電一亮,嚇得我哭起來。那個(gè)夜晚是母親在我旁邊硬哄著我才入睡的。

  進(jìn)入中學(xué)以后,我覺得我算是長大了,而晚上關(guān)不關(guān)門似乎已不再重要。有時(shí),我反倒覺得關(guān)上門好,因?yàn)槲铱梢钥次覑劭吹臅钡桨胍,父母卻不會察覺。

  升入初二,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了。都說處二是關(guān)鍵,所以我也不會花那么多時(shí)間(事實(shí)上我也沒那么多時(shí)間)去看我愛看的書了。

  父母為了不打擾我,總是把門關(guān)得緊緊的。門的那邊是柔和的燈光伴著正在看電視的父母;而門的這邊是一盞孤獨(dú)的臺燈伴著我坐在書桌前呆呆地望那一大堆的習(xí)題不知所措。如此一來,我很少去門的那邊與父母說什么了,父母也不想讓我在那邊多呆,他們覺得那樣很浪費(fèi)時(shí)間。而那扇門就像一扇厚厚的屏障,拉遠(yuǎn)了我和父母間的距離。偶爾忍不住孤單到門的那一邊去享受一下與父母在一起的溫馨氣氛,卻突然發(fā)現(xiàn)他們的臉上不再帶有那溫暖的笑容。我懂了,我能“享受”的只有那堆高高的習(xí)題集和那盞冰冷的臺燈。

  我把門輕輕地關(guān)上。我靜靜地坐在書桌前,那堆得高高的習(xí)題似乎變成了一張猙獰的臉,朝著我獰笑。驀然間有一種酸酸的感覺涌上來,我又想起了過去那扇開著的門......夜深了,我真的很想打開那扇門......

關(guān)于門的作文4

  今天我和我老媽一起又要去廈門了,這一次,我們是跟旅游團(tuán)去的。還不是都得怪老媽一定要跟旅游團(tuán)去,跟團(tuán)去很不自由,一路上很沉悶,我迷迷糊糊的睡著了,不知過了多久,老媽把我推醒了,廈門到了。

  一下火車,出了車站,姑姑他們早已在出口等著了,我吵著一定要去姑姑家,老媽沒法,只好跟導(dǎo)游商量,導(dǎo)游也就同意了。我們坐上了公交車,一路過了廈門大橋,來到了集美,到姑姑家,大嫂準(zhǔn)備了豐富的晚餐,有蝦,大螃蟹,鮑魚,海魚等等,吃過晚飯,天還微亮著,我們又去了集美的沙灘,沙地上,有許多小洞,洞邊有許多小白點(diǎn),走近一看原來是一只只的長著大大小小鉗子的蟹,在諸暨是見不到這種蟹的,我想抓幾只回來養(yǎng)養(yǎng),可是不容易抓到,我就挖螃蟹洞,有時(shí)還要被鉗。

  第二天,我們?nèi)チ四掀胀影萘朔鹱,接著又去了天廈茶樓,了解茶的制作過程,還品嘗了廈門茶王---國色天香。我們又去看了美麗的廈門大學(xué);氐郊,大嫂給我們做了廈門最有的小吃----海蠣煎,還特意買了我最吃的土筍凍,其實(shí)土筍只是海里的昆蟲,當(dāng)?shù)厝肆?xí)慣叫土筍,加上配料也是非常美味的小吃噢。

  第三天,我們坐船去海上看金門,途中在船上看表演,其中一個(gè)節(jié)目是一個(gè)人背另一個(gè)人站在刀片上腳底板完好無損,我們到金門附近,看見石頭上有幾個(gè)大字,之后我們回了家。

關(guān)于門的作文5

  當(dāng)我輕輕地推開門,不知是何心情?有喜歡、有高興、有快樂、有遺憾、偶然有驚訝…心情非常復(fù)雜。

  假如我打開地獄之門,當(dāng)我犯錯(cuò)不敢講又怕發(fā)現(xiàn)遭到家人罵時(shí),出現(xiàn)在我眼前仿佛是牢房里一個(gè)一個(gè)的等待宣判犯罪嫌疑人,每當(dāng)我遇這場景,我就會嚇呆了。還是趕快關(guān)上這地獄之門吧!這種心情結(jié)局只有遺憾。

  假如我推開了天堂之門,就像我有了一雙翅膀。上帝說:“歡迎你來到這個(gè)大家庭。”仙女說:“你好,你是……”看得我眼花繚亂,有用云做的沙發(fā),用天做的椅子,用陽光做的水,用冰做的食物。

  假如我推開了幻想之門,看到了夢幻的白雪公主正在跳舞呢;七個(gè)小矮人在做有趣的游戲,可惡的王后正在調(diào)制五彩的雞尾酒。加菲貓正在吃鮮美的魚。小飛象在表演雜技,米老鼠帶著普魯托狗到森林游玩……

  我推開家門會立刻感到溫馨。嫁嫁做得美味可口的飯菜正等著我。但我獨(dú)自一人在房間做永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)時(shí)會感到煩惱。如果作業(yè)做完了,可以推開房門透透氣,玩一玩,這是我解決煩惱的方法。其中門不知要重復(fù)推開多少次,因?yàn)橥饷婢实氖澜缯蛭艺惺,我控制不住自己的好奇心,?jīng)常推門探頭往外看。所以門是不可缺少的。我喜歡門。

  我推開教室的門看見一群活潑好動(dòng)的男生女生,那里是知識的海洋,歡樂的海洋,我是魚兒在那里徜徉。

  門!門!門!請推開。

關(guān)于門的作文6

  我們小區(qū)里有好幾扇鐵門,就是它們,把我們的小區(qū)分成了幾塊。這些鐵門通常是關(guān)著的。要想走過這些門,除了別人讓你過去外,就得自己刷卡。而且,那些門開起來的時(shí)候,十分沉重,不花一點(diǎn)力氣還真打不開。所以,有時(shí)候“開門”也給一些人帶去了不小的麻煩。

  有一天,我正急著趕路。刷卡,開門,回頭一看——呀,有一位拄著拐杖的老奶奶正慢慢地走過來?粗先僳橎堑哪_步,想起家中奶奶開門時(shí)那費(fèi)勁的樣子,于是,我沒有立刻把門關(guān)上,而是扶著鐵門,耐心地等待著那位老奶奶走過來。老奶奶看到我推著門等她過,就滿含感激地對我說:“謝謝!謝謝!小朋友!”而我則笑瞇瞇地回答道:“沒關(guān)系,您走吧!”

  這樣的事在我看來是理所當(dāng)然的,新社會的少先隊(duì)員嘛,這點(diǎn)覺悟還是有的。呵呵……然后,我繼續(xù)向前跑去。

  這么多的鐵門,不知道有多少人曾經(jīng)走過,也不知道有多少次,我就那么推著門等別人過去。做這樣的事的人并不多。所以,這可算是我身上一種小小的美德吧!

關(guān)于門的作文7

  廈門是一個(gè)美麗的`港口風(fēng)景城市,一年四季氣候宜人,山海風(fēng)光,秀美靈動(dòng),特別是鼓浪嶼――萬石山風(fēng)景區(qū)是國家級風(fēng)景名勝區(qū),素有“海上花園”的稱號。

  廈門是一個(gè)典型的亞熱帶城市,這里的民居建筑充滿“閩南風(fēng)格”。老城區(qū)的騎樓是廈門市近代風(fēng)貌建筑的代表。廊內(nèi)行走既可遮陽避雨,又為商家創(chuàng)造了商機(jī)。

  廈門地方傳統(tǒng)文化藝術(shù)至今已有1700多年的歷史了,最大的特點(diǎn)就是都采用廈門方言即閩南語演唱。特受老人們的喜愛。

  廈門人的日常生活閑適、文雅。廈門人愛泡茶,且愛泡烏龍茶,其中安溪的鐵觀音最為有名。

  廈門人愛音樂,特別是鼓浪嶼素有“鋼琴之島”的美譽(yù)。

  廈門的地方傳統(tǒng)產(chǎn)品種類繁多,獨(dú)具特色,既有以海鮮為主的菜肴,也有南普陀的素菜,還有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、制作精細(xì)的地方小吃,以及荔枝、龍眼等亞熱帶水果。其中花生酥是廈門著名的中式糕點(diǎn),又名“貢糖”。主要材料有:花生仁和砂糖。制作時(shí)先將花生仁炒熟去膜,和糖煮過,然后搗碾成酥,軋拉成型后,切小塊,就變成可口的花生酥。

關(guān)于門的作文8

  我默默地走回房間,握住銀白色的門把手,踏進(jìn)了門后的世界。順便把虛無縹緲的心門帶上,飛揚(yáng)起來的是時(shí)間的塵埃。呆頭呆腦地坐在書桌前,刺眼的白光從臺燈下流瀉下來,再看看時(shí)鐘上嘀嗒作響的秒針,我的心有說不出的沉重……

  我很想打開那扇門,這已然成了我在心里念叨了千百遍的心事。門似乎關(guān)了很久,很容易打開的門成了一扇打不開的門。這門,是否再也打不開了?

  在我十一歲的生日,我擁有一間屬于自己的房間,我十分開心,但是一到了晚上,我便因黑暗而嚇得躲在被窩里,不敢關(guān)門。不知從什么時(shí)候開始,睡覺關(guān)門都無所謂了,自己認(rèn)為長大了。有時(shí)我甚至還覺得關(guān)門會好些,晚上偷偷看書看到半夜都不會被父母發(fā)覺。

  上了初中,父母對我的管教越來越嚴(yán),他們總是把門關(guān)得緊緊地,原本敞開的電腦也鎖得緊緊地。他們做事都輕手輕腳的,生怕打擾我學(xué)習(xí)。倘若我頂一下嘴,得到的便是一陣嘆氣與嘮叨。于是,我便默默地回到房間,默默地關(guān)上門。隨著門被打開的次數(shù)愈來愈少,我在家里沉默的次數(shù)愈來愈多。

  打開那扇金黃色的門,已經(jīng)成了我心里可望不可即的妄想。那扇金黃色的門外,是溫軟的沙發(fā),是父母溫和的笑容。但是當(dāng)我握住那銀白色的門把手,把門打開的時(shí)候,他們臉上的笑容不再,我未曾走近,他們便一個(gè)勁地叫我去門后的世界寫那些稱之為“作業(yè)”的東西!

  望著這扇黃色的門,我應(yīng)該感謝它,它把我和童年悄聲無息地隔開了,讓我變得獨(dú)立。堅(jiān)強(qiáng);相反的,我恨他,它把我和父母隔開了,這門是否還會再打開?……此時(shí)已是深夜,門在獰笑,我想打開它,似乎心有余而力不足。

  這門,是否還會再打開?

關(guān)于門的作文9

  走進(jìn)走出,司空見慣往往就熟視無睹,其實(shí)門里門外的許多事都很令人思索。

  門的設(shè)置純粹是一種封閉性自我保護(hù)行為。可是,門不是墻,門有它的靈活性。關(guān)上門就有兩個(gè)世界,里邊的屬于你,外邊的屬于大家;敞開門,兩個(gè)世界融為一體,你屬于世界,世界屬于你。該關(guān)上的時(shí)候不關(guān),你就顯不出個(gè)性;不該關(guān)上的時(shí)候關(guān)上,世界因你而殘缺。門是形式,開與關(guān)是內(nèi)容,是技巧,也是學(xué)問。

  若沒有門,這世界就顯得平淡無奇,人與人之間就會缺少那份好奇和向往,就沒有了個(gè)人與群體的相對獨(dú)立,除非混沌未開的原始社會或?qū)泶笸澜绲膶?shí)現(xiàn)。否則就是在某種情勢逼迫下,不能或不敢有門,家門國門都如此。若是門到處林立,這世界就顯得繁雜無序。

  門在佛家眼中是一個(gè)具體化了的禪字,門里門外參悟出不同的世界機(jī)緣。在道家眼中,門是過濾世俗的網(wǎng),網(wǎng)里是魚,網(wǎng)外是水,然后同歸于自然,水是魚,魚是水。儒家眼中的門是做人行世的界碑,達(dá)則出門普濟(jì)天下,貧則閉門獨(dú)善其身。

  當(dāng)門的作用超越它的實(shí)用性時(shí),就會有一種無形的門出現(xiàn),這就是門第。門第高低取決于權(quán)勢錢財(cái)。然而,朱門柴扉常有錯(cuò)位時(shí),柴扉未必就低賤,朱門未必就高貴,柴扉中的貧寒士可能是一時(shí)落魄的大智者,朱門綺羅人可能是百無一用的紈绔子弟。

  最令人心酸的是倚門而望的父母。出門闖世界時(shí),你的背影深刻著父母的殷殷期盼;當(dāng)你倦鳥歸巢時(shí),家門和父母一樣一如既往地?fù)嵛磕愕男羷凇H舾赡旰,?dāng)父母融為黃土,家門依然等待風(fēng)塵仆仆的你。

  人創(chuàng)造了門,也創(chuàng)造了自己的內(nèi)心世界和所有生活。所以,走進(jìn)生活的門就應(yīng)該放棄芝麻開門的神話咒語,因?yàn)閴粝敫静豢赡芸恐湔Z來實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于門的作文10

  我相信同學(xué)們一定自己買過東西,哪你們自己出過院子買東西嗎?我今天就是的。

  今天放學(xué)回家,媽媽說家里沒饃了,讓我到院子里面的便民車上買饃,再去買一盒涼皮,媽媽給我?guī)Я?0元錢。我走到那里以后,看見上面寫著23、24、25號放三天假,我就跑回去給媽媽說:“媽媽,他們放假了。”媽媽給我說:“你敢自己出院子門到樊家去買嗎?”我說:“敢!”于是,媽媽給我了15元錢,我不害怕,因?yàn)槲沂悄凶訚h。我很快就走到了樊家,那里面有很多人排著隊(duì),我湊到了第一個(gè),點(diǎn)完餐后,就在那里坐著等。過了一會,我要的饃和涼皮好了,叔叔找了我4元,我數(shù)了數(shù)剛好,就給叔叔打完招呼,往回走;氐郊依,媽媽正準(zhǔn)備給店里打電話找我,說把她都能擔(dān)心死,因?yàn)檫@畢竟是我第一次出門買東西,可以理解媽媽的這種擔(dān)心,同時(shí)我也覺得自己真的長大了。我以后還要幫媽媽干好多事情。

關(guān)于門的作文11

  這個(gè)世界上有許多門:木門、鐵門……誰都不能說出所有門的名字,但無論是哪一扇門,都有不能打開和能打開之分。那么,哪些門能開,哪些門不能開呢?

  第一個(gè),生活中的門。生活處處有門,我家有一扇破木門。去年,有一群可怕的“不速之客”在門縫安了家。沒錯(cuò),就是馬蜂。這可得了,出個(gè)門都得小心翼翼,不然就會被馬蜂蟄了。導(dǎo)致發(fā)炎,腫起一個(gè)大包,需要去醫(yī)院拔出、消毒、包扎。后來,膽大的爸爸用殺蟲劑才解決了這個(gè)麻煩。生活中,門基本都是能開的。但也有不能開的,所以我們平時(shí)更要明辨是非、小心行事。

  第二個(gè),心中的門。老師給我們講了一個(gè)故事,是這樣的:

  一次,他去菜場買豬血吃。到一個(gè)小攤前,向攤主買了幾塊豬血,。攤主拿了幾塊豬血,老師一看見豬血沒有洞,而是想著豬血怎么沒有洞呢?平常買的都有洞呀!攤主見老師看著手上的豬血,怕漏了餡。于是晃了晃手上的豬血,滿臉微笑地說道:“別看了,難道我這會賣過了期的豬血嗎?你看這多好的豬血,不買旁邊去!崩蠋熆磾傊鬟@樣,便到旁邊一個(gè)七十多歲的老人那兒買了。老人稱了幾塊給他,只見那塊色澤和模樣雖然不如之前那家好,但有小洞,老師二話不說就買了。

  事后,老師在網(wǎng)上一查,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有許多黑心商人靠鐵粉和膠水造假豬血。商家再拿假豬血以低價(jià)賣出,導(dǎo)致不少人吃了之后生病,甚至還有人吃死了。聽到這些事,我們都?xì)鈶崢O了!所以說:不是每扇門都可以開的,有一扇門不能開,那就是貪婪之門。

  說到這里,哪個(gè)門能開,哪個(gè)門不能開,大家應(yīng)該都明白了這個(gè)道理:對自己有利而對他人有害的心中之門不能開。

  老師點(diǎn)評:由生活中的馬蜂窩聯(lián)想到老師的事例,最后巧妙地進(jìn)行了總結(jié)。

關(guān)于門的作文12

  門打開;門關(guān)上,掩藏不住的——是愛!}記

  外面,雨嘩嘩的下著,我舉著雨傘,在風(fēng)雨中搖搖晃晃的,很晚才回到家。

  “你怎么這么晚才回來,在外面干什么,我們都等著你吃飯呢!”一進(jìn)門,就聽見媽媽那嘮叨的話。“外面下雨,地太滑了,不好走,要吃你們先吃,一回來就聽見嘮叨聲,真煩!”一股莫名的火氣從我身上散發(fā)出來,我不耐煩的對媽媽說。媽媽也生氣了,大聲地對我吼:“我問你一兩句,你怎么就不耐煩了!薄拔也怀粤耍 闭f完,我把門砰的一聲關(guān)了,隔斷了媽媽那隨之而來的嘮叨聲。

  早晨,我很早就醒了,聽見外面斷斷續(xù)續(xù)傳來爸爸與媽媽對話的聲音,“你怎么這么早就做飯。”“我做飯給妍妍吃呀,她昨天沒有吃,晚上復(fù)習(xí)得很晚才睡!薄澳銈z不是吵架了嗎?合好了?”隨后我就聽見了爸爸哈哈大笑的聲音,以及媽媽嗔怒的笑語。感受到外面的氣氛,我的嘴角也不禁彎了起來。

  門開了,我趕緊裝成睡得很熟的樣子。媽媽見我睡得很香,于是,躡手躡腳地把門關(guān)了。走之前,幫我掖了掖被角。

  鬧鐘“叮叮叮”的響起了,我把門打開時(shí),又裝成了一幅還沒睡醒的樣子。

  “快點(diǎn)來吃飯!”媽媽和藹的對我說,“吃完飯趕緊去上學(xué)!”“好!”我悄悄用眼睛去觀察媽媽,察覺到我的目光她對我微微一笑,露出了一個(gè)大大的笑容。

  我很快的吃完飯,出了門,感覺身上很溫暖。

  門里門外,掩藏不住的,是媽媽對我的愛。

關(guān)于門的作文13

  不知從何時(shí)起,我開始感慨時(shí)光的流逝與文明的埋沒,開始憐惜被人們遺忘的古文化,開始與這個(gè)高度科技化的社會有了一定的隔膜。

  于時(shí)我常在倦鳥歸林的午后翻尋有關(guān)詩詞的藏書,常在曉霧將歇的清晨欣賞文藝復(fù)興時(shí)的油畫。一種特別的情愫慢慢滋長,我卻沒體察到自己的格格不入。

  依然會在心情愉悅時(shí)找出荷爾拜因的速寫:依然會用辛棄疾豪氣的詩句昂揚(yáng)自己的志氣;依然會遙想汨羅江的澄澄清水;依然會懷念烏衣巷口欲落的夕陽——我打開了文化藝術(shù)的門,獨(dú)自徜徉其中時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)這扇門也隔開了原本屬于我的生活。

  對文化的憐情往往觸動(dòng)愁緒,我的作文往往不由自主地往晦濕的方向行文,一落筆便是被現(xiàn)代文明侵蝕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。常常恨自己為什么生在這樣的時(shí)代,不能有倚欄聽風(fēng)的閑情。上古文課時(shí)激情高漲,上說明文時(shí)卻喪失了興趣。太多的事實(shí)告訴我,文化藝術(shù)的門,不應(yīng)該被我推開,我生活在這個(gè)時(shí)代,就不能有別于這個(gè)時(shí)代的理想,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代,洽注定了不會有“臥看殘?jiān)律洗凹啞钡纳睢?/p>

  我想我只是推錯(cuò)了一扇門,畢竟成長的歷程中有許多門供我選擇,而社會生活的門才是我真正的歸宿。推開一扇門,就意味頭號要關(guān)上一扇門,但是我絲毫不后悔,因?yàn)槲乙廊豢梢詮拈T縫里窺見文化藝術(shù)的美麗,而等待我的,是一個(gè)全新的更為精彩的空間。

  或許我在推開社會生活的門的同時(shí),也推開了心靈之門。我比以往更為幸福 了,我依然可以品詩作畫,而且我會控制自己不深陷其中,我有了新的希望與夢想。既然古典主義的一切不能再來,那就讓我坦然地面對生活,留給心里一抹云淡風(fēng)情的彩虹。

關(guān)于門的作文14

  我是一名小學(xué)四年級的小學(xué)生,在鐵嶺小學(xué)上學(xué)。每天,都有和我一樣的許多同學(xué)與我一起在校內(nèi)校外穿梭。把校內(nèi)校外隔開的,就是那幾扇鐵門了,因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)校的門,所以叫校門。

  校門,也是學(xué)校的一道風(fēng)景。早上,同學(xué)都喜氣洋洋的來到學(xué)校,他們有的被父母領(lǐng)著,有說有笑;有的是剛?cè)雽W(xué)的一年級小同學(xué),背著小書包穿著校服,自豪的說:“我是小學(xué)生了!”;有的與同學(xué)結(jié)伴而行,嬉笑打鬧跑來,而當(dāng)他們踏進(jìn)校門里面時(shí),就變得井然有序,安靜的分成兩路,腳步放輕,不爭不搶的上了樓。瞧,校門的力量多么神奇!

  午休的時(shí)間到了,一些家長來送午飯的同學(xué)們陸續(xù)走出教室,走出校門,在門口接過父母做的午飯。當(dāng)然不僅是送飯,父母或拍拍他們的頭才肯離去,或要“嘮叨”上幾句:“好好吃飯,要吃飽呀!”“在學(xué)校聽老師話”“別在操場上跑,小心摔倒!”。然后,同學(xué)們又提著飯盒和這些親切的話語走進(jìn)了校門。如果你在校門旁看到了這些細(xì)節(jié),你會覺得多么親切。

  下午,放學(xué)鈴聲響起,同學(xué)們排好隊(duì),陸續(xù)走出教室,又一次向校門另一邊走去。;臨進(jìn)校門時(shí),老師就站在那里,親切的看著同學(xué)們。同學(xué)們也微笑著和老師說再見、揮手。隨著一聲聲“老師再見”,與同學(xué)們與校門擦肩而過,到校外去了。

  校門,將校內(nèi)與校外隔離,隔離不了同學(xué)對老師、對親人的美好情感。

關(guān)于門的作文15

  禮拜五晚上,我和媽媽準(zhǔn)備散步。出門前,我騎上我的折疊自行車和媽媽散步。

  我們家在科技路,媽媽說:“根根(小名),咱們今天從家走到唐延路吧!薄翱梢浴蔽掖饝(yīng)了。在路上,我騎著自行車,媽媽走路,還沒一會,我就不想再騎了,實(shí)在太累了!于是我就推著車往前走,一直走到唐延路我們才返回,回去的路上,我騎自行車,騎到一個(gè)很平的地方時(shí)我加速了,我蹬的勁非常大,車子都快飛起來了,邊騎我邊尖叫,因?yàn)樘炝耍俣榷伎熠s上F1塞車了!回去的路上,媽媽給我買了許多甜瓜,我一嘗,確實(shí)挺甜。接著,往回走的路上,媽媽騎著自行車帶上窩回家,我把手張開,想飛一樣的感覺(那是因?yàn)槲艺驹谧簧希┎灰粫偷郊伊耍谑俏覀兓亓思摇?/p>

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