精選五年級班級作文300字28篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的精選五年級班級作文300字28篇，希望能夠幫助到大家。

　　五年級班級作文 1

　　“啪”的一聲響，正沉浸在游戲的歡樂中的同學們隨著這一聲巨響，回到現(xiàn)實生活中。老師大聲叫嚷著：“同學們，我們班舞蹈比賽得了第——一名！”同學們“耶”的聲音久久不息，同學們一天都沉浸在歡樂中。

　　原來，一個月以前，音樂老師讓從我們班中選出幾個舞蹈尖子生當《飛得更高》的`領舞，其中“戴宇潔，曹慧，我還有陳慧作為領舞。就在昨天下午，我們音樂老師帶領我們來到實小的舞蹈室等待表演，我們是第二個出場表演，心里十分緊張。

　　表演開始了，我們排著整齊的隊伍在舞臺上排好隊，等待著布幕拉起，音樂響起。

　　音樂響起了，我們做好了開頭的動作，“嘩”布幕拉起，我們隨著音樂翩翩起舞，就在我們隨著舞曲跳動的時候，音樂突然快了起來，我們都應付過來了，嘆了一口氣，不好，馬丹妮那邊出了問題，因為她是上一次缺了幾堂課，所以她不熟，還好，她站在后面，不易被發(fā)覺，舞曲結束了，我們彎下腰，向觀眾敬禮，布幕落下了，我們整齊地排著隊伍下去了。

　　想起那個遺憾，真是膽戰(zhàn)心驚��！

　　班級的好消息，真希望它能延續(xù)下去

　　五年級班級作文 2

　　們說集體就是一個溫暖的家，同學們是家的成員，也是主人，每一位同學都充滿著童年的夢想。在這個集體里，我們互相學習互相進步，在老師們的辛勤培養(yǎng)下，同學們吸取著學習的'收獲和和分享著童年的快樂。

　　在學習上大家你追我趕，如果你早上來到我們班，迎接你的肯定是一番勤奮好學的景象。有的人在讀書，有的人在探討難題，有的人復習英語單詞等……不僅如此，我們課間還開展了“手拉手小伙伴”、“借書角”等多種形式的互幫互助活動，這些活動不僅調動了同學們的學習積極性，也讓同學們增進了團結，增長了很多知識。

　　在這學期，我們班有好多進步大的學生，例如：鄭曉同學學習成績一直名列前茅，代表班級參加“市級三好學生評選”；張俊奕同學評為“區(qū)級三好生”；王飛揚同學積極參加百�；顒�，為班集體爭光；尚奕泛同學上次月考全年級第一名的好成績。這些成績凝結著老師們和同學們辛勤的汗水。

　　老師們、同學們聽了上面的講述，我相信，我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的了解。我們會不斷的努力，在老師和家長的培養(yǎng)下，不斷成長！

　　五年級班級作文 3

　　在班級中，我感到了溫暖，收獲了友誼的果實。

　　在班級中，有陪我談笑風生的艷茹；有微笑天使巧燕；有淘氣男生智輝；也有經常逗我開心的小杰。

　　在班級中，也發(fā)生過許多趣事。

　　記得有一次，我們班的男生又不知道在搞什么鬼東西，走近一看，原來是在學西樂隊。唉，真夠無聊的`，無聊到這種程度。不過，還蠻有趣的。他們想打鼓，可是沒有鼓，就把桌子當成鼓，用手去敲。那種聲音想鬼哭狼嚎。這時候，活佛濟公錦坤出現(xiàn)了，嘴里不知道在嘮叨什么，真是搞笑。不過，扮的還挺像。我真想給你們一個建議：如果你們真的那么愛演，就去當演員吧，我期待著你們在電視上的表演哦。

　　在班級中，那些男生總是打我們女生的主意。他們總是趁我們不注意的時候，把我們坐的椅子拿掉，然后看我們出丑。你說，這些男生淘不淘氣。不過，我們女生有時候為了報復他們，也會去在、捉弄他們。

　　在班級中，我們經常會開玩笑。這不，那幫男生不知道從哪里知道了一個鬼消息，說電廠里面有鬼，把我們女生嚇得面無血色，直發(fā)抖。

　　我愛我的班級。

　　五年級班級作文 4

　　我的班級是個植物班級，里頭可隱藏著好多有趣的“植物”呢！

　　含羞草一碰就“害羞”，縮在一起，我們班的盧曉雅就是這樣，她很害羞，內向。

　　大樹高大、強壯，它為小草、小植物遮風擋雨，我們班的孫維奧也是如此，他幫助別人，“做好事不留名�！�

　　小草很小，但它很堅強，它不像大樹那樣大，俗話說：“疾風知勁草”。這不是天生有的頑強，它本弱小也不起眼，可它有上進心，它追求更好的。我們班的王宇萓便是這樣，她原來英語不好，可是通過她的努力，她的'進步都被我們看在眼里呢！

　　落葉不起眼，可它很無私，“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！彼�黃了，從樹上落下來，它沒有一點怨言，而是落葉歸根做肥料，十分無私。我們班的高元蘇有點兒傻，但他總是把自己的東西和別人分享，他無私奉獻，讓我崇拜。

　　怎么樣，我們班是一個多姿多彩的“植物班”吧！

　　五年級班級作文 5

　　“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的'愛、社會的愛，班集體的愛……我所在的班級五三班就是一個充滿愛的集體。

　　那是一個下午，我到學校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學們�！鞍�，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進不了教室�！庇械耐瑢W開始埋怨我，我傷心地哭了。

　　上課的預備鈴響了，陳老師大步走來，立刻有同學上去告狀。陳老師和氣地說：“好了，大家不要議論了，要想辦法進教室才對�！标惱蠋熣f完把朱夢夢叫到跟前說了幾句，朱夢夢飛快地跑向老師的辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。

　　上班會課時，陳老師微笑著出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出了解決的辦法？”孟海潮站起來說：“應該讓聶維勵賠才對�！�

　　陳老師搖搖頭說：“這并是一個好辦法�！闭f到這兒，老師掏出一元錢放到講臺上，同學們剎那間明白了陳老師的用意。

　　班長王文婷獻出五角錢，緊接著，李睿、張自怡……都走向講臺，獻出了零用錢。

　　從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖。每當我看到這把鎖，心里就充滿了對班集體的愛。

　　五年級班級作文 6

　　我們的班級就像一個太陽系，老師就是宇宙的中心—太陽，全班65個同學就是那些繞著太陽轉的小行星。我們這些“小行星”每天都貪婪地吸取著“太陽”發(fā)出的光和熱。

　　每天早晨，隨著一陣清脆的鈴聲，我們就開始了一天的學習。老師總是很早來，耐心地給我們講每一節(jié)課，認真地批改每一本作業(yè)。我們的班級，是一個溫暖的集體。你瞧：教室的窗臺上擺了幾盆花花草草和幾缸可愛的小金魚，美化了我們的`教室；后黑板上掛了一個小鐘表，給同學們提醒時間；為了使課桌擺放整齊，同學們在課桌角下，畫了銀色的規(guī)劃線。我們班的好事總是層出不窮。我愛我的班級，更愛為了我們這個班級而無私奉獻的老師。

　　記得剛開學那會兒，我們班就在匯操比賽中獲得了第二名。期中和期末考試，我們班也都取得了語文第一，數(shù)學第二的好成績。

　　這，就是我可愛的班級。

　　五年級班級作文 7

　　我們班里有一位雙重小名人，她的語文特別好，數(shù)學也特別好，她就是亦非。之所以亦非是小名人，這全都取決與在同學們休息的時候，她卻在做題，她雖然沒怎么玩，但是他卻是班里非常優(yōu)秀的一名好學生。

　　她的作文寫的非常好，語文老師說她寫的作文細膩、生動、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反復的讀，讓人“百讀不厭”。記得有一次，張曦文在作文課上被老師表揚，下課時同學們都圍在她旁邊問：“亦非，你寫作文這么好有什么竅門？”亦非輕輕一笑：“其實寫得好作文并沒有什么竅門，而是多看書，這篇作文我之前練過，寫起來才會這么順�！甭犃怂�的一番話，我想：真是功夫不負有心人啊。

　　她的數(shù)學成績總是名列前茅。今天，張老師來發(fā)考試卷，點到她的名字時，張老師深吸一口氣，大聲地說：“亦非，100分！”“啪啪啪！”同學們高興的為她鼓掌。她的成績這么好，由于她上課全神貫注地聽講，課后一絲不茍的完成作業(yè)。

　　她的'毛筆字寫的很好，拿出來一看，沒有一點分叉的，字大氣，每一筆抑揚頓挫都看得出來，占格子標準。

　　這就是我們班的雙重小名人——亦非，怎么樣厲害吧？

　　五年級班級作文 8

　　今天，我們班開展了一次令我終身難忘的聯(lián)歡會，之前同學們個個摩拳擦掌，排練進行得十分緊張，不知誰能引領全潮呢？讓我們拭目以待吧。

　　首先是馮睿宸為我們帶來的《異想記》，她的歌聲果然和楊冪一樣甜蜜，聽！她那美妙的歌聲與輕快的音符融為一體，仿佛一艘艘小船駛入大家的'心扉，仿佛蝴蝶在花叢中翩翩起舞，仿佛飛鳥在天空自由翱翔。而這種奇妙的感覺只有在這兒才能聽到的呀！

　　接著就是一群女生排練了一個月的成果�。∵@精彩的《彩虹的微笑》是《瘋丫頭》的主題曲，她們在剛開始就已經蠢蠢欲動了。不過她們新穎的創(chuàng)意還是令我們贊不絕口。

　　別說我偏心，老是寫女生，這不，韋雨辰和何石就把《三字經》獻給大家，只見他們手持快板，一邊打著節(jié)拍一邊背，大家都被他們口若懸河的口才，語速和那超人般的記憶力驚呆了！引得大家拍手叫絕！

　　然后是話劇《武松打虎》，張花陽和他的朋友們利用他們的演藝天賦逗得大家哈哈大笑。

　　還有何石的《走在鄉(xiāng)間的小路上》他用輕快的語調向大家展示了一個自由自在漫步在小路上的人的歡樂心情。

　　聯(lián)歡會結束了，可我的心還沉浸在那兒。

　　五年級班級作文 9

　　“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的愛、社會的.愛，班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。

　　那是一個下午，我到學校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學們�！鞍�，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進不了教室�！庇械耐瑢W開始埋怨我，我傷心地哭了。

　　上課的預備鈴響了，徐老師大步走來，立刻有同學上去告狀。徐老師和氣地說：“好了，大家不要議論了，要想辦法進教室才對�！毙炖蠋熣f完把陳夢叫到跟前說了幾句，陳夢飛快地跑向老師的辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。

　　下午上班會課時，徐老師微笑著出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出了解決的辦法？”陳菲站起來說：“應該讓楊妍賠才對�！�

　　徐老師搖搖頭說：“這并是一個好辦法�！闭f到這兒，老師掏出一元錢放到講臺上，同學們剎那間明白了徐老師的用意。

　　班長許慧珊獻出五角錢，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺，獻出了零用錢。

　　從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級鎖。

　　五年級班級作文 10

　　進入高中校園已有兩年有余，在這個班級也待了兩年，這兩年的時間讓我漸漸地從融入到離不開，離不開每一位同學和老師。在這個偌大的校園里，我覺得我的班級就是我的家。

　　我就讀高二4班，這是一個比較積極團結的班級。每次學校組織什么活動我們班級的同學都會很認真的準備，并且也都獲得了比較不錯的成績，這是班級的榮譽。平時上課的時候班級里面的.氛圍比較融洽，不會像別的班級那樣吵吵鬧鬧，即便有的人不學習，但不會說話吵別的同學。所以在課堂上的學習氛圍我覺得是很良好的。課下，同學們會聚在一起打打鬧鬧，開開玩笑。瞬間壓力就減了一大半。有的同學還會特別貼心的說說笑話，十分鐘就這么在輕松中度過了。有的時候別的同學有困難了，我們都會很積極的幫助，只要同學需要，我們都會伸出援救之手。兩年了，我們之間的友誼越來越鞏固。突然很怕面對高三畢業(yè)，不想就這么和他們分離，就想這么一直學習一直前進。

　　我的班級可能不是每個人都會考上北大清華，但是我們每個人都會很努力，為了自己心中那個或大或小的夢想在前進。我們團結我們友愛，我們是最好的班級。

　　五年級班級作文 11

　　當我們來到我們的新班級時，首先映入眼簾的是整潔的教室：窗戶擦得像一般的透明；地板上，桌子一塵不染；黑板擦得又黑又亮；桌子和凳子整齊地放在我們面前。

　　我的新班級是六一班。我們班男生21，女生22，男女都還算一般。我們四十三個人是一個團結、友好、充滿活力、進步的群體。

　　開學第三天，學校讓我們去操場除草。于是，我們的班主任劉老師帶我們去了操場，在她的帶領下，大家如火如荼的.工作著。因為草叢里有很多荊棘，很多同學被捅了，我也不例外。這時候大家都不想做了。但是當我看到劉小姐的時候，她也受傷了，但是她還在努力。我們突然精力充沛，不想休息，于是繼續(xù)努力。最后，由于我們的共同努力，我們終于清理了草地。

　　快看！我的新班級多棒��！

　　五年級班級作文 12

　　我的班級是個植物班級，里頭可隱藏著好多有趣的“植物”呢！

　　含羞草一碰就“害羞”，縮在一起，我們班的盧曉雅就是這樣，她很害羞，內向。

　　大樹高大、強壯，它為小草、小植物遮風擋雨，我們班的孫維奧也是如此，他幫助別人，“做好事不留名�！�

　　小草很小，但它很堅強，它不像大樹那樣大，俗話說：“疾風知勁草”。這不是天生有的頑強，它本弱小也不起眼，可它有上進心，它追求更好的。我們班的王宇萓便是這樣，她原來英語不好，可是通過她的.努力，她的進步都被我們看在眼里呢！

　　落葉不起眼，可它很無私，“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！彼�黃了，從樹上落下來，它沒有一點怨言，而是落葉歸根做肥料，十分無私。我們班的高元蘇有點兒傻，但他總是把自己的東西和別人分享，他無私奉獻，讓我崇拜。

　　怎么樣，我們班是一個多姿多彩的“植物班”吧！

　　五年級班級作文 13

　　“哈哈哈……”在五（2）班里傳出了陣陣笑聲，這是為什么呢？這勾引了其他班上的有的好奇心，一下課，其他班上的人就圍住自己認識的人，問和長問短，然后巧妙的勾出話題。

　　原來是這樣的，我們在上《師恩難忘》的時候，唐老師趁機插入一個小故事：在唐老師爸爸那個年代，老師的任務就是教有識兩個字，如“白”京的白，大白菜的“白”，是一個白（白京是北京），大家一聽，樂翻了天。其他人一聽，也捂著肚子喊疼，怎么了？笑疼的。

　　還有一次，我們班級大掃除，看，各種姿勢的都有，我也干脆做了個“蜘蛛俠”的姿勢，我趴在窗戶上擦，只剩下沒事情的人嘴吧張成O形在那驚嘆。再看別人，掃地的'人在模仿瞬間移動。跑地特快，還不時蹦一下，結果沒注意到，而與老師撞了個滿懷，跌了個嘴啃泥，擦窗臺的人，衣服上沾了墻上的灰，正對著窗臺狠打呢。我愛我的班級。

　　五年級班級作文 14

　　來到我們的新班級，首先映入眼簾的是整潔的教室：窗戶擦得就像透明得一般;地板上，桌子上一塵不染;黑板被擦的烏黑錚亮;桌子和凳子整整齊齊地擺在眼前。

　　我的這個新班級就是六一班。我們班一共有二十一個男生，二十二個女生，男女還是比較平均的.。我們四十三個人是一個團結友愛，活潑上進的充滿活力的集體。

　　開學第三天，學校讓我們去操場上清除雜草。于是，我們的班主任劉老師就帶著我們來到了操場，在她的帶領下，大家都干的熱火朝天。由于草中有很多的刺，有很多同學都被刺傷了，我也不例外，這時，大家都不想干了，可是看到劉老師，她也受了傷，卻還在認真地干著，我們突然就充滿了力氣，也不想休息了，繼續(xù)努力地干了起來。最后由于大家同心協(xié)力，我們終于把草都清理干凈了。

　　看!我的新班級是多么的棒啊!

　　五年級班級作文 15

　　我們一到新班級，首先映入眼簾的是被打掃得非常非常干凈的窗戶。甚至有人認為玻璃撞到了，有人會用手摸有沒有玻璃，說明我們擦的窗戶太干凈了。而且我們的地板很干凈，一點灰塵都沒有，可以說是一塵不染。

　　我們班有了新的班主任。他叫毛先生。毛先生大約30歲。他的短發(fā)烏黑發(fā)亮，有一雙“會說話”的眼睛。他的講課生動有趣，課堂氣氛非�；钴S。我一直以為他是一個坦蕩的，甚至有些要求不嚴的班主任，但很快我就發(fā)現(xiàn)自己錯了。

　　因為開學第一天，毛老師讓我們寫周日記，內容是新學期，新計劃，題目，但是我實在想不出什么好寫的.，就零碎的寫了，重寫了。第二次寫的比第一次好多了，大概是因為毛老師跟我說了我寫的缺點。我改了大部分缺點，但還是有一些改不了，所以這件事提醒了我以后要認真寫作文，也提醒了我毛老師是個嚴厲的老師。

　　毛老師雖然嚴厲，但對學生很好，所以我相信他會教另一堂好課，我會再試一次。

　　五年級班級作文 16

　　生活中每時每刻都會發(fā)生許多新鮮事，我們班就有一大堆。

　　老師拿著試卷走進教室，發(fā)下來。試卷一到手，我們紛紛拿起筆寫起來。教室里很安靜，能聽見沙沙的寫字聲。卷子寫完后，老師把卷子收上去。又上了幾節(jié)課，終于把試卷發(fā)下來了，老師還把全班的分數(shù)報了一遍。我們全班聽完后，都很驚訝：平時不及格的薛亮紅居然考了72分。也就是說，超過了平時的考分許多。

　　升旗儀式上，老師宣布我們班的陳凱琪作文獲得一等獎，周博文的'作文獲得二等獎，我們都感到不可思議。

　　事情是這樣的。升完旗后，老師宣布這次作文獲獎的名單。里面居然有陳凱琪和周博文的名字。散場后，同學們三三兩兩聚集在一起，議論紛紛說：“怎么他們倆個會獲獎呢？”有個人說：“我不是在做夢就是在夢游�！蔽倚睦锇蛋禐樗麄兏械礁吲d，因為這是他們努力的結果，希望下次我也能獲獎。

　　我們班里以后還會有許多有趣的新鮮事發(fā)生。

　　五年級班級作文 17

　　光陰似箭，歲月如梭。在風雨的輪回中，不知不覺我們五年級的生活已經過了一大半了。在自己的班集體里學習和生活兩個月。我們這個班已熔鑄在心中。

　　印象是深刻的，回憶是美好的，點點滴滴的愛表現(xiàn)在我們這個班中。風兒敲醒了我們的回憶：那一次，我們懂得了團結�！吧⑸巢荒芫鄢伤�”用這句話正好形容剛進入五年級的我們。那時候，我們這個班經常帶著“倒數(shù)”這條尾巴�？荚嚦煽兛傆袔讉�不及格，高分幾乎寥寥無幾�？晌覀兌及堰@些置于千里之外，認為自己的成績優(yōu)秀就沒問題了。

　　紀律已成為了我們心中的'疤痕，感到無比痛苦。一次次的紀律評分倒數(shù)，班已不再是班，我們之間的愛拋離了九萬八千里遠，從此也隨之埋葬了，團結也不存在了。老師終于用她的行動感染了我們班，她的話語敲醒了我們班，她的失望挽回了我們班。我們團結了起來，愛擴散到了我們班每個成員的心里，噴發(fā)著誘人的氣味。

　　我們這個班雖相處不久，但一切的一切卻傳達著我們之間的團結，如此的堅固。希望我們班的成員幸�？鞓�，學習進步，團結一致，直到永遠。

　　五年級班級作文 18

　　一大早，一縷陽光透過窗戶照進寬敞的教室，學生們準時背著書包來到整潔的教室。我對新的班級充滿了渴望和向往。"一天的解決辦法在于早晨。"41班的早晨籠罩在一片寧靜和諧的氣氛中，新的一天開始了。

　　41班是一個溫暖的大家庭。學生們在新的大家庭里幸福和諧地生活著，快樂地度過每一天。當學生遇到困難時，每個人都會伸出援助之手。由于友好，新分配的學生很快就從陌生人變成了熟悉的人。

　　41班也是一個學習氛圍濃厚的大家庭。學生在一個大家庭里一起學習，一起上課，在知識的海洋里自由遨游。上課時，老師認真聽講，提出問題，大家都躍躍欲試地回答。下課了，大家都問自己不會的問題，同學們總是熱情的幫忙回答。

　　41班是一個團結的'家庭。操場上，同學們團結熱情，場外的啦啦隊一起工作，喊得最響；在教室布置上，我們照顧干凈有特色的教室，體現(xiàn)了我們年輕飛揚的內心。

　　在未來的日子里，我們將成長為各方面都很優(yōu)秀的少年，朝氣蓬勃，展翅高飛在知識的天空！

　　五年級班級作文 19

　　“哈哈哈——哈哈哈——”一陣陣歡笑聲從五(1)班里緩緩傳出。怎么回事?原來是我們班正在舉行聯(lián)歡會。

　　主持人從容地走上臺，向大家宣布聯(lián)歡會正式開始。接著用巧妙的語言慢慢地引出了一個個生動有趣的節(jié)目。有表演班級發(fā)生事情的、有關于歷史故事的、有呼吁性的……每個組都表演了自己精心策劃的節(jié)目，大家都演得精妙絕倫，把感情揮灑的淋漓盡致。逗得下面的觀眾哄堂大笑，好不熱鬧啊!

　　其中我最喜歡的節(jié)目是夏宇航和周啟文同學表演的《學生會的倒霉事》了。這個節(jié)目的語言十分幽默，講述了一位同學去報名參加學生會，卻不料碰到了學生會的總統(tǒng)，兩人便發(fā)動了一場唇槍舌戰(zhàn)，到最后這位同學依然沒能進入學生會。兩位表演者都演得非常精彩，到位，逼真。這個節(jié)目讓在場的觀眾們都明白了說話不能羅里吧嗦，一定要簡潔、直沖重點，否則不僅誤了自己的.事情，還沒能讓對方聽明白。

　　聯(lián)歡會結束后，班主任王老師還根據(jù)大家的意見評出了最好的三個節(jié)目與十位表演之星。大家在這次活動中學到了許多知識，還增加了自己的膽量，真是一舉兩得啊!這樣的活動希望以后多多舉行。

　　五年級班級作文 20

　　“哈哈”“哈哈”，你聽！從我們七班又傳出陣陣快樂的笑聲。開學時間雖然不長，但我們班趣事卻不少，如珍珠般熠熠生輝。今天，就讓我采擷幾顆請大家欣賞吧！

　　小哨兵

　　那是星期四，下午有兩節(jié)英語課。課間沒有看見班主任任老師（要知道她幾乎是每個課間到要到班里看看的`），第三節(jié)上課鈴響了，仍沒有看見任老師的身影，有幾位同學開始眉飛色舞、高談闊論。有的同學好像沒喝過牛奶似的，抱著牛奶狂喝，牛奶都從嘴角流了下來。更有甚者，站在桌子行指手畫腳……

　　突然，教室里鴉雀無聲，因為老師來了�？山鹩窈疁喨徊挥X，剛才唾沫橫飛，現(xiàn)在依舊唾沫橫飛。一聽班里沒了音，她準備當個小哨兵。誰知她剛探出頭就被走到門口的老師嚇得退了回來。這位小哨兵鬧了個大紅臉。

　　齊昊？七號！

　　我班有個大個子，名叫齊昊。一天，任老師在班級為學生編學號，齊昊被編為七號�？刹皇菃�？齊昊，七號，真巧！可就是這個巧合在班里鬧出了一個笑話。

　　老師正在分組，點的是學號。點到七號，我們異口同聲地說：“齊昊！”“七號！”“齊昊！”就這樣我們一問一答。老師生氣了：“七號站起來！”一看，齊昊正滿臉緋紅地站著。呵呵！老師也忙糊涂了！

　　五年級班級作文 21

　　班級就像老天爺?shù)哪�，豐富多彩，說變就變。每天都有不一樣的新鮮事等著我們去挖掘、探索！

　　一次自習課上，老師前腳剛離開，班級里立刻炸開了鍋。男生們像一只搖搖擺擺的扁嘴鴨，竄上“舞臺”，左扭右扭，上跳下跳，活像一個神志不清的小傻子；女生則有的靜靜地翱游在書的海洋里，吸取著知識；有的慢悠悠地邊照鏡子邊打扮自己，有時還喃喃地抱怨著；還有的女生在奮筆疾書，開創(chuàng)新的未來！

　　老師回來了！全班同學迅速回到了座位上，有模有樣地背著課文。

　　還有一次，那天陽光明媚，萬里無云，老師“率領”著我們到操場運動。正在運動時，后面的'同學趁我不注意，冷不防踢了我一腳，鉆心的痛令我臉色蒼白、嘴唇發(fā)抖，我轉過身去，火冒三丈地大聲訓斥著那個“搗蛋鬼”。

　　令我意想不到的是，他竟然調皮地眨了眨眼睛，隨后搖搖頭，否認了他的所作所為，旁邊的人一見這情況，笑得遍地打滾，我好像被人澆了一桶冷水——從頭涼到腳。最后，有兩名同學路見不平，拔刀相助，勇敢地“舉報”了我后面的同學，讓我感受到了溫暖的友誼。

　　這些只是冰山一角，還有許多等著我去發(fā)現(xiàn)。怎樣？你也分享一下吧！

　　五年級班級作文 22

　　新的學期開始了，我們班又發(fā)生了很多有趣的事。

　　第一件是上電腦課�！昂�，下一節(jié)是電腦課�！比巳褐许懫鹆艘粋�聲音。不一會兒。上課鈴響，我們立刻安安靜靜地坐在教室里等著老師來。老師來之后，本不想讓我們去電腦房，不知為什么又突然說：“先讓你們玩一下吧！”我們立刻歡呼雀躍，爭先恐后地向門口沖去。到了電腦房，我們飛一般地沖向電腦，有三個同學更是以迅雷不及掩耳之勢打開了電腦。這下輪到老師火冒三丈，馬上罵了他們一頓。他們也立刻低下了頭像霜打的`茄子一般。

　　第二件是念課文。我們在學習《鞏乃斯的馬》這篇課文時，劉浩念道：“小馬跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡。一下子變得老了許多�！贝蠹衣牭酱颂�，覺得很怪。我定睛一看。原文是“老練”。他一緊張念漏了字，很快大家反應過來，笑聲一片。劉浩也不好意思地笑了。

　　這就是我們快樂的五班。每位同學都是一個個制造快樂的音符。我希望班級中發(fā)生越來越多的趣事，讓我在緊張的學習生活中也感到非常地快樂。

　　五年級班級作文 23

　　“啪”的一聲響，正沉浸在游戲的歡樂中的同學們隨著這一聲巨響，回到現(xiàn)實生活中。老師大聲叫嚷著：“同學們，我們班舞蹈比賽得了第——一名！”同學們“耶”的聲音久久不息，同學們一天都沉浸在歡樂中。

　　原來，一個月以前，音樂老師讓從我們班中選出幾個舞蹈尖子生當《飛得更高》的`領舞，其中“戴宇潔，曹慧，我還有陳慧作為領舞。就在昨天下午，我們音樂老師帶領我們來到實小的舞蹈室等待表演，我們是第二個出場表演，心里十分緊張。

　　表演開始了，我們排著整齊的隊伍在舞臺上排好隊，等待著布幕拉起，音樂響起。

　　音樂響起了，我們做好了開頭的動作，“嘩”布幕拉起，我們隨著音樂翩翩起舞，就在我們隨著舞曲跳動的時候，音樂突然快了起來，我們都應付過來了，嘆了一口氣，不好，馬丹妮那邊出了問題，因為她是上一次缺了幾堂課，所以她不熟，還好，她站在后面，不易被發(fā)覺，舞曲結束了，我們彎下腰，向觀眾敬禮，布幕落下了，我們整齊地排著隊伍下去了。

　　想起那個遺憾，真是膽戰(zhàn)心驚��！

　　班級的好消息，真希望它能延續(xù)下去

　　五年級班級作文 24

　　大家都應該知道這樣一個小男同學孩——馬小跳吧！我們班也有這樣一個“馬小跳”他的名字叫胡凱。

　　胡凱是中等身材。有著一雙水汪汪的大眼睛，讓人覺得他特有精神。一張能說回道的嘴。鼻子耳朵都很靈敏。一團烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。

　　馬小跳，馬小跳說的就是淘氣的.意思，可他淘氣在哪呢？讓我慢慢說給你聽吧！

　　記得有一次，在上體育課的時候，到了自由活動時，胡凱在老遠的地方就看見有只蝸牛就跑過去捉那只蝸牛。還想出了個惡作劇來捉弄女生一把，然后胡凱跑到關曉雪面前說：“關曉雪同學我給你個禮物吧！”關曉雪說：“好呀！好呀！那真是謝謝胡凱同學了�！焙鷦P接這說：“那請你閉上眼睛在伸出另一只手�！比缓箨P曉雪閉上眼睛后，伸出另只手，胡凱就那出蝸牛放在關曉雪手里，關曉雪覺得手有點粘糊糊的，然后掙開眼睛一看，��！怎么有只蝸牛呀！這東西惡心死了。只見胡凱在旁邊哈哈大笑說：“你可真好笑呀！”關曉雪最后生氣了。胡凱抱歉幾天才讓關曉雪不生他的氣。

　　這就是我們班級的“淘氣包”——胡凱�？窗�！他就是這么淘氣。

　　五年級班級作文 25

　　新的學期開始了，而伴隨著新學期來的，是一年一度的班級大掃除。

　　老師鄭重地宣布了這個消息，我們都摩拳擦掌，躍躍欲試——又要和可惡的垃圾“大軍”做一次爭斗了，這次，我們一定不會讓垃圾再在我們班級逗留的！

　　到了下午，我們帶了抹布、水桶和清潔劑，準備和垃圾大軍來一次全面的戰(zhàn)斗。我們都信心滿滿，斗志高昂，相信一定能順順利利地將垃圾大軍掃蕩出我們這個溫暖的大集體的！

　　老師先分配任務，我們被分成了幾個小組，有拖地的、抹桌子的、擦窗臺的、擦黑板的……我們提著水桶去裝水，然后用抹布清潔整個教室。盡管很累，可這是我們溫暖的教室，怎么能讓垃圾和灰塵肆意橫行呢？而老師也和我們一起幫忙，用抹布打跑“敵人”，就算很累很辛苦，可我們的臉上依舊淌著笑容。

　　辛苦奮斗了一個下午，經過我們的一番努力，我們的教室終于不染纖塵，步入教室，一目了然、干干凈凈，讓路過的`師生也不禁連聲贊嘆。我們看著這樣美好的景象，情不自禁地笑開了花。

　　這是經過我們的努力才完成的，盡管每個人的力量都微不足道，可如果少了誰，這個班級就不能稱之為班級。我愛這個班級，愛我們彼此之間的團結與努力！

　　五年級班級作文 26

　　一來到我們的新班級，首先映入眼簾的是擦得非常非常干凈的窗戶，有些人甚至會以為這上面玻璃兒一頭撞上去，有些人還會用手摸一摸有沒有玻璃，這說明了我們擦的窗戶實在是太干凈了。還有我們的地板很干凈，一點兒灰塵也沒有，可以說是一塵不染。

　　我們班來了個新班主任，他叫茅老師。茅老師的年紀30歲左右，他那短短的頭發(fā)烏黑亮澤，還有一雙“會說話”的眼睛。他講課生動有趣，課堂氣氛十分活躍。我一直認為他是一位寬宏大量，甚至有些要求不嚴的班主任，可是，很快我就發(fā)現(xiàn)自己判斷錯了。

　　因為開學的第一天茅老師叫我們寫一篇周記，內容是新學期，新計劃，題目自擬，可是我實在想不出有什么可寫的，所以我東拼西湊的寫了出來，結果我重寫了，第二次寫的時候我寫的比第一次好多了，可能是因為茅老師把我寫作的缺點告訴我，我把大部分的`缺點都改了，可還是有一些改不掉，所以只得了個B。這件事提醒了我以后寫作文要認真，還提醒了我原來茅老師是個嚴厲的老師。

　　茅老師雖然嚴格，可對學生卻很好，所以我相信他一定會再教出一個好班級的，我也會再努力的。

　　五年級班級作文 27

　　“哈哈！哈哈…”在我們五年級四班明亮的教室里，傳來陣陣歡笑聲。原來是語文老師在懲罰班里幾個作業(yè)不認真的學生做倒立，其中一位張輝同學是我們小組里的。只見語文老師把他的雙腿抱了起來，按在黑板上，同學們在下面數(shù)著：“1、2、3、4、5、6、7…”老師規(guī)定堅持一分鐘，很快就到了一分鐘。他下來時臉憋的紅紅的`，還在一直喘氣。下來時還瞪了我一眼，應該是在怪我把他的練習冊放上去。

　　到了第二天，同學們差不多都在討論他的樣子。他知道后，也很生氣。和幾個朋友商量了一下，準備給我一個重大的“驚喜”，放學后，我和往常一樣，收東西、放椅子、準備走，在我前面坐的所有男生，（包括張輝）都大聲喊道“賈欣夢大壞蛋、賈欣夢大壞蛋！”

　　這時，我愣住了，心里一直回憶著那句話，心里非常生氣，很想去告訴老師，可又一想了想，他說他的，干我什么事�。课倚睦锇蛋刀ú蝗ス芩�。

　　哎，當組長真是兩邊都受難為，一邊是老師，如果不把他寫字不好的事情給老師說，老師如果查到那就要批評我了，會說我這個組長不負責任。但如果給老師說，結果就是這樣被他們報復，真煩人。

　　五年級班級作文 28

　　八點多鐘，我們班的QQ群里為了尋找鄭嘉琪鬧得沸沸揚揚，每個人的那顆心似乎都在懸著，每一個人都在為鄭嘉琪擔心著。熱心的家長們、老師們甚至校長也都一起出動，尋找鄭嘉琪。好在晚上十點多鐘的時候終于有了鄭嘉琪的消息，也最終確認找到了一切平安的鄭嘉琪。大家懸著的心也終于放了下來。

　　第二天，我們班級因為這件事開了一次討論會，原來鄭嘉琪是因為沒有完成作業(yè)而害怕被媽媽懲罰，所以才去了他的姑姑家。我們班的同學對此有各種各樣在想法：有的同學認為是鄭嘉琪媽媽的錯誤導致的；有的同學卻認為是鄭嘉琪的不對。

　　肖一雄站起來大聲說：“我認為是鄭嘉琪媽媽的.不對，孩子沒有完成作業(yè)或者犯了錯，媽媽應該耐心教導他，而且根據(jù)《未成年人保護法》，使用家庭暴力是犯法了，嚴重的是要被拘留的”。

　　馮鎬站起來反駁肖一雄說“如果鄭嘉琪一開始就完成作業(yè)，他的媽媽會懲罰他嗎？”

　　宋頡也說：“可是我認為鄭嘉琪和他的媽媽都有錯，鄭嘉琪錯在不該離家出走，他的媽媽錯在不該使用家庭暴力”。

　　我個人認為宋頡的觀點沒有錯，而且鄭嘉琪如果遇到了困難可以來找宋老師或者同學們呀！因為我相信這個有愛的小五班也一定會幫助鄭嘉琪的。

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