最美的生命作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的最美的生命作文，歡迎大家分享。
最美的生命作文1
穿過茫茫霧靄，頂著重重壓力，我們各地市的語文人匯聚青島，相約在山東語文骨干教師研修班。
古人十年磨一劍，我們十天磨一課；今天我們前進一小步，明天全省的語文教育就會前進一大步！
經過各位專家的悉心培訓。面對一個全新的'研修話題，每個人學員都如履薄冰，誠惶誠恐。因為我們的先行，將給全省萬千語文教師以示范以榜樣。運籌帷幄之中，指導千里之外。
為了實現(xiàn)美好的教育愿景，我們享受著研修的“折磨”，硬著頭皮“干”，瞄準硬指標，萬千寵愛集于一課。高強度、高密度、高效率的勞作，相信最終會實現(xiàn)“提高課標貫徹的能力水平，學會做混合式課例研究，助推網(wǎng)絡研修走向校本，生成課例研究課例資源”的目標任務！
“備課絕對不是教參的轉移。備課要備到讓一個個躺在紙上的文字能夠站起來和你說話。所以，你要讀到字的背面去，讀到作者的心里去�！眻F隊成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷，潛入研修課例中，認真研修各項接踵而來的任務。研修進行時，交流、爭鳴、否定、修正、完善??熱烈有序。每個組員互相勉勵，互相聆聽，互相碰撞，精誠合作，智如泉涌，百煉成鋼！
在這個依山傍海的美麗城市，新的思想珍貝在等著我們撿拾�！澳阋獙W生揚帆遠航，你就必須先揚帆遠航�！迸κ巧钗赖淖藨B(tài)，讓執(zhí)著努力助我們勇往直前！
前行！前行！再前行！
最美的生命作文2
那天夜晚，我把緗素捧在手中，低頭看到頸疼時，起身走向窗臺，瞇著眼環(huán)顧室外，不經意間瞥向窗臺，目光卻滯住了。爸爸說的那盆不景氣的荊芥是枝繁葉茂，和“不景氣”這三個字根本碰不著邊。
我的心被著實的撞擊了一下，睜大眼睛，張著嘴為那盆荊芥驚呼。誰知它曾經是什麼樣的呢?又黃又矮，搖搖擺擺，大有半死不活的樣子，甚至連長在它們之間的野草也枯萎了。爸爸說像一盆死灰。然而我卻不這樣想，我為它取了一個名字，叫“古”，是“grow up成長”的縮寫“gu”。我想讓這所謂的“死灰”創(chuàng)造奇跡。實際上，我的心也沒有底：誰知道它會不會活吶。就這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)的澆水，有時連草都不鋤。結果，居然是“豐收”!
看到它墨綠的葉兒在風中搖曳，還真有點“無心插柳柳成蔭”的感覺。頓時心中，海浪澎湃似地翻涌。這半個月，缺水少“糧”地生活，與死神相搏斗，硬是成活了!我心里很是愧疚于它。怔怔得望著它時，一個黑影從我面前掠過，是一只蝙蝠。我似乎被什么撞了一下，向書桌沖過去，再攤開的本子上寫下：
平凡的生命，也許是最美的。
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