精選班主任工作總結(jié)匯編十篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié)10篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任工作總結(jié) 篇1
真是光陰似箭，日月如梭啊，把我們一學(xué)期里的努力、辛勞、付出和收獲織成錦緞。期末我們回首，回顧這學(xué)期的點點滴滴，讓人覺得既緊張又充實。無論是作為班主任還是語文教師，我都認認真真地去做每一件事情，從不怠慢。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
政治水平上高度。一學(xué)期來，我能堅持中國共產(chǎn)黨的基本路線方針政策，熱愛黨的教育事業(yè)，全身心的投入了教育教學(xué)工作中，創(chuàng)新性的工作，踏踏實實地勞動。我平時積極參加政治學(xué)習(xí)，積極投身新課程改革的浪潮中，投身于教育教學(xué)的科研活動中。熱情主動地參與學(xué)校的各項活動，并保質(zhì)保量地完成各項工作。在工作中，培養(yǎng)高度的責(zé)任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事們和睦相處、團結(jié)協(xié)作，在立足本職工作的基礎(chǔ)上，積極協(xié)同其它部門工作。平時能依章辦事，嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學(xué)生中能夠為人師表。
業(yè)務(wù)水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。為了適應(yīng)新形勢，我努力學(xué)習(xí)新課標，學(xué)習(xí)新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚師生民主，課堂氣氛活躍。平時，能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí)，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿意的效果。
一、在課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率
學(xué)習(xí)課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣�，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、以寫字教學(xué)為切口，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使學(xué)生收益終身。面對高年級復(fù)雜的心理狀況，我在新學(xué)期初，就決定從“寫字教學(xué)”入手，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我通過觀察、模仿、練習(xí)，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，并通過隨時進行的督促和指導(dǎo)，嚴格反復(fù)長期的訓(xùn)練，鞏固教學(xué)成果。一學(xué)期來，學(xué)生不僅作業(yè)書面美觀了許多，作業(yè)質(zhì)量也有了很大的提高。在此基礎(chǔ)上，我還注重了培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，均取得了較為滿意的效果。
三、從錯別字入手，重視語言文字的訓(xùn)練
學(xué)生運用語言文字的能力較差，比如說常寫錯別字，寫文章病句多，表達不清晰等等。本學(xué)期我注重了這方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練時做到詞不離句，句不離篇。例如對生字的教學(xué)方法多樣，有比較法，有重點突破法，有歸類法等等。總之是想辦法讓學(xué)生記住，這些方法對開闊學(xué)生的思路具有重要作用。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力既是整個語文教學(xué)的一項任務(wù)，也是提高作文教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。許多學(xué)生的作文，思路狹窄、語言干癟，與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系。于是我從多角度進行教學(xué)，以點代面，以段帶篇。許多事實證明，變換角度能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度作文可以培養(yǎng)學(xué)生多角度思考的能力，使學(xué)生山想象豐富，學(xué)會全面地考察事物。
四、把握訓(xùn)練訓(xùn)題，注重學(xué)生能力的提高
新課程標準旨在使學(xué)生不要死讀書，讀死書，而是要把書讀活。在接受知識的同時，又要提高學(xué)生的能力。所以，我在訓(xùn)練學(xué)生做題時，不僅教會題目，更注重教會學(xué)生做題的方法。就拿改寫句子來說，我讓學(xué)生不僅要能從語感上熟練修改，更指導(dǎo)從修改的基礎(chǔ)上，總結(jié)出修改三步驟，來檢驗修改結(jié)果。在此過程中，
五、加強培優(yōu)補差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展
本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
科學(xué)管理出質(zhì)量。在班主任工作中，我也注重科學(xué)管理：
一、愛心育人
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。所以，我總是提醒自己不論是面對學(xué)生犯的錯誤，還是面對學(xué)生取得的成績，都要從愛出發(fā)，不急不燥，冷靜面對。平時要以良好的道德品質(zhì)和崇高形象去感染和影響學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，仔細分析學(xué)生的性格特點，努力發(fā)揮學(xué)生身上的閃光點，持之以恒，把自己的一顆愛心化作絲絲春雨，不斷滋潤隊員的心田，保證了班級各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
二、創(chuàng)新活動
活動是增強班級生命力的的生命線。所以，我開展的中隊活動可謂豐富多彩：讀書活動、假日小隊活動、主題隊會、時事主題教育活動等，真正使活動成為隊員們學(xué)習(xí)文化、汲取營養(yǎng)的搖籃；增長本領(lǐng)、展示才華的舞臺。通過這些活動，不僅凈化了學(xué)生的思想，鍛煉了學(xué)生的能力，還大大增強了中隊的凝聚力和向心力。
三、創(chuàng)建文化
良好的班級文化能促進隊員的健康成長，它是一股具有強大約束力的精神力量，引導(dǎo)著學(xué)生的思想，規(guī)范著學(xué)生的行為，塑造著學(xué)生的個性，所以，我非常注重班級文化的打造。除了一如既往地大力開展讀書活動外，我還力求中隊的每一面墻壁“會說話”。 學(xué)生們的作品上墻、活動評比的結(jié)果上墻，特別的社會新聞、國家大事也上墻……這不僅營造一種氛圍，創(chuàng)造一方凈土，讓每個學(xué)生在良好的班級氛圍中茁壯成長，更激發(fā)了學(xué)生們的潛能，有利于各種活動的開展，將班集體引向良性發(fā)展的道路。
回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的信息，研究教改動態(tài)，提高理論水平，以適應(yīng)新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績。
班主任工作總結(jié) 篇2
回首工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，一學(xué)期即將過去。而我在學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助下，各項工作都開展順利。我所帶班級（13廣告中）和本人都在原來的基礎(chǔ)有了新的進步。以下是我這學(xué)期的工作總結(jié)：
在班級文化建設(shè)和素質(zhì)教育方面，積極組織學(xué)生開展素質(zhì)教育活動，且收效很好；在班規(guī)、班訓(xùn)的建立健全，班級學(xué)生精神風(fēng)貌良好；每周認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)校報收看網(wǎng)絡(luò)TV，出勤率95%以上；班級學(xué)生的流失率為零。
在學(xué)生常規(guī)管理工作方面，工作盡職盡職，關(guān)心學(xué)生，以人為本，科學(xué)管理，重視學(xué)生思想品德教育，學(xué)生的出勤率達到98%，紀律情況為優(yōu)秀。在宿舍6S檢查、課室衛(wèi)生、以及學(xué)校公區(qū)和功能房的衛(wèi)生打掃均為優(yōu)秀。
總結(jié)工作中的不足之處是，對新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。今后，本人要繼續(xù)扎實工作，不斷地提高自己的思想政治覺悟。我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。
班主任工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作情況與經(jīng)驗體會
1、用“心”育人“愛就是教育”。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。
3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學(xué)生對課任教師的'意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高；班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作（大學(xué)軍訓(xùn)小結(jié)）
班主任工作總結(jié) 篇4
光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移中，半個學(xué)期結(jié)束了，這半年中，我做的最成功的一件事，就是挽救了一個小女孩的迷茫。
開學(xué)接班時，最讓我吃驚的是：班級內(nèi)有很多父母離異的孩子。在對學(xué)生情況的調(diào)查中，一個叫麗麗的小女孩，向我講述了她的經(jīng)歷。她說：“老師我沒有媽媽，我出生后，我媽媽就不要我了�！蔽覇枺骸澳悄悻F(xiàn)在與誰一起生活？”她說：“爺爺，爸爸，和我。我爸爸常年在外打工，主要是爺爺給我做飯。”“你爺爺多大了年紀了”“爺爺六十多了。”我聽完她的敘述，看著她的表情，那是一雙充滿理解和希望的眼神。她穿著一身褪舊的衣服，脖子黑黑的，鞋子很大，看起來很不合腳。就這樣，我暗中觀察著她……忽然一段時間，發(fā)現(xiàn)她不像開學(xué)時候那樣充滿活氣，變得寂寞、沉悶、寡言了。
一天，我很早來到學(xué)校，找她談話，她說：“老師咱班同學(xué)欺負我，尤其是和我小學(xué)在一起的旭旭。她說我臟，身上有味，還不讓其他同學(xué)和我一起玩，就連說話他都不讓，所以沒人跟我說話�！闭f著說著，她哭了，哭得很傷心。我趕忙幫她擦掉了眼淚，然后安慰她好多話。
下午是班會課，我確定班會的主題是：“介紹一下自己”麗麗是這樣介紹的：“我從小就沒有媽媽，我從來沒見到過我的媽媽，有時我朦朧中想象媽媽的樣子，我多么希望像其他同學(xué)一樣，到家后也喊一聲媽媽�。∽詮膵寢屪吆�，爸爸沒有再娶，爺爺、爸爸、和我相依為命�！彼煅柿�，其他的同學(xué)也投去了同情的目光。后來她又接著說：“我在小學(xué)時，旭旭我們倆一個班，他那時候欺負我，不讓同學(xué)們跟我玩，我整天的盼啊……盼啊……我多么想離開小學(xué)到初中讀書��！這樣，我就可以重新開始了！誰知，開學(xué)的第一天，當我推開教室門的時候，我的心忽然涼了，旭旭也在教室里，我失望了，我曾多次想過退學(xué)，不念了。其實我多么想同大家一樣，愉快的生活，和平的相處��！”她說不下去了，這時班里的其它同學(xué)也哭了，抽泣著，氣氛很緊張。我也被感染了……此時有人偷偷的議論起來，紛紛把目光投向旭旭，只見旭旭低下了頭，趴在桌子上。
過了一會兒，教室里靜了下來，我做了班會總結(jié)：“我們大家來自不同的學(xué)校，今天我們走在一起，就是緣分。麗麗同學(xué)，從小就失去了母愛，在小學(xué)時候就盼望著自己快點兒畢業(yè)，這樣就可以不被人欺負了。她整天盼著能快一點升入初中，她多么想找到一塊公平、公正、和諧的平臺，與大家共同學(xué)習(xí)，一起進步��！可是她的夢想落空了，她失望過、徘徊過、面對重重的壓力她想到過退學(xué)。她多么希望大家能伸出溫暖的手、用你們的愛心幫助她，關(guān)愛她。她多么希望我們的大家庭里能夠收容她，讓她也和大家一樣，在這個大家庭里快樂地生活，愉悅地成長……”
我的話得到了同學(xué)們的熱烈掌聲，旭旭也向她表示歉意。在以后的日子里。我看到了她臉上又現(xiàn)出了笑容，同學(xué)們與她相處和諧，關(guān)系融洽。
過了大概兩周的時間，一個陌生的電話打過來，電話里說，“我是你班×××的家長，我聽孩子回家說，你們班里有個女孩，從小就沒有了媽媽，這個孩子多不容易，多可憐��！我今天特意帶來500元錢，希望你把我的這份心意傳給這個女孩，就算是我的一點心意，這件事不能讓任何人知道，咱兩個明白就是了。我把家長領(lǐng)了進來，收下了500元錢，代表我自己、家長和學(xué)生說了無數(shù)聲“謝謝”�；氐浇淌椅野彦X給了麗麗，并傳達家長心意，并鼓勵她好好學(xué)習(xí)，以后去報答對你有恩的人。
一個星期日的中午，接到一個陌生電話，電話里說：“讓我?guī)е慃惖娇h民政局二樓領(lǐng)取貧困資助款�！边@可真是好消息！我趕緊打車來到學(xué)校接麗麗，然后帶她來到縣民政局二樓。這是遼寧省扶貧救助基金會個人協(xié)會，在這里她得到資助400元的大紅包。在以后的日子里，我不斷地關(guān)注她，關(guān)心她，不但關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況，而且還關(guān)注她的生活情況。我曾送給她一件外衣，還有一塊小手表。
在好心人的幫助下，在同學(xué)和老師的鼓勵下，麗麗學(xué)習(xí)特別努力，期中考試和聯(lián)科競賽都取得了很好的成績。期中考試排進了大榜前50名，她遵守紀律，學(xué)習(xí)刻苦，正揚著笑臉迎接新的生活。
寫到這里，我不禁感慨，世風(fēng)雖惡濁，但是世上還是好人多！
愿我們每個人都獻出一點愛心，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會！
愿好心人一生平安，幸福！
愿麗麗同學(xué)健康快樂地成長！
班主任工作總結(jié) 篇5
xxxx是一所新學(xué)校，我作為新學(xué)校第一屆的老師，對新的學(xué)校、新的同學(xué)充滿著希望。我接受了一個全新的班集體，這個班的特點是：(1)學(xué)生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動。(2)學(xué)習(xí)主動性強，學(xué)習(xí)自覺性較高。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
一、把學(xué)生位置擺正。
書上說：學(xué)生是教育的主體，一點不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo)。其實，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。
二、通過多方面的活動，增強班級凝聚力，改變工作方式方法。
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機會。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“廣播體操比賽”；有促進過渡的活動“歌唱比賽”；“英語節(jié)”；英語手抄報比賽等，在這些活動中，師生都體驗到了“以校為榮，以校為家”的主人翁精神，加強了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)……。
我們班的孩子個性好動活潑，思維敏捷聰明，但在綜合評比這方面表現(xiàn)不太好。盡管我嘗試了許多方法，如評選紀律星，大力表揚表現(xiàn)好的同學(xué)、樹學(xué)習(xí)榜樣等，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散。通過此次大型活動的幾次彩排，我終于在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，發(fā)現(xiàn)了自己教育失敗的原因所在——在活動前，沒有向?qū)W生做好充分的動員工作，及給予明確要求，也就是自己的組織、引導(dǎo)能力有偏差。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我調(diào)整了自己的教育手段：首先，重視每次活動的動員工作，通過抑揚頓挫的聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動學(xué)生，牽動著學(xué)生的情緒。讓他們覺得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺是我每次動員工作的目標，雖然實際與目標還有距離，但是我會努力不斷總結(jié)經(jīng)驗朝目標挺進！其次，我給學(xué)生的要求盡可能做到簡潔、有力、明確。然后，在活動過程中注意落實。嚴格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹立榜樣進行大力表揚。最后，活動結(jié)束及時進行反饋，肯定學(xué)生做得好和進步的地方。同時提出不足及下次的期望。如此下來幾次活動，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對孩子的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲！
三、充分利用表揚這一工具。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：
一、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準備。
除了學(xué)校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。
而通過思考與后半學(xué)期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。
二、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié);
不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動，我應(yīng)在事前作好思想動員。使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學(xué)。
三、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育。
從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任工作總結(jié) 篇6
一個學(xué)年這樣快就結(jié)束了，回首這一學(xué)年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了許多。我在思想積極要求上進，在工作上認真負責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階。
通過上一年的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)年主要是強化管理意識，鞏固上學(xué)年的管理成果，將班級管理提高一個檔次。
1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會上共同討論，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用晨會課，加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳和學(xué)生的教育，強化學(xué)生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
4、此外，我還倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在最近的防治非典工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極捐款，為阻擊非典貢獻自己的力量。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、管理好課堂紀律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。
2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作，
三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級管理小能手。
1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒�，搞好班級的宣傳工作。在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。
3、在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權(quán)，幫助其完成任務(wù)。
四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
以上是我對一學(xué)年來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)年時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生！
班主任工作總結(jié) 篇7
20xx年的春節(jié)尤為特殊，因為疫情的原因打亂了所有人原本的計劃，當部分人在家里等待復(fù)工的時候，我們一線教師們卻意外成為了“網(wǎng)絡(luò)主播”，根據(jù)學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”的指導(dǎo)思想，我們五年級數(shù)學(xué)教研組的老師們每天都在思考：面對當前的疫情，面對每一個鮮活的生命可以做些什么呢？
我們一邊思考，一邊實踐，打響了我們的戰(zhàn)“疫”。五年級的學(xué)生正處于能力上升期，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的心理需求，數(shù)學(xué)教研團隊以“數(shù)學(xué)與生活”為主線精心設(shè)計了多種學(xué)習(xí)資源：復(fù)習(xí)鞏固、能力提升、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)繪本各具特色。受到了學(xué)生和家長的一致認可。
此刻，我想用六個字概括我們的戰(zhàn)“疫”——初心、堅持、祈盼。
一、初心
說起教育的初心，趙巖主任擔(dān)當在前，既要完成行政任務(wù)還要統(tǒng)領(lǐng)數(shù)學(xué)組整體工作，2月3日連夜寫出了數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)總方案，經(jīng)常工作到深夜還在審批我們上交的各種學(xué)習(xí)資源，她總讓我們早點兒休息，可她幾點休息我們沒人知曉。沙永電主任一身兼多職甘于奉獻，承擔(dān)著起向上級匯報匯總各類成百上千的數(shù)據(jù)的任務(wù)，雖然任務(wù)繁重但依舊心系學(xué)生的實際獲得。2月10日，小教研組召開了第一次網(wǎng)絡(luò)教研會，結(jié)合學(xué)校的工作計劃和數(shù)學(xué)大組行動方案制定了小教研組備課計劃，臨近退休的梁梅老師，思想上永不懈怠，始終動力十足，一直參與備課工作并不斷創(chuàng)新。沙蓬老師從沒有一句怨言，收到任務(wù)總是當天完成，通話中對我說的最多的一句話：你放心吧，交給我可以的！我想這就是教育工作者的初心和使命，年輕的我也一直努力著。
二、堅持
每周發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)之前我們都會提前兩周做工作計劃，布置備課任務(wù)，大家毫無怨言都在自己的崗位上努力著，趙巖主任身先示范，備課伊始我們真是沒有思路，正當苦惱之際收到了第一周備課方案樣張，我踏實極了，在趙主任的引領(lǐng)下，后續(xù)工作也慢慢有了思路。沙老師只要用眼過度，眼睛就會出血，但無論多晚他總是當天把備課任務(wù)發(fā)給我，還總附上一句：辛苦你了，有問題跟我說我再修改，一句簡單的話語，令我暖暖的。梁老師家中電腦壞了，但為了不影響大家的工作進度，趕快修好電腦投入工作之中，為了讓學(xué)生清晰理解解題步驟，總是手寫解題過程，常對我說：有事兒就安排我，別總你一個人弄。樸實的話語，實在令我感動。我們都在崗位上堅持著，為了設(shè)計更好地學(xué)習(xí)資源，我也總是工作到深夜，把三歲的女兒哄睡再爬起來工作，夜深人靜才能安靜思考！
三、祈盼
讓每個學(xué)生健康、順利、學(xué)有所獲的渡過這個特殊時期，正是體現(xiàn)于校長提出的“自主教育，本真文化”的時機，“停課不停學(xué)”是對學(xué)生五年來自主學(xué)習(xí)能力的檢驗，學(xué)生健康快樂的成長不僅關(guān)乎到一個家庭的幸福，更是教育工作者的殷切祈盼。
班主任工作總結(jié) 篇8
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位老師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾。我叫鄭xx，本科畢業(yè)，自1997年畢業(yè)至今，一直在xx市第八中學(xué)任教。參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。
一、認真教學(xué)，潛心教研
在教育教學(xué)工作中，我勤勤懇懇，勇于探索，工作瑣細而繁重，但我憑著教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我無私的奉獻精神，使我?guī)У拿恳粋�班級都成為優(yōu)秀班級。
在帶好班級的同時，教好每一節(jié)課，讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲，是我事業(yè)追求的目標。由于工作任務(wù)重，我的備課時間大都放在了晚上，常常挑燈夜戰(zhàn)，學(xué)習(xí)教材、鉆研教材、吃透教材。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，根據(jù)學(xué)生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。
比如《楊氏之子》一課，這是小學(xué)階段學(xué)生認識的第一篇文言文，為了把文言文上得有趣味，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，我反復(fù)品讀教材，上網(wǎng)瀏覽了大量和《楊氏之子》有關(guān)的教學(xué)設(shè)計、課例、課堂實錄等，經(jīng)過三個夜晚的“挑燈奮戰(zhàn)”， 一篇自認為不錯的教學(xué)設(shè)計“新鮮出爐”了，再加上中秋節(jié)放假，我又反復(fù)修改了一遍又一遍，萬事俱備，就等著周二上午第二節(jié)開講�？墒侵芤焕龝�，程校長說的課堂教學(xué)“五到位”，又讓我散會后一路無語，腦海里像過電影似的，反復(fù)對照，感到原教學(xué)設(shè)計沒有達到程校長提出的 “五到位”，于是晚飯都沒吃，就伏案備課，反復(fù)修改，力求課堂教學(xué)達到五到位，不知不覺已是深夜11點43分了，揉揉惺忪的睡眼，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)直的脖子，伸伸僵硬的胳膊，捶捶酸痛的腰背，我長吁了一口氣。靜靜地躺在床上，翻來覆去睡不著，一個個教學(xué)環(huán)節(jié)從眼前飛馳而過，哎呀，不好，忘記指導(dǎo)學(xué)生寫字了！我趕緊一骨碌爬起來，看看本課的幾個生字，哪個難寫？哪個容易出錯？如何指導(dǎo)學(xué)生把這個字寫正確？把寫字擠進課堂之后，已是凌晨一點了，盡管兩眼一閉就像被膠水粘住一樣不愿張開，可大腦卻一直擴張，一直興奮，最后終于在迷迷糊糊的備課中昏昏沉沉入睡了。第二天我胸有成竹，輕裝上陣，一直到學(xué)生當堂達到理解背誦、舉一反三，會自學(xué)《世說新語》上的其它文言文《詠雪》與《陳太丘與友期》了，我才如釋重負，深感欣慰。
二、關(guān)心每位學(xué)生，奉獻一片愛心
愛心成就教育。我就是憑著一顆愛心來做好自己的教育工作的。“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分�！蔽沂沁@樣想的，也是這樣做的。從教多年來，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。執(zhí)教20年來，她總是把自己的教育教學(xué)工作作為第一重任，常常忘記了家庭的關(guān)心和照顧，一心撲在平凡的工作崗位上。父親去世，喪假未滿，就含著淚水站在了講臺上；孩子生病住院，卻在辦公室批改著學(xué)生們一本又一本的作業(yè);家境困難的孩子,無力購買書籍，掏出自己的腰包為孩子墊付;辦公室其他教師請假，我除了上完自己的課程之外,把其他班級的課程攬在自己的身上，寧愿自己多承擔(dān)也不要學(xué)校教學(xué)成績拖后腿……就這樣，送走了無數(shù)個不眠之夜，犧牲了許多節(jié)假日休息時間，經(jīng)過多年的辛勤努力，教育教學(xué)工作逐年提升，贏得了社會、家長以及教師領(lǐng)導(dǎo)的好評。
我時刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感體驗，給予孩子們最大的寬容、理解、信任和關(guān)懷。多年來，我所帶的班級總是文明、整潔，各項工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛。我把這平凡而簡單的愛融于日�，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。我尊重每一位學(xué)生，從不挖苦諷刺他們，請學(xué)生承擔(dān)任務(wù)時，也采用詢問、商量的口吻進行；教育學(xué)生要搞好團結(jié)，我首先和學(xué)生交知心朋友，經(jīng)常與學(xué)生交換各自喜歡的圖書，交流喜愛的電視節(jié)目等。
我關(guān)心、愛護每一名學(xué)生，使他們無時無刻不感受到老師對他們的愛。在我所帶的這一屆學(xué)生有一名叫張文凱的男孩，媽媽因為白血病去世。我得到消息后，第一時間安撫孩子，真誠的愛減少孩子失去媽媽的痛苦。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我時刻關(guān)注著孩子的心理變化，鼓勵張文凱振作精神，在老師和同學(xué)的真誠關(guān)懷下，孩子慢慢走出了失去媽媽的陰影，當我看到孩子燦爛的笑臉重新回到時，我心中的一塊石頭也落地了。平時，對于那些家境困難的學(xué)生和單親家庭的學(xué)生，我總是及時地發(fā)現(xiàn)，在生活上，學(xué)習(xí)上幫助他們。如趙佳奇同學(xué)家庭條件差，知道孩子愛讀書，我多次買來課外讀物送給她，激勵孩子奮發(fā)向上，這一切的一切，使孩子們感受到了老師對他們的愛，他們在學(xué)習(xí)上更加用心了，同學(xué)之間也是互相關(guān)愛，他們也更加愛他們的班主任和班集體了。
對于后進生，我在思想上從不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。對學(xué)習(xí)差的學(xué)生的要求是：只要你盡力了，你就是好樣的。用放大鏡觀察他們的閃光點。如班中學(xué)生馮浩學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績經(jīng)常不及格，對班級的各項活動也不積極，缺乏朝氣。當我發(fā)現(xiàn)馮浩畫畫比較漂亮這個特點后，我用特別欣賞的語氣給孩子談話，讓他擔(dān)任板報組的組長，當他聽到這個消息后，我看到了孩子眼中激動的光芒。從此以后，孩子不但把板報工作完成得井然有序，學(xué)習(xí)上也有了動力，我們班又多了一位陽光男孩！
多年來，我用愛感染每一位學(xué)生，我所帶的班集體都充滿著濃濃的愛意，學(xué)生積極向上，朝氣蓬勃。
三、加強師德修養(yǎng)，處處以身作則
工作以來，我一直嚴格要求自己，注重自己的言行舉止，從點滴小事潛移默化地影響學(xué)生。生活中的我，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。我以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生學(xué)著我的樣子布置班級、組織活動。平日里，在我的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會了關(guān)心、照顧他人，同學(xué)病了，問寒問暖，有問題不會解決了，便主動講解幫助，真正地體現(xiàn)了良好的班級風(fēng)氣。
提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如我要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且每天早早到班級，用微笑迎接每一個學(xué)生。我要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見到紙屑、垃圾就隨手撿起，并帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作。值日生每日一換，但我自己卻是永遠的值日生，用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化地影響著學(xué)生。
四、終身學(xué)習(xí)
五、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心
孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。在家長會上，我給家長們講一個個真實的感人故事，讓他們認識到在人生的路途中，同學(xué)之間的情意很重要，他們認識到了這點，護短的家長少了，在家也教育孩子要寬容有愛心，對班級工作中起到了推動的力量！
六、甘做指路明燈
幾年來，我克服了家庭、工作、生活等方面的困難，為了自己熱愛的教育事業(yè)，傾一腔熱血，永不言悔。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，深得一批批學(xué)生及家長的敬佩。我有嚴重的胃病，每年都要做一次胃鏡檢查。吃的胃藥更是不計其數(shù)。特別是半夜胃痛的折磨。這樣，我從沒耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，每天都是精神飽滿地工作，用燦爛的微笑滋潤著每位孩子。學(xué)生們喜歡我，多次被評為“學(xué)生最喜歡的老師”；家長們信任我，經(jīng)常聽到家長說：我的孩子放在鄭老師的班里，放心！
我?guī)У陌啵瑢W(xué)生都有一顆“上進心”，培養(yǎng)了學(xué)生“心中有集體，心中有他人”的集體主義思想。一張張笑臉，一句句想念的話語，讓我充滿了動力和激情，幸福在我心中蕩漾開來。
我深深地懂得 “一雙眼睛看不住幾十個學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”我的言行潛移默化影響著孩子們，學(xué)生們克服困難，關(guān)心老師，班級自主管理井井有條，形成了良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績總是年組第一。 多年來，我的工作取得了一定的成績，帶的班多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”和“文明班集體”
這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，用智慧開啟孩子心靈的一扇扇窗，放飛孩子一個個希望，使孩子開始一生愛的旅程！
班主任工作總結(jié) 篇9
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作如下：
�、�、開學(xué)初，順利完成學(xué)生的報到及學(xué)費催繳工作，我班的學(xué)生流失率為零，報到率為100%，繳費率為100%。
�、�、經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長保持聯(lián)系，與家長共同教育和管理好學(xué)生，如黃*華同學(xué)經(jīng)常性連續(xù)幾天不回校上課，每次都會把他的情況告之其家長。
⒊、本學(xué)期我班有三位同學(xué)的意外保險得到賠付，一是彭*森同學(xué)在開學(xué)的返校途中遭遇到打劫，除損失了100元現(xiàn)金外，頭部也負了輕傷，得知此事，我第一時間與學(xué)校反映他的情況，及時上報保險公司，一個月內(nèi)處理好了彭*森同學(xué)的這件事情；二是岳*玲同學(xué)在上學(xué)期的寒假期間因身體原因住了院，一開學(xué)我就收齊她的住院相關(guān)資料，及時送學(xué)生科與保險公司取得聯(lián)系，使她的醫(yī)藥費得到了相應(yīng)的補償；三是潘*怡同學(xué)在20xx年4月8日上午于校實習(xí)工廠加班時不慎弄傷了手，得知此消息，我立刻與他本人還有他家人和學(xué)校取得聯(lián)系，并耐心向他家人作出解釋，第二天我便派許*根同學(xué)護送他回家療養(yǎng)（因手不方便有些事不能自理），在他療養(yǎng)期間，我不時打電話給他和他的家人詢問他的療傷情況，待他的傷完全好了之后，我又及時收齊他的醫(yī)療費用的相關(guān)資料交給學(xué)生科聯(lián)系保險公司，并且報銷了他和許*根的往返車費，后來又與學(xué)校實習(xí)工廠林*泉廠長交涉，使他的這次安全事故得到合理的解決，潘*怡同學(xué)對這件事的處理比較滿意。
�、�、我校在進行省重點評估時，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極配合學(xué)校的要求完成大掃除任務(wù)，那段時間，我班正處于實習(xí)階段，除了要搞好日常規(guī)定的班級任務(wù)外，還要完成實習(xí)工廠那邊的勞動任務(wù)，再加上一個非常重要的任務(wù)就是沖洗2棟男生宿舍的樓梯，包括樓梯的空間和墻面的衛(wèi)生清理，參加勞動的同學(xué)都積極主動的去完成了這些任務(wù)，受到了學(xué)校的好評和信任，我班的同學(xué)在學(xué)校每次突擊性任務(wù)中都表現(xiàn)良好，在此當中我看到好多同學(xué)充滿了吃苦耐勞的可貴精神。
⒌、本學(xué)期的中后半學(xué)期，我的課時安排得比較滿，白天幾乎很少有時間去到班上管理學(xué)生，但因為住校，我只要晚上有空余時間，都會抽空下到班里處理班上待解決的問題，特別是學(xué)�？煲e行大合唱比賽那段時間，學(xué)生因為沒有老師在場，練歌的效果很不好，待到快要比賽時，我不得不利用周末的時間和學(xué)生一起來加強訓(xùn)練，5月30號晚上是輪到我班去校形體室練歌的時間，我又放棄自己還要去讀夜校的時間，去和學(xué)生一起練習(xí)合唱，經(jīng)過幾次突擊訓(xùn)練，我班在最終的大合唱比賽中取得優(yōu)秀獎。
�、丁⑽野嗄猩奚岬膬�(nèi)務(wù)一直問題不斷，尤其是308宿舍的內(nèi)務(wù)問題，時不時會出現(xiàn)一個很低的分數(shù)甚至是零分，我的多次教育和提醒都起不到作用，只好召集308宿舍所有男生一起來討論此事的解決方法，最后大家一致同意，誰出問題誰負責(zé)，從那以后308宿舍的內(nèi)務(wù)大有起色，之后對于違反了約定的同學(xué)，我都相應(yīng)的作出實質(zhì)性的處罰。
7、我班自從在第一學(xué)年被評為先進班集體以來，一直保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，本學(xué)期班上學(xué)生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為，但有幾個男生沉迷于上網(wǎng)，我多次找到他們本人談話教育，在本學(xué)期末全校獎學(xué)金競試比賽中，我班又取得了優(yōu)異的成績，有三位同學(xué)獲了獎，包括一個一等獎（獎金800元），二個二等獎（獎金500元）。
⒏、期末的工作總是最多最忙，加上又要給05級學(xué)生的計算機統(tǒng)考作強化訓(xùn)練，差不多每天都是六節(jié)課，作為班主任還有好多必須的工作要去做，如學(xué)生家庭報告書和學(xué)生手冊的填寫，及學(xué)生的評語，再加上我班又是畢業(yè)班，學(xué)生的推薦表和相關(guān)檔案資料的填寫和整理，只能利用課余時間來做，這些應(yīng)該做的工作，基本上都已經(jīng)完成。
此外，我還會不定期的抽空對我們的班級主頁的內(nèi)容和資源進行管理和更新，只要有新的班級活動照片，我會及時上傳到主頁上面，只要有空就會寫好班主任日記，爭取把我們班級主頁做成一個可以在我和學(xué)生之間及同學(xué)之間互相交流的平臺。
本學(xué)期的班主任工作，該做的事情基本上告一段落，學(xué)生面臨畢業(yè)，還有許多新的工作要著手去完成，我所做的工作都是出于自己的本職，雖然忙的時候會感覺到有些累，甚至還會有所抱怨，但發(fā)現(xiàn)了問題，還是會想辦法盡能力去做好，如果用一句來形容本學(xué)期的班主任工作就是：非常之充實。
班主任工作總結(jié) 篇10
本期的班級管理工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力協(xié)助下，已經(jīng)圓滿結(jié)束了。為更好的指導(dǎo)以后的工作，現(xiàn)將本期的班級管理工作總結(jié)如下。
一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗不是很豐富。所以，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時，有理有據(jù)，令學(xué)生信服；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如政教處印發(fā)的《班主任手冊》等，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。
二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象
在整個管理班級的過程中,我還有一點體會，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。原來我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導(dǎo)。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況，然后由我總結(jié)。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，特別是要做好個別同學(xué)的思想工作
對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，必須一次一次地談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，效果還是不錯的。談話往往能達到很好的效果。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會，清醒地知道，自己做得還很不夠，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠，但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡快提高自己。
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