讀書的魅力作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書的魅力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的魅力作文1
莎士比亞說過一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我覺得這句話一點兒都不夸張。
當你看到書上那些字的時候，你就會感到那些字是多麼的優(yōu)美。
記得有一次，我讀三年級，老師告訴我們說現(xiàn)在要開始寫作文了，叫我們回家叫爸爸、媽媽給我們買一些作文書看看，這樣能提高我們的寫作知識。老師說完后同學們就叫我放學后和她們一起去買作文書，當時我就爽快地答應了。
放學了，同學們和我一起到了一家書店挑了幾本作文書，我回到家時就抱著那幾本書看，我不禁發(fā)出這樣的疑問“書中的這些小作者是怎么寫好作文的呀”！我想呀想，覺得可能是他愛看書吧！所以我又津津有味的看起書來，我看完啦這本又看那本直到奶奶叫吃飯時我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了四個小時了！
讀書的魅力真大啊！
讀書的魅力作文2
俗話說：書是人類進步的階梯。我們離不開書的世界，更加離不開書的酸，甜苦辣。
書就像一首詩，能讓你在普通的日子里讀出韻隸；書是一陣魚，能讓你在枯燥的日子里濕潤起來；書是一片陽光，能讓你在陰郁的日子里明朗起來……書是飄飄灑灑的春魚；書是臉上的笑影。
讀書破忘卷，下筆如有神。書是我們生命中的一部分，如果沒有書，這個世界將變得煩躁無味。書不僅在生活中給我們帶來樂趣，也給我們的知識增添了光彩。所以，讀好一本書，必須走進書本里去，或者做一個夢，或者洗一個思想的澡，或者去尋找無價的人類的聰明才智。
書是無言的誠實者。書可以教我們?nèi)绾巫鋈耍步o予了我們大量的知識。但有些書卻是有強烈的血腥氣味，我們不僅要從現(xiàn)實生活中注意到，還要加以包袱它。讀書正如一個滔滔不絕的健談?wù)撸谙乱沟乃{天繁星之下，他為你敘述動人的故事，叫你笑，叫你落淚，幾哦啊你拍手稱快，叫你憤怒得猶如瘋狂……叫你的感情薄住一根線，牽著他的手里跟他走。
書將使你在優(yōu)美的文中享受書的馨香，讀書吧，富在真理的書是萬應的鑰匙，什么幸福的門用它都可以打開！
讀書的魅力作文3
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是的，書籍是知識的海洋，讓我們在海洋里漫游。書籍是一盞明燈，引領(lǐng)我們從狹窄的地方到寬廣的世界。書籍是知識的甘露。自從我愛上書后，便愛不釋手，因此，在我的讀書經(jīng)歷里，發(fā)生了許許多多的故事……
從上幼兒園起，我就愛上了書。我的第一本書是媽媽送給我的《格林童話》，每天晚上，我都要央求媽媽給我講一個故事才肯睡，因此，媽媽就說：“你呀，離開了書就像失去寶貴的東西一樣，真拿你沒辦法!”媽媽說得沒錯，我惜書如命，完全沉浸在這書海中，無法自拔。爸爸媽媽見我如此沉迷在書海中，有時還到了廢寢忘食的地步，就著急了，便生氣地把我正在看的書奪過去，說：“如果以后還是這樣看書的話，就不給你看了!”說完，便走了，我想：哼!你不給我看，我就偏要看!可又轉(zhuǎn)念一想：爸爸說得沒錯，看書是好的，可是，要注意讀書習慣，不能一直沉迷下去。過后，我就去向爸爸媽媽恭恭敬敬地認錯，他們也原諒了我，欣慰地笑了。
漸漸地，故事這一類的書已不能滿足我對知識的渴求。我開始去圖書館借書來看，有時能在那兒待上一整天，直到爸爸媽媽找到我，我才依依不舍地把書放回書架，不舍地回過頭來看一眼那琳瑯滿目的書籍，才匆匆離去。
一次，我在家中閱讀高爾基寫的《童年》，看到高爾基在童年遭到了種種不幸時，我不禁心酸落淚，當我看到高爾基最后考上理想的大學時，我為他鼓掌，媽媽聽見了，以為我遇到了什么事，便跑過來，問我：“你在干什么?”我卻沒有聽見，還跟著書中的人物同喜同悲，媽媽見了，不忍心打擾我，便走了。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！笔前�!如果世界上沒有書，那么也不會有作家出現(xiàn)了。與書為友，與書為伴，讓我們在知識的海洋里遨游吧!
讀書的魅力作文4
我愛讀書，愛讀中外名著，愛讀古典詩文。沉浸于閱讀，我心潮洶涌，情緒波瀾。
“讀萬卷書，行萬里路”，在旅行的見識與經(jīng)歷中，我更深切地體會到了讀書的魅力與益處。
那年我游歷南京，乘車經(jīng)過長江大橋。至揚子江段，江流不見奔涌，江面更顯寬闊。那時我想起的，是“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”。的確，南京一千八百年建城史，七百年建都史，始于三國。《三國演義》中張昭臨終諫言：“金陵有王氣，龍虎之地也�！睅资旰�，吳末帝孫皓與晉武帝司馬炎進行了一場決定兩國生死的戰(zhàn)爭。王濬水師從武昌東下，直抵建業(yè)江面。詩豪劉禹錫《西塞山懷右》中吟詠道：“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。”舊時讀過的詩文突然涌現(xiàn)時，我仿佛回到那個戰(zhàn)火紛爭的年代。古老的南京城披上文化的外衣，越發(fā)顯得滄桑厚重。
漫步于中華門明城墻上，我想了很多。南京的古建筑毀于戰(zhàn)亂的甚多，正所謂“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。”走在人生低谷中的李白，西北眺望，也曾發(fā)出過“長安不見使人愁”的悲慨。他是為了自己， 還是為了過去？李白因隨永王舉事被放逐夜郎，是個人的狂放招致禍患，還是因“時運不齊”而“命運多舛”？古詩文中留下無數(shù)問題，等待我們追隨它的魅力。
苔蘚爬上斑駁的城墻，文章寫不盡興衰的歷史。時間的長河里，古城見證了歷史的興衰、朝代的更替。明代應天失守建文帝引火自焚，難道是順應了“氣數(shù)將盡，國祚北移”的天意？
徜徉于絲綢博物館，鐵劃銀鉤四個大字“江寧織造”將曹雪芹帶回今天。撰寫，批閱《紅樓夢》時，他后悔未曾預料“樂極生悲，否極泰來”未先“多置地于祖墳”，追憶似水流年，不免是“悲涼之霧，遍布華林”。他遺憾未領(lǐng)會“寒門生貴子，白屋出公卿”。以與“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”的道理。他曾想如賈蘭一般中舉而中興家族，但現(xiàn)實使他的愿望難以實現(xiàn)。他的故事經(jīng)千萬人解讀，留下了無窮的哲思，“寂莫青春少有，半世高枕無憂”。閱讀他的書，處處揀拾人生的智慧。
我愛讀書從生活與文學的結(jié)合中，我感受前人的思想，讀書的魅力。
讀書的魅力作文5
常言道“萬般皆下品，唯有讀書高�！弊匀�，讀書有它的魅力所在，有它的獨特之處！
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書可以怡情，讀書可以賦彩，讀書可以修身養(yǎng)性，讀書可以凈化靈魂，陶冶情操……
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味！”看到此，你想必已經(jīng)知道我的啟蒙書了吧，對，就是《紅樓夢》！剛開始讀時，我只是囫圇吞棗的看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)，哪些人做的哪些事，通通記不清。因此，當家長來問時，我就張冠李戴地亂說一通；看著表哥口若懸河，滔滔不絕的說著里面的故事，我既羨慕又面紅耳赤，以后，我讀書可不敢馬馬虎虎了。
幾年后，我又重拾《紅樓夢》這本書，興味盎然地讀起來，可感受卻與以前截然不同。黛玉的抱憾而亡，寶玉的`看破紅塵，寶釵的夜對孤燈……都令我心痛不己。此時，我才領(lǐng)悟到：原來，年齡不同，讀同一本書的感受也不同，只是，當時年幼無知，認為書給人的感受怎會不同？大概是他們庸人自擾吧。�！，F(xiàn)在，我才意識到，當時的我是那么的無知，可笑……
當年，風光無限，熱鬧非凡的大觀園，如今，早已是荒草叢生，渺無人煙的廢墟，這世界的一切，皆如此的漂浮不定！“王，薜，賈，史”四大家族最終一敗涂地，一切皆化為烏有！這正應正了當今的一句流行語：神馬都是浮云！
一句“月盈則虧，水滿則溢”詮釋了“王薜賈史”四大家族哀敗的原因。是啊，世上無事可永保無虞。就像這朝朝代代，總是從初期到全盛再到衰敗，從春秋戰(zhàn)國時期，秦始皇統(tǒng)一六國，漢，三國，晉，南北朝，隋……無一幸免�？杉业乐新�，未嘗不是好事，死前至少可以說，“因曾度此落魄生活，故吾此生沒有白活”兒時的書籍，讓我明白了太多太多青澀難懂的道理，這應該便是讀書的好處與魅力所在吧！
讓我們和書一起相約：不論貧賤富貴，不論身老病死，都守在彼此身邊，不離不棄！直到地老天荒，�？菔癄�！
讀書的魅力作文6
對于絕大多數(shù)人來說，讀書是一件很吸引人的事情。
比如說我，要么就不看書，要么就手不釋卷。每一次看書都是沒完沒了地看。一般情況下，我看書時間少則30~1個小時，多則2~3小時。有一次甚至看了多達5個小時。我對書之類的東西似乎總是很感興趣。看到了就會不由自主的接著往下看，每次都會被書中的內(nèi)容所深深的吸引住住，就好像書和我是兩塊磁鐵一樣，分也分不開，即使分開了又會被吸回去。
前面曾說到過有一次我看書連看了5個小時，那是在暑假里，媽媽把？哈利·波特？的全套給買回來了，我便開始馬不停蹄的看了起來。5個小時的事情發(fā)生在哈七這本書上。吃中飯后我便開始看。我完全沉浸在了書中，對書外的世界渾然不知，還在不停的幻想：要是現(xiàn)實生活中真有魔法就好了，杯子碎了可以重合，可以讓東西飄起來，或者制造一個爆炸，而且還可以用掃帚飛。最讓我羨慕的是，巫師有一種類似于意念移動的方法。我在原地轉(zhuǎn)了好幾個圈都沒反應。時間一分一秒的過去了，天黑了，一看時間都要吃晚飯了，這時才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)看得暈頭轉(zhuǎn)向，頭暈眼花。
這就是讀書帶給我的魅力，讀書其樂無窮。
讀書的魅力作文7
記得剛走上“三尺講臺”的我，對書是那樣的如饑似渴，我曾經(jīng)與唐詩、宋詞為伴，我曾被李清照的婉約、李白的浪漫而折服；我曾經(jīng)與巴金的《家》、《春》、《秋》為伴；我曾經(jīng)與矛盾的《子夜》為伴；我曾經(jīng)與夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《簡愛》和《呼嘯山莊》為伴；我曾經(jīng)與瑪格麗特-米切爾的《飄》為伴。我為他們徹夜未眠，我和他們一起感悟人生的真諦。
可是，不知是曾幾何時，在日復一日的“傳道授業(yè)“中，在繁雜的班級事物中，我成為了一個匆匆的行者，我不再與讀書為伴，生活失去了詩意與激情，變得心浮氣躁。
漸漸的我感到害怕，害怕我語文課堂將失去色彩，變得黑白。于是我又重新拾起書本，走進書里，感受著“前不見古人，后不見來著”的孤獨和“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的自信；領(lǐng)略著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的豪邁氣概。享受書籍帶來的陽光、雨露，生活得到充實。讀書支撐著我的生命，我的生命因讀書而精彩，我的課堂也因為讀書而重新煥發(fā)光彩。
是的只有教師自己有深度，才能讓我們的課堂有深度。每次讀到“上善若水”，心中就升騰起一種境界。這就是讀書的魅力所在，他讓思想把心填滿。蘇霍姆林斯基曾為孩子們被迫接受混亂、沒有邏輯順序、意思表達模糊不清的教師語言而深感痛惜和遺憾。作為教師，只有當我們聲情并茂朗讀課文時，在我們課堂上不在就課文講課文時，我們就是語文，就是教材。只有這樣我們才能在課堂中帶領(lǐng)學生走進知識的海洋去盡情暢游。
我發(fā)現(xiàn)當我重新讀書之后，我發(fā)現(xiàn)我變了，我的課堂變了，我的學生更加的改變了。我和學生在閱讀積累中，讀得更起勁了，那不再是難學的語文了，而是師生之間溝通的橋梁了。書籍的力量真大呀！ 記得我所面對的這一群農(nóng)民工子女，我曾經(jīng)認為他們的生活是那樣的無趣，他們只認識門前奔跑的那條街道，不認識專賣店，更別說能讀上一本課外書了。
讀書的魅力作文8
書里的世界是最美妙的，書中的智慧是最無窮的，就像希爾伯特旅館，它很平常，卻因智慧而顯得璀奪璨目�！爸腔鄣拿利悺边@句話很早就聽說過，但一直找不到好的事例，所以對它的理解并不深刻。直到有一天，我看王小丫主持的《開心辭典》而潸然淚下時，才恍然大悟。
這是一個煽情的節(jié)目。它的魅力，就要于能用書中的智慧點燃人的思想之光。那天上場的是一個男選手，他的個人愛好欄里只有簡單的兩個字：讀書。他很普通，不過，那自信的眼神和敏銳的言語，讓我感到他應該不是泛泛之輩。
王小丫看了看他的家庭夢想問：“你為什么想要一臺打字機？”“我有個妹妹在加拿大，她有電腦但沒有打字機�！薄澳悄阍趺唇o她送去”？“所以，我還要兩張往返加拿大的機票，讓我父母送去，他們想女兒了！”“那你為什么還要一臺電腦�！薄半娔X送給我爸媽，好讓他們及時把思念寄給妹妹。”
簡簡單單的幾句話，便牽住了我的目光。我也許是被他的自信所吸引，也許是被他對親情的付出所感動。是啊，面對各種各樣的獎品，他沒有為自己選擇一樣，哪怕是小小的物品，他的心里裝的全是自己的家人。
節(jié)目在進行，我的心弦在繃緊。不過，我的擔心似乎有點多余，他一帆風順地應對了主持人的問題。經(jīng)過這一番談話，我更斷定了看書的好處——讓人變得智慧。透過一陣陣熱烈的掌聲，我感到現(xiàn)場的觀眾也和我一樣，在期盼著奇跡出現(xiàn)，在等待著親情愿望的實現(xiàn)。
最后一題，是個關(guān)于水資源的題，六選一，他像遇到了困難。我的心“咚咚”地猛跳起來，目光不敢正視屏幕。這時，他用了最后一條求助熱線，求助在加拿大的妹妹。電話接通了，他沉默不語，妹妹在另一頭焦急地說：“哥，快點！”他終于開口了：“你想咱爸媽嗎？”“嗯，當然想！”“那讓他們?nèi)タ茨惆桑 睍r間到了，電話掛斷了。
那一刻，我才明白，原來他早就成竹在胸了。他只是想將這一美好的感受與妹妹一起分享。當他輕松地說出答案時，掌聲像開閘后的洪水一樣涌來，我的淚水也不由自主地流淌著。智慧，讓我慢慢麻木的心靈在那個美麗的晚上輕舞飛揚了。
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