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老師離開(kāi)以后作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的老師離開(kāi)以后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師離開(kāi)以后作文1
這是一節(jié)晨會(huì)課，班主任張老師在講桌前填寫(xiě)我們的晨檢表。同學(xué)們都安靜地坐在自己的座位上，像一只只又乖又可愛(ài)的小兔子，一言不發(fā)，可安靜啦，靜得幾乎能聽(tīng)到自己的呼吸聲。
正在這時(shí)，馬主任走了進(jìn)來(lái)：“張老師，抓緊到教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)�！睆埨蠋熾S即安排我們自習(xí)跟了出去。
“咚！咚！咚！”老師的腳步聲由近而遠(yuǎn)。
安靜的教室里突然想起了小沈陽(yáng)的聲音：“人這一生可短暫了……”原來(lái)是“調(diào)皮大王”張成在模仿《不差錢(qián)》里的臺(tái)詞，他惟妙惟肖的表?yè)P(yáng)，引來(lái)了一陣哄堂大笑。
頓時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。
瞧！“機(jī)靈鬼”王朔把書(shū)放在食指上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，比雜耍藝人似乎更勝一籌�？嵝∽又苊蛷淖簧媳钠饋�(lái)，模仿港臺(tái)大明星給了大家一個(gè)飛吻，真俏皮！搞笑的張家寶站了起來(lái)，為大家演唱了一首“菊花臺(tái)”，還拿起了一支鉛筆做話筒，唱完歌，他的`腰彎得像大蝦似的，連連鞠躬。張曉幾個(gè)調(diào)皮鬼把教室當(dāng)做了戰(zhàn)場(chǎng)，玩起了紙團(tuán)大戰(zhàn)，打到別人的，又蹦又跳，被打得又氣又叫……
教室里，同學(xué)們真是八仙過(guò)海，各顯其能。
“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲。教室里在一剎那的慌亂后，同學(xué)們立刻又變回了原來(lái)一言不發(fā)又乖又可愛(ài)的小兔子了。
老師離開(kāi)以后作文2
老師正在上課，突然有電話打給他，老師只好叮囑我們看書(shū)，讓班長(zhǎng)李楊來(lái)管理紀(jì)律。
老師一出門(mén)，教室里一片混亂。有名的搗亂鬼葉俊輝，他從第一排直沖到最后一排和陸敏打架，他倆好像和誰(shuí)都有仇似的，一到下課就打架，其他的人都在吶喊“打得好！”有的甚至在鼓掌助威，教室里一片混亂，連班長(zhǎng)李楊也管不住，他又去講臺(tái)上想辦法。過(guò)了一會(huì)兒，李楊想找?guī)讉�(gè)力氣比較大的男生去拉住他倆，李楊叫了王孝雨、毛振宇和孫天悟，他和王孝雨去拉住路敏和葉俊輝，毛振宇和孫天悟去判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于“平息”了。
教室還有一些同學(xué)都在安安靜靜地看書(shū)，不一會(huì)兒，后面幾排的人在玩大餅油條，班長(zhǎng)氣的火冒三丈，一個(gè)手掌重重地拍在講臺(tái)上，后面的幾個(gè)人立刻安靜坐在那動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)路敏把前面一位同學(xué)的'書(shū)扔下窗外，李楊問(wèn)：“這是怎么回事？”同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲沂衷谧グW時(shí)，不小心把路敏的筆打到地上了，我又幫她撿起筆，又向她道歉了，可是她毫不留情的把我的書(shū)扔了下去�！崩顥钜宦�(tīng)立刻讓路敏下去撿書(shū)，還要向這位同學(xué)道歉，并寫(xiě)一張認(rèn)錯(cuò)書(shū)。剛處理完這件事，老師就回來(lái)了。
老師說(shuō)：“我剛剛就在門(mén)口窗臺(tái)邊站了一會(huì)兒，看一下老師不在教室里會(huì)怎么樣？”老師還獎(jiǎng)罰分明了，“我要懲罰路敏、葉俊輝等人，而且要表?yè)P(yáng)李楊，因?yàn)椴还苁裁词�，都積極的去解決問(wèn)題�！�
這件事讓我感受到，干部要積極的去解決班上的事情，不管老師在不在，都要把自己的事做好。
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