校園的味道作文（精選24篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的校園的味道作文，歡迎大家分享。
校園的味道作文 篇1
“瞧一瞧，看一看嘞！”六一兒童節(jié)來臨之際，我們學(xué)校開了義賣活動。
“同學(xué)們過來看看吧，這些都是我們班的同學(xué)親自動手制作的手工喲�！边@時，大家都圍了過來異口同聲地問道：“這是什么呀？”我說：“這你就不知道了，這是魔音盒，只要轉(zhuǎn)動的話就會發(fā)出美妙音樂�！贝蠹艺f：“哇！還有這么新奇古怪的東西，我要買一個�！辈粫䞍壕唾u了個精光，后來我接到消息，賣到的錢要交給班會，看著自己辛辛苦苦換來的成果就這樣一掃而空，心里感到酸酸的。
“這些錢要給了班上，那我自己去賺錢�！蔽夷昧俗约�，最心愛的書走到外面去推銷。見到了一位低年級的小同學(xué)，立刻迎上前去，“小朋友，你要不要買我的書�。亢鼙阋说膯�，原價十塊錢，現(xiàn)在只有五塊錢哦�！蹦俏煌瑢W(xué)頭也不抬，把我當空氣一樣，大搖大擺的走了，我心里感到咸咸的，當時我真想上前揍他一頓，讓他嘗嘗我的厲害。后來我向許多同學(xué)推銷，但他們都把我當成空氣。當我準備泄氣的時候，幸運之神，終于降臨在我頭上了，一個同學(xué)看見我手中的書，立刻跑過來問：“這本書幾塊錢？”我沒聲”好氣的說：“五塊錢，你要買就買不買就算，別浪費我時間。”可他卻溫柔的說：“好的，我買�！蔽业哪樕⒖叹妥兞�，說：“謝謝你�！钡人吡酥螅医蛔群啊！敖K于賣出去啦！”我的心頓時感到甜蜜蜜的。
在這五味雜全的校園，我們快樂的成長著。
校園的味道作文 篇2
今天是一個非常特別的日子，在我小學(xué)的記憶里難以忘懷。因為在語文課上我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起品嘗到了學(xué)校里種的石榴。
我們學(xué)校長廊東側(cè)有一個大石榴園，樹上結(jié)滿了石榴。大的比成人的拳頭還大，小的卻只有乒乓球那么大小。它們顏色鮮艷，有的紅彤彤的，有的黃里透著紅，在陽光照耀下閃爍著紅寶石般的光澤，多么誘人，多么惹人喜愛。平時我們上下操的時候，都會經(jīng)過那兒，每次看到那誘人的石榴時，我都會想：什么時候才可以嘗嘗它的味道�。�
機會終于來了，學(xué)校把收獲的石榴分到了各班，徐老師又把石榴分給了各個小組。雖然不能一人分一個，但是，每個小組也能分到兩個或三個，我們都開心地議論著。
我們小組長拿回來一大一小兩個石榴，她剛往桌子上一放，我們就迫不及待地掰起來，可是怎么也掰不動，我就拿出尺子割，石榴在我們的千呼萬喚下終于裂開了一個小口。我用力一掰，露出了紅寶石般的籽粒，有不少還滾到了桌子上。同桌迅速拿起一粒放到嘴里，突然叫了一聲：“�。≌嫠岚��！蔽乙踩滩蛔�，輕輕地捏起一小粒，慢慢地放到嘴里，輕輕一咬，酸酸的汁水就流出來了，我不由得瞇起了眼睛，咧開了嘴，但忍不住又吃了幾粒，細細地品嘗起來。雖然吃在嘴里是酸酸的，但是心里卻覺得甜甜的，因為這是校園里的味道，再酸也覺得好吃。
這件事將永遠留在我記憶里，校園味道將銘刻在我的心頭。
校園的味道作文 篇3
時光飛逝，日月如梭，時間如同白駒過隙，一晃而過。我不禁感嘆道：“時間都去哪兒了？”
從一年級來到翰林學(xué)校這個美麗的大家庭起，我們在運動會上揮灑汗水，在舞臺上盡情地表演，在宿舍互相幫助……這一切都深深地烙在我的腦海里，揮之不去。
運動場上，我們揮汗如雨
永遠記得那一次，我和你一起站在起跑線上，只聽裁判一聲槍響，我們?nèi)缤x弦的箭一般沖了出去，我們在跑道上你追我趕，本來領(lǐng)先的我終于沒有力氣了，你突然跑過了我，在我耳邊說了句：“加油！”這句話給了我極大的鼓勵，雖然最后我只拿了第二名，但我心里如同吃了蜜一樣甜。
舞臺上，我們熱情似火
那一回，學(xué)校舉行晚會，我們班報了武術(shù)表演。那段日子我們每天中午都不能睡午覺，放學(xué)還要留下來練習(xí)半小時，雖然也經(jīng)常抱怨，但我們相互支持著堅持了下來。上臺那天，我們用精彩的表演贏得了觀眾的熱烈掌聲。這一刻，我們明白了，所有的付出都是值得的。
宿舍里，我們互相幫助
永遠忘不了那一次，我跑步時扭傷了腳，鉆心的疼痛讓我一直在痛苦的呻吟，是你把我扶回宿舍，并不斷安慰我。那幾天，我寸步難行，你每天幫我打飯，扶我上廁所，從教室?guī)Щ鼐毩?xí)給我做……看著你忙碌的身影，我只想說：有你真好！
轉(zhuǎn)眼間，六年時光就這樣過去了，但這些往事會在我心中永遠銘記，這就是校園生活里的甜，這就是校園永遠的味道。
校園的味道作文 篇4
除了港灣—家以外，還有一個我們比在家時間還要長的地方，那就是我們另一個生活的地方—校園。
校園味道是甜甜的、苦澀的、咸咸的、酸甜的、火辣的。不，什么都不是，它是我們的家、是我們的另一個港灣。
走進我們的校園，映入眼簾的是一個高大魁梧的假山，它像一個戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們的家園。一走到校園，看到這位戰(zhàn)士，會讓你有一種激昂慷慨的心情。
春天來臨時，假山上長出了萌萌的嫩葉。
夏天來臨時，假山上的葉子已是密密麻麻。
秋天來臨時，葉子黃了，枯萎了，也有紅色的，至今我也不知道是什么葉子。
冬天來臨時，白雪就像給假山穿上了銀裝。
越過假山，眼前是四層教學(xué)樓，周圍耕種著各種花，有一座小亭子，每天同學(xué)們會在里面乘涼，里面記載了同學(xué)們的歡樂，右邊有一個活動園，里面也會有很多同學(xué)鍛煉身體，里面積累著同學(xué)們的汗水。
你進入我們的教學(xué)樓，便傳來朗朗的讀書聲，周圍的墻壁展示著同學(xué)們優(yōu)秀的作品。這也是老師們的成就。
我的兩一個港灣就是這樣，釋放著光芒，我的校園味道是酸甜苦辣，它像一個……
校園的味道作文 篇5
近段時間，教學(xué)樓及教學(xué)樓所包圍的小廣場彌漫著一股尿騷味，熏得人直作嘔……
生活得繼續(xù)，學(xué)習(xí)得正常，工作得進行，早餐還得吃。
拖著沉重的步伐，往飯?zhí)米呷�，舉目皆行色匆匆的學(xué)子。努力讓嘴角飛揚，一路接受手提早餐的學(xué)生們的問候。待到飯?zhí)脴窍聲r，許是心情不佳，嘴角被牽扯得竟有些累了。強作歡顏，絕非易事。
落寞兼郁郁，拉長我的臉，我向左望一眼沐浴在晨光里的球場，重重地吸了口氣，以為，可以把球場的青草的綠與陽光的金吸過來，換走郁結(jié)于心的怨氣。
踏上樓梯的第一步，我就知道，我錯了。樓道里彌漫的不再是若有若無，似隱非現(xiàn)的尿騷味，而是重重的，無處不在的，令人作嘔的汗臭味。
我立即屏住呼吸，三步并作兩步，嗒嗒上樓。果然，看到遠遠的窗口下，那巨大的花體積堂而皇之地杵在那。我對著空調(diào)風口重重地呼出口惡氣，等待花體積離去的步伐聲從后面響起，再深深吸口氣，勇敢地往打早餐的窗口走去。
回到辦公室，那股尿騷味竟蕩然無存了。在惡臭面前，尿騷味也甘拜下風，逃之夭夭了吧。
就若學(xué)生渴望放假一樣，我渴望，不必再聞那花體積的味道了。
校園的味道作文 篇6
校園是我們成長的樂園，校園里留下了我們太多的足跡和歡聲笑語，校園是我們最熟悉的地方，我總會記得那里各式各樣的氣味。
當清晨雨后的一縷縷霞光照射到我們的校園里，風就給我們送來了一絲絲雨后的清涼與新鮮，讓人不由得站在校園里輕而美妙的呼吸它，那的確是一種非常美好的事情，因為在這環(huán)繞著濃重的工廠廢氣的城市里，只有雨后的校園才是最令人心曠神怡的了。
走進教室，若你在那里做一次深呼吸，一定是很復(fù)雜的了——那里有老師身上的香水味，有同學(xué)們所呼出的氣體交織在一起的味道，開窗戶時，還會有外面的空氣中從各個地方帶來的不同的并且奇怪的味道。但當關(guān)上門和窗戶，當同學(xué)們在教室里無人陪伴地默默地讀書時，我聞到的卻只有書頁中陣陣香氣，就好像讓人身處在一座充滿書香的圖書館里，我也喜歡這樣的氣味。
下課后，在操場上的花壇邊，那里的香味是校園里特有的，那種近乎純凈的香。在花壇邊，你可以聞到那淡雅而迷人的花香。它讓你醉在那美麗的花朵中的世界里。它可以驅(qū)趕你的煩惱和不順心，當你聞它的時候，會發(fā)現(xiàn)——原來我們的校園是如此沁人心脾。
我們的校園，在它的操場上、空氣里、教室中，還有很多的我們沒發(fā)現(xiàn)的氣味，這些是讓我們眷戀的味道，學(xué)校里獨有的。
校園的味道作文 篇7
清晨，每當?shù)谝豢|陽光星星點點地散落在講臺上，校園便開始上演了一場嗅覺盛宴，整個校園就像一個氣味圖書館，不信？你使勁地聞一聞！
春天不約而至，萬物復(fù)蘇，隨著泥土的清香，小草發(fā)出了嫩芽。勞動課上，同學(xué)們來到小菜園播下春的種子，享受著櫻花雨的芬芳。夏天，火辣辣的太陽味交織著樹膠的急躁，多想淋一場痛快淋漓的大雨，大口呼吸；掛滿枝頭的楊梅，酸酸的香聞，早已讓你直咽口水。到了同學(xué)們最期待的秋季，同學(xué)們手捧著滿滿收獲的味道，盡情歡呼。
經(jīng)過陶藝教室，一股陶泥味和灰塵便撲鼻而來。推開教室的門，一股水泡土的清新味道便迫不及待地涌了出來，把你包得緊緊的，仿佛拉著你進入一個童話王國。打開機器，在轉(zhuǎn)盤上，擺上一塊陶泥，用水將陶泥固定住，“嗡嗡……”一個個陶罐從同學(xué)們雙手里像害羞的小姑娘扭動著身軀慢慢走進大家的視線�？繅Φ恼故炯苌希恢淮罄匣埓笞彀�，仿佛要把人吃掉；一對小人正在專心地下棋，這些都是同學(xué)們創(chuàng)作的作品。
朗朗的讀書聲伴著肚子里“咕咕”的聲音，一輛餐車準時駛?cè)胄@。菜香越來越濃，飄入每一間教室，雞腿、包子、小炒肉……同學(xué)們腦袋里已經(jīng)裝不下老師的話，下課鈴聲一響，一只只餓老虎享受著可口的午餐。
校園的味道是溫暖的，校園的味道是多彩的。多么想念校園的味道，期待疫情后重返校園，大口呼吸校園的味道。
校園的味道作文 篇8
“真是人間美味！阿姨，麻煩再來一碗！”面對今天的“六一大食會”上的人間美味，看著都忍不住流口水，一開始吃就停不住嘴了。
六月一日，是兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。在今天的“六一大食會”上，我可謂是大飽口福了！
伴著音樂，我一邊享受著“人間美味”，一邊欣賞著同學(xué)們精心準備的節(jié)目。音樂、相聲、小品，一個賽過一個！逗得同學(xué)們哈哈大笑。
吃完后，我來到了一樓大堂，看見一堆人圍在我們班的鋪位面前，心里喜滋滋地，趕緊跑過去。好不容易擠了進去，又叫人擠了出來，我生氣了，準備想喊讓開，可話到了嘴邊又被我咽了回去，“這樣不是會影響我們班的生意嗎？”我想著，只好咽了口氣，從后面沒人的地方繞進來，幫忙買東西。我的眼睛往柜臺上掃射了一遍，看到自己的義賣品已經(jīng)被賣出去了，便松了一口氣。又向同學(xué)們推薦起別的義賣品。當我們累得滿頭大汗時，柜臺上已經(jīng)空空如也了，我氣喘吁吁地想要高聲歡呼，可以經(jīng)累得不行了，只能用微笑表示心中的愉快。這時的校園是甜的。同學(xué)們都沉浸在跳蚤市場的“買賣”中，即使再累也還繼續(xù)堅持著。當我路過校園里那棵玉蘭花時，一股濃郁的花香朝我撲來，我深吸一口，��！好香啊！一天的疲勞瞬間化于無形之中。
在小學(xué)的五年以來，校園見證了我的成長。它教會我感悟人生，它教會我，如何面對困難。在校園里，有酸、有甜、有咸、有辣、也有苦，但不論怎樣，都是對我們好。
校園的味道作文 篇9
六一兒童節(jié)那天，校園沉浸在歡樂的海洋，這時我在想，校園的味道是怎樣的？
那天，我校舉行了跳蚤市場活動，我和兩位同學(xué)作為推銷員來推銷我們班的物品。剛擺好攤一群同學(xué)就馬上圍了過來，我喊道：“快來看一看。”一位同學(xué)看到了像禮帽一樣的筆筒，伸出手來拿，說：“這個幾塊錢。”我說：“我給你來個優(yōu)惠吧，五塊錢�！蹦俏煌瑢W(xué)伸出手來，拿出了錢，說：“這件東西我買啦！”有一名同學(xué)過來買東西，接著許多同學(xué)都蜂涌過來的，看著我們的東西，我們的生意還真是火呢！我看到了一本賣不出去的書。我就把書拿出去，看誰要買，見到一位同學(xué)，我就說：“這位同學(xué)，我看你骨骼驚奇，將來必成大器，來買下這本書，你一定能考上重點大學(xué)的。”那位的同學(xué)聽了，心花怒放，馬上買了這本書。跳蚤市場結(jié)束后同學(xué)們都抱著自己喜愛的東西，開開心心地回到了教室，互相炫耀的自己買到了什么了不得的東西。這時的校園是甜的。
我想著校園的味道出來是甜的還是什么味道的？我正坐在座位上發(fā)呆，只聽老師喊到：“楊雨鑫同學(xué)，請回答這道題�！蔽倚睦锖茇煿肿约�，發(fā)呆的連上課講什么內(nèi)容都不知道了。老師很生氣，說：“楊雨鑫同學(xué)你上課聽什么去了，站著，好好反省�！蹦且淮握媸俏易罴灏镜囊还�(jié)數(shù)學(xué)課，我站的腿都發(fā)抖了，這時我想到校園的味道是苦的是累的，終于下課了，我好好的休息了一會。輔導(dǎo)課時，語數(shù)英三科的老師都給我們布置了許多的作業(yè)，試卷……老師們把作業(yè)密密麻麻的抄寫在一起，最后，黑板上都沒地方寫字了，我看了這些作業(yè)目瞪口呆，心想那么多作業(yè)，到底要多久才能做完呢？他有這些作業(yè)，我更加確認校園的味道是苦的。
學(xué)校里老師給我們一個練習(xí)冊，說一定要做完這個練習(xí)冊，否則不許回家，等你什么時候做完，這個練習(xí)冊，你再回家吧！但我一看到這張掖汽車，這個試卷差不多，只不過只有一頁，但是，這里面的字體是非常小的，唉，這種練習(xí)冊，我得做一個小時�。∪嗤瑢W(xué)都要享受這種煎熬，校園的味道真是苦啊！
成長的路上五味雜陳，我們都將一一嘗遍。
校園的味道作文 篇10
在四月的校園里，每個角落都彌漫著一種神秘的氣味。這天，天空中下著傾盆大雨，可今天，我沒有像往常一樣沖進架空層，而是打著一把雨傘，漫步在校園的小路中，細細品味這神秘的氣味……
在傾盆大雨中，旁邊的大樹搖搖擺擺，我聞到了大樹散發(fā)出來的芬香。我看見了一只麻雀撲動著翅膀在樹枝旁翩翩起舞，盡管天空下著傾盆大雨，可它不受大雨的影響，繼續(xù)綻放著自己優(yōu)美的舞姿。我蹲下來，撫摸著身旁的野草，野草淡淡的清香是我沉醉在其中，盡管，他們被大雨拍打著，但是他們還堅強地挺起胸膛，迎接著每一個路過草地的人。這也許就是野草的味道吧！
我看到野草中混雜著一朵野花，它在野草的庇護中生長，那么嬌艷，那么可愛，那朵野花害羞地低下了頭。我順著一條小路，看見一棵桂花樹，我湊近桂花，聞了聞，忽然，一只蜜蜂飛了過來，它扇動翅膀緩慢地落在了一朵桂花上。桂花是有多大的香味才能“誘惑”到蜜蜂過來采它們的花蜜�。∥矣帽亲右晃�，這也許就是花朵的味道吧！
我走進教室，同學(xué)們都在看書，我坐到自己的座位上，滿滿是書香的味道，讓我也忍不住也坐在椅子上靜靜地看書。我往書包里拿出一本書，我一翻開第一頁，就有一股濃濃的書香味迎面而來。我問我的學(xué)霸同桌：“誒！你怎么這么喜歡看書��？”她看了看她手里的那本書，便回答道：“就是在書里可以知道我不知道的知識�！睂Π�！是可以給予我們許多不知道的知識，這也許就是書香的味道了吧！
體育課到了，雨也停了，一縷縷陽光照射在大地上，同學(xué)們都在揮灑著自己青春的汗水。在操場上，許多同學(xué)健壯的身軀在陽光的照耀下顯得青春，活力。我看見不遠處有一個健壯的大哥哥，他正在比賽跑步，“刷”一聲，他從我旁邊飛馳而過，我待他到終點線之時，我問他：“你怎么可以跑這么快的？”那個大哥哥朝著我笑了一笑，說：“我以后要當一個跑步運動員，為國家爭光��！”他身上散發(fā)著汗臭味，但我覺得這不是汗臭味，而是青春的味道��！
野草的味道、花朵的味道、書香的味道和青春的味道，它們存在校園的每一個角落，如果沒有了它們，還存在著校園嗎？
校園的味道作文 篇11
校園生活多姿多彩，當然校園的味道也多種多樣。在這里，有甜味，有酸味，有苦味，有辣味……一起構(gòu)成我們校園的五味醬。
先甜再酸
星期四的數(shù)學(xué)課上，胡老師向同學(xué)們宣布了一個好消息：“從下星期起，經(jīng)教育部審訂，信息技術(shù)課全面恢復(fù)�！边@對一個多學(xué)期沒上信息技術(shù)課的我們，無疑是天大的好消息�。⊥瑢W(xué)們立即集體爆發(fā)出一聲“耶——”，班級頓時開始混亂不堪，有人喜得上躥下跳，有人高喊“教育部長萬歲”，甚至有人直接發(fā)出喜悅的尖叫，甜的滋味在每個人心頭蔓延。但緊接著，老胡向我們潑了一盆水——還是冰水：“唉，奇怪了，你們‘耶’啥？這是這學(xué)期未要結(jié)業(yè)考試的！不然誰給你們上信息課啊？”啥？要考試？班級頓時安靜下來。同學(xué)們心中的那個酸啊……
咸淡適中
音樂課上，由于薛老師比較溫柔，總是十分吵鬧。這次課上，音樂教室后方的“社會區(qū)”一群男生在講話。薛老師冷不丁走到他們面前：“你們在講什么呢？”那群人馬上閉嘴了，只有白宇軒叫了一聲：“爸爸！”（本班一種低俗的認慫方式）大家立刻大笑起來。白宇軒發(fā)覺好像不太合適，改口道：“對不起，叫習(xí)慣了。”這句話使大家再次發(fā)出爆笑，讓氣氛頓時活躍起來，班級里充滿著快樂的空氣。這樣的插曲像鹽一樣給我們平淡如水的生活增加了滋味。
苦辣雙“享”
星期五物理課結(jié)束后，老張夾著物理書走時，說：“順便說一下，下星期考試，考六七兩章內(nèi)容啊�！闭f完就揚長而去。什么？拖這么久不下課不說，下周還要考試！班里的同學(xué)個個愁眉不展，苦哇！下午，老胡來做最后的放學(xué)布置：“周末在家好好完成作業(yè)，下周四好考試�！眞hat？數(shù)學(xué)也要考啊？這辛辣的味道……
放學(xué)后，我和另外幾個同學(xué)一起走著。一位同學(xué)突然想起：“等下，老張上午說他要考試吧？”“對呀，下周要考兩門啊！”“不止呢，英語第二單元學(xué)一半了，以王老師的性格，下周準得考�！薄斑�有歷史！”“語文也有可能考��！”完了，完了，下周簡直是小型預(yù)考�。∵@種苦辣的'滋味，比芥末粉強一萬倍不止��！
這就是校園的味道，多種多樣。它讓我們對每天兩點一線的生活不再感到乏味，它讓我們的生活更加豐富多彩。
校園的味道作文 篇12
春天來了，我又走進了我的校園，校園里散發(fā)著一種獨特的味道。
我走進校園后，天上下起了牛毛細雨，往常我都會背著書包沖進教室躲雨，但是今天我并沒有急忙沖進教室，余地在我的手上，讓衣服黏住我的身體，我捧著雙手，想接一點雨水來嘗嘗，但是手上只有一兩滴水珠，我伸出舌頭舔了一下，嗯，味道還不錯。
雨過天晴。下課后，我和同學(xué)們到操場上玩，草地上散發(fā)著陣陣花香，青草上還殘留著一些露珠，學(xué)校的大榕樹的樹葉遮不住陽光，射進來的陽光散發(fā)出一種清新的味道，這大概就是陽光的味道吧！我和一群男同學(xué)在操場上打籃球，我們分成兩組打比賽，籃球不斷在我的眼前飛來飛去，我始終搶不到籃球，終于，我跳起來一巴掌把球拍了下來，我握住球瞄準籃框，投籃，球飛出的線條成一條弧線，中了，我居然投中了。在另一處球場上，女同學(xué)在跳繩，她們玩得十分開心，嘻嘻哈哈的。我們的汗水滴落在青草上，與露珠結(jié)合在一起，散發(fā)出一種屬于我們獨有的青春味道。
上課了，我在座位上坐好，翻開了書本，也翻開了書本的味道，在朗朗讀書聲中，傳播著那書香，這書香在圖書館中最為濃郁，我十分喜歡這書香的味道，因為我喜歡閱讀，這也代表了我為了夢想而努力學(xué)習(xí)的方法。
我的夢想是做一名醫(yī)生，救死扶傷，幫助人們，因為我要實現(xiàn)這個偉大的夢想，所以我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)醫(yī)需要很好的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)不好可不能當醫(yī)生。向著夢想努力的味道，沒有比這美妙的味道。
校園里有許多味道，有大自然的味道，也還有書香的味道，還有同學(xué)們散發(fā)出的青春的味道，更有夢想的味道，我也要散發(fā)出自己的味道，融入到學(xué)校的味道里去。
校園的味道作文 篇13
校園有一股股獨特的味道，讓我陶醉其中。
走進校園，便是大自然的味道。一股花草香撲鼻而來，我循著花香，來到桂花樹下。�。」鸹ㄩ_了！我看見了長得茂盛的開滿了淺黃色小花的桂花樹林，桂花樹還在拚命地吮吸著雨露，一個勁地生枝長葉呢！那一排高直挺拔的桂花樹，這時節(jié)，在繁密的枝葉間，正撒著點點滴滴的碎金似的黃花，一股股的清香沁人心脾。我仔細看著，桂花的花瓣有四片，里面的花蕊小得難以看清。桂花雖小，但只要你一不注意，一夜之間就會滿樹桂花。桂花的葉子，說它是橢圓形吧，又不是的，上面還有一個小尖尖，葉子邊緣還有一些鋸齒子，大概是用來防身的吧。那一簇簇米黃色的小花，顯得格外高雅、樸素，遠遠望去，像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子，又像是一個個小娃娃在扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。我摘下一簇，夾在書頁中。桂花的清香，令我心曠神怡。
一股東風吹來，風中夾雜著淡淡的香味。我順著風走去，殊不知是冬青開了。彎下腰，拾起一朵。細細觀察，它有米蘭大小，好似一顆小綠豆，可它沒有米蘭的香氣，我細細去聞，想起若有若無。我倚在樹下，聞著冬青花，細細品嘗。冬青淡雅的香氣，值得回味。
朗朗書聲響起，我知道，我該回到教室了。我在座位上坐下，加入了讀書的行列。翻開書，夾在書中的桂花散發(fā)出陣陣清香，那股桂花香伴著我在書的世界中遨游。桂花香中，還夾著一種好聞的味道，我想，這便是書的味道吧！那是一種雅的味道。大家都在讀書，所以整個校園的洋溢著桂花與書交織的味道。
有股味道，不易令人察覺，那便是操場上活力的味道。叮鈴鈴大課間的鈴聲響起了，同學(xué)們簇擁而出，整個操場熱鬧起來，在烈日的照耀下，操場充滿了活力的味道。要知道，我們學(xué)校的繩韻大課間可是聞名全國的。伴隨著音樂的旋律，同學(xué)們個個猶如活潑的小兔，在繩子中央跳來跳去，快活極了！到了跳大網(wǎng)繩的時間，十幾個同學(xué)齊心協(xié)力，相互合作，跳出了一個個多姿多彩的花樣大網(wǎng)繩。在這個充滿活力的操場，充斥著同學(xué)們那股酸酸的汗臭味，但這種汗味，便是活力的味道。
這些味道，是校園的味道，這些獨特的味道，是那么得令人回味。
校園的味道作文 篇14
“同學(xué)們，把你們的作品都拿出來吧！”閱讀節(jié)的味道是甜的，而大家都會在那是品嘗著那些書香的味道。
義賣那天，淡淡的書香味散發(fā)在校園里，那味道聞起來甜甜的。大天井里擺滿了桌子，好像吃萬人宴似的�！伴_始義賣咯！”老師終于說出這句我們期待已久的話。我們興奮的涌出教室，好像三天沒吃飯，見到有食物去搶似的。我們一邊高興的大喊一邊跑到大天井，原本安靜的校園瞬間變的熱鬧起來，叫賣聲布滿整個大天井�！皝韥韥恚I一送一！”“誒誒誒，這本書我已經(jīng)買了！”“太貴了，便宜點？”
“不行不行，已經(jīng)很便宜了。”每一位銷售員遇到砍價的，都會這樣回應(yīng)，而砍價者呢，當然不會輕易放棄，最終，他們勝利的砍了價。
當銷售員在大天井的叫賣聲下，我被吵的“神經(jīng)兮兮”，我大聲苦叫“媽呀！太多人了！”我還沒回過神來的時候，很快，那些精致的作品就這樣被那些“貪吃人”買完，可以說是被搶購一光。我看了看我手里的兩本書，心里苦苦地想：好可憐啊，只買了兩本書。
在閱讀節(jié)時大家恨不得多買一些書，好使自己滿載而歸。閱讀是一種校園的味道，那種味道是淡淡的香味，那種甜既可以豐富我們的知識，又能體驗一下銷售員這個角色；閱讀節(jié)的味道還是苦的，因為有很多人都買不到自己想要的書。
不知不覺，閱讀節(jié)結(jié)束了，我真舍不得那淡淡的書香味。在校園還有一種苦的味道，那就是考試。
我們最怕的就是考綜合卷，每逢考綜合卷，我們都會在考試前一晚“臨時抱佛腳”，念念經(jīng)，只為求好運氣。直至晚上十點以后。課外知識、各種句型……我都復(fù)習(xí)完了，倒在床上睡著了。
但是，第二天我們昨晚復(fù)習(xí)的都忘的一干二凈了。“好，現(xiàn)在發(fā)試卷！”老師瞪了我們一眼，好像再說，你們給我小心點。我們班狡猾的同學(xué)可不少，他們都會趁老師不注意時，小聲嘀咕：“嘿，這道題怎么做？”不料，被老師發(fā)現(xiàn)了。
當試卷發(fā)下來時，考的好自然少不了獎勵，考的差少不了“女子單打”。我看了看我眼前的試卷，89。5。唉，差一分就90了。我苦苦的說：“沒復(fù)習(xí)好！”
校園的味道是那么濃郁，既有甜也又有苦。那些濃郁的味道令我深深的難忘。
校園的味道作文 篇15
走進校園，閉上眼睛，聞著淡淡的桂花香，一切是那么美妙。
在這六年以來，伴隨著我們的便是書香，炎炎夏日里，不浮躁，就靜靜的看著一本書，比什么都好，也許在書中，便可以品嘗紅塵中的酸甜苦辣咸。
在陶醉于書香的我們，也將面臨著小升初的考試，壓力自然也很大，這十分苦澀與煎熬。還記得在之前，我經(jīng)常呆在家里死讀書，整天熬夜，成績還是一如既往，我開始迷茫了，明明努力了那么久，為什么還是這樣，我被考試沖昏了腦袋，找不到航行的方向。就在那一次，我就是通過了寫作，讓我找回了初心，讓我明白了，“白吃干飯的仰望星空”是最好的心靈雞湯，從此，我像是變了個人似的，感到辛苦之間帶了那么點甜味，開始不懼困難，相信“有追求，并努力，且成功”的俗道理，在那一刻，我才真正品嘗到了苦瓜中那一絲絲的——甜。
我同樣參與了學(xué)校的“感動校園”的節(jié)目，在練舞時，身上少不了磕磕碰碰，這里青那里紫，也是火辣辣般的痛，可是為了達到夢想的彼岸，我同樣努力堅持了許久，最終站上了閃耀的舞臺，一切也都值了。
夏天是個畢業(yè)季，總會遇到“分別”二字，寫同學(xué)錄時，眼前那面浮現(xiàn)出了揮手告別的場景，總覺得心里堵得慌，也許那就是所謂的酸吧，可是在校園中，我遇見了許許多多不同的風景，令我印象最深刻，那只有聽雨，雨中風景十分優(yōu)美，稱得上是朦朧而浪漫，我才意識到：無時無刻，要用一種聽雨的心態(tài)，去面臨生活中的一切困難，這樣才能迎難而上。與此同時，我便明白了分別的用意，其實是為了更好的相遇，能遇到更好的風景罷了。
我再聞了聞白玉蘭的香味，依舊那么清香，可是卻多了幾種味道，然而，便是要由外到內(nèi)，由苦至甜才感受的到。
校園里的味道，會有一種夏日薄荷的氣味，青春的氣味，成長的氣味，然而這些氣味，永遠不變，依舊芳香。
校園的味道作文 篇16
校園，始終忘不了那五味。那五味便是：酸、甜、苦、辣、咸。
每年，我們中心小學(xué)都有閱讀節(jié)。閱讀節(jié)時，學(xué)校會舉行義賣。賣各種書，學(xué)生的作品等。義賣那天，校園散發(fā)著一種濃濃的書香。義賣還沒開始，大天井里就擺滿桌子，上面放著各班同學(xué)們的作品。開始時間一到，同學(xué)們就涌出教室，跑向攤位挑選作品。“我要買這本！”“幫我買單，我選好了！”“不好啊，被搶完了！”頓時，校園里一片叫賣聲，搶購聲。很快，精致的、作品好的就被買完，搶購一光。大家恨不得多買一些書，使自己滿載而歸。因為閱讀節(jié)，同學(xué)們變得更喜歡閱讀，幾乎人手一本書�，F(xiàn)在，每節(jié)課間，到處可見閱讀的身影。同學(xué)們分享著自己的閱讀經(jīng)驗，汲取其他同學(xué)的經(jīng)驗。閱讀是一種校園的味道，那種味道是甜的。
校園的味道不只是甜的，還是苦的。在小學(xué)六年，我們最怕的就是期末考試。每逢期末考試，我們都會在考試前一天“臨時抱佛腳”，直至晚上十點以后。公式、課外知識、各種句型……復(fù)習(xí)完后，倒頭就睡。但是，我們根本就沒有睡好覺。第二天迷迷糊糊地去上學(xué)考試。考試時，我們困得要死，一點兒精神都沒有。我們做著試卷，感覺有一只瞌睡蟲爬在我們的眼眶上。我們勉強地做著題，一次次地趴下，又“堅強”地爬起來。但是我們昨天晚上復(fù)習(xí)的全部知識都忘記了！
這還不是很嚴重的問題。更嚴重的是——好多題不會做��！同學(xué)們一見到不會的題，就互相打眼色，趁老師不注意，偷偷扔一個小紙團。接過紙團的同學(xué)，小心翼翼地打開紙條，看完題目后，告訴同學(xué)答案。如果運氣好，一秒就得知，傳遞答案的同學(xué)立即摧毀紙團。但如果運氣不好，老師看到你們的小動作，就悄悄的走到你的背后，突然說：“把紙條給我。”這下，你完蛋了。老師會狠狠地在你的卷子上扣上十分，九十分與你無緣！
當卷子發(fā)下來，你看到自己只考了八十多分時，你肯定會非常傷心。為什么？因為你回家肯定被罵、被打。此時，你的鼻子一酸，眼睛感到辣辣的，一股熱淚奪眶而出。此時你感到渾身上下辣辣的，好像有一根鞭子在抽打你，傷口火辣。眼淚順著你的臉流下來，流到你的嘴上。眼淚是咸的，你舔到了咸味。這咸咸的眼淚包含太多，你感到更加的傷心，哭得更厲害了！
當然，校園的味道也是酸酸的。在學(xué)校待了六年，小學(xué)生活即將結(jié)束。我們離畢業(yè)時間已經(jīng)不遠，還有一個月，我們就要畢業(yè)。在一起生活了六年的我們，自然會舍不得分開。想必，畢業(yè)典禮上，我們都會淚流滿面，依依不舍。那種感覺，是酸的吧！
校園的味道，是那樣的濃郁。那種味道，怎么能讓我忘懷？
校園的味道作文 篇17
清晨，金色的陽光灑滿了整個校園，伴著悠揚的音樂聲，望著老師和同學(xué)們的親切笑容，我輕松地走進校門。
我們的校園很大很美，這里有五彩繽紛的花朵和郁郁蔥蔥的樹木，有一幢接一幢的教學(xué)樓，有嶄新的操場跑道和高大的鐘樓……還有許多充滿角角落落的歡聲笑語。
早晨，同學(xué)們的瑯瑯書聲是校園里一道最有特色的風景線。你看，同學(xué)們個個神采奕奕，他們手捧課本，坐姿端正，閱讀時跟隨著文中情節(jié)的變化，讀聲時而高亢時而低沉，時而快時而慢，時而開心時而憂傷，真是動聽極了！
在我們教室的一角，老師為我們建立了一個“小書吧”，這是最受同學(xué)們歡迎的地方。每當下課的時候，同學(xué)們就爭先恐后地擁向小書吧去“淘寶”。當然，大多數(shù)同學(xué)都能找到自己感興趣的圖書，但是也有同學(xué)借不到。這時候，拿到書的同學(xué)已經(jīng)飛快地翻看起來，沒搶到的同學(xué)開始向有書的同學(xué)“預(yù)訂”，期盼著下一個就能輪到自己。
愛讀書的人更喜歡校園的書香。漫步在校園里，我們的校園隨處可見勵志宣言和書帶給我的啟示。高高矗立在眼前的“名人名言”藝術(shù)墻，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”、“為中華之崛起而讀書”、“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”再向前幾步，低頭可見古今名著“散落”一地，有曹雪芹的《紅樓夢》，有老舍的《駱駝祥子》，還有巴金的《家》等等，真是不可計數(shù)。在名著的東邊，有一座名副其實的“書山”，山峰連綿起伏，一側(cè)的一句“書山有路勤為徑”告訴我們：優(yōu)異的成績是用勤奮換來的！
我們學(xué)校的圖書館有個特殊的名字，叫“金永根圖書館”。帶著對這個名字的好奇我閱讀了它的故事。原來，圖書館是一位企業(yè)家出資捐助并用他父親的名字命名的，是為了紀念他父親“勤勉一生”的美好情操。圖書館的故事掛在醒目的位置，它在時刻提醒我們：一定要熱愛讀書，勤奮學(xué)習(xí)。
濃濃的書香是我們校園的“味道”，歡迎你來我們這個充滿書香的校園作客。
校園的味道作文 篇18
校園的味道是什么？校園的味道是五味瓶。當我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股腦兒地向你傾訴吧。
酸。試卷發(fā)下來，我95分，后桌98分。于是拼命搜索，看還有沒有加分的機會。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什么你對了，我錯了？”我們找老師評論，最終發(fā)現(xiàn)是他錯了，老師卻沒看出來。哼，老師偏心眼，這不公平_我心中有一股酸溜溜的感覺。
甜。我這個人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡單的題目，也會被我算錯。一次，數(shù)學(xué)回家作業(yè)發(fā)下來，我看見上面，老師用紅筆寫了一個大大的A加五角星。那時我心里可甜了。數(shù)學(xué)課上，孫老師還特地表揚了我說：藍珂的數(shù)學(xué)作業(yè)做得最好當時我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心里別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣。
苦。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來到學(xué)校，陳老師就叫我們?nèi)ゴ驋�。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了，拿都拿不動。急急忙忙拖好地，已�?jīng)快上課了。到了中午還得拖，別人做作業(yè)、玩耍，而我卻只有做值日。
辣。上英語課。老師請我回答問題，我答錯了。頓時我的臉紅了，像蘋果一樣，差點兒和關(guān)公一樣紅。然后坐下之后，臉熱了起來，火辣辣的，可真不好受。
咸。中午，老師叫我去辦公室，批評了我，一顆顆眼淚流了下來，流到了嘴邊，好咸。怪不得他們都說，傷心時的眼淚是咸的。我好難過。
生活就是這樣，總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣咸，要不，生活還有什么意思？
校園的味道作文 篇19
校園，讓生活更美好！
伴著清晨的微風，一走進校門，就看見和藹可親的老師面帶微笑地看著我們。一棟高大的教學(xué)樓映入眼簾，教學(xué)樓中的朗朗讀書聲，聲聲入耳。
上課了，熱鬧的校園安靜下來，只剩下鳥兒悅耳婉轉(zhuǎn)的歌聲和我們的讀書聲，小鳥仿佛也想加入讀書的隊伍，在為我們賣力地“伴奏”著。我們也在它們的陪伴下，全神貫注著聽著老師講著有趣的課。
下課后，操場上的紙飛機在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，籃球發(fā)出的“砰砰”聲中充滿了大家對它的熱愛。同學(xué)們盡情地嬉戲打鬧，操場后面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來的時候，這里的幾棵桂花樹散發(fā)出淡淡的清香，在這里讀書，聊天，做游戲再愜意不過了。
高樓層的孩子們在老師的提醒中放慢了奔跑的腳步，我們沒有廣闊的地方可以玩耍，但是這也限制不了我們喜悅的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼，好像什么都限制不住我們的歡樂。
放學(xué)了，一聲悅耳的鈴聲過后，從教學(xué)樓里陸續(xù)傳來”老師再見”的聲音，一個個班級排著隊伍走出了校園，校園慢慢地恢復(fù)了寧靜。班級里還可以看見幾個忙碌的身影，值日生把教室里的每一個角落打掃得干干凈凈，一塵不染，使教室煥然一新，為明天的我們留下一個干凈的教室。
校園外，人山人海，有家長，有學(xué)生，有老師，還有志愿者……車聲，腳步聲，聊天聲，響成一片。清校鈴聲響了，提醒同學(xué)們要回家了，幾個急促的身影走出校門。
每天似乎都是一樣的，可是在細節(jié)上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。是校園讓生活更美好，這是美好的回憶，有歡笑，有痛哭，有生氣，有悲傷。這就是我的校園。
校園的味道作文 篇20
夜臨，風起，人未眠。獨倚寒窗，望夜空星輝斑斕；靜聽鐘聲，時光已漸行漸遠。
——題記
午后，陽光，大片大片白云，泊著船，泊著花花的水面，風吹著草，吹著木葉和藤花。一杯咖啡獨自在船窗邊，這個下午，它被反復(fù)加糖加到第三次，它有了小小的心事和悲傷。江風春，白發(fā)生，糖和湯藥，非今，非古，萬萬年如此……
朋友，你見過學(xué)校的春天嗎？校園春光，你曾仔細的觀賞過它嗎？望著滿園春色，一個接一個的問題在我耳邊響起。我不知，因為我從未駐足觀賞過校園的春景，全然不知什么領(lǐng)會。只是春天，誰都見過。小草破土而出，樹葉長出新芽，百花盛開，小鳥們嘰嘰喳喳的哼著歌筑新巢，一切都煥然一新。
遠處，幾只鳥兒在樹枝上打鬧著、嬉笑著。我漫步在校園的林蔭小道，看著一片片青蔥的樹葉和爭相開放的花朵，心情不覺好了許多。每天從早到晚，作為學(xué)生的我們很少留意過身邊的美，只有放假時才會有心情看風景，但是也不愿看學(xué)校的風景。不知為什么，對于學(xué)校，學(xué)生們總覺得像被關(guān)進了監(jiān)牢，卻從未留意過它的另一種美。
人們都說：雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但是學(xué)習(xí)時光一晃就過去了。等到畢業(yè)，很多人都會想念當初的校園。哪怕是她里面的一株小草，一朵小花，抑或是一棵樹，都會品味出不一樣的風景來。看吧，我現(xiàn)在的校園：春天，大自然給樹木們披上了一層新葉，贈予花兒們最具特色的姿態(tài)。校園里有許多樹和各種各樣的花，不同的姿態(tài)給人以不同的感受。站在操場上，環(huán)顧四周，一大片綠意映入眼簾，忽然在操場一角開出一叢紫色的花兒，那么耀眼，我忍不住向前一探究竟，只可惜我卻不知道它叫什么。
那操場一角的花一天比一天衰弱，一直到它凋零。夜晚，我坐在操場上望著漫天繁星，進入了無限的遐想�！扳彙薄盎厮奚崃税 �，一直到熄燈，我才緩緩站起來，走向宿舍。
校園生活也沒多久了，時光亦漸行漸遠！
校園的味道作文 篇21
樹苗離開大樹的庇護，便茁壯成長;小鳥離開老鳥的哺育，便獨自飛翔;而有時我離開媽媽的照顧，卻無法自立。難道我還不如樹苗，不如小鳥？
今天是個大晴天，這才六點多東方就露出了魚肚白，天空萬里無云。大清早就起來有一個好心情，我期待著一天順順利利。
經(jīng)過了一上午的學(xué)習(xí)，飽餐過后的我，挺著個大肚子回了宿舍。其實，在校生活就是這樣緊張，單調(diào)。看這陽光挺烈，我學(xué)著別人的樣子，把厚重的被子拖出來，搶占了一塊陽光最足的寶地，讓它好好享受這日光浴。
看著它安靜地躺著，我心滿意足地回室睡覺了。
午覺過后，陽光已經(jīng)漸漸弱了下來，沒有了正午時的那股驕氣與火熱。別人爭先恐后地去把被子收起來疊好。我呢？擺出大將風度，也不知是我太懶還是太貪婪，讓被子繼續(xù)趴著。
上課鈴聲催促著，我拍拍被子，滾燙滾燙的，我的意洋洋地與同伴結(jié)隊而行。
這鬼天氣，就像女人的臉說變就變。剛剛還萬里晴空，可轉(zhuǎn)眼就烏云密布，大雨傾盆了。
這可把我急得像熱鍋上的螞蟻，亂跳亂叫。同桌捧腹大笑，說我發(fā)神經(jīng)。我內(nèi)心頗有種別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿的心境。一想到被子要被雨淋得像落湯雞似的，我心里就不是滋味。該如何是好呢？再往下想，被子濕潤后沒得放，接連的雨天導(dǎo)致發(fā)霉，發(fā)臭發(fā)餿我雞皮疙瘩就起來了。怎么辦？我現(xiàn)在即使沖出教室也來不及了，因為地上早已水流成河了！。
下課了，我心情沉重的去為我的被子收尸�？墒瞧孥E發(fā)生了——我的被子安然地躺在床上，身上干干的，沒一處沾濕，而且被疊得四角周正。
哦，原來是生活老師幫我收拾好了。這時我感到非常幸福，原來這校園還有股媽媽的味道呢！
校園的味道作文 篇22
“哇！你有那么多好吃的，給我！”今天“六一”大食會，同學(xué)們的表現(xiàn)就用一個字形容——瘋！我的感受是，爽死啦。
校園的味道是五味雜陳的，生活，就是這么多姿多彩。
學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，做好它得花功夫。所以，莫過于一個字：苦。每天都得干這件事，而且枯燥無味。但不學(xué)好不行啊，拿什么跟別人比呢？不單是我，所有同學(xué)在聽到“上課”的聲音，都會一聲不吭。我每天都在想：當學(xué)生為什么這么難呀？成績?yōu)槭裁茨敲粗匾兀?/p>
但苦中，總會摻著一絲甜。在學(xué)習(xí)的道路上，我也收獲了真摯的友誼�！坝兴傈h就是好�！蔽页３＿@樣說。記得有一次，那天要測驗語文、數(shù)學(xué)、英語，本來就很忙，老師還讓我改作業(yè)、收齊試卷。我很著急，哪有時間干這些事！正當我垂頭喪氣時，朋友走到我身邊輕聲說：“什么事呀？這么難過�！蔽矣脽o奈的眼神望著她，無力的說：“今天這么多考試，老師讓我改全班的作業(yè)，還要收齊試卷，可是，這……”朋友打斷我的話，說：“那你就不做唄？”說完還不屑的哼了一聲。我不吭聲了，這時，朋友露出了一個微笑：“好了，跟你開玩笑的，跟你同行五年，怎么會丟下你！作業(yè)我?guī)湍愀囊话�，然后再幫你催人交試卷�！闭f完，沖我眨眨眼。我癡癡地望著她，感到一股暖流鉆到心底。
接下來的一天里，朋友果然照做了，一半作業(yè)改得很快。當她像菜市場的小販一樣大聲喊：“還有誰沒交試卷，快交試卷！”看到此景，我忍不住捧腹大笑。朋友時不時的拿著一張張試卷，興奮地跑過來給我，說：“又收到一張。”然后繼續(xù)去吆喝。當我看著朋友的背影和她改作業(yè)的字跡時，眼睛濕潤了，想：她永遠這么真摯，這么貼心。她像一束溫暖的陽光，灑進我的心。
校園的味道是酸甜苦辣的，它們一路伴隨著我成長。
校園的味道作文 篇23
“同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們在這個學(xué)期里一定要成長更多更多，加油吧！”新的學(xué)期開始了，我品嘗到了校園的味道。校園的味道是甜的。就像體育節(jié)一樣。
今年的體育節(jié)開始了，跑步是我的特長，所以跑道上少不了我的身影。只聽到槍聲一響，我一拔腿，飛奔了出去。只可惜我暫時排到第四位，當然這只是我的套路。我決不會像對手那么傻，一開始就拼跑，耗光自己的體力。我一直等到第一條直道，先做一個深呼吸，在一個猛沖刺，這時，我的體力才耗掉了一半，但超越了對手，排到了第二。我保持著速度，又來到了直道，接下來就是決勝的時候了。一個深呼吸，又一個猛沖刺，很快超過了第一名的對手，再以腿長的優(yōu)勢，一個大步跨過了終點！“BB，五（2）班陳先覺的第一名�！辈门姓f道。這時的我，表面上有點累，但心里美滋滋的。這就是甜。
平日里，我當然少不了訓(xùn)練，你可別看到我瘦的像根筷子，不是因為我不肯吃飯，是因為吃到的營養(yǎng)全用于長高和腿部發(fā)力，所以我跑得那么快。平時，爸爸常常帶我去訓(xùn)練跑步，教我跑步。從跑步時怎樣呼吸到短、長跑如何用腳的正確著地；從起跑動作到如何最后發(fā)力超越對手的全部過程。爸爸教的這些使我比其他的人更懂得掌握自己跑步節(jié)奏，就像如虎添翼。我爸爸為什么會知道這么多豐富的跑步經(jīng)驗?zāi)兀恳驗樗贻p時就在湖南省二青運動會跑步項目中得到了冠軍。在學(xué)校里，我也會經(jīng)常自己訓(xùn)練，有時，我的肚子突然會疼，但這也要堅持下去，我要像爸爸一樣拿冠軍。
在學(xué)校里，我品嘗到了五味，有甜、有苦、有咸、有辣、還有酸。這些味道，使我在成長的道路上懂了不少知識，但我的成長歷程總是與苦相伴。
校園的味道作文 篇24
漫步在熟悉的校園里，聞著撲面而來的桂花香，玉蘭花香，草香，各式各樣，淡雅清新。那么，校園的味道究竟是怎樣的？
“當——當——當……”剛勁的洪鐘聲悠悠傳來，原本還有些躁動的同學(xué)們立刻便安靜了下來，閉上眼睛，隨著鐘聲的碰撞，靜心，沉淀……做好上課的準備。
洪鐘，是我們學(xué)校的象征。它隨著我們學(xué)校經(jīng)歷了漫長的歲月，上面的每一處，都刻畫著校園的點點滴滴。
我記得，一年前的那次洪鐘節(jié)。那天，校園里張燈結(jié)彩，到處都掛著同學(xué)們的繪畫作品，慶祝母校的生日。在那次洪鐘節(jié)，將會由洪鐘少年和領(lǐng)導(dǎo)敲鐘110下。而我作為新晉洪鐘少年，也將敲響第85下鐘聲。輪到我了，我深吸一口氣，和爸爸媽媽一起走上臺，敲響了屬于我的鐘聲。雄厚的鐘聲在校園里回蕩。五年在校園里的努力，終于有了回報。
漫步在校園里，感受著校園里的陽光，綠草。不知不覺中，來到了大榕樹下。閉上眼睛，靜聽樹葉發(fā)出的沙沙響聲。經(jīng)過了六個春秋，大榕樹依舊茂盛，只是又增添了六個年輪，每個年輪，都仿佛時一本色彩斑斕的畫冊，記錄這學(xué)校的生活，記載著我和同學(xué)們的故事。
我記得，六年前的第一個學(xué)期的那節(jié)體育課。我和同學(xué)們正在玩捉人游戲。游戲開始，我風一般地沖了出去，想要躲開捉的人的“魔爪”，可誰知，就在這棵大榕樹下，我被長出的根須絆倒了，我的膝蓋劃到地上，刮破了皮，鮮血流了出來，我疼得“哇”的一聲哭了起來。同學(xué)們聽到了我的哭聲，紛紛停止游戲，跑了過來，見我受了傷，都圍在我身旁，有的安慰我，有的拿紙巾替我擦眼淚，還有的扶我去校醫(yī)室，眼里流露出焦急、關(guān)切的目光。一股暖流，涌上我的心頭。漸漸的，我停止了哭泣，感覺傷口也不那么疼了。取而代之的，是一股甜甜的暖暖的味道。
我明白了，校園的味道，是苦的，也是酸的，但回味起來，卻是一股既甜又暖的味道。
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