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我的語文學(xué)習(xí)作文（通用14篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的語文學(xué)習(xí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的語文學(xué)習(xí)作文 1
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原在生活中尋找真理；“黑夜給了我黑眼睛，我卻用它來尋找光明”詩人尋找前途的光明；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹尋求天下的安危，人民的安定。從古至今，有人尋求平等，有人尋求夢(mèng)想，有人尋求成功有人尋求幸�！瓱o數(shù)次在心底問自己：“我在尋求什么呢？”良久，才發(fā)覺，我尋找的是和大多是學(xué)生一樣的——前途。
十年寒窗，只為日后“春風(fēng)得意”，有朝一日能看盡“長安花”。一個(gè)暑假的努力，我尋到了什么？是知識(shí)？是經(jīng)驗(yàn)？是方法？應(yīng)該都有吧！每天都存在新的收獲，即使在睡覺，只要運(yùn)用得當(dāng)，也不曾見得是虛度光陰，也可以是一種學(xué)習(xí)，因?yàn)榇惨部梢允且粋�(gè)書房。
“十年磨一劍，今日把示君�！币粋�(gè)暑假的時(shí)間，我覺得我也學(xué)到了不少，《四書五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學(xué)術(shù)，《石頭記》里品嘗大觀園中的慘慘戚戚，《千家詩》里飽覽詩律音韻，《最后一課》、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭與和平》、《飄》……里了解海外風(fēng)情。一副副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)藏著人文藝術(shù)，一篇篇詩詞歌賦陶冶精神的情操，盡管朦朦朧朧，懵懵懂懂，還是對(duì)文學(xué)感到驚嘆！
能受苦方為智士，肯吃虧不是癡人。學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假，知道的越來越多了，不懂的越來越少了，何虧之有？閑暇時(shí)活動(dòng)活動(dòng)，批發(fā)是畫畫寫字，也很快樂。雖然沒做很多的練習(xí)，沒有寫很多很多的作文，現(xiàn)在覺得，積累，積累，日積月累，只要每天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲就是好的。
阿姆斯特朗說：“我邁出的一小步，是人類歷史上跨出的一大步。”用在這里也是一樣的，每天的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，便是日后成功的'一大步。語文重在積累，有積累便有收獲，看了那么多的書，感覺對(duì)寫作有了很多幫助，雖然“作文最忌百家衣”，但我感覺“百家之長”還是可取的。
“魚和熊掌不可兼得�！钡珚蕵泛蛯W(xué)習(xí)可以兼得，經(jīng)過一個(gè)暑假我才悟到“學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)娛樂的過程。”雖然得道甚晚，但亡羊補(bǔ)牢未為晚也。我要在八年級(jí)更加努力，改掉七年級(jí)的一些壞習(xí)慣。
士別三日，令當(dāng)刮目相看，都別六十日了，怎能不變？
我的語文學(xué)習(xí)作文 2
從我一踏上學(xué)校的路到現(xiàn)在，語文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語文的過程中，我漸漸地對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我上幼兒園的時(shí)候，我以為學(xué)習(xí)語文，無非就是教我們幾個(gè)字，讓我們看書的時(shí)候認(rèn)得書上的字就行了。因此，我對(duì)語文沒有興趣，總覺得語文枯燥無味。
直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置了一道應(yīng)用題，讓我們?nèi)プ�。我看了一下題目，左思右想，最終還是看不懂，便心急地說：“這幾道數(shù)學(xué)題怎么這么難啊？我都不理解它的題意，怎么做��？”正在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師看我不會(huì)做，便三步并做兩步地走了過來，對(duì)我說：“小菲，你不會(huì)做這些題，是嗎？”此時(shí)的我，全身火辣辣的，臉好像東方升起的太陽，手微微顫抖，心“撲通，撲通”地跳，我低下了頭， “是……是的。”好沒等我把話說完，正在班上“沙沙沙”寫的同學(xué)們一起用著詫異的眼光看著我。我語文都沒有學(xué)好,怎么能看題呢?從那時(shí)起，我便下定決心……好好學(xué)語文。
就是為了那個(gè)決心，我每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語文，也漸漸地覺得語文不像我以前說的那么“枯燥無味”了，我反而對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我的語文成績提高了許多。
例如：有一次，我們班上了一次語文公開課，課文是《永生的眼睛》，主要講了一家三代人準(zhǔn)備為盲人捐贈(zèng)眼角膜的'感人故事，贊美了他們?yōu)樗酥�，我們也要學(xué)習(xí)他們這種樂于助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義,學(xué)好語文讓我懂得了許多做人的道理.我很喜歡閱讀，我便在課前下了一番功夫：查找資料，提前預(yù)習(xí),寫出課文的主要內(nèi)容……
語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),它能讓我們?cè)鲩L知識(shí)，陶冶情操,美化心靈……總之學(xué)習(xí)語文的好處說也說不完.如果沒有學(xué)好語文, 長大就會(huì)后悔莫及.俗語說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”.同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí)語文吧!
我的語文學(xué)習(xí)作文 3
在已經(jīng)過去的五年中，我的語文成績一直不是太好�，F(xiàn)在我跨入了六年級(jí)，我的語文該如何學(xué)習(xí)，如何提高？
正如一位文科狀元所說：“如果你問我第一是靠什么練出來的'，就是專心那課堂那四十幾分鐘�！笨磥砣绻獙W(xué)好語文，課堂是非常重要的。那，我在學(xué)習(xí)語文時(shí)，要在課堂上認(rèn)真聽老師上課，注意分分秒秒，多發(fā)言，多思考。在家里要認(rèn)真做完老師布置的作業(yè)。多作練習(xí)，熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴(yán)格，不放松。認(rèn)真對(duì)待自己，堅(jiān)持就是勝利！
再步入了六年級(jí)的這一年里，我一定能有新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為了自己的夢(mèng)想，不斷的激勵(lì)自己，加油！
我的語文學(xué)習(xí)作文 4
從一踏進(jìn)學(xué)校到現(xiàn)在，語文一直伴隨著我走過了十幾個(gè)春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語文的過程中，我逐漸對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我還小的時(shí)候，我以為學(xué)習(xí)語文只是讓我們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，方便我們看書，與其它科目和我們的生活沒什么關(guān)系，因此，那時(shí)的我對(duì)語文一點(diǎn)都不感興趣，覺得語文枯糙無味，老師講課不認(rèn)真聽，只注意字是怎樣寫的，字詞的意思一概不理。
直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。有一次數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們?nèi)プ�。我拿著題目看了幾眼，心里著急起來了想：“怎么我讀不懂這些應(yīng)用題是什么意思，那些是數(shù)學(xué)題，怎么會(huì)用語文的語言來述說呢？”我拿著筆不斷地在紙上亂畫，想來想去都弄不懂。這時(shí)老師好象看出了 我的苦惱，他瞧我這走來，我只好把頭往下埋，此時(shí)的臉真的.象剛升起的太陽。他輕輕地問我：“怎么了，不會(huì)做嗎？”我從口里勉強(qiáng)地吐出了：“是。”這時(shí)全班的同學(xué)都朝我這望。就在這此時(shí)，我開始埋怨自己為什么不好好學(xué)習(xí)語文。并立志一定要學(xué)好語文。
從那以后，我每上一節(jié)語文課都全神慣注地去聽，把老師講到的重點(diǎn)內(nèi)容記下來，不懂的課后再分析。上課積極回答老師的問題，如果答對(duì)了。心里就有一種成功的喜悅。答錯(cuò)了，就會(huì)對(duì)這種類型特別深刻。
我的語文學(xué)習(xí)作文 5
我的語文課外經(jīng)驗(yàn)有很多，其中，我最喜歡讀課外書了！
我愛看的課外書也有很多：作文書、故事書、名人名言書……在作文書中，我可以盡情的遨游在精品的海洋里；故事書中，我會(huì)惋惜賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)；在名人名言書中，我可以盡情的感悟那些充滿哲理的名人名言……
在我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽開始培養(yǎng)我每天讀書的好習(xí)慣。每天晚上，爸爸總能拿出一本有趣的書讓我讀。我開始并不喜歡作文書和名人名言書，爸爸沒辦法，只好說：“你每天讀一句名人名言，下午回來后我檢查，就給你獎(jiǎng)勵(lì)！“我仍然不愿意，死活都不要讀。后來，爸爸只能每天寫一張紙條，紙條上寫著不同的名人名言，貼在容易看見的地方。就這樣，我一直在彌漫著書香的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)……
直到三年級(jí)，我才真正的熱愛讀書了。我每隔幾天就會(huì)讀一本名著：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《簡？愛》、《昆蟲記》、《馬小跳系列》、《笑貓日記》、《最后一頭戰(zhàn)象》……我都很喜歡讀，讀完一遍再讀一遍。
假如我是一只小鳥，書就是任我遨游的的`天空；假如我是一棵小草，書就是無限包容我的大地；假如我是一棵小樹，書就是滋養(yǎng)我的陽光雨露……
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄耙蝗諢o書，百事荒蕪�！边@些名言我會(huì)牢記心間。
書是我生活中的好朋友。我愛讀書！
我的語文學(xué)習(xí)作文 6
我喜愛語文學(xué)習(xí)，在語文課堂上我們能學(xué)到很多知識(shí)，語文也可以幫助我們提高寫的能力，更能帶給我們?cè)S多的喜悅和哀傷。
課本固然是我們學(xué)習(xí)語文的一塊園地，而如果你僅僅守住一冊(cè)或一套課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，語文學(xué)習(xí)更廣闊的天地在課外。自然風(fēng)光、文物古跡、民俗風(fēng)情、報(bào)刊視頻信息、家事國事天下事，無不是語文學(xué)習(xí)的源泉。這種資源可以說無處不有，無處不在。我們應(yīng)當(dāng)把課內(nèi)和課外的語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來，并以此輻射到課外，到大自然中去學(xué)習(xí)語文。
在語文廣闊的園地，有無窮無盡的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。無論我走向哪里，或從哪里走來，無論你活在哪里，你都要學(xué)習(xí)語文，都用得到語文。
語文可以讓我們傾聽到風(fēng)燭殘年的海外游子的心聲，體會(huì)被剝奪使用母語權(quán)利的亡國著的痛楚，品味著名科學(xué)家始終眷戀著祖國的.深情，領(lǐng)悟志士仁人面對(duì)山河破碎而壯志難酬的憂憤，感受古代外交家維護(hù)國家尊嚴(yán)、不辱使命的凜然正氣。
可以看到：長征之歌、愛國情懷、至愛親情、江山多嬌、人與環(huán)境、高新科技，又是一片豐富的語文園地。它可以激勵(lì)你獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的火花，鍛煉可以終身受用的語文綜合實(shí)踐能力�！白杂勺x寫”可以為你拓寬學(xué)習(xí)，活動(dòng)的新領(lǐng)域，還可以開辟你全面提高語文素養(yǎng)的有效途徑。
讓我們到生活的海洋里，到大語文環(huán)境中，吸取語文知識(shí)和思想文化的瓊漿。
我的語文學(xué)習(xí)作文 7
語文是我們的母語，它就像身邊的一個(gè)好朋友，與我們?nèi)缬半S形。有時(shí)候，覺得學(xué)語文很簡單，它不像數(shù)學(xué)一樣要背一大堆繁瑣的'、復(fù)雜的公式，也不像英語一樣要記一大堆單詞、時(shí)態(tài)，我們說話、寫字、聽故事都是在生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文；有時(shí)候，卻覺得要學(xué)好語文真不是件簡單的事情。
在一年級(jí)開始學(xué)拼音的時(shí)候，大部分同學(xué)都覺得很簡單，而說話口齒不清的我卻學(xué)得非常吃力，發(fā)音不準(zhǔn)確、拼讀也不準(zhǔn)確，每天放學(xué)都要眼巴巴地等著媽媽下班回來教我才會(huì)做功課。第一次語文測驗(yàn)，我只有37分，發(fā)卷子時(shí)我羞得滿臉通紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
從那以后，我下定決心要把語文給學(xué)好。于是，我每天晚上都拿著讓媽媽教我反復(fù)拼、讀，讀了一遍又一遍，對(duì)著鏡子不停地練發(fā)音、將不會(huì)寫的音節(jié)反復(fù)拼寫每天晚上我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，從來不會(huì)因?yàn)榭菰锒鴧挓�。到了期末，我認(rèn)真復(fù)習(xí)語文書上的內(nèi)容，把學(xué)過的知識(shí)都重溫一遍。最后，功夫不負(fù)有心人，那一次語文考試我得了100分。
拼音僅僅是我語文學(xué)習(xí)中的一個(gè)小小插曲，現(xiàn)在、將來，我們還要學(xué)習(xí)更多更多的語文知識(shí)�，F(xiàn)在，我還是一如既往認(rèn)真、努力的去學(xué)語文，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，總是覺得不管怎么努力都沒有什么進(jìn)步。但我相信，只要努力用心去學(xué)，假以時(shí)日，我在語文學(xué)習(xí)上一定會(huì)有豐碩的收獲。
我的語文學(xué)習(xí)作文 8
一提到《語文主題學(xué)習(xí)》叢書，同學(xué)們應(yīng)該都不陌生。在我眼里，它是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的好老師。
記得第一次與主題叢書相見時(shí)，我特別反感，看著那厚厚的四本書我真想把它們?nèi)拥嚼袄铮吹疥P(guān)于主題叢書的作業(yè)，我讀都不讀，直接照著書抄，一天又一天，直到被媽媽發(fā)現(xiàn)，我挨了好一頓批評(píng)，從此以后，我更討厭主題叢書了，可討厭歸討厭，討厭又沒辦法讓我不寫作業(yè)，我只好無奈的`拿起書去閱讀，這一看，我才知道書中原來有這么多好看的故事，不僅有描寫景物的、動(dòng)物的，還有描寫童話與傳說的呢！我就是從主題從書中知道了“年”的傳說、清明的來歷、端午的傳說……
這個(gè)寒假，老師布置我們閱讀主題叢書，我心里特別高興。為了更好的利用寒假充實(shí)我的閱讀，我給自己制定了一個(gè)閱讀計(jì)劃：首先，我打開叢書把文章大聲朗讀了一遍。接著，我又閱讀第二遍，并且一邊讀一邊把好詞好句摘抄下來，最后，我都會(huì)寫一下我自己的感想了，真的是受益匪淺�。∶恳黄适露冀虝�(huì)我一個(gè)道理，例如：《鷸蚌不爭》就是讓我明白要相互謙讓，否則就會(huì)兩敗俱傷，甚至?xí)䜩G掉性命。
一轉(zhuǎn)眼寒假就過去了，回味主題叢書，我還有些意猶未盡呢！可看著被我圈畫的叢書，我感到非常開心。
主題叢書豐富了我的課余生活，提高了我的寫作能力，現(xiàn)在主題叢書已經(jīng)成了我形影不離的好朋友了。
我的語文學(xué)習(xí)作文 9
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，再過幾個(gè)月就要步入初中，但是，我覺得六年小學(xué)生活如白駒過隙。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就要離開母校，離開老師，離開同學(xué)們了，實(shí)在是舍不得，而那些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光即將成為快樂的回憶。一張張照片，都是我們成長的腳印。我逝去的將是歡笑，而擁有和迎來的將是一個(gè)個(gè)更大的難關(guān)；一個(gè)個(gè)更大的挑戰(zhàn)；一個(gè)個(gè)更大的`“戰(zhàn)斗”。但在悲傷之余，我的六年小學(xué)生活也充滿著收獲。從中，令我感覺收獲最大的是——語文。
我從小學(xué)一年級(jí)開始就懼怕語文，在我的印象中，語文是一個(gè)惡魔，非�？膳隆５搅怂哪昙�(jí)，我最怕寫作文，但是因?yàn)橐患赂淖兞宋业目捶ǎ刮沂斋@甚多。
四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期二，張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本，反正我本身就寫得很差，是什么等級(jí)也勿所謂，能混過去就行了。我在心里默默地想著，一發(fā)到周記本，我也抱著一種無所謂的態(tài)度，慢慢地翻了開來，和預(yù)期的差不多，稍微好了點(diǎn)，但是，下面寫著一排紅紅的批字：寫得真實(shí)，但還需努力。這一行字，使我受到了鼓勵(lì)。從此以后，我在作文方面就非�？炭�，作文水平也在漸漸提高。現(xiàn)在，“優(yōu)”已不在話下，就連“優(yōu)五角星”也有好幾個(gè)，校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導(dǎo)后幫我發(fā)上去的幾篇文章。
現(xiàn)在，作文已經(jīng)不是我恐懼的對(duì)象，這全歸功于我敬愛的周老師，沒有她的鼓勵(lì)，我的作文不會(huì)有那么多欣喜，也就不會(huì)有那么多的收獲。
我的語文學(xué)習(xí)作文 10
學(xué)習(xí)語文，是件美妙的事。它豐富多彩，讓我們?cè)鲩L見識(shí)，培養(yǎng)興趣，學(xué)會(huì)道理，更是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。它陪我度過了六個(gè)難忘的春夏秋冬，在學(xué)習(xí)的過程中，它就像磁鐵般吸引著我，讓我從中學(xué)會(huì)了很多。
小時(shí)候，媽媽就教了我很多字詞，所以在低年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)拼音、組詞、造句等方面，都覺得得心應(yīng)手。隨著年齡和知識(shí)的增加，從看圖寫話到日記再到寫作文，老師的要求也越來越高。雖然我也看過許多的`課外書，但有時(shí)候也會(huì)力不從心。在寫作文的時(shí)候，心中有許多話要寫，但又不知從何開始，不知如何表達(dá)。“讀書破萬卷，下筆如有神。”在老師的建議下，我就準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，平時(shí)在看課外書的時(shí)候把一些記下來，并有意識(shí)的注意那些文章的開頭和結(jié)尾，作者要表達(dá)的主題，如何突出重點(diǎn)，以及運(yùn)用了哪些修辭手法等等。并不是一味地瀏覽和看故事，而是學(xué)會(huì)思考，吸取文章的精華，并且在平時(shí)的生活中多去觀察身邊的事物，積累素材。“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！睗u漸地，我的寫作水平已經(jīng)進(jìn)步了許多，還在幾次征文比賽中獲了獎(jiǎng)，我看書的興趣也越來越濃了，看的書也越來越多。
這只是我在學(xué)習(xí)語文過程中一個(gè)小小的故事，但讓我明白了一個(gè)道理：不僅要勤奮的學(xué)習(xí)，還要聰明地學(xué)習(xí)，才會(huì)事半功倍。
我的語文學(xué)習(xí)作文 11
大家都知道，不管是做什么事都是要講求辦法，講究途徑。同樣的道理，我們的學(xué)習(xí)，特別是我們的語文，六年級(jí)的語文，也是要講究一定的方法的。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)語文，大家一定以及肯定都有自己的一套方法，如果你的方法特別的好，那么我的方法，就用來協(xié)助你改進(jìn)吧，讓你能爭取更大的進(jìn)步；如果你的方法一直沒有什么效果啊，進(jìn)步啊，那么我的方法就用來供你參考吧，希望對(duì)你有用！
我學(xué)習(xí)語文主要有以下的幾個(gè)步驟，它們分別是讀、聽、記、寫。什么？看不懂？別著急，別著急，請(qǐng)聽我慢慢道來。所謂“讀”，就是前一天預(yù)習(xí)第二天要教的課文，正所謂“讀書百遍，其義自見”嘛！不懂就要讀，只要你能多讀上幾次，理解能力強(qiáng)的，課文的內(nèi)容基本就能理解了；聽，是第二個(gè)步驟，上課一定要認(rèn)真聽哦！第三個(gè)步驟，是記。記課堂上老師說的重點(diǎn)、說的中心思想。最后，課后的.家庭作業(yè)要認(rèn)真寫，自己寫，你就是掌握一道題，也勝過你去抄十道題。
這就是我的語文學(xué)習(xí)方法，你的跟我的一樣嗎？
我的語文學(xué)習(xí)作文 12
我叫小桐，今年9歲。我是這樣學(xué)習(xí)語文的：課堂上，課堂筆記必不可缺，我會(huì)緊跟著老師的節(jié)奏，語文老師說到重點(diǎn)處我就會(huì)認(rèn)真把它們記下來。我每次作業(yè)都不缺。細(xì)心也是很重要的，在我們這次的期中考試當(dāng)中，我每一道題都認(rèn)認(rèn)真真地做，取得了96分，而96分就是我們班的`第一名，語文老師還在評(píng)語上寫“桐桐這一次語文考試出色”呢！
課后如果作業(yè)沒寫完，我會(huì)先寫完作業(yè)再去和伙伴一起玩。
在周末的時(shí)候我是很有規(guī)律的！星期五，我會(huì)自覺把周末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閑活動(dòng)以便調(diào)節(jié)一周下來的緊張學(xué)習(xí)。星期六，我們就會(huì)去別的地方游玩，一般都會(huì)去體育西路，購書中心。星期天我會(huì)把作業(yè)單上剩下的讀讀背背、聽寫任務(wù)、課外閱讀等等一掃而光。
另外進(jìn)行大量課外閱讀也是能夠促進(jìn)我的語文學(xué)習(xí)、提高我的寫作能力、增強(qiáng)我的知識(shí)面。所以我每隔一周會(huì)去我最愛的廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我喜愛的書。廣州圖書館真是我的好去處。
我的語文學(xué)習(xí)作文 13
六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí)，快要結(jié)束了。這六年來，我收獲了很多。
每一個(gè)階段，我都學(xué)到了不同的知識(shí)：擬人，排比，夸張，比喻，使我在作文中應(yīng)用廣泛。
我覺得語文學(xué)習(xí)是酸酸的。這次，我中期考試語文考了90.5分，這對(duì)于我來說，無疑是一個(gè)打擊。我懊悔自己當(dāng)時(shí)為什么沒有多檢查幾遍。其實(shí)，最大的原因是我對(duì)語文的了解不夠，見解也不是很深。這使我明白了一個(gè)道理學(xué)海無涯，永無止境。
我的學(xué)習(xí)方法，是從六年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的`。在上課時(shí)，要隨時(shí)準(zhǔn)備一只筆，以便記好筆記；坐姿端正，在自己感受最深的地方作批注。上課時(shí)，不一定要積極回答問題，但必須把問題弄懂，要善于打破沙鍋問到底。
語文，是我們的母語。它包括了很多知識(shí)。就像一個(gè)存儲(chǔ)卡一樣：剛開始里面什么也沒有，但通過自己的努力，使存儲(chǔ)卡里面有了一些金錢，最后越來越多。當(dāng)你在通過知識(shí)關(guān)卡時(shí)，這些金錢就有了巨大的作用。
我們要學(xué)習(xí)的還有很多，讓我們一起努力走下去吧！
我的語文學(xué)習(xí)作文 14
語文學(xué)習(xí)，不僅僅是在課上，還有課下的努力堅(jiān)持。
我的寫作水平原來不太好，總感覺內(nèi)容枯燥、乏味，字?jǐn)?shù)也不夠，所以我每過幾天就發(fā)一篇博文。為了有寫作靈感，我便認(rèn)真觀察、用心記錄，一旦靈感突襲就馬上發(fā)在博客里，但寫作不可以發(fā)于心而止于筆，要就事論事，就感情論感情，比如他人出演不慎說了我，這時(shí)就應(yīng)該懷著悲憤的感情去寫，這樣作文才會(huì)生動(dòng)傳神，趁熱打鐵才是最可靠的提高作文水平的方法。
在寫作時(shí)，如果想要用一句名言，但自己又想不起來，即可上網(wǎng)查找資料，并適當(dāng)運(yùn)用到里面，加深印象，再用筆寫的'時(shí)候就不愁內(nèi)容枯燥了。
日日一篇博文，記錄人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)博文不是用來應(yīng)付公事的、自編自導(dǎo)的，寫作要的是真情實(shí)感，是從心里感悟到的。另外，寫作是需要靈感的，如果不認(rèn)真觀察生活細(xì)節(jié)，認(rèn)真領(lǐng)悟人生快活，豈會(huì)有靈感而言！
寫作不好的人，不妨用以上這種方法，最重要的還是堅(jiān)持，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，第一天躊躇滿志、第二天斗志昂揚(yáng)、第三天休息一下、第四天感覺沒用、第五天則退出。要持之以恒的對(duì)待，再會(huì)補(bǔ)充你的語文缺陷。
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