【熱】校園的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園的作文，歡迎大家分享。
校園的作文1
我們的校園是個(gè)美麗的校園，今天就讓我當(dāng)一次小導(dǎo)游，帶你們看看我們那美麗的校園吧。
我們的校園座落在萬(wàn)全街道中心的北面，占地面積約五萬(wàn)平方米。一條寬敞的水泥路貫通我們的學(xué)校。距學(xué)校約50米長(zhǎng)校道的左邊院墻上有12幅精美的圖案，形成獨(dú)具一格的文化教育和長(zhǎng)廊：辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、教學(xué)宗旨......。校門口旁有一處校園文化宣傳畫廊：有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的畫像、有中小學(xué)校簡(jiǎn)介、3幅美麗校園的風(fēng)景圖，28塊先進(jìn)獎(jiǎng)牌、23份教師榮譽(yù)證書。大型的不銹鋼制的全自動(dòng)搖控校門，開關(guān)時(shí)仿佛如長(zhǎng)龍一般蠕動(dòng)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮;白色銀屏上顯示出當(dāng)天的日期、時(shí)刻表、工作安排、好人好事、校園歡樂曲......
走進(jìn)校園映入眼簾的是美麗寬闊的橡膠操場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，國(guó)家體育局贈(zèng)送的10副乒乓球臺(tái)，操場(chǎng)前大理石旗臺(tái)上有三面旗幟。一面五星紅旗居中，左右兩邊各是一面校旗、運(yùn)動(dòng)會(huì)棋。校道右邊有兩棟教學(xué)樓，大理石操場(chǎng);一棟教學(xué)樓右邊是廁所，廁所的左邊是是竹林，右邊是小花圃。二棟教學(xué)樓右邊是停車場(chǎng)，教學(xué)樓之間有一棵高大的雪松，它耐寒冷、干旱、勇敢、堅(jiān)毅、冬夏常青，四季不凋，它迎風(fēng)雪、傲冰霜。還有百木之長(zhǎng)壽的鐵樹二十棵整齊的擺放在校道一邊，我敬仰它們奮勇拼搏，日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。與雪松相鄰的是一片香樟林，第二棟樓后面是1000平方米的小山、百花園�；▓@里有：紅季木、杜鵑花、桂花、金邊黃楊、紅葉石蘭、茶葉、樟樹。四個(gè)大花壇、六條羊腸小路，四通八達(dá)。再向后是學(xué)生住宿樓，老師住宿樓和學(xué)生食堂。
我們的教學(xué)樓屹立在校園東邊，橘黃美麗的面墻、窗明幾凈，室外墻上有名人畫像，警示語(yǔ)、班主任心語(yǔ)，走廊上鋪著紅色地毯，室內(nèi)有空調(diào)、窗簾、十盞日光燈、嶄新的桌椅板凳;多媒體教學(xué)儀器，教學(xué)白板，圖文并茂的宜教大型電腦屏幕;笤帚、撮箕擺放整齊;教室布置協(xié)調(diào)合理，地面干凈一塵不染，是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)校還設(shè)有圖書館、體育室、美術(shù)室、音樂室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等。
我們的校園不僅美麗，而且環(huán)境衛(wèi)生做得特別好。
我們五年級(jí)的清潔區(qū)是主樓道。每天打掃教室和清潔區(qū)的值日生來的非常早，一來就開始打掃清潔，非把地面掃得一塵不染不可。我和小姐妹陳雪、盧千是環(huán)保小衛(wèi)士，每天都督促打掃、勸阻亂丟垃圾的低年級(jí)小朋友，告訴他們不要亂丟垃圾，并讓他們把垃圾撿起來，仍到垃圾桶里。高年級(jí)的哥哥、姐姐們看到我們保護(hù)環(huán)境，夸我們是模范環(huán)保小衛(wèi)生，還要向我們學(xué)習(xí)呢!
我們?cè)谶@美麗的校園里學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。啊!我們中心學(xué)校就像一座神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)海洋。啊!學(xué)校給我的童年帶來了幸福和歡樂。
我相信有我們這些熱愛校園的小衛(wèi)士，我們美麗的校園會(huì)變得越來越美麗的。
校園的作文2
“唰唰……”一張張資料在我手中翻過。唉，工作可真累��！回憶往事，童年的生活可真美好��！我想啊想啊，不知不覺地就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
我在夢(mèng)境里，我遇到了時(shí)光老人。時(shí)光老人對(duì)我說：“孩子，工作一定累壞了吧！走，我?guī)闳シ潘煞潘�！”只聽“——嗖”地一聲，我便來到了我的母�！?/p>
我走進(jìn)校園一看，首先映入我眼簾的是一個(gè)圓形的大花壇�；▔锓N著許多稀有的花種，有漂亮的紫羅蘭、婀娜的蝴蝶蘭、紫色的郁金香、潔白的玫瑰等等。每一種花都像一位位美麗的舞蹈家在展示著自己迷人的身姿，還散發(fā)出不同的清香。
我輕輕走近一聞。“啊，可真香��！”頓時(shí)，我感到精神百倍，神清氣爽，沒有絲毫的疲憊。
我把目光轉(zhuǎn)向了操場(chǎng)，看見操場(chǎng)里有許許多多的小朋友在嬉戲玩耍�？矗麄冏杂勺栽诘乇寂苤�，玩得多么開心呀！他們不再害怕摔倒，因?yàn)椴賵?chǎng)下面鋪著一層柔軟的地毯。
地毯五顏六色，十分的美麗，上面還有許多細(xì)小的絨毛，踩在上面特別舒服。
小朋友們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就多了，因?yàn)檫@里還有許多運(yùn)動(dòng)工具，如跑步機(jī)、拉力器等等。這個(gè)操場(chǎng)，不僅功能多，而且形狀和大小都可以隨意調(diào)節(jié)，比如：你想把操場(chǎng)的形狀改成桃心形的話，只需要按一下按鈕，就立刻更換成你喜歡的形狀了。
我向右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，走進(jìn)了綜合樓控制室。在這里，我看到了一輛彩色的汽車。坐進(jìn)去，我看見看見車?yán)镉衷S多得按鈕。我這才明白，這是一輛帶我們到知識(shí)的殿堂——教室里的汽車。因?yàn)�，每個(gè)按鈕上面寫著不同的班級(jí)。只要你按一下哪一個(gè)班的按鈕，一陣刺眼的光后，汽車便把你順利地帶到了那一個(gè)班的教室。
我選中了五一班，來到了五一班的教室。站在教室里，我向四周看了看，那些陳舊的桌子板凳已經(jīng)消失得無影無蹤了。教室了已經(jīng)沒有黑板，取而代之的是一個(gè)大屏幕。每一張課桌上都擺著一臺(tái)觸屏的學(xué)習(xí)電腦。
這些電腦免去了同學(xué)們寫書面作業(yè)的煩惱，也免去了老師改作業(yè)的勞累。現(xiàn)在，同學(xué)們學(xué)習(xí)都在電腦上學(xué)習(xí)做作業(yè)，老師也在她的電腦上了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。這樣，老師的教與學(xué)生的學(xué)，就方便多了。教室的一角還有一個(gè)清潔機(jī)器人。機(jī)器人每天都要幫我們打掃衛(wèi)生，給同學(xué)們減少壓力，讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。
回到綜合樓控制室，我來到電子閱覽室。閱覽室里有一臺(tái)機(jī)器，那是一個(gè)集成圖書電腦。只要你插入你的書卡，輸入你想要看的書，機(jī)器就把書里面的內(nèi)容傳到對(duì)面的大顯示屏上，我們就可以慢慢地欣賞這內(nèi)容了。
電子閱覽室里還有一臺(tái)空調(diào)。有了這臺(tái)空調(diào)，我們就再也不怕熱了。
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，滿足了我們生活中的需求，我真舍不得離開�。∥沂嵌嘞胪Ａ粑磥淼哪感０。∫�?yàn)�，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，是多么愜意的事呀！
校園的作文3
秋菊初綻，云高風(fēng)清，夢(mèng)一般的校園坐落在這肥沃的土地上。校園里的歡聲笑語(yǔ)回蕩在每個(gè)角落，如串串銀鈴所發(fā)出的令人遐想的聲音;朗朗的書聲也是校園里一道靚麗的風(fēng)景。但最令我難以忘懷的還是校園里的那一草一木，她們毫無保留地將自己的美獻(xiàn)給校園。
當(dāng)太陽(yáng)剛爬上地平線時(shí)，晨霧中的校園像是被蒙上了一層云紗，漫步校園似乎有一種騰云駕霧般的美感。
逝者如斯夫。樟葉上，清晨的露珠在陽(yáng)光的映照下閃著金光，它們似夜明珠潔白無瑕。香樟大道旁的花壇里，一株不起眼的野花引起了我的注意，我細(xì)細(xì)端詳了一會(huì)兒，這株野花旁都是高貴的花種，與它們相比真是天壤之別，它的位置又很偏僻，陽(yáng)光水分都不充足。但它竟然還能如此茁壯，我想它一定經(jīng)歷了不少風(fēng)雨吧。它憑著頑強(qiáng)的生命力活了下來大膽地與其它花兒們爭(zhēng)奪養(yǎng)分追求自己生存的權(quán)利。我對(duì)它的敬佩之情油然而生。
午時(shí)，溫暖的太陽(yáng)正用她燦爛的光輝哺育著她的子女，從未有過半點(diǎn)怨言。噴泉噴吐出朵朵水花，漸噴漸美。它們有的似朵朵盛開的蓮花，一直向四面八方散發(fā)出屬于它的魅力;有的宛若顆顆晶瑩剔透的水晶，給永恒的希望繪上光彩;有的仿佛串串珠簾，如夢(mèng)，如幻，如歌……
而那噴泉所圍繞的是那極具代表性的石頭——博雅石。我便不由得想起了我校的校訓(xùn)和校風(fēng)：博容世界，雅行天下;博納與微，雅貫于行。它們都緊扣“博雅”二字，完美的詮釋出了我校開創(chuàng)者對(duì)師生的舉止投足和才學(xué)見識(shí)的高期望、高要求。
陽(yáng)光下的博雅石上的“博雅”二字被照得金光閃閃，整塊石頭都散發(fā)著文雅、博學(xué)的氣息，令人心境蕩漾。
黃昏的腳步漸近漸清，黃昏是神秘的，群群暮鳥拖著夕陽(yáng)的余暉飛回來的時(shí)候，一種無形的東西輕輕叩擊著我的心頭，一股莫名的親切感涌上心田，溫暖的感覺遍布了我的全身。我歡喜，神秘的黃昏總是散發(fā)出股股醉人的氣息，那氣息似乎能為人驅(qū)除煩惱，什么都不去想，只是靜靜地欣賞大自然賦予的禮物。
黃昏下，金色的陽(yáng)光灑在片片秋葉上，葉片像鍍上了一層金，雖美輪美奐，但葉子是黃色的，生命已近晚年，即將成為大地媽媽的一粒塵土或被養(yǎng)育它的大樹當(dāng)成養(yǎng)分吸收。這美好的事物終有一天會(huì)消失。春天那青翠欲滴的綠葉，是令人向往的。可沒有消亡哪來的新生呢?蕭瑟之中未嘗不是蘊(yùn)含著希望嗎?
柔軟的草地，包蘊(yùn)了我們歡樂，生氣，委屈……承載了我們童年的眾多感情與幻想。剛剛踏上草地時(shí)，心里便有一種前所未有的舒暢之感。靜靜地躺在草地上，靜靜地凝視著天空。那美麗的晚霞顏色由藍(lán)到紫，由淺到深，有的在天空形成一道優(yōu)美的弧線，也有的狀如旋風(fēng)……形態(tài)各異。
夜的降臨，給這一天拉上了神秘的帷幕�；ú輦兯坪跻菜�，它們正享受著夜的靜謐，夢(mèng)的來臨。夜像位母親，用自己的無私付出保護(hù)著子女;又像神秘冷酷的天蝎座，她不說話，任由時(shí)間飛快地流逝。
秋夜里的校園仿佛被蒙上了一層神秘的黑紗，美麗又安全。它靜靜地睡在黑暗深處，不是畏懼，而是養(yǎng)精蓄銳，為了迎接美好的明天。
校園的作文4
文明如歌，唱響我們心中的交響樂;文明是橋，架起心與心的距離;文明似風(fēng)，飄過心田溫暖心海。——題記
我們都知道文明這個(gè)名詞，但是對(duì)于文明真正的含義又了解多少呢，我常常在各個(gè)地方聽到“文明”這個(gè)詞有多么多么的重要，但我都不以為然，直到前幾天在校園中發(fā)生的那件事才讓我真正理解到“文明”的重要性。
最近，校園中正在發(fā)揚(yáng)文明在校園的活動(dòng)，“校園文明”這個(gè)詞出現(xiàn)在我生活中的頻率越來越高，我卻不當(dāng)一回事。星期一，是個(gè)讓人心情煩躁的日子，雙休日的懶散勁還沒過，一節(jié)課后，我拖沓著步子，慢悠悠的下樓去小賣部買吃的，這時(shí)，我看到迎面走來兩個(gè)初一男生，他們勾肩搭背，一路說說笑笑的走上樓梯，還一邊喝著飲料，那津津有味的樣子使我不禁加快了腳步。這時(shí)，一件令我懊悔的事發(fā)生了，只見他們中的其中一個(gè)男生，喝完了最后一口飲料，便把飲料瓶隨手一拋，這種行為我不是沒看見過，心里雖對(duì)他們這種行為有所不恥，但思慮再三后，還是沒勇氣勸說，準(zhǔn)備與他們擦肩而過，各走各路。從小賣部出來，下課那僅有的十分鐘時(shí)間已經(jīng)接近尾聲，預(yù)備鈴聲絲毫不客氣地在我耳邊響起。那清脆的鈴聲對(duì)于我這個(gè)還沒進(jìn)教室的人來說，絲毫不亞于那催命符。于是我急急地往樓上跑，心里還祈禱著：老師還沒來，老師還沒來……絲毫沒注意腳下。突然，我像是踩到了什么，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，大腦一瞬間的短路，還沒回過神來，痛覺比思想更快一步的侵占我的大腦，我摔在了地上，被身體壓住的左臂火辣辣的疼。頓時(shí)感覺淚花漸漸充斥了我的眼眶。我低頭，終于看到了害我摔倒的罪魁禍?zhǔn)椎膹]山真面目，原來是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的飲料瓶，不對(duì)，這個(gè)瓶子怎么有點(diǎn)眼熟，先前的一幕幕如放電影般在腦海中重現(xiàn)。原來這個(gè)就是剛剛那個(gè)男生扔的瓶子，恍然大悟的同時(shí)，深深的自愧感也隨之而來。要是剛剛我提醒了那個(gè)男生要講究校園文明，并隨手把它撿起來，是不是現(xiàn)在就不會(huì)發(fā)生這件事了?揉揉手臂站起來，剛好看到學(xué)校橫幅上那幾個(gè)大大的字：校園文明，人人遵守，和諧校園要靠你，我，他。是啊，校園文明要靠你，我，他。可是我做到了么，頓時(shí)，我仿佛明白了什么，“文明”或許真的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)名詞。
那一天嘗到了不講文明的代價(jià)，但同時(shí)，我收獲到的，是“文明”這個(gè)詞真正的含義!
文明這個(gè)詞，雖然簡(jiǎn)單，但生活中少了它不行;舉止上少了它不行，交往中少了它不行。同時(shí)，校園中少了它更加不行。讓我們從校園文明開始，讓文明與我們?nèi)缬半S形，爭(zhēng)做一個(gè)文明的人!
校園的作文5
大家好，我是桃南小學(xué)的學(xué)生。六年里母校記錄著我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長(zhǎng)大了。
我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實(shí)，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會(huì)心的一笑永遠(yuǎn)留在彼此的心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
給老師：
六年的時(shí)光如云般飄過，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我已長(zhǎng)大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進(jìn)校門時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫六年的陽(yáng)光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞瑁窃诟兄x這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會(huì)忘記您——老師。
給同學(xué)：
1、我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
2、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
3、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！
4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天---不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無悔！
5、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。
6、在船停泊的片刻，我們相識(shí)了。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。
7、心中沒有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域拘限；不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見并不遙遠(yuǎn)。
8、時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
9、歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
校園生活多姿多彩呀！
校園的作文6
我們?cè)谀抢飼暚槵槪覀冊(cè)谀抢餁g歌笑語(yǔ)，我們?cè)谀钦J(rèn)真學(xué)習(xí)。在哪��？在那個(gè)哺育我們學(xué)校。它既慈祥又可愛，既優(yōu)雅又天真，無不失風(fēng)韻。走進(jìn)學(xué)校，對(duì)于一個(gè)小孩來說，就像回到了媽媽溫暖的懷抱里。
它似一幅巨大而美麗的四季圖，五彩繽紛。春天的學(xué)校，富有生機(jī)；夏天的學(xué)校，充滿活力；秋天的學(xué)校，掛滿笑意；則冬天的學(xué)校，雖寒冷，卻別有一番風(fēng)味。
我們的教室在博學(xué)樓的四樓，那里能夠看到學(xué)校的風(fēng)景。望下去，那里顯然是個(gè)園子。園子里有一座亭子，看起來很優(yōu)雅，上頭被彎彎曲曲的藤條覆蓋住了，陽(yáng)光透過縫隙照到地上。旁邊應(yīng)當(dāng)是雞蛋花了，花瓣是雪白的，則花蕾是嫩黃的，白里透黃，顯得純潔可愛。哇！好香啊。一陣花香撲鼻而來，沁人心脾。是什么花香？我在四樓也能聞得到，看來也僅有桂花才能有那么淡雅的花香。俗話說，“桂花開花，十里飄香”，果然名不虛傳。我想湊近點(diǎn)看看那花長(zhǎng)什么樣，誰(shuí)明白眼前的樹遮住了視線。我挪一挪位置，看不到。厭惡！賞花的心境都沒有了。我暗自想到。
我漸漸發(fā)現(xiàn)，那棵樹竟然長(zhǎng)得如此高！我開始對(duì)那棵樹感興趣了，左看看，右看看，仔細(xì)觀察它。它既不像榕樹一般茂盛，也不像松柏一般挺立。到底是什么樹呢？我摸不著頭腦。它的葉子呈橢圓形，像巴掌般大。樹枝不算長(zhǎng)，也只是細(xì)細(xì)的一根。至于樹干，沒有楊樹的挺直，沒有榕樹的粗壯。在春天，所有樹都爭(zhēng)著開花。它卻沒有用扎綠的嫩綠來點(diǎn)綴自我，更沒有用鮮艷的花朵來裝扮自我，而是始終堅(jiān)持著自我本來的面貌。它是四季常青的。
它不僅僅有剛勁有力的姿態(tài)，更有不屈不饒的品質(zhì)。不管是烈日炎炎的盛夏，還是北風(fēng)呼嘯的寒冬，他都郁郁蔥蔥，昂首挺胸。在風(fēng)雨中，他屹立著，好像天不怕地不怕似的，對(duì)著那風(fēng)、那雨、那雷發(fā)出嘲諷的笑聲，這暴風(fēng)雨在這棵頑強(qiáng)拼搏的樹面前，也只能發(fā)出那無可奈何的嘆息聲。
啊，樹啊，你讓我不得不贊美你！你的堅(jiān)強(qiáng)讓我想起中華民族的倔強(qiáng)、頑強(qiáng)的性格。你雖然沒有桂花的香，也沒有雞蛋花的純潔，但你自有你讓人欣賞的毅力和勇氣。
你如一個(gè)對(duì)世界充滿好奇心的小孩，堅(jiān)持不懈；
你如一個(gè)對(duì)明天充滿信心的青年，勇往直前；
你又如一位已看透塵世間萬(wàn)物的老人，成熟穩(wěn)重。
你讓我想起馬路邊的行道樹，它們?yōu)槊阑覀兊纳瞽h(huán)境，默默地奉獻(xiàn)著一切。你們得到什么？只是壽命的減少。你們永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)者的形象，永遠(yuǎn)扎根在我們的心里。
所以，我們要和它們一齊分擔(dān)。我們不能再亂砍濫伐，碳排放量。要進(jìn)取植樹造林，減少氣體排放和垃圾，盡量節(jié)儉使用資源。此刻，許多環(huán)保人士進(jìn)行或介紹低碳生活。想想要是地球所有人都這樣做，做好自我，出一份力，哪怕是小事。那可憐的樹至少就不會(huì)那么辛苦。讓我們行動(dòng)起來吧！
校園的作文7
時(shí)光流逝，眨眼間五年便過去了，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，看著這美麗的十五小校園，嶄新的教學(xué)樓，紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，高高飄揚(yáng)的五星紅旗和一朵朵紅花一顆顆綠樹，會(huì)讓每個(gè)人都大吃一驚：“十五小的變化可真大！”
聽媽媽說，她小時(shí)候在十五小上學(xué)時(shí)，教室還是一排排破舊的瓦房，用磚土鋪成的操場(chǎng)上只有幾個(gè)用水泥板搭成的乒乓球臺(tái)，桌子都是一些廢木頭釘成的，坐的是木條長(zhǎng)凳，上面的釘子還經(jīng)常劃破褲子，教學(xué)設(shè)施各方面都很簡(jiǎn)陋。我剛上一年級(jí)時(shí)，雖然嶄新的教學(xué)樓代替了破舊的三層小樓，但配套設(shè)施還不夠健全，桌椅都是以前的舊桌椅，雖然比媽媽上學(xué)時(shí)的條件好，但是寫作業(yè)時(shí)桌子還時(shí)不時(shí)地晃幾下。那時(shí)操場(chǎng)也不是塑膠的，有時(shí)跑著跑著突然摔倒了，就留下幾道深深的傷口……
如今，學(xué)校的一切都變了，伴隨著悠揚(yáng)的音樂踏進(jìn)美麗的校園，看著嶄新的教學(xué)樓，紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，一排排翠竹在清風(fēng)中“沙沙”地唱著歌，高高飄揚(yáng)的五星紅旗和教學(xué)樓上“尚德、立志、博學(xué)、創(chuàng)新”這幾個(gè)金光閃閃的大字更成為我們前進(jìn)的動(dòng)力！
最重要的是，現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也更新?lián)Q代了，實(shí)木的新桌椅和電子白板多媒體都成了我們的“好朋友”，而且，校領(lǐng)導(dǎo)害怕強(qiáng)烈的光線影響多媒體的效果，還特意為我們安裝了窗簾呢！它們一個(gè)個(gè)的到來給我們學(xué)習(xí)帶來了更多的樂趣。開學(xué)第一天，我們和全國(guó)中小學(xué)生一起上了《開學(xué)第一課》；語(yǔ)文課上，老師讓我們看“錢塘江大潮”的視頻短片，讓我們充分領(lǐng)略到了大自然的雄偉奇觀，更深刻地理解了《浙江潮》這篇課文；數(shù)學(xué)課上，老師把課堂內(nèi)容做成了幻燈片，枯燥的數(shù)字符號(hào)也變得生動(dòng)有趣，讓我們把知識(shí)掌握得更牢固；音樂課上，老師常給我們放一些優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，陶冶了情操放松了心情；下雨時(shí)上室內(nèi)體育課，老師還讓我們看一些NBA精彩片段呢……這樣，學(xué)習(xí)也變得更加有趣了！
同時(shí)，學(xué)校還開設(shè)了閱覽室、微機(jī)室。為了培養(yǎng)學(xué)生的各方面綜合能力和興趣愛好，還開辦了雛鷹少年體育俱樂部，在那里，可以學(xué)習(xí)乒乓球、籃球、健美操……另外，學(xué)校還經(jīng)常舉行很多豐富多彩的課外活動(dòng)和各種類型的比賽，例如：歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)節(jié)、“六一”聯(lián)歡會(huì)等，使我們的校園生活變得更充實(shí)更美好！
校園日新月異的變化離不開政府、社會(huì)、學(xué)校和老師各方面的努力和大力支持，我們作為一名少先隊(duì)員，要懷著一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)愛！
自評(píng)：這是老師布置的以“變化”為題的周作，我選寫了校園，我們學(xué)校近兩年變化很大，首先全部都是新蓋的教學(xué)樓、然后塑膠操場(chǎng)、新桌椅，今年每個(gè)班級(jí)都裝上了電子白板，上課也變得特別有趣，我重點(diǎn)寫了電子白板，我覺得這篇作文和其他的寫事寫人記敘文不太一樣，感覺有點(diǎn)難度，不知道這樣寫怎么樣，請(qǐng)各位博友點(diǎn)評(píng)！
校園的作文8
學(xué)校，這是一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)。它是教書育人的地方，它是傳授知識(shí)的殿堂，它是培育祖國(guó)希望的搖籃。如今的社會(huì)是個(gè)法制社會(huì)，可是目前中小學(xué)校違法的現(xiàn)象仍屢見不鮮。
西安一小學(xué)讓調(diào)皮、成績(jī)不好的學(xué)生戴綠領(lǐng)巾，老師要求上學(xué)、放學(xué)都不能解開，不然就在班上點(diǎn)名批評(píng)。老師稱此舉是為了激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。
山東省東營(yíng)市某中學(xué)有班級(jí)實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生會(huì)被罰款，罰金將用來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步者。
內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市某中學(xué)實(shí)行差異化校服：紅校服是優(yōu)秀生的專利，普通學(xué)生穿的是藍(lán)色或白色校服。紅校服背面印有白色“優(yōu)秀生”字樣。
浙江省慈溪市某小學(xué)的3個(gè)男孩因?yàn)椴蛔袷卣n堂紀(jì)律，遭到老師懲罰：脫下褲子，在學(xué)校操場(chǎng)上跑步，旁邊還站著兩個(gè)女生“監(jiān)督”。
這一件又一件的校園冷暴力事件，使我們有多么心寒。如紅校服、綠領(lǐng)巾等，這其實(shí)造成了學(xué)生群體與群體之間的差距與疏離，對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響將會(huì)是終生的。而在成長(zhǎng)過程中，不被同伴接納，甚至被同伴嘲笑，這會(huì)造成心理上深層次的傷害，因?yàn)檫@傷害到了最根本的部分——自我的部分。這將會(huì)對(duì)他將來的成長(zhǎng)、融入社會(huì)造成深遠(yuǎn)傷害。
還有一個(gè)現(xiàn)象也是比較常見的。有些學(xué)校升學(xué)率高，為什么升學(xué)率高？因?yàn)檫@些學(xué)校在法定節(jié)日不放假、刻意縮短假期，心理課、健康教育輔導(dǎo)課等都被占用，甚至暑假還要補(bǔ)課！
實(shí)際上，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校這樣的強(qiáng)壓之下，無論是生理上還是心理上都要承受巨大的壓力。你能想象得出一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)周末的家庭作業(yè)，能從上午10點(diǎn)做到下午5點(diǎn)么？九江3名小學(xué)女生因作業(yè)太多相約跳樓，口稱“死了就不用寫作業(yè)”，可賽陽(yáng)中心小學(xué)校長(zhǎng)卻說是偶然……
我們傳教授課的學(xué)校，是不是也應(yīng)該反思一下呢？我們到底是要培育出民族棟梁呢？還是一臺(tái)只會(huì)讀書、讀書、讀書的.機(jī)器呢？這，的確應(yīng)該引起我們的深思。
我想，在這樣一個(gè)日益發(fā)展的國(guó)家里，我們更加需要的是文才兼?zhèn)涞娜瞬�。這里所說的“文才”，并不單指學(xué)生們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)，更指的是學(xué)子們運(yùn)用自己充滿智慧的頭腦自己思考所得出的精華。這是學(xué)校無法教予，只能引導(dǎo)的。但學(xué)校不能因?yàn)樯龑W(xué)率而采取不科學(xué)的手段，壓迫學(xué)生們，這往往會(huì)適得其反、弄巧成拙。應(yīng)當(dāng)注重法制教育的針對(duì)性和實(shí)踐性，設(shè)定適量的文化課程任務(wù)，讓他們有更多的時(shí)間去調(diào)動(dòng)起腦細(xì)胞。注重培養(yǎng)學(xué)生們的心理健康，讓學(xué)生有足夠強(qiáng)的心理承受能力，這是科學(xué)教育中很重要的一環(huán)。
學(xué)校不能將壓力過多的加在學(xué)生們身上，更不能令學(xué)生因?qū)W校原因形成心靈上的自卑和造成心靈上的創(chuàng)傷。不要按照成績(jī)的好壞主觀的評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都擁有平等的受教育權(quán)，別把任何一個(gè)學(xué)生孤立起來，這會(huì)成為阻礙他們向成功前進(jìn)的絆腳石，造成負(fù)面影響。
故而學(xué)校要做好法治校工作。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識(shí)的成分，對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)判斷能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，都具有積極作用。
校園的作文9
只此一眼，我更知，你注定是我今生美好而充實(shí)的時(shí)光。
——題記
九月，悶熱依舊，太陽(yáng)還是一塵不變的給大地施加熾熱的溫度。我拉著大大的行李箱，影子已經(jīng)被蒸發(fā)了僅有的水價(jià)，干癟的貼在地面乞求天降甘露。但月光卻阻止不了我渴望見到你的腳步，讓我心心念念三年的你，我曾無數(shù)次的幻想著你的模樣，你會(huì)擁有怎樣的面龐。終于，在密集的人流中，我真正看見了你。你駐立在那里，那么堅(jiān)定，又那么溫和，你為我擋住惱人的日光，將它化成細(xì)小的光斑調(diào)皮地在我的周圍跳動(dòng)，為我舉辦一場(chǎng)無聲卻盛大的歡迎會(huì)。我瞇瞇眼開心的笑，你也用“沙沙”的聲音回應(yīng)我，告訴我你的欣喜。那一刻我覺得，三年來的挑燈夜讀，就算感冒不舒服也在堅(jiān)持，為了你都是值得的。
可是一切，沒有想像中的那么順利。高中與初中截然不同的學(xué)習(xí)方式。緊湊的每一天讓我無法適應(yīng)。曾經(jīng)引以為傲的成績(jī)，卻在第一次月老分?jǐn)?shù)出來之際，被擊的粉碎，體無完膚。從來沒有念過校的我，面對(duì)生活上的小事更是頭疼不已。攤訂，洗衣服，打理自己的方法都要從頭學(xué)起。就算這樣，每次拉后尾的也都是我。過了開頭幾天的興奮勁，所有人的生活步入正軌，只有我像被網(wǎng)住的小蟲子橫沖直撞，越發(fā)糟糕，越是掙扎，只會(huì)讓我越是沮喪。最后，對(duì)自己失望的我氣絕了室友的同行在跑道上憤怒的跑了一圈又一圈，直到再也走不動(dòng)，趴在欄桿上放聲哭了起來。我痛恨自己的無用并且抒發(fā)心底深深的無助。在我早以為你已在眾人中將我忘記之時(shí)，你看透了我的無助，輕輕的來到了我的身邊將我的眼睛蒙住。失去了視覺，耳朵便變得靈敏起來，不知名的小蟲在演奏著末被人發(fā)掘的神曲，風(fēng)穿過耳畔的溫柔，樹木伸懶腰的慵懶嘆息，樹葉落地時(shí)的小心還有露珠親吻花瓣的微微羞澀。我從來都不知道這個(gè)我從未踏足的世界，而這時(shí)你輕拍我的肩膀，示意我睜開眼睛。月光纏綿的摸著一切，愈發(fā)清晰，又愈發(fā)朦朧，它也似一只春燕飛快地掠過我心底的一池春水，美的讓時(shí)光都醉了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)晚上，我知道，你是它在告訴我，你一直陪著我。
然后啊，我的生活終于也變得井井有條，你還是那般的溫柔。
你會(huì)在我難過時(shí)，用一樹繁花追我開心；你會(huì)在我寒冷之時(shí)，用溫暖的懷抱緊擁著我；你會(huì)在我跑完步大汗淋漓之時(shí)，為我送來一縷涼爽的清風(fēng)；你也會(huì)在我偷偷組織生日宴會(huì)時(shí)，嚴(yán)肅的抖動(dòng)枝葉叫我快點(diǎn)回寢室，不知什么時(shí)候，你成了我除了家之外另一個(gè)港灣，成了我心靈的慰藉地，成了我不變的依靠。
呆，校園，我有多幸運(yùn)，我月多幸福，我能夠遇見你。
我知道，我們的故事并未完結(jié)，它永遠(yuǎn)都是未完待續(xù)，那么，從現(xiàn)在開始，也讓我來給你驚喜，為你創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
啊，校園，我真的很愛你。
校園的作文10
你知道渚河路小學(xué)嗎？那我就驕傲的告訴你，它是我學(xué)習(xí)知識(shí)的的地方，它非常美麗。如果你有幸來到邯山區(qū)，我一定會(huì)帶你到我們渚河路小學(xué)看一看。
我們的學(xué)校座落在邯山區(qū)陵西南大街和渚河路交叉口。不用我說，那棟高高的教學(xué)樓就會(huì)把你的目光吸引到這里，一眼望去，它在這群建筑物中鶴立雞群，那就是我們的學(xué)校所在位置了。
校園外到處綠油油的，美麗極了！向大門望去，我們學(xué)校的大門是個(gè)自動(dòng)伸縮門，門上方安裝著一個(gè)和門一樣長(zhǎng)的熒光屏，熒光屏不時(shí)地播報(bào)著我們學(xué)校的動(dòng)態(tài)和業(yè)績(jī)以及好人好事等，讓我們隨時(shí)能了解到學(xué)校內(nèi)的一些情況，它點(diǎn)綴著我們美麗的學(xué)校。
進(jìn)了大門，你一定會(huì)眼前一亮。在大門的左側(cè)，有一個(gè)大花壇每天送往迎來，似乎每天在打著招呼沖我們微笑。是啊，能在這充滿生機(jī)，充滿書墨香，充滿觀笑聲的校園中，能有誰(shuí)不心情舒暢呢？那個(gè)花壇是橢圓形的，長(zhǎng)八米、寬五米。里面開滿了許多各種各樣鮮艷的花，那些花爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開放，紅的花像一團(tuán)燃燒的火焰；黃的花像黃金一樣發(fā)出耀眼的光芒；白的花像雪一樣潔白。他給我們的生活增添了許多美麗的色彩，尤其花壇里的玫瑰開得異常艷麗，一縷縷幽香撲鼻而來，使人神清氣爽，過往的人會(huì)忍不住駐足，它擺成了一個(gè)心的形狀，看上去像一顆大大的心一樣，掩藏在四周翠綠的葉里，那一朵朵盛開的玫瑰花像穿著深紅衣服的花仙子，在深綠的舞臺(tái)上盡情歌舞。漂亮極了！
向右走是我們學(xué)校的中心地帶，有一只白白胖胖的大熊貓，掩映在枝繁葉茂的小花園之中，他那憨態(tài)可掬的樣子真討人喜愛，如果我不告訴你，也許你走到這里會(huì)冷不丁嚇一大跳呢，你呀不必害怕！它可是一個(gè)雕塑，雕刻的鬼斧神工，惟妙惟肖罷了。它手里拿著竹子，坐在地上，吃竹子的認(rèn)真勁，讓我們都不好意思打擾了他的興致。不遠(yuǎn)處還有兩只小兔，臥在草叢中栩栩如生，好像真的一般。它們每天和我們玩耍，給我們的生活帶來了無限的樂趣。
再往前走就是我們的操場(chǎng)了，我們的操場(chǎng)美麗極了！一圈有200米，環(huán)形的操場(chǎng)是我們課余盡情活動(dòng)的地方，中間有綠油油的草坪，草坪靠中央位置還有一個(gè)小小的長(zhǎng)方形沙灘，你知道那是什么嗎？那我就告訴你吧，那里是跳遠(yuǎn)專區(qū)，專為跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備的。在這巴掌大的專區(qū)里，我們平時(shí)的運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面一一浮現(xiàn)在眼前，訓(xùn)練時(shí)的汗流浹背；比賽時(shí)的奮力拼搏；玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)四周的教學(xué)樓上，安裝著24小時(shí)的監(jiān)控，它隨時(shí)記錄著我們的學(xué)習(xí)生活和課間活動(dòng)情況。
操場(chǎng)的兩邊就是我們的教學(xué)樓了，它有五層高，非常顯眼的矗立在操場(chǎng)兩邊，周圍都是低矮的建筑物。我們學(xué)校有兩個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)是南樓；一個(gè)是北樓。北樓有五層，南樓有四層，他是藍(lán)色的，每個(gè)窗戶外面都擺著一盆花，看起來漂亮而優(yōu)雅。
怎么樣？我們的學(xué)校美麗吧！它給我們創(chuàng)造了非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們每天在這里讀書，在這里生長(zhǎng)，在這里一步步跨進(jìn)知識(shí)的更高殿堂，如果你有幸來參觀，我一定做個(gè)小小的向?qū)В?/p>
校園的作文11
首先，誠(chéng)信教育是校園的永恒主題。
我們福寧中學(xué)的校訓(xùn)是：成人成才成功。我曾經(jīng)問校長(zhǎng)：為什么不寫成“成才成功成人”呢？校長(zhǎng)的回答意味深長(zhǎng)：沒有“成人”，何以“成才”；沒有“成人”，何以“成功”？
是啊，成材成功的首要條件是成人，孟子曰，“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也�！比说陌l(fā)展首先是道德品質(zhì)的發(fā)展，德以誠(chéng)為本。不“誠(chéng)”不“信”的人，是不會(huì)有良好的道德品質(zhì)，更不用說什么崇高的理想信念。看今天知識(shí)分子犯罪、高官墜網(wǎng)屢見不鮮，可昨天，這些人不也書生意氣，揮斥方遒嗎？曾幾何時(shí)他們丟失了誠(chéng)信，迷失了自己的精神家園？誠(chéng)信只存于一念之間，卻照亮整個(gè)人生！
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，她的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無垠的大地，她的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，她的壯麗凈化心靈；誠(chéng)信是至純至美的心靈，她讓人磊落坦蕩、問心無愧。誠(chéng)信教育就像傳播知識(shí)一樣，是校園的永恒主題。
其次，誠(chéng)信教育應(yīng)該從我做起。
近幾年來，大學(xué)生償還助學(xué)貸款的問題成為全社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，牽動(dòng)著社會(huì)各界人士的心。據(jù)湖南大學(xué)和中國(guó)勤工儉學(xué)在線網(wǎng)的一份調(diào)查顯示，有3。5%的貸款學(xué)生承認(rèn)從不考慮還貸問題。而中國(guó)工商銀行北京分行的負(fù)責(zé)人表示大學(xué)生的拖欠貸款率已經(jīng)高達(dá)20%。一個(gè)在新時(shí)期成長(zhǎng)的大學(xué)生，一個(gè)接受過高等教育的人，一個(gè)在生活最困難的時(shí)候接受國(guó)家?guī)椭娜�，居然在順利畢業(yè)之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠(chéng)信二字踐踏得粉身碎骨。試問每一個(gè)在誠(chéng)信危機(jī)重壓下的人們，難道我們真的就應(yīng)該背信棄義、惟利是圖，視誠(chéng)信如糞土嗎？難道我們就真的應(yīng)該將誠(chéng)信摧殘得面目全非、無地自容嗎？
做為一位教師，德高為師，身正為范。我們更應(yīng)該言行一致、誠(chéng)實(shí)守信、為人師表。翻開史冊(cè)，看看全國(guó)各地的老師們是怎樣一個(gè)誠(chéng)信的隊(duì)伍：
殷雪梅、祝香云，不同籍貫，不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，她們卻做了同一件事——為救護(hù)學(xué)生，用生命回答對(duì)心靈的承諾：愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，包括生命�。�
孟二冬，北大教授，患食管腫瘤，經(jīng)歷三次大手術(shù)后，仍堅(jiān)持課題研究、指導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)他辭世時(shí)，年僅49歲，他同樣以誠(chéng)信履行了對(duì)責(zé)任的承諾：愛學(xué)生也愛學(xué)術(shù)，一切為了學(xué)生也為了學(xué)術(shù)，包括生命！
園丁已矣，桃李遍及校園內(nèi)外；
蠟炬盡也，誠(chéng)信長(zhǎng)照天地之間。
因?yàn)檎\(chéng)信，魏書生打過八次申請(qǐng)報(bào)告，如愿當(dāng)上教師后，這位其貌不揚(yáng)的東北漢子成了教壇巨星；
因?yàn)檎\(chéng)信，錢夢(mèng)龍古稀之年仍然銳氣未減，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來閩東福鼎講學(xué)；
因?yàn)檎\(chéng)信，于漪虛懷若谷，“我一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師�！背闪怂簧淖非�。
誠(chéng)信，一朵不凋零的花，無論時(shí)空如何變幻，她都芬芳永遠(yuǎn)！
校園的作文12
我們的校園是熱鬧的，嚴(yán)肅的,美麗的,充滿歡樂的。我們的校園雖然小，卻是我們足以遨游的知識(shí)海洋。
走進(jìn)我們的校園，先看看我們的操場(chǎng)吧，格局布置井井有條，從校門口往里看，先是籃球架，往左往右沿著操場(chǎng)邊兒，一連七八個(gè)籃球架，這可是男孩子玩樂的天地，架與架之間特意隔開一些，不要離得太近，以免同學(xué)們碰著傷著。一下課，愛打籃球的同學(xué)一擁而上，幾個(gè)籃球架全被占滿，打得可激烈了，緊張的課堂結(jié)束了，難得放松一下。離籃球架不遠(yuǎn)處，就是那單雙杠，女同學(xué)們可喜歡了，像我，中午去翻幾個(gè)單杠，玩會(huì)兒，樂趣無窮，可是一定要注意安全。更值得一提的是，我們學(xué)校的操場(chǎng)不像別的學(xué)校的操場(chǎng)是“單層”的，這時(shí)有人該問了：“不是單層，操場(chǎng)還能有兩層嗎？”你別驚訝，這里的草場(chǎng)還有個(gè)“復(fù)式”哩！在“復(fù)式”里可以享受體育的樂趣——-打乒乓球，“復(fù)式”最受歡迎，男孩兒女孩兒都愛去那里玩，像我，每天放學(xué)必要去那里“逛”一圈不可。漸漸地，它仿佛成了我的朋友，幫我“排憂解難”，和我“聊天散步”，有了它我總是身體健康，心情舒暢。我愛校園的操場(chǎng)，更愛操場(chǎng)上的“復(fù)式”。
再來看看校園內(nèi)部的墻壁吧，每一塊都沒有空閑，都被高年級(jí)的同學(xué)繪畫上了美麗的圖畫。別看這一幅幅的圖畫只是美化校園，它們還為我們譜寫出美好的未來，讓我們從中體會(huì)到深刻的道理。
瞧啊，一幅“競(jìng)技體育”的圖畫便展現(xiàn)在你們的眼前。圖中有的人在打羽毛球，有的人在打籃球，還有的人在游泳，這幅圖的設(shè)計(jì)十分巧妙，把人們的動(dòng)作體現(xiàn)得淋漓盡致，把人們的手臂連接在一起，便形成了“競(jìng)技體育”這四個(gè)字。我進(jìn)入了想象：“這是一個(gè)人人熱愛運(yùn)動(dòng)，人人都身體強(qiáng)壯的世界�！边@幅圖竟然會(huì)說話了。我問：“他們都在干什么呢？”“當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)嘍！只要天天運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，才能身體健康又強(qiáng)壯哦！”“哦！原來如此。”說到這兒，我又回到了現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，僅僅一幅圖，便讓我受益匪淺：要多做體育運(yùn)動(dòng)，常鍛煉，這樣才能強(qiáng)身健體，讓感冒遠(yuǎn)離自己。
接著往后看去，好大的宇宙呀！我不禁感嘆到。只見一個(gè)宇航員在太空中遨行。我豁然開朗：畫這幅圖的人是不是想讓我們知道為自己的夢(mèng)想而奮斗呢？不錯(cuò)，我想應(yīng)該如此，“夢(mèng)想”，“夢(mèng)想”顧名思義，有“夢(mèng)”就要想，光有夢(mèng)想不行，還要敢于追求，堅(jiān)持不懈為之努力。
校園的墻壁一舉兩得，讓我們?cè)诟惺苊赖耐瑫r(shí)，體會(huì)到受用一生的道理。我喜歡我們校園的墻壁，更喜歡上面的圖畫。
該去看看我們知識(shí)的海洋了。圖書館在操場(chǎng)的左下角，我們?cè)谀抢锟梢宰x好書，享受讀書的樂趣。在來說說我們的教學(xué)樓，在這兒，有無窮無盡的知識(shí)等待我們吸收，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里長(zhǎng)大，我們?cè)谶@里向夢(mèng)想地天空進(jìn)發(fā)。我愛能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)的天地。
瞧！我們的校園別具一格，我們的校園書香彌漫，我們的校園雖然小卻設(shè)備齊全，真可謂“麻雀雖小，五臟俱全”呀。我愛我們的校園。
校園的作文13
我的校園是一個(gè)美麗而又豐富多彩的校園。
剛一進(jìn)校門就能感受到大自然的鳥語(yǔ)花香，感覺置身于世外桃源里。再往前走，就是雄偉高大的粉紅色的教師宿舍樓和辦公樓了。在這一列宿舍樓和辦公室中，最顯眼的就是我們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī)的校長(zhǎng)辦公室，因?yàn)槟抢镆雇硪话愣际菬艋鹜鞯�，可見校長(zhǎng)有多忙。再向西邊抬頭一望，那就是我們學(xué)校美麗的地方之一—池塘了。每當(dāng)夜幕降臨我就會(huì)到池塘邊觀賞這美麗的荷塘月色！
我們沿著學(xué)校主干道再往西走，那就是我們學(xué)校書聲朗朗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓也是我們學(xué)校美麗的地方之一，它已經(jīng)有著幾十年的厚重歷史，如今還保持著當(dāng)年的輝煌，直到現(xiàn)在還巍然屹立著供我們讀書學(xué)習(xí)用。再沿著教學(xué)樓往北看，那就是我們學(xué)校同學(xué)們健身和開運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)所——操場(chǎng)了，我們神圣而莊嚴(yán)的國(guó)旗——五星紅旗，就是豎立在操場(chǎng)邊主席臺(tái)上。她那靚麗的背影早就在我們的心靈烙下了深刻的印記。每當(dāng)我站在這面鮮艷的國(guó)旗下，就情不自禁地想起了那些為國(guó)捐軀的革命烈士們。那一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士像站立在巔峰上的東方雄獅，又猶如宇宙中的一顆巨星。我們每個(gè)星期都要在這里舉行隆重的升國(guó)旗儀式，全校師生都要站在這面神圣而莊嚴(yán)的國(guó)旗下高唱國(guó)歌。
我們?nèi)粘３燥埖牡胤骄褪遣蛷d了。餐廳位于辦公樓南側(cè)，只要鈴聲一響，整個(gè)學(xué)校的人就秩序井然地走向食堂用餐，此時(shí)安靜的食堂頓時(shí)人聲鼎沸、熱鬧非凡。餐廳里放有幾十張餐桌，一共分為三組，每組都擺放得井然有序、整齊美觀。
沿著餐廳再往南邊走，就是新男生宿舍和女生宿舍，這兩棟宿舍并排一列，像是要共同進(jìn)退一般。走進(jìn)宿舍朝里一望，寢室里的物品一個(gè)比一個(gè)擺放得整齊規(guī)范，這難道沒有給人一種百看不厭、賞心悅目的感覺嗎？宿舍一共有四屋，從上往下一看，突然之間感覺學(xué)校似乎變得空曠而渺小了許多。每天早晨，伴隨著優(yōu)美的音樂，老師和同學(xué)們紛紛從睡夢(mèng)中醒來，各自離開溫暖的床、跨過寢室的門、向書聲朗朗的教室里或者操場(chǎng)跑去。
我的校園還有許多美麗可愛的景物，其中最顯眼的就是教學(xué)樓前的大樹，它們猶如雪山上堅(jiān)貞不屈的解放軍戰(zhàn)士一樣。還有教室樓前的桂花、花壇里不知名的小花兒、體育器材旁的樟樹……哪一樣不是引人注目？
我的校園是一個(gè)快樂的校園，在這里可以聽到歡樂的笑聲；我的校園是一座龐大的校園，在這里聳立著許多高大的建筑；我的校園是一片書海的校園，在這里可以聽到書聲朗朗。在這所校園里，無論是誰(shuí)，我覺得都會(huì)愛上她。因?yàn)樗拿利惡?jiǎn)直無法形容、她的阿諾多姿簡(jiǎn)直無法描繪、她的內(nèi)涵更是無法述說。
我愛我的校園，愛那里的一草一木。我想如果你見到了她也一定會(huì)喜歡上的。
校園的作文14
她依然一個(gè)人挎著單肩包穿梭在擁擠而又空曠的校園里。碰到有男生沖她吹口哨，她總是酷酷的，面無表情地繼續(xù)朝前走。
羅藍(lán)的感情史很簡(jiǎn)單，一次刻骨銘心的暗戀和一次非常失敗的戀愛。暗來之所以刻骨銘心，是因?yàn)槟鞘撬龔膩頉]來得及開始的初戀。情節(jié)講起來有些老套，對(duì)方是高二轉(zhuǎn)到隔壁班的男孩，很高很帥，有暖暖的笑容和憂郁的神情，籃球打得很酷。羅藍(lán)最終沒有向他告白，是因?yàn)橐呖�，也因�(yàn)楹π邲]有勇氣，還因?yàn)橐磺胁⒉淮_定。那一天，她躲在一旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看他和他們班的同學(xué)合影留念互道珍重，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。那個(gè)場(chǎng)景那份心情，在幾年后的今天，她依然清晰地記得。
大一下學(xué)期，在一次校報(bào)記者聚會(huì)上羅藍(lán)認(rèn)識(shí)一個(gè)叫偉的男孩，他們?cè)诎咨脑鹿庀驴恐鴻跅U從文學(xué)政治談到歷史地理，從名人軼事談到人生哲學(xué)，用“相見恨晚”來形容羅藍(lán)當(dāng)時(shí)的感覺一點(diǎn)也不過份。雖然后來羅藍(lán)認(rèn)為是美麗的月光、朦朧的夜色以及偉帥氣的外形讓她產(chǎn)生了“愛”的錯(cuò)覺。
羅藍(lán)和偉的交往從開始到結(jié)束不超過三個(gè)月，分手的原因很簡(jiǎn)單。偉不了解她的雀躍，也不了解她的沉默。羅藍(lán)漸漸厭倦偉的夸夸其談，甚至厭倦他那張格外棱角分明的臉。和偉在一起，她覺得壓抑。愛不是可以輕易開始的事情，羅藍(lán)這么想，合適的時(shí)間合適的地點(diǎn)遇上合適的人從來就不是件容易的事。
這之后，羅藍(lán)就一直一個(gè)人，上課，泡圖書館，閑時(shí)看網(wǎng)站敲鍵盤，在論壇上發(fā)帖子，生活倒也并不無聊，只是有時(shí)候會(huì)覺得寂寞有時(shí)候還會(huì)很寂寞。迷戀上王菲，總是在睡覺前聽王菲空靈飄渺的吟唱“我聽見一場(chǎng)海嘯，沒見過你的微笑”“時(shí)間是怎樣劃過了我皮膚只有我自己最清楚”
羅藍(lán)了解愛情于自己是多么地重要，這些年許多想法改變過，許多夢(mèng)想放棄過，唯有愛情是她一直不會(huì)放棄的夢(mèng)想和追求。因?yàn)槿绻艞壪嘈盼磥碛袀�(gè)人在等她，她會(huì)覺得生活很難繼續(xù)下去。羅藍(lán)經(jīng)常會(huì)想起高中時(shí)代那個(gè)高高帥帥的身影，卻從來不會(huì)回憶有關(guān)偉的點(diǎn)滴，包括那個(gè)當(dāng)初覺得很美的有白月光的夜晚�！耙粋�(gè)人是一份寂寞，兩個(gè)不懂的人在一起是兩份寂寞”和偉后期的交往讓羅藍(lán)深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)，所以后來每當(dāng)有男孩說喜歡她時(shí)，她會(huì)揚(yáng)起她高高的眉頭問“你了解我多少?”然后就和普通朋友一樣偶爾一起吃飯談?wù)勌斓�，激不起火花，而�?duì)方也終于失去孔子求學(xué)的好品性。就這樣，羅藍(lán)身邊的異性兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換了一批又一批，她仍然一個(gè)人提兩壺開水，一個(gè)人抱著書上自修室。偶爾在路上看到那些曾經(jīng)說喜歡她的男生摟著另一個(gè)女孩無限幸福的情景，她有些許傷感有些許失落。當(dāng)然，也會(huì)有一兩個(gè)例外。
有一個(gè)本班的男生幾乎對(duì)所有的人都說過喜歡她卻從來不主動(dòng)跟她說話，就算是羅藍(lán)主動(dòng)跟他講他也不回話。羅藍(lán)覺得很奇怪。
還有一個(gè)叫曉，羅藍(lán)在校園論壇上遇到他。論壇里彼此侃得天花亂墜。曉說想真正認(rèn)識(shí)她時(shí)，她說好啊，我叫羅藍(lán)，有能耐你找到我。羅藍(lán)當(dāng)這是玩笑，整個(gè)學(xué)校兩三萬(wàn)學(xué)生，同名同姓的都說不定有好幾個(gè)，他要怎么找?
校園的作文15
校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿笑語(yǔ)、歡笑的，校園是充滿詩(shī)情畫意，校園是校園更是充滿純潔友誼的。
友誼是純潔無瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰(shuí)也不能取代的。袁浦中心小學(xué)，這所學(xué)校建立在袁浦蘭溪口村。這兒的每一位同學(xué)都互幫互助。甚至有那些素不相識(shí)的同學(xué)也會(huì)伸出他那粗壯的手臂去幫助那些有困難的、素未平生、需要幫助的同學(xué)。
在五(3)班，曾經(jīng)發(fā)生過一次次互相幫助的事件。
一位同學(xué)摔倒拉。那時(shí)疼得連站也站不起來，她那時(shí)“絕望”了。她覺得周圍有很多眼睛再看著她，嘲笑她，但卻沒有一個(gè)人肯伸手相助的，她認(rèn)為雖然有我的存在，但是他們還是當(dāng)作視而不見。她覺得很羞愧。不！這只是她的想象。正在這時(shí)，一個(gè)見義勇為的小女孩走了過來，伸出一雙溫暖的小手將她扶了起來，她先是一愣，然后轉(zhuǎn)過頭來一看，原來是她最好的朋友——葛曉佳。她的心漸漸溫暖起來，她又充滿了“希望”。
她那“深感悲痛”變成了激動(dòng)高心的眼淚，漸漸的又充滿了純凈的眼花。葛曉佳把她扶起后，并親切的問她有沒有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺。把她扶到教室時(shí)，她心里又有一種想法：這不就是同學(xué)之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔�。槭裁次覀兊耐瑢W(xué)偶爾幾個(gè)是見義勇為的呢？為什么不是大量的呢？
她坐在位子上后，陸續(xù)涌來許多問這問那的同學(xué)，那一聲聲關(guān)心的問候，這正是她受創(chuàng)傷的最好藥物。接著，她的好友俞柯用自己那潔凈的手帕為她清理了占有細(xì)菌傷口，然后為她包扎。她有一種說不出的喜悅和激動(dòng)。她們幾個(gè)的友誼是誰(shuí)也不能占據(jù)、是誰(shuí)也不能代替的。那摔倒的同學(xué)正是我。雖然這件事很平凡，但是表現(xiàn)了友誼的強(qiáng)大性、友誼是買不到的！微風(fēng)吹來，似乎笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你們的友誼如書中寫的一樣純潔，從不為了一點(diǎn)點(diǎn)渺小的事而斤斤計(jì)較�！�
人，都是有思想的，有感情，有禮貌的，我的思想告訴我，人之間的友誼永遠(yuǎn)存在。像過年，過節(jié)，一聲真誠(chéng)的祝福，一次真心的問候，都是友誼，能讓那得到祝福的人至今難忘。我要告訴大家，友誼來之不易，你們要好好珍惜你們的友誼，它隨時(shí)會(huì)離你而去，它去時(shí)就像一陣風(fēng)一樣吹過，很容易就會(huì)被沉默，永遠(yuǎn)的失去。
其實(shí)友誼很容易取代，這就是你為這個(gè)集體做出的貢獻(xiàn)是否已達(dá)到了集體主義精神的一半，是否有人會(huì)隨時(shí)隨地的有人尊重你，而這種尊重不是靠你拍馬屁得來的，而是靠你自己的實(shí)力得來的，當(dāng)然我所說的實(shí)力是指學(xué)習(xí)上的實(shí)力，而不是打架時(shí)的那種厲害的那種實(shí)力。你們要尊重和珍惜你們的友誼��！千萬(wàn)別……祝每個(gè)人友誼長(zhǎng)存！
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