關于石頭作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關于石頭作文，希望對大家有所幫助。
關于石頭作文1
看到這個題月，你們一定會想起許多漂亮的石頭，如雨花石、瑪瑙石和鵝卵石之類。但我要說的石頭卻是那種普普通通的石頭塊。
也許你們會問：一塊普通的石頭有什么好喜歡的，它們遍地都是。不，你可別小看它，一塊石頭乍一看沒什么，但是你們有沒有想過，那高大的建筑物，那馳名世界的索菲亞教堂是用什么建的？有沒有想過那關麗的中央大街步行街是用什么鋪成的？這不都是普通石塊的功勞嗎？石塊是漂亮石頭的祖先，如果沒有石塊，會有雨花石之類的美麗石頭嗎？所以我由衷地贊美它。
說到贊美，我想起一個關于石頭的美麗神話——《獵人海力布》。從前，有個獵人名叫海力布。他總是把打來的獵物跟鄉(xiāng)親們平分，所以鄉(xiāng)親們都非常尊敬他。有一次，海力布去打獵，隱約聽到山澗里有人喊救命，跑過去一看，原來是一只雄鷹叼著一條小白蛇往山里飛，海力布拿起弓把鷹射了下來。小白蛇得救了，它對海力布說：“恩人，我送你一件寶貝，它可以讓你聽懂各種動物的語言。不過，如果您把從動物那聽到的告訴了別人，您將會變成一塊堅硬的石頭，永遠不能復活！”說完，它就消失了。有一天，海力布在山上聽到鳥兒說：“今天晚上大山要倒，洪水要淹沒大地，不知要死多少人呢！”他趕快回去告訴鄉(xiāng)親們快離開，起初鄉(xiāng)親們不信，后來海力布想：只有犧牲自己才能拯救鄉(xiāng)親們！于是海力布含淚把事情說了出來，很快他就變成了一塊石頭。
從此以后，鄉(xiāng)親們永遠把海力布記在心里。
聽完這個故事，你們不覺得石塊很像海力布嗎？它們犧牲自己，建造了樓房；奉獻自己，鋪成了任人踩踏的步行街，難道石塊不具備舍己為人的精神嗎？它不值得我們贊美嗎？
我喜歡石塊，更喜歡它的品格！如果世界上多一點具有石塊精神的人，那該多好��！
關于石頭作文2
一顆顆硬邦邦、冷冰冰的石頭正是爺爺?shù)乃�，爺爺總是特別酷愛收藏石頭，他有一個藏石室，里邊裝了一大堆形態(tài)萬千的石頭。
在我上到五年級之后，不知道是不是我沒有跟上學習的進度。曾經(jīng)有一段時間，我一直活在布滿陰云的陰影下，因為那段時間，我的學習一直不好，一直在走下坡路。經(jīng)常給老師批評，爸媽也對我嘮叨，于是，我干脆功課也沒做了，但他們卻管我管得更加嚴厲，這讓我感到了很自卑，心中常有內疚。爺爺見我這樣的狀態(tài)，便別有用心。把我領進了他的藏石室，一進到藏石室，里邊那星羅棋布的石頭給我留下了深刻的印象。每一塊石頭都是光滑得發(fā)亮，有像威武的壯士，有像駝背的山峰，有像婀娜多姿的仙女，有像活靈活現(xiàn)的各種動物。這真是出神入化，滿是情趣。
爺爺語重心長地說："孫子啊！爺爺跟你說，別看這些石頭外表光滑，其實它們也有一段辛酸的經(jīng)厲，它們是歷經(jīng)河水的沖刷和風雨的吹打，日久天長才形成現(xiàn)在如此光鮮的表面，所以，你的學習也要像它們一樣，不能輕易放棄哦！"我聽了爺爺?shù)脑挘钌畹攸c了頭。爺爺可愛這些石頭了，給它們起了滿是詩情畫意的名字，有"沉默是金"、"任憑風吹雨打屹立不倒"、"不屈不撓"等一列列的名字展現(xiàn)在了我的面前。爺爺還給我說了他的創(chuàng)業(yè)歷史。在爺爺惶惶無助的時候，爺爺正是與這些石頭默默地在交流，在石頭上刻下了一道又一道的深刻痕跡，可以說，爺爺擁有一番成就的事業(yè)，都是深受這些默默無言的石頭的影響，才換來了今天擁有幾百人的一間工廠，擁有了一番自足的成績。
看著這些石頭，我突然想起了"精誠所至，金石為開"的道理。于是，我立下了堅定的意志，決心要做這其中的一塊石頭，任憑風吹雨打，我都要擁有光滑亮麗的外表。
關于石頭作文3
秋天到了，豐收的季節(jié)也到了，人們高興的去收糧，臉上掛著喜悅的笑容。
今天我回到老家和大家一起去收糧，我發(fā)現(xiàn)地邊的土塄里面有許多小石頭，因為姥爺家的地是河灘地。小石頭剛弄出來全部都是小土塊，于是我和妹妹把它們全部都裝到瓶子里。
晚上回到家，我和妹妹把一天的成果倒在水里，泡一泡，準備明天早上清洗。第二天早上我們早早起來，因為早上要寫作業(yè)，寫了一會兒我們就悄悄的來到院子洗起了石頭。我發(fā)現(xiàn)里面有三顆石頭的形狀很奇特，顏色也特別。這三顆石頭一個像熱狗，一個像水滴，另外一個像小木乃伊。
第一顆像熱狗的石頭，兩邊是淡灰色，中間夾的白色，前后白色是突出的，石頭上還有一些細白紋，好像是被人畫上去似的。
第二顆像水滴的石頭，是淡紅色，有我的手掌那么大。
第三顆像木乃伊的石頭，是灰色，圍繞著灰色纏上了白色的帶子。比我的手稍微大一點。
過了幾天，我要回城里，妹妹讓我挑選幾個帶走，我就拿了這三個特別的石頭。
回到城里，我叫朋友來我家玩，我給她們看我的石頭，朋友中的小蘭說：“你的石頭雖然非常特別，但是缺少了它的名字、出土的地點和故事�！贝蠹耶惪谕暤卣f：“對!”我們大家一起為這三個石頭編名字、出土地點和故事。
第一個是熱狗石頭。出土地點：陜西扶風絳帳。故事是：從前有一個到處干壞事的圓形奶油。有一對鐵餅兄弟下決心要把干壞事的奶油夾起來。有一天鐵餅兄弟終于夾住了干壞事的奶油，它們夾著奶油跳到河里上千年，上萬年變成了一塊石頭。
第二個是水滴石頭。出土地點：陜西扶風絳帳。故事：有一個水滴它是透明的非常的自大，愛說大話。有一次有人問它：“吃辣椒嗎?”它說：“當然吃，何止一點點�！睘榱俗C明自己能吃辣椒它拿出一桶的辣椒，剛一舔覺得辣極了。它為了虛名吃了好多，漲紅了全身，變成了淡紅色，人們嘲笑它虛偽，它生氣極了跳到河里，經(jīng)過了上千年上萬年形成了石頭。
第三個是小木乃伊石頭。出土地點：陜西扶風絳帳。故事：從前有一位善良的姑娘，人們都喜歡她，有一個老巫婆做壞事，這位善良的姑娘為了救大家，不讓老巫婆做壞事將自己變成了神帶裹住了巫婆，跳到河里經(jīng)過了漫長的歲月變成了石頭。
這三顆石頭我很喜歡。我以后還要收集更多的奇異的石頭，辦一個奇異石頭展覽會。
關于石頭作文4
第一次生命啼哭時，是一只空杯子，回蕩的全是空曠。茫茫然睜開眼睛，有無數(shù)的影子，有紛繁的顏色，有石頭、沙子和水。
有母親甜甜的淚花和父親呼朋引伴的微笑。我不知道，父母親就是我生命原初的大石頭，兩個堅硬而柔軟的大石頭，兩個始終如一卻又屈伸自如的大石頭啊。他們可以鋪在地上讓我爬，他們可以立在旁邊讓我扶，他們可以蓋在身上給我暖，他們可以掛在心口使我戀。他們是床，我可以躺；他們是椅，我可以坐；他們是一條不斷延伸的路啊，我可以沿著這條路踏步遠方。
然而，過了最初的階段，當我對大石頭習以為常，我往生命的杯子里裝進了沙子，裝進了水，當我覺得擁擠的時候，我取出了石頭，把它晾在一邊�；蛟S，我也把它變成了沙子，或水，一起混在了杯子里。我不知道，真的，沙子和水是永遠成不了大石頭的呀。我不知道，真的，我以為裝滿沙子和水就是充實呀。當我真切感受到沙子的松散和水的柔弱，我開始期待一個新的大石頭，我認為她一定是一塊真正的大石頭，她有著淺淺的笑靨，美妙的身段。她是花園，讓我忘返；她是天使，讓我燦爛；她是我生命的唯一啊，我從此停泊進溫柔的港灣。
然而，我不知道，這塊我苦苦尋來的真正的大石頭終究也要變小，像父親、母親一樣。在她即將變成了沙子，變成了水之前、我和她擁有了一個共同的石頭——這石頭實際上是一只屬于石頭自己的杯子。我們讓這個石頭在我的背上爬來滾去，在我們的胸口搖來晃去，在我們的杯子里越長越大。她是那樣的純凈啊，有如清晨曦露；她是那樣爛漫啊，可比三月桃花；她是那樣生機盎然啊，我讓我的生命也盡情蔥蘢在她生命的葉脈里。
然而，我不愿知道，雖然我知道，我也只是她生命最初的大石頭啊，我在她生命的杯子里，最終也要成為沙子，成為水。她最終要模仿我的樣子，去追尋她自己的一個個大石頭。
然而，我還是心甘情愿，在她生命的杯子里，我心甘情愿做一粒沙子，做一滴水，并且，在她需要裝進大石頭時，自覺地騰出空間。但我終于發(fā)現(xiàn)，漫長歲月過去后，在那兩個曾是我生命原初的大石頭的杯子里，我依然是大石頭，光鮮如初，只是這兩只杯子，此刻已經(jīng)傾斜、倒地、最終長埋土里。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我生命的杯子，原來一直裝著我的原初的兩塊大石頭啊，只是，為了新的大石頭，我把他們暫時變成了沙子。
最終，我會剩下那個很舊的笑靨，那個很老的花園，依然陪著我這只日見老化的杯子，走進晚霞。
然而，這就是生命，在上一代和新一代中傳遞。
關于石頭作文5
在無論哪一個地方，都有著人與獸的那能體現(xiàn)道理的故事。比如說，這一個美麗的小村莊……在這個平靜而又普通的村莊中，不僅有人與獸的故事，還有著貌不起眼的石頭與美不勝收的糖果體現(xiàn)道理的故事……
一天，無聊的一群貌不起眼的.石頭在河灘上曬太陽。他們在曬太陽的同時，還一邊討論著他們?yōu)槭裁礇]被溪水淹沒。與此同時，一群光彩照人的糖果也在吹風扇的同時討論著她們會被誰帶走。
兩個相鄰的人家，各自的院子與對方的隔一堵墻。左邊的男孩再次為了他的小魚缸去了村子的南邊的小溪去拾石頭作裝飾；右邊的小女孩也又為了她的媽媽去了村子的北邊去買糖果。
小男孩走著。他拿著他用來裝石頭的小盒子，看著已經(jīng)走了許多次的路，想著上次撿回來的五彩石頭，盼望著即將而來的“石頭之路”，便心奮的小跑了起來。終于，他見到了那條依然清澈見底的小溪，補滿石子的溪床……小女孩也走著，她想著她母親要說的是什么糖，手中有多少錢，要多少個糖，買后因有多少錢。終于，她也到了那多次到達的商店……
小男孩脫下了鞋，挽起了袖口，在石灘上找尋著；小女孩拿出了錢，晃動著手指，在柜臺上尋找著；那些小石子也談論著；那些五色的糖果也在唱著歌……
“呀！這人踩著我了。這是誰呀？真討厭！”“是呀！這是誰呀！”“救命！”“別抓我……小男帶著滿滿一盒的漂亮小石頭向家走了；“呀！別選我！”“喂！快過來！選我！”“快，選我。我好吃……小女孩也帶著一包糖果回家了。于是，小女孩與小男孩各自回了家。
第二天，小男孩拿著他那心愛的小石頭出來玩，見到了拿著還剩下一半糖果的小女孩�！巴�！好漂亮的糖果啊！”小男孩對小女孩說，“我能用我的石頭與你交換糖果嗎？你看！”“哇！好漂亮的石頭呀！可……好吧！”
他們約定第二天就交換。小女孩把所有的糖果都放在了一個精美的盒子里；小男孩也把一個盒子拿來，打了開來。不過，在他放的時候不只是有意還是無意的讓幾個十分精美的小石頭滾了出去……
第三天，他們交換了。傍晚，小男孩在床上怎么也睡不著——他把最好看的石頭藏了起來，他在想那個小女孩是不是也把最好的糖果藏了起來；而那小女孩卻睡得很香——她把她所有的糖果給了他……
關于石頭作文6
石，沉穩(wěn)，厚重，堅不可摧;石，普通，久遠，亙古不變。石器，是人最先使用的工具，早在遠古時期，石頭，作為一種文化載體，已于人類的生活密不可分。而在如今，石文化隨處可見，在二中，更是不少。
我常從側門出入校園，每次都會見到那刻著“安化二中”四個燦燦生輝大字的黑石。二中有個傳說，說是黑石自帶倒霉屬性，摸一下就會走幾天霉運，我卻不以為然，路過黑石之時，常常摸一摸，感受那冰涼的石質觸感，感受黑石特殊的氣息，感受著那四個字的分量。
沿著道路前往教學樓，樓旁草坪中，立著塊石質銅錢，中間那方形孔洞的上下左右書著四個字——“天圓地方”，這是古時人們對地球的形狀的猜想，雖然是錯誤的，但也是凝聚著那時人們的智慧。其旁，還有一塊石頭上書寫著一個“和”字，“和”這個字的含義很多，就如“家和萬事興”，同學之間，師生之間和睦相處。那學校這個大家也一定會越辦越好。
由教學樓往前，接近大門的地方，就是二中的三園之一——潛龍園了，潛龍園中，立著一個長條形的巖，上有八個字——“金聲玉振，鳳舞龍驤”，將我們二中莘莘學子比金比玉，比龍比鳳，也如潛龍園名一般，我們都為潛龍。
往操場走去，就會路過另一園——師澤園，其中有澤，澤中有一島，島上有一石，上書“愛”的繁體字，“愛”的由“心”與“受”組成，無非就是以心感受，同學感受同學，師生互相體會，互相愛，互相寬容，那么二中就會是和諧的大家庭。澤邊有樹，樹下也有一碑，是以往在二中的學生送的，上面寫著祝福母校的話。
繼而往前，在操場中，可以看見辦公樓后有一塊石，上面寫的字是形容此地的最好詞匯——“鐘靈毓秀”，的確，此處人杰地靈，有才華橫溢之人，堅忍不拔之輩，英才輩出。
最后，到二中最后的位置，一處休閑之地，三園最后一園——石竹園，這里陰涼，是我們茶余飯后的最佳休憩之所。
二中之石，多之又多，這只其中見得最多的幾個，而這些石上的字，所代表的文化是我們能夠得到精神上的愉悅，情操上的陶冶，提高思想道德素質，培養(yǎng)健全的人格。
也愿二中如石一般，能夠久遠的傳承，穩(wěn)健的發(fā)展。
關于石頭作文7
我是一塊石頭，一塊憂愁的石頭。你竟問我為什么憂愁?每塊石頭不都是這樣的嗎?看來你不了解我們石頭吧!
我們石頭的生命是無止境的，這就是我們石頭憂愁的最主要的原因。我們不能動，不能享受樂趣，不能幫助他人，不能做有價值的石頭。你們常說：一個人死去了，可是他們的價值常在。而我們呢?生命雖永存，但價值卻幾乎為零，我所知道的最有價值的石頭也只不過是用一根線穿著，掛在你們脖子上的鉆石，和收藏在博物館的化石，而那些對于你們來說價值連城的石頭，在我們正常石頭看來，也只不過是一塊年紀大點的普通石頭!
我有個朋友叫比爾，他就是鉆石家族中的一員，他長得很嬌小，只有你們的拇指指甲蓋那么大，卻比我們當中任何一個石頭的年齡都要大。聽其他石頭說，他是一個晚上從一個黑衣人的手提包里掉出來的。他是一個少有的快樂的石頭，他每天都和鳥兒一起歌唱，給我們講述他之前的故事。他說他從前也被掛在一個人的脖子上過，他和把他掛在脖子上的人一起讀書、學習。并在那個人生命受到危險是，挽救了他(說到這時，我們都羨慕地望著他)那個黑衣人就是把它從它主人身邊搶走的人�？墒�，我們和他的美好生活并未持續(xù)幾年，有一天他激動地指著不遠出的一個人說：“我想我馬上就要離開你們開始新生活了”最后，他被那個人的女兒撿起來了，交給了那個人。我看到他被撿起時還在對我們微笑著告別。
而我，還在原來的地方，繼續(xù)憂愁著，以前和比爾在一起的一點快樂感覺也被時光沖刷得干干凈凈。直到有一天，我和同伴們被一個巨大的鋼鐵鏟子給鏟進了一個底部有四個圓東西，背上背個大桶子的家伙進去之后，就一團漆黑，只聽見更多的石頭被裝了近來，之后就感覺大桶子開始轉動，我感到一陣眩暈，邊迷迷糊糊地睡著了。當我醒來時，我已經(jīng)成了路的一部分，雖然沒有比爾的風光，但是比起在小溪邊閑聊還是要多了幾分價值。很快路就建好了，我每天望著從我身上走過的人們，無聊地打發(fā)著時間。有一次，我和往常一樣看著路上的人們，突然之間想到了比爾，想到了比爾對我說的每一句話：我的快樂源于我為他人服務了，為他人著想了。我突然茅塞頓開，我現(xiàn)在不也在為人民服務嗎?我現(xiàn)在也在做有價值的事呀!幸福感一霎間充滿了我的心。
現(xiàn)在我仍然在那一條路上，仍望著路上的人們，但我原來冷淡的眼神消失了，取而代之的是感激，感激他們給了我生命的價值。
關于石頭作文8
石頭是一種非常堅固的東西，在生活中，我們也是非常常見的東西。石頭并不好看，它沒有小草青蔥，也沒有它野火燒不盡，春風吹又生的功能。石頭，它沒有花朵那樣美麗，姹紫嫣紅，香氣撲鼻。石頭，它也沒有小鳥那樣展翅飛翔，停落在樹枝上唱著美妙而動聽的歌。石頭，只是一種十分普通的東西，它的顏色不艷麗，但也有很多種。
石頭，是多么簡單的東西��！它只是一塊又重又硬的東西。沒有多少人喜歡石頭，因為它不好看，我們往往不喜歡石頭的原因，就在于它的外表。但是我們沒有發(fā)現(xiàn)的是，石頭，它是多么的頑強，為我們做的貢獻，為大自然創(chuàng)造出的美，也是數(shù)不勝數(shù)。石頭，一個渺小而樸素的東西，它可以用來制作石墻，可以做成石灰石來裝飾房子。
它這樣一個看似簡單卻不簡單的東西，在大自然里，這些石頭也是發(fā)揮著非常大的作用的。像我們爬的珠穆朗瑪峰山脈，我們所了解的黃山，五岳，這些上，五一不是含有石頭的山。因為有了石頭在，才能穩(wěn)固這座大山，讓它屹立在大地上常年不倒。石頭，在小路上，充當著裝飾品，石頭，它長在花朵小草盤，為它們反襯。
雖然表面上看石頭并不好看，但實際改造過的石頭，不比花朵，它也是一種十分好看的東西。我們在校園里見到的假山，實際上也是由石頭雕刻而成，我們在圖書館，其他的地方擺放的石像。那些也是我們所看到的石頭做成的，那樣簡簡單單的石頭，也都是由我們改造而成的一種藝術品，它無一不是大自然界中的一種好看的東西。
石頭，不單單是看它的表面，它遇到風吹雨打，也都是不怕它們的打擊。哪怕是從山上滾落下來，也不一定會因為碰撞而碎裂。石頭，它就是那樣的堅強，那樣的牢固。它在太陽的照射下，不會像花朵那樣容易枯萎，它經(jīng)過很長的照射的暴曬，也不會那么容易開裂。即使時間匆匆流逝，它的年華依然還在。
它依然是那樣的青春常駐，不會因為時光的變化而衰老，石頭，它欲想便大變多，也是一個十分艱難的過程，它并不像花朵一樣，欲想開得美麗芬芳，就得吸收多的養(yǎng)分，石頭是忠貞不屈，頑強的東西。
關于石頭作文9
從老家上墳回來，我們一家決定去河灘撿石頭。
有這個想法已經(jīng)很久了，一方面孩子好久沒有去河灘了，另一方面我的松樹盆景里面缺少石頭。
如果太近沒有好石頭，太遠又恐怕回不來，我們選擇不遠不近的濁玉村，并且決定騎車去。
我們一家三口一人一把自行車，兒子是第一次騎車上路，路上車輛很多，我們騎的很小心，我走在外側，為兒子留出充足的空間，兒子有平時鍛煉的基礎，一路上表現(xiàn)還行。
目的地是河灘的石頭山，顧不上休息，我們分頭行動起來。
兒子挑石頭的原則是求最，在兒子的眼里每個石頭都是特別的，我感到很好笑，兒子撿的石頭是平常的再不能平常的青石。兒子撿一塊，我扔一塊，兒子不滿意了，于是，我拿起石頭給兒子指點，注意形狀啦、質地啦、紋路啦、顏色啦等等，兒子再挑選時已經(jīng)從開始的個個都是寶貝變成像模像樣的有所選擇有所放棄了。
妻子選石頭的出發(fā)點是實用，主要是盆景松樹的伴，主要以鵝卵石為主，以圓滑為主，也非常好找。
我揀石頭的標準是“含金量”，重在收藏角度，我定的原則一是完整性，殘缺的再好也不要；二是奇特性，獨一無二；三是文化性，或形狀像動物、植物啦，石頭花紋有歷史意義啦等等；四是適度性，不能太大也不能太��；五是靈性，拿在手里會說話；六是搜尋出這一大堆中最好的石頭。通過攀高援低，一路走來一路搜，終有斬獲。
一個小時的時間，我們竟撿了一大堆石頭。石頭倒在一起，優(yōu)劣清晰可見，經(jīng)過仔細甄別，一大半被淘汰，然后再經(jīng)過分門別類和反復斟酌，最后我們確定保留了大大小小五六十個石頭，兒子把他們分別起名，什么蟲咬石，什么三胞胎等等，都非常神似。
如果說形如其人、聲如其人、文如其人，那么每一塊石頭都石如其實了。每一塊石頭的形成需要經(jīng)過幾億年的時間，都有著悠久的歷史。每一塊石頭都會經(jīng)過多桀的命運有的被深埋地下，有的被千錘萬打，有的被風吹日曬，經(jīng)歷了許多，他們有的變得圓滑，有的滿身滄桑，有的千瘡百孔。每一塊石頭都不會說話，又仿佛向世人述說著一個又一個故事。
等到裝袋的時候，我們才發(fā)現(xiàn)了一個問題，袋子都裝完，還是剩下許多，這一大堆石頭，如何運的回去。拋棄吧，又隱隱的不忍，盡管是初次謀面，卻好像很久很久的朋友一樣。有辦法了，我把外罩一脫，把剩下的石頭包了起來，用繩子捆在車后頭。
回家后，石頭經(jīng)過沖洗，精心擺放，個個顯得那么可愛�？粗斋@的戰(zhàn)利品，兒子充滿了自豪。
其實我們收獲的何止是石頭。
關于石頭作文10
清晨從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在森林里的土地上，啊，我怎么是一塊石頭呀，上輩子我寫作業(yè)寫得好累呀!這輩子，要我做塊石頭，自由自在，多舒服呀!我看到了大老虎在找食物，看到了可愛的小白兔、慢吞吞的烏龜、蝸�！�
一天，一個石匠發(fā)現(xiàn)了我，它把我撿了起來，咬了一下。“哎喲，我去，你幾個意思呀?很疼的，你知道不?你個鐵憨憨!”我罵道�！班�，這塊石頭挺結實的�！薄澳鞘亲匀�!”用它來做飾品，應該很好!”石匠說�！暗鹊�，我不要，我不要，我要在這里，我哪里也不去�！蔽覓暝�。但是沒用，那個石匠把我牢牢地抓在手中，我怎樣都掙脫不開。
到了石匠家里，他把我放在石桌上，把我制成了如來佛祖的模樣，再噴上了一層金色的漆。把我變成了金光閃閃的“佛祖”�！拔铱浚@是干什么，要去騙錢嗎?”他把我放在一個編織袋里，帶到白羽路的大街上，把我和其他假貨一起拿了出來，放在地攤上開始叫賣�！百u飾品了，特價特價，原價一千六，現(xiàn)價一千三咯，快來看，快來買!”“哇塞!沒想到我這么一塊石頭，能值1000多呢，不過，我不是金子，他就是一個大騙子!”
就在這時，一輛保時捷開了過來，一個身穿穿西裝，眼戴墨鏡的人從車里走了出來�！翱�，我，這，這不是億萬富翁馬云嗎?他怎么會來地攤上買東西?”我疑惑道。那個石匠站了起來彬彬有禮地說：“先生，您看要買點什么，對了，這個是我們的最新產(chǎn)品!”他把我拿了起來�！班�，不錯，多少錢呀?”“哦，這個原價是兩千，看在您的份上，便宜點，一千六吧!”“我去，你這是搶劫呀，剛才不是說一千三嗎?現(xiàn)在怎么變成一千六了?”可是馬先生聽不見我說話，直接付賬走了。
來到馬云家，“這簡直就是一座城堡呀!好美哦!”我贊嘆道。馬云把我拿在手心里左看右看，愛不釋手。
突然，他手一滑，不小心把我掉到了地上。沒有摔壞，可是我疼呀!馬先生把我撿起來，看著臟了，拿去沖洗了一下。糟糕，金漆掉了，他驚訝的手又一滑，又把我摔到了地上，這次沒那么幸運，把我摔碎了�！巴此牢伊��！蔽壹饨械�。馬先生趕緊把我撿起來，沒想到我的中心是一顆藍寶石，絢麗無比。
這次馬先生可賺大發(fā)了。
關于石頭作文11
龔自珍曾用“落紅不是無情物，化作春泥更護花，”來稱贊凋零之美，王維曾用“潮平兩岸闊，風正一帆懸”描繪海景，陶淵明也曾寫下“山氣日夕佳，飛鳥相與還”來寄托情懷�？墒怯衷袔兹俗⒁膺^隨萬物變遷的石頭呢？又有幾人寄情于石呢？
走到一塊靜謐的草地，背倚石塊，第一次感到生活的美好，眼前仿佛呈現(xiàn)了《蘭亭集序》的盛況，王勃在滕王閣上揮灑筆墨，吟唱“識盈虛之有數(shù)。”聽到范仲淹在登上岳陽樓之后發(fā)出“不以物喜，不以已悲”的長嘆。傾聽生活這部跌蕩起伏的曲調時，我又曾幾時駐足腳步，欣賞沿途的風景呢？是石頭，讓我學會思索人生。
或許當談到“滴水穿石”“鐵杵磨成針”的故事時，你會想起千萬偉人勤奮的故事，可是水之所以能穿透石頭，不正是因為石頭的堅韌賦予了它拼搏的勇氣嗎？不正是因為石頭的頑劣不化給了水滴挑戰(zhàn)強權的機會嗎？如果不是石頭的“強詞奪理”，又哪來水滴展現(xiàn)自我的機會，成為世人銘記的事例。是這微不足道的石頭，讓我學會了勤奮。
雖然一塊大的石頭也遠不及江河的寬闊，但它卻蘊涵比江海更寬闊的文化，它雖沒有如中華文化般源遠流長，卻也算博大精深，變幻無窮。各種華麗的別墅由大理石裝飾；用石頭雕刻成的獅子成為盧溝橋的一大亮點，古埃及人修建的金字塔也留下了無數(shù)探險家的腳步，僅由石頭、磚塊圍成的萬里長城也成為世界文化遺產(chǎn)中的輝煌一頁。
石頭，雖沒有被大自然打扮得像個嬌滴滴的小姑娘，卻擁有少女的樸素與清純；石頭，雖沒有松柏屹立懸崖的豪氣，卻有堅不可摧的強勁；石頭，雖沒有含苞待放的美麗，卻有與世無爭的心態(tài)。
或許是石頭默默無聞的精神令我敬仰，也許是由于它給了我對于人生的感悟，或許是一種自然的情感涌在心頭的吧！總之，我寄情于石，鐘情于石。
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