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cad畫圖心得體會（通用5篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編精心整理的cad畫圖心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
cad畫圖心得體會 篇1
通過這幾周的cad技能訓練我真切地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。同時也感覺到，繪圖作為土木工程中設計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個設計人員最基本的素質。雖然訓練已經結束，但我覺得自己的學習過程還沒有結束，還有很多地方可以提高。這次學習培養(yǎng)了我的動手能力。在此，對自己學習cad的一些感悟和體會歸納如下：
本次專業(yè)技能訓練一共繪制了五張圖紙，分別為首層平面圖、11-1立面圖、1-1剖面圖、二樓樓層結構平面布置圖、平面布置圖。在整個繪圖的過程中，堅守著不斷學習，不斷進步，最大程度掌握autocad的基本原則，排除一切困難，做好本次專業(yè)技能訓練。其中，遇上了很多預想不到的困難。比如說在考慮整個圖紙的布局和打印要求方面頗為繁瑣，既要考慮到整個圖紙總體的美觀性，還要兼顧到具體細節(jié)的正確無誤�？赡茉谟嬎銠C中繪制的模型空間里發(fā)現不了問題，但是打印出來的實際效果卻是不理想。這就需要我們不斷地改進圖紙的各種參數和細節(jié)，保證出圖的準確無誤和美觀。還有各種線型的參數設置，常用標示符號的大小規(guī)格，都要參照國家的相關要求。
了解掌握了一些cad的.命令
1、菜單欄中的命令包含了所有對軟件的操作命令
如：直線是l 矩形rec等等。要用cad畫圖，了解和熟悉cad繪圖命令，這是最基本的起點。cad中執(zhí)行基本的操作命令有3種方式：左邊的繪圖欄中的命令按鈕，命令窗口中直接輸入命令和在上邊的工具欄中點繪圖做相應的圖形。
2、使用多種方法提高制圖效率
首先是會用塊。外部圖塊，學習圖形塊如何定義、創(chuàng)建塊、在工程圖形中插入圖塊、圖塊的編輯等。塊的作用是避免用戶多次創(chuàng)建相同的圖形浪費時間。此外還有鏡像，矩陣方法。使用它們可以繪制左右對稱的圖形以及形同的規(guī)則的圖形等。多使用這幾種方法繪制可以大幅度提高制圖效率。
3、在平常的學習中加強cad制圖練習，提高制圖的水平
通過對cad制圖的練習，熟練的掌握和運用命令，使自己的制圖能力有更大的進步。同時認識到土木是一個嚴謹的行業(yè)。不管是在繪制圖紙還是具體施工，都要求我們每一個人謹小慎微，不容半點馬虎�？赡芫褪且驗橐粋�很小的細節(jié)和數據沒有處理好，都有可能造成整個工程的癱瘓或是重大的生命財產安全。對于我們每個大學生重要的是要掌握學習方法，在實踐中悟，在悟中學。爭取在未來用到的時候能夠信手拈來，為自己未來工作提高一個起點。最后，非常高興能夠參加這次技能訓練，我們從中學到了很多，體會到了很多，成長了很多。
cad畫圖心得體會 篇2
不是有句話叫：“興趣是最好的老師”嗎？一旦產生興趣，什么困難都自動消失了！學習首先是要以一種主動的心態(tài)去對待。興趣是最主要的，我們學習任何一項知識，只要有興趣就會不自覺的去用功、去努力。學習可以不斷提升我們的素養(yǎng)、能力。學習是一種快樂、一種享受、一種幸福，當你體會到其中的樂趣，就會不自覺的去主動鉆研。所謂學海無涯苦作舟“，這里的”苦“并不是指痛苦，而是勤奮刻苦。我們學習任何一項知識、技能，都需要下苦功，用心鉆研，日久方有所成。又所謂”活到老學到老“、”藝無止境“，學習是一個持續(xù)的過程。古語有云：學到知羞處，方知藝不精。學習還要有一個正確的心態(tài)，謙恭有禮、戒驕戒躁。 在cad老師的耐心講解下，我們一步一步的學習，從基礎慢慢的一點點學習！我們學到了很多，包括圖層、線形、字體、標注等等。進行各方面的設置是非常必要的，只有各項設置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎，才有可能使接下來“清晰”、“準確”、“高效”。
一、 對cad 的基本簡介的理解和感受
再次：科學知識一天天增長，一天天升值，cad也是如此，學習一天比一天重要，它逐步成為人們生存的方式。所以我們要跟上時代的發(fā)展，面對時代的挑戰(zhàn)。孔子曾經說過，學而時習之，不亦樂乎。它的內涵應該包括兩個方面。一方面是課本上的知識，另一方面是指學習如何做人做事。學習絕不單只是讀書，更重要的是如何更好地做人做事。學習cad，需要自己有著強烈的主動性，只有當自己有學習動力，學習才能持久、有效。
二、對ｃａｄ的基本技術的掌握和感觸
主要包括交互技術、圖形變換技術、曲面造型和實體造型技術等。在計算機輔助設計中，交互技術是必不可少的。交互式cad系統(tǒng)， 指用戶在使用計算機系統(tǒng)進行設計時，人和機器可以及時地交換信息。采用交互式系統(tǒng)，人們可以邊構思 、邊打樣、邊修改，隨時可從圖形終端屏幕上看到每一步操作的顯示結果，非常直觀。圖形變換的主要功能是把用戶坐標系和圖形輸出設備的坐標系聯系起來；對圖形作平移、旋轉、縮放、透視變換 。
有的人會感覺cad技術很虛擬，可是如果真正掌握了cad的基本技術，你會覺得學到了很多知識！沒有任何知識是沒有用的只是還沒到用的時間�；A不打牢想成就大事情還真不是一件容易的事！就像我們搞建筑的一樣，地基不牢地上建筑物將會危機重重！所以基礎的重要性必須 強調！
三、對二維cad的`基本功能的使用
a. 平面繪圖：能以多種方式創(chuàng)建直線、圓、橢圓、多邊形、樣條曲線等基本圖形象。
b. 繪圖輔助工具：提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等 繪圖輔助工具。
正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對象捕捉可 幫助拾取幾何對象上的特殊點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易。
c. 編輯圖形：cad具有強大的編輯功能，可以移動、復制、旋轉、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。
d. 標注尺寸：可以創(chuàng)建多種類型尺寸，標注外觀可以自行設定。
e. 書寫文字：能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。
f. 圖層管理功能：圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色、線型、線寬等特性。
g. 三維繪圖：可創(chuàng)建3d實體及表面模型，能對實體本身進行編輯。
h. 網絡功能：可將圖形在網絡上發(fā)布，或是通過網絡訪問autocad資源。
i. 數據交換 ：提供了多種圖形圖像數據交換格式及相應命令。
四、學完cad之后的深刻感想
當今社會，學習的大背景、大環(huán)境是信息化、全球化和市場化。cad已經慢慢更新，天正的出現無疑不是科學的重大發(fā)展！現在學習cad已經遇到許多實實在在的新情況、新問題，學習的目的、內容、方式、對象等都將進行升級轉型：從原來的以書本為主的學習，轉向以全方位、多渠道、眾媒體的學習；cad軟件的使用已經不是單單的cad，包括新軟件的跟新換代！cad的學習已經從原來以提高素質為目的的學習，轉向以提高能力為目的的學習；從原來人生階段性的學習，轉向終身學習；從原來以個人為主的學習，轉向有組織、有系統(tǒng)、開放式的社會化的共享式、互動式、聯合式、合作式的學習。這是信息化催生下的一場學習的巨大變革。
把學習cad的質量效益放在第一位，以取得豐碩成果明白了什么是學習cad，就能深悟其本質；懂得為什么學習cad，自然曉得其重要；弄清動力之源，就會挖掘自身潛力；知道學什么，就會有的放矢；清楚向誰學，就會全時空學；掌握先賢之法，就會事半功倍；明了務必下苦功，就會全身心投入；學習cad對土木工程而言，是必須掌握的技能，是實現偉大目標和理想的實際行動，是不斷前進發(fā)展進步的現實需要。學習對個人而言，是一種虔誠信仰、一種精神追求、一種價值導向、一種生存狀態(tài)、一種人文關懷、一種生存方式。愿學習如同生命需要燦爛陽光、清新空氣和優(yōu)質水源，才能健康生存一樣自然。
五、 學習cad之后的重要收獲
學習cad讓我們懂得了很多建筑繪圖的知識，學習cad沒有感到壓力與煩躁，有的只是學習新技能的喜悅之情，今后我定會多多練習，不單單是學習一門課程，而是變成掌握一門技能。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)而將cad應用好。cad軟件已經成為輔助設計不可缺少的工具，土木工程專業(yè)的我們只有掌握cad軟件才可能很好地適應市場。我們要不斷改善學習的方法，學習的方法不同，成效也不同。
孔子曾經說過:“學而不思則罔，思而不學則殆”，因此，再深的層次就是思考，需要自己的腦子去靈活運用，不斷拓展視野。再深的層次那就是悟，學會去領悟是重要的一步，只有真正領悟到，才能是最有效的分析問題、解決問題。我們只有在學中思，思中悟，才能不斷提高自己的學習能力。學習任何東西都是是不能停止的，俗話說“活到老，學到老”。時時學習，處處學習，以學習cad為樂，這樣才能學而不倦，學有所成。時間是寶貴的，寸金難買寸光陰，用積極樂觀的態(tài)度面對學習是一種明智的選擇。學習cad最重要的是相信自己，面對平時的磕磕碰碰，絕不敗退，努力前進，實現自己的目標。只要心中想著自己未來的夢想并加上自己的信念，通過自己的學習與拼搏，自己一生的夢想一定會實現。人最不應該放棄的是學習，學習是上上之境界。
通過一學期的學習，我們也收獲了不少：同學之間更多的是給與幫助（繪圖的方法）和解答；師生之間更多是和睦友好。老師您給我們連續(xù)上課，我也想對您說一聲：您辛苦了。我生而有涯，而學無涯。因此我必須認準目標，讓學習為我的目標服務，根據自身的需要而學習才能獲得良好的效果！學習讓我充實、讓我滿足、讓我快樂、讓我幸福！在我生命的每一天，我都會不斷的學習！生命不息，學習不止！
cad畫圖心得體會 篇3
1、常見問題要弄懂
（1）同樣畫一張圖，有的人畫的大小適中，有的人畫的圖形就很小，甚至看不見，這是因為繪圖區(qū)域界限的設定操作沒有做，或雖用LIMITS命令進行了設定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項對繪圖區(qū)重新進行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設定是根據實際的繪圖需要來進行的。
�。�2）有人用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫線段，但發(fā)現畫出的線段看上去像是實線，這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。結局問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數值即可。
�。�3）在進行尺寸標注以后，有時發(fā)現不能看到所標注的尺寸文本，這是因為尺寸標注的整體比例因子設置的太小，將尺寸標注方式對話框打開，修改其數值即可。
以上三個問題僅僅是我上機過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實際問題不勝枚舉，作為初學者徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質量和效率很有幫助。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。
3、層次要分明
圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中，有的人圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。嚴格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好習慣，受益匪淺。
4、粗線要清楚
能夠顯示實體的線寬是AutoCAD2002的新工程。使用線寬，可是用粗線和細線清楚地展現出部件的截面，標高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為初學者，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質量和表達水平。
5、內外有別
利用AutoCAD2002的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率�！皦K”有內部塊與外部圖塊之分。內部圖塊是在一個文件內定義的圖塊，可以在該文件內部自由作用，內部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。外部圖塊將“塊”以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這時候外部圖塊和內部圖塊的一個重要區(qū)別。
6、滴水不漏
圖案填充要特別注意的地方是構成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產生錯誤的填充。初學者一定要學會如何查找“漏洞”，修復錯誤。
7、寫文字要規(guī)范
文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標注文字、圖紙說明，注釋、標題等，文字和圖形一起表達完整的`設計思想。盡管AutoCAD2002提供了很強的文字處理功能，但符合工程制圖規(guī)范的文字，并沒有直接提供。因此要學會設置“長仿宋體”這一規(guī)范文字。具體操作的簡要步驟是，打開“文字樣式”對話框，新建一個樣式，可取名為“長仿宋體”，對話框中字體名改為選用“仿宋體GB-2312”，寬度比例也要改為0.67。尺寸標注的文字可改為“italic.shx”代替“仿宋體GB-2312”。
另一種規(guī)范文字更簡單的方法是，直接使用AutoCAD2002樣板文件提供的“工程字”樣式；注意，使用前要用“使用模板”方式啟動AutoCAD2002，選擇國標標題（如：GBA3）進入繪圖狀態(tài)。再將“工程字“樣式置為當前工作樣式。這種方法，大多數教科書中沒有提及，初學者要注意補充一下這一訓練。
8、特殊字符，特殊處理
實際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標志，直徑符號等。這些中利用AutoCAD2002提供的控制碼來輸入，較易掌握。另一些特殊字符，如“￡”、“a”、“ｇ”等等希臘字母的輸入，掌握起來就不那么容易了。它要利用到MTEXT命令的“其他…”選項，拷貝特殊字體的希臘字母，再粘貼到書寫區(qū)等操作。尤其要注意字體的轉換等編輯。還有一些特殊的文本，如“φ”在機械制圖中應用的較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標注，也可用到MTEXT命令的“堆疊”功能來實現。這樣做遠比在尺寸標注對話框中調節(jié)響應功能數值方便得多。我個人的體會是：特別方便！
9、不依規(guī)矩，不成方圓
工程標注是零件制造、工程施工和零部件裝配時的重要依據。在任何時候一幅工程圖中，工程標注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標注甚至比圖形更重要。許多初學者不怕繪圖，怕標注；原因之一是尺寸標注方式對話框里選項太多，自己又理解不清，更不知道這些選項之間如何配合，所以往往很難達到理想的標注效果。為此，除應弄清對話框里各選取項的含義及常用值外，還應督促自己學習時應遵守如下五個規(guī)程：
�。�1）為尺寸標注創(chuàng)建一個獨立的層，使之與圖形的其他信息分開，便于進行各種操作。
�。�2）為尺寸文本建立專門的文字樣式（如前述“長仿宋體“）和大小。
（3）將尺寸單位設置為所希望的計量單位，并將精度取到所希望的最小單位。
�。�4）利用尺寸方式對話框，將整體比例因子設置為繪圖形時的比例因子。
�。�5）充分利用目標捕捉方式，以便快捷拾取特征點。
（6）兩個空間、兩個作用、兩個練習。在AutoCAD2002環(huán)境中有兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同。一般來說，模型空間是一個三維空間，主要用來設計零件和圖形的幾何形狀，設計者一般在模型空間完成其主要的設計構思；而圖紙空間是用來將幾何模型表達到工程圖之上用的，專門用來進行出圖的；圖紙空間有時又稱為“布局“，是一種圖紙空間環(huán)境，它模擬圖紙頁面，提供直觀的打印設置。在圖紙空間中可以創(chuàng)建并放置視口對象，還可以添加標題欄或其他幾何圖形�？梢栽趫D形中創(chuàng)建多個布局以顯示不同視圖，每個布局可以包含不同的打印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁面上打印出來的圖形完全一樣。
10、九九歸一
計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐中發(fā)揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方式進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案管理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發(fā)展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數大型的企業(yè)外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將AutoCAD2002設計生產的電子格式的圖紙轉換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
cad畫圖心得體會 篇4
MCAD模塊是整個結構CAD系統(tǒng)的核心，也是建筑CAD與結構CAD的必要接口。
通過精心設計的人機交互輸入方法建立起各層結構布置數據和荷載數據，結構布置包括柱、梁、墻、洞口、次梁、預制板、挑沿、錯層等，荷載生成中作結構自重計算，荷載從板到次梁、承重梁及從上部結構到基礎的'傳導計算。人機交互過程中隨時提供修改拷貝復制查詢等功能。
MCAD為框架、連續(xù)梁、磚混分析及高層三維分析計算軟件提供全部數據文件而無需人工再填表，還可為梁柱、剪力墻、樓梯和基礎CAD提供畫圖信息。
繪制正交及斜交網格平面的框架、框剪及磚混結構平面圖，包括柱、墻、洞口的平面布置、尺寸、偏軸、畫出軸線及總尺寸線，畫出預制板、次梁及樓板開洞布置，計算現澆樓板內力與配筋并畫出板配筋圖。畫磚混結構圈梁構造柱節(jié)點大樣圖。作磚混結構和底層框架上層磚房結構的抗震分析驗算。統(tǒng)計結構工程量并以表格形式輸出。
cad畫圖心得體會 篇5
經過這學期的理論和上機學習，使我們對有了基本掌握，對于CAD這個課程學習也有了一個系統(tǒng)的學習和掌握。我學到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧�，F在，我們即將結束這門課程，
作為CAD學習的學生，大部分人都想以后成為一名建筑師，更好的去設計出符合企業(yè)單位，滿足客戶的要求，并深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學里面找的。CAD即計算機輔助設計與制圖,是指運用計算機系統(tǒng)輔助一項設計的建立、修改、分析或優(yōu)化的過程。
CAD軟件必須有能接受和使其運行的物體,即硬件來支持它才能有實際意義,這樣就存在了CAD系統(tǒng)。CAD系統(tǒng)是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運算設備、圖形顯示設備、外部存儲設備、數據圖形輸入輸出設備以及有關的信息傳輸等硬件平臺設備、軟件包括系統(tǒng)軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專業(yè)應用軟件。我國主要使用的CAD軟件是美國AUTODESK公司開發(fā)的AUTODESK軟件,它是一個功能強大、易學易用、具有開放型結構的軟件口不僅便于用戶使用,而且系統(tǒng)本身可不斷地擴充和完善,它被廣泛地應用于微機及工作站上。因此,國內外軟件開發(fā)商在此基礎上進行有關工程設計專業(yè)的二次開發(fā),如建筑行業(yè):華遠的HOUSE軟件、建研院的ABD集成化軟件BICAD軟件、理正的`CAD軟件、方圓公司的方圓三維室內設計系統(tǒng)等。隨著CAD技術的不斷發(fā)展,其覆蓋的工作領域也不斷地擴大,如工程設計CAD項目的管理、初步設計、分析計算、繪制工程、統(tǒng)計優(yōu)化等。CAD技術的應用正在有力而迅速地改變著傳統(tǒng)的工程設計方法和設計生產的管理模式。
一、課程實習的目的：
把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
二、課程實習的任務：
1.學習Auto CAD的基本繪圖操作。
2.繪制平面工程圖紙。
3.了解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設計的要求：
本課程實習以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，并作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，
了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
四、意義：
隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應用以及現代設計問題的復雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學、人工智能、計算機網絡等基礎技術的發(fā)展和計算機集成制造、并行工程、協(xié)同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態(tài)仿真方向發(fā)展，參數化設計向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著CAD軟件復雜程度的增加和各個不同應用系統(tǒng)間互操作的現實需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術非凡是組件開發(fā)技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。
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