生活技能作文(精選27篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的生活技能作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活技能作文 篇1
今天天氣非常好,同學(xué)們都非常期待這一天,因為我們今天下午的班會課要展現(xiàn)勞動成果了。
五月,是我校的生活技能展示月。我們六年級一班的生活技能比賽有縫鈕扣、疊校服、水果拼盤。大多數(shù)同學(xué)都想展示做水果拼盤。讓我們一起走進(jìn)生活技能成果展現(xiàn)的舞臺吧!
老師說:“先開始縫鈕扣,時間是五分鐘!痹诙潭痰奈宸昼妰(nèi),戰(zhàn)場上的人都緊張無比,五分鐘的時間飛快過去,比賽者把自己的作品交了上去,經(jīng)過語文老師和幾位同學(xué)的現(xiàn)場評比,選出了一等獎的三個同學(xué)。
下一個項目是疊衣服,而我也在其中,這個比賽的時間和縫鈕扣的時間一樣,也只有五分鐘。不一會兒,我就疊好了,即使疊的不好,但這也是我的一種嘗試,讓我深深地體會到生活的魅力,勞動的意義。
縫鈕扣、疊衣服都比完了,剩下最后一場比賽——水果拼盤。這時語文老師說:“比賽開始”。你看那一個個忙的,而我們那些沒事干的同學(xué),就開始在班里欣賞了。我們都圍在了劉煜同學(xué)的旁邊,我一看,那花瓣是用西紅柿的桃狀圍成了一株植物。馬原奇同學(xué)是用蘋果做了兩個天鵝,而那兩個天鵝的造型設(shè)計的非常美觀,讓我們贊嘆不已。我又看了郭寒云的作品,她的作品是把甜瓜的里面放置了許多的水果,有點像“大白”,造型非常美觀。
我想:在學(xué)習(xí)之余,我們還要多做一些家務(wù)活,讓自己的生活更加完美、充實、絢爛多姿!
生活技能作文 篇2
終于等到這一節(jié)課了——生活技能班選課,這樣就可以光明正大地吃了。
回到教室,立刻擺好東西,等待著老師來臨,可老師就沒有出現(xiàn)在我的眼前。
“不管了,吃吧!”
打開袋子,一看,蘋果都因為等了太久而抗議發(fā)黃了,櫻桃也因焦急而變軟了。眼看著水果就被我吃出一個小窩來了,老師終于聞著復(fù)雜的水果味走進(jìn)了教室。
先是縫紐扣,我的同桌竟輸在了一把剪刀上。起先,我還斷定他一定是第一呢,他的紐扣最大,上面的洞洞也大,而且他還問是橫著縫還是豎著縫或斜著縫,看起來經(jīng)驗豐富,可事實上卻是虛的,而且他縫的也太松了吧!
接著比賽疊校服,有好多同學(xué)疊的的確是令我感嘆,可有一些人呢,領(lǐng)口也不向上,皺的不要不要的,而且連衣服都沒準(zhǔn)備好。還大喊著:“誰能借我條校服褲,免費疊,手藝絕對一流,專業(yè)疊褲30年呀。”可所有人都投去的是異樣的眼光。
終于到比拼水果拼盤了,有四五個人都直接吃沒了。我向后看,左看都有一部分人已經(jīng)完成了,作弊啊,我也忙了起來。蘋果、火龍果、櫻桃、桃子,看到了其他同學(xué)的,真是各式各樣,讓我大開眼界啊!
展示完了,老師也忙著拍照、錄像。
沒想到,最后老師竟讓我們把水果拼盤分享了,同學(xué)們可高興了!我好不容易吃完了袋子里的,看到還有滿滿一盤呢,暈。副班長楊昕語前來“支援”,還有他的同桌,一把一把地向嘴里塞,半分鐘左右,一掃而光。
我不禁感慨,群眾的力量是巨大的。
生活技能作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是個10歲的女孩了,忽然感覺自己成了大姑娘了,不在了依在父母的懷抱中撒嬌了,漸漸也要獨立起來了。
從生活到學(xué)習(xí),學(xué)校組織了我們觀看個方面的生活技能。包括突發(fā)事件后應(yīng)如何應(yīng)對?使我從各方面學(xué)到了很多技能。例如:外出游玩時,不小心與自己的家人走散,我們應(yīng)該站在原地等待或?qū)で缶斓膸椭,記住家人的電話號碼,這樣就能順利找到家人,并且一定不要相信陌生人的花言巧語,以免上當(dāng)受騙。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,要學(xué)會迅速撥打119電話報警,不損壞、遮擋消防設(shè)施及器材,并掌握消防器材的正確使用方式,不玩火。進(jìn)入公共場所時,要注意觀察安全出口和疏散通道,做到迅速、正確的逃生。
生活中有各種各樣的危險存在,只要加強(qiáng)安全防范意識,一定會大大減少危險的程度,從我們獨立生活的第一天起,就應(yīng)該時時刻刻留意,遇事沉著冷靜,多注意觀察思考。為了健康快樂的成長,我呼吁廣大的小學(xué)生們,加強(qiáng)安全防范意識,遇事冷靜,學(xué)會自救,我相信我們一定能夠做到。
生活技能作文 篇4
1月16日下午,我們班迎來了生活技能比賽。這次競賽的內(nèi)容是:整理抽屜和洗紅領(lǐng)巾。
整理抽屜開始了,我們班的準(zhǔn)備工作做得很充分,同學(xué)們在比賽之前就練習(xí)了好幾遍,所以在比賽時只用了2分鐘不到的時間就做好課前準(zhǔn)備,理好抽屜,坐端正等老師考查了。老師表揚了全班同學(xué),說大家都做得很棒!
讓我印象深刻的是洗紅領(lǐng)巾比賽:同學(xué)們有的捧著著小臉盆,有的帶著肥皂,當(dāng)然少不了系在我們脖子上的紅領(lǐng)巾。大家都聚到有水龍頭的美術(shù)教室里,等著老師說開始!
老師一聲令下,7位同學(xué)們立即來到水槽前開始打水。當(dāng)我正把紅領(lǐng)巾放入水中時,余光看到旁邊的同學(xué)已經(jīng)在擦肥皂了,心里一陣緊張,怕落后了。想起昨天媽媽教我的步驟,擦好肥皂,用力揉搓三十下,然后放進(jìn)小盆里搓洗十下,擰干后,我湊近鼻子聞一聞,好像還有一股肥皂的味道,于是我又趕緊把紅領(lǐng)巾放入水中,認(rèn)真的搓洗起來。這次擰干后只有淡淡的香味了!雖然水很冷,但同學(xué)們卻洗得熱火朝天。評委老師檢查之后說我們洗得很仔細(xì),同學(xué)都笑開了花。
紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征,我們要愛護(hù)好它,保持它的干凈整潔。
經(jīng)過這次生活技能比賽,我知道平時要整理好自己的抽屜,也懂得了媽媽的辛苦。希望自己以后把抽屜理得整齊有序,平時戴紅領(lǐng)巾講究衛(wèi)生,讓媽媽的手在冬天里也溫暖著。
生活技能作文 篇5
我在玩耍的過程中,學(xué)到了很多的技能和道理。比如:拍皮球能鍛煉我的手腳能力;玩華容道可以鍛煉我的思緒,令我感觸最大的是放風(fēng)箏了。
去年春天的一天,我們學(xué)校組織去威海公園的大廣場上放風(fēng)箏。那天,陽光明媚,春風(fēng)拂來,適合放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏圖案是小狗,顏色是紫色和黃色相間的,很可愛。我和爸爸媽媽一起來到廣場,看到我們班同學(xué)早早的來到了。他們正在放風(fēng)箏。我著急的催促爸爸,趕快教我放風(fēng)箏。
爸爸說:放風(fēng)箏需要配合,一個人是很難把風(fēng)箏放飛的。兩個人要同心協(xié)力,并且要掌握一定的技巧,就能順利的把風(fēng)箏放飛的。我仔細(xì)的回味爸爸的話,按照爸爸的吩咐和分工,用雙手舉起了用畫筆畫了很多心愿的風(fēng)箏,爸爸放開了適量的線,我看到風(fēng)箏線被拉緊后,向上一跳,同時把風(fēng)箏向空中一拋,風(fēng)箏隨著風(fēng)徐徐升起。爸爸拉動了風(fēng)箏線,前后來回地拉動,并又放開適量的線不一會兒,風(fēng)箏飛得越來越高了,和白云作伴,飛向了充滿希望、幻想的天空。
通過這次放風(fēng)箏,我還了解到:風(fēng)箏和飛機(jī)一樣,逆風(fēng)飛行,順風(fēng)放風(fēng)箏是飛不起來的。風(fēng)箏是借助風(fēng)力飛向天空的。并知道,適當(dāng)?shù)耐嫠,即獲得了快樂,又收獲了知識。
生活技能作文 篇6
今天下午我們舉行了一個“釘紐扣”的活動。同學(xué)們都興高采烈地等待著,因為想好好表現(xiàn)一下自己的技能。
到了綜合電教室,老師安排我們坐下,然后讓我們安靜等待開始。當(dāng)小主持說了一聲:“開始!”我便拿起一根線,用嘴巴含了含,然后使勁把線塞到針里,可我怎么塞也塞不進(jìn)去,心想:別人都快縫好了,我還沒把線塞進(jìn)去,可能是我太粗魯了吧。于是我慢慢地把線塞到針里,我終于成功了!我心里暗暗高興著。然后我在線的頭尾打了個結(jié),就開始釘紐扣了。
我先把針從布底穿上來,再把紐扣放在布上,用針穿了幾次。然后我就舉起手來了。老師走過來,把我的收了上去!皶r間到!”小主持人大聲喊道。接著老師未獲獎的同學(xué)頒獎就解散了。到了第二節(jié)課,老師為一等獎的同學(xué)頒獎后,我心想:唉,我肯定不能獲獎,因為我的紐扣忘記打結(jié)了。當(dāng)老師舉起我的作品時,問:“這是誰的?”我舉起了手,接下來的話令我大吃一驚,“二等獎!”老師高興地說,我當(dāng)時以為在做夢,我扭了一下手,“痛,不是做夢!”然后我就上去拿我的作品,心里非常開心。
生活技能作文 篇7
五月是我們學(xué)校的生活技能月。在這個月中,學(xué)校組織了許多有意義的活動。其中有一項生活技能大賽的活動使人難以忘懷。
生活技能大賽由三部分組成:縫扣子、疊衣服和水果拼盤。
縫扣子
我們以前也沒有縫過扣子,這是第一次。一開始我縫出的扣子歪歪扭扭的,一點也不好看。后來,媽媽給我做了示范,手把手的指導(dǎo)下,當(dāng)我再拿起針來縫時,扣子端端正正的,被牢牢地固定在衣服上,也不再出現(xiàn)掉線的情況了。
疊校服
以前,我疊校服總是馬馬虎虎,本來以為只需疊得整齊點就好了?墒前职指嬖V我:上衣的衣領(lǐng)要露在正面,褲子要褲腳線對齊。原來技巧要領(lǐng)還真不少。在爸爸和我的共同努力下,我終于學(xué)會了和以前不一樣的新方法。經(jīng)過多次努力練習(xí),校服疊得越來越標(biāo)準(zhǔn)、整齊和美觀。
水果拼盤
老師讓每位同學(xué)把水果以及工具都早早地帶到了教室,我也不例外,帶來了西瓜、甜瓜、黃瓜和櫻桃,準(zhǔn)備大顯身手。比賽開始了,我先把西瓜放在最下面,然后依次擺上甜瓜、黃瓜和櫻桃,從上面看如同一個寶塔形狀,這樣一幅美麗圖案展現(xiàn)在我面前。
我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都緊張忙碌,有的拼盤像花朵,有的像動物,讓人看了直流口水。最后,我們欣賞完我們的勞動成果后互相品嘗了各種各樣的水果,不但大飽了眼福,也大飽了口福。
這次比賽雖然結(jié)束了,但使我終生難忘。今后,我們要多學(xué)習(xí)生活技能,學(xué)好生活技能,并應(yīng)用到我們的生活中,使我們的人生更有意義,生活更精彩!
生活技能作文 篇8
陽光明媚的五月來了,鳥兒在枝頭歡唱,小溪在叮咚彈琴,一切都那么美好!今天,我們要在教室里舉行生活技能大比拼活動,同學(xué)們可是準(zhǔn)備大展身手,展現(xiàn)自己的風(fēng)采了。
比賽項目有水果拼盤、釘紐扣和疊校服三項,每個同學(xué)任選兩樣。我沒有選水果拼盤,畢竟我的藝術(shù)技能不突出。
我?guī)е粭l手絹,幾枚紐扣,一個線軸,一根針,還有我的春季校服,邁著輕松的步伐走進(jìn)了教室。
首先進(jìn)行的是釘紐扣比賽,我抿了抿線頭,把它壓的扁平,老師一下令開始,我就開始穿針,可是這線頭就是不給力,怎么都不肯鉆進(jìn)針眼。眼看其他選手都要完成了,而我還沒開始,急的我用牙把線頭咬了一口,咦?這回怎么穿上了,這線頭真是欺軟(嘴唇)怕硬(牙齒)。】墒菚r間容不得我多想,我迅速用媽媽教給我的方法打了個結(jié),一手拿起手絹,一手抓起紐扣就往上縫,一針……咦,線怎么又出來了?我看了一眼,打的結(jié)太小,被穿過去了。我索性打了三個重節(jié),用了雙線,這樣就省事多了,只需縫兩圈就好了,我快速縫好,用剪刀剪斷線繩,又修理了一番,不錯,既美觀又結(jié)實。剛好時間也到了,我交上作品,就回到了座位上。
接下來,我們又進(jìn)行了疊校服、水果拼盤比賽,大家都使出渾身解數(shù),盡力展現(xiàn)自己的技能。最終有的同學(xué)脫穎而出,有的同學(xué)抱憾而歸。
生活技能大賽結(jié)束了,這不僅僅是讓同學(xué)們表現(xiàn)出自己的特長,更是為了讓同學(xué)們通過比賽能夠體會到家長的艱辛,從而更好的在生活中幫助家長分擔(dān)一些力所能及的家務(wù),讓爸媽少一份操勞,多一份放心。
生活技能作文 篇9
二年級學(xué)生主題隊會活動是“四品八德好少年—生活技能大比拼”,主要引導(dǎo)我們認(rèn)識生活中要學(xué)會的各項技能。
星期四下午,侯老師指導(dǎo)我們收拾書包、清理課桌、整理書柜、戴上紅領(lǐng)巾。讓我們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,體會勞動的快樂!
星期五下午的生活體驗是去菜場買菜,然后變成菜肴上桌,讓我們知道每天家里飯桌上的營養(yǎng)豐富的菜是怎么來的。全部同學(xué)分了八組,八位家長帶著我們往菜場出發(fā),菜場里面有水果、蔬菜、海鮮、家禽……看得我眼花繚亂,我都不知道要買什么好呢?爸爸喜歡吃什么?媽媽喜歡喜歡吃什么?我都不知道!我好像只知道自己喜歡吃什么。最后在大人的幫助下,我們跟賣菜的叔叔阿姨討價還價,經(jīng)過一番挑挑揀揀,我買了海瓜子、蘿卜、卷心菜,一共花了十五元錢。其他同學(xué)也買了花生米、小黃魚、蝦、黃豆、涼糊…我們拎著滿滿的菜,一路歡聲笑語回到了教室。
回到家里,我在媽媽的幫助下把買回來的菜燒成美味佳肴,重點說說我怎么燒蔥油海瓜子吧。首先我把海瓜子洗干凈放在一邊,然后去樓頂摘了一大把的蔥,洗干凈并切成蔥花,我切得很小心很小心,因為很容易切到手,所以一定要在大人的指導(dǎo)下切菜!媽媽幫我開了煤氣灶,我倒了點油進(jìn)鍋,等油撲哧撲哧沸騰的時候,再把海瓜子倒進(jìn)去,濺出來的油嚇得我只往后面躲。我看海瓜子有一點點張開它的貝殼后,再倒進(jìn)去一點點酒、鹽,最后看海瓜子全部張開后就可以關(guān)火起鍋了。我把切好的蔥花均勻的灑在海瓜子上面,媽媽又開火燒開了一些油,再把滾燙的油澆在海瓜子上面,香噴噴的蔥油海瓜子就做好了!晚上吃了自己做的飯菜特別有味道,同時我也感受到了,媽媽每天要賣菜、燒菜再收拾一大堆的碗筷多么辛苦啊,我一定要幫媽媽分擔(dān)家務(wù),因為我要學(xué)會自己的事情自己做!
生活技能作文 篇10
為了培養(yǎng)學(xué)生的生活能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)校每年定期舉辦“生活技能競賽”。今天又是比賽的一天。學(xué)生們很早就在操場上展開了戰(zhàn)場,到處都是笑聲。我們先削蘋果,但不是比誰都快,而是比誰都長!
比賽開始的時候,我坐在地上,把蘋果放在膝蓋上,右手牢牢握住,左手緊握剝皮刀,左手拇指一點一點向前推。突然手滑了一下,被我切掉了,只好重新來過。結(jié)果越來越短。最后老師說我剪了三個長的。削完蘋果,我們又去包餃子。我以為我們組打包30個就好了,但是打包完了,數(shù)一數(shù)。哦,我的上帝!我們打包了100多個包。雖然形狀很奇怪,但我們還是自己完成了。最后一項,也就是學(xué)生期待已久的——,嘗到了勞動的果實。學(xué)生們爭先恐后地煮餃子,匆忙用手抓住餃子,塞進(jìn)嘴里。結(jié)果他們笑得很熱,讓同學(xué)們哄堂大笑。我也吃了一個,哇!——好香!
餃子和水果全部淘汰,今天的比賽圓滿結(jié)束!吧罴寄艽筚悺保屛覀凅w驗勞動的快樂!
生活技能作文 篇11
今天是星期三,外面正在下雨。放學(xué)回家的路上,我不時聽到雨點打在我的傘上,聽著它們在我的傘上跳躍,像是在放一首動人的歌。我心情很好。
回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽剛從超市回來。媽媽高興地說:“哦,我們的小寶貝回來了。與其說是巧合,不如說是早點回來。來,我們陪我媽逛逛。””于是我放下書包,而我媽媽在廚房里,把姜末、鹽、蛋清、蘑菇和韭菜放進(jìn)肉里。然后就看到我媽拿著肉和手皮過來了。所以我們開始用手纏繞。我先看了看媽媽的包。她先把肉放在皮中間,然后折成三角形,用筷子在三角形的一角蘸一點水,再把手指周圍的另一角折在剛才那個三角形的角上。媽媽包了三次兩次。看起來一點都不難。一個個抄手,就像苗條的女孩。于是我開始打包,但是都是極其難看的,要么多餡要么少餡,要么不穩(wěn)不成形。天啊,我在媽媽的笑容里看到了六個字:進(jìn)步空間很大。于是我只好安慰媽媽說:“媽媽,沒事的。反正我們自己吃。”我媽一直傻笑,我知道我沒救了。終于在巨大的壓力下,終于打包了一個,媽媽鼓掌:“還不錯,還不錯,終于上手了!
最后一個我包好了,媽媽準(zhǔn)備做飯。工作了很久,我一眼就認(rèn)出了包在鍋里的手。在我把它放進(jìn)嘴里的那一刻,我感到了一種成就感。我開始了自己的工作,衣食無憂。今天,我學(xué)到了另一項技能。太棒了!
生活技能作文 篇12
在將近三個星期的假期里面,基于學(xué)校要求的社會實踐。這個懶惰的我,很難像這樣主動去為家里做一些家務(wù)活。雖然之前偶爾都會做一些家務(wù)活,或者媽媽不在家的情況下,才會迫不得已去做一些家務(wù)活。
家務(wù)活,看似簡單,可是在一個家庭里面是很重要的。如果一個家不能制造出一個舒適干凈的環(huán)境,心情也會不好起來。身為一個家庭中的一員,都有義務(wù)為家庭做家務(wù)勞動,所以說:“家務(wù)勞動,人人有份”。無論是大人還是小孩,大家都得做家務(wù)勞動。我們從小就要學(xué)會全面發(fā)展,無論是學(xué)習(xí)還是做家務(wù),對自己的未來都是有益的。做家務(wù)勞動確實累,可是能讓我們在勞動中實踐,體驗父母的辛苦;而且能培養(yǎng)我們不怕臟,不怕累的良好精神。所以,“多做家務(wù),多多易善”。所以借著這樣一個機(jī)會去實踐去試試當(dāng)家的滋味。我要在這從中體會大人的辛苦,培養(yǎng)良好精神。
小時侯,爸爸媽媽把自己當(dāng)寶貝,很多事都不用自己動手,特別是家務(wù)事,如果是幫忙做了的話,那會被大人們表揚好大一陣子。我們這一代的孩子,大多都是獨生子女,很少做家務(wù),我也不例外。上學(xué)時,天天只顧著學(xué),放假時,心里只有玩了,沒有時間幫媽媽做家務(wù)。
經(jīng)過七天的家務(wù)勞動,我對父母非常尊敬了,我知道父母每天都很勞累,他們不是天天這樣嗎?我呢,飯來張口,衣來伸手,整天過著無憂無慮的日子。我才做七天就覺得麻煩了,他們不僅要會做雞蛋餅,還要做很多菜,每天的菜不能重樣,除此之外還要擦地、洗衣服、擦玻璃等等,我終于明白了父母的辛苦,他們除了家務(wù)還有繁重的工作,一天下來是筋疲力盡,所以我決定以后一有空時就幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動,替他們減負(fù)。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡了,但能為媽媽做家務(wù),我心里還是甜滋滋的。
學(xué)校讓我們做家務(wù),讓我們參與家庭勞動,在家庭勞動的實踐中有所啟示。通過以個人為單位的家庭勞動服務(wù),啟發(fā)了我們在家庭勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私庾约、感受父母的辛酸。我毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地掃地拖地。這些都讓我體會到了父母勞動的辛苦、我們的幸福和自私。我在家里盡可能地多做家務(wù),竭盡所能使家里變得更干凈。我還幫父母去超市買菜,回到家做菜。雖然我滿頭大汗,但我很高興,因為我心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。
家庭勞動是為自己的家庭做貢獻(xiàn),不斤斤計較的;家庭勞動是忘我的勞動,也是培養(yǎng)我關(guān)心家庭熱情的。參加家庭勞動的光榮感,塑造自己美好的心靈。這些都讓我覺得自己是一個真正的主人。
家庭實踐活動提高了我的家庭實踐能力。間接引導(dǎo)了我接觸、了解社會,增強(qiáng)我的家庭責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的家庭勞動,更讓我明白了學(xué)會獨立的重要性。
家庭實踐活動的開展培養(yǎng)了我獨立處世的能力。我在家庭實踐過程中,通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題,分析問題、解決問題,對家務(wù)事的認(rèn)識更加清晰。父母含辛茹苦地養(yǎng)育子女,我們子女就應(yīng)當(dāng)孝敬和感恩父母,回報父母。其實做家務(wù)就是一種感恩的行為,趁我們現(xiàn)在放假的時間,很多的時間都在家里,很多的時候我們都可以幫我們的父母減輕負(fù)擔(dān)。
生活技能作文 篇13
在這漫長的假期中,我并不是游手好閑的,度過的。我在這期間學(xué)會了一項生活技能,每一種不同的生活技能,都能給你帶來不同的收獲。我呀,就學(xué)會了一項生活技能——炒菜。
每當(dāng)看見媽媽拿起鍋鏟在炒菜的時候,就覺得好威風(fēng),多么希望自己也能向媽媽那樣。于是我就對媽媽說:“媽媽,我也想跟你學(xué)習(xí)炒菜,可以嗎?”我用渴望的眼神望著她。媽媽也答應(yīng)了我,教我炒菜。
媽媽先是教了我炒菜的幾個步驟,分別是:
1、把菜洗好、切好。
2、把鍋洗好。
3、炒菜。
在第一個步驟的時候,千萬要注意:不要切到手指頭了!所以你就可以讓你的父母幫你切一下,以免切到手指。洗小白菜的時候,就先把白菜的葉子一片一片的掰下來放入盆子里,接滿水、洗干凈,再吧盆子里的水倒掉,按照這樣洗兩三次就行了。
但我們今天不是要洗小白菜,而是要洗小青椒和豬肉,因為我們今天要炒“小炒肉”。照樣我們先把小青椒和豬肉放到盆子里,接滿水,要注意一件事:
1、小青椒它帶了一頂綠色的“小帽子”我們要把它摘下來。
2、不能用洗完小青椒的那只手去揉眼睛,不然你將會受到小青椒的“攻擊”。
在切菜的時候,也要注意:
1、因為肉的`表面很滑,所以切的時候要小心!
2、還是那一點不要用切了小青椒的手去揉眼睛!
現(xiàn)在進(jìn)入切菜環(huán)節(jié)。先把鍋子預(yù)熱一下,再往鍋子里面倒入油,等到油的表面已經(jīng)跳起來了一顆顆黃色的小晶珠時,就可以放入菜了。
我們先切好的豬肉放入鍋中來回翻炒,炒到差不多熟了的時候,就可以放入切好的小青椒再來回翻炒,在期間放入一些調(diào)味料一起翻炒。一道香噴噴的“小炒肉”就大功告成了!
我學(xué)會的這項生活技能,它給我?guī)淼暮锰幨牵嚎梢宰屛以陴囸I時,不用去指望別人,自己就能動手,正所謂“自己動手,豐衣足食"。
生活技能作文 篇14
去年暑假,為了能圓我的滑冰夢,媽媽特地給我報了滑冰培訓(xùn)班。想不久我也能圓我自由地在冰上滑行了,我的心情非常激動!
剛?cè)サ臅r候,教練每次都拉著我的手在冰上滑著可是我的鞋子它就不“聽話”,每次我準(zhǔn)備滑的時候總是摔倒,真是急死我了,這時教練讓我抓住冰場旁的圍欄,慢慢話音剛落教練就滑走了。
教練一走,我就連連摔倒,終于,我來到了圍欄,我緊緊地抓住圍欄,慢慢地滑著,可我還是要摔倒,可是我是不會放棄的。過了兩天,我可以自由地在冰上滑行了,這是我的心情非常開心、高興和激動,可是要學(xué)會滑冰,必須要學(xué)會很多花樣,突然想起我還不會冰上的花樣呀!教練看我滑得很好,就答應(yīng)教我一部分花樣,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。
有一次,我在夢中夢見,我得了滑冰比賽的冠軍,大家還給了我一個“冰上小精靈”的稱號呢!我學(xué)會了滑冰,滑冰使我變得更加快樂,我喜歡滑冰。
我學(xué)會了做飯去年暑假,媽媽走了一個星期,我想等媽媽回來的時候,自己親手做一次美味的午飯給她吃。
我來到廚房,叫爸爸來教我。爸爸先教我煮飯,再教我炒菜。爸爸開始教我煮飯了,爸爸先把米放在水里面然后用手?jǐn)嚢鑾紫,再把水倒出來,然后我也照著爸爸的樣子把米放進(jìn)水里,用手?jǐn)嚢鑾紫,再把水倒出來,然后就把米放進(jìn)鍋里,把火點燃就開始煮飯了。
接著,爸爸教我炒菜。我學(xué)著爸爸的樣子,先把菜整理好,放進(jìn)干凈的水中,把菜洗好。就開始炒菜了,炒菜的時候,我先把油倒進(jìn)鍋里,等到油散開的時候,我就把菜放下去,放好調(diào)料,再用鍋鏟鏟上幾個來回,菜就炒好了,這個時候飯也好了。
媽媽回來了,看桌上的飯菜,媽媽開始吃起來,看著媽媽臉上露出的微笑,我開心極了,學(xué)會了做飯炒菜,我真高興呀!
生活技能作文 篇15
因為疫情,這個寒假我基本上是宅在家里無所事事,因此就有了大把的時間。每天除了上課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課,幾乎都在想方設(shè)法打發(fā)無聊的時間。我想,這個時間正好用來解鎖新技能。機(jī)不可失,時不再來,馬上行動!
終于,我在抖音上發(fā)現(xiàn)了“寶”——電飯煲制作蛋糕!看到視頻中出爐的香噴噴的蛋糕,我垂涎欲滴,正好借這個機(jī)會也在爸媽面前大顯身手,讓他們刮目相看。
說干就干,按照視頻中提供的材料,我從家中“搜刮”出了一袋面粉、一盒牛奶、一袋白糖、四五個雞蛋,還有一瓶玉米油?粗@些接受檢閱的食材,我仿佛看到了它們變身成蛋糕的模樣。
學(xué)著視頻中的步驟,我先打了四個雞蛋,將蛋黃和蛋清分開,用攪拌器把蛋清打成奶油。再把蛋黃、牛奶、面粉和打好的奶油倒在一起攪成糊狀。最后用刷子將玉米油小心翼翼地均勻涂抹在電飯煲內(nèi),倒入攪拌好的食材,摁上40分鐘的烘焙時間。我的心隨著秒針的旋轉(zhuǎn)變得越來越期待。終于,隨著“!钡囊宦曧,我迫不及待地打開電飯煲。隨著熱氣的升騰,香味也撲鼻而來,一個香噴噴的蛋糕成功出爐了!
這波操作太值了,我又解鎖了一項新技能,享受到了勞動帶給我的快樂!
生活技能作文 篇16
人總是獨立的,每次爸爸媽媽下班回來已經(jīng)很辛苦了,我能不能幫他們分擔(dān)一些事情了。于是我就照著他們的樣子做起了飯。
下午的時候,爸爸媽媽向往一樣回來的有些晚,我來到了廚房,打開冰箱看有什么,里面有魚,肉,紅蘿卜,土豆,冬瓜等等……突然我靈機(jī)一動,誒!我媽喜歡吃紅蘿卜炒肉。就這個吧!
首先是煮飯,媽媽說“煮飯時,米要清洗三遍,最后清洗完再接水煮!蔽揖驼罩鴭寢尩姆椒ㄗ隽,幫電飯煲插上了電按下了快速煮飯,只聽見電飯煲發(fā)出了咚咚咚的聲音。接著是洗胡蘿卜和肉,先把上面的泥沙清洗干凈再削皮,我按照媽媽的手法有模有樣的切起了胡蘿卜。隨后肉也一并切好放上生粉伴勻。最后我迫不及待的想把胡蘿卜放進(jìn)鍋里,我左手拿起鍋,右手拿起鏟子,將胡蘿卜來回翻炒,防止變黑,炒干后,就把油放進(jìn)鍋里,繼續(xù)翻炒,放上鹽,我一看旁邊還有肉呢?這可怎么是好了,回想一下媽媽的樣子,好像肉是可以分開炒的哦!但肉必須開小火,以防肉燒糊,然后放上鹽和醬油,再把炒好的胡蘿卜放進(jìn)鍋里與香噴噴的肉混合,一股濃濃的香味向我撲面而來,一道美味的菜肴完成了。媽媽回來了,看見桌子上的成品欣慰的說:“兒子長大了就是不一樣哦!
這次做飯的實踐,讓我懂得了如何照顧自己,還能讓父母少擔(dān)心,從而我也愛上了勞動,勞動是知識的源泉,勞動使人快樂,讓人開心,希望自己以后能更加勤快,像一個勤勞的小蜜蜂。把這種勤勞帶到學(xué)習(xí)上來,應(yīng)該會有一些意想不到效果的。
生活技能作文 篇17
生活中,會有許許多多的事情要解決,例如洗衣服,如果你不會洗衣服的話你洗了跟沒洗就沒啥區(qū)別了,而我就正好遇上了這么一件事。
今年寒假,爸爸媽媽都要去上班,所以只好把我送到奶奶家,等他們放假回家過年才能回來?我到奶奶家的第一天,奶奶在我洗完澡之后,就讓我學(xué)著洗衣服,在準(zhǔn)備好材料之后就開始洗了,奶奶先洗一遍她的衣服給我看,然后我再重新拿我的衣服試一遍。
材料一共有五種,分別是:洗衣粉,水,衣服,搓衣板和盆子,準(zhǔn)備好了材料,奶奶就開始給我示范?奶奶轉(zhuǎn)眼間就示范完了,我還在懵B中呢,奶奶就喊我開始洗衣服了。
我照著奶奶的樣子,首先把水倒進(jìn)去,不用倒太多了,要不然就浪費了?其次,就要把洗衣粉倒進(jìn)去了,不能倒太多,也不能倒太少,主要看你放多少水和洗多少衣服?然后就要放衣服了,這個環(huán)節(jié)沒啥講究,就直接把衣服放進(jìn)盆子里就行了。
放完衣服之后搓衣板就登場了,先把搓衣板的一端放進(jìn)水里,再把另一端搭到盆子的邊邊上,接下來就要正式開始洗衣服了。
首先把衣服放在搓衣板上,然后開始死命地搓,先定個小目標(biāo),每件衣服都給他搓個100下,不管你們信不信,反正我是跟個愣頭青似的每個搓了一百下……
搓完之后就要把盆子里的水倒掉了,注意了注意了,廣大讀者朋友們,可千完不要把衣服和搓衣板也給倒出去了!
倒完之后再重新倒一盆清水,這回不用放洗衣粉了,直接開搓!一直搓到水變混為止才算完?搓完之后再揪干就可以掛到衣架子上了。
這就是我的經(jīng)歷,話說在看的各位,你們洗過衣服嗎?
生活技能作文 篇18
每位同學(xué)都有自己的拿手好戲。有的同學(xué)擅長跳舞,有的同學(xué)擅長畫畫,還有的同學(xué)擅長剪紙。要問我的拿手好戲是什么,是一項生活技能——搟皮。
我剛學(xué)搟皮的時候,搟得并不好看,總是搟得奇形怪狀的,姥姥每次都手把手地教我,還告訴我搟皮的竅門。每次家里包餃子時,我都主動去搟皮,搟出一個好的,我就總結(jié)一個經(jīng)驗,再去搟下一個。不知搟了多少次,我的搟皮技術(shù)自然越來越好,搟的皮也越來越漂亮,不僅特別圓,而且邊上薄,中間厚,誰包誰說“好”。
今年六年級的秋季課程中有包餃子大賽,這不就是展示我的拿手好戲的機(jī)會嗎?這天,食堂里可熱鬧了,我非常激動。我們小組的同學(xué)有的負(fù)責(zé)包,有的負(fù)責(zé)切面,而我負(fù)責(zé)搟皮。比賽開始了,負(fù)責(zé)切面的同學(xué)把面切好給我,我先把一個個小面團(tuán)按扁,再把它放到我的搟面杖下面,右手推拉搟面杖,左手快速流暢地轉(zhuǎn)動面皮,動作一氣呵成,幾秒鐘就搟出一個中間厚四周薄,并且很圓的一張完美的餃子皮了。我又連續(xù)搟了許多個,并將它們排成一排,防止粘連。我一個接一個地?fù){著,忽然耳邊傳來了王老師的聲音:“范治強(qiáng),你搟得可真好,真漂亮!蔽衣牭酵趵蠋煹谋頁P,高興地笑了。不知何時,我的身邊圍了幾位學(xué)校食堂的廚師,他們邊指著我,邊在小聲地說著:“你瞧,這個小男孩兒搟得真好,像大人搟的。
我喜歡搟皮,因為它讓我感受到了勞動的快樂和生活的責(zé)任。這次比賽,我充分展示了我的拿手好戲。
生活技能作文 篇19
經(jīng)過了昨天激烈的選拔和比賽,我們已經(jīng)選出了比賽的精英。那些精英們疊起書包,戴起紅領(lǐng)巾起來個個身手不凡,技術(shù)高超。而今天精英們就要拿出自己的看家本領(lǐng)來對付賽場上的困難。
我們班的精英有余迪峰,彭軍等同學(xué)參加比賽。我們班的精英到了賽場上面不改色,越戰(zhàn)越勇,與別的班不分上下,最后脫穎而出。我們班的精英余迪峰戴紅領(lǐng)巾不僅好看,而且還戴得整整齊齊,像一張疊好的白紙?zhí)砩辖?jīng)紙一樣。
在我們班精英齊心協(xié)力下勇奪了生活技能大賽的第一名,當(dāng)這個消息公布出來后,消息像長了翅膀一樣飛進(jìn)我們班所有人的耳朵里。我們都?xì)g呼起來,為精英們喝彩。我聽了心想,我們班的精英們多歷害,還有我的好朋友余迪峰。
通過這一次技能大賽,讓我明白一定要多做平常事,增加自己的本領(lǐng),有好的基礎(chǔ)才會贏得有道理。
生活技能作文 篇20
由于疫情的原因,這個假期實在是有些漫長,在爸爸媽媽的幫助下我們盡可能的把它過得更有意義。
除了學(xué)習(xí)以外,我還當(dāng)起了大廚,新學(xué)會了兩樣簡單的家常菜:香菇油菜和西紅柿炒雞蛋,其中我最喜歡香菇炒油菜,接下來我就給大家介紹一下我的香菇油菜吧。我們先把香菇和油菜洗干凈,再把蔥和蒜切好備用,這樣準(zhǔn)備工作就做好了。接下來我把少量的油倒進(jìn)平底鍋,再把切好的蔥和蒜放進(jìn)鍋里爆香,然后把香菇和油菜放進(jìn)鍋里用鏟子翻炒,這個地方要注意先把香菇放進(jìn)去炒出香味再放油菜奧,很快我的香菇油菜就大功告成了,是不是很簡單。
吃著自己做的菜,我心里美滋滋的,覺得格外的好吃。第一次做香菇油菜就得到了爸爸媽媽的表揚,他們也吃了好多,最后自然是光盤了。除了做菜,其實假期里我還學(xué)會了一些其他的生活技能,每次吃完飯收碗、擦桌子現(xiàn)在都是我的工作,有時我也會幫著刷碗,我還學(xué)會了騎自行車、種出了西紅柿,勞動真的是一件很有意義的事情。
生活技能作文 篇21
步入初中,總是會有一些新的嘗試。比如社會實踐。這次社會實踐我參加的是陶藝和布藝,聽起來這個活動很有吸引力,同學(xué)們都特別開心。
第一天,帶著期待到了惠興中學(xué)。時間過的很快,才一個上午的時間,同學(xué)們都已經(jīng)交出了第一份成果——一只自己做的小豬。吃過午飯,該做些什么呢?當(dāng)我正在思考這件事的時候,老師已經(jīng)給了我回答。哦,原來我們要去聽講座。
講座很有意思,講的是保護(hù)環(huán)境。老師給我們看了很多用生活中的廢品做成的服裝,讓我很驚訝,若不是老師說出材料,我還真覺得這衣服看起來很高檔的樣子。第二天的講座是自我認(rèn)識。這點我覺得我們的同學(xué)都做的很好,很陽光,很開朗,也很自信。
一天半時間,社會實踐第一階段結(jié)束。接下來,進(jìn)入布藝課堂。本來以為會比較乏味,后來發(fā)現(xiàn),比陶藝好玩多了。布藝?yán)蠋熃o我們的任務(wù)有三個:鼠標(biāo)墊,夾子和小掛件。小學(xué)的時候,已經(jīng)做過了不織布,所以這次我做的很快。一直以為自己的手不巧,做的東西不好。直到做完后,看到成品,原來做的不錯!
兩門課程,我的總分是9分多,不錯不錯,我對自己獲得的成績比較滿意。遺憾的是,三天的社會實踐在我滿意的微笑中很快結(jié)束了。
生活技能作文 篇22
在短短的兩天假期中,我在家中學(xué)會了一項最重要的生活技能———做飯。
一開始我只是站在廚房門縫那看,看了一天之后,漸漸的學(xué)會了,現(xiàn)在我找到姥姥,看到她正在切西紅柿,哦!原來要做西紅柿炒雞蛋,我便吵著要親自做一做。
首先開火放油,油熱后放入打好的雞蛋,剛放入鍋的雞蛋中間顏色重,并且還很散,邊緣上的雞蛋是泛白的,并且還鼓著大氣泡,我用鏟子把雞蛋鏟斷,并且把散的雞蛋黃用鏟子抹向鍋的其它處,然后翻了翻,加入鹽,這時我又將西紅柿放入鍋中與雞蛋進(jìn)行翻炒,用鏟子摁一摁,還發(fā)出了滋滋的聲音,時間一到,菜也熟了,盛入盤中,端來桌上,媽媽和姥姥紛紛過來品嘗,我夾起一塊雞蛋和西紅柿,細(xì)細(xì)品味,雞蛋又嫩又香,西紅柿也是又好咬又有些酸,簡直美味!
通過這次炒菜,我才明白這是多么辛苦,父母為我們做了那么多次菜,那該多累!我們也該為他/她們分擔(dān)一些!
生活技能作文 篇23
有一天看到電視里的潛水員正從海里出來,看到他很累。我問爸爸是為什么?爸爸說:“是因為水壓的問題!蔽衣牭靡活^霧水。爸爸看見,我一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子,就說:“讓我們來做一個實驗吧!”
爸爸讓我找來了:1個2升的汽水罐、1卷膠帶、1個釘子、1個平盤。
我放好汽水罐,用釘子在離瓶底2厘米、4厘米、8厘米和10厘米的小孔。然后用膠帶吧三個空封住,將膠布撕開。我瞪大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著,你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎?三個孔的有什么不同嗎?只見,離底部2厘米流出的水噴射的最遠(yuǎn),其次是離底部4厘米的水,噴得最近的是離底部10厘米噴出的水。為什么會這樣呢?我疑惑不解地盯著爸爸。
爸爸說:“這證實了誰的深度不同,水的壓力不同。水越深,壓力就越大;水越淺,壓力就越小。所以離瓶底2厘米的小孔射得最遠(yuǎn),離瓶底10厘米的小孔射得最近!
為了知道壓力還和什么因素相關(guān)。我又做了個小試驗:我用一根吸管往紙盒里加水。當(dāng)水快到吸管口時,紙盒的底部裂開了多次試驗,結(jié)果都是一樣。原來,水壓的重量有關(guān)。因為紙盒底部須承受的重量大,因此承受的水壓也就是最大,所以紙盒的底部裂開了?吹竭@里,我恍然大悟,爸爸又對我說:“水壓,在我們的生活中無處不在,比如說“鍋爐”。爸爸一說完,我馬上接口道:“還有熱水器、洗衣機(jī)……”
確實水壓無處不在,人類也利用水壓的原理制作出了水泵水壓傳感器、自來水水壓控制儀、物業(yè)管理水壓力控制儀器……不管是水龍頭流出的水還是河里的水都有水壓。所以說水壓對我們?nèi)祟愐沧鞒隽嗽S多貢獻(xiàn)。
生活技能作文 篇24
那是一個快樂的星期天,我們?nèi)胰司墼谝黄鸢溩印?/p>
媽媽備好餃子皮和餡,大家就圍著桌子包起餃子來。我也嚷嚷著要學(xué)包餃子,媽媽答應(yīng)了,并在一旁示范起來。只見媽媽左手拿著餃子皮,在餃子皮的邊沿沾上水,然后用勺子把餡放到餃子皮中央,同時兩邊一捏,一個漂亮的餃子就在媽媽手中誕生了。!做餃子那么簡單呀。我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子包起餃子來。
我捏住餃子的這邊,那邊的餡冒出來,捏住那邊,這邊的陷又冒出來了。后來,我干脆把面皮放進(jìn)手里,同時兩邊一捏,兩邊都不出陷了,但它的“肚子”卻破了,我趕緊拿來另一張面皮,把它的“肚子”補上,這才算包了一個餃子?纯磱寢屇蟮娘溩右粋個挺著“將軍肚”,活像打了勝仗的大將軍,而我的呢,還沒上“戰(zhàn)場”就已經(jīng)先趴下了。大家笑得前俯后仰。但我并不灰心,“萬事開頭難”,我又認(rèn)真的包起餃子。不一會兒,我終于掌握了做餃子的技巧,一個個漂亮的餃子也在我手中誕生了。
品嘗自己包成的餃子時,我覺得格外香,享受自己勞動的果實是最甜美的。通過這件事我悟出了一個道理,“天下無難事,只怕有心人!
生活技能作文 篇25
今天,是一年一度的勞動技能比賽,我們要進(jìn)行釘紐扣比賽。整個四年級都要帶齊工具,就排隊去了電教室。電教室真是人山人海,座位上都坐滿了人,人都齊了,主持人就開始抽學(xué)號上去比賽,每個班抽了五個人。他們上去比賽了,其余的同學(xué)就在下面比賽。
小主持人說開始了,大家都拿起了針線,串起紐扣了。老師說了,在下面的同學(xué)只要縫得好和快,就能在班級里獲得前五名。許多人都縫完了,我縫得也挺好的,就獲得了前四名。心里面很開心。坐在我后面的一位男同學(xué),我都縫完紐扣了,他才縫完線,老師看見了,就笑了起來,我也笑了。
上面的比賽完了,主持人要公布比賽的成績了。當(dāng)主持人點到別的班獲獎是,我們班的同學(xué)都鼓起掌來,其他班的同學(xué)目光就落到了我們班的同學(xué)身上了。許多人都情不自禁的笑了一下。主持人點到我們班時,我們班的同學(xué)都叫了一聲“哇”,我的心里也樂開了花。其他班的頒獎完了,還剩下我們班的胡飛宇同學(xué),最后當(dāng)主持人為胡飛宇頒獎時,她居然獲得了一等獎,全班的人都“哇塞”的大叫了一聲,許多在場的人都笑了起來,包括溫校長也偷偷的笑了,我也笑了。回到班里,老師說我們表現(xiàn)得還可以,還為那前五名的同學(xué)獎了一個本子,表揚了我們?nèi)嗳丝p紐扣縫得很不錯呢!
這次的勞動技能比賽過得真是太開心了!
生活技能作文 篇26
小朋友,你們吃過豆芽菜么?你們會自己生豆芽么?寒假里,我學(xué)會了生豆芽,吃到了無污染、超級美味的豆芽菜。
一放寒假,我就央求媽媽教我一個生活技能。媽媽說,教你生豆芽吧,只要耐心,很容易學(xué)會。
媽媽告訴我,首先要把綠豆放在一個干凈、沒有油的盆子里,用清水浸泡幾個小時。
第二步,找一個不透光的塑料瓶子,把瓶口剪掉,再在瓶子底部鉆幾個眼兒,眼兒越多越好。把泡好的綠豆裝進(jìn)瓶子里,再在綠豆的上面蓋上一塊棉布。
第三步,每天早、中、晚三次給綠豆淋水,清水給綠豆寶寶洗澡后,會很快地從底部的眼兒里流出,如果水流不暢,綠豆寶寶泡在水里就容易腐爛。
第四步,過四、五天后,綠豆就會長成綠豆芽。
聽起來并不復(fù)雜,做起來可不容易。我們一家三口決定比賽,在一周的時間內(nèi)看誰生的豆芽最好。
剛開始我信心十足,一會兒給綠豆?jié)菜,一會把綠豆倒出來看看,一會兒又去摸摸綠豆的小芽芽。兩天過去了,媽媽的豆芽都長了2、3厘米了,我的綠豆才剛露頭。我可真著急呀!爸爸媽媽說我缺少耐心,我可不服氣。第三天,趁媽媽上班后,我偷偷地抓了兩把媽媽的豆芽裝到我的瓶子里。怕媽媽發(fā)現(xiàn),我又在她的瓶子里混進(jìn)一小把綠豆。不出我所料,媽媽下班后并沒有發(fā)現(xiàn)我的鬼把戲,還得意地夸耀自己的豆芽長的好呢。
這次我可要耐心點啦。我認(rèn)真按照爸爸媽媽的話去做,每天勤澆水,也不再用手去摸。豆芽果然長得很快。通過綠色的雪碧瓶,可以看到綠豆皮從中間裂開,豆芽頂著白色的小腦袋,伸出白色的長腿。我很高興,更加精心地照看我的“心肝寶貝”。
一周時間終于到了,我們?nèi)齻人拿出自己的豆芽開始評比。只見爸爸生的豆芽有著長長的灰色的根,看著很不精神,像七十歲的老太太;媽媽生的豆芽有的長,有的短,很白凈,就是有點瘦,像二十歲的小伙子;我生的豆芽白白嫩嫩、胖乎乎、水靈靈,像可愛的嬰兒。媽媽說,爸爸生的豆芽長老了,而我生的豆芽恰到好處,味道一定很好。哇!太好了!“這次的冠軍是我,歐也——”我喊道。
晚上,我還是告訴媽媽偷換豆芽的事。媽媽原諒了我。
后來,在媽媽的指導(dǎo)下,我又生了一次豆芽,這次生的豆芽比第一次還棒。
從這以后,我學(xué)會了生豆芽,我家的餐桌上也經(jīng)常會有一道肉絲炒豆芽出現(xiàn)。肉絲香香的,豆芽又脆又嫩,這可是我的最愛呀。
生活技能作文 篇27
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間七年級的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)逝去,我們迎來了愉快的暑假。在這個暑假一開始,我學(xué)會了很多東西,比如自信、孝敬……最重要的是我學(xué)會了獨立,自己的事情自己做。
在暑假里,媽媽要求我自己洗衣服、洗碗、燒飯。接下來我就來說一說做這幾件事的過程。
媽媽讓我洗衣服,我很不情愿,于是我就和媽媽鬧矛盾,我把換下的衣服放在那里,以為媽媽遲早會幫我洗衣服。過了幾天,我沒衣服穿了,只好乖乖的去洗衣服,看來斗是斗不過媽媽的。開始洗了,先打開水把衣服浸濕,然后用手揉搓一下,就可以擦肥皂了,剛拿起肥皂可誰知這肥皂很“調(diào)皮”,一下子從我的手中逃走了,我放下手中的刷子,要去撿起肥皂,剛撿起來又滑走了,就這樣反反復(fù)復(fù)撿了好幾次。后來媽媽語重心長地跟我說,你現(xiàn)在手是濕的,很難把肥皂撿起來,我洗了洗手,拿了塊毛巾擦干,這次肥皂終于被我“擒”住了,我拿起肥皂,就往衣服上擦,擦完后又用刷子使勁地刷,媽媽看了看,又說:“不能只刷一個地方,其它的地方也要刷,我聽后便認(rèn)真地刷了起來,很快一件衣服被我洗完了,接著兩件、三件最后全部洗完了。洗完后我才發(fā)現(xiàn),原來洗衣服也是一件很辛苦的事,媽媽以前天天給我洗衣服,真的非常辛苦,我不應(yīng)該總跟她頂嘴。另外,我覺得自己的衣服自己洗的好處是:自己穿的衣服什么地方最臟自己最清楚,清洗起來更方便。
再談?wù)勏赐氲倪^程。把碗拿到水池上去,用一塊布,布上擠些洗潔精,然后一只碗一只碗地洗,最好是將碗一邊轉(zhuǎn)去一邊洗,這樣會洗得干凈些,還記得有一次,我一邊洗碗一邊哼著歌,前幾只碗都洗好清好了。最后一只時,我因為太高興了想玩?zhèn)空中接盤游戲,剛把盤子扔出去,眼看盤子就要接住了,可是因為我手上還有洗潔精,滑滑的,盤子到手邊后卻滑落到了地上,只聽“哐當(dāng)”一聲,盤子碎了,我見狀趕緊收拾起來,最后還是被媽媽批評了一頓,媽媽指責(zé)我做事不能粗心大意。通過這件事我明白了,做任何事不能吊兒郎當(dāng)。從那以后我洗碗就沒有摔破過。
最后一件事就是燒飯。去年暑假我在劉老師那兒學(xué)書法,中飯也在劉老師那兒吃的,自然而然用電飯鍋做飯的任務(wù)就交給了我,原本我也是不會做飯的,是吳阿姨的指導(dǎo)下我學(xué)會了做飯。阿姨同我說,電飯鍋里放多少米,就要相應(yīng)的加多少水,水不能太多也不能太少,水太多燒出來的飯會太軟,水太少則飯?zhí),只有加入合適的水量才能做出可口的米飯。經(jīng)過一個暑假的反復(fù)練習(xí),我熟練掌握了用電飯鍋做飯的技巧。但是這僅僅是燒飯的一部分,要是再學(xué)會燒菜、做面條、燒蛋炒飯就更好了。以后如果爸爸媽媽不在家,我就可以自己燒著吃,爸媽就不用擔(dān)心我會餓肚子了。其實我很早就想學(xué)燒菜、燒面等等,一直沒有時間去學(xué),這個暑假我一定學(xué)會燒菜。
記得前兩天,聽媽媽單位的同事說,他兒子上大學(xué)打電話回來問,燒飯要放多少水,燒出來的飯才不會硬?哪些衣服要手洗還是洗衣機(jī)洗?我想這些都是不能獨立生活的表現(xiàn)。隨著年齡的增長,我們慢慢懂事,學(xué)會自己的事情自己做,不能總是依賴別人。我們總有一天會離開父母,獨自生活,到那時生活不能自理就遲了。
我現(xiàn)在覺得,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄉(xiāng)下的孩子,他們懂得獨立生活,像我們這么大時,他們已經(jīng)學(xué)會了燒飯、燒面條,能照顧弟弟妹妹了,還能去地里干活,去山上砍柴,去溪里捉魚。我們城里孩子不會的他們都會。學(xué)會獨立是多么重要,讓我們從現(xiàn)在開始,少一點父母的溺愛,多掌握一些獨立生活的技能。
【生活技能作文】相關(guān)文章:
生活技能作文09-24
生活技能比賽作文11-14
生活技能pk賽作文05-04
生活技能大比拼作文01-13
幼兒小班生活技能教案09-03
學(xué)一項生活技能作文02-28
九個日常生活技能優(yōu)秀作文11-10
生活技能大比拼小結(jié)范文04-13