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中華詩詞作文（通用26篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的中華詩詞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中華詩詞作文 1
中華詩詞猶如一望無邊的大海，博大精深的文化深邃且濃厚，越向其中深入，越為其中的精華和浩瀚感慨萬千，贊嘆連連。
“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”“星垂平野闊，月涌大江流�！倍嗝疵烂畹脑娋浒。潭處仔凶�，詩仙李白寫出了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢；詩圣杜甫筆下的月夜如此的壯闊無比大江滾滾東流，月光隨著水波不停地涌動；詩魔白居易生動地描繪出江南春意盎然當(dāng)我去北京旅游，踏上長城的那一刻，興奮之情難以言表，不禁想大聲吟誦：“不到長城非好漢，屈指行程二萬�！碑�(dāng)我登上泰山頂，激動地感嘆道：“會當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小。”
而當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折時，苦惱和煩悶的情緒叫人喘不過氣來，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！倍潭虜�(shù)字，道出了我內(nèi)心無法言語的哀愁。這時，腦海中忽然浮現(xiàn)出“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡膭钪驹娋�，我的心與詩詞共鳴，詩詞訴說了我的內(nèi)心，調(diào)整了我的心態(tài)，感染了我的`情緒。
祖國給了我們幸福的生活，給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們努力學(xué)習(xí)，而我從小就夢想做一名汽車設(shè)計師。我要設(shè)計沒有毒尾氣排放的汽車，改善自然環(huán)境；我要設(shè)計“變形金剛”汽車，改善交通擁堵；我要設(shè)計風(fēng)能、太陽能汽車，改善緊缺的能源問題。我要讓自己的設(shè)計走出國門，走向世界，為祖國爭光。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！逼降木渥釉谖倚闹邢破鹆四蟮牟�，有如點燃了一束烈火，熊熊燃燒。
中華詩詞是一種載體，也是一種精神寄托，中國的文化全融匯在這里，我為自己的民族驕傲，為自己的祖國自豪，為有著這樣文化的中國而激動不已。
中華詩詞作文 2
依稀記得，那柳梢上的無暇明月，照亮了大地；依稀記得，那碧綠池塘里的萬頃荷花，映紅了時空；依稀記得，那石縫中的細細泉眼，滋潤了心田。
詩是中華的民族精神，詩里有岳飛的壯志饑餐胡虜肉；詩里有文天祥的留取丹心照汗青；詩里有杜甫的白頭搔更短。醉里挑燈看劍是辛棄疾的為國盡忠；家祭毋忘告乃翁是陸放翁的苦口婆心；何須馬革裹尸還是徐錫麟的大義凜然。
讀詩詞，可以足不出戶便知天下美景：杜甫登上泰山之巔的會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。粍⒂礤a走在黃河之畔的九曲黃河萬里沙，浪濤風(fēng)簸自天涯；陶淵明漫步山腳之旁的采菊東籬下，悠然見南山。
那一首首詩，一闕闕詞，字字飽滿詩情，句句含滿畫意��！有時她好像柔情似水的窈窕女子，字字透著知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦的優(yōu)柔，有時她似壯志未酬的`英勇將士，句句吟誦著大江東去，浪淘盡的豪邁。無論是高雅情趣，抑或是繁華詞藻，都是勝比玉樹后庭花的霏霏之音�。�
一本詩詞集萃，是作者與你時隔多年的對話。她是王維手中的一粒紅豆；是杜甫頭上的斑斑白發(fā)；是張先心中的千千之結(jié)；是王昌齡身上的一襲金甲；是李煜樓上的一縷東風(fēng)；是王翰手捧的一盞美酒。她有李清照一聲嘆息的人比黃花瘦；有杜甫輕松自在的兩個黃鸝鳴翠柳；有李白月下獨酌的對影成三人；有杜牧輕輕發(fā)問的借問酒家何處有？
詩詞，獨一無二，她是萬年的華章。她從蓮花荷葉到金戈戰(zhàn)馬，從玉枕紗廚到樓蘭百戰(zhàn)，從暮靄沉沉到長江滾滾。
中華詩詞，猶如此時美麗的弦月，正翹著彎彎的小顱，給我送來無限遐思，中華詩詞，猶如苦蕎茶，細細品嘗，其中會有無盡韻味。
中華詩詞作文 3
“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年�！甭犞鴱V播里悠揚的旋律配著《水調(diào)歌頭》的唱詞，我不禁感嘆起中國的傳統(tǒng)文化——詩詞來。
詩詞真美！短短幾個字，竟能給人們展現(xiàn)一幅幅生動的畫面�！扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”描繪了春節(jié)時紅紅火火、人們熱熱鬧鬧準(zhǔn)備過年的景象；“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”把春天里楊柳青青、百花齊放的情景展現(xiàn)在我們眼前；“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了古時兒童輕松快樂的課外生活；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，又牽動了多少在外游子的思鄉(xiāng)之情？
詩詞的魅力影響著各行各業(yè)的人。今年春節(jié)期間，中央電視臺的“中國詩詞大會”掀起了全民誦讀詩詞的高潮。選手們來自各個行業(yè)，年齡也參差不齊，但都精神飽滿，滿腹詩書，出口成章，令人十分佩服！我最喜歡冠軍武亦姝，她才19歲，卻積累了幾千首詩詞，她淡定從容、出口成章，任何題目都難不倒她。她雖然并不漂亮，但古詩詞讓她氣質(zhì)格外出眾！
運用詩詞也是一種美。冬去春來，想邀請朋友去大自然郊游時，一句“逢春不游樂，但恐是癡人”出口，她一定會欣然答應(yīng)，一同出游。學(xué)習(xí)時遇到困難想退縮時，一句“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來”勉勵自己，可以重新激起斗志。同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了，我用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來安慰她，我們的友誼不會因為距離而疏遠。作文、演講時，嘗試引用一些詩句，也會使自己的作品更加富有韻味，更有意境。
同學(xué)們，相信吧：詩詞可以給我們平凡的'生活染上浪漫的顏色，讓你單調(diào)枯燥的生活變得生動多彩。讓詩詞伴隨你，你的人生一定會充滿詩意，精彩紛呈。
中華詩詞作文 4
很小的時候，爺爺就把我抱在懷里，教我依依呀呀地背誦唐詩宋詞。那一首首音韻優(yōu)美、朗朗上口的中華詩詞就在不經(jīng)意間俘虜了小小的我。
我愛語文，尤愛詩詞。但當(dāng)時只喜歡背誦，從沒想過自己寫詩。
升入四年級后，語文成績突出的我經(jīng)老師推薦，有幸成為學(xué)�！靶『稍娚纭钡囊粏T。教我們詩詞的是李廉德老師。李老師年逾古稀、和藹可親，但精神矍鑠。他已退休多年，卻退而不休，本著對中華詩詞和教育事業(yè)的執(zhí)著、熱愛，幾年如一日，每周四下午義務(wù)為我�！靶『稍娚纭鄙弦淮握n。李老師的講解深入淺出，形象生動，每一節(jié)課我都聽得非常認真，非常投入。我總是第一時間完成老師布置的作業(yè)，有不懂的問題就去問老師。李老師常夸我是個聰明好學(xué)的孩子，給我極大的鼓勵。詩社不乏和我一樣的詩詞愛好者，我們懷著濃厚的興趣，專心致志地聽講，如饑似渴地學(xué)習(xí)，聽老師講解怎樣起、承、轉(zhuǎn)、合，怎樣平仄相對，怎樣合轍押韻，聽得津津有味，聽得躍躍欲試。
有一次，我寫了一首絕句，題目叫《秋》。反復(fù)斟酌并自認為滿意后，我按要求把詩作放在學(xué)校門衛(wèi)處，讓李老師取走批閱。幾天后，老師來校上課，他問我：“童琪，‘生機自欣欣’是什么意思呀？”我回答說：“就是生物充滿生機，欣欣向榮�！崩蠋煛班蕖绷艘宦�，把詩稿遞給我：“你還記得白居易讀詩給別人聽的'故事嗎？記住，詩是寫給別人看的，就要讓別人看得懂�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，翻開本子，仔細閱讀老師給我改過的詩——“金秋時節(jié)到，果實誘人心。落葉翩翩舞，黃花朵朵金。”平仄對了，押韻對了，內(nèi)容也很好。我又服氣又感激，沖著老師笑了。
從此，我用詩反映我的生活，表達我的思想。春天到了，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，我寫《春景》描繪它生機勃勃的絢爛景色；游玩回來，我寫下《桃源洞》贊美大自然的鬼斧神工，歌頌桃源洞的美麗壯觀……如今，我進“小荷詩社”已近兩年，寫了十幾首絕句、多副對聯(lián)，基本掌握五言、七言絕句的格律和聯(lián)律。
中國是一個詩的國度。我越來越喜歡在那膾炙人口、流傳久遠的詩詞名篇中徜徉，越來越渴望成為一名小詩人了。
中華詩詞作文 5
近日，我收看了一個電視節(jié)目，是央視的《中國詩詞大會》。在聆聽著選手們吟誦出一句句季節(jié)之悲喜，自然之詠贊，人心之感情時，我便會不禁將自己代入古人的情境，動人心魄的詩句縈繞耳畔，也將古人的多愁善感吹入我的心房。
我不斷在想，我們中國詩詞的魅力的盡頭究竟在哪？賞心悅目的整齊句式，精致清新的字詞，有古人細察入微的心思，無邊無際的睿智想象，還有長存千年的中華氣韻中國詩詞的魅力，仿佛無窮無盡。
我所說的氣韻，是一種類似于精神，卻又不似精神那么明顯的東西。它既可以是離別時執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎的深情不舍，也可以是孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流的豪邁瀟灑，又或是勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人的激勵勸慰；既可以是隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲的默默無私，也可以是千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)的鐵骨錚錚，可以是墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開的孤傲堅強，還可以是人生得意須盡歡，莫使金樽空對月的及時行樂。于丹的《重溫最美古詩詞》有這么一句話：詩歌教會了中國人一種生活觀念，通過諺語和詩卷深切地滲入社會，給予他們一種悲天憫人的`意識，使他們對大自然寄托無限深情，并用一種藝術(shù)的眼光來看待人生。人生百態(tài)，有悲有喜，而古人以詩詞抒情，它表現(xiàn)出的，是中國人的美，中國人生活的美，中國人人性的美，這正是中華民族獨特的氣韻。
古人書詩詞，留詩詞，傳詩詞，今人承詩詞，品詩詞，再書詩詞，流傳下來的，就不只是詩詞這項文學(xué)藝術(shù)而已了，今人在得到文學(xué)享受時，也在接受著傳承千年的中華氣韻，傳下來的是泱泱中華之民魂啊！
著名學(xué)者康震老師曾談到從前代中國人當(dāng)中找尋我們對價值的追求，這才是古典文學(xué)和古典文化在當(dāng)代價值的集中體現(xiàn)。我們常說，以史為鑒。換個說法，以詩詞為鑒，在古典詩詞中對照自己，認識自己，照出自己身上的污濁，照明人生路的方向，無論是小的方面，還是大的層次，詩詞總能給人帶來力量希望，為人指點迷津。而我希望的是，能把這種力量傳遞給后人，不僅后人能從詩詞中找到價值的追求，外族人也受到些許感染，希望中華詩詞為世人所稱頌！
當(dāng)下，我只想沏一壺好茶，坐在一張?zhí)梢紊希髟佉皇坠旁~，品讀一段往事。
中華詩詞作文 6
“來，你看啊，這個讀‘欲窮千里目’，是王之渙寫的……”猶記年少時爺爺一字一句地教我讀古詩，年老的嗓音在耳畔回響。也正是在這時候，熱愛詩詞的念頭就在我幼小的心靈里開始生根發(fā)芽。
“小豬，過來嘍，今天學(xué)古詩的時間到了！”正是爺爺在叫我過去，那時的我還年幼，應(yīng)也只有4、5歲的模樣，但爺爺總是會每天教我一首詩。雖是孩童，但卻對這個是莫名的感興趣。于是我屁顛屁顛地跑過去，奶聲奶氣的地喊道：“來啦來啦！今天學(xué)什么呀？”
爺爺看著我這副模樣，先是慈祥地笑著安撫我，讓我坐下。隨后從旁邊拿起一本書頁已經(jīng)有些泛黃的書，指著上面的題目，一字一句慈愛地說道：“今天啊，我們學(xué)王之渙的《登鸛雀樓》好不好��？”“登鸛雀樓？好啊好��！聽著好好玩！”
我望著爺爺，又開始不安分地動了起來。眼睛盯著爺爺，卻也只見爺爺也笑起來，臉上的皺紋在臉上堆積了起來，可在小小的我的心里面那皺紋仿佛就是智慧的象征。“什么時候我也才能像爺爺一樣有皺紋呢？”我小聲地在心里這樣自言自語著。
“你看啊，第一句，這個讀‘白日依山盡’，然后是‘黃河入海流’……”爺爺用手指著上面的詩詞，書頁雖然已經(jīng)泛黃，但字卻還是清晰秀麗的。
而我卻也目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，嘴里也念念有詞：“白日——依山盡，黃河——入——海牛”爺爺聽了，摸著我的頭笑了起來，隨后搖搖頭，向我說道：“不是‘海牛’，是‘海流’，跟我讀，‘海流”“�！鳌�，我望著爺爺，嘴里也開始重復(fù)，一遍又一遍，直到把整首詩都背得滾瓜爛熟。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時間如白駒過隙，在歲月的'沙漏里流逝著。我也從當(dāng)初的孩童成長為現(xiàn)在可以獨當(dāng)一面的初中生了。可是那對詩詞的熱愛卻從未被時間所磨滅，也果然是“熱愛可抵歲月漫長”。我愛詩詞的豪邁壯麗，愛它的豐富多彩；愛詩詞的風(fēng)流不羈，愛它的千古流傳。
我愛詩詞，也愛中華民族賦予了它生命，賦予了它無上的榮光與意義。我愛詩詞，更愛這生它養(yǎng)它，生我養(yǎng)我的偉大祖國。
中華詩詞作文 7
漫步書中，拈一朵中國古典文學(xué)之花，品一杯淡雅的清茶，四周氤氳著書的芳香，抬頭墻上雅致的山水畫映入眼簾，附上一首宋詞，顯得莊重而寧靜。耳畔仿佛回響起孩提時與爺爺吟誦唐詩宋詞的聲音，又恍然回神起起現(xiàn)在與舅舅練書法，下象棋的情景，噢還有奶奶那無人可比的剪紙技術(shù)！中華文化存在我們每個華夏兒女的血液中，它是一種獨特的美麗，是見證中國歷史中一道亮麗的風(fēng)景線。
從倉頡創(chuàng)造文字的那一刻起，經(jīng)典便注定要以無限的魅力，支撐起一個民族的脊梁。在斑駁歲月的甲骨上，在風(fēng)塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著經(jīng)典的美麗容顏。
唐朝，中華民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里，像陽光一樣，熠熠生輝。吟誦著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，我看到了李白的自信與樂以，他從遠古走來，帶著一身才氣，繡口一吐，便是半個盛唐，他貴為御用文人，集皇帝寵愛于一身，但朝廷上的明爭暗斗，爾虞我詐，使他心驚，他大呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，他“仰天大笑出門去”，相信“天生我材必有用，千盡散盡還復(fù)來”，便開始了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的詩意生活。李白，古代唐詩史上不可替代的“詩仙”，為我們留下了萬千佳作，為中華文化寶庫送上了一筆莫大的財富！吟誦著“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”，我看到了你身上背負著的家國仇恨。你本可以像其他小孩子一樣無所顧忌地快樂玩耍，但怎奈你生在帝王之家，終日孤獨；你書畫詩詞造詣頗深，舞文弄墨是你的強項，但怎奈你身處帝王之位，不得不去處理那些國家政務(wù)。雖然你敗了，成為了亡國之主，“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間”我讀出你對故國的留戀，“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，你登樓遙望故國所見的凄涼之景有所感觸，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我走進你的內(nèi)心，感受你的無奈和哀怨。亡國的恥辱并不能掩蓋你的文采，你為中華文明創(chuàng)造的瑰寶后人們絕不會忘記。
宋朝，憶起宋詞，浮現(xiàn)腦海的`是一位柔美的女子——李清照，一個傳奇的女子，穿越悠長的時空，如一株彼岸的花，亭亭玉立。是她吟出了“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的生活對于自己的樂趣；訴出了“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，對丈夫的思念；唱出了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，遭受深創(chuàng)巨痛后的愁苦之情。忘不了也令人驚詫的是，一位柔弱女子的筆下卻寫出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的驚人絕句，我愿穿越千年，與你相見。
中華詩詞，當(dāng)我真正走近她之后才發(fā)現(xiàn)，千百年來，她承載了人們太多太多的或喜、或悲、或豪壯、或婉約的情感，使人類文明的車軸不停地向前滾動。江水滔滔，蕩滌了風(fēng)花雪月的舊夢，滾滾黃沙，湮沒了悲歡離合的故事。詩詞中那奇句妙語，如泉誦、如露凝，讀起口角噙著，朗朗上口。
在中華民族璀璨的文學(xué)藝苑之中，我愿穿梭千年之前，去欣賞古詩詞的美麗，去細細品味那亙古的芬芳。
中華詩詞作文 8
悠悠五千年的中華歷史，宛若浩瀚無垠的大海，海面上風(fēng)浪未停，海水直擊礁石，濺起一串銀亮如鈴鐺的浪花，為幽藍的大海點上裝飾。浪花們越蕩越高，紛紛向?qū)拸V的海水吐露心中的情思。
山川之美，古來共談。自古以來便有不計其數(shù)的大好河山，在華夏疆域上延展著中華美，就如杜甫所說：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡巧衔《氪Ａ⒌奶┥剑╊磺蟹路鸲际悄菢拥拿煨�。鳥兒盡情騰飛在碧如水洗的天空中，忽然躲進了樹林間，傳來一片悉聲作響，誘得人們走進泰山叢林。直插云霄的泰山兩面，一面陰，一面陽，穿梭其間，欣賞大自然的鬼斧神工，不禁慨嘆心中對祖國大好山川的喜愛之情。
外出游學(xué)的路途中，游子無不思念家鄉(xiāng)與親人，又是一年重陽節(jié)，再次登山遠眺，卻想起：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”獨自有一人在異地他鄉(xiāng)求學(xué)做官，無時無刻掛念著遠在千里之外的親人。每到佳節(jié)時刻，處處張燈結(jié)彩，戲聲不斷，熱鬧非凡，但作為他鄉(xiāng)的異客，只能倍加思念情人。知道了兄弟即將去登高遠游，插上茱萸時身邊卻少了一人，心中便多添一份愁思。鄉(xiāng)情總與我們形影不離，無論到哪，都如一杯溢出的水久久無法平息家鄉(xiāng)情。
一株燦爛的微笑，抵過了萬千歲月與無情的.告別�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪��！碧一ㄌ兜某厮畈灰姷祝瑓s依舊無法比得過李白與汪倫濃厚的友誼。在仙境般的小城里，你我二人共飲酒，共游歷，共創(chuàng)詩，共入寢。從詩詞歌曲到游漫漫歷史長河。清晨陽光才剛剛射下，我們便一同沉船，飽覽山川之美。傍晚星辰燦爛之時再一同放下包袱賞月吟詩。如今你雖欲走遠，但你我二人友情不斷，即便大海上波濤洶涌，也總有深切的友誼之船在海面上平穩(wěn)前行。
國乃天下之本，固無大家則無小家，為國披上鎧甲，手提單刀殺出天下，可如今卻不如昔日。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！本门P病榻無法騎上戰(zhàn)馬，所向披靡，國之存亡危在旦夕，不禁擔(dān)憂起來，依舊想在戰(zhàn)場的前線為國效力，為國捐軀，可惜我無法橫跨戰(zhàn)場，只能在今夜的夢境中騎上戰(zhàn)馬踏破冰河而來。心中一腔熱血涌上，卻無法實現(xiàn)的愛國情，就這樣換了地方寄托情思。
茫茫大海，無邊無際，歷史的魅力是永恒不朽的，但中華古詩詞更是翻越千百礁石，抵抗了巨大壓力，才為大海畫上燦爛而又輝煌的一筆。中華古詩詞，讓我深深陶醉其中，無法自拔。
中華詩詞作文 9
歷經(jīng)數(shù)千年的積淀，四大文明古國的中國留給我們無數(shù)優(yōu)美的詩詞。這些詩詞中我們不僅可以領(lǐng)略春夏秋冬的四時變化，高山流水的山河魅力，更可以感受親情友情的可貴，悲喜交加的情懷。
在“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”感受“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的江南春之美；在“連雨不知春去，一晴方覺夏深”中感受“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”夏日的豐收喜悅之情；在“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中感受“采菊東籬下，悠然見南山”的.秋日之情；在“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”中感悟“晚來天欲雪，能飲一杯無”的冬日溫暖的友情。
詩詞中，我仰望“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山�！逼诖俺o白帝彩云間，千里江陵一日還”。當(dāng)我步入“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的同時卻感慨“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！弊鎳胶訋Ыo我們的不僅是雄偉壯麗，更激發(fā)出“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”的英雄氣概。
在“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲“的離別中，感受著“浮云游子意，落日故人情”的那種不舍，在“與君離別意，同是宦游人”的詞中，感悟“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的悲涼，在“兩人對酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯”中感受“海上生明月，天涯共此時”的豪放，更在“白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰？今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”中感懷所欲而不能的無奈。
詩詞中，我感受“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中�！备锌皢柧苡袔锥喑�？恰似一江春水向東流”。雖明知“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金”的可貴，可我更欣賞“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍�；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大無畏英雄氣概，哪怕我“十五從軍征，八十始得歸”！
五千年文明留給我們?nèi)绱私k爛的詩詞，詩詞中，我感悟春夏秋冬，領(lǐng)悟美麗山河，珍惜綿綿友情，更激發(fā)我作為一個中國人的驕傲和自豪，我要為我的祖國做更多的貢獻，譜寫更加美麗的詩詞，讓美麗富強的祖國擁有更美好的未來！
中華詩詞作文 10
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲這是唐代顏真卿勸年輕人趁早努力學(xué)習(xí)，免得將來后悔的勸學(xué)箴言；明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎這是明代錢鶴灘勸告迷失的世人珍惜每一天，活在當(dāng)下，不要永遠等待明日而浪費時間，蹉跎光陰的惜時名句；茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于戍卒宜這是清代林則徐縱是被貶遣戍，只要對國家有利，不論生死，也要去干的勵志壯語中華經(jīng)典，數(shù)詩詞的歷史最為長久，可謂字字珠璣，而這些明詩佳句正是我的精神家園，力量源泉。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這句詩教會了我堅持。樂器的學(xué)習(xí)是一件苦差事，拳不離手，曲不離口是我練習(xí)電子琴的真實寫照。從幼兒園起，無論刮風(fēng)還是下雨，無論嚴(yán)寒還是酷暑，我都得練習(xí)。偶有偷懶，或者小小的失誤，必定會招來一聲河?xùn)|獅吼或一頓降龍十八掌，每每此時，淚成了我最好的發(fā)泄對象，淚光里隱隱約約閃現(xiàn)出寶劍閃閃的鋒刃，墻角凌寒獨自開的梅花正散發(fā)著縷縷清香。是呀，不經(jīng)歷磨難怎會有鋒刃，不歷經(jīng)嚴(yán)寒怎得梅花撲鼻香？在練琴的道路上，是這句詩教會了我堅持，她更是我遇到任何困難的法寶，她讓我學(xué)到了知識，去一步一步實現(xiàn)了理想。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩教會了我無私。清潔工每天起草貪黑，默默無聞地清掃著大街小巷，是他們羸弱地身影，讓我們擁有整潔美麗的環(huán)境；老師每天辛勤地教書育人，是他們潤物細無聲地言傳身教，成就了一批批人才；交警在日曬雨淋中堅守自己的崗位，是他們偉岸的身軀，颯爽的英姿，讓交通秩序變得井然每每看到這樣無私奉獻的`人們，我都會想到這句詩，他們是這句詩最真的演繹。在這些可愛的人和這句詩的潛移默化下，我也開始為他人著想，在家把好吃的讓給父母，在校幫老師和同學(xué)分擔(dān)任務(wù)，在外面注重環(huán)保，遵守秩序，力所能及地幫助他人。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間這句詩仿佛讓我回到了抗日時期，革命烈士們拋頭顱，灑熱血，為了他們所熱愛的土地，用自己的身軀為人民筑成了一道最為堅固的防線，用自己的犧牲換來了人民的幸福，用自己的精神豎立起了一座永不崩塌的豐碑這句詩教會了我愛國，向英雄看齊。我還閱讀了《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》等紅色書籍，被書中的烈士不畏犧牲，英勇無畏的精神深深地感動著。我立志，一定要成為像烈士們那樣的錚錚鐵漢，保家衛(wèi)國，用自己的雙手撐起祖國的藍天。
學(xué)習(xí)上，我努力博觀而約取，厚積而薄發(fā)；面對困難，我嘗試千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)；生活中，我做到天行健，君子以自強不息中華詩詞，早已成為我的精神家園！
中華詩詞作文 11
詩詞如歌，在平平仄仄中婉轉(zhuǎn)悠揚，在抑揚頓挫里低回不盡，讓人忘憂，使人開顏；詩詞如畫，在蟲魚鳥獸中描摹自然，在小橋流水中展現(xiàn)乾坤，為我們描繪出或凄美、或壯闊、或靜謐、或熱烈的絕美意境；詩詞又像一位哲人，在歷經(jīng)千年后，向我們娓娓道來人生的真諦，激勵我們走向生活，面對挑戰(zhàn)。
喜歡詩詞，喜歡詩詞的韻律美。誰不曾陶醉于詩詞的天籟中？誰不曾被詩詞的音韻之美撥動心弦而樂以忘憂、喜笑顏開？牙牙學(xué)語時，我們被父母教以“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，雖然不通其意，但心中卻有種異樣的感覺；上小學(xué)時，我們背著手，昂著頭，搖晃著腦袋朗誦“牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，個個都瞪著無知的雙眼，樂在其中；至于現(xiàn)在，當(dāng)我在心中吟誦“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”時，仍有一種異樣的感覺——這就是詩詞的音樂美所帶來的.美好體驗。詩詞如歌，讓我們陶冶性情，促我們享受人生。
喜歡詩詞，喜歡陶醉于詩詞的意境。不知從什么時候起，開始向往荒居野處的古人，攜一張琴，捧一杯茶，于深山幽林之中偃仰嘯歌，在千里澄江之上快樂垂釣。與自然同呼吸，和天地共變幻，倘佯在大自然奇妙的景物中。喜歡陶淵明式的隱居，“采菊東籬下，悠然見南山”，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，淡觀天邊云卷云舒；沉醉于王維的山水田園，“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”；更流連于蘇軾“水風(fēng)清，晚霞明”的初晴鳳凰山，“淡妝濃抹總相宜”的西子湖畔……詩詞如畫，展現(xiàn)了自然萬物的奇妙瑰麗，我只愿做一個畫中人，永遠陶醉在詩詞的意境中。
喜歡詩詞，喜歡詩詞中蘊含的哲理。詩詞不僅是一種供人玩味、讓人欣賞的藝術(shù)品，更應(yīng)該是啟人心智，為人撥開疑團，催人奮進的哲學(xué)家。從“欲窮千里目，更上一層樓”中，我們可以學(xué)到只有站得更高，才能看得更遠；從“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我們頓悟當(dāng)局者迷，旁觀者清；從“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，我們想到了成功來之不易，便不會再去抱怨生活的勞累，而更加懂得了默默奮斗，隱忍前行，功夫不負有心人的道理。就算是“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”，也是在告誡我們要抓緊今日，馬不停蹄的道理。詩詞確實像位哲人，為我們指明道路，為我們掃清疑團，讓我們更加精彩地生活。
詩詞，如歌如畫，魅力無限；又似哲人，意味深長。但愿所有人都能認識到詩詞的魅力，傳承中華瑰寶，更加舒適地享受生活，更加精彩地奮斗人生。
中華詩詞作文 12
中國，四大文明古國之一，曾與古埃及，古印度，古巴比倫共同馳名于世界�；鹚�、造紙術(shù)、指南針、活字印刷，皆是中華民族偉大的文明產(chǎn)物。甚至，在科技如此發(fā)達的今天，中國仍有許多古人留下的未解之謎。不僅如此，中國所獨有的詩詞才情，也從古流傳至今，韻味悠長。
《詩經(jīng)》有言：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！币皇住蛾P(guān)雎》抒發(fā)了青年男子對一位姑娘一見傾心的綿綿愛意，公子才情四溢，少女傾國傾城，可謂是才子佳人，天作之合。短短十六個字，便讓人不由聯(lián)想到了初見時的場景和那份美好的情愫，詩詞的魅力，可見一斑。
唐朝盛世，眾多詩人相繼而出——詩仙李白，詩圣杜甫，詩鬼李賀，無一不是滿腹經(jīng)綸，清詞麗句，流瀉于紙上。萬國來朝，正如王維筆下的大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”，那是何等的雄偉壯觀！九重宮門層層打開，萬國使節(jié)，朝見天子，威武莊嚴(yán)。雄厚的國力，和平的盛世，為唐詩的發(fā)展提供了良好的條件。正因如此，才使得中國的詩詞底蘊，在歷史的長河中不斷積累，不斷衍生。
宋代詞人蘇軾的一闕《水調(diào)歌頭》，將他對弟弟深切的思念表達得淋漓盡致。上到白發(fā)老人，下到黃口小兒，無不知曉這千百年來留傳下來的一闕思念。
唐詩，宋詞，元曲，隨著歷史的河流一路流淌，帶給后人無限遐想與感觸。
古有唐詩宋詞三百首，今有詩歌散文若干篇。中國的文學(xué)，又通達到一個獨特的境界。它是徐志摩的感慨“人生不過是午后到黃昏的距離，茶涼言盡，月上柳梢”；它是林徽因的微吟“記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷，披著情緒的花”；它又是蕭紅的遺憾“滿天星光，滿屋月亮，人生如何，為什么這么悲涼”。
在這個回首只剩滾滾塵埃的世界里，在這個到處散發(fā)著奢靡之氣的俗世中，我們惦念著盛世唐朝的馥郁才情，惦念著文雅大宋的清麗詞句；我們努力捕捉著那些殘醉余芳，卻在這時嗅到一縷沁人心脾的花香。這些近現(xiàn)代的的詩人們，為我們帶來了全新的享受，猶如荒蕪的崖谷邊開出一束清香的百合，慢慢繁衍，終于遍布谷底，引人流連。
中華的詩詞，是一種永遠的韻味，是唯獨炎黃子孫所能領(lǐng)略到的一份旖旎。它在歷史的長河中隨波逐流，或是落了灰塵，一番風(fēng)浪，便如落葉，不慎被拍入水中，隱匿了身影。但不同的是，在這個有傲然風(fēng)骨的'民族里，總歸有那么一些人，不安于它的銷聲匿跡，重新尋找，將它再次投入河流，讓它帶著又一番風(fēng)情，踏上旅途�；蛟S善良的人，將它的殘缺的原身替換，但它所承載的那份風(fēng)骨，那份哀思，那份傳承千古的詩情畫意，卻永遠不會改變。
這只是中華傳統(tǒng)文化的一角，折射出一個滿腹經(jīng)綸的國家。我們或許沒有大文豪那般豐富的思想與才情，無法給沉沒的它注入新鮮的血液。但至少，我們可以永遠的銘記，一代一代地傳承，弘揚中華民族最傳統(tǒng)的文化底蘊，讓它永遠不會消失在歷史的長河中。
中華詩詞作文 13
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。
——前記
人生是美好的，也是短暫的，每個人的追求愛好都不同，但我們卻用所有時光去成就更好的自己，去追求更好的事物。
我與詩詞的緣分，源于一句詩：“朵朵花開淡墨痕�！边@說來也甚是有趣，初識這句詩是在廣告詞上，一聽到后就深深被吸引，那淡墨痕的花香沁人心脾，那種花香迷人，是一種酒不醉人人自醉的美，從那以后我便愛上了詩，我渴望從詩中得到一份心靈寄托之所。
后來李清照的詞讓我對詩詞更加如癡如醉。“沉醉不知歸路，爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的閑情逸致，到“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的憂傷悲寂，再到“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的凄涼蕭瑟，李清照的詞記載了她的一生的情感變化，她用詩詞訴說著她的心境。
詩詞是我們中華民族世世代代傳承的精神財富，它早已融入到我們的'血脈，涵養(yǎng)著我們的靈魂，淬煉著我們的思想。為了讓中學(xué)生了解民族文化，學(xué)校開展了“書香校園”的詩詞比賽。在賽場上我憑借長久以來對古詩的熱愛與積累，頻頻發(fā)言擊敗對手，與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，拿下比賽二等獎，為班集體爭了光。這讓我對詩詞的興趣愈來愈濃，以至于我恨不得將詩詞分享給身邊的每個人。每次碰到好詩好詞，我就在朋友身邊吟唱，久而久之在我的盡力宣傳作用下，我的朋友們也愛上古詩。
早晨我們迎著晨曦一起看詩詞，賞詩詞，在陽光照耀下的我們一路歡歌，暮歸，我們在一天勞累的課堂中苦中作樂。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香里說豐年”，一起看“霜葉紅于二月花”，一起賞“梅花香自苦寒來”。
滄海桑田，世事變化，古今多少事，我們從詩中領(lǐng)略、感受不同年代、不同時期不同的中國人的魂，感受我們五千年文化的魂。
寒來暑往，詩詞伴我長大，我與它的緣深似大海。希望每個人都能胸襟寬似海，從詩中煅造更好的自己！
中華詩詞作文 14
多幸運遇見你，在詩人的多愁善感里；多幸運遇見你，在烈士的鐵骨忠魂里；多幸運遇見你，在四季的絢麗美景里；多幸運遇見你，我的中華最美古詩詞。
多幸運遇見你，在詩人的多愁善感里。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！崩畎鬃谧狼�，美酒佳肴相伴，而他卻不為之食指大動，而是放下筷子，拔出腰中的劍，想要建功立業(yè)的心猶如滔天巨浪般沖擊著他，胸中，是悲憤與渴望；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！崩钋逭兆谑釆y鏡前，卻無心打扮，望著自己憔悴的面容，又一次回想起家破人亡的凄慘命運，再也找不回當(dāng)初的笑顏，心中的痛，怎一個“愁”字了得；“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！倍鸥ν辗比A的國都，如今已淪為草木之地，路邊的花兒仿佛在哭泣，鳥兒悲涼的鳴著離別的歌，她的思緒紊亂如麻，撓撓頭，手中竟抓了一撮灰白的頭發(fā)，思家念國之情只得化作一滴無聲的淚……
多幸運遇見你，在烈士的鐵骨忠魂里。你形容憔悴，衣衫襤褸，出沒在江南的泥淖里，你是那樣狼狽不堪，在那風(fēng)雨飄搖的時代，憑你微薄之力，如何能扶住將傾的`南宋？到你屢敗屢戰(zhàn)，直至被俘，知其不可為而為之。兵敗被俘，你成了別人砧板上的魚肉，威逼利誘，漫長的幽禁，沒有摧殘你的傲骨，一個不屈之魂從砧板上幽幽站起，于是，宇宙間便充塞了一股浩然之氣：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”于謙幫助明英宗抵御外來入侵，保衛(wèi)了國家，而英宗復(fù)辟后卻以謀殺罪誣殺于謙，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”表達出了他的至死不渝……
多幸運遇見你，在四季的絢麗美景里。初春，吟一首“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，感覺身處在謐靜的街道，細雨如絲般的清涼沁人心脾；深冬，誦一句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，仿佛置身于冰河之上，寂寥無人，體會著孤獨的意境……
南部你飄過的地方，我手心的雪花溫暖融化，我夢想的枝頭綴滿星光，多幸運遇見你，我的最美古詩詞。
中華詩詞作文 15
我喜歡古詩詞，因為詩詞讓我領(lǐng)略了“腹有詩書氣自華”的儒雅，“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金”的珍惜，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁達。
走進古詩詞的春天，欣賞著“一畦春韭綠，十里稻花香”的美景，感受著“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”的生動，想象著“春日游，杏花吹滿頭”的浪漫；踏入古詩詞的炎熱，眼前呈現(xiàn)李白“脫巾掛石壁，露頂灑松風(fēng)”的悠然自得；流連在古詩詞的秋天，有“紛紛墜葉飄香砌”的情懷，也有“青山綠水，白草紅葉黃花”的五彩斑斕；徘徊在古詩詞的寒冷，既有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的驚嘆，又不舍“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”的喜悅。
古詩詞是一幅幅美麗的圖畫，是一篇篇華彩的樂章，給我?guī)砹嗣赖南硎埽蚁矚g古詩詞。古詩詞讓我沉迷，讓我愛不釋手，這就是喜歡古詩詞的我。
中華文明源遠流長，尤其是那些優(yōu)秀古詩詞更是被后人所傳頌。我最喜歡蘇軾的.《水調(diào)歌頭》與毛主席的《沁園春·雪》。
《水調(diào)歌頭》中有一句千古名言：高處不勝寒。越是高的地方，就越冷。這并非是單純意義上地冷，而是指縱然是高高在上的神仙，也會感到孤獨，又怎能比得上做一個平凡人呢？起舞弄清影，何似在人間。這句與上一句遙相呼應(yīng)：起舞翩翩欣賞著月下清影，去月宮得瓊樓玉宇怎能比得上在人間！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”作者本不應(yīng)該怨恨月亮，但若不月圓，家人便無法團聚，但這種事自古便難以改變。這句與第一句首尾呼應(yīng)，正對應(yīng)了蘇軾開頭所寫“明月幾時有，把酒問青天。”月亮什么時候才會園��！我端著酒杯詢問蒼天。作者很想盡快月圓，但他卻無能為力�！暗溉碎L久，千里共嬋娟�！彼蕴K軾只能哀嘆，期盼遠在千里之外的親人平安健康，一起享受著美好的月光了。
這首詞意境、文筆俱佳，說明了蘇軾思念親人地迫切心情。
中華詩詞作文 16
中外名著，童話寓言，詩歌散文，名人傳記，科普科幻是每位讀者不可不讀的經(jīng)典。本學(xué)期我讀了《唐詩三百首》、愛麗絲漫游奇境》和《愛麗絲鏡中奇遇記》這三本書。下面讓我來談?wù)勛x了《唐詩三百首》的收獲吧!
從這本書中，我認識了“詩仙”李白，他的詩歌抒發(fā)了進步思想，氣勢豪放，想象豐富。認識了“詩圣”杜甫，他的詩歌以詩寫歷史，而是在深刻、廣泛反映現(xiàn)實的同時，通過獨特的'藝術(shù)手段表達自己的主觀感情。還認識了“詩魔”白居易，他的詩歌淺切、生動自然,讀來瑯瑯上口且便于記憶傳誦……
《春夜喜雨》一詩中詩人杜甫面對春雨心中十分歡喜，所以詩中句句都充滿了喜悅之情，而且描寫的十分生動、形象，猶如一幅絕妙的春雨圖。此時我的眼前仿佛又浮現(xiàn)了這一番生機勃勃的景象。
《九月九日憶山東兄弟》讓我體會到了詩人王維那深深的思念親友，思念家鄉(xiāng)的情感。從李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中體會到了詩人李白對即將分別得故友依依不舍的情感，他們之間的真摯友情令人感動。
《游子吟》一詩中描寫了一位慈母雙手不停地飛針走線，為兒子遠行趕制衣衫的情景。在兒子臨走的時候還將衣衫密密地縫了又縫，只怕兒子遲遲不回家園。讀罷全詩不覺被這位慈母而感動，這首詩很貼近生活，非常真摯感人。
每當(dāng)我吟起這首詩就讓我想起了那對我恩情濃厚的媽媽。她每天早起晚睡，不停地工作著。記得有一次，爸爸勸媽媽不要這么拼死拼活的工作，好好保重自己的身體。媽媽卻說：“我再苦再累沒關(guān)系，主要是得讓孩子過好!”聽了這句話躲在門外的我頓時熱淚盈眶，無比激動。從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，使爸爸媽媽付出的一切沒有白費。
古詩詞是中國文化領(lǐng)域中一朵絢爛的奇葩。無論是思想內(nèi)涵與形式，還是優(yōu)美的意境與格律都獨樹一幟。
我相信，在古詩詞的熏染下，我定會更懂得用心去感悟生活，體味人世間的真善美。
中華詩詞作文 17
風(fēng)從窗欞中吹進來，漫不經(jīng)心翻動著桌上的書頁。唉，真是‘清風(fēng)無意不留人’啊。我無力感嘆著。今天的作業(yè)是翻譯《問劉十九》和《蒹葭》。我一直認為，我與古詩詞之間有莫大的代溝，在我眼中，古詩詞就是一個個冰冷的字符。
或許，我可以以詩譯詩，我的腦海中閃現(xiàn)出一個令我難以置信的想法。我深知，首先我要讀懂它，品味它，才能翻譯得精準(zhǔn)巧妙。
我翻開書，試圖推開那扇塵封的'大門�！秵杽⑹拧肥前拙右妆毁H時，天晚欲雪，思念舊人所作，開篇詞這樣寫道。我繼續(xù)讀著：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐我的眼前漸漸模糊，似乎出現(xiàn)了這樣的情境：屋外冬風(fēng)颯颯，大雪將至，我棲身在一個茅草屋里，擁著小小的紅爐烤火，火苗歡快地跳動著，身旁是幾壇新熟家酒，飄著淡淡的綠沫。酒色流香，光影浮動，多么愜意美好？可我的朋友劉十九呢？他又身在何方，何時才能再會情之所至，但覺悲從中來。眼前又清晰起來。
我剎那醒悟，詩中的新酒紅泥小火爐看似溫暖自在，但當(dāng)讀到能飲一杯無時，便能品味出溫暖下藏著的孤寂與惆悵。作者無奈、愁苦的心似乎在我的胸膛中跳動。綠酒新釀意漸濃，紅爐雖小熱氣騰。天色已晚雪將至，何不暢飲共訴衷？脫口而出。
再回味《蒹葭》。蒼蒼萋萋采采，為霜未晞未已看似只是幾種顏色、露水的幾種狀態(tài)，但這其實是四季的輪回，是忘記歲月的追尋！咫尺天涯，相思而不得見，可望而不可即。我當(dāng)即寫下：逆流而上去尋她，道路險阻繞左右；順流而下去找她，仿佛又在水中洲。
許久，酒香爐火、蒲葦沙洲在眼前揮之不去。在細品詩詞之時，那一筆一劃后隱藏的情絲柔腸盡存于心間。與詩人同歡喜、共哀愁之樂，不正是我苦苦追尋的嗎？
我從蒼茫遠古中走來，史識和詩的靈性鑄就了手中長劍，壯士出山，劍氣如虹，嘯傲江湖的日子也已不遠。
中華詩詞作文 18
新月初霽，旭日東升，時光流轉(zhuǎn)，這些美景亙古不變。古人把他們凝煉進詩詞中，含著一份或喜或悲的情感，等待著一個真正的知音去發(fā)現(xiàn)。我不知道他們的心思我能猜中多少，但是其中的美景與他們的感情已經(jīng)成為我心中的桃花源。在那里我可以隨意想象，并且永遠不必為自己的真情實感而感到抱歉。
我去過柳永筆下驟雨初歇的長亭，也游覽過易安居士心心念念的藕花深處。這些詩詞并不辜負它們所享有的盛名，卻始終不是我的歸途。宋詞清麗婉約，我偏愛蔣捷的那一場雨。“秋娘度與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭�！彼闶沁@樣一個在風(fēng)雨中走過一生的人。宋末的風(fēng)雨那樣大，馬蹄踏碎山河，百姓流離失所。他似乎是這場風(fēng)雨的'旁觀者，因為他始終清醒的明白時局的不可挽回，靜靜地看著世事變遷。他又是一個癡人，寧可承受這場顛沛流離，也不愿意享受元朝的高官厚祿。因為清醒，他心中始終有一份比旁人更痛的沉疴。我寧愿他不那么清醒而自知的陪著南宋走完這場悲劇，這樣他暮年也不會有“一任階前，點滴到天明”的絕望。亂世落幕，描寫盛世繁華的詞句碎成一地月光，只余他孑然一身，蕭疏影只。銀字笙調(diào)，心字香燒，他終于能回家了。所幸他從未迷失過自己，他是狂風(fēng)暴雨里的江上搖擺不定的舟，他教會我無論遇到什么困難都絕不放棄自己，他是黑暗里照亮我的那束最堅定溫暖的光。
大唐盛世的繁華不言而喻，李白吟詩仗劍云游四方，白居易和元稹把酒言歡，玉環(huán)伴著一曲霓裳羽衣翩翩起舞�！顿浲魝悺放c《別董大》相映生輝，《長恨歌》與《梅妃賦》花開并蒂。唐詩處處是笙歌，又處處有離愁。
我何其有幸，遇見對月傷懷的李煜，遇見風(fēng)華正茂的容若，遇見肆意灑脫的幼薇他們的情感滋養(yǎng)了我的靈魂，他們的詩句長成了我的血肉。生活需要詩詞，需要在歷史的大愛里尋一處僻靜的角落，建起一處桃花源。
中華詩詞作文 19
古詩詞不僅是古代中國人展示才華、抒發(fā)情感的一種方式，也是后人追溯古代、探索文明的一座橋梁。
本周五，我們班開展了“我愛古詩詞”的讀詩活動。所有的學(xué)生都踴躍參加。最后，是激動人心的時刻，所有的學(xué)生都渴望展示自己的技能。我，白家綺，任文如先看《將進酒》。我們自信地走上講臺，學(xué)生們也壓低了聲音，停止了呼吸。隨著優(yōu)雅優(yōu)美的古箏音樂慢慢響起，我們盡情地背誦起來�！凹热簧咸旖o了人才，就讓它被雇用吧！旋一千塊銀子，全部回來！""王晨過去狀態(tài)很好，很快樂，他為幾千杯酒而戰(zhàn)。"直到“五花馬，千金毛，交與童子換好酒，月兒賣了老半天。”我們剛剛讀完。朗誦的時候，我仿佛感受到了李白的喜怒哀樂，豪情壯志，與詩交融。
接下來，和楠朗讀。他們讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先，他們把它讀得生動而動情，仿佛他們是喝醉后“向天請酒”的蘇軾，把我們深深地沉浸在其中。出乎我們意料的是，他們立刻把“悲傷”變成了喜悅，把《水調(diào)歌頭》變成了一首拍手的歌，又為大家表演了一遍。真的很有趣！
然后，歐陽禺期的小組一個接一個地走上舞臺，除了歐陽禺期，其他小組都整齊地走上講臺。嘿，歐陽禺期在哪里？原來，她吹的是葫蘆絲。悠揚的音樂和有意識的.吟唱讓我們覺得一切都是新鮮的�？梢娤旅娲蠹叶甲隽饲擅畹臏�(zhǔn)備。
然后，男生們豪邁昂揚的朗誦，讓我們感受到一代又一代偉人的遠大志向；余萬和的陶醉朗誦；其他同學(xué)也加了作者簡介…很榮幸！
下課后，朗誦比賽結(jié)束了，但大家還是被古風(fēng)的氣氛深深陶醉，在精彩的朗誦中回憶。陳老師興致勃勃地說：“古詩是古人的精華。從這次朗誦活動中，不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平，也體現(xiàn)了大家的日常積累。希望大家能再接再厲，通過上一段樓梯！”
中華詩詞作文 20
詩詞歌賦，是精典的哲理，是悅?cè)说囊舴�。在讀詩中與古代先賢進行心靈的對話，以此來洗滌心靈的塵埃，從中獲得無以言表的快樂。
李白，他是一位詩人嗎？是，但又不僅僅是詩人，他又是一位旅游家，游遍大唐山山水水，留下“疑是銀河落九天”的壯美。他還是一位哲學(xué)家，說出了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的哲理。他更是一位仙人，在仲夏夜晚，舉目仰望，李白“手可摘星辰”，狂放與浪漫是他一生的旋律。輕輕誦吟李白的詩，我的思緒會飛得很遠很遠，回到那個盛唐，心靈得以寧靜，洗去如今凡塵中的一切不快，去感受李白的暢想和童真。我們會在李白創(chuàng)造的幻景中飄游遐想。李白的詩想象總是那么奇特，讓人在誦讀時不禁嘴角上揚，慨嘆李白的可愛。“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。李白時而也會發(fā)出吶喊，催我奮進，點燃我心中向上的激情。讀李白的詩是快樂的。
李清照，這個命運坎坷的女子，這個才氣沖天的詞人。她的一生遇到挫折，她不僅會感嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。但更多時候，她會用自己的堅強告訴人們“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。每當(dāng)我遇到困難時，就會讀一讀李清照的詞，通過那黑色的字體，我仿佛看見了李清照永不停止的與命運抗?fàn)幍哪_步，我就會被她感染，掙脫失敗的枷鎖，抬起頭，挺起胸，大步邁向光明的未來。讀李清照的詩是快樂的'。
蘇軾，是我最敬佩的詞人，并不只是因為他才華橫溢，更多的是因為他面對未來的從容與豁達。久別親人，他思念心切，誦出“但愿人長久，千里共嬋娟”的豪邁之詞。他讓我懂得，快樂與否全憑主觀的心而不在客觀的事，只要擁有積極樂觀的心，每一天都將是艷陽天。只要心中充滿美好，眼前的事物都會優(yōu)美如畫，就像他所描繪的那樣“竹外桃化三兩枝，春江水暖鴨先知�！弊x蘇軾的詩詞是快樂的。
詩詞是美的，美在它能給人以啟示，給人以情操的陶冶，讓人的心靈純潔如水。我在親近詩詞中得到快樂。
中華詩詞作文 21
詩詞為中華文化中的一顆明珠啊，意境優(yōu)美，它含義深遠，它語言優(yōu)美，詩詞在我的心中占據(jù)了一份重大的力量。
事實中有景，事實中描繪的景物，不勝其屬，你看呀，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。好一番雄偉壯闊的景象，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的獨山瀑布是那樣的壯麗，卷地忽來風(fēng)吹散，望湖樓下水如天，的望湖樓，一年四季的種種景象也被詩人所歌頌，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)的春天。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的夏天枯藤，老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬的秋天，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的冬天。詩中有景物，可謂別有一番風(fēng)味。 詩詞中友情鄉(xiāng)愁是何等的令人憂傷的情感呀，風(fēng)一更雪一更闊，歲鄉(xiāng)心，夢不成，故園無此聲。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情，月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。雖然是了解作者的處境與悲涼的心情，我卻無法真正的'體會到那般愁苦的鄉(xiāng)情，直到爺爺看見原來的家人千里迢迢地趕過來看望他，不經(jīng)老淚縱橫的場景，我才曉得。靜香情更怯，不敢問來人的滄桑，詩中情可謂是，讓人淚流滿面。 詩詞中也有情理，橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中告訴我觀察事物一定要全方位多角度的去觀察，否則根本不了解事物的原來的真正的貌樣。問渠哪得清如許為有源頭活水來告訴我，知識是不斷更新的，只有像源源不斷的活水，一般才能學(xué)會更多的知識。梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香告訴我此有所短寸有所長，每一個人的優(yōu)點各不相同，不能認為自己的長處比別人的短處，詩中有情侶教會我怎樣學(xué)習(xí)，如何為人處事。
斑斕午夜后，朝花雨露時紅日，冉再起，讀一讀詩詞。品一品意境是多么美妙的事情，詩詞引領(lǐng)著我的心，走向更加浩瀚的知識海洋。
啊，含義深刻，秀麗轉(zhuǎn)客，永遠在我心中。你將永遠在我心中我的那些優(yōu)秀的詩詞。
中華詩詞作文 22
詩詞是我國的文化瑰寶之一。最近，新一季的《中國詩詞大會》正在熱播中，作為忠實觀眾的我和我的爸爸媽媽也在電視機前同步答題。跟隨著選手們之間激烈的比賽和文學(xué)專家們高質(zhì)量的點評，我也不知不覺地與詩詞會友了。
在這酣暢淋漓的詩詞盛會中，和選手同答一套題，不單單能嘗到答對題后的喜悅與慶幸，也可以看出自己對哪一類的詩詞有所缺陷或“儲備不足”。在第一類出題模式里（在九個/十二個字里選出一句五言/七言的唐詩/宋詞），往往有許多干擾項詩句，我和爸爸媽媽有時甚至?xí)f出三局完全不同的詩，而這便是節(jié)目的樂趣與意義，有分歧便有競爭，有競爭便有勝負，有勝負便會思考，有思考就能真正學(xué)到對自己有用的東西，對這句詩加深印象，加以鞏固，以填滿對某一句是的漏洞。有一些詩句，自己明明背過，卻怎么也記不起上句來，看了答案后又恍然大悟。在這時，應(yīng)該記下，勤加背誦。在生活中多練習(xí)反向思維的.運用。
還記得有一題，關(guān)于上學(xué)期剛學(xué)過的《清平樂·六盤山》，卻在理解字義方面寫錯。那時我和選手一樣，在“屈指”這個詞上不夠深入，從字面上便可知道實義，則為“彎著指頭計數(shù)”�？磥�，在詩詞中個別字的理解，不能猜想相似的，只能字斟句酌一般把每一個字眼理解透徹，并無捷徑可走。而我被這道題“打敗”后，“屈指”的意思已深深地銘刻在我的腦海里了。
在日常生活的閑暇時光里，我也會和爸爸媽媽一起玩《中國詩詞大會》中的詩詞游戲“飛花令”。我們并不像節(jié)目中那樣嚴(yán)苛，但有時也會激烈甚至膠著，有時一人不會，詩詞儲備量大的人也能幫他。我被別人教會時，便可以學(xué)習(xí)更多的詩，讓自己在下一次“比拼”是，更游刃有余哦。
不管是節(jié)目中還是生活中，詩詞總能讓我們的生活變得絢麗多彩，我們既豐富了自己的“知識寶庫”，還把詩詞的快樂傳遞給了更多人。讓詩詞成為我們生活的一般部分吧。
中華詩詞作文 23
久違了，我心愛的詩詞！初三的壓力已經(jīng)漸漸襲來，與詩詞共處的時光則顯得更為短暫且珍貴。此刻的我，拋開課本，手執(zhí)一本詩詞，靜靜坐在窗下，任由落日的余暉投射在書本上，任由瑰麗的霞光傾瀉在古典的文字上，更添了幾分旖旎與曼妙。這么長時間沒見你了——我留戀著的詩詞。
手捧一本詩詞，徜徉其間，或高誦低吟，或沉心會意，每每流連于此總讓人心曠神怡。我不用涉足全國各地，就可以領(lǐng)略到名山大川的風(fēng)采。從“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞北到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南水鄉(xiāng)，詩詞的意境已將壯美、秀麗、溫婉的景象逐一帶至我的眼前。我不僅可以從詩詞中領(lǐng)略各地風(fēng)景之旖旎秀美，還可以感知到人間真情。當(dāng)我讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”時，不由得心中一震，這又是怎樣的離愁別思，怎樣的難舍難分？一句“當(dāng)時只道是尋常”使人潸然淚下，原來，生命的光輝總是轉(zhuǎn)瞬即逝，更猶如曇花一現(xiàn)，雖美到至極，卻又短暫的難以抓住分毫。詩詞韻美、意深，于僻靜處，于閑暇時，熱愛著，吟誦著唐詩宋詞。在緊張的學(xué)時間隙，我溯流而上，尋找著心心念念的詩詞，不讓它從我的身邊溜走。我不僅留戀著詩詞，更珍惜同它在一起的時光。
鋪開一張稿紙，回想一下當(dāng)時的詩詞創(chuàng)作。在課外班，老師教我們由如何對對聯(lián)，到如何寫作詩詞，我并不滿足讀詩、背詩、賞詩，更加享受自己創(chuàng)作詩詞的過程，那是獨屬于我自己的`快樂。詩詞是我內(nèi)心情感的載體，包括快樂、喜悅，也包括悲傷、憂愁，當(dāng)用詩詞傾瀉出內(nèi)心的情感時，這何嘗不是一種快樂？這又何嘗不是我留戀詩詞的主因呢？
詩詞使我與眾不同，讓我擁有更多深刻的內(nèi)涵，讓我的靈魂閃爍著獨特的光芒。現(xiàn)如今，隨著初三的壓力漸漸逼近，我與詩詞在一起的時間也越來越少了。這讓我百般留戀的詩詞啊，我要與你紅塵為伴，靜心相守，我會好好珍惜每一段和你共度的時光。
中華詩詞作文 24
到了如今為了博取眼球，許多人不惜亂改曾經(jīng)的經(jīng)典，將杜甫的詩句改為春風(fēng)十里，不如你去拍電影電視劇，將司馬相如的劇作鳳求凰改為鳳囚凰。將納蘭若容的人生只若初見，改拍為電視劇，對歷史的篡改，對詩詞的褻瀆，讓我不禁為這個現(xiàn)代化的城市而感到惋惜。
至今有許多人還記得李白的不計韓信的不甘。倉央嘉措的浪蕩，辛棄疾的拼搏，這些美好的品質(zhì)以及崇拜的不甘，都經(jīng)過詩詞傳遞下來，可如今在這快節(jié)奏的城市要多少人能夠靜下心來來品味詩詞呢?
我們中國是擁有5000多年傳統(tǒng)文化的國家，我們現(xiàn)在也是應(yīng)該多學(xué)習(xí)外國文化，我也不能忘記曾經(jīng)的傳統(tǒng)文化呀。
低谷時想想李白的`乘風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海，迷茫時想想李白的天生我材必有用，謙和散盡使甘來。拼搏時想想荊軻和高漸離為夢想拼搏而付出生命的代價都無所畏懼，詩詞是歷史上的珍珠和現(xiàn)代人們?yōu)榱怂接麑⒄渲槊缮弦粚踊覊m，珍珠的璀璨光芒也一天天的淡出了人們的視野。
從事實中我們感覺到了詩詞的本身還有詩的作者注入到其中的靈感。
李毅王國王晨，惆悵寄托在了虞美人之中，辛棄疾為國家拼搏的豪邁寄托在了破陣子之中，李清照思君心切的愁思寄托在了聲稱曼之中，岳飛為國家拼搏的不甘寄托在了滿江紅中，白居易感嘆愛情的遺憾寄托在長恨歌之中。朝鮮對影視向往的憧憬記錄在桃花源記之中等等作品，如果將所有詩詞中的情感融匯到一起，那就成為鑄造一個人，一個社會，一個世界。
回憶起詩詞吧，我們不應(yīng)該丟失那5000年傳統(tǒng)文化的詩詞。它是中國的國徽，是對曾經(jīng)歷史發(fā)展的響應(yīng)，以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以明得失，保護歷史文化是我們共同的職責(zé)，繼續(xù)傳承下去也是我們應(yīng)該所做出的貢獻，不應(yīng)該丟失那些古人留下的文化，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索吧。
中華詩詞作文 25
那一縷墨香，帶著木質(zhì)的芬芳，以給我力量和知識。
——題記
無論是在破曉的黎明，還是在滿天星斗的深夜；不管是在萬紫千紅的春天，還是在大雪紛紛的冬天，我都愿翻開那一本古老的詩詞書……
二零零八年，北京奧運會的矚目成就讓世人驚喜，驚喜之余，我翻開那些憂國憂民的詩詞，去了解中國上下五千年的興敗……“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍鸥υ谧约簾o落腳之地時，依然希望其他的人過得更好。在國家危難時刻，他挺身而出，在官銜金錢的誘惑下，他不屈地說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！彼钦l？他是文天祥。誰說女子不如男，她——秋瑾豪氣地寫到：“身不得男兒列，心卻比男兒烈�！碑�(dāng)別人不支持她時，她淡淡的回了句：“俗子胸襟誰識我，英雄末路當(dāng)磨折。”在詩詞的字眼中，我看到了中華的成長，看到了中華摔倒過，堅強過，哭過，笑過，失敗過，成功過，最后，中華有了故事，有了富強。我愛詩詞，他讓我了解了我的.祖國。
十二歲，去遠方讀書。對著陌生的老師和同學(xué)，走在陌生的校園里，時時感到無助，還幸好，有詩詞陪著我，當(dāng)我想家時眺望明月時，有人告訴我，他曾孤獨地問道：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”當(dāng)我想放棄時，有人又唱道：“少壯不努力，老大徒傷悲�！碑�(dāng)我想把所有的學(xué)業(yè)都推到明天時，有人教育我：“明日復(fù)明日，明日何其多？”這些偉大的詩人、詞人用他們的杰作陪我長大，見證了我的成長，我愛這詩詞，因為它從曾經(jīng)到現(xiàn)在，始終對我不離不棄。
我愛詩詞古典，愛它的歷史，愛它的一切，曾經(jīng)，它陪我成長，現(xiàn)在，它教我知識，愿以后它依然可以讓我領(lǐng)悟人生。
親愛的詩詞，你陪我長大，也陪我變老吧。人生路漫漫，你和我一起走吧。
——后記
中華詩詞作文 26
在遙遠悠久的歷史長河中，我遇見了那朗朗上口的古詩詞。我漫步在古詩詞中，感受著那四季美景與人間真情。
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風(fēng)�！笔嵌拍撩鑼懡洗喝盏拿谰�，寫出江南春天的廣闊�！疤旖中∮隄櫲缢郑缟b看近卻無”又是韓愈描寫早春美景的七言絕句�？粗靥镣獾暮苫ㄩ_了，夏日便來了，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”楊萬里描寫了初夏來臨的秀美景象，表現(xiàn)大自然親密，充滿生機。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是唐代詩人杜牧筆下贊美秋天深林的景象，向人們展現(xiàn)了秋日山林熱烈的景象�！肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪”這是柳宗元描繪了一幅冬日老漁夫孤獨臨江垂釣的景象。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”人們常言道，詩人們的友情，也使我感受到情誼的厚重�！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”寫出王昌齡對友人深切眷戀，又表現(xiàn)詩人品性高潔純凈�！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這首送別詩寫出詩人王維對元二的.依依不舍之情，使人感覺情真意切�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤笔峭鮽悓畎啄欠N樸實濃厚的感情。王倫對李白的情啊，是比潭水還要深的，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這首送別詩，寫出高適對友人的勸說，情感雖然十分直白，但卻使人感到溫暖。
在詩中，我認識到許多人生哲理�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”它告訴我們?nèi)藗兊母叩偷匚徊煌�，看待問題的性質(zhì)也不同。對于客觀事物的認識有片面性，而我們要做的是認識事物的真相與全貌，要超越小的范圍有自己的主見。白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”寫出了讓我們雖處在逆境中但也要奮力向上的精神品質(zhì)。
當(dāng)我讀了杜甫的《月夜憶舍弟》想象出詩人當(dāng)時在戰(zhàn)亂而離散的背景中寫出，就不禁想象杜甫、李白、辛棄疾、李清照等詩人不都是如此憂國憂民嗎？都是懷才不遇啊，我想，若是李清照身為男人身，必定是豪杰，做出一番偉大的事業(yè)。
我漫步在古詩詞中，在歷史的長河中，感受著一切……
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