匆匆心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的匆匆心得體會，希望對大家有所幫助。

匆匆心得體會1

　　無論我們是洗手、吃飯、學(xué)習(xí)還是睡覺，時(shí)間都在流逝�？戳诉@篇文章，我進(jìn)一步認(rèn)識到時(shí)間是不偏不倚的。他對誰都一樣，不會給這個(gè)少幾秒，也不會給那個(gè)少幾秒。想讓時(shí)間過得更快或更慢的人是不可能的。問題是如何成為時(shí)間的主人。

　　在學(xué)習(xí)中，只有珍惜每一分每一秒，才能成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，充分利用每節(jié)課35分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，找時(shí)間看書，參加有益的活動。這樣，它就成了時(shí)間的主人。

　　去年暑假，爸爸出差，媽媽上班，我每天一個(gè)人在家。做完作業(yè)后，我練習(xí)畫畫。每個(gè)人都在外面玩得很開心。我很想馬上出去玩。但我想：如果你只知道假期怎么玩，會不會成為時(shí)間的奴隸？于是我低下頭繼續(xù)畫畫。

　　我進(jìn)一步加深了對《匆匆》的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒的時(shí)間，也會感到有所收獲，活得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間，就算給他幾十年，也會覺得一無所有，過著很空虛的生活！

匆匆心得體會2

　　本文主要談一件“我”感到無助的事情，并敦促大家不要浪費(fèi)時(shí)間。

　　也讓我想起了自己虛度的十年。之前在學(xué)習(xí)上沒有努力和爭取，以為只有吃喝玩樂。曾經(jīng)，我各科成績都不理想。即使別人幫了我，我也沒有為這次考試感到難過。同一天，爸爸媽媽嚴(yán)厲的批評了我，但每次我都默默的想：“這次考的不好就算了，下次一定考的好！”

　　“我一定能考好！”那個(gè)周末。在我心里，我只玩，課外書很多，但一本都沒看過。假期是我放下學(xué)習(xí)痛苦放松的日子！每次只要作業(yè)基本符合要求�！跋麓伟炎鳂I(yè)留著復(fù)習(xí)就好。”結(jié)果最后沒有修改。當(dāng)然，隨著成績和要求的提高，知識越來越多，跟不上節(jié)奏，成績直線下降。就這樣，時(shí)間從我吃喝玩樂中過去了；時(shí)間穿過了我的懶惰；我耽擱的日子一天天過去了.

　　花有重開日，沒有人是少年。少壯不努力，老大徒傷悲。我的十年都浪費(fèi)了。我做過什么有意義的事嗎？我只在每個(gè)人心里留下了很多丑陋的印記。所以我匆匆看完？這篇課文后，我想在以后的學(xué)習(xí)中留下突破。首先，讀有意義的書的樂趣在于理解，在于想象，在于想象。我想多讀書，多讀書。我不想過懶散的生活。我想成為一條生活在書海中的小“金”魚。

　　我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，讓我們的生活更加輝煌。在別人心中留下不可磨滅的金印！

匆匆心得體會3

　　在語文書的第一單元，每一篇文章都有深刻的含義，但最讓我難忘的是《匆匆》和《匆匆》是現(xiàn)代著名散文家朱自清寫的。

　　這篇文章讓我明白了很多，讓我懂得了珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，好好過自己的生活。文章中作者說：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；當(dāng)你沉默的時(shí)候，你就從你眼前經(jīng)過�！蓖ㄟ^這句話，我也從日常生活中深刻體會到時(shí)間是一點(diǎn)一點(diǎn)流逝的。小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼就過去了，就像影子一樣，“唰”的一聲過去了；就像一場夢，六年前的一切似乎就在眼前.

　　文章里作者很不甘心，幾十年過去了。在文字里，我也深深體會到了作者在失去時(shí)間，回憶過去的日子里的無奈。

　　我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買�！睍r(shí)間寶貴，浪費(fèi)時(shí)間有什么意義？時(shí)間對老年人來說是最公平的。最好給我們每個(gè)人相同的時(shí)間，不多也不少。最好是善用時(shí)間，把握好時(shí)間。

匆匆心得體會4

　　翻開語文書，《匆匆》一文展現(xiàn)在我眼前。帶著頭腦中的幾個(gè)問號，我便讀了朱自清寫的《匆匆》。

　　燕子走了，有再來的的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候，有桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是讓聰明的人偷走了，時(shí)間被他們抓去了。可是，為什么我們的自己卻抓不到時(shí)間呢?

　　生活中，有些人活著，但他已經(jīng)死了。因?yàn)樗麄冊�赤裸裸地來到這世界，沒有帶什么，又平庸地生活者，虛行此生，想碌碌無為的又回去，所以他們的日子短暫易逝，時(shí)間都被別人偷走了。這樣活著，已沒有任何價(jià)值了。因此這些人生不如死，只剩下肉體的存在，他們的靈魂已經(jīng)死了。

　　而生活中，又有些人死了，但他還活著。因?yàn)樗麄円彩浅嗦懵愕貋淼竭@世界，但他們一生不平凡。他們把從別人身上偷來的時(shí)間，用在自己身上，來干些對人們有益的事情，同時(shí)，他們還保住了自己的時(shí)間，防止被別人偷走，這正像魯迅所說的：我是把別人喝咖啡的時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上的。所以，他們一生給人們做了很多貢獻(xiàn)，他們的肉體雖然不存在了，但他們的靈魂仍然活在人們心中。

　　朱自清二十多歲時(shí)說，他在生活了八千多日子里，每一天，日子都是從他洗手、吃飯、沉默、睡覺中過去;他的日子，除匆匆外，除徘徊外，又剩些什么呢?

　　朱自清實(shí)現(xiàn)到著名文學(xué)家，他都說自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間，何況，我們小學(xué)生，是不是浪費(fèi)的更多呢?是不是更應(yīng)該珍惜時(shí)間呢?

匆匆心得體會5

　　讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千�！洞掖摇肥刮艺嬲�明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理�！把嘧尤チ�，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！�

　　的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽落山了，有再從東方升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返！“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得�？僧�(dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實(shí)；；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時(shí)間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出�！�

　　時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊！快睜開你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝。

匆匆心得體會6

　　看過朱自清《匆匆》嗎？這是一篇像詩一樣的文章。

　　朱自清老師才24歲，卻覺得日子飛逝于手盒；吃飯時(shí)經(jīng)過飯碗；當(dāng)你沉默的時(shí)候，你從你深思的眼前經(jīng)過。我們眼前還有4000多天的飛行。我們的日子是怎么過的？我們珍惜生命嗎？作者在字里行間透露出一種心酸的心境和無奈的'情緒。我很想問朱老師：“聰明的你，請告訴我，為什么能寫出這么精彩的靈魂？”有人說：寫出這么精彩又有靈魂的文字，需要一個(gè)痛苦的過程，也許我應(yīng)該經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過程。

　　“一寸光陰一寸金�！闭l都知道時(shí)間是寶貴的。工人生產(chǎn)產(chǎn)品，農(nóng)民種植食物，科學(xué)家發(fā)明.這些都需要時(shí)間。時(shí)間是最富有的，一般的，窮學(xué)生的，百萬富翁的，這三者哪個(gè)最富有？將軍？百萬富翁？沒有！全錯(cuò)了。最有錢的怕窮小學(xué)生。如果差生成功了，就會創(chuàng)造出無與倫比的財(cái)富和地位。窮學(xué)生不是最有錢的嗎？

　　抓住高峰時(shí)間，不放松，努力取得巨大成就。這就是朱自清老師給我的啟發(fā)和力量！

匆匆心得體會7

　　正文說：燕子去了就回來，楊柳死了就綠了。第二年桃花還會開，可是為什么時(shí)間一去不復(fù)返了？隨著時(shí)間的流逝，作者不禁汗流浹背，熱淚盈眶。作者用洗手、吃飯、默默來解釋一天的漫不經(jīng)心的匆忙，最后告訴人們不要浪費(fèi)時(shí)間。

　　是的，我媽媽總是告訴我不要浪費(fèi)時(shí)間，而是要學(xué)會利用時(shí)間。但是，我一直不聽，不認(rèn)同時(shí)間的概念。我總是用作業(yè)太多、題太難等借口搪塞我媽。我花了40分鐘才在20分鐘內(nèi)完成我能做的事情。結(jié)果總覺得時(shí)間不夠，因?yàn)橥涎影Y，沒有時(shí)間做該做的事。想想班里的一些同學(xué)，也是每天學(xué)數(shù)數(shù)奧運(yùn)，訓(xùn)練，但是作業(yè)做的很快，不比我的時(shí)間多。不同的是，我覺得五分鐘和十分鐘都不算什么，不能用時(shí)間。我在同一時(shí)間做的比別人少很多，學(xué)到的也少很多�，F(xiàn)在想想真可惜！

　　學(xué)了《匆匆》，我才體會到時(shí)間的珍貴。數(shù)了一下，三千多天從我身邊溜走了。我能白白浪費(fèi)多少時(shí)間？這讓我想起了嚴(yán)陣的一句名言：頭發(fā)黑了不知道怎么努力學(xué)習(xí)，但是白壽芳后悔自己學(xué)習(xí)遲到了。如果現(xiàn)在不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，等到頭發(fā)變白的時(shí)候后悔也來不及了。

　　連朱自清先生都覺得自己不珍惜時(shí)間。我們有什么理由可以浪費(fèi)時(shí)間？在未來，我會抓住時(shí)間，珍惜每一分鐘，用小塊時(shí)間做小事情，用大塊時(shí)間做大事情。中午完成布置的作業(yè)，下午放學(xué)后完成剩下的作業(yè)，做的又快又準(zhǔn)。這樣，我可以看書，和媽媽一起出去鍛煉。多好！

　　同學(xué)們，別說短了，再來一次太難了。請快點(diǎn)！

匆匆心得體會8

　　 讀完《匆匆》這一課后，讓我感到了時(shí)間的飛逝及作者對已逝日子無比的惋惜與無奈。

　　 時(shí)間就是如此的飛逝，如此的無情。在不經(jīng)意間，時(shí)光便會稍縱即逝，無法挽留。它來的匆匆，去的匆匆，對每一個(gè)人都是公平的。盡管你珍惜它也好，盡管你揮霍它也好，它永遠(yuǎn)也不會挽留一刻，永遠(yuǎn)不會回頭。

　　 我們?nèi)粘Ｉ�活中的洗手、吃飯、默默時(shí)，他就在我們不經(jīng)意間來去匆匆。時(shí)光去得無聲無息、無影無蹤�；剡^頭去，我們已經(jīng)虛度了4000多日子，從嬰兒時(shí)代的牙牙學(xué)語，成長為了一個(gè)要邁入中學(xué)的少年，十幾年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我們嘆息時(shí)，也是無用的。時(shí)光不會因?yàn)橥�情你而停下腳步，只有我們珍惜時(shí)光，不虛度年華，才會贏得未來。如果我們能在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無限的價(jià)值，那么，在我們?nèi)ナ赖臅r(shí)候，也不會留有任何的遺憾和惋惜了。

　　 在我們小學(xué)生時(shí)代，很多孩子還沒有察覺到時(shí)間的匆匆，他們總認(rèn)為，自己還有大把大把的時(shí)間可以揮霍，總認(rèn)為自己才十幾歲，還有幾十年的光陰等著我們，他們已經(jīng)虛度了多少光陰，但他們還沒有察覺到，難道你們不感到惋惜嗎?

　　 過去的日子我們的確是浪費(fèi)了不少，那么就從現(xiàn)在開始，從今天開始，珍惜所給我們的一分一秒。我們不能赤裸裸的來到這個(gè)世界 ，又赤裸裸的回去。人，來到這個(gè)世界上是多么得不容易，人在這個(gè)世界上生活只有一次機(jī)會，既然來了，就應(yīng)該有所作為，有所成就，不能白白走這一遭，我們要在這世界上留下永不磨滅的痕跡。要知道：只有抓住今天，才能贏得明天，才能贏得未來!

匆匆心得體會9

　　我觀摩了張方老師的《匆匆》，使我受益匪淺，下面就本次觀課學(xué)習(xí)談點(diǎn)自己的感受。

　　一、反復(fù)朗讀，感受語言特色。

　　老師抓住文章的修辭特點(diǎn)組織學(xué)生解讀文本、朗讀感悟、背誦。如何使學(xué)生體會作者的情感，張老師采用了朗讀的方法，讓學(xué)生從讀中來感受作者的語言表達(dá)形式，品味語言的魅力。

　　二、理清文脈，體會作者情感。

　　張老師在教學(xué)時(shí)一環(huán)扣一環(huán)、層層深入，為學(xué)生理清作者表情達(dá)意的線索，學(xué)習(xí)經(jīng)典作品的言語內(nèi)容與形式之間聯(lián)系的緊密。并從行文思路中細(xì)細(xì)體會作者對時(shí)間的逝去感到無奈、惋惜和不甘虛度此生的思想感情。

　　三、抓關(guān)鍵詞句，感悟文章。

　　張老師抓住“日子”以及首尾重復(fù)的兩句“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”引起學(xué)生的關(guān)注，也使學(xué)生體會到作者特殊的語言表達(dá)形式，感嘆歲月無情，時(shí)光一去不復(fù)返。

　　總之，值的學(xué)習(xí)和借鑒的地方還有很多，通過這次學(xué)習(xí)，我比較出了自己在教學(xué)中的不足，也清楚的認(rèn)識到觀課在提高教學(xué)質(zhì)量過程中的重要性。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要不斷有深度地參與到觀課議課活動中，不斷提高自己的教學(xué)水平。

匆匆心得體會10

　　我們小學(xué)課本上有一篇文章叫《匆匆》，很短，但是讀起來很親切，每次都有新的感受，不同的感受。

　　這是寫文章的時(shí)候，告訴我們時(shí)間無時(shí)無刻不在我們身邊走動。無論我們洗手、吃飯、學(xué)習(xí)還是睡覺，時(shí)間都在流逝。

　　文章寫道：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；當(dāng)你沉默的時(shí)候，日子就在你眼前流逝；我注意到它很匆忙，伸手去蓋的時(shí)候，它從蓋的手旁邊經(jīng)過�！笨戳诉@篇文章，才知道時(shí)間是公平無私的，對每個(gè)人都一樣。它不會再給這個(gè)幾秒鐘，也不會再給那個(gè)幾秒鐘。任何人想要讓時(shí)間過得慢或者讓時(shí)間過得快都是不可能的。問題是對于時(shí)間的主人來說。

　　所以要認(rèn)識到，只有珍惜每一分鐘，才能成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。其實(shí)時(shí)間很寶貴，一眨眼就過去了。造物主創(chuàng)造了每一個(gè)人，他給了每一個(gè)人同樣的時(shí)間，但是人的成就是不一樣的。用時(shí)間不浪費(fèi)時(shí)間的人得到很多東西，因?yàn)闀r(shí)間珍惜懂得珍惜自己的人。因?yàn)樵谀切┤搜劾铮瑫r(shí)間是最寶貴的財(cái)富。

　　《匆匆》讓我知道：珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾秒鐘，都會覺得得到了回報(bào)，活得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，即使付出了幾十年，也會覺得一無所獲，過著空虛的生活。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。寶貴的時(shí)間總是從我們身邊流逝。我們應(yīng)該是時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。小學(xué)失去的20多天恢復(fù)不了，那就讓中學(xué)的1000多天好好過吧，充分利用，讓失去的時(shí)間留下一點(diǎn)聲音和一點(diǎn)陰影。不要白去。

匆匆心得體會11

　　夜深人靜的時(shí)候，我不能在床上睡很久。回想起早上學(xué)的課文《匆匆》，不禁思考。

　　從出生到現(xiàn)在，我和作者一樣渾渾噩噩：大部分人做事情只需要半個(gè)小時(shí)，而我不需要。每當(dāng)有麻煩時(shí)，我就四處看看。這是浪費(fèi)時(shí)間，一天一小時(shí)，一年365小時(shí)。上帝是公平的。但有時(shí)候時(shí)間是“兩全其美”:浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就會加快；你珍惜時(shí)間，時(shí)間可能會在你身邊逗留很久。我才十一歲。我還有很多時(shí)間，但可能時(shí)間不多了，因?yàn)槲也恢�道上帝給了我多少時(shí)間。

　　在過去的日子里，我?guī)缀鯖]有做任何有價(jià)值的事情。于是，在我發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間嘆了口氣，飄過我茫然的雙眼；當(dāng)我玩電腦時(shí)，時(shí)間會遠(yuǎn)離強(qiáng)烈的輻射。當(dāng)我和我的搭檔玩耍時(shí)，時(shí)間從我們的笑聲中流逝。

　　突然，我隱約想起幾年前的一件事：我們家有個(gè)小鬧鐘，每45秒播放一次。有一次，表哥來我家，聽小鬧鐘的廣播時(shí)間，問我：“為什么有時(shí)候幾只鳥，有時(shí)候幾十只鳥？”我覺得很奇怪。仔細(xì)聽了幾遍，才知道表哥把“15: 5: 1”解釋成了“15: 5: 1鳥”。

　　耶！時(shí)間就像這只飛鳥。一旦飛走，就再也回不來了。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白流逝！

匆匆心得體會12

　　 我愛看書，書已成為我生活中不可或缺的一部分。中秋假期里，我利用閑余時(shí)間，閱讀了朱自清的《匆匆》，讓我感觸頗深。

　　 燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃李謝了，有再開的時(shí)候。文章以充滿詩情畫意的排比句開篇。但令我不解的，是這句話應(yīng)該表現(xiàn)作者身處冬天而對春天的展望，與題目《匆匆》顯得格格不入。我?guī)е�疑問繼續(xù)讀下去，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么匆匆得一去不復(fù)返呢?我恍然大悟，明白作者用反襯的手法，說明了時(shí)光一去不復(fù)返。

　　 時(shí)光從水盆里，飯碗里，雙眼前過去，從身上跨過，腳邊飛去，作者巧妙地營造了數(shù)個(gè)生活中人們習(xí)焉不察的場景，娓娓道述了時(shí)光總是不知不覺中無聲無息地溜走了，更從側(cè)面說明了時(shí)間的可貴，正如常言一寸光陰一寸金，寸金難買雨光陰。字里行間流露出了作者對時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝的無奈、傷感與留戀。

　　 作者提筆寫下了這篇文章時(shí)是在1922年3月，當(dāng)時(shí)，五四運(yùn)動已轉(zhuǎn)入低潮，作者思想十分苦悶，徘徊于人生的十字路口中，悵然彷徨，在《匆匆》的倒數(shù)第二段，作者接連用三個(gè)反問句，表現(xiàn)出了不甘虛度年華的心情。

　　 綜觀全文，作者用精煉如詩的文字告訴我們要珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上。古往今來，沒有人不知道時(shí)間的寶貴。它走了就不會再來，正如盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。所以，時(shí)間又是公平的，它對每個(gè)人都是如此，但這樣，就出現(xiàn)了兩種截然不同的人。一種珍惜時(shí)間的人，一種是浪費(fèi)時(shí)間的人。

　　 珍惜時(shí)間的人一定會利用每一分每一秒的時(shí)間工作學(xué)習(xí)，增長知識，創(chuàng)造財(cái)富，舉一個(gè)例子：中國現(xiàn)代著名文學(xué)字、思想家，民族魂魯迅珍惜時(shí)間的故事家喻戶曉，他的經(jīng)典名言哪有什么天才，我不過是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上。更說明了這點(diǎn)。正是因?yàn)槿绱�，他為后世留下�?00萬字的巨大財(cái)富。

　　 不珍惜時(shí)間的人整天游手好閑，時(shí)間在他身邊不斷地流逝，他卻全然不覺，即使知曉也對其滿不在乎，這個(gè)人的一生只能是平凡得不能再平凡。

　　 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是力量。讓我們珍惜時(shí)間吧!不要讓他白白流逝。

匆匆心得體會13

　　開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了。這兩個(gè)星期，我吸取了一個(gè)讓我感觸很深的教訓(xùn)：《匆匆》。

　　這篇課文是著名散文家朱自清寫的一篇散文。這篇文章是作者用細(xì)膩的筆調(diào)寫的，讓我們珍惜時(shí)間。文章中“我保留了哪些痕跡？我有沒有像游絲一樣留下痕跡？我赤裸裸的來到這個(gè)世界，一瞬間就要赤裸裸的回去？但不可能是平的，為什么這次一定要白走？”這句話讓我感觸很深。是的，從我們出生的那一刻起，我們就來到了這個(gè)世界，赤身裸體，一無所有。那么當(dāng)我們即將死去的時(shí)候，我們通過回憶自己做過的一些事情，給這個(gè)世界留下了什么呢？我們是否把握住生活的每一分鐘，做有意義的事？這句話讓我意識到，要學(xué)會把握自己的時(shí)間，珍惜每一分鐘，做有意義的事，不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間不等人。俗話說“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買�！睍r(shí)間是最無情的。也是最正義的事情。如果你對她不一樣，她也會對你不一樣。

　　如果你珍惜時(shí)間和汗水，她會結(jié)出最好的果實(shí)給你品嘗；如果你珍惜時(shí)間，時(shí)間會為你撐起一片樹蔭；但是，如果你忽略了時(shí)間，它就會無情，它會快到你幾乎看不見�？茨阍趺磳Υ龝r(shí)間了。你對她好，她就會有所回報(bào)。你不珍惜她，她就會溜走。

　　時(shí)間是最公平的，是你的時(shí)間，她不會少給你，不是你的，你再怎么求，都沒用。我們要學(xué)會珍惜時(shí)間，抓住她。

匆匆心得體會14

　　寒假期間，我預(yù)習(xí)了課文《匆匆》。看完這篇文字，我感慨萬千。

　　本文是中國著名作家、清華大學(xué)教授朱自清的一篇散文。這篇文章主要描述了作者對時(shí)間快速流逝的感嘆。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，但時(shí)間不等人。有些人能很好地利用時(shí)間，而有些人不能。作者通過生活中的幾個(gè)小例子寫道，時(shí)間過得很快，但他的手漸漸空了，日子一天天過去，但他什么也沒做。由此，我有時(shí)想到自己。

　　有一次，早上醒來，躺在床上睡不著。九點(diǎn)才起床，然后慢慢洗完澡，吃完早飯就開始寫作業(yè)。當(dāng)我寫一個(gè)問題的時(shí)候，我會摸一會兒橡皮擦，但是我在半個(gè)小時(shí)內(nèi)可以完成的作業(yè)需要一個(gè)多小時(shí)。時(shí)間不知不覺就從我眼前溜走了。早上沒寫完作業(yè)，也沒練琴，下午還要寫完。本來打算早上做完，下午出去玩，現(xiàn)在不行了。上午的任務(wù)推到下午，下午什么都做不了。這樣，效率大大降低�？戳诉@篇文章《匆匆》，和作者產(chǎn)生了很深的共鳴：時(shí)間是看不見摸不著的，但它真的就在我們身邊。一寸光陰一寸金，寸金難買。你不能什么都不做，每天什么都不做。就像作者說的“我赤裸裸地來到這個(gè)世界”，你不能“白走這一遭”。既然我們的日子一去不復(fù)返了，那我們就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，而不是像“過去的日子就像大海里針尖上的一滴水”，像“霧被楚陽蒸化了”，日子在時(shí)間的流動中滴落，沒有聲音，沒有影子。

　　我們必須珍惜時(shí)間。人的一生很短暫。我們必須珍惜生命，有所作為。

匆匆心得體會15

　　《匆匆》是寫了朱自清對時(shí)間的惋惜無奈，燕子去了，有再來的時(shí)候﹔楊柳枯了，又在青的時(shí)候﹔桃花謝了，又在開的時(shí)候。這是《匆匆》開頭的第一句話。用排比的方式描寫了燕子有再來的時(shí)候、楊柳有再青的時(shí)候、桃花有在開的時(shí)候。在描繪的春景之中，朱志清感嘆大自然的枯榮，是時(shí)間飛逝的痕跡。這也正是我敬佩他的。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)到視角來描繪時(shí)光的飛逝。后面有連用了三個(gè)設(shè)問句，表達(dá)了作者對時(shí)光逝去而無法挽回的無奈和對已逝歲月的深深留戀。

　　這也深深地觸動了我，讓我也想到了自己蹉跎的歲月。是啊!時(shí)光時(shí)光逝去不復(fù)返。看著朱自清的一字一句，每一句扣人心弦，引領(lǐng)者我們?nèi)シ此既松鷩?yán)肅的問題。朱自清說﹕洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去﹔吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。這些都是必須要做的事。閉上眼，想到生活中的我，無時(shí)無刻不再浪費(fèi)著時(shí)間︰玩電腦的時(shí)候，時(shí)間久從屏幕上流逝，而我卻絲毫沒有留意﹔躺在床上，幻想著那些美好的事物的時(shí)候，時(shí)間從我的心頭躍過，而我卻渾然不覺﹔看電視的時(shí)候、聊天的時(shí)候、漫步的時(shí)候、購物的時(shí)候。我不敢再想下去了，因?yàn)槲覐奈窗l(fā)覺我已經(jīng)消耗了這么多的時(shí)間。此時(shí)我的心里百感交集，我深深的理解朱自清想要挽回時(shí)間卻又無能為力的無奈，又對自己白白逝去的時(shí)間感到深深地自責(zé)

　　讀完匆匆讓我明白了﹕時(shí)光如逝，稍縱即逝。它不會為誰多留一秒，也不會為誰少走一步，一旦逝去就退不回來。

　　只有抓住今天，才能贏得明天!

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