【薦】老師的愛作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老師的愛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的愛作文1
系上鞋帶，背上書包，昂首闊步走進(jìn)一所全然陌生而充滿希望的校園。來到教室，“叮嚀嚀”上課了，從門外走來一位洋溢著青春活力。精神煥發(fā)的年輕女教師，她是我們的班主任：楊老，并有著一個美麗浪漫的名字。楊蝶，這時，在老師眼里透著的那種溫柔的光，讓我對他“一見鐘情”，我?guī)е活w信仰。崇敬的心望著可敬的楊老師，并專心致志聽她講的一言一語，在以后的日子里，我越發(fā)的喜歡上了楊老師。
在這段我們大家都充滿憧憬的日子里，紅眼病毒開始攻擊我們的同學(xué)，在短短一兩天的時間里，15名同學(xué)被成功偷襲，都回家治病了，我們的課程也不得不拖下來，楊老師望著班上遼遼無幾的同學(xué)，下了一個決心，要讓我們班上剩余的同學(xué)都安全渡過這段日子，楊老師便開始不辭辛勞的干了起來，每天用消毒液為我們?nèi)嗖磷酪危憧芍肋@是一件艱苦的工作，水很臭，也不能用手直接接觸，楊老師就只能用口袋將手套住再擦桌子了。老師不只做了這些，還每天提醒并檢查我們洗手和滴眼藥水，你覺得這些都很輕微嗎？不，我覺得這是一種體現(xiàn)老師對學(xué)生的關(guān)心的一種途徑，細(xì)節(jié)注定成功，在老師為我們做的一些事，一些為了班級，一些為了我們成長有益的事上，我的思想被楊老師給征服了，我愛楊老師，當(dāng)然，老師也愛我們。
給你說個秘密好嗎？楊老師不僅只在這方面做得好出色，而且，她還在我們班開展了“班級吉尼斯”激勵我們上進(jìn)，奮斗，不過這也真值，在那兒，可是有一片屬于你自己的天地，我們班還有好東西呢！像班級日記，還可以寫自己的心聲，感受呢！我們班的好處可多了，這些可都是楊老師的豐功偉績呀！
一句話，我的靈魂已經(jīng)愛上了這位可敬可親，美麗溫柔，思想新穎的“蝶”老師，我愛楊老師！
老師的愛作文2
老師是辛勤的園丁，每天用心培育、呵護(hù)著祖國的花朵，希望我們快快成長，成為對祖國對人民有用的人……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會我們做人的道理，是老師教懂我們?nèi)绾魏米x書，讀好書……我們應(yīng)該好好的感謝老師對我們的栽培。
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。師愛無窮無盡，師愛和煦溫暖，老師的愛就像母親的胸懷，緊裹著我的身軀，撫慰著我的心靈。功課落下了，他為你著急，不計(jì)回報(bào)地彌補(bǔ)；失敗了，他激勵你不失信心，勇敢面對......他和藹而堅(jiān)定的話語像一陣陣清風(fēng),拂過臉頰,流進(jìn)心扉。記得有一次，上著體育課，我肚子突然疼痛起來，我捂住肚子艱難地朝班上走去，來到班上王岳全老師見我這幅模樣，關(guān)切地問：“怎么了，哪兒不舒服？”我平時不想給老師找麻煩，便強(qiáng)打起精神說：“沒事，就肚子有點(diǎn)痛，一會兒就好了。”可剛說完，冷汗便從額頭上落了下來，腰也彎了下去。我沒有逃脫王老師那慈愛的目光，他叫我先趴上一會，便走出了教室。過了一會兒，門開了，王老師端來一杯熱氣騰騰的開水，叫我先喝了，如果還不見好，就帶我去看一看。我伸出顫抖的手接過了杯子，我的眼眶濕潤了，眼水也差點(diǎn)流了下來。我真想說一句：“王老師，您就是我們的第二個爸爸！”
他那響亮的嗓音，總會把我們帶入那如詩如畫的語文夢幻境界，他上課時對我們做的每一個動作，說的每一句話，仿佛都注入了神奇的魔力。他充分的準(zhǔn)備及那清晰生動的講解，讓我們很容易就掌握方法打開了知識的大門，掌握了自我學(xué)習(xí)這把珍貴的金鑰匙。
老師，教師節(jié)快到了。我想對您說：“老師，謝謝您！您辛苦了！教師節(jié)快樂！”
老師的愛作文3
有的同學(xué)認(rèn)為老師很嚴(yán)，對同學(xué)們一點(diǎn)也不好。我并不認(rèn)同這樣的說法。我認(rèn)為老師的愛就體現(xiàn)在老師的嚴(yán)。
所謂嚴(yán)師出高徒。老師只有嚴(yán)肅面對我們的學(xué)習(xí)，才能讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。老師對我們的愛中有嚴(yán)，對于我們的嚴(yán)中就有老師對我們的愛
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，走過老師窗前，常�？匆娎蠋熯�在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴(yán)，常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當(dāng)有的同學(xué)在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒著，使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛在于一個個無聲的眼神，常常鼓勵著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。
總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛！
老師的愛作文4
來了，因?yàn)槟镊攘�；別了，有不曾舍得。您永遠(yuǎn)在我心里，用您那獨(dú)特的愛溫暖著我，呵護(hù)著我。您，就是我六年級的班主任。
您對我們的愛，盡在上課，課上您那認(rèn)真的神態(tài)讓我陶醉。
您總是手把課本，然后輕輕的從口中吐出幾句優(yōu)美的詩句。好似在炎炎夏日送我一杯甘泉，很是舒暢。之后，您便正式開始上課，眉毛隨著語調(diào)的變化而輕輕跳動著，靈動的眼睛也因?yàn)槲恼碌募ぐ憾⒊龉饷ⅲ趾椭恼�，讓課文讀的更加有感情，漸漸的您的語氣變緩，我們便明白快有結(jié)束了，原本抬高的手，也不知何時放下了，意猶未盡的我們總吵著再來一遍，您依然掛著您那招牌的笑容，輕說：“好了，下面我們來評價，課文那點(diǎn)寫得好？”一堂課，在我們的回答聲與討論聲中，悄然結(jié)束了。
六年來，您每節(jié)課都盡職盡著的為我們講解課文，當(dāng)我們“山重水復(fù)疑無路時”，您稍微一點(diǎn)，我們就馬上“柳暗花明又一村了”。您帶我們遨游知識的海洋，Www.66460.com用一切您所知道的教育我們。您的無私，我都看在眼里，您就像我的另一位媽媽一樣，呵護(hù)，疼愛了我六年，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的——我學(xué)習(xí)道路上的母親。
您對我們的愛，盡在下課。您平凡又獨(dú)特，總是扮演者我們的姐姐。
休息時，您總愛把一杯清水放在堆滿作業(yè)的桌子上，一邊用紅筆批改我們的作業(yè)，一邊不忘喝上幾口。我們總是很淘氣，趁您不注意時，搗亂您，用紅筆在桌子上亂花一通。但您從不生氣，只是微笑著，用身邊的白毛巾慢慢將桌上的筆道拂去。然后抬起手，微笑著輕敲我們滿頭大汗的額頭。外面烈陽依然如熾，但您的那抹微笑卻令我感覺涼爽非凡。
您對我們的愛，不像親人間那么濃密，也不像普通師生間那樣淺淡，那是一種獨(dú)特的愛，說不出的愛。
愛，不一定要很甜蜜，平平凡凡，過好每一天，用一顆懂得奉獻(xiàn)的心來點(diǎn)亮我，點(diǎn)亮我內(nèi)心深處的那盞燈。
因?yàn)槟�，我懂得了無私，懂得了負(fù)責(zé)與認(rèn)真。
老師的愛作文5
愛是什么？愛是在我夜晚獨(dú)自回家的時候，別人給予我的一束光，它能讓我勇往直前，邁向下一個更高的樓梯；愛是……
梁老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看懂我們的內(nèi)心世界。她對我深深的愛，讓我留下了深刻的印象。
記得有一次，我感冒了還去上學(xué)，沒想到被風(fēng)一吹，就發(fā)了高燒。梁老師注意到我的異常，她握著我的手，緊張地說：“孩子，你怎么了？”我燒得迷迷糊糊的，輕聲說：“梁老師，我有點(diǎn)不舒服。”梁老師著急地說：“孩子，你生病了。老師現(xiàn)在走不開，給你的家長打電話吧。來，跟我走，慢點(diǎn)……”
第二天，我沒有去學(xué)校上課，梁老師來看望我了。她見我手里捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我會幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……“我心中洶涌澎湃：梁老師，您每天忙于上課，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的眼淚奪眶而出……
在梁老師的關(guān)心下，我的病很快就好了�；氐綄W(xué)校后不久，我就參加了跳大繩比賽。在我們訓(xùn)練的過程中，梁老師在一旁觀戰(zhàn)。她親切地對我們說：“大家千萬別被繩子抽住��！”我們訓(xùn)練得滿頭大汗時，老師為我們準(zhǔn)備好了水，問我們渴不渴。我們精疲力盡時，老師又給我們搬來凳子，邊幫我們扇扇子，邊鼓勵我們說：“辛苦了，我們一定棒棒的！”。我朝她一笑，誰知看見她原本白暫的皮膚曬成了黑色，上面還掛著好幾滴汗珠。我心頭一震，她自己那么熱，怎么不給自己扇扇子，而是給我們一直扇？我忍不住問：“梁老師，您給自己扇扇吧！”誰知老師不假思索地說：“你們的功勞最大，當(dāng)然得給你們扇啦！再說我也不熱……”還說不熱？那汗珠都往下掉呢！我真想這樣說，但話到了嘴邊又咽回去了。
唉……她啊，像一位母親為我們著想，讓我們像朵朵小花，在她用愛的澆灌下成長。
老師的愛作文6
人世間的愛很多：父愛、母愛……但是，老師的愛，你聽說過嗎？
你有可能不知道、沒聽說，也有可能你沒聽說，卻感受到了這種愛。沒錯，老師的愛是偉大的，是無私的，同時也是善良的。
為什么有那么多人當(dāng)教師呢？那是因?yàn)樗麄冇袗坌模蛟S可以說是有一顆童心，有一顆純潔的心。
小朋友可以說是一張白紙，上面可以寫“善”，當(dāng)然，也可以寫“惡”。老師肯定不希望自己的學(xué)生是惡性的，所以，老師的使命就是在那些“白紙”上寫下“善”。
你們一定聽說過老師為救學(xué)生而犧牲的故事吧？嗯，那些老師都是偉大的。比如有一位瘦小的女老師，為了給自己生病的學(xué)生找藥，放棄了年輕的生命。多么一個感人的故事呀！
可能你會說老師作業(yè)布置太多、老是教訓(xùn)人，可老師是為我們好。你想想，期末沖刺，老師放得太松，還能考好成績嗎？教訓(xùn)也是為我們好，一而再再而三地犯錯，長大在社會怎么混得下去？再說，老師像個“兩面派”，一面鋼，一面軟。教訓(xùn)完，過了一會兒，又輕柔地開導(dǎo)起犯錯的學(xué)生來了。
比如運(yùn)動會入場式時，王老師明知道不能轉(zhuǎn)頭，卻不斷回頭瞟我們，雖然只是短暫的一秒。這一點(diǎn)一滴積累起來，成了一個詞：“關(guān)照”。有些幼兒園學(xué)生甚至“八九不離十”——離不開老師了，因?yàn)槔蠋煹年P(guān)照。
老師，這個神圣的詞語，燃燒著每個人的心；愛，這個溫暖的字，照亮了每個人的人生。老師的恩愛，是所有人無法忘懷，也無法用言語表達(dá)的。老師把所有的精力都花在學(xué)生身上，我們該如何回報(bào)？是用一句溫馨的話語，是用一張滿分的試卷……
老師的愛作文7
敬愛的老師：
您好！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹。老師，我想對您說一聲：“您辛苦了”！
老師，我想對您說：是您給了我學(xué)習(xí)的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動力。我記得有一次，在背書的時候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的緊張，臉直發(fā)紅，然后老師就走過來問我，是怎么呢？我緊張的跟老師說：老師，我是因?yàn)闆]有背到書，沒有完成今天的任務(wù)。然后老師親切的對我說：沒事，你只要認(rèn)認(rèn)真真地去完成任務(wù)，一定要多讀多記，你一定會很快的完成任務(wù)，然后我就按照老師教給我的方法。不一會兒，我就完成了任務(wù)。老師您在默默的鼓勵我，帶著我走過一個又一個的日子。
老師，在學(xué)校您是一直的陪著我們學(xué)習(xí)，您陪我們的時間比父母陪我們的還要長。但是，我們都知道老師已了解了我們。我們不知道您對我們的評價是什么，但您在我們心中的印象是這樣：您每天早早來到教室，檢查我們的家庭作業(yè)，對于有的學(xué)生不懂的地方個別輔導(dǎo)，這時我們多么希望您歇歇啊！
老師，您在黑板上畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己。您是辛勤的園丁，培養(yǎng)著無數(shù)朵美麗的花朵，批改著堆積如山的作業(yè)，您多么辛苦，您多么無私。我想真誠地對您再一次說：“老師您辛苦了”！
老師，雖然我不是您最出色的`學(xué)生，但您是我最敬愛的老師。心中的老師，您的愛令我感動，讓我學(xué)會感恩！老師，我永遠(yuǎn)謝謝您，默默地祝福您。
祝您身體健康
工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
老師的愛作文8
她，一頭褐色短發(fā)，一張瓜子臉，嘴角常掛微笑。她，有著李師師般的溫柔外表，卻也有著包公般的鐵面無私。她，就是我們的體育老師，人送外號“鐵面蘇玲”。
體育課上，熱身活動時，只要誰嘴巴動一下，即使在后排，也逃不過蘇老師的法眼，總會“獎勵”他到隊(duì)伍最前面再次重做。跑步時，只要誰偷懶抄近道，回來后，她都會賞你再跑一圈。排隊(duì)時，只要誰排得七零八落，她都會快步走上前，高高揚(yáng)起手，卻輕輕落下，厲聲訓(xùn)斥道：“是不是沒睡醒？”誰還敢不乖乖歸隊(duì)？
那次游泳課，我卻看到了蘇老師“鐵面罩”后的真相。“能游一整個來回的出列！”她話音剛落，幾個同學(xué)毫不猶豫地站出來，好強(qiáng)的我雖幾個月不游，但還是勇敢地站了出來。下水后，我慢慢往前挪動腳步，到水中央時，感到重心不穩(wěn)，好幾次竟差點(diǎn)滑倒！這才體會到困難，可諾言已下，一個來回是必定要游的，豁出去吧！可才又蹬了一下，鼻子開始發(fā)酸，身子開始下沉，我慌忙抓住浮漂站了起來。蘇老師似乎看到了我眼中的惶恐，不知何時已湊到岸邊，輕輕彎下腰，撫摸著我的頭：“是不是學(xué)過又有點(diǎn)兒忘了？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“沒關(guān)系，咱們慢慢來，先上岸休息一會兒吧！”蘇老師向我伸出了手，那只手是那么有力，那么溫暖，我一下找到了在媽媽臂彎中才有的安全感。我抬起頭，第一次如此近距離地望向老師，她的眼睛那么有神韻，我一下望見了在媽媽眼中才有的關(guān)愛。
我終于明白，蘇老師那無私的“鐵面罩”后藏著的是她對我們滿滿的愛。
老師的愛作文9
有一種情，它沒有友情那樣海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的感召;沒有愛情那樣君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移;它更沒有親情那樣誰言寸草心，報(bào)得山春暉的眷戀!可是，這情，它確別有一番風(fēng)味在心頭，心頭啊!那便是師生情!
我有一位老師，她對我的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏拖褚槐丬呷诵钠�。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實(shí)質(zhì)上包含了許多;她表面上只教語文，實(shí)際上她給予了我很多，很多她就是我的班主任——翟老師。流水潺潺，溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹，柳絮已飛;時光匆匆，心已成熟;諄諄教導(dǎo)，言猶在耳不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而您卻做到了;不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而您卻做到了;不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長、歡笑、游戲、然而您卻做到了您就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮老師，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片樹葉，那么您就是一顆大樹。老師，我想對您說:‘是您給了我學(xué)習(xí)的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動力。在我生病時，您會關(guān)心我，讓我不那么覺得病魔的可怕，勇敢的去戰(zhàn)勝它，在我孤獨(dú)時，您會陪伴我，讓我不那么感到孤獨(dú)，在我哭棄、失落時，您鼓勵我，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來，在我煩惱時，您會當(dāng)我的樹洞，讓我傾訴出所有的煩惱，在我因成績退步而哭時，您會爬在我身邊給我講道理，告訴我以后努力一定能考好，并時時在學(xué)習(xí)上幫助我。在學(xué)校您是一直陪著我們學(xué)習(xí)，您陪伴我們的時間比父母陪我們還要長。
但我深深的知道，這種愛只能用優(yōu)異的成績，和慢慢優(yōu)秀的我來回報(bào)，老師今后我一定會好好學(xué)習(xí)的雖然我不是您出色的學(xué)生，但是您是我最敬愛的老師，心中的老師，您的愛令我感動，讓我學(xué)會感恩，老師，我永遠(yuǎn)謝謝您，永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生，永遠(yuǎn)愛您!
老師的愛作文10
有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任老師——竺老師對同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛。
記得三年級開學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個新班主任老師，她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任老師——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個調(diào)皮的同學(xué)就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調(diào)皮的同學(xué)一個個像變了個人似的。
竺老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次，班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號，同學(xué)們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認(rèn)真的批改作業(yè)��！
竺老師不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活上關(guān)愛著每個同學(xué)。最近，班上一位同學(xué)病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠(yuǎn)地跑到醫(yī)院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學(xué)感到了老師對他的勝似母親的關(guān)愛。這位同學(xué)眼中閃著激動的淚花，久久地望著老師，直到老師離去。
時間一天天過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：竺老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴(yán)肅，而內(nèi)心充滿了對孩子們關(guān)愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的愛。
老師的愛作文11
轉(zhuǎn)眼間，我們和邢老師攜手走上了小學(xué)的最后一級臺階，而邢老師已經(jīng)和我們走過了四年多的童年生活。她總是給我們傳授著知識和做人的道理，娓娓動聽的給我們講著課，耐心的聽我們發(fā)言，微笑著給我們糾正錯誤。
你們可能覺著，老師的主要任務(wù)是教學(xué)，但我們的老班不僅僅教學(xué)，還會做我們的好朋友，她對我們就像朋友那樣親切，像媽媽那樣關(guān)心我們，我心中最溫暖而深刻的記憶就是老師那雙溫暖的手。
那年的六一合唱節(jié)，已經(jīng)成為了我心中溫暖而冰冷的記憶，那是我最深的體會到強(qiáng)烈的競爭和失敗的痛苦，合唱，不管是同學(xué)們要協(xié)力唱好，而最為重要的一個職位在于班上的指揮，可以毫不夸張的說，指揮的技術(shù)是占了班級一般的分。而那年，這頂耀眼而燦爛的光環(huán)戴在了我的頭上，一開始，我感覺這個光環(huán)是一個帶著自豪光芒的環(huán)子，但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，不過這頂光環(huán)卻沉重不堪，有時，知識一個手勢上的失誤，就引得下面噪聲滿天。而我的對手正在用自己的微笑和自己的行動告訴老師：我會比她更好！終于，我被刷下來了，那是我最深刻的感覺到了失敗色滋味，也深深地感受到了眼淚的苦澀，當(dāng)我看見對手滿意笑容的時候，我才知道，競爭，是朋友情誼蓋不住的。那時，心中好像無法承受一般，但是老師把我叫道辦公室，安慰我，鼓勵我時，那雙溫暖而又布滿老繭的手幫我抹去眼中的晶瑩。
從此以后，我心中永遠(yuǎn)有一雙大手，永遠(yuǎn)溫暖著我的心里。
對少年來，人們一直把老師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光，用自己的光輝照亮同學(xué)，而她說的從哪里摔倒就從哪里爬起來早已成了我的座右銘，美麗的紅色。
老師的愛作文12
趙老師我想對您說，我想對您說的話有很多很多，可是總是不好意思說出來，今天我就借此機(jī)會敞開心扉的說出來。
趙老師我想對您說：有一天晚上，我感到很不舒服，非常想吐，然后在床上左翻右翻怎么也睡不著，后來我感到想吐了，我趕忙跑去水房嘩的一下吐了出來，這時找老師您聽見我的嘔吐聲，就趕緊放下了手中的活，來拍著我的背，我吐出來了也感到很是舒服了許多，之后您讓我涮了涮嘴，之后您用那親切的溫柔的聲音說：”你怎么樣了，好些了沒有啊？“然后我回答道：”我已經(jīng)沒事了�！摆w老師又問著說：”真的沒事啦？“我說：”真的沒事了�！袄蠋熯@才放下了心，然后您這才接著干手中的活，之后我也上了床，可是我上床躺著，結(jié)果我還剛剛躺下沒一會兒就開始不舒服了，然后我想先等會再說吧，之后我越來越難受了，之后我就趕緊跑去趙老師，后來我有去廁所找了趙老師，然后老師看見我來了就說：”怎么啦又不舒服了？“之后我用那有氣無力的聲音說：”我的頭很痛，然后還是感覺非常不舒服。“
之后老師就讓一個同學(xué)陪著我去醫(yī)務(wù)室了，老師讓那個同學(xué)一路都扶著我，之后我到了醫(yī)務(wù)室后，就先量了量體溫，之后一看是36.9度，然后讓我多喝點(diǎn)水就行了，然后給我拿了點(diǎn)藥，之后我回到了宿舍后，只看見老師正在門口等著我，之后老師看見我來了急忙問我說：”怎么樣，燒不燒啊，醫(yī)生是怎么說的？“我回答說：”有點(diǎn)低燒，醫(yī)生說多喝點(diǎn)水就行了，然后給我拿了點(diǎn)藥�！摆w老師說：”那行趕緊去喝藥吧�！昂髞碇牢液韧炅怂�，老師才放心，后來這時差不多有的生活老師都走了，然后我躺下了老師才離去。
趙老師您對我們真好，就像我們媽媽一樣對我們好，老師您還記得嗎？
老師的愛作文13
“同學(xué)們，快點(diǎn)交作業(yè)哦！”這是誰？她就是從一年級到三年級一直陪伴我們、教導(dǎo)我們的班主任——徐老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我們的班主任了，但一想到她，眼眶里還是會充盈著晶瑩剔透的淚珠。
那是在三年級下半學(xué)期期末考試前，我當(dāng)時在班級里的語文成績可是“有名的”第二、第三名，不過是倒數(shù)的。那時候我寫字不夠端正，連一百五十字也達(dá)不到，閱讀分析也幾乎看不到一個勾，可以說語文成績簡直一塌糊涂，媽媽很著急，徐老師也很擔(dān)心。
所以從那時起，徐老師就常常關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況并鼓勵我。她會細(xì)心教導(dǎo)我：“做閱讀分析時要從文章當(dāng)中找答案，寫時要抓住人物的特點(diǎn)，事情的經(jīng)過、起因、結(jié)果……你的字要認(rèn)真寫，不要歪歪扭扭，剛開始速度慢點(diǎn)沒關(guān)系，但一定要端正，就跟做人一樣。我相信你肯定能做好的，要加油，不要放棄哦！”受到了老師的鼓勵后，我每天回到家做完作業(yè)后就做一篇閱讀分析，寫一篇小。在學(xué)校里，徐老師常常給我們發(fā)練習(xí)卷做，我做錯的地方徐老師也會認(rèn)真教我，告訴我為什么這是錯誤的。在老師的一次次幫助下，我的學(xué)習(xí)有了明顯的提高，我不再是班級里倒數(shù)第二、第三名了！
到了期末考試那天，徐老師還特意叮囑我：做題要仔細(xì)，字寫得要端正，用自己寫過的文章來套題，千萬別跑題。我謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)。
如今我已經(jīng)四年級了，我的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，也比以前寫得更有內(nèi)涵了。這多虧徐老師的幫助和教導(dǎo)，是她讓我有了自信，老師給我的愛我會永遠(yuǎn)會銘記于心。
老師的愛作文14
新學(xué)期的一天來了，我們班換了一個新 教室。一進(jìn)教室，只見周圍的墻壁潔白如洗， 同學(xué)們的心驚訝起來。就這樣，我們在這個“ 無聊而又單調(diào)的家庭里”生活了近一個星期。
又過了幾天，也就是開學(xué)的第二個星期 。我一進(jìn)教室，便看見了滿墻的五彩繽紛，我 不由得大吃一驚，我慢慢地走到我的座位上， 但目光一直也沒有離開五彩繽紛的墻。
就在我放下書包時，我們班的班主任走 了進(jìn)來。我們不約而同地坐好。班主任的臉上 洋溢著和藹可親的笑容�！巴瑢W(xué)們，”班主任 輕輕地叫了我們一聲，“怎么樣��？”這包蘊(yùn) 玄機(jī)的一句話立刻被我們解開了。我們有的豎 起了大拇指；有的大聲叫好；還有的滿意的點(diǎn) 點(diǎn)頭。班主任欣慰的微笑著。
后來，我又仔細(xì)地觀察了一下。
在我們左側(cè)的一面墻上，有一個花瓶， 花瓶里開滿了美麗的鮮花，每朵花都代表一個 字，連起來就是一句話??做個讓人喜歡的孩子 。我從這里體會到了老師對我們的希望，老師 是希望我們永遠(yuǎn)都是那么活潑、可愛，永遠(yuǎn)都 是那么天真無邪啊！在花瓶兩邊有一句話:心中 有集體，心中有他人。那一定是老師在提醒我 們：心中不要只有自己，還要有集體和他人。
在我們的右側(cè)有一個小明星展示臺。每 當(dāng)我們班的哪位同學(xué)為班級體服務(wù)或做出貢獻(xiàn) 時，他（她）的照片就會貼在小明星展示臺上 ，以此作為表揚(yáng)。在我們后面有一個學(xué)習(xí)園地 。如果有哪位同學(xué)聽寫、考試得100分了，她（ 他）就會被稱為小狀元、小博士等稱號，名字 也會永遠(yuǎn)的留在那里。這些就是老師為了表揚(yáng) 我們而準(zhǔn)備的，她是那么細(xì)心，那么慈祥。
老師總是在默默地為我們無私的奉獻(xiàn)， 而我們該怎樣報(bào)答老師呢？
老師的愛作文15
她，長著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一條馬尾辮；額頭被窗簾似的劉海遮住了，好像很害羞似的；額頭下是兩道又黑又濃的眉毛；眉毛下是兩顆像黑葡萄一樣的眼睛，水汪汪的，眨起眼來可好看了！她，就是我們的班主任。
我最喜歡班主任笑的樣子了，她笑起來可好看了！眼睛“彎下了腰”，小酒窩也出現(xiàn)了，嘴角也往上揚(yáng)了揚(yáng)。這就是她笑的樣子。
記得有一次，我走在放學(xué)回家的路上，前方出現(xiàn)了一輛白色的摩托車，車上坐著一位穿著樸素的女士，帶著口罩和頭盔。仔細(xì)一看，原來是我最喜歡的班主任！該怎么和她打招呼呢？是敬禮還是……只見車已經(jīng)開到我前方一米左右，我只好手忙腳亂地抽出一只手，左右搖晃，嘴里發(fā)出“嗨”的聲音。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，她對我笑了！你可能會問我，老師帶著口罩，怎么看到她對你笑呢？
因?yàn)榘嘀魅涡Φ臅r候，不僅有小酒窩，她的眼睛還會彎。所以我知道，她一定是笑了。
下課時，我總能在教室里看到老師的身影。她坐在一張椅子上，優(yōu)雅地翹起腿，卷起袖子，握著筆在批改作業(yè)，她手中的筆在本子上揮舞著。當(dāng)她看到一些同學(xué)寫的字很漂亮的時候，她會露出欣慰的笑容，小酒窩又掛在了臉上。當(dāng)她改到寫字馬虎的同學(xué)的作業(yè)時，小酒窩又消失了，眉毛也皺了起來，她把那作業(yè)本的主人叫到身旁，拍著那位同學(xué)的肩膀，語重心長地說：“從字就可以看出一個人的品質(zhì)……”
那位同學(xué)聽了老師的教誨，慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師拍了拍他的肩膀，說：“知錯能改，為時不晚呀！”說完，老師的小酒窩又出現(xiàn)了。
我們愛您，最和藹可親的愛笑的班主任！
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