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半年工作總結(jié)

教師上半年工作總結(jié)

時間:2021-02-12 13:21:52 半年工作總結(jié) 我要投稿

精選教師上半年工作總結(jié)范文集合5篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的教師上半年工作總結(jié)5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選教師上半年工作總結(jié)范文集合5篇

教師上半年工作總結(jié) 篇1

  為了使本年度中小學遠程培訓工作做實、做好,7月中旬和9月上旬分別召開中小學業(yè)務校長、信息員、36名遠程培訓輔導教師工作布置會及調(diào)研會,對遠程培訓中存在的問題,培訓進程及時公布,督促各中小學校及時完成培訓各項任務。

  20xx年我縣遠程培訓共5000余人參加,培訓合格率100%,優(yōu)秀率93.5%,市級優(yōu)秀學員700余人、優(yōu)秀輔導教師14人,優(yōu)秀管理者1人,培訓名次列全省第一。

  按照期初工作計劃安排,本次遠培除了市優(yōu)以外,辦公室評選出縣級優(yōu)秀學員100人,先進單位12個,縣級優(yōu)秀輔導教師6人。遠程培訓總結(jié)表彰大會預定于20xx年3月份召開。

  按照“省培項目”——高中初一、初二任課教師同步研修遠程培訓項目要求,我縣遴選170名教師參加遠程培訓,培訓歷時一年時間。為了做好高中教師遠程培訓,辦公室?guī)状握匍_調(diào)度會,公布培訓情況,督促培訓薄弱校領(lǐng)導認清形勢,督促每位教師按照完成任務。12月初,市繼教辦工作最后培訓結(jié)果,我縣及格率82%,優(yōu)秀率10%,0學時教師14人,約占培訓教師總數(shù)的8%,從這個成績來看,我縣高中任課教師遠程培訓工作成效低,效果不好。20xx年度,我們將把遠程培訓重點放在高中主題研修遠培項目中來,提高培訓質(zhì)量。

  制定了《關(guān)于全面推進中小學教師校本研修工作的指導意見(試行)》,

  在校本研修工作中,著力從以下兩點入手。

  一是教師專業(yè)發(fā)展型學校建設。通過教師各級各類培訓、讀書演講活動、微型培訓課程建設比賽、教育教學敘事研究、崗位研修以及個人專業(yè)成長檔案袋建設等途徑,大大促進了學校的發(fā)展和教師的專業(yè)成長。目前我縣市級專業(yè)發(fā)展型學校示范校3所,市級教師專業(yè)發(fā)展學校3所。

  二是縣域引領(lǐng),制度規(guī)范。樹立點校、以點帶面,促進全縣教師專業(yè)發(fā)展型學校建設的均衡發(fā)展。20xx年——20xx年,我縣楊樹林小學、三寶小學、農(nóng)安一中等8所教師專業(yè)發(fā)展型學校點校,其中楊樹林小學、實驗小學、三寶小學以及農(nóng)安一中參與了20xx年度教師專業(yè)發(fā)展型學校建設網(wǎng)絡研修項目,在網(wǎng)上建立學校管理工作室,學校領(lǐng)導可以直接在網(wǎng)上對教師進行工作支持與評價,同時教師可以在網(wǎng)上建立自己的工作檔案袋,教師之間可以在網(wǎng)上進行交流與研討等,網(wǎng)絡研修活動的開展使學校管理更加規(guī)范、教師專業(yè)發(fā)展水平得以大幅度提升。

  1.迎接“吉林省義務教育初步均衡發(fā)展工作評估檢查”工作

  為了迎接吉林省義務教育初步均衡發(fā)展工作評估檢查,4月3日——7日,按照局里統(tǒng)一部署,在教育局六樓會議室,對全縣初中、小學68所學校師培工作進行了認真細致的檢查指導。4月11日——12日陪市督查組領(lǐng)導對我縣一中、實驗小學等10所學校進行了初步驗收檢查,檢查中發(fā)現(xiàn)針對c37隊伍建設這一指標,我縣中小學備檢材料比較齊全,質(zhì)量也較高,得到市里領(lǐng)導的好評。但部分學校年度計劃存在雷同現(xiàn)象,另外有些材料沒有標出年份。檢查結(jié)束后,辦公室及時將檢查情況匯報給教育局督查室,以便于局里對本次初檢的情況匯總。

  5月5日—10日,辦公室針對義務教育均衡發(fā)展評估指標體系中c37涵蓋的八個項目進行了認真解讀,并結(jié)合c37對縣城三所初中、三所小學以及農(nóng)村兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學校裝檔材料、材料目錄、裝盒材料說明進行了全面細致的檢查指導。對于各個指標中的材料準備充分的學校給予肯定與表揚,鼓勵、支持特色項目。對于個別學校盒內(nèi)材料過于豐滿,擺放欠規(guī)范,部分材料年份不清等問題。檢查過程中及時和主要負責人進行溝通,要求其盡快調(diào)整改善。

  5月12日下午—5月14日,陪省檢。檢查過程中,主動和省領(lǐng)導介紹我縣培訓思路、做法、成果以及培訓特色,針對我縣師培工作,省領(lǐng)導給予高度肯定與好評,令人振奮。

教師上半年工作總結(jié) 篇2

  一、師德工作

  1、加強了政治理論學習,利用單周五的時間,深入學習《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《吉林市師德禁令》,認真地記好各次記錄,并有效利用閑暇時間進行自學,在期末結(jié)合自己(提供)的實際與學習,分別寫出了《師德體會》與《<義務教育法>學習心得》兩篇心得,切實增強了自己的思想政治覺悟。

  2、深入學習與感悟了“四風”,樹立了敬業(yè),愛崗,愛生,謙虛,誠信的高尚品質(zhì),讓自私自利,陽奉陰違,損人利己,拜金主義的低級趣味和有損于教師形象的行為埋入了垃圾堆。

  3、結(jié)合學校的安排與本班實際,繼續(xù)開展了"心連心,手牽手"幫扶活動。根據(jù)本班學生的家庭情況,確定本班幫扶對象為孫淑慧,在平時的生活與學習上及時地給予她幫助。

  二、德育工作

  1、四月二日,組織全班學生參加了中心校舉行的清明節(jié)“祭掃烈士墓”活動。掃墓之后,讓學生結(jié)合活動寫出了心得體會。通過掃墓活動與書寫心得體會,讓學生懂得今天的幸福生活來之不易,使學生身心受到教育,激發(fā)了學生的學習熱情。

  2、五月份,在班內(nèi)開展了以“感恩父母”為主題的中隊會,取得了良好的效果,學生從中受到了深刻的教育。

  3、繼續(xù)開展創(chuàng)辦系列手抄報活動,每月一期,內(nèi)容以法制、迎等為主題,營造了氛圍。

  4、開展了書法興趣小組的活動工作,有效地利用時間,組織學生積極練習。在全鄉(xiāng)第五屆藝術(shù)節(jié)的展示才藝中,所指導的孫淑慧同學的書法獲中年級二等獎,王新同學獲低年組三等獎,本人獲教師組二等獎。

  5、充分利用課前三分鐘背誦《弟子規(guī)》,指導學生理解含義,并借此對學生進行了守紀律、尊師長、敬長輩、孝父母等習慣的養(yǎng)成教育。

  6、結(jié)合班級的實際情況,開展了《觸摸春天》《宣傳<義務教育法>》《愉快的勞動》《校園安全知識》四次綜合實踐活動,并做好了相應的記錄。

  三、教學工作

  要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學生(提供)原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  4、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  5、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。除此之外,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  7、利用有效的時間學習了《班主任工作指南》《有效研修》《行走課堂》等書籍,豐富了自己的理論知識,積淀了語文素養(yǎng),以更好地進行教學。

  8、積極撰寫教學反思與教育敘事。在本學期中,我書寫了三十余篇教學隨筆與教育敘事,有效地提高了自身的素質(zhì)。

  四、其他方面

  本學期我積極參加上級組織的各種活動,三、四月份參加了樺甸市首屆?平處熃虒W技能大賽;四月十日參加了《村級小學遠程教育信息應用匯報展示課》活動;六月份參加了全鄉(xiāng)第五屆藝術(shù)節(jié)活動,均取得了優(yōu)異的成績。

  "金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂中語速較快,語言不夠生動,學生考試成績不穩(wěn)定等。

教師上半年工作總結(jié) 篇3

  本學年,我主要從事六(1)班數(shù)學等學科的教學工作,擔任班主任,周課時15節(jié)。通過全體師生的共同努力,圓滿地完成教育教學工作,出色地履行了中小學一級教師職責。

  一、政治思想方面

  本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  我積極參加學校、區(qū)教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領(lǐng)會和用于教學輔導;熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作。畢業(yè)班工作,任務艱巨,為了整體利益,我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排,受到學生的歡迎,并獲得了很好的統(tǒng)考成績,順利完成了各項任務。

  二、教育教學能力

  首先,能認真把握教材——把課標、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

  第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

  第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學生的尊重。

  我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教委組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

  三、出勤方面

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、工作業(yè)績方面

  由于本人的不懈努力,學生們?nèi)〉昧碎L足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學生的成績都名列前茅。本人撰寫的多篇論文獲區(qū)、市級獎。

教師上半年工作總結(jié) 篇4

  本學年主要從以下幾方面對教育教學進行了實踐和探索:

  一、努力建立互動的師生關(guān)系

  地理學科屬于自然和社會雙重學科,課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個知識點,所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)學生的探究熱情,課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學生,創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛,大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智,使每個同學都敢于開口回答問題,如在講到巴西的能源開發(fā)時我設計了與同學們做猜一猜的游戲,雖然沒有太多教育意義,但在學生很難找到答案的題目上,開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案,同學們眼前一亮,知識得到了鞏固,師生的距離也縮小了。

  二、加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系

  記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智,歷史使人深刻,地理使人博大”

  擁有博大的胸懷和博大的知識系統(tǒng)不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學生的目標,一個教師有什么樣的教學思想或教學理念,會直接體現(xiàn)在一切教學活動中,通過不斷的學習,閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍,不斷接受新觀念,充實完善自己的教學思想,例如,通過閱讀《中學地理教學參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報》等,樹立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、未來教育等教育教學思想,并充分運用課堂教學的主渠道,靈活地運用多種教學方法,使素質(zhì)教育、終身教育等落到實處。另外,充分利用我校的現(xiàn)代化設施,瀏覽學習已經(jīng)有的一些教學課件,同時,收集大量的制作多媒體的素材,采用電子備課方式。

  在工作之余,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗,充實自己的教學水平和班級管理水平。

  聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系,盡量使地理教學活動生活化,生動話!叭说仃P(guān)系”是學習地理知識的主要線索,因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。

  三、嘗試創(chuàng)新,積極優(yōu)化教學方法.

  1、課前講地理。在教學形式上創(chuàng)新,今年特別增加了有學生“課前講地理”的教學形式。學生的積極性非常高,從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準備,演講的同學都做好充分的準備,大多是脫稿來講解,有些還會用啟發(fā)式的問題講解,有些還會配有板書。使學生既會學,又易學,且將來還想學,真正教給學生一輩子受用的.東西。學生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣,養(yǎng)成了習慣,提高了能力,獲得了方法。

  2、講練結(jié)合法。在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

  三、以博客為平臺,在網(wǎng)絡教室努力提高自己

  成長博客里承載著一學期來教學中的感悟和教育新發(fā)現(xiàn),共有40篇文章發(fā)表。

  人教論壇是我理想的網(wǎng)絡教研室,在不斷的學習和討論中自身得到了很大的提高。

  四、取得的成績

  09年6月唐山市結(jié)業(yè)考試中,八年級四個班每個班的優(yōu)秀率都在20%以上。

教師上半年工作總結(jié) 篇5

  不知不覺中一個學期就要結(jié)束了,回顧這個學期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,我能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作心態(tài),以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將教師上半年工作總結(jié)如下:

  一、注重學習教育教學理論, 做好教學工作計劃

  本年度是我又一次從一年級帶學生,每次這樣的從頭帶起,我都認為是對我的教育理念和教育方法的又一次深入挑戰(zhàn)。同時也是實現(xiàn)我教育理念的絕佳的機會,我希望我長期教育下的學生能實現(xiàn)我的教育理想

  因此我象第一次踏上講臺那樣認真鉆研教材,吃透教材,認真?zhèn)湔n、上課,覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師,用心學習教育教學理論,大膽進行教學改革,經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗,吸取教訓,改正缺點,不斷改進教學方法,力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。為了填補手上資料不足,我還查閱了大量的專業(yè)雜志,真正做到教學相長。

  二、深入學生,讓學生愛上語文

  作為老師,是學生信得過的朋友,跟學生交朋友,以情動人,學生因“親師”而“信道”,會對你所教科目產(chǎn)生愛好。我們都是從學生過來的人,學生喜歡怎樣的課我們心里清楚,備好一節(jié)課,不一定能上好一節(jié)課,還需要有駕馭課堂的能力,這就需要不斷創(chuàng)新,怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。

  語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。力求通過各種形式比如:“語文賽詩”、“閱讀交流會”、“聽說訓練”、“隨筆交流”等等。讓學生從聽說讀寫的方面感受大語文的魅力。同時通過這些活動又不同程度地提高了學生的語文水平,在成績中感受到了自我實現(xiàn)的價值,從而更加喜歡語文。在學習語文中感受到學習的快樂。

  另外,我還把好信息反饋關(guān),要求自己不要自我感覺良好,就忽略了學生的心聲,每一次考試后,我都會叫學生給我提出意見,綜合反饋回來的信息,重新擬定教學計劃。我在進步,學生也在進步,付出總會有收獲的,這一年,我所執(zhí)教的兩個班,中段考、期終考學科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅

  三、用自己的勤奮堵住學生懶惰的后路

  因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平; 第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。我相信只要堅持輔導,這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

  因為對癥下藥,因材施教,所以我所教的兩個班級尖子生的語文成績特別突出,又因為自己的勤奮堵住了學生懶惰的后路,所以連朱天昊、謝若其、周宗澤這樣的底子差又懶的學生也會偶爾有驚喜的成績送給我;而象梁苑、李帥鋒肯學但能力不強的學生還進入了優(yōu)生行列······

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