同學(xué)錄作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)錄作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)錄作文1

　　耶！我期盼已久的同學(xué)錄，終于到了！我迫不及待的把包裝打開了，“哇！”這漂亮的星空：一只梅花鹿，騰空而起，顯得美麗、自然。一半是閃閃發(fā)光的星星，一半是充滿童話的色彩。

　　我心想，明天一定要拿去學(xué)校，炫耀一番！

　　到了學(xué)校，同學(xué)們擠過來看。一位同學(xué)驚嘆地說道：“好漂亮��！我也想要！”

　　“要幫我也買一本��！”一位站在最后的同學(xué)，大聲的喊道。

　　“哇！這本同學(xué)錄，真有紀(jì)念意義��！”一個(gè)漂亮的女孩子，羨慕地說道。

　　到了上課他們才戀戀不舍的離開了我的座位。

　　下課后，我正準(zhǔn)備寫上我的姓名時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有兩頁爛了。那一刻，心碎了，真的很想大哭一場(chǎng)，也不怕別人笑話。心里嘟囔著：誰要是再來看，不管是誰，先罵一頓，再把他趕走！

　　我小心翼翼地用雙面膠把它粘好，放進(jìn)了我的珍藏箱里面，供奉在最美的神壇上！

同學(xué)錄作文2

　　距離分別在一天天逼近

　　時(shí)間的天使是那么無情

　　無情的把時(shí)針撥向離別

　　六月的銀杏葉子依然那么翠綠

　　哈哈！嘻嘻！

　　天真的童笑聲在校園四角回蕩

　　畢業(yè)分手的時(shí)候看著那一本同學(xué)錄

　　留下全班每個(gè)人筆記

　　從此教師的座位被重新編排

　　看似熟悉的一切似乎早已變成一個(gè)個(gè)陌生的足跡

　　日后思念和日子一起

　　將會(huì)帶我找到那些陌生的門窗和熟悉的面容

　　以及那些種在校園里長(zhǎng)不大的記憶

　　那些留在歲月中

　　永遠(yuǎn)忘不掉的純真！

　　周莊中心小學(xué)六年級(jí)：劉晚晴

同學(xué)錄作文3

　　語文書，已經(jīng)翻到了最后的一頁，

　　合上后，

　　也將語文老師慈祥的面容“復(fù)印”在了里面。

　　數(shù)學(xué)書，也已經(jīng)上到了最后的一課

　　聽完后，

　　也將數(shù)學(xué)老師生動(dòng)的講議“錄制”在了里面。

　　Englishteasher默默地收起了資料

　　一聲Goodbye，

　　還是不能那樣就離開

　　科學(xué)課，無聊的瑣事盡拋開，

　　認(rèn)真地聽完那最后的一課，

　　科學(xué)老師一直板著的臉也漸漸舒展了

　　等待著下課，

　　等待著下一刻，

　　沖向講臺(tái)，

　　將一本本的同學(xué)錄伸向老師。

　　齊聲喊。

　　“老師！幫我們寫吧！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！”

　　再見了，

　　敬愛的老師。

　　再見了，

　　親愛的同學(xué)們。

　　也許，以后不再一起，

　　但是，那本美好的同學(xué)錄永遠(yuǎn)記載著我們美好的回憶。

　　從此，

　　教室里的座位將被重新排列，

　　又會(huì)有新的班級(jí)座落在那里。

　　是的，

　　他們會(huì)代替我們，

　　一屆一屆地輪下去

同學(xué)錄作文4

　　懷著期待的心情翻開第二頁，吳金龍？吳金龍……吳金龍！啊，想起來了！是你，我的好兄弟！

　　還記得我們偷摘芒果被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候嗎？還記得我們不知天高地厚地去捅馬蜂窩而被馬蜂追得四處逃竄嗎？還記得我們一起學(xué)習(xí)一起被罰嗎？還記得我們一起高談闊論“國(guó)家大事”嗎？……你可是我“患難與共”的兄弟��！不說發(fā)小，從小學(xué)一年級(jí)開始，我們就是同進(jìn)同出的鐵哥們，放學(xué)一起回家，學(xué)習(xí)一起奮進(jìn)，周末一起玩耍，就連課間十分鐘也不放過談天說地的機(jī)會(huì)。

　　記得有一次，距離期末考試只有一天了，我依然去你家。你在聚精會(huì)神地看書復(fù)習(xí)，而我卻對(duì)著電視，從一臺(tái)轉(zhuǎn)到一百三十六臺(tái)，又從一百三十六臺(tái)轉(zhuǎn)到一臺(tái)，嘴里嚷嚷：“唉，沒有什么好看的電視節(jié)目�！蹦泐^也不回地說：“知道明天是什么日子嗎？還不復(fù)習(xí)！”“不要緊，我有‘秘密武器’�！薄罢媸堑�。”我心想：“‘秘密武器’不就是你嘛！”

　　第二天，我倆趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)考場(chǎng)�？荚囬_始后，X草草地寫了作文和一些會(huì)做的題，然后碰了碰你，小聲問：“第三、五、七、九、十題怎么寫啊？”你條件反射似的把頭轉(zhuǎn)過去，不理會(huì)我。我急得快哭了，那么好的朋友，兄弟我有難也不幫一下！不過埋怨是沒用的，我只好爭(zhēng)分奪秒地胡編亂寫。不知過了多久，刺耳的鈴聲響起來，我垂頭喪氣地交了試卷，發(fā)現(xiàn)你正在用意味深長(zhǎng)的眼神看著我，我突然讀懂了你的用意。成績(jī)出來了，我考了69分，而你是98分。那天我想了許多，一下課，我就跑到你那里，跟你說“對(duì)不起”，你笑了笑說：“嘿嘿，我就知道你不會(huì)怨我的�！�

　　“友誼第一，金錢第二，生命第三，不要忘了我哦！……”這是你給我的留言。雖然語氣有點(diǎn)兒嚴(yán)肅，不過，友誼第一，沒錯(cuò)！

　　一頁一頁地看同學(xué)錄，一張一張熟悉的臉龐浮現(xiàn)在我眼前：陳文堅(jiān)——聰明機(jī)靈，又在想什么鬼主意了吧？甘尚昆——游戲狂人，不管多高難度的游戲，他都能玩得得心應(yīng)手；李志龍——高高壯壯，老師身邊的紅人；凌育明——尖子生，這次又考一百分了吧？……

　　此時(shí)此刻，有一種難以形容的溫暖在心底蔓延著，是啊，時(shí)光飛逝，會(huì)帶走很多東西，然而卻帶不走}己憶深處的友誼以及我們彼此的祝福和想念……

同學(xué)錄作文5

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，就因?yàn)檫@個(gè)，我們班最近掀起了持續(xù)了好幾個(gè)星期的“同學(xué)錄風(fēng)波 ”。原來，每天課間時(shí)間和中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在看書、跳繩的；可自從有了同學(xué)錄，大家（包括我）一個(gè)個(gè)都變了，不管什么時(shí)候，同學(xué)們都在寫同學(xué)錄 。就拿我來說吧。

　　有一次，我正在做課外練習(xí)題，這時(shí)，葉亮走過來，叫我寫同學(xué)錄，沒辦法我只好寫了。就這樣，我一天幾乎要寫6、7張同學(xué)錄，寫的我手都軟了。看來，這風(fēng)波還要持續(xù)好一段時(shí)間，可憐我的手�。�

同學(xué)錄作文6

　　這是一個(gè)女生，是一個(gè)名字和性格差不多的人。由于在初二時(shí)臉上長(zhǎng)了許多青春痘，因而也有了一個(gè)不雅的稱號(hào)：“蟾蜍”。說到這里可能你想起來了，她就是張格格。

　　張格格的性格確實(shí)有點(diǎn)“格格”樣。例如在初三時(shí)張格格還沒有刷過碗。如果你不是我們班的人可能會(huì)很難想象這種事情。每天她吃完飯后就會(huì)將碗嚴(yán)嚴(yán)的包起來，一等到放學(xué)她就將這些東西送回家交由家長(zhǎng)處理，這足可見她的“格格”樣了。后來她雖然在眾多人的笑聲中第一次刷了自己的碗，但只可惜這只是曇花一現(xiàn)，沒過多久她就又恢復(fù)常態(tài)了。

　　還有一件事也很能說明問題，就是直到初三了她竟然還不會(huì)使用垃圾斗。這里面有一個(gè)小故事，本來像這種事是誰也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，但在我們初一的時(shí)候，星期六年級(jí)前120名要到學(xué)校補(bǔ)課，正好使用我們班的教室。因此每當(dāng)我們上完課，就要打掃教室。這時(shí)我就宣布按照考試成績(jī)從最好的開始值日，這時(shí)才暴露了她的這個(gè)問題。不過這也不怨我，誰讓她考試總那么好呢?

　　說到這了，我就不得不提到她的學(xué)習(xí)了，除了一次比我波動(dòng)還大的巨變之外，她的學(xué)習(xí)一直挺好的。但她并不是像陶遂那樣給人一種“書呆子”的感覺。但她也不是什么正常人，而是時(shí)常會(huì)有一些挺搞笑的舉動(dòng)，就是有許多的“張格格定理”。因?yàn)樗�在回她老師的提問的證明題時(shí)總是會(huì)用許多需要證明的結(jié)論，而她則直接用了，還總是念念有詞：“就是這樣的呀!”并且她的證型思路常常是那種“九過家門而不入” 型的。換句話說，就是繞了半天彎兒來證明一個(gè)顯而易見的問題。不過不管怎么說，她總是能證出對(duì)于我來說是不太好想的題，反正能達(dá)到目的就行了嘛。

　　我和她曾經(jīng)有一段時(shí)間是同桌，在這個(gè)過程中算是充分體驗(yàn)了她的“格格”氣質(zhì)。在你最想不到的時(shí)候總會(huì)聽到她那嬌聲嬌氣的聲音“呀!劃著了”然后當(dāng)你去看到底是怎么回事的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你上當(dāng)了：她剛剛經(jīng)歷了你一天要經(jīng)歷幾十回的“傷痛”。張格格在那段時(shí)間里還有一句使用頻率最高的話“你腦進(jìn)水呀!”你至于差點(diǎn)就成了她的口頭禪。

　　不管怎么說，這段時(shí)光已經(jīng)過去。我希望她能在將來的日子里去掉些“格格”氣。畢竟到了將來，就沒有人會(huì)能承受這種性格了，而我們也需要學(xué)會(huì)自立。

同學(xué)錄作文7

　　不管怎么說，他是我到現(xiàn)在為止所結(jié)交的第一個(gè)、也是最后一個(gè)朋友了。盡管他也早早地轉(zhuǎn)走了，但我堅(jiān)信我不會(huì)忘記他的。這就是小亞。

　　其實(shí)認(rèn)識(shí)小亞也算是我的機(jī)緣吧。在剛?cè)雽W(xué)時(shí)我并沒有注意到這個(gè)不拘小節(jié)的小子。我們的接觸是從游戲開始的，一次我在電視上看到了一場(chǎng)魔獸爭(zhēng)霸的比賽，從此就喜歡上了這個(gè)游戲。也是很巧的一次，我聽說小亞也喜歡這個(gè)游戲。從此我們就開始了交往。隨后我就發(fā)現(xiàn)小亞是一個(gè)很隨和的人，他沒有什么妨礙與人交往的不好的性格，而是十分的親和。很快我就發(fā)現(xiàn)我和他的性格十分接近，而我的網(wǎng)名簡(jiǎn)直是對(duì)他的生活習(xí)慣的高度概括(即“糊涂塌客”)。第一次我竟發(fā)現(xiàn)了又一個(gè)自己，一個(gè)理想中的自己。

　　小亞在生活上確實(shí)是不拘小節(jié)到了極點(diǎn)。他的頭發(fā)經(jīng)常是亂糟糟的，而且他的課桌上擺滿了各種各樣的書，就連抽斗里也全都是各種各樣的東西，以至于他上課時(shí)總是抱著書包。他的飯缸也和我一樣丟過好幾回，但我們都是容易忘記的人，從來都不曾為這些事?lián)�心過。我去過他的家，他的書桌和我的差不到哪去，都是一樣的亂糟糟的。

　　小亞是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“不喜歡學(xué)習(xí)”的人(至少按照通常的標(biāo)準(zhǔn)來說)，具體表現(xiàn)就是他的數(shù)學(xué)奇差。其實(shí)如果他要是真心學(xué)習(xí)的話，根本不可能是這樣。但他只是一笑了之。每天他在家寫作業(yè)都會(huì)搞到凌晨一二點(diǎn)，而我們只會(huì)弄到九點(diǎn)到十點(diǎn)。這可能是我們共有的一個(gè)性格吧。像作業(yè)這種東西，我會(huì)一直以一種固定的時(shí)間推進(jìn)，即使這在通常情況下顯得十分緩慢，但我會(huì)一直堅(jiān)持，直到把它做完，無論到幾點(diǎn)(這并不是因?yàn)闊釔蹖W(xué)習(xí)，而是一種機(jī)械式的運(yùn)作，一種賭氣的行為)。

　　小亞還“喜歡”畫漫畫(也可能只是消遣似的發(fā)泄)，雖然可能和其它地方的人相比水平有些差。但在我們班，他的漫畫是最受歡迎的。這些漫畫里充滿了他特有的幽默和獨(dú)到的見解，不失為一幅幅精品。他的作文也一樣十分的幽默，經(jīng)常受到全班同學(xué)的追捧。不過這些長(zhǎng)篇小說似的作文經(jīng)常被語文老師認(rèn)定為“老太婆的腳——又臭又長(zhǎng)”，畢竟他總是以“糊涂塌客”式的作風(fēng)最后一個(gè)交作文。

　　我和小亞都屬于那種比較有毅力的人。一旦認(rèn)準(zhǔn)了某事就會(huì)堅(jiān)持不懈，盡管這是相當(dāng)脆弱的。我們兩個(gè)曾長(zhǎng)期堅(jiān)持每天晚上都在操場(chǎng)跑圈，無論風(fēng)吹雨打，從不間斷。后來我們兩個(gè)也曾在家長(zhǎng)期地堅(jiān)持做仰臥起坐和俯臥撐。

　　簡(jiǎn)直就是夢(mèng)幻一般，我和他在短短的兩年時(shí)間相識(shí)、交友。但他還是轉(zhuǎn)走了。對(duì)我來說這是一個(gè)挺傷感的事，畢竟再也不會(huì)有小亞這樣的朋友了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他，永遠(yuǎn)祝福他的。

同學(xué)錄作文8

　　那本泛黃的同學(xué)錄里寫著這么一句話：生命的河流很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不要因?yàn)榘V情而改變了航向，從而無法到達(dá)遠(yuǎn)處廣袤的大海！

　　“那么著急找我干什么？”我一邊喘著粗氣，一邊問那個(gè)坐著石凳上的女生�！拔摇�…我被甩了�！闭f著，她的兩只手抱在胸前，眼眶里的淚水止不住的流了出來。時(shí)不時(shí)地傳來抽噎的聲音。

　　我不懂得怎么去安慰人，只好坐在她身旁陪著她。過了一會(huì)，她的聲音小了許多，“沒事，不是還有我嗎，他們不喜歡你我喜歡你。”說著，我?guī)退�理了理那些凌亂的頭發(fā)，“哥，我是不是很傻？”她慢吞吞的問我。我沒說話，只是幫她擦了擦眼淚，對(duì)著她笑了笑�！澳愣寄敲创罅诉�哭，也不怕害羞，你說你傻不傻�！�

　　“哥，你有喜歡的一個(gè)人嗎？”她認(rèn)真的問我。我沉默了一下，又看了看她認(rèn)真的樣子。我只得如實(shí)說來：“她是全校成績(jī)最好的那一批人，也是我的目標(biāo)�！闭f到這里，我的神情有些不自然了。

　　我們是從小學(xué)就認(rèn)識(shí)的，那時(shí)我們是前后桌，我英語偏科，成績(jī)不如她，后來上初中莫名其妙的調(diào)到實(shí)驗(yàn)班，因?yàn)楦�不上老師的上課節(jié)奏，數(shù)學(xué)也掉了下來，成績(jī)大不如以前，跟她的差距也越來越大，那時(shí)我一點(diǎn)也不敢松懈，就怕一停下來我們的差距就越來越大。一直到初三的時(shí)候我的成績(jī)才逐漸的起來了，但是我們的差距還是很大，我只有拼命地改題，唯有這樣我才能跟上她的腳步。

　　“走吧，回家還得幫你補(bǔ)課，還有不到一年你就要中考了，多花點(diǎn)心思在這上面，青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感很正常，但也不能荒廢了學(xué)習(xí)�！闭f完我轉(zhuǎn)身就走�！案�，等等我�！辈艅傋邲]幾步就聽見那傻丫頭在叫我。

　　看著那個(gè)食欲不振的女孩，我不知道該說什么好，桌上大部分都是她平時(shí)喜歡吃的飯菜，可是她就只知道埋頭吃飯，很少看見她夾菜。飯后，我收拾完東西就上樓找她談話，只見她靠在沙發(fā)上看著某部電影�！白�吧�！边�沒等我說話她就開口了，“你打算怎么辦？”她沉默了一會(huì)，“以后再說吧，你就放心吧，我以后還要上大學(xué)的�！�

　　“中考不遠(yuǎn)了，別讓自己的情緒影響到自己�！薄班�，我會(huì)的，期中考試有個(gè)二次函數(shù)的證明題我不會(huì)，你看看�！痹捯魟偮�，她就把一張?jiān)嚲磉f給我。我沒看試卷，把試卷放在了茶幾上。“你早點(diǎn)睡，明天還要講習(xí)題�！比缓笪揖突胤块g了。

　　我在桌子里找到了那本有的泛黃的同學(xué)錄，里面就只有一個(gè)人的，是她的，上面只有一句話：生命的河流很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不要因?yàn)榘V情而改變了航向，從而無法到達(dá)遠(yuǎn)處廣袤的大海！

同學(xué)錄作文9

　　又一年的畢業(yè)時(shí)節(jié)到來。

　　遞出一張同學(xué)錄，

　　包含著友情的珍貴。

　　留下你的聯(lián)系方式與姓名，

　　以便將來更好地尋找

　　友情的歸宿。

　　一張張薄薄的紙，

　　承載著同學(xué)之間的綿綿友情，

　　聯(lián)系著往后生活在不同地區(qū)的你們。

　　留下熟悉的字跡

　　與陌生的微笑。

　　當(dāng)往后再翻開這本同學(xué)錄，

　　想到你小學(xué)時(shí)的青澀時(shí)光，

　　同學(xué)之間的句句鼓勵(lì)。

　　使懵懂的你，

　　漸漸成熟起來。

　　同學(xué)們，

　　這并不平凡的同學(xué)錄，

　　承載著友誼的'縷縷輕絲，

　　請(qǐng)認(rèn)真填寫下它，

　　用真摯的語言寫下畢業(yè)贈(zèng)言，

　　讓我們最后的時(shí)光，

同學(xué)錄作文10

　　“天�。』ㄉ�同學(xué)，我拜托你認(rèn)真一點(diǎn)行嗎？”酥肉同學(xué)正用哀求的眼神對(duì)那位正在用潦草字跡填寫同學(xué)錄哀求道。

　　而那位卻小聲嘀咕著：“求人家寫，還這樣，潦草字跡才能突顯我的氣勢(shì)，哼！太羅嗦了，早知道，我就亂寫，氣死你！氣死你！哈哈！”而這一番話卻不慎落入那名酥肉同學(xué)的耳朵，酥肉氣得眼睛直冒火。只見她兩手插腰、還騰出一只手指指著花生的臉說：“你說什么，再說一遍，老虎不發(fā)威你當(dāng)我病貓�。　迸赃叺耐瑢W(xué)一看酥肉的架勢(shì)便馬上跑到一邊坐在桌子上、椅子上站著，一個(gè)人看好戲的樣子，還有一個(gè)不怕死的旺仔舉著一塊“牌子”上面寫著“花生VS酥肉第一回合”開始！”

　　剎時(shí)間，風(fēng)云再起，殺氣騰騰，只見酥肉來了招“排山倒�！敝敝钢�花生的臉頰

　　，頓時(shí)間臉蛋上開了一朵喇叭花。花生也不甘示弱一招“香山無影腳”一腳踢到酥肉的肚子上，潔白的衣服沾染了一個(gè)39碼的大腳印……。.

　　旁邊的同學(xué)月刊越有勁，一個(gè)個(gè)的吶喊聲、加油聲震耳欲聾……。

　　終于他兩打得沒勁了，裁判“磚格濱兒”宣布“花生VS 酥肉平，休息十分鐘，然后再來……

　　十分鐘過去了，旺仔上臺(tái)舉著牌子：“花生VS酥肉第二回合開始�！�

　　酥肉神采奕奕上了臺(tái)，臉上充滿自信，心里想：“死花生、臭花生，我一定把你剝皮給吃了，不，我要把你剁成花生醬，分給大家，把你一口口的吃掉，才能解我心頭之恨！”

　　一看到花生，眼里那個(gè)恨意席卷全身，死死的盯著花生，如果眼神可以殺死人，那么花生現(xiàn)在肯定死一千次一萬次！

　　花生被她盯得渾身不舒服，再看那眼神：“媽呀！好恐怖的眼神�；ㄉ�微微的縮了縮脖子，但面子還是要撐住的。

　　就當(dāng)我們認(rèn)為他們即將要開打一場(chǎng)后，不料，“花生”跑過去雙腿跪在“酥肉”面前，一把鼻涕一把淚地說：“嗚嗚……大姐，我錯(cuò)了，求求你放過我吧！”

　　“切，花生你有用嗎？一個(gè)女孩子都打不過。”花生用鄙視的眼神望著她，我們都用譴責(zé)的語言罵花生。

　　誰知，就在這時(shí)，花生以一個(gè)完美的過肩摔將酥肉潦倒。酥肉痛的“啊”的一聲。從地上躍然而起，憤怒的眼神！嘖！都不知道該怎樣形容，太恐怖了。

　　“花生”啊了一聲，就趴著起不來了，我們看得愣一愣的，不知發(fā)生了什么。

　　裁判宣布：“花生VS酥肉”，“酥肉”勝！”

　　我們看著可憐的“花生”就這樣“尸橫講臺(tái)”

同學(xué)錄作文11

　　同學(xué)錄雖是一個(gè)本子

　　但是它卻記錄了我們的美好時(shí)光

　　它留下了同學(xué)們的筆記、興趣愛好

　　同學(xué)錄上有著同學(xué)們的心里話

　　同學(xué)錄上有著一個(gè)個(gè)電話號(hào)碼

　　一個(gè)個(gè)熟悉的名字

　　一個(gè)個(gè)家的地址

　　最重要的還是同學(xué)想對(duì)我們說的心里話

　　熟悉的名字、熟悉的號(hào)碼、熟悉的地址......

　　六年的回憶記錄在了這個(gè)本子上

　　我們的美好時(shí)光、多年的友誼

　　在離別的時(shí)候、全部述說在了這個(gè)本子上

　　同學(xué)錄記錄我們回憶的本子

　　記錄熟悉的名字、號(hào)碼、地址......

同學(xué)錄作文12

　　不過是一場(chǎng)考試，

　　卻意味著你我將要分別，

　　我悵然，

　　心中不免有些失落。

　　于是

　　我執(zhí)意要買一本同學(xué)錄，

　　渴望

　　留下你我的筆跡，

　　渴望

　　留下你我的語氣，

　　渴望

　　留下你我的姿勢(shì)，

　　更渴望

　　留下你我不同的微笑！

　　將來

　　同學(xué)錄將會(huì)領(lǐng)著我，

　　在記憶中

　　找到種在校園里

　　永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶，

　　那些美好的童年記憶，

　　那些永遠(yuǎn)忘不掉的純真。

　　朋友，

　　倘若你在夢(mèng)中遇見了我，

　　請(qǐng)不要驚訝，

　　更不要焦急的醒過來，

　　請(qǐng)記�。�

　　同學(xué)錄中留著你的笑容，

　　我正是通過這笑容，

　　在夢(mèng)中遇見了你。

同學(xué)錄作文13

　　在家里收拾東西的時(shí)候，我忽然看到書架上有一本落了一些灰塵的本子，我感到十分的陌生，于是便拿到手里打開來看。原來這是我小學(xué)時(shí)候的同學(xué)錄啊，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，我已經(jīng)把這個(gè)本子遺忘到了記憶的角落。

　　帶著對(duì)以前日子的回憶，我翻開了這本同學(xué)錄，里面寫滿了小學(xué)同學(xué)在畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)我的祝福�？粗�那些殷切的話語，當(dāng)我看在眼中的時(shí)候，我的腦中就會(huì)浮現(xiàn)出同學(xué)們的音容笑貌。過去日子的點(diǎn)滴，又會(huì)在我的腦中從新出現(xiàn)，讓我回憶無窮。

　　是的，當(dāng)我們畢業(yè)的那一刻，就意味著我們?cè)诮窈笥泻荛L(zhǎng)一段時(shí)間就不會(huì)再重逢。天下沒有不散的宴席，這句話對(duì)畢業(yè)季的每個(gè)人來說都是別有一番意味的。

　　無論在上學(xué)的時(shí)候大家有多么的歡樂，或者說有多多少少的間隙，在畢業(yè)的這一刻，一切都會(huì)化為烏有，只會(huì)留存在記憶里，保留那些美好的回憶。

　　時(shí)光過去就不會(huì)再回來，讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜和同學(xué)老師相處的每一分每一秒吧。

同學(xué)錄作文14

　　畢業(yè)分手時(shí)，

　　每個(gè)人手中，

　　緊攥的，

　　是一本同學(xué)錄，

　　筆記、語氣都留下了我們最童真的快樂。

　　翻開它，

　　那一張張熟悉的面孔又歷歷在目，

　　一句句真摯的話語，

　　如烙鐵般銘刻在我的心中，

　　成為我永遠(yuǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，

　　成為我們最年輕的問候。

　　日后，當(dāng)今天成為昨天，

　　暮然回首曾經(jīng)一起度過的每一個(gè)日日夜夜，

　　以及那早已扎根在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶，

　　那些留在青青校園中永遠(yuǎn)忘不掉的純真

　　合上它，

　　閉上眼，

　　心情起伏不定，

　　是什么讓我如此思念？

　　是我們最美好的友情！

　　再見，親愛的同學(xué)們！

　　緣分讓我們成為同學(xué)！

　　命運(yùn)讓我們?cè)谛碌馁惖乐杏峦�直前�?/p>

　　一本精致的同學(xué)錄，

　　記錄下了我們?cè)谛�園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　譜寫著我們永恒不變的友誼！

同學(xué)錄作文15

　　每每從抽屜里拿出那本精美的同學(xué)錄，往昔一幕幕便浮現(xiàn)在眼前……

　　我家對(duì)面開了一個(gè)文具店，店面不大，但里面東西非常精美。我扒著陽臺(tái)的窗戶，看著店里人頭攢動(dòng)，看著放學(xué)的學(xué)生魚貫而入，看著店主——一位長(zhǎng)相秀氣、生活精致的中年女人——小心地?cái)[著貨品，看著……我心里癢癢的，對(duì)文具店充滿了好奇。

　　終有一日，我走進(jìn)文具店，立刻被琳瑯滿目的文具、禮品所吸引，這兒瞅瞅，那兒看看，所有的東西都愛不釋手，內(nèi)心則喜不自勝。突然，我被架子上一本同學(xué)錄吸引：藍(lán)色的外殼上貼著用貝殼制成的小帆船，手繪的白色浪花和黑色海鷗仿佛在向我低聲傾訴著什么。我的心被這本同學(xué)錄牢牢抓住，腳底也像生了根似的無法移動(dòng)。店主仿佛看出了我寫的心思，走上前來招呼我：“小同學(xué)，你是不是喜歡它？”她順勢(shì)將同學(xué)錄取下來遞給我，又說：“69元，你想要嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，旋即又搖搖頭。69元！對(duì)于我這個(gè)不掙錢的窮學(xué)生來說，是多么昂貴，再說，這與學(xué)習(xí)無關(guān)，我怎好意思管父母要錢。我立刻羞赧起來，低下了頭，輕聲說：“太貴了，我沒有那么多錢�！蔽业穆曇粜〉孟裎米雍吆摺５曛餍πφf：“沒關(guān)系，你要是真想要，我給你留一個(gè)月，你把錢攢夠了，來買�！蔽以尞惖靥�起頭，正迎上店主真誠(chéng)的笑容。我半信半疑地說：“真的？”“一言為定！”

　　我興沖沖地趕回家，將手里僅有的幾元錢放在存錢罐里，然后，把每天節(jié)省下來的錢再投到存錢罐。等我攥著存夠了的69元錢，時(shí)間已從仲秋變成了深冬。

　　我遲疑在文具店門口，心里不住地打鼓：阿姨還記得我嗎？阿姨真會(huì)把那本同學(xué)錄留這么久嗎？是不是當(dāng)時(shí)隨口一說而已……正猶豫著，店主看見我，溫和地說：“小同學(xué)，你來啦，錢攢夠了嗎？”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，并把69元拿在手里揚(yáng)了揚(yáng)。當(dāng)我再次拿到這本同學(xué)錄的時(shí)候，所有疑慮都打消了，心中滿是愧疚，滿是欣喜，滿是感動(dòng)。剛才不應(yīng)該懷疑阿姨的誠(chéng)信、阿姨的真誠(chéng)；看著自己攢錢而來的東西，越發(fā)覺得父母賺錢不易；阿姨用這種方法保護(hù)了一個(gè)孩子小小的自尊……

　　直到現(xiàn)在，我還保留著這本同學(xué)錄，因?yàn)槲彝�年的一段�?jīng)歷，因?yàn)槲覐闹形虺龅娜松�…�?/p>

【同學(xué)錄作文(15篇)】相關(guān)文章：

同學(xué)錄寄語11-04

同學(xué)錄作文精選15篇03-07

同學(xué)錄作文(匯編15篇)03-04

同學(xué)錄幽默語錄05-08

同學(xué)錄作文匯編15篇03-04

GRE作文：作文范文07-19

雷雨作文_300字作文04-21

中考英語話題作文中考英語作文-英語作文04-12

高考作文結(jié)尾技巧作文11-23

高考話題作文-高考作文04-13