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與眾不同的一個人作文

時間:2021-01-31 17:49:23 人作文 我要投稿

與眾不同的一個人作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的與眾不同的一個人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

與眾不同的一個人作文

與眾不同的一個人作文1

  要說我們班與眾不同的人,肯定非我們班的矛盾混合體小寧莫屬了。他長得眉清目秀,鼻梁上架了一副眼鏡,似乎有著博士風,雖然他還是有點博士細胞,但大部分都還是調皮細胞,之所以稱它為矛盾混合體,是因為它‘激活’大腦;時成績突飛猛進,咄咄逼人,未激活時成績一落千丈,恨不得跟小盛打成一片,這更顯出它與眾不同。

  經(jīng)過老師苦口婆心的勸阻,小寧的大腦爆發(fā)了,課上難題幾乎全由他解決,把同學們驚得目瞪口呆,連小劉都難以抗衡,當老師投下一個課文中重磅炸彈時,別人都抓耳撓腮。他卻已經(jīng)輕松地搞定了,仿佛攔路虎都是他的手下敗將。這時,小寧的大腦像一臺全速運轉的機器,考試都名列前茅,老師都無不稱贊。

  經(jīng)過表揚后,他開始對學習漫不經(jīng)心。大腦又開始停轉了,一心想著玩,自習課上別人都在做作業(yè),他卻在竊竊私語,老師發(fā)現(xiàn)了他的一舉一動,想把他拎上講臺,可小寧非但沒有屈服,竟把老師也拉到了地上。頓時,同學們一下子竄出了位置,里三層外三層的將兩個倒地人員圍住。老師強陪笑臉并尋找著小寧,可他早已逃離事故重地溜到了講臺上方。老師怒目圓瞪,仿佛可以噴出火焰,雙手握緊拳頭,手上的青筋都抖的立起來了,從臉上到耳后根漲得通紅,看來是要發(fā)火了,小寧馬上被老師追得抱頭鼠竄,老師火冒三丈的追著小寧,兩人打開了一道持久戰(zhàn),最終,小寧被逼到了死角,老師嘆了口氣,對小寧特別失望。

  瞧,這就是我們班與眾不同的人小寧。

與眾不同的一個人作文2

  我是一個來自農村的九歲男孩,瘦瘦的.身材,黝黑的皮膚,四方的臉蛋上長著一雙明亮的大眼睛,這就是與眾不同的我。

  我五年前剛來鄭州時,性格內向,遇到不順心的事就愛哭。比如向爸媽要不到玩具時,我就會生氣,抹眼淚。爸媽看我這樣,也十分著急。為了改變我的這些缺點,爸媽讓我去學習空手道、鋼琴和聲樂。通過這些學習和鍛煉,我性格逐漸變得開朗了,也愛交朋友了,另外也學會了很多知識,使我變得越來越與眾不同了。

  在學習中我能不懈地堅持下去。比如學習鋼琴本就是很枯燥的事情。但我每天都堅持練習半小時。每周都能把老師新教的曲子練得滾瓜爛熟?粗瑫r學習的同學一個個的放棄,我在老師和爸媽的鼓勵下,已經(jīng)堅持兩年了,小湯等課程今年暑假前能基本學完。在枯燥的練習中逐漸發(fā)現(xiàn)了學琴的快樂,我也得到鋼琴老師的鼓勵和表揚,每有演出機會老師都會讓我參加。在學習空手道的課程中,鍛煉了我不怕吃苦的精神,尤其是練習劈叉的過程中。我每次練得都汗流浹背,腿疼的難以忍受,但我硬是堅持下來了。在同學中很少能這么快就拉開韌帶的。上個月我考級也順利通過了,這個給了我極大的信心。

  我上課認真聽講,學習效率高;作業(yè)不拖沓,每天放學后第一時間完成老師布置的各項作業(yè)。

  我學習很專注,玩起來也很瘋狂。和朋友們瘋玩起來甚至忘記回家吃飯,有次甚至把外套都給弄丟了。

  這就是我,一個與眾不同的九歲男孩。

與眾不同的一個人作文3

  在這世上,每一個人都是獨一無二與眾不同。每個人的性格和愛好肯定也不同,在這其中就包括我。

  我性格很內向,不愛說話,上課很少發(fā)言,而且我說話聲音很小。同時,我不喜歡熱鬧的地方,我只想在安靜的地方看看書或者寫寫作業(yè)。

  不僅如此,我還特別的膽小,我最害怕的東西就是蟲子。比如有一次,我和幾個朋友去上山玩。在上山時,天空中飛著許多蜜蜂,我不停得用手拍打著那些蜜蜂,生怕被蜜蜂蟄一下。如果,什么蟲子飛在我身上我就會更加害怕,肯定會大叫一聲:哇有蟲子!

  每個人都有愛好,我肯定也有,我的愛好就是畫畫。每次到暑假,我一定要做的事就是去畫畫班。如果我媽媽不讓上畫畫班,我會急發(fā)瘋的。我不光在畫畫班畫畫,平時閑的沒事的時候我還會在家里畫上幾張畫。

  但是,我還有個最致命的缺點,那就是我愛哭。讓我哭的原因有很多很多。比如別人打我了或者考試不好了,從小到大,我都不知道我哭了多少次了。但是要比別人哭的次數(shù)要多幾十倍。因此大家都叫我愛哭鬼。

  這就是與眾不同的我。我性格內向膽小還愛哭。為此不知受了多少批評。多少嘲笑。我發(fā)誓我一定要改變我的性格。

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