放風(fēng)箏滿分作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的放風(fēng)箏滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風(fēng)箏滿分作文1
一天中午，我學(xué)完鋼琴和電子琴和爸爸媽媽回家，在經(jīng)過天地廣場的時候，看見許多人在放風(fēng)箏，我覺得很奇怪，于是，我問爸爸：“他們?yōu)槭裁匆棚L(fēng)箏？”爸爸說：“因為今天是放風(fēng)箏的節(jié)日，也就是節(jié)，所以很多人在這里放風(fēng)箏�！甭犃税职值脑挘沂艿搅藛l(fā)，我也決定要去放風(fēng)箏。
我飛快的回到家里，去找我的兩邊是粉色，前面是白色，里面有一個漂亮圖案的風(fēng)箏�？墒�，我沒找到。于是，我問爸爸：“我的那個風(fēng)箏呢？”爸爸說：“在地下室吧！”我說：“快給我地下室的鑰匙。”爸爸找呀找呀找了很久才找到。爸爸把鑰匙遞給我，我飛快地跑到地下室，打開門，果然在里面找到了我的風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏，趕快跑到天地廣場，可是那里的人實在太多了，我好不容易找了一塊空地可以放風(fēng)箏了。一開始，我老是放不起風(fēng)箏，我就去問爸爸，可是爸爸也不知道為什么，我又去問媽媽，這時候媽媽對我說：“你先弄好風(fēng)箏，再跑起來，而且一定要逆著風(fēng)跑，還要越跑越快，最后就能放起風(fēng)箏了�！甭犃藡寢尩脑�，我決定再試一試。于是我開始了不斷地嘗試。終于，風(fēng)箏飛起來了，飛得又高又穩(wěn)，幾乎都看不見了。
通過這次放風(fēng)箏我明白了只要肯堅持，并且不斷嘗試，不斷努力，就一定會成功。
放風(fēng)箏滿分作文2
假期里，我和弟弟每天寫完作業(yè)就是看電視，因為沒有網(wǎng)絡(luò)，手機最多也只能聽一聽下載的歌曲，也不經(jīng)常運動。聽大人們講小時候下河摸魚捉蝦，到果園中摘桃子，在田野里瘋跑，感覺充滿了無窮的樂趣，著實讓我們羨慕。
有一天，我們正在院子里寫作業(yè)，弟弟抬頭想活動一下僵硬的脖子，猛然看見院子上空的天上有兩只風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動，就激動地喊我看。
我抬眼望去，隱隱約約還可以看到一根線在拉扯著風(fēng)箏。弟弟站起來，吵著要我陪他去放風(fēng)箏，看著他抓耳撓腮激動的樣子，我也有點兒小興奮。和他一起跑到屋里尋找我們的風(fēng)箏，好容易找到了，便舉著風(fēng)箏沖出了院子。
來到田野里，看到了一大片綠油油的麥田，麥田里有好幾個人在放風(fēng)箏。我們的心也癢癢的，舉著風(fēng)箏跑進麥田，弟弟在前面放線，我舉著風(fēng)箏奔跑。
陽光照在綠綠的麥田里，風(fēng)呼呼地吹著，真是個放風(fēng)箏的好日子。弟弟抖著線，我舉著風(fēng)箏奔跑，感覺風(fēng)箏快要飛起來了就慢慢地松手，可風(fēng)箏不是越升越高反而慢慢地下降了僅僅十幾秒的時間，風(fēng)箏就落到了地上了。弟弟生氣的埋怨我松手太早，我卻埋怨他抖線的速度太慢。最后索性把風(fēng)箏和線圈往地上一丟，坐在地里誰也不在說話了。
過了一會兒，我倆又不約而同地站起來，他拽線，我舉風(fēng)箏。我又開始奔跑且速度更快了，弟弟拼命地抖動線圈，我慢慢地松手，風(fēng)箏飄飄悠悠地飛得更高了。正當(dāng)我倆滿懷期待地看著風(fēng)箏即將升到高空時，風(fēng)箏又猛然開始急劇下降，我的心都揪了起來。好在一陣風(fēng)吹來，借助這風(fēng)，風(fēng)箏又搖搖擺擺慢慢地升高了。等到風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，我的心才放松下來。
可是我們的風(fēng)箏也只有別人一半的高度，弟弟不甘心，想讓風(fēng)箏飛得更高，便時刻盯著風(fēng)向，逆風(fēng)而行，不斷地收放風(fēng)箏線，終于風(fēng)箏飛到了更高的空中。我們興奮得又蹦又跳。
其實我們每個人都是一只風(fēng)箏，在飛不起來的時候，只需要有一股風(fēng)，便能飛到那令人向往的天空。
放風(fēng)箏滿分作文3
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。我和小明、小紅帶著兩只風(fēng)箏，一些零食，去了河邊。
來到河邊，讓人感覺舒服多了。小明說：今天的風(fēng)真合適放風(fēng)箏，幾朵白云懶懶的躺在天空媽媽的懷里。小紅說：你看那邊有一群風(fēng)箏大軍向我們表示我們歡迎呢！我著急地說：我們先來放風(fēng)箏吧！小明和小紅異口同聲地說：好！我對小明說：我來拿線，你來拿風(fēng)箏，我說到一你就松手。我和小明大約隔了五米，我開始數(shù)數(shù)了：三、二、一！小明聽到了立刻把風(fēng)箏向上一拋，我開始極速奔跑，可風(fēng)箏剛開始飛上了天空，就一搖一晃的落了下來，小明抱著蝴蝶風(fēng)箏走到我面前，笑瞇瞇地說：今天吹的是東風(fēng)，應(yīng)該面向東方跑！我和小明又面向東方試了一遍，這次風(fēng)箏終于飛起來了，風(fēng)箏在天上一會兒晃晃身子，一會兒點點頭，好像在和風(fēng)爺爺聊天呢！我拿出一根木棒和木錘，把木棒釘在了河岸邊，又把風(fēng)箏線綁在了木棒上，天上又多了一只燕子。我和小明又把蝴蝶送上了天空，線綁在了一棵樹上，看著穩(wěn)穩(wěn)掛在空中的風(fēng)箏，我們心里美滋滋的。這時對岸升起了一只三角風(fēng)箏，放風(fēng)箏的小男孩說：爸爸媽媽，你們看，我們的風(fēng)箏飛的`最高！小男孩爸爸牽著小男孩媽媽的手，他們一家三口好溫馨啊！
不一會天上風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了！金魚在天上游來游去，蜈蚣在天上爬來爬去，又繞著老鷹風(fēng)箏轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在說：你敢和我比快嗎？老鷹風(fēng)箏好像在說：我可是空中霸王，會怕你嗎？三角形的風(fēng)箏穿著 五彩的衣服，最吸引人
時間過的真快，一會兒就到黃昏了，我們?nèi)齻�人帶著風(fēng)箏回家了。這次放風(fēng)箏讓我學(xué)到了不少知識，下次有機會我們?nèi)齻�人一定還要再來這兒放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏滿分作文4
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天來了，一切都生機勃勃，遠遠望去，粉色的桃花開了，雪白的杏花也開了，小草也探出頭來了，春風(fēng)撫著你的面，像母親的手一樣，軟綿綿的，暖呼呼的，風(fēng)里夾雜著些泥土的氣息和淡淡的草香，在這時放風(fēng)箏，正當(dāng)時。
一個陽光明媚的上午，媽媽要帶著我去體育公園放風(fēng)箏。這可是我們早就約好的喲！我立馬拿上我的鳳凰風(fēng)箏跟著媽媽走，這只風(fēng)箏是我在很多的風(fēng)箏中挑出來的，我特別的喜歡它。
到了一片寬敞的地方，我便把風(fēng)箏的部件拿出來組裝起來，一會兒裝好了。起初，我自己左手拿著線軸，右手拉著風(fēng)箏的線，拼命的跑了起來，沒一會兒我滿頭大汗，可是我的鳳凰風(fēng)箏卻左搖右晃就是不往起飛。我有點灰心了。媽媽走過來告訴我：“寶貝，放風(fēng)箏需要兩個人合作在有風(fēng)的情況下才能放起來，你稍微休息一下，等風(fēng)再大一點，我們一起來�！�
我點點頭：“嗯！”
我心里默默地祈禱，風(fēng)來吧，風(fēng)來吧！風(fēng)好像聽到了我的祈禱一樣，不一會我就感覺到了。我們又開始放了，這次我拿著線軸，媽媽托著風(fēng)箏跟在我后面，等媽媽說“跑”，我就開始拼命的跑媽媽這時把風(fēng)箏一放，這只“鳳凰”在東風(fēng)的媽媽和東風(fēng)的“幫助”下，終于飛起來了，可是沒飛幾下，風(fēng)箏又掉下來了，摔了個“狗啃泥”。我拿著風(fēng)箏灰心喪氣的去找媽媽。媽媽看見我這樣子說：“失敗乃成功之母，這才剛剛開始，我的寶貝一定能行的，加油！”
我聽了媽媽的話，一下子打起精神來了，在媽媽的鼓勵下，我們又重新來了一次，這次我逆著風(fēng)再一次的拼命跑起來。等我跑的汗流浹背的時候，我邊跑邊回頭看，“哇，風(fēng)箏飛起來了耶！”我興高采烈地叫著。
“是啊，你太棒了！”媽媽說。
我慢慢地放長線，我的鳳凰正在展翅翱翔，超過了“海綿寶寶”，超過了“蜘蛛俠”，超過了“花蝴蝶”……“快看呀，那個鳳凰風(fēng)箏飛的真高呀！”旁邊的小孩兒叫著�？粗业娘L(fēng)箏飛的那么高，我的心里無比的自豪！
放風(fēng)箏滿分作文5
陽光明媚的午后，小明、小麗和小華不約而同地來到大草坪上放風(fēng)箏。藍藍的天空上飄著許多像棉花糖似的白云，春風(fēng)輕輕地吹拂著，花香飄萬里，綠油油的草坪軟綿綿的，像踩在地毯上那樣舒適。
小明準(zhǔn)備放飛的是一只“花燕子”，五顏六色，翅膀上還畫著火紅火紅的花朵，尾巴尖尖的，像一把剪刀，好看極了！小華站立在草坪上，幫他高舉風(fēng)箏。小明則一手攥著線軸一手拉著纖細的絲線，快速地奔跑起來。可風(fēng)箏剛飛上去又一頭栽下去了，他試了好多次都以失敗告終，便氣得直跺腳：“你這只笨燕子，怎么都飛不起來！”小麗在旁邊捧著美麗的“蝴蝶”，微笑著說：“沒關(guān)系，多試幾次就行了。失敗乃成功之母嘛！還有一點，你們得頂著風(fēng)跑，跑快一點，路程再長一點，說不定就飛起來了。”聽完小麗說的這番話，他倆的心中又燃起了一絲希望，小明再次拿起線軸，小華則拿起風(fēng)箏，小明放線后，他倆就飛快地奔跑起來。果不其然，漸漸地，花燕子真的一步一步地向天空的懷抱飛去……看著風(fēng)箏越飛越高，在云海中自由自在地翱翔，他們也仿佛變成快樂的鳥兒，在空中騰云駕霧。緊接著，小麗的“蝴蝶”也扇動著五彩繽紛的翅膀，越飛越高，在天空中猶如一條光彩奪目的彩虹，與藍天白云爭奇斗艷起來。
不一會兒，各式各樣的風(fēng)箏都趕來天空中盡情地飛舞，有展翅翱翔的老鷹，多足的蜈蚣，鼓著眼睛的紅金魚，五顏六色的瓦片風(fēng)箏……它們猶如煙花綻放，更像畫家那美不勝收的畫卷。瞧！遠處還有一個小男孩正在高興地放風(fēng)箏，旁邊的爸爸摟著媽媽的肩膀，欣慰地說：“我們的孩子終于長大了，學(xué)會自己放風(fēng)箏了�！�
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！倍嗝赖娘L(fēng)箏，多妙的午后！
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