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規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文（精選18篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 1
出自《孟子·離婁章句上》的一句名言“不以規(guī)矩，不能成方圓。”流傳至今，仔細(xì)品讀這句古人這句名言，和我們的生活多么貼切，做事要遵循一定的法則。社會(huì)中的每個(gè)人都遵守制度，這樣，整個(gè)社會(huì)才能有條不紊地運(yùn)作，才能有所發(fā)展。
這個(gè)月，學(xué)校“刮”起了一陣“規(guī)范風(fēng)”，瞧！學(xué)校以“規(guī)范”為主題開展了一系列活動(dòng)，例如：以規(guī)范二字為題的手抄報(bào)、黑板報(bào)、關(guān)于“規(guī)范”的演講……大家都積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，讓我們都了解到了“規(guī)范”在生活中的重要性。
在校園中，一個(gè)學(xué)校要想規(guī)范起來就必須從每個(gè)班級(jí)、每位同學(xué)做起。于是，規(guī)范在個(gè)人�！袄蠋煵粌H要教給你們知識(shí)，更多的是要教給你們?cè)鯓幼鋈恕边@是我的班主任曾對(duì)我們說過的話，遵守班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)就是在規(guī)范自己的每一個(gè)行為，可能有些人認(rèn)為遵守那些紀(jì)律就像是在束縛自己，但這其實(shí)是在提高自己的'修養(yǎng)，都說修養(yǎng)是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，那我們遵守規(guī)則來提高自己的修養(yǎng)，何樂而不為呢？但是，關(guān)鍵還是要靠自己、靠自覺、靠行動(dòng)，從一件件小事情做起，就可以發(fā)現(xiàn)規(guī)則是在幫助我們成長(zhǎng)。上下五千年，回顧我們燦爛的歷史長(zhǎng)河，提起“禮儀之邦”這一美稱，世界各地的人們最先想到的就是——中國(guó)，學(xué)校的每間教室門前都會(huì)有一個(gè)標(biāo)語貼在門上，這句“講普通話，做文明人”更是體現(xiàn)了我們國(guó)家對(duì)禮儀這方面的注重，在校園中，與人相處要禮貌待人、講文明、尊重他他人……規(guī)范，在個(gè)人。
學(xué)校就是一個(gè)更大的集體了，這時(shí)，校規(guī)校紀(jì)就顯得特別重要了，不僅要管理每個(gè)班級(jí)還要管理上千名學(xué)生，如果每一個(gè)班級(jí)都遵守學(xué)校的條例和章程，那我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的規(guī)范學(xué)校。校園里班級(jí)紀(jì)律好更是離不開和每一位同學(xué)都遵守班規(guī)班紀(jì)和校規(guī)校紀(jì)，每一個(gè)同學(xué)、每個(gè)班級(jí)都那么優(yōu)秀，那這個(gè)學(xué)校想必一定非常優(yōu)秀。個(gè)人規(guī)范和班級(jí)規(guī)范更是學(xué)校規(guī)范的基礎(chǔ)。規(guī)范，在校園。
遵守規(guī)則其實(shí)并不難，從身邊的一件件小事做起，自覺地用規(guī)則來約束自己，遵守規(guī)則，提高修養(yǎng)，讓規(guī)范伴我們成長(zhǎng)！讓我們共同進(jìn)步！
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 2
如果你是去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
但如果你是去了應(yīng)有的文明，那是徹底的失敗，因?yàn)槟闶侨チ俗鋈说恼嬷B。
文明涵蓋了整個(gè)人類社會(huì)，行為規(guī)范則是我們做人的守則。它不僅僅追求個(gè)人道德完善，還是維護(hù)公共利益，公共秩序的必需品。
看著我們的校園，我們的社區(qū)，“遵守行為規(guī)范”之類的牌子隨處可見，但真正做到的人又有幾人？如若真正的每人都做到這一點(diǎn)，那么我們的國(guó)家才可以真正的昌盛起來。
一個(gè)社區(qū)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)，了至一個(gè)國(guó)家的文明程度和道德水平。一個(gè)人如果不遵守行為規(guī)范，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響集體聲譽(yù)。
舉個(gè)我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到的例子：清朝時(shí)期，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)報(bào)紙逮住機(jī)會(huì)大肆宣揚(yáng)，多加嘲弄。丟大了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
遵守行為規(guī)范是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)。而遵守行為規(guī)范喲建立在在自己的道德修養(yǎng)上。試想一下，如果一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？會(huì)遵守行為規(guī)范嗎？答案是顯而易見的。個(gè)人文明道德修養(yǎng)是根，是本。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起。所以魯迅先生曾說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟谱陨淼恼J(rèn)識(shí)水平，有了明辨是非的能力，然后端正自身的`心態(tài)，努力使自己的一言一行都遵守行為規(guī)范。
這就是古人所說的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾有著很大的影響，比如在一些比較有文化修養(yǎng)的國(guó)家，即使是過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒有，行人們也絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須要遵守的行為規(guī)范。試問，在如此氣氛中，又有誰會(huì)去肆無忌憚的違反規(guī)范呢？但再想一想，如果我們不從自身做起，這社會(huì)氛圍有從何而來呢？
我們從小接受文明禮儀、行為規(guī)范的教育，不少同學(xué)可以對(duì)文明禮儀侃侃而談�？煽匆娦@中隨處丟棄的塑料袋，飲料瓶，聽著同學(xué)們口中吐出的臟話，怎么不是人搖頭嘆息呢！我們接受教育，自己卻吝于履行，反其道而行之，這跟沒有接受教育有何區(qū)別？
“知行合一“遵守行為規(guī)范要從我做起，從小事做起，讓文明禮儀充斥生活，讓行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)。
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 3
一個(gè)人能不能成才，與他個(gè)人習(xí)慣有密不可分的關(guān)系。
如果一個(gè)人上課總是專心聽老師講話，周圍的同學(xué)講話，做小動(dòng)作，對(duì)他絲毫產(chǎn)生影響，那他的學(xué)時(shí)成績(jī)是一流的。當(dāng)我們不會(huì)題挨批評(píng)時(shí)，他們卻是愉快的.。如果一個(gè)人上學(xué)遲到，那這個(gè)人不管怎么樣都是遲的。如果一個(gè)人不遵守諾言，那個(gè)人這會(huì)交到什么朋友呢？
其他的同學(xué)要是每人不戴紅領(lǐng)巾，不按時(shí)到校，見到老師和客人不行禮，不按學(xué)校穿戴，還有人做得不對(duì)就罵人，每天都進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，進(jìn)網(wǎng)吧就是半天，要是見了這種人，別和他玩，更別和他做朋友，因?yàn)樗皇亲x書料，不是國(guó)家的人才，所以他會(huì)影響你的成績(jī)和生活或你的一生，像這種人什么都不會(huì)的人，他永遠(yuǎn)都很笨。
我呢.我是一種很好的學(xué)生，我連斗地主都不會(huì)打，作業(yè)很拖拉，像我這種人做什么我都是最慢 ，如果你想跟我做朋友，那就隨便吧！
我的規(guī)范我做主。
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 4
為了深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、尊老愛幼、講文明、講衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì)，正面引導(dǎo)全校學(xué)生做一個(gè)文明規(guī)范的中學(xué)生，石佛中學(xué)組織了“學(xué)守則規(guī)范，做文明中學(xué)生”的演講比賽。
同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)和生活中的事例，用精彩的語言詮釋了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。在演講中，他們認(rèn)為：不說粗話臟話、不隨地吐痰是文明的行為；尊敬他人、幫助他人是文明的行為；但更重要的是要有責(zé)任感，有愛心，講誠(chéng)信，講社會(huì)公德，有愛國(guó)情操，同時(shí)做到自信、自尊、自愛、自強(qiáng)、自律。九年級(jí)（5）班程鳳在演講中說“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富�！边@句梁?jiǎn)⒊诎儆嗄昵熬吞岢龅目谔?hào)，深刻地震動(dòng)著同學(xué)們的心靈。梁?jiǎn)⒊r明地指出了青少年的成長(zhǎng)對(duì)于國(guó)家的盛衰興敗起著至關(guān)重要的作用，青少年的行為品德直接關(guān)系著整個(gè)民族的精神面貌。各選手精彩的演講激起了臺(tái)下同學(xué)們強(qiáng)烈的共鳴，讓他們?cè)隈雎牭耐瑫r(shí)，更收獲了一份啟迪、一份教益。
此次活動(dòng)的舉行，不僅提高了學(xué)生的演講能力，而且充分展示了我校學(xué)生的.良好精神風(fēng)貌，使他們對(duì)守則、規(guī)范中的內(nèi)容有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為營(yíng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)與學(xué)風(fēng)起到了巨大的促進(jìn)作用，也為同學(xué)們今后的日常行為規(guī)范指明了前進(jìn)的方向。
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 5
漢字是中華民族的靈魂，是中華民族智慧的結(jié)晶。漢字是中華民族的驕傲。隨著國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際交流的日益頻繁，漢語越來越被世界各地的人們所接受和學(xué)習(xí)。但在街道、商店和一些廣告語言中，往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字、亂詞、成語。這就使得中華民族的漢字這顆璀璨的明珠失去了光彩。
有一天，我和媽媽在買衣服的`時(shí)候，看到一家店的名字叫“衣服不要放棄”。我去了這家店，問這家店的店主：“你為什么有這個(gè)名字？這不是讓我們的漢語成語失去了莊重性嗎？”店主說；“我起這個(gè)名字是為了讓大家記住衣服，因?yàn)槭巧岵坏玫闹C音”。我說；“這是對(duì)中國(guó)民族成語嚴(yán)肅性的嚴(yán)重侵犯，這是非常錯(cuò)誤的。因?yàn)橛行┖⒆雍屯鈬?guó)人記住了“把衣服留下”這個(gè)詞，以后肯定會(huì)用到。如果他們寫錯(cuò)了，就會(huì)有錯(cuò)別字。你應(yīng)該改正這個(gè)錯(cuò)別字。
還有一次，我在看電視的時(shí)候，看到一個(gè)標(biāo)語，發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字“非”。他們把不尋常寫成“菲比不尋�！薄＿@個(gè)詞是錯(cuò)的，可以用在我們的關(guān)系中，因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)別字可能會(huì)引起很多爭(zhēng)議。別人看到這個(gè)錯(cuò)別字，可能會(huì)牢牢記住，以后也會(huì)有。你能想想有多糟糕嗎？是錯(cuò)別字影響了漢字的莊重性。
漢字是漢語的靈魂。不要錯(cuò)別字，不要亂造詞。不然漢字的意思會(huì)被別人誤解，要從我做起！
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 6
有一次我走過街頭，迎面看到一家小飯館，門口的燈箱上寫著“本店特色雞旦炒飯”，我看了不禁啞然失笑，哪來的雞旦炒飯，旦字明顯就是錯(cuò)字，這老板錯(cuò)字連天，這水平還不如我呢！
現(xiàn)在街頭上各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌、公交車牌，多的數(shù)不勝數(shù)，令人眼花繚亂�？墒歉魇礁鳂拥腻e(cuò)別字，在街頭路邊上的各種招牌，廣告中普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語等。就像這家飯店門口的招牌是炒飯，但是正確的雞蛋炒飯寫成了雞旦。有的水果點(diǎn)門口寫著“波”蘿，但正確的應(yīng)該是菠蘿。還有一些街邊店面廣告上是寫著個(gè)各種錯(cuò)別字，如理發(fā)店把一見鐘情寫成“一剪鐘情”、兩全其美寫成“梁全其美”，真讓人不得不佩服店主的'想象力。有的錯(cuò)別字，不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！
我認(rèn)為這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類：一類是錯(cuò)字，這應(yīng)該屬于店主或做廣告的文化水平不高之故。另一類我想則是故意寫錯(cuò)字，有點(diǎn)嘩眾取寵的意思，靠此來吸引顧客。我們很多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的，所以寫了許多錯(cuò)別字，結(jié)果影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。我很希望我們大家一起努力學(xué)習(xí)文化，但愿我們?cè)诮窈罂吹降亩际钦_的字，不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了！
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 7
漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲，是我國(guó)歷史悠久文化的代表。漢字美麗而富有魅力。然而，我們?cè)诖蠼稚希痰昀镆约耙恍⿵V告語中，常發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字、濫造字、亂用成語等現(xiàn)象。為了純潔漢字文化，規(guī)范用字，我們開展了一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
星期天的早晨，我們一行五人按計(jì)劃來到街上，目光機(jī)警地在每一塊宣傳版面或廣告條幅中搜索著。突然，小陳叫了起來：“看，這個(gè)飯店的名字真有趣”我們定晴一看，飯店的橫幅上寫著“口口口品美食城”幾個(gè)大字�？傻诙䝼�(gè)字讀什么，我們誰也不認(rèn)識(shí)。是我們沒有學(xué)過還是沒有這個(gè)字呢？帶著疑問我們來到了圖書館查閱資料，可是怎么也查不到這個(gè)字。這可能就是一個(gè)亂造字吧。我們把它記錄下來。更有趣的是，我們中午吃飯的時(shí)候，竟在飯店的廁所里發(fā)現(xiàn)了“請(qǐng)急（及）時(shí)沖水”的錯(cuò)別字現(xiàn)象。今天的收獲真不小啊。
第二天的討論課上，同學(xué)們竟相展示自己的收獲：有在報(bào)紙上查到的像“神州（舟）六號(hào)”這樣的'錯(cuò)別字；有在宣傳條幅上發(fā)現(xiàn)的像“發(fā)尸（展）”這樣的亂讀字；有在電視廣告中收集到的像“默默無蚊（聞）"這樣的亂用成語等現(xiàn)象；還有結(jié)合自己的實(shí)際，談出了像“萬事具（俱）備”這樣寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象。
我們要規(guī)范用字，不要亂造字，也不要亂造成語。
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 8
我們的祖國(guó)具有歷史悠久的語言文化傳統(tǒng)。我們作為祖國(guó)的接班人必須繼承傳統(tǒng)并發(fā)揚(yáng)光大。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，在日常生活中，人們與“說普通話，用規(guī)范字”的要求，尚有距離。如部分題字，門面招牌，企業(yè)標(biāo)志等，還存在著一系列不規(guī)范用字的現(xiàn)象。這主要表現(xiàn)在：一是濫用繁體字。有些人在報(bào)紙，熒光燈廣告，街頭的標(biāo)語牌等廣告上，都喜歡用國(guó)家已經(jīng)簡(jiǎn)化了的繁體字，有的人還認(rèn)為寫繁體字是為了適應(yīng)對(duì)外界開放的需要，為寫繁體字推波助瀾；二是亂造簡(jiǎn)化字。有些在大眾傳媒、企業(yè)、商店的牌匾，商品廣告，包裝袋上用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，甚至別出心載地亂造簡(jiǎn)化字，五花八門，令人眼花繚亂；三是隨心所欲地寫錯(cuò)別字，想怎樣寫就怎樣寫，遇到?jīng)]把握的'字和不會(huì)寫的字，就使用同音字或音近·形近字代替，使文字水平明顯降低，并且不經(jīng)意間就會(huì)鬧出笑話來。
同學(xué)們，叔叔阿姨們，中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)民族的精髓。但是，錯(cuò)別字的泛濫，生搬硬造，語言不祥，詞不達(dá)意，給整個(gè)社會(huì)的文化生活造成了混亂。中國(guó)是具有五千多年的歷史的禮儀之邦，特別是一些文化古城和旅游勝地，如果任由這樣的錯(cuò)別字“泛濫”下去，實(shí)在影響城市的形象，也降低了城市的品味。
讓我們一起改掉這些“錯(cuò)別字”吧！
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 9
前幾天，學(xué)校開展了學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動(dòng),其中有20條規(guī)范是要求小學(xué)生銘記在心的�！兑�(guī)范》中講到了小學(xué)生要愛國(guó).愛集體.關(guān)心父母.尊敬老師。還有講，要幫父母做力所能及的事。自己的.事情要自己做等等。這讓我想起了一件非常羞愧的事，就讓我給大家講講吧。
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)十歲了。可是，有時(shí)自己能做的事情我偏偏要媽媽幫我做。記得有一次，我早上起床晚了，上學(xué)快要遲到了，想讓媽媽幫我穿衣服，還要媽媽幫我洗臉，可媽媽非讓我自己干，氣得我直跺腳。我就沖她吼，哭著叫著要她幫忙，可是媽媽還是堅(jiān)持不幫。后來氣得我好幾天都不理睬媽媽。
自從學(xué)校開展了這項(xiàng)活動(dòng)，我一下子懂得了好多。當(dāng)我學(xué)到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第九條“自己的事情自己做”時(shí)，我的臉紅了。當(dāng)天晚上我就去向媽媽道歉。媽媽見我知道錯(cuò)了就原諒了我�，F(xiàn)在的我很多事情，我都可以獨(dú)立完成了，爸爸還一個(gè)勁兒地夸我長(zhǎng)大了。
從此以后，我做任何事都會(huì)先去想想《規(guī)范》讓我們?cè)趺醋�。我想做好一個(gè)合格的小學(xué)生，一個(gè)能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的好孩子。希望大家也能和我一樣。如果大家都能遵守日常行為規(guī)范，那么，我們的世界就會(huì)變得更加文明，更加美麗!
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 10
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，所有人都要聽話，有句俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”。你本能任性，不能放蕩不羈，不然你一定會(huì)吃虧的，我可經(jīng)歷過這樣的事呢！
那天，我在家里看電視，聽到外面小朋友的嬉笑聲，就想出去玩，媽媽平時(shí)不讓我出去，因?yàn)橹車泄�，但我不顧媽媽的勸阻，還是打開門走了出去，突然，一條有兩個(gè)獨(dú)輪車那么大的狗，狂叫著向我撲來，我都感到它的爪子擦過我的衣服，我一個(gè)勁兒在心里埋怨自己，可埋怨有什么用呢？我只好硬著頭皮跑回家。從此，我再也不敢一個(gè)人出門了。
當(dāng)然，學(xué)校也有校規(guī)。校園里也要聽話。
我們學(xué)校有個(gè)學(xué)生，在課堂上打罵老師，結(jié)果被學(xué)校開除了，他的媽媽帶著他去了許多所學(xué)校，可沒有一所學(xué)校愿意收留他，最后只能幫他媽媽做家務(wù)，提前出去打工，由此可見，在課堂上也要聽話。
現(xiàn)在，我也會(huì)聽話，但在培訓(xùn)班總是管不住嘴，平時(shí)媽媽讓我做做試卷，我也是會(huì)做的，聽話總是會(huì)有回報(bào)的，第三單元我就考了100分，這在我們班可是很少見的.，所以，大家一定要學(xué)會(huì)聽話。
周杰倫有首歌叫《聽媽媽的話》，雖然只是一首歌，但絕對(duì)是真理。大家一定要聽長(zhǎng)輩的話，別任性，同時(shí)紀(jì)律什么的也要規(guī)范，“前車之覆，后車之鑒”，希望我因?yàn)椴宦犜挾l(fā)生的事情，別再發(fā)生第二次！
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 11
漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲。漢字美麗而富有魅力。隨著國(guó)力的增強(qiáng)、國(guó)際交流的頻繁，漢語日益被各國(guó)人民接納和學(xué)習(xí)。然而我們?cè)诖蠼稚�、商店里以及一些廣告語中，常常發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字、濫造字，亂用成語等不良現(xiàn)象。這種現(xiàn)象很容易誤導(dǎo)我們小學(xué)生，讓我們分不清對(duì)錯(cuò)。記得很多的商場(chǎng)常常為了吸引顧客的注意力，把一些字這里加一筆，那里又加一筆，記得在我二年級(jí)的時(shí)候因?yàn)橛幸患疑痰臧选笆帧弊址粗鴮懀Φ梦业绞值囊话俜譀]有了，回到家還被媽媽罵了，從那以后，我就對(duì)那些為了生意濫造字的人很厭惡。記得還有一次，我去朋友家玩，他寫的字有許多都是錯(cuò)別字，他的媽媽說：“你這個(gè)‘伊’字寫錯(cuò)了�！�
而他卻不相信，說：“明明就是這樣寫的，有很多店的招牌都是這樣寫的�！彼腵媽媽也不知道該怎么說了，因?yàn)樗步?jīng)常覺得商店里的字全是正確的�？晌揖筒贿@么認(rèn)為，我覺得大多數(shù)的商店主人都會(huì)為了自己的生意濫造字，給中華民族抹黑。于是我對(duì)他說：“商店的老板只會(huì)關(guān)注自己的生意，他才不會(huì)管字是寫錯(cuò)了，還是寫對(duì)了，他只要好看，能夠吸引顧客的目光就行了，他們是在給中華民族抹黑，我們不能把他們寫在招牌的字當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)答案，有不會(huì)的字，自己查字典就行了，千萬不要像他們一樣給我們中華民族抹黑�！彼犃诉B連點(diǎn)頭，并且叫他媽媽拿來字典，幫助他查閱資料，最后糾正了錯(cuò)誤。
如果每一家商店都能規(guī)范用字，我相信，任何一家商店都不會(huì)因?yàn)檎信茮]別人好看而失去生意的！
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 12
語言，是人與人溝通的紐帶，是人與人交往的橋梁，更是人與人共同的結(jié)晶。
在偌大的世界上，有著數(shù)不清的語種。漢語，英語，法語，日語，漢語……其中使用人數(shù)最多的是漢語，使用最廣泛的是英語。每個(gè)國(guó)家都會(huì)有相當(dāng)比例的人會(huì)兩種以上的語言。所以語言對(duì)人類乃至整個(gè)世界都有著重要的意義。
但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，語言卻不知不覺地變了味。拿漢語來說，中學(xué)生是使用漢語的一分子，但我自認(rèn)為，我們的漢語水平基本達(dá)到了國(guó)家的水準(zhǔn)，但也有不足。比如“我”常說為“偶”，“同學(xué)”變?yōu)椤巴�，“什么”變成“蝦米”，還有很多。這樣的例子連我也不曾“幸免”。因?yàn)槲乙彩橇餍姓Z使用的一部分。雖然這一種只是流行語，但這也是一種較嚴(yán)重的語言扭曲。
除了語言，文字的使用也逐漸被語言所“傳染”，亂改動(dòng)成語，字詞發(fā)音不準(zhǔn)，簡(jiǎn)直可以用“猖狂”形容。
大街上，商店的招牌就是一個(gè)很好的.例子。服裝店有“百衣（依）百順”“衣衣（依依）不舍”。打開電視有“默默無蚊（聞）”“隨心所�。ㄓ薄皹吩隍T（其）中”……甚至在某些典禮或晚會(huì)上，也有發(fā)音不對(duì)的地方。今年，我在看中央電視臺(tái)舉辦的某頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，主持人竟然把“給(ji)”予讀成了(geiyu)的錯(cuò)誤。
文字也是文明的重要組成部分，決不能讓錯(cuò)誤的文字誤導(dǎo)人們，也決不能讓錯(cuò)誤的文字蒙蔽人們的雙眼，進(jìn)而將錯(cuò)誤發(fā)揚(yáng)下去！
在不斷進(jìn)化的社會(huì)中，就讓我們的文明不變，語言文字不變吧！
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 13
漢字是我們中華民族溝通交流的重要工具，也是世界上應(yīng)用人口最多的文字�？墒�，生活中，由于種種原因，我們平常所見的標(biāo)語上、廣告牌上、公告上等等時(shí)不時(shí)的會(huì)隱藏著不規(guī)范字，下面就讓我們來看看吧！
菜市場(chǎng)蔬菜價(jià)格標(biāo)牌上的“蕃茄”中的.“蕃”字就多了一個(gè)草字頭。還有日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的冰激淋、冰激凌、冰淇淋、冰淇凌等多種不同的叫法、寫法，其實(shí) 只有“冰激凌”與“冰淇淋”是正確的，也就是說“冰激”與“凌”用在一起，“冰淇”與“淋”一起用才是正確的。國(guó)慶假期里，爸爸媽媽帶我去了雄安新區(qū)的白洋淀景區(qū)，景區(qū)入口處，中共安新縣紀(jì)委與安新縣監(jiān)察局的宣傳欄中，醒目地懸掛著“清風(fēng)·蓮潔·荷諧”中的蓮與荷都是不規(guī)范字，這兩處詞語錯(cuò)誤是有意為之！一是為了體現(xiàn)景區(qū)的特色，因?yàn)榘籽蟮硪跃G色、荷花、水為主題；一是為了體現(xiàn)國(guó)家“廉潔和諧”的社會(huì)服務(wù)理念，當(dāng)它在景區(qū)出現(xiàn)時(shí)，讓人們?cè)谟瓮嬷休p松感悟到即可。
很多人認(rèn)為出現(xiàn)這樣的不規(guī)范字主要是為了突出主題，不要當(dāng)真就好了！但在我看來，不規(guī)范字是一個(gè)嚴(yán)重的問題，尤其是在廣告牌上，標(biāo)語中，很容易誤導(dǎo)來往人群，原本知道是錯(cuò)的，看的多了也以為是對(duì)的了；而對(duì)于有些還不足以分辨正誤的小孩子來說，就會(huì)以錯(cuò)當(dāng)真了！
雖然，現(xiàn)在不規(guī)范字在生活中還隨處可見，但我希望有一天，大家全都重視起來，不要再出現(xiàn)不規(guī)范字！
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 14
周三下午第三節(jié)課我們班開班會(huì)，主題是《說普通話，寫規(guī)范字》。
班會(huì)在老師的主持下開始了。老師首先打開投影讓我們看二個(gè)短片，第一個(gè)短片主要講某老板去一個(gè)地方談生意，對(duì)方因聽不懂這個(gè)老板說的話，結(jié)果生意沒有談成。第二個(gè)短片主要講某人在一句話里寫了3個(gè)錯(cuò)別字，鬧了個(gè)笑話�？赐甓唐蠋熞笸瑢W(xué)們談?wù)勛约旱目捶�。我第一個(gè)站起來說：我是安徽來的，當(dāng)剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校讀一年級(jí)的時(shí)候，因我說的都是安徽的地方方言，老師聽不太懂，同學(xué)更加聽不懂我什么，課間同學(xué)們都不愿意與我一起玩，我只好獨(dú)自一人坐在位置上傻待著。后來老師知道這件事，就主動(dòng)找來幾位學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué)陪我玩，陪我說話，一句一句的教我說普通話。經(jīng)過一段時(shí)間的'鍛煉，我就慢慢學(xué)會(huì)講普通話了。后來課間活動(dòng)我就能與大家一起玩各種各樣的游戲了，同學(xué)們也不會(huì)排斥我了。還有一件事情不知道大家忘了沒有，這學(xué)期開學(xué)不久，我班的羅佳儀同學(xué)把“辦法”的“法”寫成了“發(fā)展”的“發(fā)”，不是鬧笑話了嘛。今天我班的班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們各抒己見、踴躍發(fā)言，真正懂得了“說普通話，寫規(guī)范字”的重要性。我想：往后的作業(yè)，不管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，同學(xué)們都會(huì)字跡清楚、工工整整地完成，不讓老師生氣。
同學(xué)們，我們大家積極行動(dòng)起來，與老師要說普通話，與同學(xué)也要說普通話。多說普通話，多寫規(guī)范字，做一個(gè)文明的學(xué)生。
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 15
我們的校園在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。
可就在這片美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、糖紙、飲料罐等；在書聲朗朗的課堂上，有的同學(xué)卻走神、開小差；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩、追逐打鬧、講臟話。
這些種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今主流社會(huì)所倡導(dǎo)的文明不相符。
一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每一位同學(xué)。同學(xué)們你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的'學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們每一個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己的生活社區(qū)，影響自己的學(xué)校。
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 16
《小學(xué)生行為規(guī)范守則》是每一個(gè)小學(xué)生必須做到的規(guī)范守則。老師告訴我們行為規(guī)范十分重要：一個(gè)學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難。
有一次跳繩比賽，我才落得倒數(shù)第六，同學(xué)們那嘲笑的眼神和嘲諷的話語象鋒利的利劍一樣穿透我的心靈�？僧�(dāng)我想起小學(xué)生守則，要讓我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難時(shí)，我又一下子振奮起來。一日復(fù)一日，我努力練習(xí)。這一次跳繩比賽可得了第一呢！
還有一次，我發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)沒做，于是我暗自打算不交作業(yè)，不想被同學(xué)知道后打我的.小報(bào)告、告訴老師，那多沒面子��！我準(zhǔn)備偷偷蒙混過關(guān)。晚上，我一直在考慮早上不交語文作業(yè)的行為是否正確。我想：不交就不交�？墒俏宜伎荚偃阂鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這是小學(xué)生守則告訴我的，告訴老師自己沒有做作業(yè)，她會(huì)理解的！我下定決心第二天一定要承認(rèn)錯(cuò)誤，我看了看胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，它正對(duì)我笑呢！第二天早上，我來到了學(xué)校，向老師主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師不但沒有批評(píng)我，還夸我是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮煤⒆�！這都是小學(xué)生守則的“功勞”啊！
自從讀了小學(xué)生守則我才知道：誠(chéng)實(shí)守信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難。這些基本的規(guī)則在我們生活中很細(xì)小，可要堅(jiān)持下去是一件不容易的事，只有堅(jiān)持到底，打好最扎實(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人！
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 17
漢字是中華民族的靈魂，中華民族智慧的結(jié)晶。漢字是中華民族的驕傲。隨著國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際交流的日益頻繁，漢語日益被各國(guó)人民接納和學(xué)習(xí)。然而，在大街上，商店里以及一些廣告語中，常出現(xiàn)有錯(cuò)別字、亂造字、亂用成語等現(xiàn)象。這使中華民族的漢字，這顆閃閃發(fā)光的明珠失去了光澤。
有一天，我和媽媽在逛街買衣服時(shí)，我看到一個(gè)商店的'名字叫做“衣衣不舍”，我問店主：“為什么要起這個(gè)名字，這不是讓我們中華民族的成語失去了莊嚴(yán)嗎？”店主說：“我起這個(gè)名字是為了讓大家記住這“衣服”的“衣”。因?yàn)樗恰耙酪啦簧帷敝小耙馈钡耐糇��！蔽艺f：“這樣就嚴(yán)重地侵害了中華民族的莊嚴(yán)，這樣做是非常不對(duì)的。因?yàn)橐恍┬∨笥押屯鈬?guó)人記住了這個(gè)“衣衣不舍”，那么他們將來肯定會(huì)用這個(gè)詞語，那他們寫錯(cuò)了，不就出現(xiàn)錯(cuò)別字了嗎？你應(yīng)該把這個(gè)錯(cuò)別字給改過來�！�
還有一次，我在家看電視時(shí)，看到了一條廣告語，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字“長(zhǎng)”。他們把“四季常青”寫成了“四季長(zhǎng)青”。這個(gè)字錯(cuò)了，對(duì)我們關(guān)系可大著呢，因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)別字也許會(huì)引起很多爭(zhēng)論。
漢字是中華民族的文化精髓，我們不應(yīng)該寫錯(cuò)別字，也不應(yīng)該濫造字，不然的話，這漢字的意思就會(huì)被別人誤解，所以規(guī)范用字要從我們每個(gè)人做起！
規(guī)范伴我成長(zhǎng)作文 18
一縷陽光照射到書桌上，使安靜又沉默的教室頓時(shí)充滿了溫暖。
我們把腰挺直直的，嚴(yán)肅地望著前方，目不轉(zhuǎn)睛；我們抬起頭，雙腳并攏，紋絲不動(dòng)；心跳聲和呼吸聲都能聽得一清二楚。
教官一聲令下，同學(xué)們立刻迅速地站起來，大聲而整齊地喊著：“一！二！”我們嚴(yán)肅地站著，絲毫不敢輕舉妄動(dòng)。三分鐘過去了，我不禁腳抖了一下，一兩只蚊子在我耳邊不停地騷擾著我，我恨不得一巴掌拍死它們，但為了集體，我盡力地忍著。
“出去集隊(duì)！”教官發(fā)令，我們馬上用左手拿上水杯和跳繩，小跑出到走廊，保持一臂之寬。“下操場(chǎng)！”教官又命令。我們馬上收起了笑容，擺動(dòng)著右手，握緊拳頭，仍然保持著一臂之寬，安靜地走下樓梯。
我們站在操場(chǎng)上最炎熱的地方，但還是保持著有條不紊的軍姿。我們懷著堅(jiān)定的.心，不怕辛苦的心，勇往直前，但雙腿卻不禁站麻了。
“休息！”同學(xué)們立刻大口大口地喝水，已經(jīng)汗流滿面了，不停地埋怨著：“軍訓(xùn)好累呀！”他們脫下帽子，不停地擦著汗，一邊拍著酸痛的大腿，一邊喘著氣，喊著：“魔鬼訓(xùn)練呀！”
突然，哨聲一響，大家又挺直腰，收起了笑容，雙腿貼緊，腳尖呈60度，雙手貼緊大腿，一副軍人的模樣。
太陽照耀著我們，溫暖著我們，一縷陽光照射到我們的臉蛋，充滿了溫暖；風(fēng)兒吹過，樹葉飄到我的腳下，望著我一副軍人的模樣。
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