校園里的酸作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的校園里的酸作文，希望能夠幫助到大家。
校園里的酸作文1
天灰蒙蒙的，烏云越壓越低，沒多久竟下起了雨。
時間仿佛都凝結在了這一刻，只留下了我一個人，獨自徘徊在這空無一人的操場上，心里竟有一種莫名的酸楚，嘴里仿佛喊著一顆酸梅，那酸酸的滋味，令我更加委屈。
為什么？為什么？我想大喊，但是，聲音卻十分沙啞，卻喊不出聲；想訴說，卻找不到一個人傾訴；想回家，想回那溫暖又溫馨的家，卻又不敢面對自己的爸爸媽媽。我手里緊捏著一張皺巴巴的試卷，望著那鮮艷紅圈，瞧著那鮮紅的“89”感覺酸酸的�！跋Ｍ阆麓慰梢钥嫉酶�。”這句不冷也不熱的話，更是給我的心來了重重的一棒。
明明可以考得很好，為什么卻只有八十九；明明之前都在九十五分以上，為什么這一次卻只有八十九；明明都已經那么努力了，為什么卻只有……淚珠在眼睛里打轉，我強忍著淚水，努力不讓這淚流出來，可是這淚怎么就這么不聽話呢？淚，順著臉龐流了下來。雨淅淅瀝瀝地下著，不大也不小，但已足夠把我的心淋濕。
忽然，我又想到了老師下午時的嘆息，似乎對我失望極了，又聽到競爭對手和同學們的嘲笑聲了。風呼呼地掛著，似乎也在嘲笑我的分數(shù)。
淚不爭氣地流著，臉上依舊分不清到底是雨水還是淚水了，但是流進嘴里，卻是酸酸的，原來，雨水和淚水是酸的啊！
天色漸暗了，雨已經停了，路邊的小草上還掛著幾滴晶瑩的雨珠。我背著書包，不知不覺來到了校門口，心里有說不出的酸楚，比檸檬還酸，是那么酸，那么酸……
校園里的酸作文2
校園，可以說它已經是同學們的第二個家了。在這個家里面，充滿了許許多多有意思的事情，有甜蜜的、有苦澀的的、有愉快的、有酸酸的……但我身上發(fā)生過最多的就是酸酸的了。
記的有一次：臨期末考試的前幾星期，語文老師讓交服裝費—五十八元錢。中午回到家里，我為媽媽要錢，媽媽問我：“要錢干什么？多少錢？”我回答道：“交服裝費，五十八元，你給我六十元就行了�！�
媽媽從她的包里拿了六十元，遞給了我。到了學校，我把六十元交給了語文老師。語文老師問我：“雨苗，你拿了六十元錢，那我找你多少呢？”
我變像電影中的“小燕子語言不經過大腦似"的說：“兩角�！崩蠋熜α�，她又重復的問我一遍，我的回答依然仍是兩角，老師又笑了道：“雨苗，你好好的想一想�！蔽液鋈幻鞴庹КF(xiàn)。終于，我意識到了犯一個低級錯誤，但這時，同學們已經笑翻天了。我不好意思地的低下了頭，低聲的說：“兩元�！崩蠋熜α诵Γf給了我兩元，并微笑的教育我說：“雨苗不管你在做什么事之前，都要先好好的想一想，是不是想對了，然后再回答。你能做到么？”我說：“我一定可以做到�！�
因此這一點小小的事情，導致我鬧了一個小笑話，為此我的感覺到了這件事在我自己心里產生了一種酸酸的滋味。但是，想到了即使我這樣，但是老師仍然這樣的教育，指導我，激勵我，我的心反而充滿了甜甜的滋味，真是我的好老師。
校園里的酸作文3
驕兵必敗。
——題記
直到今天，我想起那次在校園里的經歷，心中還是酸酸的。
六年級以前，學校的體育課沒什么鍛煉項目，所以我們基本上體育課就是在玩，而玩的最多的就是中國象棋，象棋裝在小盒子里，里面帶一張紙做的棋盤。一到體育課，我們就拿出來玩。
一天體育課，我聽一個同學說明明好像在他爸爸那兒學會了幾招，殺敗了我們班的幾個棋手。我一聽，心想：手下敗將也敢出來囂張。于是拿起象棋盒走到明明面前，“啪”地一聲把象棋盒拍在一個臺子上，喊道：“來來來!今天咱們殺一盤!”班里的幾個棋手都過來看熱鬧。
剛一開局，我就局勢大好，用一個“車”就吃掉他一個“炮”，一個“馬”，連五個“兵”也只剩了一個。聽著周圍的一陣陣贊揚聲，我不禁有些得意�？僧斘业摹败嚒睔鈩輿皼暗匕阉詈蟮囊粋�“兵”吃掉時，他卻拿起“象”飛快地吃掉了我的“車”，不好!我中了誘兵之計了!至此以后，對方士氣大振，“車”、“馬”、“炮”如絕了提的黃河水一般向我撲了過來……他大喊一聲“將”，把“炮”對準了我的“將”放在他的“馬”后面�！榜R后炮!”我張大嘴巴，可周圍沒有一個棋子了，只好認輸。
我在朋友們的責怪、埋怨中開始收拾棋盤，鼻子酸酸的，差點哭出來。
那一次我雖然輸了棋，卻贏得了一個重要的啟示——驕兵必敗!
校園里的酸作文4
文海是我們的“家”。在這個“家”中，我們感受成功的甜美，感受失敗的痛楚，感受冬天的寂寥，感受夏天的火辣。我們就不小心打破了這“家”的五味瓶，讓酸酸澀澀的淚水悄無聲息地滑落。
那是一次班隊會。自然這班隊會是那么不平凡——這是一場說“再見”的班隊會，與我們相伴兩個多月的兩位年輕有活力的實習老師就是要這樣離我們而去。
兩個月前的中午，一位年輕美麗的女老師，一位帥氣的男老師出現(xiàn)在了我們大家的視野中心。兩位老師羞澀的問好，同學們也對這兩位素不相識的老師充滿好奇。還記得當時是一位同學大膽地向老師問好，時隔至今，便記不清了。
兩個多月的風風雨雨。兩位老師很快和我們“打”在了一起。在一次春游中，老師竟然對毛贊毓脫口而出“毛贊”！這讓我們驚嘆不已，“毛贊”是平時同學們對毛贊毓的昵稱，看來這位老師已對我們了如指掌了。
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。光陰如梭，他就這樣從我們的筆尖下劃過，從我們翻動的書頁中滾過。
轉眼間，班里已成了淚海，我們是多么希望讓時間就定格在那些美麗永恒的瞬間。就讓淚水倒流，時光倒流，回到兩個月前溫暖的午后吧！
悲傷的淚珠就這樣化為烏有。
校園里的酸作文5
記得那是六月一號，那可是個兒童節(jié)啊，心情自然無比舒暢，走在路上，覺得身邊的一切事物都是如此美好。
可是，一切美好都在我進教室那一刻被打碎了。我背著書包準備坐在椅子上時，意想不到的事發(fā)生了——在我屁股剛坐在椅子上那一刻，椅子突然歪了下去，我也隨之摔在了地上，我同桌和前面的兩個同學見了，哈哈大笑，我被突如其來的事情嚇壞了，不知為什么會發(fā)生這樣的事，后來，我站了起來，質問我的同桌，和前面的兩個同學（因為如果發(fā)生這樣的事，不是同桌干的，便是前面兩位同學知道的）“這是誰干的！”我十分生氣，心里卻有些酸酸的。黃博嚴見我這樣，便停住笑聲，“是老萬干的，他椅子昨天就壞了，今天不可能還穩(wěn)穩(wěn)的坐在這的，而且，以前的那些椅子也是他干的，邱伊潔也干過�！薄鞍�！”我頓時驚呆了，雖然以前就猜到了，可沒想到是真的，我眼眶微紅，心中憤怒到極點，走出教室，從窗臺邊把椅子拿出（我是坐在窗臺邊的），然后，一腳踩著椅子，一手扶著椅背，硬生生的把已經歪掉的椅子扶正了，最后把椅子拿到保安室去了。
保安叔叔一見到我，驚訝的說：“不是吧，你這椅子又壞了。”我心中苦笑。
在回教室的'路上，我心中不斷的想著：“我就這么差嗎？我就這么好欺負嗎？為什么！為什么！為什么我總得被排擠！”一下子，以前不堪的回憶都在眼前回放。我差點哭了出來，接著平復了一下心情，回了教室，我心中好酸，好酸……
校園里的酸作文6
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學考試，因為那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策著我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發(fā)下試卷，我便挨了當頭一棒，唉!根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心里便開始了對自己的譴責為什么不重視這次考試?
為什么不肯好好復習呢?時間像一列車，一星期轉眼間就過去了，老師把試卷發(fā)了下來，老師邊發(fā)試卷邊報分數(shù)。我聽到我的分數(shù)時簡直不敢相信，居然只考76分!這是我讀小學六年來從未有過的一個分數(shù)!聽到的那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水里飽含著后悔：為什么當初自己不肯好好復習!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼淚，把卷子接了過來。老師說：不應該呀!不應該，要好好復習呀!我撲著臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學的眼睛，用疑樣眼光看著我不敢相信。似乎在說：不可能，林勁博怎么可能考得這么差?我咬緊牙，反復的告訴自己把眼淚留在心底。
好好復習吧!于是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發(fā)，我心中只有一個目標;一雪前恥!到了期末，我終于考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭里有喜悅也有激動，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園里的酸。它讓我明白了太多太多……
校園里的酸作文7
在校園的角角落落我們隨時都會遭遇到各種酸、甜、苦、辣。而我最不想要的是那次酸。
記得前幾天，尤老師要給我們默詞，而我卻最害怕它的到來，因為我每次的默詞本上都有三個大大的“不及格”，所以每次默詞我的心都會慌得亂跳。而那天尤老師又要給我們默詞了。當時，尤老師剛走進教室就聽她說：“孫家旭，發(fā)默詞本”。我一聽心想：這下完了，又要默詞了，肯定又是那三個討厭的“不及格”，唉，沒辦法了，聽天由命吧。終于，這場默詞大戰(zhàn)結束了�？上旅媸堑却謹�(shù)之時，我的心就更是慌了。時光飛速流動，到了下午一節(jié)語文課，老師發(fā)默詞本了，我的手緊握著，已有了手汗，生怕沒默好。當我打開默詞本時，果然，又是那三個紅紅的“不及格”，當場我就崩潰了，心好像在被尖刀捅，本來慌慌的心情現(xiàn)在更糟了，我用手遮捂著我的分數(shù)，生怕被別人看見，不然，我一定要找一個地縫鉆進去了。這時，我忽然想起以前默詞不好時媽媽的反應，這次她一定又會罵我：“每次都是這個分，能不能提高一點？真是奇怪了，我怎么生出一個默不好詞的女兒��！”想到這兒，我覺得我的鼻子酸酸的，淚水很不爭氣的往外流，我用一雙淚眼望著那個“不及格”，心想：我什么時候才能擺脫它！
這次“酸”的經歷一直激勵著我，激勵我在以后的學習里把這份“酸”轉化為永遠的“甜”！
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