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珍惜過去作文（通用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的珍惜過去作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜過去作文 1
每個(gè)人都有過去，而等到快過去時(shí)，內(nèi)心總是不舍。就在去年我們四、五年級時(shí)我們進(jìn)行了七天的國防教育，雖然時(shí)間很短，但還是讓我終身難忘。
剛剛開始時(shí)，我們根本不適應(yīng)。時(shí)而左轉(zhuǎn)時(shí)而右轉(zhuǎn)的原地轉(zhuǎn)法，忽站忽蹲的動作，稍息、立正的反復(fù)練習(xí)，都讓我們叫苦。但我們堅(jiān)持住了。訓(xùn)練場上剛開始的抱怨聲慢慢被“一、二、三、四”這口號所代替。經(jīng)過兩天的練習(xí)，我們的動作基本符合要求。
接下來我們學(xué)踢正步和打拳，在炎熱的太陽下我們不停的'做著分解動作，一次一次的練習(xí)教我們筋疲力盡。雖然我們很熱很累，但是我們認(rèn)為“堅(jiān)持就是勝利”終于成功了。
轉(zhuǎn)眼間，會操表演的時(shí)候到了。對我們來說這十分重要，因?yàn)檫@就是我們幾個(gè)班大顯身手、比賽的時(shí)候。不一會兒就該我們了，我心里暗自叫著“稍息、立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)……”，終于我們合格了。我還拿了一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)員”獎呢！
國防教育讓我們難忘、讓我們不舍。啊！多么快樂的一件事呀！我們一定永遠(yuǎn)珍惜這段時(shí)光。
珍惜過去作文 2
今天我讀了幾塊青稞餅故事是這樣的：
一支隊(duì)伍在草地上前進(jìn)。斷炊了，只剩下幾小塊青稞餅，忽然首長看見一名戰(zhàn)士倒在地上。首長把青稞餅都給了他。晚上首長在看地圖，警衛(wèi)員走進(jìn)來給首長一個(gè)紙包說：“首長，這是一位戰(zhàn)士臨終前要我交給您的，可惜他已經(jīng)死了�！笔组L打開紙包一看，是哪幾塊青稞餅。
在長征路上有很多困難。特別是再過草地的時(shí)候，沒有食物吃，只能吃樹皮，吃草根，能吃的東西都吃了。還是有人死去了。但是我們的紅軍還是堅(jiān)強(qiáng)的走出了草地。因?yàn)槲臆妶F(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，才能沖破難關(guān)。更因?yàn)槲臆娪⒂聤^戰(zhàn)、不怕犧牲，所以取得了最后的勝利。
讀完這個(gè)故事，可想現(xiàn)在的生活好比天堂一。我們過著幸福的生活還不珍惜。就像我，不愛學(xué)習(xí)，不愿意寫作業(yè)。剛寫一點(diǎn)就找理由不寫。看見有新出版的漫畫書就要買。買完就一個(gè)勁的.看，把作業(yè)都拋到九霄云外了。
我們現(xiàn)在的生活實(shí)在是太好了。今后我一定努力學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁！
珍惜過去作文 3
過去，是幸福的；過去，是無憂無慮的；過去，是可愛的；過去，更是值得珍惜的，
過去，總是那么幸福。在家里，總能得到父母的愛撫。每當(dāng)刮風(fēng)下雨，有爸爸擋著；每當(dāng)嚴(yán)寒酷暑，有媽媽伴著。走到哪里，都像有著一把耐得住風(fēng)吹雨打的大傘，一個(gè)帶有冷暖裝置的空調(diào)。我為此感到驕傲，為此感到幸福。而現(xiàn)在，我長大了。
過去，總是那么無憂無慮的。我坐在家里，快樂地?fù)Q著電視頻道。無聊時(shí)，看看書，或者找小伙伴玩，隨心所欲。不用上學(xué)，不用上一些補(bǔ)習(xí)班，更不用背負(fù)著父母的希望努力學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，我長大了。
過去，我總是那么可愛，惹人喜歡。走到哪兒，那胖乎乎、白里透紅的臉吸引著人們的注意力。那時(shí)，我很愛表現(xiàn)自己。記得上幼兒園時(shí)，我們班７個(gè)節(jié)目，有６個(gè)節(jié)目有我，還兼當(dāng)主持人。而現(xiàn)在，我長大了。
隨著年齡的`慢慢增長，我讀了小學(xué)，開始了漫長的學(xué)習(xí)生涯。一開始我真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，可沒過多久，我就承受了很大的壓力。媽媽將我周末的所有時(shí)間都放在了補(bǔ)習(xí)班。自從轉(zhuǎn)學(xué)后就更不用說了。童年那無憂無慮的日子一去不復(fù)返，確實(shí)令人回味，讓人珍惜，但人總要慢慢長大，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，去創(chuàng)造美好未來。
珍惜過去作文 4
想想，都過去了。
我是在抱怨自己，那時(shí)不懂得老師的用苦良心，父母的苦口婆心，只會覺得啰啰嗦嗦，還時(shí)不時(shí)發(fā)一些小脾氣。面對老師，我一點(diǎn)也不擔(dān)心，悠悠哉哉地站在那里，聽著老師無奈的聲音。上課睡覺是家常便飯，考試睡覺，還抱怨被吵醒。是我惹得時(shí)間生氣，飛速奔跑，教我學(xué)會珍惜。
珍惜打罵，珍惜頑皮，珍惜每一滴……
我不再抱怨，回憶著，認(rèn)為自由的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想觸摸，我想更改，卻深知是不可能的。我對不起，我的老師，是我的淘氣，讓你傷心。我不再認(rèn)為你多事，我會喜歡你的言語，我想專心對待每一次考試，為你，為家人，為自己。
在畢業(yè)典禮的那一天，我才明白，我浪費(fèi)了那么多。我用手捂著臉，我的眼睛在后悔地哭泣，我的`嘴角在為我終于明白而笑。我突然覺得這一處世界變了。不再像捆綁的枷鎖，而是一片天空，我們是在飛翔。
淚水，帶著我來到每一個(gè)我接觸過的地方。像白云，散了沒有人知道；像炊煙，被風(fēng)吹的無影無蹤。她無聲無息，就只剩下腦海里的記憶……
不在意，沒有痕跡。想珍惜，已是往昔。
珍惜過去作文 5
時(shí)光如流水般逝去，站在青春的末稍，扭過頭，觀望曾經(jīng)走過的歲月，感悟過去與現(xiàn)在的自己，流露的是對過往的珍惜。
三年了，我已在這個(gè)熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時(shí)一樣，出于對這個(gè)新的.學(xué)習(xí)環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時(shí)常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個(gè)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三年了，多少人在這三年里相識，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無味的學(xué)習(xí)生活也幸好有彼此，才能讓那時(shí)刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當(dāng)我們第一次相遇，您向我揚(yáng)起那張和煦的笑臉時(shí)，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當(dāng)每一次您為我講解例題時(shí)，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。
三年了，在這三年里，哪一次競賽，不是我們一同齊頭并進(jìn)？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年里我們一起經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢魘般，纏繞在我的心頭，但當(dāng)我想要抓住，一探究竟時(shí)，那靈異的東西卻忽的，不見了。
三年來，經(jīng)歷過的那些細(xì)微敏銳的東西，又有誰會真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。
可我卻不愿承認(rèn)，相識相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的，哪里會是心中記下的點(diǎn)滴呢？難道，當(dāng)不同象限內(nèi)的直線，無限延長，觸及彼此時(shí)，真的不會有什么記憶么？難道，當(dāng)初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當(dāng)初一起經(jīng)歷過的歲月，不過是浮華一夢？夢醒之后，你我“雖已相識卻不相認(rèn)”？
不！我不愿如此！多少個(gè)星辰如月沉醉于心間，多少個(gè)船舶在此停留，我允許你出現(xiàn)在我的世界，但我不允許你默默地離開！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年——我們一起經(jīng)歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
珍惜那些經(jīng)歷過的過往！不要等到失去后才恍然大悟！
珍惜過去作文 6
風(fēng)輕輕的飄過，雨慢慢的打下，細(xì)雨隨風(fēng)飄起，時(shí)光隨風(fēng)飄走，不知有多少片樹葉凋落凜謝，不知有多少花瓣枯萎死亡…
回憶到兒童時(shí)代，是那么無憂無慮，《世上只有媽媽好》《寶貝不要哭》《泥娃娃》等一系列兒歌，使我們想起以前，但還是忘不了，那小時(shí)睡覺時(shí)，吵鬧著，要媽媽在旁邊講故事，直到我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
時(shí)光的推移，我們已不再像小時(shí)的天真，現(xiàn)在的我們要有理想與追求，而不是去像小時(shí)幻想，這都是時(shí)光帶走的'，以往擁有的都成了一幅幅放映錄像的畫面，以往掉下的淚以被時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的抹干。
時(shí)光又推移了一段時(shí)間，青年了，煩惱也多了，當(dāng)今社會有的成了車奴，房奴等，以往的時(shí)光誰還會去了？這是都只為穩(wěn)定自己，一天天的時(shí)光，都在是一場戲劇，無任何變化，像彩排一樣。
呵呵…中年了，不在到處奔波。努力在青年，穩(wěn)定在中年，曾經(jīng)的努力只為換來一份歸根落葉的沉淀…
到了晚年只為享受自己曾走過的腳印，在樹下喝著一杯淡淡的茶，這時(shí)靜靜的享受，也似乎快臨近死亡的邊崖，等待著…
時(shí)光隨風(fēng)飄走，留不住了，只能為一份珍惜，也許是真的留不住了，曾經(jīng)的事物，已被那時(shí)光消耗，兒童－少年－青年－中年－晚年，這一系列的轉(zhuǎn)變，該讓我怎么留住你，時(shí)光。
也許時(shí)光的無情，殘酷，是我們無法改變的。雖然在我們的生命中，才始終只有一個(gè)堅(jiān)韌的靈魂存在，那么，我們生命中那一顆小小的夢想，即使只是一粒小小的微塵，也會在某一天一樣可以熠熠生輝。雖然，時(shí)光已流逝。
這一切的一切，讓我怎么留住你，時(shí)光…
珍惜過去作文 7
歲月匆匆，一晃而過十五年，那個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩也已成為亭亭玉立的少女。初中畢業(yè)那天下午，簡簡單單的儀式還歷歷在目，忘不掉。
但時(shí)光永遠(yuǎn)不會挽留，我必須學(xué)會告別，必須開啟我的高中時(shí)代。還記得那天清晨，陽光姣好，我拎著所有行李，好似搬家的陣仗，來到龍高。其實(shí)，我來這里不是第一次，但它在我眼里依舊那么陌生，充滿神秘感。我興高采烈地踏入校園，卻不知未來幾天我將懷著怎樣的心情度過一周。
第一天，沒有課程，只是適應(yīng)高中生活，熟悉路線。在宿舍等待行李的過程中，和舍友談起往日的種種，我們都在懷念以前的繁忙，以前的美好。一瞬間，我與自己最親近的好友分開了，如果問我的思念有多重，我會說不重的，就像秋山盡落葉。
到了集合的時(shí)間，我們踏入教室，陌生的環(huán)境讓我在期待中也頗感不舒適，熱情的舍友也讓我有所失措，但我相信一切都會好起來。直至晚上七點(diǎn)，身材嬌小，戴著黑框眼鏡，看起來極為聰慧的班主任姍姍而來。她的自我介紹震驚了全班人，今年畢業(yè)的北大碩士，這是多么牛氣的頭銜啊。
之后幾天，各位老師的自我介紹都富有個(gè)性，或者說各有魅力，感召著我們這些帶著少年夢想的孩子。而學(xué)科入門教育恰如老師為我們開啟的一個(gè)個(gè)迷宮，讓我們流連神往。初識高中，覺得校園好大好美；初入課堂，覺得我們班級的師資力量多么強(qiáng)大，真是與以往相比有著不同的厲害。
全新的'一天很快就結(jié)束了，我和同舍的伙伴們回到房間，再次整理自己的內(nèi)務(wù)。啪嗒，燈突然熄滅，仍在洗衣服的我被舍友的尖叫聲嚇到了。“發(fā)生什么了？”我問，“不是吧，這么早就到熄燈時(shí)間了嗎？”
我迅速拿出準(zhǔn)備好的手電筒，長舒一口氣，哈哈，人類還是始終追逐光明的。小小的意外很快就平息了，我躺在床上，身體的疲憊讓我懶得動彈，也無法睡去，內(nèi)心真可謂是五味雜陳，滋味翻滾。我漫想著，時(shí)間為什么不能慢一點(diǎn)？我怎么這么快，就與父母分別，跟初中老師再見，和好朋友分道揚(yáng)鑣？我知道我必須開始新的生活，可我卻無法不牽念過往的人和事。
少年正當(dāng)時(shí)，卻也歲月不饒人，唯有惜時(shí)進(jìn)取才能不負(fù)少年好時(shí)光。開始上課后，我逐漸熟悉了老師們，他們都和藹可親，沒有想象中那樣咄咄逼人。我渴望著能從他們身上汲取滾燙的知識，我需要馬上適應(yīng)節(jié)奏緊湊的高中生活，忘記過去，一往無前。
忘記過去，珍惜現(xiàn)在，這是我現(xiàn)在最需要做的事情。畢竟，現(xiàn)在如此美好，我也希望自己苦苦追尋，喜獲成功之后，成為那個(gè)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的值得擁有的自己。
珍惜過去作文 8
前幾天媽媽從學(xué)校的圖書館里借了一本《三毛流浪記》。這本書真是讓我愛不釋手，我一口氣看了三遍，看完后，我的心中波濤洶涌，此起彼伏，久久不能平靜。
書中的三毛讓我感到很可憐。他在舊社會四處流浪，他把垃圾桶當(dāng)成床，把報(bào)紙當(dāng)成被子，把溫暖的太陽當(dāng)成爸爸，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽。三毛來到烤鴨店，沒有錢只能看不能吃，餓了就把腰帶系緊，有時(shí)三毛還被富人家的孩子欺負(fù)，他們在三毛跟前吃烤鴨，讓三毛直流口水。三毛沒有錢買果汁，就把橘子泡在水里喝。三毛嘗盡了我們現(xiàn)代孩子無法想像的苦難，我想如果我過他那樣的生活，恐怕一天也活不下去。三毛的堅(jiān)強(qiáng)真令人驚嘆呀！
想想我們現(xiàn)在的生活：有吃有穿，豐衣足食。可是我卻不知道珍惜。我以前經(jīng)常向爸爸媽媽索要好吃的，好玩的東西。從不考慮它究竟是不是必要的。記得有一天我中午放學(xué)，我想去外面的.一家飯館吃飯，媽媽說：“家里有飯，不出去吃了”。我不聽，非要出去吃，還怪媽媽對我不好。媽媽沒有辦法，只能帶我出去。我真是身在福中不知福，和三毛比一比，我真是無地自容啊。
現(xiàn)在三毛的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，現(xiàn)在的新中國是一個(gè)人人溫飽，家家奔小康的社會。但我們還是要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)又聰明、又善良、又堅(jiān)強(qiáng)的人，銘記過去，珍惜現(xiàn)在，為祖國增添光彩。
珍惜過去作文 9
今天，是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利和世界戰(zhàn)爭勝利65周年紀(jì)念日。這一天，是人類正義戰(zhàn)勝邪惡，光明戰(zhàn)勝黑暗，進(jìn)步戰(zhàn)勝反動的紀(jì)念日，也是值得中華民族永遠(yuǎn)銘記的紀(jì)念日。
發(fā)生在20世紀(jì)三四十年代的中國人民抗日戰(zhàn)爭，是世界愛好和平與正義的國家和人民同人類文明的兇殘敵人西斯進(jìn)行的一場殊死搏斗，中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界戰(zhàn)爭的重要組成部分，是世界戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。
65年前那場決定世界命運(yùn)前途的偉大勝利是中華民族自立于世界民族之林、走向偉大復(fù)興的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。正是在抗日戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)上，中國共產(chǎn)黨不惜拋頭顱、灑熱血，為中國贏得了這場殊死搏斗。
中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，深刻揭示了自強(qiáng)是一個(gè)國家自立的.根本保證。戰(zhàn)爭是實(shí)力的較量，國與國之間的戰(zhàn)爭，更是綜合國力的較量。當(dāng)年，孫中山先生痛感中國積貧積弱、任人宰割的悲慘狀況，喊出了振興中華的口號。日本軍國主義敢于悍然發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國處于民族分裂、戰(zhàn)亂狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)落后。近代中國百年屈辱的教訓(xùn)和新中國60年建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)從正反兩個(gè)方面重分說明，強(qiáng)大國力是一個(gè)國家免受外來侵略和壓迫，并自立于世界民族之林的根本保證，發(fā)展則是實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)大、民族復(fù)興的根本途徑。
牢記歷史，不忘過去，珍愛和平，開創(chuàng)未來。65年過去，那場戰(zhàn)火遍及80多個(gè)國家和地區(qū)、將20億人口卷入其中的殘酷戰(zhàn)爭，給人類文明造成前空浩劫，為子孫后代留下極其沉重的教訓(xùn)。只有不忘過去、吸取教訓(xùn)，才能避免歷史悲劇的重演，才能不枉人類付出的巨大代價(jià)。
今天，中華大地上的戰(zhàn)火硝煙早已散盡，但中華民族的偉大復(fù)興依然是未竟使命。面向未來，最大限度的把全民族凝聚起來，形成中華民族自強(qiáng)不息、奮勇前進(jìn)的巨大力量。
今天，中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)將歷史的重任落在我們這一代人身上，讓我們牢記歷史，振興中華！
珍惜過去作文 10
“不是我們的有生之年太短，而是我們浪費(fèi)了太多有生之年的光陰。”古羅馬哲人塞涅卡的箴言總是令我驚醒，讓我沉思。
都說時(shí)光匆匆如流水，但，有多少人說我們浪費(fèi)時(shí)光已成癮。其實(shí)每一分每一秒都是漫長的，都是價(jià)值非凡的，只要你珍惜了，把握了，你的時(shí)光就比那些正在浪費(fèi)的人多了一分一毫，積少成多就是一天，一月，乃至一年。這將是個(gè)龐大的數(shù)字，想想我們的一生又有多少個(gè)一年？
回想起來，匆匆別過的高一，我是多么輕漫地浪費(fèi)過寶貴的時(shí)光啊。那時(shí)，每當(dāng)周末回家，我心中所想大多只是玩樂。每當(dāng)放下行李，躺在沙發(fā)上，我好像總是把在學(xué)校的一切事都能置之腦后。我并沒有意識到高中三年時(shí)間的緊迫性，任務(wù)的艱巨性，心想不用過分努力，一切自會水到渠成。但浪費(fèi)時(shí)光之后，留給我的只是滿腔的空虛和更加急迫的.任務(wù)。多次不如意的考試終將我砸醒，我知道，現(xiàn)在所浪費(fèi)的時(shí)間，日后定會化為苦難加倍奉還于你。
高二剛開學(xué)時(shí)，高一新生已在各自的課室進(jìn)行入學(xué)教育。漫步校園，看著身旁與我同行的一張張陌生而稍帶稚嫩的臉龐，我不禁回想起一年前的自己——同他們一樣，少年飛揚(yáng)，朝氣蓬勃，對偌大的校園充滿新鮮感�；叵胫啵也唤袊@，一年以來，我虛度了許多時(shí)日，這導(dǎo)致高二階段的我負(fù)擔(dān)加重了。我暗自暢想：倘若時(shí)間可倒流，高一的我定會醒悟，不浪費(fèi)絲毫光陰，好好把握時(shí)間，為自己的學(xué)業(yè)，更為未來的自己夯實(shí)基礎(chǔ)�？上О】上В瑫r(shí)光永不倒流，也難為人意，我現(xiàn)在所能做的唯有珍惜再珍惜，認(rèn)真而充實(shí)地度過每一天，如此，方可救贖枉然的過去。
當(dāng)下年輕人如我者，慣于感嘆時(shí)光易逝，抱怨一天轉(zhuǎn)瞬即逝，卻并沒有做一些實(shí)質(zhì)性的改變。我們可以不用多么偉大，哪怕為自己的生命做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，不浪費(fèi)光陰，那都是對生命最大的尊重。
生命有不能承受之重，與建樹卓越的偉人相比，我們或許渺小，但生命的本質(zhì)都是一樣。有人為了擺脫渺小而爭分奪秒，在有限的時(shí)間里去更新和豐富自我，不斷傳遞生命的真諦，讓平庸的生命在追光的道路上變得熠熠生輝。
奮斗吧，少年，不虛度光陰，你便是有著無數(shù)的過程，足以打磨光輝的人生。
珍惜過去作文 11
想著想著，我心里如打翻了五味瓶似的，快樂，高興，悲傷，憂愁復(fù)雜而又簡單的圍繞著我。
2023年慢慢的進(jìn)入我的生活，但轉(zhuǎn)眼間就溜掉了。迎接的是新的2024，我懷著沉重的心情和它告別。2024年把手臂伸向了我們。
Holle，2024年，我會在你的'時(shí)間領(lǐng)域里，制定一個(gè)個(gè)計(jì)劃，向更高的高峰進(jìn)軍。去實(shí)現(xiàn)我沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，比以前跟加珍惜時(shí)間。
2024年，我將駕駛著船載運(yùn)著夢想和知識揚(yáng)帆啟程。夢想，掌管著我的方向，不讓我偏離正確的方向。一個(gè)人若是沒有夢想，那么他永遠(yuǎn)不會成功，永遠(yuǎn)都是墮落的。要用知識去戰(zhàn)勝困難，用夢想去打敗挫折，人如果忽略了夢想，就相當(dāng)于忽略了生命；人如果忽略了知識，就相當(dāng)于忽略了時(shí)間。
2024年里，我們應(yīng)該用勤奮來標(biāo)上生命。要明白“少壯不努力，老大徒傷悲”啊，時(shí)間如水在不經(jīng)意間浪費(fèi)，在不經(jīng)意間流過，在恍惚的時(shí)候過去。記得我看過朱自清寫的《匆匆》，讓我深受感動，作者對自己這么大的成就都不滿足，我們不應(yīng)該多反省反省自己有沒有浪費(fèi)時(shí)間，有沒有堅(jiān)持不懈的追求著自己的夢想！
2024年，讓我們一起追求自己的夢想！相信，2024不會讓我們失望的！
珍惜過去作文 12
又是一個(gè)雨天，外面細(xì)雨綿綿。我在整理我的那一團(tuán)亂的抽屜。這時(shí)，角落的一個(gè)粉紅色的玩偶引起了我的注意。是一只可愛的小兔子。粉紅色的耳朵直直地豎起來，黑而明亮的眼睛，還圍著一條藍(lán)綠相間的圍巾，身上似乎還蒙上了一層灰塵，看著它，似乎還能感覺到它的失落。
它曾經(jīng)的主人是個(gè)很可愛的小女孩，她叫珊珊。一雙清澈的眼睛，整齊的短發(fā)，甜甜的酒窩，小巧的嘴巴。是我曾經(jīng)最好的朋友。和她在一起很快樂，感覺什么煩惱都會消失得無影無蹤。我們形影不離，總是在一起玩，一起寫作業(yè)，一起搞怪。我認(rèn)為她是我最好的朋友，能夠一直一直在一起，走一輩子的朋友，把我最心愛的小兔子送給了她，她有一只粉紅色的小兔，我有一只粉紅色的小熊。它們是我們友誼的見證。那一天，我們笑得特別開心。一次下課，看見她和其他同學(xué)說說笑笑，心里一下子充滿了怒氣，不是和我最好嗎？現(xiàn)在是什么意思！以為太在意，不想任何人把她搶走。我拉過珊珊，大聲質(zhì)問她，態(tài)度很惡劣。珊珊也不樂意了，我們吵了起來。從這后我們誰也不理誰，其實(shí)我是很想和珊珊和好的，可是一直沒有這個(gè)勇氣，該怎么開口？??那些所謂的`朋友看到我們這樣，就煽動我去拿回那個(gè)小熊，可是這真的好嗎？哼！是她不好！猶豫了半天，我當(dāng)著那些朋友的面和珊珊說了，她沉默了一會，點(diǎn)點(diǎn)頭，就走開了。話說出去我就后悔了。不知道為什么，看見她失落的眼神，我很難過，珊珊那么善良，我卻傷害了她，是我做錯(cuò)了嗎。后來，她把小兔子還給了我，什么都沒說，轉(zhuǎn)身走了，看著手里的布偶，心里空空的，難道我就這么失去了一個(gè)好朋友嗎？難道什么都不可以挽回了嗎？我們曾經(jīng)那么要好，我們曾經(jīng)那么互相信任，一切都結(jié)束了嗎？不不不，這不是我想的那樣！珊珊后來轉(zhuǎn)學(xué)了。我最后還是沒有勇氣向她道歉，我還拿什么挽回這破碎的友情？再自責(zé)再后悔也沒有用，一切都來不及了。就這么失去了一個(gè)知己，這是我的遺憾。
如果再來一次，我一定會說清楚，可惜沒有再來。我昔日的朋友啊，我在遠(yuǎn)方祝福你，愿你能開心幸福地過好每一天。
珍惜過去作文 13
錯(cuò)過的，就錯(cuò)過了，讓往事隨風(fēng)�，F(xiàn)在擁有的，就要知足和珍惜。人總是要向前看。
——題記
人生在世，免不了錯(cuò)過和失去。有的人選擇了沉淪過去，選擇了落魄和墮落。但也有人選擇了樂觀，珍惜現(xiàn)在，向前看。
如果讓我選擇，我會選擇后者。
對意氣風(fēng)發(fā)的少年來說，為夢想奮斗，灑下勤奮而又堅(jiān)強(qiáng)的汗水，是對青春的一種珍惜；對冒險(xiǎn)家或探險(xiǎn)者來說，堅(jiān)定不移地探索，慨嘆大千世界無所不有的奇妙是一種珍惜；對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，相濡以沫，廝守終生是一種珍惜。它們從不沉淪過去，而是珍惜現(xiàn)在。
珍惜現(xiàn)在的，或是珍惜該珍惜的，都是值得的，幸福的。
如果我現(xiàn)在提一個(gè)名字——林丹，“超級丹”，更多的人想到的是他在賽場上打羽毛球的豪放英姿，領(lǐng)獎臺上自信微笑著的身影。但是，你不曾想過，他在比賽前夕，曾拼死拼活地練習(xí)。
他有過失利，也有過與獎牌擦肩而過的時(shí)候。但是林丹擦干淚水，揚(yáng)起嘴角，這是他標(biāo)志性的微笑。正是他的這個(gè)微笑，讓他沖破障礙，突破難度，沖出困境席卷的烏云。他忘記了苦痛，忘記了失敗帶來的壓抑和不快。他認(rèn)為這將成為過去。
后來，他成功了，他真的做到了。失敗沒有將他打倒。于是，無數(shù)的獎牌證明了他的'實(shí)力和努力。
在“超級丹”獲得了贊賞、榮耀和名氣之后，他沒有表現(xiàn)得趾高氣揚(yáng)，而是讓獎牌激勵著他繼續(xù)努力。他認(rèn)為，這也將成為過去。
他曾說過：“在我落入人生低谷的時(shí)候，我想到了要珍惜現(xiàn)在，向前看，只有前方才通向成功之路。在我邁入人生高潮的時(shí)候，我想到，不能讓千萬的掌聲和歡呼聲迷惑了我的雙眼。我不能不可一世，不能沉淪于一時(shí)的喜悅，珍惜現(xiàn)在，向前看，只有前方才通向人生之路的頂峰�！�
于是，他的這番話便激勵著我，沉淪過去，不如珍惜現(xiàn)在。只有珍惜現(xiàn)在，才沒有到人老珠黃時(shí)“歲月不饒人”的慨嘆；只有珍惜現(xiàn)在，才沒有到了兩鬢斑白的時(shí)候有無所事事的空虛。不要總沉淪于過去，不論是令人喜的，還是悲的，都要讓往事隨風(fēng)，珍惜現(xiàn)在，才能對得起自己的未來。
珍惜過去作文 14
人的一生是一個(gè)極其其妙的循環(huán)：未來、現(xiàn)在、過去。在你不知不覺中，你所期待的未來就悄悄地成為了過去，人的一生就是在這樣往復(fù)的循環(huán)中度過的，因此我們需要在過去的時(shí)光中尋找經(jīng)驗(yàn)——追朔過去；把握住當(dāng)下的時(shí)光——珍惜現(xiàn)在；為自己的未來規(guī)劃藍(lán)圖——放眼未來。
——題記
對于過去，我的記憶并不多，總感覺像失了憶似的，模糊不清，在那記憶迷離的墻壁上，又有多少色彩呢？
我的第一次記憶是在兩三歲的時(shí)候。那是我在花園里玩兒，玩兒著玩兒著在草地上絆了一跤，我無助地哭喊，可父母在很遠(yuǎn)的地方，沒聽見我的哭喊，一看父母不來，我冷靜下來，試著自己爬起來，用我的手撐起地，站起來，一次、兩次……失敗了，再從來，三次、四次……又沒成功，我蓄足了力氣，猛地一撐，有些打顫，但還是晃晃悠悠站了起來，此時(shí)父母還在一旁毫無察覺，我突然意識到——有些事情靠別人幫助一時(shí)間是無能為力的，要靠自己。
幾乎是一眨眼的時(shí)間，我步入了小學(xué)，開始步入學(xué)習(xí)的旅途。有一次數(shù)學(xué)考試，我有一道題始終弄不明白，怎樣想也難以理解，此時(shí)，爸爸耐心地給我講題，我有些明白了，但還是掌握不到要領(lǐng)。第二天上學(xué)，我又為此專門請教了我的數(shù)學(xué)老師，老師很快給我講明白了這道題，我又想到了爸爸的方法，很快便掌握了這類題的要領(lǐng)，從此以后就很少錯(cuò)了。我明白了——有些事情是我一時(shí)間無能為力的，要靠父母和老師來幫忙。
當(dāng)我又大了一點(diǎn)后，我的同學(xué)有了一個(gè)弄不清的'問題，向我請教，我?guī)退v解，他看起來十分迷茫，我又換了一種方法給他講了一遍，他有些明白了，我又幫他理清了思路，他徹底明白了，并向我表示感謝。我明白了——有些事情是別人一時(shí)間無能為力的，需要我們?nèi)椭?/p>
這三條經(jīng)驗(yàn)，看似互相矛盾，但只要辨別清楚，一些看似非常困難的事便迎刃而解——這是我對過去總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在，我正面臨著小升初嚴(yán)峻的難關(guān)，距離考試只剩不到三個(gè)月了，這段時(shí)間，應(yīng)當(dāng)會是辛苦的，但只要過了這一關(guān)，便可得到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境、更好的老師、更好的學(xué)校，何樂而不為呢？因此，當(dāng)下我應(yīng)當(dāng)按部就班地完成我的訓(xùn)練，進(jìn)行一些測試，鞏固我的基礎(chǔ)，擴(kuò)大我的知識面，修補(bǔ)自身的薄弱項(xiàng)，使自己的能力大幅提升，這些不能僅僅是紙上談兵，應(yīng)當(dāng)拿出實(shí)際行動來，使得這些成為現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于我的未來，是一個(gè)不確定因素，未來，不知道有怎樣的情況、怎樣的困難，不過，我始終憧憬著未來，盡管它每時(shí)每秒都在變成過去。未來，一定是美好的，我的夢想——To be an astronomy——成為一名天文學(xué)家，研究天上的星星，探究那茫茫宇宙中的奧秘……不過，我現(xiàn)在還只能坐在屋里寫作業(yè)，夢想畢竟是美好的，不過“千里之行始于足下”，還是必須腳踏實(shí)地地干，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
人的一生畢竟是一個(gè)周期問題——未來、現(xiàn)在、過去。只有努力把握好當(dāng)下，未來才會變得圓滿，當(dāng)我們追憶過去時(shí)，才不會愧疚。只有追朔過去、珍惜現(xiàn)在、放眼未來，才能讓若干年后的你在回顧自己一生的時(shí)候，發(fā)覺自己度過了一個(gè)充實(shí)的人生。
珍惜過去作文 15
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了那本只寫了一篇數(shù)學(xué)日記的筆記本，回憶瞬間排山倒海般奔涌而來……
扉頁，是我在縣小最甘甜的記憶。那是一個(gè)印章，大大的“獎”字下面赫然印著“祝賀你榮獲校級優(yōu)秀生”。印章下方，恐怕是世界上最潦草的簽名了——“白清然，二年(7)班”。那稚嫩的筆跡歪歪扭扭，把我?guī)Щ亓四莻�(gè)美好的時(shí)刻。大禮堂上空回響喜人的音樂，猶如百花共舞，臺下整齊地排著一列列高矮不一的隊(duì)伍。二年級的人群中，一張稚嫩的臉，踮著腳，豎著耳，期盼地關(guān)注著臺上的一切，那就是我。隨著獲獎隊(duì)伍踏上臺階，我的心兒翻滾著激動……每年的獎品總是本子，一本本都是我的驕傲。
第二頁，鎖定三年前的那個(gè)暑假。二年級的我，在紙上留下一道道思考的痕跡。落筆，一篇不太美觀的文章，漸漸完成。它，有少許拼音，鉛筆落成的字跡歪來扭去，多一塊少一塊，沒有絲毫整齊可言。一筆筆都是舞動的思緒，雖只有100多字，短小簡練，卻處處真情。文章的末尾，發(fā)出了對未來的展望：“生活中處處是數(shù)學(xué)，我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)！”那天真的筆跡沒有任何世故，只是純粹的.童真。
合上。往事紛至沓來，一幕幕如幻燈片般從眼前浮現(xiàn)，有趣的、歡樂的、傷心的、令人慚愧的……那種感覺好充實(shí)，好幸福!
時(shí)隔三年，昔日天真的女孩已然成為另一個(gè)學(xué)校就讀的身材高挑的少女，那字跡早已工整，拼音也已消失。曾經(jīng)的記憶被種種作業(yè)壓到了心底。我想回到過去，但時(shí)光已難尋。
打開。日漸成熟的目光再次落到紙上，擦掉過去的拼音，換成如今的正楷字。翻開下一頁，落筆：遇見過去……
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