“美麗”的陷阱作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的“美麗”的陷阱作文，歡迎大家分享。
“美麗”的陷阱作文1
在個(gè)雨過天晴的日子里，太陽高掛在天空中。在金光閃閃的瀑布上，架著道彩虹，就像仙女那七彩的玉帶，多么美麗啊！白兔媽媽睜開紅紅的眼睛，穿上新買的粉紅色T恤衫，系上雪白的圍裙，穿上藍(lán)色的褲子，走到小白兔的房間里，對(duì)它說：“小白兔，快起來，今天是個(gè)大好晴天，今天，媽媽帶你去森林里采蘑菇。”聽了媽媽的話，小白白別提有多高興了，馬上從床上跳了下來。
小白兔出門，就蹦跳著去瀑布跌落下來的地方欣賞彩虹。小白兔貪婪地呼吸著新鮮的空氣，還不時(shí)喝了幾口甘甜的瀑布水。無意中，小白兔發(fā)現(xiàn)在前方的草叢中有幾只長在起的花蘑菇，就喊：“媽媽，媽媽，快來看呀，多么漂亮的蘑菇�。 闭�(dāng)小白兔準(zhǔn)備去摘這些花蘑菇的時(shí)候，白兔媽媽卻制止了她。
“孩子，可千千萬萬別去摘這些花蘑菇呀！”
“辦什么？”小白兔的手懸在半空，疑惑不解地問。
“小白白，別看這些蘑菇外表美，可身體里的成份卻是毒液啊，誰吃了準(zhǔn)沒命�。。 苯又�，白兔媽媽又指了指自己籃子里的灰蘑菇說：“別看這些灰蘑菇外表不漂亮，很丑，可是營養(yǎng)成份卻很高呀，吃了可以補(bǔ)身體哦！”
聽了白兔媽媽的話，小白兔趕緊把小手縮回去，跳著離開了美麗的毒蘑菇。
我們千萬不能被外表漂亮的事物所迷惑，定要看清楚他的本質(zhì)。
“美麗”的陷阱作文2
“同學(xué)們，這次單元測(cè)試很不理想，所以，我很有必要進(jìn)行一次家訪！”下課鈴響了，田老師站在講臺(tái)上不露聲色地說完了最后一句。
“��？�。 �
“老師啊，別跟我開這種國際玩笑，我有‘心臟病’啊，老師，我求你了！”
“阿彌陀佛！觀音大士，如來佛祖，我平時(shí)有站在奶奶旁給你們燒香的，你可一定要保佑我，別讓老師來我們家��！”
……
老師腳還沒踏出教室門口，教室里開始鬼哭狼嚎。當(dāng)然，叫的都是考得差的，考得好的，自然無所謂了。田老師似乎對(duì)我們的狀況很滿意似的，回過頭來竟露出了一道不易查覺的微笑。
我這次考試還行，所以我趴在桌上無動(dòng)于衷地看著大家的慘狀。不過一下課，我還是以最快的速度沖出教室。
一進(jìn)家門，總覺得今天的家特別亂，桌子上滿是雜物，廚房客廳也一團(tuán)糟。我把書包一掛，袖子一卷，趕緊動(dòng)手干起來。
三十分鐘后……
“呼！總算搞定！雖說累點(diǎn)，家畢竟大變樣了�！蔽覞M意地看了看自己的杰作。
突然想起，還得準(zhǔn)備些水果吧，要不也顯得太沒禮貌了。正想起身，又怕作業(yè)來不及完成，怎么辦？就在我左右為難之時(shí)，老媽來了，我不等老媽張嘴表揚(yáng)，趕緊將事情緣由說清，老媽拿起錢包又往外走了。
總算做好一切準(zhǔn)備，就等老師大駕光臨了！
作業(yè)在煎熬的等待中完成了，可老師總不見蹤影。
吃過晚飯后，我又拖住想出門的老媽，泡上好茶，望著家門口的路，耐心地等著。沒想到，這一等，竟等到迷糊入睡。
第二天早上一進(jìn)教室，教室里已是一片喧嘩。大家都在詢問昨天的情況，可誰也沒等到老師，究竟是怎么回事啊？
上課鈴響了，老師終于道破天機(jī)：昨天的家訪只是為了今天我們能寫出一篇好文章而設(shè)的“陷阱”！
“美麗”的陷阱作文3
從小到大，我經(jīng)歷過的考試數(shù)不勝數(shù)，也算得上是身經(jīng)百戰(zhàn)了，可今天的考試，我卻得了“0”分，你們想知道是怎么回事嗎？下面就聽我細(xì)細(xì)道來吧！
今天剛一上課，老師就拿著一沓厚厚的試卷走進(jìn)了教室，一臉笑意地對(duì)我們說：“今天我們考試�！薄鞍�！��！” 話音剛落，同學(xué)們都高聲尖叫了起來，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。有的同學(xué)情不自禁地站了起來，有的同學(xué)不停地說：“怎么都沒有提前通知啊......”我掃了一眼老師手里的卷子，心想：這么小的一張卷子，我肯定能完成！這時(shí)老師的話又響了起來：“同學(xué)們不用緊張，認(rèn)真審題，時(shí)間只有五分鐘。”教室里唏噓聲一片。
考試開始了，老師拿著卷子走了過來，只見有的同學(xué)像長頸鹿一樣，伸長了脖子，直勾勾地看著老師手里的試卷，有的同學(xué)則一副信心滿滿的樣子。開始答卷了，教室里鴉雀無聲。同學(xué)們奮筆疾書，我也在冥思苦想。剛開始我還是“一路暢通”，可是好景不長，我在做第五題時(shí)遇到了“攔路虎”，最終，我終于在腦海中找到了答案�！伴_始交卷”只聽老師一聲令下，同學(xué)們戀戀不舍地把試卷交給了老師。
老師回到講臺(tái)，開始揭曉分?jǐn)?shù)了。只聽：“徐躍真0分、駱沛祺0分�！敝宦牭揭粋�(gè)個(gè)“0分”從老師嘴里吐了出來。同學(xué)們疑惑地瞪大了眼睛。老師神秘地笑了笑說：“你們?cè)倏纯匆��！薄鞍�？老師騙了我們”原來是只要求做兩題，都怪我沒審題。哎！
這真是個(gè)美麗的“陷阱”，但同時(shí)也讓我明白了不論做什么事都要認(rèn)真、細(xì)心！
“美麗”的陷阱作文4
冬天到了，美麗的雪花如飄逸的柳絮般紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來，和著冷風(fēng)在空中翩翩起舞。房屋上，樹梢上都披上了一件雪白的銀衫。自古以來，它又為文人墨客增添了多少詩情畫意。置身于茫茫大雪中，隱約聞到些馨香，那是雪中的公主——凌寒獨(dú)開的梅花為大地獻(xiàn)上的.芳香。鵝毛般的大雪與呼嘯的北風(fēng)交織在一起，留下一道道華美的痕跡。為這冰雪大地增添了一點(diǎn)靈動(dòng)的美。
太過美好的事物總是隱藏著無形的危機(jī)。這圣潔的白雪下總是隱藏著危險(xiǎn)。當(dāng)幼童在雪中奔跑，盡情享受著雪帶給他的歡樂，卻不料，被白雪覆蓋下的水泥坑絆倒。當(dāng)年邁的老人在雪地上閑情闊步時(shí)，卻不料被雪下得尖銳物品割傷。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”當(dāng)詩人忘情的贊美這無暇的雪，可誰又能想到這看似冰清玉潔的圣潔之物會(huì)是如此自私，如此虛偽。它用美麗的外表掩飾了自己內(nèi)心的丑惡，使人受到傷害。當(dāng)夏日高照，暴雪融化時(shí)，因?yàn)椴桓市木瓦@樣化為烏有，它帶走了大地上所有的溫暖。
我真不敢相信，那樣靈秀的雪竟是如此虛偽，在它平靜的外表下，隱藏的竟是一片波濤洶涌。自古以來，有不少如雪一般虛偽的人，他們總是以善良真誠的面目去欺騙別人以此達(dá)到害人的目的。有一種蛇，會(huì)偽裝成花朵，樹桿來吸引小動(dòng)物，等到它們一靠近，就會(huì)馬上吃點(diǎn)它們。所以，你要有一雙分辨善惡的慧眼。美麗的食物總會(huì)迷離別人的雙眼，當(dāng)你遇到一些送上門的好事時(shí)，不妨多想一想，在這樣美好的外表下，隱藏的是什么？這也許是個(gè)美麗的陷阱。你要學(xué)會(huì)分辨真善美與假丑惡。
“美麗”的陷阱作文5
耀眼、炫目、燦爛的太陽對(duì)赤水這塊風(fēng)水寶地特別照顧，用無比溫柔的手無時(shí)無刻地?fù)崦@里的每一個(gè)角落，令這里的每一處景物都生長的得那么奇特，那么怪異，那么有生命力，迎接著來自五湖四海的游人掉入這個(gè)美麗的“陷阱”里。
我對(duì)綠色并沒有特別的偏愛，但一到這兒就被那青翠可人的綠色占據(jù)了我的眼球。
目之所及，哪里都是綠的。赤水，就是用這一質(zhì)樸的顏色點(diǎn)綴自己，把自己打扮的樸素典雅，也招來了許多文人墨客的青睞。真不愧是竹子的故鄉(xiāng)，尤其是西南面最為廣，一大片綠色的那就是竹海了。赤水上千般寶，第一應(yīng)夸竹海。是的赤水是竹子的海洋，平均下來每棵竹子都有三米高，從竹子長出了許多竹枝，又從竹枝上長出竹葉。一到了春天那竹筍變頑皮地頂開了地皮，破土而出，有高有矮，有胖有廋參差不齊。個(gè)個(gè)爭先恐后。又過了一陣，起風(fēng)了，那竹海就變成了綠色的海洋，波濤洶涌起伏跌宕，不時(shí)還響出嘩嘩的聲音，似乎我穿過了時(shí)空在看海呢！
在看看右面，幾個(gè)黑色的小點(diǎn)掛在了纖細(xì)的電繩上，那就是可愛的小燕子了，筆挺的身軀，在加上剪刀似得的尾巴，在那，人爬到半山腰就望而止步的燕子巖，燕子卻在幾十米高的峭壁上來去自如。望著那自由自在的燕子，在藍(lán)天白云中為天空劃上幾道優(yōu)美的黑色弧線，真讓我大飽眼福。
在這里還能看見曾經(jīng)與稱霸地球的恐龍同一時(shí)期的生物——桫欏，它可是太陽的寵兒，對(duì)它加倍照顧，為他創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。
桫欏的皮十分獨(dú)特，枯萎后，它會(huì)毫發(fā)未損的依舊附在樹干上。
再過去，那邊就是四洞溝了，有許多大小各異的瀑布。在這里也是很容易看見美麗的彩虹的，水從上面細(xì)細(xì)的傾流下來，何等的清香；何等的清涼；何等的清晰。再加上四周的霧籠罩著這里，似乎已置身于仙境之中。
論誰不會(huì)不掉進(jìn)這美麗的“陷阱”里，無法自拔。反正我愿意置身其中，我愛這個(gè)美麗的“陷阱”。
“美麗”的陷阱作文6
“火災(zāi)，地震，車禍……”我聽說的天災(zāi)人禍不計(jì)其數(shù)。但這次粗心惹的禍，讓我回味無窮。
上課了老師大步流星的在走到我們的教室嗎，要組長來了領(lǐng)卷子，我著卷子。老師說規(guī)則：5分鐘做20道題。我們一聽，教室立刻炸開了鍋。有的在胸前畫十字，求上帝的保佑；有的胸有成竹地坐在座位上，好像天才已經(jīng)十拿九穩(wěn)……頓時(shí)，我的心里如同十五只吊桶打水——七上八下。心想：作文課怎么變成了考試，真是牛頭不對(duì)馬嘴。這么短的時(shí)間怎么能夠做得完呢？
我飛快的打開試卷，只見密密麻麻的題目多得如牛毛。我把題目要求看了一遍，直奔第一題而去。出乎我的意料，題目居然是“首先把題目仔仔細(xì)細(xì)讀完再做題。”我心想：我經(jīng)歷了大大小小的考試不計(jì)其數(shù)，可這次的題目太奇怪了吧！本來只有五分鐘，還要讀完題目，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？我毫不猶豫地把第一題跳過，直奔第二題而去。更沒有想到的是，第二題居然是“請(qǐng)你寫出學(xué)校和班級(jí)”。這對(duì)我來說簡直是小菜一碟。我飛快地做完后就做第三題，沒有想到更簡單，竟然是寫我喜歡的古詩一首。這對(duì)我來說是雕蟲小技，因?yàn)槲胰龤q就開始背古寺了，我三下五除二地寫上我做熟悉的一首。后面的題目更加簡單了，我過五關(guān)斬六將，一會(huì)兒就做到第九題。時(shí)間如流水，老師開始倒數(shù)了，可我還有沒做，我如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“五，四，三……”老師毫不留情的把卷子收上去。
正當(dāng)我在責(zé)怪時(shí)間太少的時(shí)候，老師讓我們數(shù)一數(shù)自己做完的題目數(shù)。結(jié)果晏祺睿做完了18題，大家都向他投去佩服的目光，認(rèn)為“天才”非他莫屬。就在這時(shí)，老師宣布只做了第三題和第四題的人是100分，其他人是0分。我們一聽都大吃一驚，老師讓只做了兩題的黃敏讀第一題和第十九題的題目。當(dāng)她讀完后我們都恍然大悟，原來只做第3、4題。許多人都坐在座位上后悔不已、有的人快要把腸子悔青了。我真佩服出題的人，將我們的毛病摸得一清二楚，讓我們都掉進(jìn)了美麗的陷阱之中。
最后，我坐在這座位上靜靜地回味：老師真是別有用心，其實(shí)這并不是考智力的試卷，而是對(duì)我們“認(rèn)真仔細(xì)”的考驗(yàn)。
【“美麗”的陷阱作文】相關(guān)文章：
科目四考試的陷阱10-01
JAVA面試中的陷阱參考·12-05
備考托福聽力詞匯的陷阱07-03
科目四考試中的陷阱09-29
購車必看(識(shí)破陷阱)11-15
科目四考試的8個(gè)陷阱09-24
科目二考試陷阱須知07-04
雅思聽力中的條件詞陷阱盤點(diǎn)09-29
2017年托福閱讀陷阱盤點(diǎn)09-29