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給我勇氣的人作文（精選25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的給我勇氣的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給我勇氣的人作文 1
大家都知道小狗是一種忠誠(chéng)、可愛(ài)的小動(dòng)物，都非常喜歡它，可我卻很怕它。
其實(shí)我小時(shí)候并不怕狗，可是現(xiàn)在我卻很害怕。因?yàn)槟谴挝艺谕鎯海蝗豢匆?jiàn)有一條狗奔我跑過(guò)來(lái)，想咬我。我一急便往家里跑，那只狗就在后面追我，我一邊哭一邊往家里狂跑。因?yàn)榻?jīng)歷了這件事，我才變得怕狗了。
雖然媽媽一直告訴我：“不要怕狗，站住不動(dòng)，它不會(huì)咬你的�！蔽以S多次都想讓鄰居家的小狗來(lái)測(cè)試一下我的膽量，看看我到底還怕不怕，可是我一走近它，就害怕。終于有一次我鼓起勇氣去慢慢靠近它，那時(shí)，我心里非常害怕，可是，我一直告訴自己：“不要怕，它不會(huì)咬你的�！甭奈也慌铝耍�輕輕的摸了一摸它。從這以后我再也不怕小狗了。我想：“沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的`困難，我以后一定要戰(zhàn)勝自己。
給我勇氣的人作文 2
螺螄可以說(shuō)是一種十分弱小的低等動(dòng)物，可即使這樣，它也保持著對(duì)生命的熱情，讓自己活得有價(jià)值，決不讓生命白白流失掉。
有這么兩只螺螄，它們?cè)瓉?lái)是幸福的生活在小溪里的，和它們的.朋友、兒女生活在一起�？珊镁安婚L(zhǎng)，一次，我們來(lái)到溪邊，把它們養(yǎng)在了一個(gè)大瓶子里，還有小魚、草兒與它們相伴，待遇比它的家好上幾千倍呢！
按說(shuō)它倆該安心地在里面吃吃睡睡了吧？可不呢！它們幾個(gè)月來(lái)，一直在沿著杯壁向上爬，雖然進(jìn)度慢得令人難以忍受，而且每次爬了一大半路程后，都因?yàn)轶w力不支掉了下來(lái)。但它們沒(méi)有放棄，掉下來(lái)后，休息一會(huì)兒，再?gòu)念^開始。小的螺螄?yán)哿�，大螺螄就背著它一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挪上去。它們?yōu)槭裁催@么執(zhí)著呢？原來(lái)它們不甘在這里虛度時(shí)日，想到外面的世界去做出有價(jià)值的事，回家去照看兒女也可以，就是不能白白地糟蹋生命！所以它們才這樣一次又一次地、不厭其煩地往上爬，想獲得自由，用行動(dòng)證明螺螄存在的價(jià)值！不管旁邊膚淺的魚兒的引誘，不顧草兒的挖苦嘲笑，螺螄還是頂著風(fēng)雨向上爬。因?yàn)樗鼈冃睦飯?jiān)持著一個(gè)永生不變的信念：我一定要出去，讓生命更有價(jià)值，一定！一定！一定會(huì)的！
直到今天，螺螄還是在堅(jiān)定不移地往上爬，心里想著：我一定要爬出去！我一定能行的！
給我勇氣的人作文 3
山不是很高，但由于下過(guò)雨，上山的路變得泥濘，不易行走。幸好我與姐姐都安全到達(dá)了山頂，休息了一會(huì)兒后，姐姐卻告訴了我一個(gè)壞消息：我們得從上山的路原路返回！我聽后，立馬害怕起來(lái)，腳一軟癱坐在了石頭上。
這條下山的路是那么泥濘！那么危險(xiǎn)！仿佛一不小心就會(huì)掉下山崖，落入萬(wàn)丈深淵！我扯扯姐姐的衣袖，想讓她背我下山，但姐姐笑著搖了搖頭，拒絕了我自私的請(qǐng)求。此刻，我覺(jué)得姐姐的笑容充滿了惡意，好似原本就想要把我拋棄在山頂之上。
我立刻抽泣起來(lái)，賴在山頂上不肯走�？墒强蘖艘粫�(huì)兒后，周圍好像沒(méi)動(dòng)靜了！我睜開眼一看，這才發(fā)現(xiàn)姐姐早已不知所終。太陽(yáng)下山了，天也漸漸黑了起來(lái)，無(wú)盡的恐懼與黑暗籠罩著我，我蜷縮在石頭上瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，我突然意識(shí)到只有邁出這一步，才有可能回到那溫暖的家。
于是我只好一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走，突然，我一腳踩空，一只溫暖的手緊緊地拽住了我——是姐姐！原來(lái)她自始至終都沒(méi)有離開過(guò)，為了讓我有勇氣邁出這一步，她一直在樹后默默地觀察著我。她的行為，給了我無(wú)盡的`勇氣。最后，我終于憑借自己的力量下了山。姐姐依舊笑著，笑容比陽(yáng)光還燦爛，比星星還閃耀。
給我勇氣的人作文 4
在我十年的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)人給我?guī)?lái)了各種各樣的東西，教書是為了老師，助人是為了朋友，影響深遠(yuǎn)的是生活和學(xué)習(xí)中的`榜樣。他們鼓勵(lì)我，教我。每次想起他們，我都會(huì)忍不住感激，會(huì)有一陣陣的感觸。其中一個(gè)讓我記得更多。
她是我小學(xué)同學(xué)，事情發(fā)生在——四年級(jí)。自從妹妹轉(zhuǎn)學(xué)后，我的人生有了伴侶，學(xué)習(xí)有了對(duì)手。家里人都覺(jué)得姐姐轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)自己有好處。一起學(xué)習(xí)會(huì)讓生活更有趣。也是真的。我們很高興能一起努力學(xué)習(xí)。期待著，月考來(lái)了，我自信的走進(jìn)考場(chǎng)，帶著一點(diǎn)驕傲。但是當(dāng)考試結(jié)束，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我被——89分驚呆了。我徹底崩潰了。我不能和我妹妹一起提高成績(jī)。完全沒(méi)有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)，也沒(méi)有信心。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有一次考不好，但一定不能失去勇氣和信心。我們一起學(xué)習(xí)吧！”就這樣，我鼓起勇氣和她一起學(xué)習(xí)，很快我的學(xué)習(xí)又進(jìn)步了。我想感謝她給了我勇氣。
現(xiàn)在，我是一名初中生，我們相隔很遠(yuǎn)，但我還是忘不了她，因?yàn)樗o了我學(xué)習(xí)和生活的勇氣！
給我勇氣的人作文 5
微笑如一陣和煦的春風(fēng)，溫暖了我的心田，微笑如開著燦爛的花朵，芬芳了我的童年……而那一刻，魏老師的`微笑讓我感到生活更美好。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間時(shí)，我早已起床吃早餐了。收拾好東西，我出發(fā)去學(xué)校。學(xué)校里人山人海，很是熱鬧，而我更期待等會(huì)兒比賽的瞬間。
“第二組選手準(zhǔn)備！”裁判高喊一聲，馬上就要到我上場(chǎng)了，我緊張地搓著手，跺著腳。剛才與同學(xué)開玩笑的輕松感早已退去，換上了緊縮的眉頭。我一轉(zhuǎn)身，就觸到了魏老師那柔和、甜美的微笑，我一驚。魏老師對(duì)我說(shuō)：“怎么了？很緊張嗎？放平心態(tài)，重在參與，努力就好！”一瞬間，那微笑侵入我的心靈，正如一陣清風(fēng)，掃去了我心里的烏云。是呀！有什么困難不能克服呢？何必愁眉苦臉？魏老師的微笑讓我感到空氣更加清新，陽(yáng)光更加明媚了。
哨聲一響，我如離弦的箭一般飛了出去，邁著我最大的步伐，以我最快的速度沖向終點(diǎn)，100米的競(jìng)賽竟然輕松跑完了。兩天后，成績(jī)公布在體育辦公室門口，我興沖沖地來(lái)到公布欄，終于在女子100米中的第二欄找到了我。我榮獲二等獎(jiǎng)。那一刻，我感動(dòng)極了！
魏老師那個(gè)甜甜的微笑在我心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，它如晶瑩的寶石讓我的生活變得更美好。
給我勇氣的人作文 6
家是每個(gè)人心靈的港灣，有的家庭給人帶來(lái)幸福，有的家庭給人帶來(lái)溫暖，有的家庭給人帶來(lái)了煩惱……我的家庭給我?guī)?lái)了勇氣。
有一次，我們學(xué)校舉行了一項(xiàng)體育比賽——單人速跑。我經(jīng)過(guò)考慮決定報(bào)名。爸爸為了讓我在比賽獲得成功，每個(gè)雙休日，都帶我到臨江北路進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)練習(xí)，我跑步快得如離弦的箭。爸爸鼓勵(lì)我：雖然你的身高不占那么大的優(yōu)勢(shì)，但是，你可以憑借自己的實(shí)力取得成功�！痹谟�(xùn)練過(guò)程中，爸爸還糾正了我不正確的揮手資勢(shì)。
很快，比賽的時(shí)間到了，爸爸到賽場(chǎng)上為我加油打氣。比賽的規(guī)則是每班派一個(gè)人出戰(zhàn)，按時(shí)間長(zhǎng)短定輸贏。隨著裁判的一聲響。我便用盡吃奶飛速地奔跑起，很快，我就遙遙領(lǐng)先，暫時(shí)成為場(chǎng)上的第一名。為了保存體力，我減慢了速度。就在這一瞬間，二班的同學(xué)趁機(jī)超越了我。我馬上又用盡全身的力氣往前跑，終于超越了他。就在我跑到離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，我因用力過(guò)度，整個(gè)人摔倒在地上。這時(shí)我聽到爸媽堅(jiān)定的`叫聲：“站起來(lái)，不更放棄�！弊詈�，我快速地站了起來(lái)，跑向終點(diǎn)，為我們獲得第一名。
感謝我的家庭，給我?guī)?lái)的勇氣。�。〖彝サ牧α渴嵌嗝淳薮蟮�。
給我勇氣的人作文 7
我從小就很膽小，怕黑、不敢冒險(xiǎn)……這些都是我的缺點(diǎn)。但直到那一次去東北滑雪，我才拋開膽小這個(gè)詞。
那天，我和爸爸媽媽高高興興地去東北滑雪場(chǎng)滑雪。
我換好滑雪鞋后，拿上沉沉甸甸的滑板和滑雪桿，急匆匆地跑到滑雪場(chǎng)。
好不容易穿好滑雪板，可一抬頭，就差點(diǎn)來(lái)個(gè)前撲后倒了，還好爸爸在后面扶著我。一抬頭，就看到幾個(gè)叔叔從高高的地方滑下來(lái)。我看見(jiàn)了，不顧爸爸媽媽的勸告，拿著滑板，興奮地跑上那個(gè)高高的地方。
我準(zhǔn)備好滑下山的準(zhǔn)備，然后彎下身子，拿好桿子用桿子往后一蹬，在我的歡呼聲中，我順利地滑下那個(gè)高高的'地方。
雖然我順利地滑下山，但是，一個(gè)小男孩在我沖下來(lái)的那一刻，他不小心把滑板伸了出來(lái)，我沒(méi)剎住，一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，摔倒在地。但那個(gè)小男孩還是給我道歉了。
那一次滑雪，帶給了我勇氣;讓我敢于從那個(gè)高高的地方滑下來(lái);是它讓我超越自我!
滑雪讓我把“膽小”這個(gè)詞扔掉，它也讓我變的不怕黑、敢于冒險(xiǎn)!爸爸媽媽也不再為我操心!
給我勇氣的人作文 8
我的老師，今年30歲，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃密的眉毛下“鉤”著一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴呢！她喜歡穿連衣裙配高跟鞋。
有一次，老師對(duì)班里的同學(xué)微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們每個(gè)人回家都要準(zhǔn)備一篇童話故事，明天到班上跟大家分享，好不好？”“好！”我們異口同聲地回答。
回到家，我連忙從書架里拿出《格林童話》，再?gòu)睦锩嬲页鑫易钕矚g的《森林中的三個(gè)小人兒》，并朗誦和背誦，“從前，一位……”背熟了，再背給爸爸媽媽聽。
第二天，老師說(shuō)誰(shuí)的名字，誰(shuí)就要上去跟大家分享自己準(zhǔn)備的童話故事，講得好的會(huì)贏得同學(xué)們的`掌聲，以及老師的贊賞。
我很想收獲成功，卻不敢嘗試。老師似乎看透了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)之，你來(lái)跟大家分享一下你準(zhǔn)備的童話故事，老師相信你一定可以的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走到講臺(tái)上說(shuō)了起來(lái)，“從前，一位……”說(shuō)完，同學(xué)們鼓起了掌，老師卻用那和藹的目光看著我。我坐到座位上，覺(jué)得心里喜滋滋的。
老師，我要感謝您，是您給了我勇氣，讓我克服了心里的障礙。
給我勇氣的人作文 9
在我的房間里，放著一個(gè)大書柜，那里面全都是書。每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出：“書，我只要書�！睆男∥揖秃蜁Y(jié)下了不解之緣。書給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。
那年，我剛剛5歲，開始學(xué)鋼琴，媽媽給我買了一架漂亮的大鋼琴，我愛(ài)不釋手，整天叮叮咚咚地在琴前彈個(gè)不停。大約到7歲的時(shí)侯，我已經(jīng)彈到了三級(jí)，曲子越來(lái)越難，我也早就沒(méi)有了當(dāng)年的'新鮮勁。有一天，我堅(jiān)持不住了，就想放棄。這時(shí)，我想起了《小公主》這本書。主人公薩拉·庫(kù)爾是一個(gè)活潑、高貴的小公主，然而，父親的去世改變了這一切，她變成了一個(gè)無(wú)人管教的孤兒。但她不向困難屈服，仍堅(jiān)強(qiáng)地活著。終于，幸福之神再次回到了她身邊。我遇到這么一點(diǎn)小困難，難道就要放棄學(xué)鋼琴嗎？想到這，我堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)彈著琴�，F(xiàn)在我10歲了，已達(dá)到鋼琴九級(jí)水平。
書的內(nèi)容豐富多彩，《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》 讓我懂得了自律；《小狗錢錢》 讓我學(xué)會(huì)正確地理財(cái)；《愛(ài)的教育》讓我明白了人們應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，互相理解……
書是萬(wàn)花筒，書里的世界五彩斑斕。來(lái)吧，讓我們一起走進(jìn)書的世界吧！
給我勇氣的人作文 10
有的人說(shuō)微笑是種力量；有的人說(shuō)微笑是黑暗中的一盞明燈；有的人說(shuō)微笑是……而我認(rèn)為微笑是種勇氣。
一次，學(xué)校開展了詩(shī)朗誦的節(jié)目，老師選了幾位同學(xué)參加這項(xiàng)節(jié)目，可是臨近表演，其中的一個(gè)同學(xué)生病了，不能來(lái)參加表演，如果他不來(lái)，隊(duì)形就會(huì)擺不好，于是老師下定決心讓我來(lái)代替他上場(chǎng)表演，我又開心又害怕。開心的是我可以上臺(tái)表演了，害怕的是我要面對(duì)許多的觀眾。兩天過(guò)去了，還有10分鐘的時(shí)間就要上臺(tái)表演了，我害怕得不得了，恨不得自己也生一場(chǎng)病�？斓轿覀儽硌萘�，我看到老師在遠(yuǎn)處為我們豎起大拇指，微挑著嘴角，眼瞇成了一條線，臉上的小酒窩顯得格外的親切。我鼓起勇氣，心想：“不能讓老師失望，我會(huì)努力的，不管最后第幾名�！�
我們表演開始了，我充滿了勇氣，大步流星地走向舞臺(tái)中央，流暢地朗誦起來(lái)�！懊髟滤砷g照，清泉石上流……”我們大聲朗誦著詩(shī)句，女生們歡快地跳著舞。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的表演，全校的詩(shī)朗誦都表演完了。我們得了第一名。拿著獎(jiǎng)狀，老師臉上又現(xiàn)出璀璨的.微笑。
這次，是老師那慈祥的微笑給了我們勇氣，讓我們得到了優(yōu)異的成績(jī)。
微笑，無(wú)處不在，微笑，令人感到溫暖；微笑令人得到勇氣；微笑讓人得到幸福。
給我勇氣的人作文 11
目光有好也有壞，有寒氣逼人的，也有陽(yáng)光溫暖的。然而在學(xué)校里，我有一個(gè)十分要好的朋友，他的目光總是可以給我?guī)?lái)勇氣。
記得有一天，陽(yáng)光明媚，我以為可以順利過(guò)完這一天，可到了下午，老師突然讓我們算二十四點(diǎn)。我第一個(gè)算好，也全對(duì)，我被老師選上了。其實(shí)我對(duì)自己也沒(méi)有抱多大的希望，心里充滿了緊張與著急。我噘著小嘴，憂愁地望著老師又望了望我那最要好的朋友。我的朋友似乎也發(fā)現(xiàn)了我充滿了煩惱，但他只用那炯炯有神的眼睛看著我。就在這時(shí)，我心里的緊張、憂愁都沒(méi)了，我心里只有自信和他那堅(jiān)定目光。
我到了比賽的地方，心里十分緊張，可我想起那堅(jiān)定不已的目光，就又變得輕松、自信了。我坐到了位子上，準(zhǔn)備開始比賽了。
比賽結(jié)束，我卻還有好多題目沒(méi)寫完。我回到了教室，同學(xué)們用期待的目光看著我，但是唯獨(dú)我最好的朋友不同。我那最好的.朋友目光中絕無(wú)半點(diǎn)期待，而更多的是欣慰。看了他的眼睛，我的心里仿佛有一股溫暖的河水緩緩地流淌著，使我不再沮喪。
那朋友的眼睛是一個(gè)太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心，讓我變得更加自信、陽(yáng)光。
給我勇氣的人作文 12
我能行像冬日里的一束陽(yáng)光，帶給我溫暖；我能行像沙漠里的一股清泉，令我涼爽！渡過(guò)黑夜，我能行！
天越來(lái)越黑，我的心跳也更加得快。風(fēng)呼呼地吹著窗戶，就像幽靈對(duì)我發(fā)出了嚴(yán)重的警告。我抬頭望去，只見(jiàn)月亮躲進(jìn)了云層。門啪啪的'響著，膽小的我又不敢去看。突然，外面放起了震耳欲聾的鞭炮，夜，在震動(dòng)，與我小小的心靈一樣在冷冷的顫抖。
接著，我不怎么怕了，心想：我一定能行的，加油！
可不一會(huì)兒，我的害怕之心又升了起來(lái)，我努力地想要用勇氣戰(zhàn)勝害怕的心理，心里同時(shí)想：一個(gè)人渡過(guò)黑夜，我能行！不過(guò)我還是怕，只好拿出了一條被子，身體鉆進(jìn)了被子里，不敢發(fā)出任何一點(diǎn)聲音，屋里靜悄悄，同時(shí)我的心也冷冷的，好像一塊冰死死地凍著。又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)四處沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，便大膽的伸出頭來(lái)看，什么都沒(méi)有，真是虛驚一場(chǎng)！就這樣，我度過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜。
到了八點(diǎn)鐘，“叮咚”，“太好了，媽媽回來(lái)了。”可我又害怕門外不是媽媽，只好等門鈴響了三聲后，才開了門�！毖剑寢�！”我情不自禁地抱住媽媽，眼淚像水龍頭一樣止不住地用了出來(lái)。
那時(shí)，我雖然怕，但我明白了：勇氣就是力量，我一定能行！
給我勇氣的人作文 13
程老師是我們的班主任，她戴著一副眼鏡，興發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。程老師喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，顯得很優(yōu)雅。只要有人犯了錯(cuò)不承認(rèn)她就會(huì)大發(fā)雷霆，但只要提前認(rèn)錯(cuò)，程老師不但不批評(píng)還會(huì)表?yè)P(yáng)他。
就在上周班會(huì)課上，程老師突然問(wèn)我們大家誰(shuí)看見(jiàn)李澳同學(xué)的一個(gè)毛絨玩具啦？我知道那是誰(shuí)拿的，是我。看著李澳著急的樣子，我想把手舉起來(lái)�？梢幌氲侥侵幻q小兔子的可愛(ài)樣子，我又把手放了下去。
程老師又一次問(wèn)到，誰(shuí)見(jiàn)到李澳的'娃娃?我心里很忐忑，想承認(rèn)，但手舉到一半又放下來(lái)。,心想要是承認(rèn)了老師肯定批評(píng)我。不承認(rèn)看到李澳都急哭了。這時(shí)我看到程老師的眼睛，他好像在說(shuō)：我相信一定會(huì)有人承認(rèn)的。忽然程老師盯著我在看，他好像看透了我的心思，程老師心平氣和地說(shuō)：可能有些同學(xué)喜歡這個(gè)玩具，但這是別人的東西不能據(jù)為己有。敢于承認(rèn)把東西還給別人還是好同學(xué)。
程老師內(nèi)心深處呼喚著我，我站了起來(lái)！毛絨玩具是我拿的，程老師臉上露出了笑容，她忙讓我坐下，對(duì)同學(xué)說(shuō):：拿了別人的東西不怕，怕的是你不承認(rèn)錯(cuò)誤，以后還拿別人的東西。聽了老師的話，我的心里很是愧疚。
是�。∠肽脛e人東西很簡(jiǎn)單，承認(rèn)錯(cuò)誤卻需要很大的勇氣。我以后再也不拿別人的東西了。程老師讓我有了勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，交給了我做人的道理。
給我勇氣的人作文 14
微笑的力量對(duì)于我而言，是非常大的，而這個(gè)力量是我的班主任給我的。
那天早上，班主任找到我說(shuō)：“我要讓你當(dāng)班長(zhǎng)�！甭犕晡业�'腿就軟了，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有這個(gè)能力去管理這個(gè)班。我們班在學(xué)校里可是出了名的淘氣，所以我不想當(dāng)班長(zhǎng)，也不配當(dāng)班長(zhǎng)。于是我對(duì)班主任說(shuō)：“我不配當(dāng)班長(zhǎng)�！笨砂嘀魅沃皇俏⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，好像是在說(shuō)：“我相信你！”就這樣，我的班長(zhǎng)生涯就這樣開始了。
當(dāng)班長(zhǎng)，每天早上都要去帶早讀，可我們班就沒(méi)有早讀過(guò)，所以我想帶好早讀就成了“不可能完成的任務(wù)”，我不禁有些喪氣�？砂嘀魅螌�(duì)我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我，我就一心想帶好每一天的早讀，哪怕沒(méi)有人跟讀，我也要做好自己，盡到職責(zé)！
當(dāng)班長(zhǎng)可不只是帶早讀，還要當(dāng)“跑腿”的。每當(dāng)老師說(shuō)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？幫忙拿……”我的內(nèi)心都是“崩潰”的，因?yàn)樵凇芭芡取边^(guò)程中，很有可能被校長(zhǎng)“抓”到。我們班就在校長(zhǎng)辦公室旁邊，校長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)我們班巡查。但當(dāng)我被校長(zhǎng)“抓”到時(shí)，班主任就會(huì)跟校長(zhǎng)解釋，并總會(huì)對(duì)著我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，這一個(gè)個(gè)微笑讓我感到溫暖，心里也不再是冰冷而恐懼的了。
班主任的微笑是一種力量，帶給我的是鼓勵(lì)和安慰。我想如果每個(gè)人都能保持微笑，那就會(huì)形成一種強(qiáng)大的微笑力量，會(huì)讓每個(gè)人每天都過(guò)得開心
給我勇氣的人作文 15
盡管事情已經(jīng)過(guò)去了2年，這件事依然令我不能忘懷。
那是一次學(xué)校組織的“慶六一”主題晚會(huì)。我和同桌第一次一起在學(xué)校的舞臺(tái)表演唱歌，我是個(gè)音癡，純的。我真的很擔(dān)心，擔(dān)心我會(huì)拖累同桌，在表演時(shí)，同桌彈奏吉他，我們一起合作一首《姑娘》。我用我“低沉”的嗓門，唱著“啊～姑娘～”。那聲音不堪入耳，我的自信心仿佛被雷劈中了，一瞬間轟然倒塌。我想到了放棄。
這時(shí)，我下意識(shí)的抬頭望了望老師和學(xué)生，臺(tái)下突然響起了好友的加油聲“：加油！”。又望了望班上的同學(xué)，一下子就看見(jiàn)了高老師，看見(jiàn)她一邊用慈愛(ài)的'目光望著我，一邊把手握緊，擺了一個(gè)“加油”的姿勢(shì)。那一瞬間，我有一種想沖下臺(tái)去擁抱她的沖動(dòng)。可是我沒(méi)有，因?yàn)榕_(tái)下有那么多師生吶！
我把頭抬得高高的，活像一只驕傲的公雞，我整理了一下情緒，繼續(xù)和著同桌的吉他聲，唱著“啊～姑娘～”。
一曲終了，臺(tái)下給足面子的師生中響起了如雷貫耳的掌聲，我看了看高老師，她正滿面春風(fēng)地望著我，仿佛在說(shuō)“：你成功了，下次繼續(xù)努力，給我們帶來(lái)更多的驚喜！”我腳下生風(fēng)，飛一般地跑下臺(tái)。
我相信，我今后不管在學(xué)習(xí)還是其他事中受到挫敗時(shí)，都會(huì)想到高老師的鼓勵(lì)的眼神，都不會(huì)輕易說(shuō)放棄，我一定會(huì)越戰(zhàn)越勇，不負(fù)青春！
加油吧，同學(xué)們！
給我勇氣的人作文 16
看著那在桌前的一張照片，每個(gè)人的臉上都掛著開心的笑容。這不由讓我聯(lián)想到了去年暑假在新加坡的快樂(lè)時(shí)光。
那天，太陽(yáng)火辣辣的，把地面也曬得滾燙滾燙。爸爸、媽媽帶我去離酒店比較近的水上樂(lè)園玩。我印象最深刻的是“激流勇進(jìn)”，我向起點(diǎn)看了看，哇，好高��！我的心里有些發(fā)顫，媽媽好像看穿了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，它是看看很高，但是，它滑下來(lái)的速度很慢。”聽了媽媽的話雖然我的心已經(jīng)平靜了許多，但我還是有一點(diǎn)兒半信半疑。爸爸看我還是有些不敢，就來(lái)鼓舞我說(shuō)：“媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，再說(shuō)了，還有我保護(hù)你呢！”聽爸爸和媽媽的勸告我終于鼓起勇氣和爸爸一起走向“激流勇進(jìn)”的起點(diǎn)。我的.手緊緊地抓著爸爸的衣服。終于輪到我們滑了，我們把橡皮艇放在要放的地方，爸爸坐在前面，我坐在后面。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心是有無(wú)數(shù)個(gè)拒絕的。后面有個(gè)人一推，我們就順著一些水流而下。我真想大叫，但因?yàn)橐呀?jīng)把我鎮(zhèn)住了，所以我一點(diǎn)兒害怕的聲音也發(fā)不出來(lái)了。我緊緊的閉著眼，爸爸說(shuō)：“別害怕�！比缓笪矣致陌蜒劬Ρ犻_。發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么可怕，我反而感覺(jué)非常刺激、非常好玩，我都想再來(lái)一次呢！
這次驚心動(dòng)魄而又好玩刺激的嘗試，給我留下了深刻的印象，它讓我懂得：只要勇敢地嘗試，就能戰(zhàn)勝自己。
給我勇氣的人作文 17
窗外，是彌漫著塵土和汽車尾氣的路面。天陰沉沉的，心情也悶悶的。
“嘀——”公交車到站了。我心不在焉地掃了一眼上車的人，又將頭轉(zhuǎn)向了窗外�！鞍选币粋�(gè)蒼老的聲音響起在左邊。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)老人赫然闖入眼簾：夾雜白發(fā)的枯絲，灰色的衣服，黑色的褲子臟兮兮的，用粗布手工縫制的“錢包”，布滿皺紋的雙手無(wú)一不顯示著她的年邁和滄桑。車上沒(méi)有位子，她坐在了我身邊的臺(tái)階上，我似乎都能聞到歲月在她身上留下的味道。
我想讓座。我的腿好像充滿了力量，“奶奶，表坐”在舌尖盤旋。可不知為什么，腿又好像軟軟地支撐不了我的重量，話也被堵在嘴里，舌頭打了個(gè)結(jié)，怎么也動(dòng)不了。我想讓座。我掃了一眼車廂，人們漠不關(guān)心地只顧著自己，泰然自右。我想讓座，又怕難為情，怕眾人的目光都聚在我身上。我心里難受極了，一種不爽的'感覺(jué)彌漫著我的四肢。我把頭別過(guò)去，看窗外灰蒙蒙的天。我不敢動(dòng)一下手指、脖子，怕我那陰郁、自責(zé)的心情如活火山一樣猛烈噴發(fā)。我心里的自責(zé)像山洪沖擊著我脆弱的心理防線。
我想看窗外，眼睛卻不聽指揮地轉(zhuǎn)到另一邊。我快受不了了。
當(dāng)我快崩潰時(shí)，另一位老奶奶旁邊的青年下了車，胖奶奶叫她坐到位子上，她坐了。我吁了口氣。我想若不是這樣，我會(huì)被一口氣憋死的。雖然老奶奶后來(lái)有位子坐了，但我的心里仍然不舒服。到現(xiàn)在，我想起這件事，心里還隱隱作痛。
上蒼啊，若能再來(lái)一次，請(qǐng)給予我勇氣——讓座的勇氣！
給我勇氣的人作文 18
紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的，她是少先隊(duì)員的標(biāo)志。是她讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，是她時(shí)刻提醒我，要當(dāng)好一名少先隊(duì)員。因此我十分注意保護(hù)她。每天早晨我都會(huì)將她整齊地佩戴在胸前。
紅領(lǐng)巾似乎具有超凡的力量，可以使我有勇氣去幫助別人，有勇氣去告訴他們錯(cuò)了。
記得有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一位叔叔的錢包掉了，我想上去撿起錢包交給叔叔。可轉(zhuǎn)念一想，多一事不如少一事，要是誤會(huì)了怎么辦，可。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，胸前的'紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，似乎在提醒我：你是少先隊(duì)員呀，要撿起來(lái)給那位叔叔。對(duì)，我是少先隊(duì)員，這點(diǎn)小事怎么能打退堂鼓呢？我走過(guò)去撿起那個(gè)錢包，交給了前面的叔叔。
還有一次，姐姐正在抄寫課文。我翻了翻她的家作記錄本，上面白紙黑字寫著是默寫，難道。我剛想上去告訴她這樣做不對(duì)，可又怕她說(shuō)我多管閑事，我左右為難。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾正用"腳"在"踢"我，好象在說(shuō)：“快去告訴她，她做錯(cuò)了，你是少先隊(duì)員呀，怎么連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有！"“不，我有勇氣�！毕胫�，我就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，這樣做不好吧，老師說(shuō)要默寫你怎么可以抄寫呢？"她不好意思地低下了頭。
紅領(lǐng)巾給我勇氣，紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我是少先隊(duì)員，我真應(yīng)該感謝她。
給我勇氣的人作文 19
我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣的一個(gè)故事：在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的石縫里，有一株小草茁壯地成長(zhǎng)。我很好奇是什么讓它如此頑強(qiáng)，我想應(yīng)該是它有足夠存活下去的勇氣。
一株小草都有勇氣，我們更應(yīng)該有勇氣去面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。我感謝小草，它也給我?guī)?lái)了勇氣。一直記得第一次騎自行車的情景，可沒(méi)少摔跤呢。
我推著自行車，心里激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待地踩上踏板，結(jié)果剛抬腳就摔了下來(lái)。我心想學(xué)自行車看來(lái)也不容易啊，不是輕而易舉的事情，我感到有些沮喪。但是不能輕言放棄，于是我從地上爬起來(lái)，叫上媽媽幫助我一起練習(xí)。媽媽幫我扶著自行車，我跨上自行車，雙腳用力蹬著踏板，自行車向前滾動(dòng)了，我心里特別激動(dòng)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不一會(huì)兒，我就控制不住自行車，車子像水蛇一樣扭動(dòng)起來(lái)，我嚇壞了，摔了一個(gè)四腳朝天。我悶悶不樂(lè)，朝媽媽喊：“學(xué)自行車太難了，要不放棄吧�！薄澳阋兴さ沟挠職猓袘�(zhàn)勝困難的決心。”媽媽邊扶著我邊說(shuō)。
我看到被我壓倒的小草，不禁讓我想起那株在石縫中的小草，我要向小草學(xué)習(xí)，要有克服困難的`勇氣。于是，我再次挑戰(zhàn)困難，摔倒了站起來(lái)，一次次的摔倒沒(méi)有消滅我的勇氣，越挫越勇，最后終于學(xué)會(huì)了騎自行車。我克服困難的勇氣也得到了媽媽的贊揚(yáng)。
我們要有足夠的勇氣去面對(duì)一切不可能，也許奇跡就會(huì)發(fā)生。
給我勇氣的人作文 20
我，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，擔(dān)任過(guò)的職務(wù)大多是臨時(shí)的，但是每天我都有一顆樂(lè)觀向上的心，因?yàn)槲疑钚牛鹤诼愤吂恼埔簿剩?/p>
“噼里啪啦、噼里啪啦……”只聽見(jiàn)四一班教室里忽然掌聲四起，這是怎么回事呢？原來(lái)是我們班級(jí)正在進(jìn)行班委競(jìng)選會(huì)，同學(xué)們正在為剛剛上臺(tái)競(jìng)選的同學(xué)鼓掌 呢！這時(shí)，坐在我旁邊不遠(yuǎn)處的胡宇杰忽然吸引了我的目光，只見(jiàn)他緊緊地盯著剛上臺(tái)的同學(xué)，眼神里充滿了期盼與不安。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我正在看著他的時(shí)候，他的臉?biāo)?的一下就紅了，只見(jiàn)他低下了頭，十指緊緊地交叉在一起，還不停地搓著，雙腿也不自覺(jué)的微微抖動(dòng)著。這可怎么辦呢？他可是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的`學(xué)生呢！最適 合當(dāng)學(xué)習(xí)委員的呀！于是我決定幫幫他，給他帶來(lái)一些勇氣。
我先沖他微笑了一下，又張大嘴巴微聲朝他說(shuō)：“上去吧！你是最棒的！”還沖他豎起了大拇指，可是他卻一臉茫然，眼睛緊緊地盯著我，滿臉的不可置信。我又寫 了張紙條，上面寫著剛剛對(duì)他說(shuō)的話，遞給了他。他看完紙條后臉又紅了，先是搖了搖頭，思索了一會(huì)兒后，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了……
“嘩嘩嘩……”又一陣掌聲響起，只見(jiàn)胡宇杰抬頭挺胸地大步走上了講臺(tái)，微笑著開始了他的自薦演講……一番演講結(jié)束了，他在同學(xué)們的掌聲中回到了自己的座位上。我想，在以后的人生道路上，他一定有戰(zhàn)勝一切的勇氣吧。
每個(gè)人都有自己的位置，我呢，愿意以一顆小小的、向上的心去迎接每一天……
給我勇氣的人作文 21
有人說(shuō)，書是黑暗中的火花，給我們照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，書是河流中的船只，幫助我們到達(dá)成功的彼岸。不僅如此，我更感到書有著極大的力量，給人無(wú)盡的勇氣。
同學(xué)們，你們知道蘇聯(lián)作家高爾基嗎？他出身貧寒，卻非常喜歡看書，當(dāng)周圍的人都疏遠(yuǎn)他時(shí)，高爾基卻不顧他人的質(zhì)疑，在最艱難的時(shí)候走自己的路。是什么使他如此堅(jiān)定而勇敢？是書籍！正是書支撐著他度過(guò)那段艱難的、受盡壓迫的歲月……他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在上面包上�！闭且�?yàn)闀窘o了他無(wú)微不至的陪伴，他才能挺過(guò)那千千萬(wàn)萬(wàn)的艱難困苦，最終走向光明美好的成功之路。
記得暑假里，我和爸爸來(lái)到巍峨陡峭，云霧繚繞的黃山。我被黃山的雄偉壯麗所陶醉，卻不小心被路邊的怪石劃破了腿，頓時(shí)殷紅的血流了出來(lái)，痛得我眼淚直打滾，這是，我想起了《西游記》中唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，最終才取回真經(jīng)的故事，又抬頭望望高聳入云的山峰，心想：師徒四人翻過(guò)了多少高山，渡過(guò)多少大河，征服過(guò)多少妖魔鬼怪才成功的.呢！我這小小的傷痛又算得了什么呢？我瞬間渾身充滿了力量，一步一步堅(jiān)定地爬上了山頂，飽覽了“一覽眾山小"的奇麗風(fēng)光。正是閱讀了書，使我內(nèi)心變得強(qiáng)大，也使我明白堅(jiān)持不懈的可貴，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，才有了足夠登上山頂?shù)挠職猓?/p>
“腹有詩(shī)書氣自華"，讓我們一起心情地在美妙的書海中遨游吧！
給我勇氣的人作文 22
微笑，如雨后的陽(yáng)光一樣明亮。微笑，是夢(mèng)想的起航點(diǎn)。生活時(shí)刻需要微笑，微笑無(wú)處不在。
微笑有神奇的力量，見(jiàn)到它后，心中像點(diǎn)了一盞燈，潛伏在心里的快樂(lè)會(huì)一涌而出。瞬間，微笑洋溢于臉龐。
在一年級(jí)時(shí)，我喜歡到操場(chǎng)上玩耍，與同學(xué)嬉戲打鬧。有一次，一位大姐姐在疾步奔跑，猛地朝我沖過(guò)來(lái)。我躲閃不及，和她撞了一滿懷。我在地上滾了兩圈，才捂著肚子吃力地坐了起來(lái)。那位大姐姐急忙跑過(guò)來(lái)，扶起我：“小弟弟，沒(méi)撞痛你吧？”“沒(méi)……沒(méi)事�！蔽彝吹寐曇舳荚诎l(fā)顫，但還是強(qiáng)忍著。
那個(gè)大姐姐手臂上掛著三條紅線，我這才明白，她就是大隊(duì)委呀！她把我扶到了醫(yī)務(wù)室，幫我清理了滾在地上摔破的傷口，又為我認(rèn)真包扎。忙碌了一會(huì)兒，她站起身，抬起手腕瞄了一眼手表：“呀，要遲到了！對(duì)不起小弟弟，我還有事，得先走啦！”說(shuō)著，她跑開了，回頭拋給我一個(gè)微笑。
我被那微笑打敗了，久久地坐在那兒。我的肚子也不疼了，心中感到了一絲暖意。那個(gè)微笑像是一種魔法，那種流淌于心底的溫暖如此簡(jiǎn)單，如此親切。我發(fā)現(xiàn)，一抹甜甜的`微笑竟然可以撫平傷痛。
微笑，是生活必需的調(diào)味品，能為一切不如意劃上句號(hào)。一抹甜甜的微笑，有著強(qiáng)大的力量。微笑，能帶走憂傷，迎來(lái)快樂(lè)……
微笑溫暖了無(wú)數(shù)人，打動(dòng)了無(wú)數(shù)人，它讓不滿、憤怒盡數(shù)遁形，如陽(yáng)光將陰霾驅(qū)散。微笑，使我們的生活更加美好！
給我勇氣的人作文 23
其實(shí)，每個(gè)人都能勝利，成敗與否，完全看他是否敢于孤注一擲。 勇氣是一個(gè)人力量的源頭，一個(gè)人人如果沒(méi)有勇氣，那再大的力量也沒(méi)有用武之地。就算是一個(gè)弱小的勝利，他的勇氣如果打過(guò)他的力量，他就算是輸了也很光彩。
有一個(gè)故事，故事講的是弱小怕事的人戰(zhàn)勝壞蛋的事跡。在一個(gè)村莊有一個(gè)無(wú)惡不作的小青年，整天不務(wù)正業(yè)，做一些傷天害理的事。一個(gè)極有正義感的小伙子來(lái)到了這里，他想教訓(xùn)一下那個(gè)人，可有為自己的'弱小力量而擔(dān)憂。父親為了給他勇氣，假裝那一條不宜對(duì)他 說(shuō)：“這是一件必勝戰(zhàn)衣，誰(shuí)穿了他就一定能贏，可是只有決心有勇氣的人才能使它發(fā)揮神力。小伙子想了又想發(fā)，如果我有勇氣，加上無(wú)敵戰(zhàn)衣就一定能贏。于是他像父親拿了衣服像那個(gè)青年走去。本來(lái)弱小的他好像換了一個(gè)人似的，他變得加強(qiáng)，一次又一次的努力進(jìn)攻，他戰(zhàn)勝了青年，同時(shí)也超越了自己�；丶抑�，父親對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)世界老天爺不會(huì)對(duì)每個(gè)人都慈悲，但是只要有勇氣，有堅(jiān)定的信念的人是不會(huì)畏懼的！那件衣服不過(guò)是一件普通的布衣罷了，你還是靠了自己的勇氣戰(zhàn)勝了自己。其實(shí)，每個(gè)人都能勝利，成敗與否，完全看他是否敢于孤注一擲。聽了這個(gè)故事，我受益匪淺。
一個(gè)人只要有面對(duì)事物的勇氣，不管勝與敗，他都是贏家。
給我勇氣的人作文 24
在我十幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中，曾有無(wú)數(shù)人給我?guī)?lái)各種各樣的東西，教誨是老師的，幫助是朋友的`，深遠(yuǎn)影響的是生活學(xué)習(xí)中的榜樣------他們鼓勵(lì)著我，教導(dǎo)著我，每次想起他們，心中便不由自主地流來(lái)感激感恩熱泉，并會(huì)泛起一陣陣感情的波瀾，給我勇氣的人。其中有一個(gè)人讓我更加銘記在心。
她是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，事情也發(fā)生在小學(xué)的時(shí)候——四年級(jí)，中學(xué)生作文《給我勇氣的人》。自從姐姐轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，我在生活上便有了一個(gè)伙伴，學(xué)習(xí)上也有了一個(gè)對(duì)手。家里人都認(rèn)為姐姐轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)會(huì)有一定的好處，在學(xué)習(xí)上一起學(xué)習(xí)，生活上也多了分樂(lè)趣。事實(shí)也確實(shí)這樣。我們一起努力學(xué)習(xí)很開心。盼著盼著，月考來(lái)臨了，我滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，有一點(diǎn)驕傲的念頭，誰(shuí)知，當(dāng)考完試，試卷發(fā)下來(lái)，我目瞪口呆——89分。我完全崩潰了。有了姐姐我的成績(jī)還不能提高？我完全沒(méi)有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)，也沒(méi)有信心了。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好還有下次，但你絕對(duì)不能失去勇氣和信心，我們一起學(xué)習(xí)吧！”就這樣，我又鼓起了勇氣，和她一起學(xué)習(xí)，很快我的學(xué)習(xí)又有了好轉(zhuǎn)。我要謝謝她，是她給了我勇氣。
現(xiàn)在，我已是初一的學(xué)生了，我們也天個(gè)一方，可我還是忘不了她，因?yàn)槭撬o了我學(xué)習(xí)生活中的勇氣！
給我勇氣的人作文 25
勇氣，你帶給我成功，帶給我成功。
記得四年級(jí)時(shí)，彭埠一小要召開一屆英語(yǔ)小能手的競(jìng)賽，我在班中被入選了。
金老師交給我一篇題為春天的英語(yǔ)詩(shī)歌，并教我朗讀，做動(dòng)作。老師很賣力地教我，我讀得口干舌燥，三四天后，我便會(huì)背誦了。
比賽那天，老師帶著我、徐夢(mèng)婷等同學(xué)去參賽了。路上，我總是想著：我能演講成功嗎？我能拿到名次嗎？……不只不覺(jué)，便到了彭埠一小。
首先上場(chǎng)的是三 ⑴ 班的同學(xué)，接著是三 ⑵ 班、三 ⑶ 班……
一想到馬上就要輪到我們了，我心里真的好緊張，心想：萬(wàn)一要是在演講過(guò)程中講錯(cuò)了或漏講了哪個(gè)單詞，那怎么辦？金老師似乎看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：陳英波，別緊張，要拿出勇氣，這是你展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
我深深地吸了口氣，盡量使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)。很快便輪到我們班了，我第三個(gè)上場(chǎng)。輪到我時(shí)，我一站到幾位評(píng)委老師面前，心就砰砰！地跳，我抑制住自己緊張的心情，看著評(píng)委們期待的目光，金老師那鼓勵(lì)的`話語(yǔ)，我鼓起勇氣，開口講了起來(lái)。
講著講著，我緊張的心情慢慢平靜了下來(lái)，開始自然地做起了動(dòng)作。演講完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，心情覺(jué)得舒暢，放松多了。
幾個(gè)星期后，成績(jī)公布了，我獲得五星級(jí)的好成績(jī)，心里特別高興，同時(shí)，我也懂得了勇氣是成功的第一步，也是快樂(lè)的源泉！
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