圖書(shū)館伴我成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的圖書(shū)館伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
圖書(shū)館伴我成長(zhǎng)作文1
我常常去廈門少兒圖書(shū)館看書(shū)，如果沒(méi)有時(shí)間我也會(huì)叫媽媽幫我去借書(shū)，因此我和廈門市少兒圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。我也收獲了許多知識(shí)與快樂(lè)！
記得有一次，媽媽帶我去廈門市少兒圖書(shū)館看書(shū)，我在一樓的圖書(shū)室津津有味地看著一本書(shū)，等我看完了那一本好看的書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，這時(shí)我想起媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“跟爸爸或媽媽走散時(shí)，只要站在原地，不亂跑，不亂走，不跟陌生人講話，最后爸爸媽媽一定就能找到你的。”于是我又拿起一本有趣的書(shū)津津有味地看起來(lái)。不知過(guò)了多久，我仍然沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，便急得像熱鍋上的螞蟻�？晌矣窒肫饗寢寣�(duì)我說(shuō)的話，我又拿起一本書(shū)心不在焉地看起來(lái)，眼睛作文一直朝門口看。又等了好久，媽媽才出現(xiàn)，原來(lái)啊，媽媽是去二樓的圖書(shū)室借書(shū)了。
剛開(kāi)始我并不喜歡看書(shū)，媽媽借回來(lái)的書(shū)總是原封不動(dòng)，到了借閱期結(jié)束的時(shí)候，媽媽只好把我沒(méi)有看的'書(shū)又還回去，慢慢地媽媽也摸清了我的興趣。知道我喜歡看伍美珍和楊紅櫻的書(shū)，每次去就借這種書(shū)，每次借回來(lái)，我就迫不及待地，如饑似渴地讀起來(lái)。慢慢地我的閱讀范圍就變得很廣泛了。有科普方面的，有地理方面的，有數(shù)學(xué)方面的……現(xiàn)在我也慢慢地喜歡上了歷史方面的，媽媽幫我借的《中國(guó)上下五千年》我也讀得津津有味。
少兒圖書(shū)館，讓我收獲了知識(shí)與快樂(lè)！我愛(ài)你廈門市少兒圖書(shū)館，圖書(shū)館是我童年中最好的伙伴。
圖書(shū)館伴我成長(zhǎng)作文2
從小我就是個(gè)小書(shū)迷，一聞到書(shū)的香味，我就會(huì)一把抱住它，“啊嗚，啊嗚”地啃個(gè)一干二凈。從此，我便有了“書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)外號(hào)。
三歲時(shí)，我就特別喜歡看書(shū)，那時(shí)家里的書(shū)不夠我看，我三天沒(méi)書(shū)看就眼睛癢癢。媽媽只好三天兩頭地領(lǐng)著我往圖書(shū)館跑。記得我第一次到圖書(shū)館時(shí)，只見(jiàn)那里寬敞明亮，一排排的書(shū)架上擺滿琳瑯滿目的書(shū)刊，我恨不得把書(shū)里的知識(shí)一口吞進(jìn)肚里。我隨手拿起一本童話故事翻了翻，不行，好多字我還不認(rèn)識(shí)，我趕緊換了一本連環(huán)畫(huà)，呵，一開(kāi)頭就把我吸引住了，我立刻陶醉在書(shū)里。哎，時(shí)間一會(huì)兒就到了，我只好依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
上學(xué)后，會(huì)認(rèn)的字多了，我更愛(ài)看書(shū)了，所以經(jīng)常去圖書(shū)館，從書(shū)中我明白了一些道理，如：要樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、取得成績(jī)不能驕傲等等。還積累了不少知識(shí)，如：有的植物的生命有幾次；騾子不具生產(chǎn)力；細(xì)菌在陽(yáng)光下二十分鐘能死亡；紅藥水不能和碘酒一起使用等。有了這些，我的課外知識(shí)豐富多了，成績(jī)也得到提高。
現(xiàn)在，功課很緊，很少去圖書(shū)館，但那些故事和知識(shí)總讓我回味。
圖書(shū)館伴我成長(zhǎng)作文3
圖書(shū)館伴我成長(zhǎng)
書(shū)是人的朋友,有了書(shū)我整天都泡在知識(shí)的海洋里。
小時(shí)候我去姐姐家玩,姐姐有張圖書(shū)卡,要去圖書(shū)館借書(shū),便把我也帶著,這是我第一次進(jìn)圖書(shū)館,圖書(shū)館里的書(shū)可真多,讓我應(yīng)接不暇。咦?姐姐跑那去了,我眼睛一掃姐姐都坐在那看起書(shū)來(lái)了。閱覽室里人可真多，有老爺爺和老奶奶、有叔叔和阿姨、有哥哥和姐姐、有弟弟和妹妹。別看閱覽室里人這么多，但可安靜了，幾乎一根針掉落地下都能聽(tīng)的見(jiàn)。我剛想喊“姐姐”，趕緊用手捂住嘴，順手從書(shū)架上取了本書(shū)，輕手輕腳走到姐姐身邊坐下。
《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)真是太吸引人了�；丶液笪野盐铱吹降臅�(shū)全告訴了媽媽，我求媽媽也給我辦了張圖書(shū)卡，從那以后我把我玩的十倍的功夫都用在看圖書(shū)上了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《格林童話》、《三字經(jīng)》、《圣經(jīng)的故事》、《童年》、《在人間》我一本本的享受著。
有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我就是書(shū)中的主角，我是“馬小跳”是“賣火柴的小姑娘”是“林妹妹”。特別是看《童年》時(shí)，我會(huì)隨著高爾基的快樂(lè)而快樂(lè)，隨著他悲傷而悲傷。知道我的作文為什么越寫(xiě)越好嗎？因?yàn)閳D書(shū)館是我的重要資料庫(kù)，有了書(shū)就可以成為知識(shí)的富翁，可以在知識(shí)的浩空中自由翱翔,有了書(shū)就可以搭起知識(shí)的舞臺(tái)，可以在這個(gè)絢麗的舞臺(tái)上盡情歡舞, 圖書(shū)成了我形影不離的好伙伴，圖書(shū)館伴我成長(zhǎng)。
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