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《態(tài)度》讀后感（通用18篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《態(tài)度》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《態(tài)度》讀后感 1
態(tài)度是我們對(duì)生活、對(duì)人生的一種看法以及我們的做法，不同的人有不同的態(tài)度，但是只有擺正態(tài)度我們才能獲得成功，獲得幸福。
這本書有一點(diǎn)像曾國(guó)藩的家書，是他寫給女兒的一封封信件，書中透露出他對(duì)女兒的愛，更透露出無(wú)盡的人生智慧。
感謝董事長(zhǎng)對(duì)這本書的推薦，讓初為人父的我可以提前感受到這種“難得”的'父愛和親情的體驗(yàn)。以第一人稱書寫，給我一種穿越時(shí)空的“偷窺”權(quán)利，感覺像是自己在寫給尚未長(zhǎng)大的兒子一樣。原本對(duì)子女最真的愛就是希望他們永遠(yuǎn)平平安安、健康快樂(lè)，不是嗎？可是在大環(huán)境的變化下，隨著孩子長(zhǎng)大，幾乎所有的家長(zhǎng)都把孩子的發(fā)展和成績(jī)作為自己的社交炫耀資源，于是漸漸迷失了初心，漸漸忘卻了這份親情的天然起點(diǎn)。
信末吳軍老師希望女兒夢(mèng)華一輩子不論遇到什么事情，都能保持樂(lè)觀，做一個(gè)快樂(lè)的人。讀到此處不禁眼中濕潤(rùn)，或許那才是真心愛自己的孩子時(shí)最真情的想法。所以，請(qǐng)做到保持樂(lè)觀，做一個(gè)快樂(lè)的人。
書中提到了四個(gè)保持樂(lè)觀的方法：不斷接受教育，與時(shí)俱進(jìn)；有理想并努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望；與人相處共事，盡可能互相尊重，互相包容；看透人生。于我而言，就是要做好以下四點(diǎn)：
首先，要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，我的理解就是給自己的大腦升級(jí)軟件版本，安裝新的軟件，我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么呢？我一直在思索這個(gè)問(wèn)題，為了不被這個(gè)社會(huì)淘汰，為了我們持續(xù)的優(yōu)秀，終身學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人都必須要堅(jiān)持的事情，那我們應(yīng)該怎樣持續(xù)進(jìn)行下去呢？就好像我們要一直用的電腦，能不給它持續(xù)更新升級(jí)嗎？
其次，是要有追求。在每個(gè)人的心里都有自己想成就的事情，不論大小，保護(hù)好自己的夢(mèng)想，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐去探索它的成功路徑，不管成功還是失敗，可以享受這個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)很棒的經(jīng)歷，但也正是因?yàn)槿绱瞬胖档梦覀內(nèi)プ非蟆?/p>
再次，包容他人就是寬容自己。將心比心，多替別人考慮想想，溫和待人，不苛求別人完美，也不要求自己完美，這樣才有最大的機(jī)會(huì)成就自己的理想。
最后，要接受事實(shí)。無(wú)論是挫折也好，痛苦也好，我們要學(xué)著接受現(xiàn)實(shí)。學(xué)會(huì)平靜地接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)聲順其自然，學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)厄運(yùn)，學(xué)會(huì)積極地看待人生，學(xué)會(huì)凡事都往好處想。這樣，陽(yáng)光就會(huì)流進(jìn)心里來(lái)，驅(qū)走恐懼，驅(qū)走黑暗，驅(qū)走所有的陰霾。事實(shí)上，世上沒有完美，人生也不可能兩全其美。我們要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢前行。
讀了這本書，我受益匪淺，因?yàn)槊總�(gè)章節(jié)都讓人有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，使人振奮，使人激發(fā)每個(gè)人內(nèi)心的夢(mèng)想，腦海中浮現(xiàn)出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的景象。我想等寶寶長(zhǎng)大懂事后，我會(huì)在第一時(shí)間把《態(tài)度》這本書交給他，讓他慢慢領(lǐng)悟，因?yàn)樗统筷匾粯�，充滿溫暖，充滿愛。
《態(tài)度》讀后感 2
去天津玩的時(shí)侯買的《女人是一種態(tài)度》，回家的路上開始閱讀，途中便被徐俐的文字打動(dòng)。我以為，一本書所表達(dá)的觀點(diǎn)，如果你能夠?qū)λ龈锌�，或者與其心有戚戚，這就是一本好書。
徐俐的感受能力很強(qiáng)，文字表達(dá)也不錯(cuò)。整本書文字工整，條理清淅。從她描述下鄉(xiāng)做知青的經(jīng)歷，到電視臺(tái)做新聞的職場(chǎng)生涯，從她對(duì)愛情的期許，對(duì)幸福的感悟，對(duì)美麗的追求，無(wú)不表明她做女人的態(tài)度：美麗的活著，優(yōu)雅地老去。
徐俐寫的愛情心得我很認(rèn)同。“無(wú)論是初婚還是再婚，人起碼或者盡可能要相信愛情，愛情是促成人結(jié)合的唯一理由”。她與現(xiàn)任丈夫兩個(gè)人在一起有種難言的默契與心神相通，彼此欣賞，彼此信任，坦蕩而從容。而就是和這個(gè)男人在一起后，“分明比過(guò)去更可愛，也更漂亮；我自己以為最大的變化還是心態(tài)，我的確比過(guò)去更加平和、從容、寬厚了�！币粋�(gè)人能讓你變得比原來(lái)更優(yōu)秀更可愛更動(dòng)人，那這個(gè)人就是值得去愛的。
徐俐告訴我們，女人一生都希望被寵愛，但女人首先要修煉自己，讓自己有好的品德，好的'性格，讓自己成為一個(gè)值得被寵愛的可愛女人。女人有被寵愛的權(quán)利，也有修煉變可愛的義務(wù)。她親自體驗(yàn)，示弱的女人最可愛，裝傻的女人最聰明。
“蕓蕓眾生里，還是尋找同自己最匹配的人吧。高了低了，都把自己累著了”。這種“尋找對(duì)等的匹配”婚戀觀是很多看透婚戀真相卻沒能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，徐俐進(jìn)行獨(dú)家報(bào)道。
還有她對(duì)絲巾的喜愛，對(duì)健身的執(zhí)著，流行的淡定，對(duì)購(gòu)物的從容，生活里一切可觸及的美好，在她筆下字字珠璣。這個(gè)世上大多數(shù)人身形五官不完美，經(jīng)濟(jì)并非大款或者富豪，所以了解自己的形體，買最少最合適的衣物，掩飾缺陷，彰顯優(yōu)勢(shì)，對(duì)每個(gè)女人都應(yīng)該是不錯(cuò)的指導(dǎo)。
書中有一段內(nèi)容是寫她母親糾正她的不良習(xí)慣的。比如矯正牙齒、舉止不許出現(xiàn)敗相、教育她寧可穿破，不可穿錯(cuò)等，讀后覺得很有感慨：父母言傳身教，兒女耳濡目染，最好的家教啊。從兒女的言談舉止上完全可以判斷他們的父母是怎樣的形態(tài)，為人父母者值得去認(rèn)真閱讀。
讀徐俐的書你會(huì)喜歡徐俐這個(gè)人。從她的文字去感知，徐俐是個(gè)很努力、很獨(dú)立、很美麗的女人。說(shuō)她努力是因?yàn)樗猩线M(jìn)心，為了做中國(guó)新聞，為了說(shuō)純正的普通話，她徹底放棄了她的母語(yǔ)湖南長(zhǎng)沙方言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。說(shuō)她很獨(dú)立，是因?yàn)樵谒淖掷镄虚g看得到她內(nèi)心很有力量，她不依賴別人，她對(duì)每件事都有自己的獨(dú)到見解。說(shuō)她很美麗，不單指她的容顏，更多的是她豐富的人生經(jīng)歷與智慧的感悟帶給她的風(fēng)韻。
徐俐教導(dǎo)我們說(shuō)，美麗的活著，優(yōu)雅的老去應(yīng)該是我們做女人的態(tài)度。
《態(tài)度》讀后感 3
卓越的工作態(tài)度，是迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力——《態(tài)度勝于能力》“人不能改變過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環(huán)境，但可以改變態(tài)度；人不能樣樣順利，但可以事事盡心，卓越的工作態(tài)度，是迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力——《態(tài)度勝于能力》。”這是《態(tài)度勝于能力》的封面的一段話，我感同身受。其實(shí)類似于此類的語(yǔ)錄還有很多，比如：我們不可以選擇自己的出生，但我們可以選擇自己的人生；等等。人生，本來(lái)就是一個(gè)不斷適應(yīng)，不斷改變的過(guò)程。學(xué)習(xí)了這本書，覺得理念挺高，但是有些地方寫的比較空，沒有多少實(shí)際操做性。人因?yàn)檎Z(yǔ)言和思維成為最有靈性的動(dòng)物。
下面，我從三方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)在本書中《態(tài)度就是你的競(jìng)爭(zhēng)力》一文中提到:暫時(shí)的放棄是為了未來(lái)更好地獲得，因?yàn)槟悴粌H是在為公司工作，更是在為自己的未來(lái)工作。卓越的工作態(tài)度，就是迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力。從本性上講，任何人都希望自己是優(yōu)秀的。有些人在學(xué)習(xí)和工作中不求上進(jìn)，是因?yàn)橄蛏系谋拘允艿綁阂�，直至被喪失�?/p>
二、聯(lián)系實(shí)際對(duì)于奔三的我來(lái)說(shuō)，全部的`時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，卓越的工作態(tài)度，是迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力——《態(tài)度勝于能力》。之前是在校學(xué)習(xí)，目前是在校工作。以前學(xué)習(xí)生涯中，因?yàn)橛心繕?biāo)，有上進(jìn)的想法，于是就有好了的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實(shí)，努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)課堂內(nèi)外的知識(shí)，好成績(jī)就是考大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。態(tài)度并非憑空產(chǎn)生，它源于知識(shí)的積累和生活的沉淀。工作四年多，學(xué)到很多，經(jīng)常感嘆社會(huì)這個(gè)大學(xué)的實(shí)力非凡。相信有了信念，就會(huì)有好的工作態(tài)度，然后走向卓越。而非書本所言，成功是好的態(tài)度的結(jié)果。從本原上講，成功源于個(gè)人的人生信念，工作信念。
三、反思與重構(gòu)慵懶怠惰的人，因?yàn)槿狈?duì)理想生活的追求，沒有人生理想，沒有了生活的目標(biāo)，于是表現(xiàn)于態(tài)度散漫，工作不積極，懈怠。相信他們也是期望自己是卓越的，只是因?yàn)樯�，學(xué)習(xí)，工作的打擊，而使原本上進(jìn)的本性喪失。為了理想的生活，我們應(yīng)該重新制定計(jì)劃，建立卓越的工作態(tài)度，引接未來(lái)的每一個(gè)挑戰(zhàn)。有時(shí)停止是為了更好地飛奔。相信，苦難能成就自己；相信，你失去東西的同時(shí)另外一件事情一定在得到，即得失。生命是一個(gè)過(guò)程，學(xué)會(huì)豁達(dá)地生活與工作。
《態(tài)度》讀后感 4
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)
學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)懂得寬容，不再抱怨，不再計(jì)較；學(xué)會(huì)感恩，我們會(huì)抱著一顆感恩之心去幫助那些需要幫助的人；學(xué)會(huì)感恩，我們會(huì)摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明凈，感恩工作。在工作中，人人都懷著感恩之心，那么整個(gè)社會(huì)將會(huì)更加和諧，我們的工作也將會(huì)更有創(chuàng)造力。
二、聯(lián)系實(shí)際
沒有一種生活是完美的，也沒有一種生活會(huì)讓一個(gè)人完全滿意，我也曾抱怨過(guò)命運(yùn)對(duì)我的不公，抱怨過(guò)生活給我的無(wú)奈，抱怨過(guò)學(xué)校制度的苛刻與不近人情，抱怨工作的繁瑣與忙碌，怨天尤人，覺得工作沒有意義，結(jié)果做得心不甘情不愿，心存怨憤。其實(shí)仔細(xì)想想，我應(yīng)該算是一個(gè)幸福的人，現(xiàn)在能有這樣一份穩(wěn)定的工作應(yīng)該是件值得慶幸的事，我應(yīng)該感謝這忙碌的工作，讓我每天都過(guò)的很充實(shí)，感謝同事的互助互愛，我們電腦組同事之間的團(tuán)結(jié)友愛形成了輕松的良好的工作氛圍，使自己工作的心情很踏實(shí)，也很舒心。艱辛的工作磨練了我的心志，鍛煉了我堅(jiān)韌的性格。我們常說(shuō)，沒有苦中苦，哪有甜中甜，這個(gè)中滋味也只有體驗(yàn)過(guò)的人才能明白。我感謝生活，至少讓我懂得了應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的這份工作。
三、重構(gòu)
在工作中，我們不管做任何事，都要把自己的心態(tài)放平，抱著學(xué)習(xí)感恩的態(tài)度，不要計(jì)較一時(shí)的待遇得失。不論做任何事都要心甘情愿、全力以赴，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)才能及時(shí)的把握。雖然我們做不到從不抱怨，但我們應(yīng)該讓自己少一些抱怨，而多一些積極的心態(tài)去努力進(jìn)取。人生因常常的抱怨失去了太多太多值得珍惜的東西！每一份工作中都存有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的'沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴，這些都是工作中必須學(xué)習(xí)的和必須具備的財(cái)富。如果你能每天懷抱著一顆感恩的心情去工作，在工作中始終牢記"擁有一份工作，就要懂得感恩"的道理，你一定會(huì)有許多收獲。在以后的工作生活中，我會(huì)用感恩的心態(tài)去對(duì)待工作，懷著感恩的心迸發(fā)出極大的工作熱情，努力的工作，不再抱怨。抱怨只是逃避責(zé)任的表現(xiàn)，如果我發(fā)現(xiàn)自己在抱怨，我會(huì)立刻停止，然后問(wèn)問(wèn)自己，為什么不能努力去改變現(xiàn)狀，讓自己的生活更有意義呢，我不會(huì)因?yàn)楸г苟屪约罕成铣林氐男睦碡?fù)擔(dān)，從而影響自己的工作效率和激情，我會(huì)懷著感恩的心快樂(lè)工作，幸福生活。
《態(tài)度》讀后感 5
看了成杰、王宗花著的《態(tài)度勝于能力》前五章，收獲還是挺大的。這雖然是一本推崇企業(yè)優(yōu)秀員工工作理念的書，但是里面的一些觀點(diǎn)同樣適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的事業(yè)單位，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)勝劣汰，不進(jìn)則退。書中的許多觀點(diǎn)對(duì)我們有啟發(fā)和警醒的作用。
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)工作是一種態(tài)度，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作；態(tài)度本身就是一種能力；不要給工作找借口，養(yǎng)成對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度；全心全意熱愛你的工作；把工作當(dāng)做自己的事業(yè)，不要把問(wèn)題留給領(lǐng)導(dǎo)。
二、聯(lián)系實(shí)際一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取�，F(xiàn)實(shí)生活中，不少的老師非常熱愛自己的工作，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，每次看到他們都是充滿干勁和熱情，工作也十分出色。他們把班級(jí)當(dāng)作自己的家來(lái)經(jīng)營(yíng)，學(xué)生就是自己的親人，學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步是他們最大的幸福。這樣的工作態(tài)度使他的工作充滿快樂(lè)，工作已成為了他生命的一部分，而不僅僅是一種謀生的手段了。但是也有少數(shù)教師，一工作起來(lái)就叫苦叫累的，怨天尤人，影響自己的情緒不說(shuō)，也影響了自己的形象，最終最終既消耗了生命還把自己的工作弄了個(gè)一團(tuán)糟，得到的回報(bào)也是最少的。正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦校褪且逍�、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，端正自己的.態(tài)度，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，那么我們的工作就由消極被動(dòng)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，享受工作的樂(lè)趣、成功的喜悅。
三、重構(gòu)決定成敗的往往不是個(gè)人的能力，而是工作的態(tài)度；改變命運(yùn)的往往不是什么機(jī)遇，而是生活的態(tài)度。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生。態(tài)度決定你的一切，態(tài)度勝于能力!今后在工作中，我要更端正我的工作態(tài)度，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待我的每一項(xiàng)工作，把每項(xiàng)工作都做得最好。對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。做事有始有終，不留尾巴。工作犯了錯(cuò)誤，不是為自己找借口開脫，而是應(yīng)該去反思錯(cuò)誤，使自己真正成長(zhǎng)。
在工作中還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為學(xué)校出謀劃策，為校長(zhǎng)解憂。提了意見更要獻(xiàn)上解決問(wèn)題的方案，最后讓領(lǐng)導(dǎo)定奪，而不是把問(wèn)題拋給校長(zhǎng)就不管事了，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)�？傊�，今后我要端正我的工作態(tài)度，熱愛我的工作，把工作當(dāng)作我生命的一部分，努力工作，快樂(lè)工作！
《態(tài)度》讀后感 6
同樣得工作不同的人會(huì)有不同得態(tài)度：有人只是消極得完成工作；有的人只是為了掙工資而工作，也有得人是為了自己得理想。一個(gè)人活著應(yīng)該有積極的工作態(tài)度，更應(yīng)該有積極的人生態(tài)度，雖然這樣依然會(huì)很累，但是會(huì)累得開心、充實(shí)。
看到過(guò)這樣一句話：“一只蠶、一只繭、還是一只飛上枝頭得蝴蝶，只要你想你就能做的到”，這話都告訴我們一個(gè)道理：人生態(tài)度決定了你的發(fā)展?fàn)顩r。工作態(tài)度也是人生態(tài)度得一個(gè)反映。積極的人生態(tài)度會(huì)讓我們的生命得以升華、綻放美麗！當(dāng)我們擁有積極得人生態(tài)度時(shí)，我們會(huì)把前進(jìn)中的困難看成進(jìn)步的階梯，不斷前進(jìn)，越戰(zhàn)越勇；當(dāng)我們擁有積極地人生態(tài)度時(shí)，會(huì)把人生中的得失看得很淡，心懷坦蕩，坐看云起；當(dāng)我們擁有積極地人生態(tài)度時(shí)，我們會(huì)在人生路上不斷嘗試不斷學(xué)習(xí)，享受成功，感悟失敗。
同樣的道理“工作態(tài)度決定了你的成就”，“心有多大，世界就有多大，舞臺(tái)就有多大”當(dāng)你擁有積極樂(lè)觀得心態(tài)對(duì)待工作時(shí)，會(huì)把工作中得困難看成進(jìn)步得階梯，堅(jiān)忍不拔，持之以恒。當(dāng)你滿腔熱情得對(duì)待工作得時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中其實(shí)有很多樂(lè)趣，你會(huì)在不斷進(jìn)步中取得成績(jī)進(jìn)而更加喜歡自己的工作。俗話說(shuō)三百六十行行行出狀元，工作無(wú)貴賤也無(wú)大小，追求完美，追求把工作做到極致你會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯耐昝捞嵘松猛昝�。不要小看自己手里得任何工作，也不要因�(yàn)楣ぷ骱?jiǎn)單瑣碎而敷衍了事，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，做好每一件事，哪怕是最小的事，你的人生就會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)一點(diǎn)得積累變得充實(shí)，圓潤(rùn)起來(lái)。你得人生就是一幅畫，畫中得每一筆你都用心描繪，每個(gè)字都認(rèn)真書寫，呈現(xiàn)在別人面前得肯定是精彩，是細(xì)膩，是快樂(lè)，是美的享受。
世界上一切事業(yè)有成的人都是以積極得心態(tài)工作，樂(lè)在工作的人。享受工作，從工作中找到生存的意義和生命的價(jià)值，最直接的體現(xiàn)就是對(duì)工作的熱情和專注。石油大王約翰·洛克菲勒說(shuō)：“工作是一個(gè)能施展自己才華的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變能力，我們的決斷能力，我們的適應(yīng)能力以及我們的協(xié)調(diào)能力都能在這樣的'一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能夠提供這么好的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)�！蔽④浌径麻L(zhǎng)比爾·蓋茨說(shuō)：“如果只把工作當(dāng)作一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜歡的工作，你依然無(wú)法持久地保有對(duì)工作的熱情。但如果把工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)看待，情況就會(huì)完全不同�！敝皇菫榱斯ぷ鞫ぷ鳎苍S會(huì)使你淪為生活的囚徒，物質(zhì)富有卻精神空虛，所以我們將快樂(lè)和工作結(jié)合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)富有，并且精神富足，真正達(dá)到工作著，快樂(lè)著。
既然你還得從事現(xiàn)在的工作，何必唉聲嘆氣苦熬著！從現(xiàn)在起，強(qiáng)迫自己喜歡它，帶著喜歡的心情去工作，變“從事工作”為“享受工作”吧。
《態(tài)度》讀后感 7
最近讀完了董事長(zhǎng)推薦的好書《態(tài)度》，這本書是吳軍老師寫給女兒們的家書，從字里行間中我們都可以看出一位父親對(duì)子女的關(guān)愛。吳軍老師從自己參與大學(xué)管理和企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)年輕人遇到的處理人際關(guān)系，有效學(xué)習(xí)，洞察世界，理解財(cái)富等方面的問(wèn)題，給出了誠(chéng)懇的建議。書中的真知灼見，對(duì)我們不斷自省，渴望進(jìn)步的房地產(chǎn)人有著極高的參考和借鑒價(jià)值。在讀過(guò)這本書后，我收獲頗豐，其中有兩個(gè)關(guān)于思考的觀點(diǎn)最打動(dòng)我，使我思考良久。
首先是關(guān)于辯證的思考問(wèn)題，吳軍老師為這封家書取名為“理性的懷疑者”。年輕的時(shí)候，對(duì)人和事的判斷總是簡(jiǎn)單且片面的，對(duì)很多事情缺乏理性思考，高估自己的學(xué)識(shí)，并且也缺乏一種科學(xué)態(tài)度。舉例來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)自媒體高速發(fā)展的今天，各種真假難辨的信息魚龍混雜，在自媒體平臺(tái)上一幕幕“反轉(zhuǎn)劇”每天都在上映。假使我們不加篩選地接受，盲目的相信，那很容易變得偏激、浮躁。退一步說(shuō)，現(xiàn)在的科學(xué)在時(shí)代的發(fā)展下也可能有被證偽的時(shí)候，科學(xué)也不代表完全正確，科學(xué)也是不斷發(fā)展的，沒有絕對(duì)的正確和真理。因此，做理性的懷疑者，很難也很難得。而理性的懷疑也是我們不斷探索未知的前提，永不停止思考，始終保持對(duì)未知的熱情和思索。
其次是永遠(yuǎn)尋找更好的方法。我們一輩子很難不遇到困難，但遇到困難后的抱怨、難過(guò)會(huì)使我們陷入一個(gè)更大的泥沼中，裹足不前。就像吳軍老師寫的那樣，要主動(dòng)想想是否有更好的`方法，然后行動(dòng)起來(lái)。永遠(yuǎn)不停止思考，永遠(yuǎn)尋找更好的方法。就拿我自己來(lái)說(shuō)，剛開始工作，試錯(cuò)可能是一條必經(jīng)之路，但在遇見問(wèn)題時(shí)，我總是要求自己積極地尋找方法解決，并且盡可能的多尋找解決方案。雖然有時(shí)我的方法并不完全適用，但也可以解決一部分問(wèn)題，而不是一直等著上級(jí)和同事給予我合理的解決方案。同時(shí)，不斷尋找更好的方法，還是提高工作效率的途徑�，F(xiàn)如今，各類辦公自動(dòng)化軟件功能不斷強(qiáng)化，不斷學(xué)習(xí)，充分的利用好這些工具，可以減少很多機(jī)械性重復(fù)性的工作，提高工作效率。重要的是，在積極思考和不斷推進(jìn)執(zhí)行的過(guò)程中，最終一定能找到對(duì)自己有效的方法，而擁有對(duì)待困難和問(wèn)題的積極態(tài)度，更是會(huì)受用一生。
吳軍老師的《態(tài)度》中還有許多有趣又有意義的觀點(diǎn)，讓我覺得自己能讀到這本書十分的幸運(yùn)。學(xué)習(xí)本就是永無(wú)止境的過(guò)程，不斷精進(jìn)，才會(huì)成為更好的自己。
《態(tài)度》讀后感 8
這本書中沒有泛泛地說(shuō)大道理，每每要闡明作者的某個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，都是引用發(fā)生的一個(gè)實(shí)例，例子雖然簡(jiǎn)單但是寓意深刻，發(fā)人深省。我覺得這本書的作用是讓生活沒有方向的人重新找到自己的人生目標(biāo)，讓面對(duì)逆境的朋友重新找到克服困難勇氣和信心。作者通過(guò)很多實(shí)實(shí)在在且接近普通人生活的成功故事來(lái)告訴我們，成功并不是只有天才才能遇到的，成功也屬于平凡的人。由于平凡中顯現(xiàn)的不平凡的特質(zhì)，所以才能注定了他們的成功。這本書就是要告訴我們這些是什么樣的特質(zhì)以及如何得到這樣的特質(zhì)，讓我們知道其實(shí)做起來(lái)也不是那么困難。我體會(huì)到了態(tài)度的重要性，無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，積極的態(tài)度就是成功的保證。在學(xué)習(xí)中，如果不具備良好的心態(tài)，遇難則退，因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而氣餒，是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的；工作也不禁相同，也許你學(xué)位很高，資質(zhì)拔群，但是，沒有努力向前的進(jìn)取心的話，最后依舊只能一事無(wú)成。
“態(tài)度決定一切”這句話在中國(guó)的家喻戶曉始于米盧前國(guó)家足球隊(duì)教練米盧有句座右銘“Attitude is everything”，幾乎每次訓(xùn)練課上他都會(huì)戴著寫有這句話的帽子出現(xiàn)在隊(duì)員和記者面前，并且一直在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)潛移默化地向弟子和外界灌輸著這一思想。這句話翻譯成中文，就是“態(tài)度決定一切”。這句話的意思應(yīng)該不算復(fù)雜，分析起來(lái)有兩層意思：一是有好的態(tài)度才能有好的結(jié)果，再就是沒有好的態(tài)度就不會(huì)有好的結(jié)果。如今米盧帶著他的“快樂(lè)足球”走了，但他的這句話卻已深入人心。作為一種足球理念，這句話一直備受爭(zhēng)議，因快樂(lè)的方式踢足球是一種態(tài)度，但卻不是足球比賽的目的，比賽的目的是贏。若人生也是一場(chǎng)比賽，那過(guò)程一定比結(jié)果更為重要，因?yàn)榻Y(jié)局是可知，并且大同小異，而過(guò)程卻千差萬(wàn)別。快樂(lè)是內(nèi)心的昂揚(yáng)向上，而這樣的心態(tài)是陽(yáng)光，決定了我們生命之樹的成長(zhǎng)方向。米盧提出的“快樂(lè)足球”解決了中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)的態(tài)度問(wèn)題，結(jié)果順利的打入世界杯決賽圈。
“別人放棄，自己還是堅(jiān)持；他人后退，自己還是向前；眼前沒有光明、希望，自己還是努力奮斗�！边@些精神，是一切科學(xué)家、發(fā)明家及其他有大成就的人物成功的原因。這些精神和特質(zhì)是后天培養(yǎng)的，該書的作者就是通過(guò)這樣一本書，告訴了我們，在為人處事的時(shí)候，經(jīng)常注意這些特質(zhì)的`培養(yǎng)，總有一天，我們這樣平凡的人，也能夠做出偉大的成就。實(shí)現(xiàn)自己理想中的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生命的意義。
態(tài)度決定一切，更重要的體現(xiàn)在如何面對(duì)困難和挫折。每個(gè)人每個(gè)企業(yè)多會(huì)有面對(duì)逆境和困難的時(shí)候，人際交往、患病喪親、希望夢(mèng)想破滅等等，有的是因?yàn)榭陀^，有的純屬人為，其帶來(lái)的結(jié)果都是一樣的。如何面對(duì)，怎么擺脫，關(guān)鍵在于心態(tài)。態(tài)度是人對(duì)某種現(xiàn)象或事情相對(duì)穩(wěn)定的心理傾向。我們要實(shí)事求是，要發(fā)現(xiàn)自身的不足，改變態(tài)度，適應(yīng)環(huán)境的改變。因此，記住這句話，“態(tài)度決定一切”，有了好的態(tài)度，才能有好的結(jié)果，這樣我們才能以全新的精神面貌投入到新的工作當(dāng)中去。
《態(tài)度》讀后感 9
最近讀完了吳軍老師的《態(tài)度》一書，雖然里面收集的是吳軍老師給兩個(gè)女兒的40封家書，但透過(guò)其家書可以深刻感知像吳軍老師這樣的高端智慧者在人生這條長(zhǎng)河里怎樣樹立正確的人生態(tài)度，更好的成就美好人生。
“樂(lè)觀的人生態(tài)度比什么都重要”，這是本書第一部分“人生哲學(xué)”的第一封信，作者講述了自己從小在和諧的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，才有了現(xiàn)在的樂(lè)觀天性，所以他和妻子也是希望女兒可以一輩子都快樂(lè)，常擁樂(lè)觀的心態(tài)�？鞓�(lè)來(lái)自于一個(gè)人自然天性的釋放，但良好的環(huán)境是前提。
而在一個(gè)人成長(zhǎng)的每個(gè)階段，總會(huì)遇到形形色色的人，要想在與人相處中獲得快樂(lè)，那怎樣處理好人際關(guān)系又顯得尤為重要。在閱讀過(guò)程中，我也在一遍遍地審視自己，是否做到了“與人相處共事時(shí)，盡可能互相尊重，互相包容”。作為贛昌砂石的一名一線班長(zhǎng)，在工作中同樣也是要不斷地審視和反思自己的工作態(tài)度，態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗。如果沒有處理好，在日常工作中的小情緒也許就會(huì)帶入到工作中，處理不好就會(huì)產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”發(fā)生一系列的擴(kuò)散反應(yīng)。所以無(wú)論是工作中還是生活上我們都應(yīng)該向吳軍老師《態(tài)度》中一書說(shuō)的那樣，從小事做起，樹立好正確的人生態(tài)度，把樂(lè)觀的心態(tài)放在首位。我相信每天積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)處理每一件事情的時(shí)候都會(huì)更加事半功倍。
除了擁有樂(lè)觀的`天性，我們還得不斷地接受教育，通過(guò)有效學(xué)習(xí)，獲得新知，才能不斷提高自己的認(rèn)知，更好的認(rèn)識(shí)世界，要相信學(xué)習(xí)是快樂(lè)的源泉。
同時(shí)，人無(wú)理想，就會(huì)渾渾度日，而有理想?yún)s不付諸行動(dòng)，又會(huì)止步不前，從而失望、苦悶。因此，有理想和身體力行應(yīng)相輔相成，同時(shí)具備，才能更好的塑造自己，不斷收獲快樂(lè)。
本書很多章節(jié)對(duì)我的觸動(dòng)都很大，不僅僅樂(lè)觀的人生態(tài)度，一個(gè)人的格局、遇事思考的角度以及做事的方式方法都有很重要的教育意義。同時(shí)，作為一個(gè)父親，本書在育兒方面也給了我很大的啟發(fā)。這是一本耐人尋味、值得長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的溫暖讀物。
生活和工作當(dāng)中有許多事情不是“以物易物”的等值交換，更多的是投桃報(bào)李，你不能期望你的付出就一定能得到等值的回報(bào)，當(dāng)你的付出和收入不成正比時(shí)，你此刻的態(tài)度就顯得非常重要，有的人就會(huì)抱怨不公，憤憤不平，深埋負(fù)面情緒不能自拔，有的人會(huì)樂(lè)天知命，繼續(xù)保持前進(jìn)之心，總有一天會(huì)失之東隅收之桑榆，我擔(dān)任贛昌砂石有限公司班長(zhǎng)一職，日常工作繁雜，面對(duì)更多的工作，保持樂(lè)觀的態(tài)度尤為重要，樂(lè)觀的態(tài)度能讓你心情平靜的面對(duì)各種工作挑戰(zhàn)，或許下一秒，你的努力就會(huì)得到回報(bào)。
《態(tài)度》讀后感 10
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)：
有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的心情；有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的選擇；有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的結(jié)果；有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的職位；有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的財(cái)富；——有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生高度；
二、聯(lián)系實(shí)際
工作是一種態(tài)度，人生的成功源于態(tài)度的力量，態(tài)度能激發(fā)人的潛能，每個(gè)人工作的狀態(tài)，人生的方向完全受控于個(gè)人態(tài)度的.指引。我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，取決于以什么樣的態(tài)度做什么樣的事情。聯(lián)系我們的學(xué)校，學(xué)校許多“大事”都是由微不足道的“小事”組成的，只有具備良好態(tài)度的人，才會(huì)把工作中的每一件小事做好。細(xì)節(jié)決定成敗，工作中無(wú)小事，關(guān)注細(xì)節(jié)是每位老師的責(zé)任，不放過(guò)工作中的任何一件細(xì)小的事，對(duì)學(xué)生的管理，教育也是如此。也許很多老師和我一樣，呆在樵湖嶺這么多年以來(lái)從沒有今年這么忙過(guò)，從來(lái)沒有吃完午飯后還抓緊練幾把毛筆或是鋼筆字，從來(lái)沒有說(shuō)周末還想在家抄抄筆記，現(xiàn)在見了面打招呼時(shí)你筆記抄了多少也是主題之一，雖然很忙，事情很多很雜很瑣碎，老感覺時(shí)間不夠用，但我們很少有怨言，相反我們還樂(lè)得其所，我想這與我們的心態(tài)和對(duì)工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是密不可分的。其實(shí)工作需要我們要有一個(gè)良好的態(tài)度，能力水平有高低，但更主要的是要有良好的態(tài)度和責(zé)任意識(shí)，作為老師要拿出端正的態(tài)度，滲透到日�，嵥榻虒W(xué)和管理工作中。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成！很多事不是我們能不能做的問(wèn)題，而是我們要不要做的問(wèn)題！選擇了正確的態(tài)度，持之以恒才能成功，平凡的事情能駕輕就熟、細(xì)心地做到最好，就是不簡(jiǎn)單；這些，就是態(tài)度！
三、重構(gòu)
態(tài)度，是一種付出，是一種責(zé)任，做得越多的人，總是成長(zhǎng)得越快，不肯負(fù)責(zé)的人，常常止步不前。選擇態(tài)度就是選擇了責(zé)任心，在教育教學(xué)管理工作負(fù)責(zé)地多做事，工作就意味著態(tài)度，把工作當(dāng)成自己的事。勇于負(fù)責(zé)，不懼困難，顧全大局，心中常存使命感。積極挑戰(zhàn)自己，全力以赴，負(fù)責(zé)到底。尊重學(xué)生人格，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以身作則，教好每一位學(xué)生，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改，輔導(dǎo)，上好每一堂課，使“三讓”教育得以真正發(fā)揮。我們都在為自己工作，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，努力做好一名讓學(xué)生受歡迎的老師。不在工作上被人看不起，培養(yǎng)盡職盡心的做事風(fēng)格。把工作當(dāng)作自己的事業(yè)。工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是人生幸福之所在。
《態(tài)度》讀后感 11
人生與命運(yùn)之間存在著兩種恒古不變的關(guān)系，要么勇者戰(zhàn)勝命運(yùn)，不然命運(yùn)控制弱者。文中的兩個(gè)孩子就是兩位勇者的化身，他們一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家，但殘酷的命運(yùn)卻剝奪了他們實(shí)現(xiàn)美好愿望最重要的一樣?xùn)|西，雖然這樣，但他們?cè)诶先说念I(lǐng)導(dǎo)下還是站了起來(lái)，重新立定志向。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”這兩個(gè)孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專注。還比如那大漠弱士，在荒無(wú)一人的大沙漠中，他因?yàn)榭床坏竭^(guò)路人，就用子彈結(jié)束了自己的生命，“同是天涯淪落人”難道他就一點(diǎn)希望也沒有了嗎？他的靈魂早以被嚇走了，他面對(duì)困難退縮了，他是一個(gè)徹底的失敗者，所以他只能被命運(yùn)擺布！人們常說(shuō)；“不同的環(huán)境培育出不同的人�！笨赏画h(huán)境怎么又會(huì)培育出兩種不同的人呢？維尼曾說(shuō)過(guò)：“平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是命運(yùn)的主宰�！�
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學(xué)習(xí)，兩次獲得了“諾貝爾獎(jiǎng)”。著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，因在一次試跳時(shí)墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動(dòng)困難。但怒毫不氣餒，樂(lè)觀地面對(duì)人生的重重困難，當(dāng)隊(duì)友來(lái)看望她時(shí)，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢問(wèn)比賽情況，她樂(lè)觀的人生態(tài)度贏得了無(wú)數(shù)人的敬佩，雖然她至今還沒站起來(lái)，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅(jiān)強(qiáng)的她，必定能用堅(jiān)定的意志來(lái)戰(zhàn)勝命運(yùn)。
生活中還有很多這類的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛生命，不要向困難低頭，要與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時(shí)，不小心打中了一只受傷的.小鳥，它不停地?cái)[動(dòng)著翅膀，希望能再次飛起來(lái)，雖然這是一件小事，但對(duì)我的觸動(dòng)卻很大，連鳥兒都樣珍愛生命，更何況我們?nèi)四兀?/p>
命運(yùn)是殘酷的，但它卻是可以改變的，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路。這使我不禁想起貝多芬的“命運(yùn)交響曲”。讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對(duì)人生每次寒冷！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！一起戰(zhàn)勝殘酷的命運(yùn)。
今天，我讀了一本好書———《心態(tài)決定命運(yùn)》。這本書對(duì)我的幫助非常大，猶如是一盞指明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路……
這本書上有篇文章寫得特別好，題目是《一定要就一定能》。這事主篇文章是用故事來(lái)向我們來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。其中有個(gè)故要講：
一個(gè)牧羊人的兒子們一直想做一只會(huì)飛的大雁，牧羊人就鼓勵(lì)兒子們說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)！”兩個(gè)兒子就牢記父親的話，并一直努力……終于有一天，他們真的飛起來(lái)了！是他們發(fā)明了飛機(jī)！這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。
《態(tài)度》讀后感 12
讀了《作文要有科學(xué)態(tài)度》這篇文章，從大作家冰心奶奶那里，我學(xué)到了一些寫作文的知識(shí)，明白了寫作文不能單純追求華麗的詞語(yǔ)，而要“真實(shí)”要有科學(xué)態(tài)度。
一次，我在《暑假中的一件事》寫到：“那天，我到郊外去游玩，看見黃橙橙的油菜花，還有在池塘里白里帶紅的荷花�！睂戇@句話是為了烘托出夏天的“美”
借這些美麗的`話朵來(lái)抒發(fā)自己對(duì)大自然的喜愛之情。
可媽媽看了卻搖了搖頭，說(shuō)：“你在夏天能見到油菜花嗎？”我聽了恍然大悟，羞得滿臉通紅。
記得有一次，我參加興趣班的作文比賽，題目要求寫一個(gè)讓自己感動(dòng)的事情。一開始我想，隨便編一個(gè)就行了，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)老師提醒，我決定還是寫自己的真實(shí)故事。果然，賽后獲得了二等獎(jiǎng)。
作文不真實(shí)，不久鬧出笑話，而且會(huì)使讀者“丈二和尚摸不著頭”。
作文不真實(shí)，就好比一個(gè)人在撒謊。冰心奶奶希望我們要“感情誠(chéng)摯，寫景真實(shí)，千萬(wàn)不要胡吹噓”。
《態(tài)度》讀后感 13
態(tài)度是人生里程碑的一個(gè)重要路程，人生的成功，不僅取決于你的年齡，學(xué)習(xí)，出身，無(wú)論是有錢的孩子，還是貧困不濟(jì)的孩子，無(wú)論是城里的孩子，還是農(nóng)村的孩子，每個(gè)人都有追求自己夢(mèng)想的權(quán)力，都能用自己的態(tài)度來(lái)改變自己的人生。
學(xué)習(xí)更是如此，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，不過(guò)就是要我們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。許多名人，像楊冪一樣，她自己是否成功，首先要取決于她是否立志要改變自己的命運(yùn)，為自己的夢(mèng)想敢于付出，最后她成功了，當(dāng)然一次的成功并不代表以后，更要付出加倍的努力讓自己再次讓成功廷續(xù)，這樣的一件事，不過(guò)就是要告訴我們態(tài)度決定一切，所以，請(qǐng)不要在猶豫了，只要端正自己的`學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將奔向成功的道路。
延伸閱讀：對(duì)有意掌控職業(yè)與人生的人士而言，本書是一本富于啟發(fā)性、鼓舞性和實(shí)用性的勵(lì)志手冊(cè)。它能幫助你消除負(fù)面心理垃圾，培養(yǎng)積極人生態(tài)度，進(jìn)而將態(tài)度轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
《態(tài)度》讀后感 14
寒假中閱讀了《態(tài)度決定能力》，我們經(jīng)常碰到一些問(wèn)題，我們就會(huì)放棄，堅(jiān)持這個(gè)詞匯，他既樸素又簡(jiǎn)單，我們常常說(shuō)：堅(jiān)持到底就是勝利！可是，又有多少人能夠堅(jiān)持到底呢？
當(dāng)遇到困難時(shí)，人們往往想到的是退縮、放棄，而不是堅(jiān)持，即使能夠堅(jiān)持一下也是經(jīng)過(guò)內(nèi)心的掙扎，或者周圍人地勸說(shuō)，最后才勉強(qiáng)堅(jiān)持一下。
其實(shí)，在這個(gè)世界上大家的.智力水平都差不多，為何人們的結(jié)果差距很大呢？
有的人成功，有的人失敗，有的人平庸，有的人生幾十年起起落落，反復(fù)經(jīng)歷挫折……
仔細(xì)地觀察和梳理一下，我們不難發(fā)現(xiàn)：成功者大凡是堅(jiān)持到底的人！
這些人大都是集中畢生精力和智力，用在一個(gè)點(diǎn)上，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)和困難，他們都‘堅(jiān)持到底’！
我們這些普通人也應(yīng)該堅(jiān)持。
《態(tài)度》讀后感 15
吳軍老師說(shuō)最好是更好的敵人，如果只追求最好，往往事情會(huì)敗北，反而每一次戰(zhàn)斗追求更好，方能進(jìn)一步獲得成功。
想起小學(xué)至初中階段，我總是很喜歡睡覺，雖然成績(jī)中游，但犯小馬虎的毛病不少，直到父親出事，沒有了依靠，我才開始認(rèn)真讀書，成績(jī)一躍成為班級(jí)前三名。但這前三名不是一蹴而就的，是每天堅(jiān)持聽老師講課，不睡懶覺，犯困的時(shí)候狠命地掐自己的胳膊，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，這樣一步一個(gè)腳印的走下來(lái)的，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響人的一生，好習(xí)慣伴隨我的學(xué)生生涯，27歲我拿到了博士畢業(yè)證。
完成學(xué)業(yè)，我開始成家立業(yè)了，我的事業(yè)建立在父親的事業(yè)之上，父親花費(fèi)了十年，一點(diǎn)一滴的.把書店灌溉長(zhǎng)大，終于開花結(jié)果，讓我們品嘗到了果實(shí)的美味，現(xiàn)在我繼承了它，就要讓它結(jié)碩大的果實(shí)，分享給更多的人。
《態(tài)度》讀后感 16
寒假里的一天，我和爸爸到新開張的新華書店去買書。爸爸為我挑選了一本非常厚的書，叫《態(tài)度決定一切》。
起先，我對(duì)這本書并不感興趣�；氐郊液螅职忠笪颐刻炜�10頁(yè)，我的天啊!我又不喜歡看。
但奇怪的是，我剛打開這本書的時(shí)候，立即被這本書吸引住了，那一句句深?yuàn)W的的話語(yǔ)深深的刻在我的心里，讓我明白了許多人生的哲理。
我最喜歡的是第一章“態(tài)度是一種激發(fā)自己的力量”里的一首小詩(shī)，在這里我把它抄出來(lái)與大家共勉:
“我到這個(gè)世界上只有一次能做的好事，能給的幫助，無(wú)論是對(duì)誰(shuí)，讓我現(xiàn)在就做吧，也不要忽略，我到這個(gè)世界上只有一次”。
我雖然不太理解這首詩(shī)的意思，但是我還是很喜歡它，因?yàn)�，事�?shí)就是這樣，我們來(lái)到這個(gè)世界上只有一次。
這本書的書名“態(tài)度決定一切”說(shuō)得沒錯(cuò)。“態(tài)度”是指一個(gè)人做事的`細(xì)節(jié)精神，它能以周密、塌實(shí)地方式成就別人不能成就的事情。沒有一個(gè)優(yōu)秀的態(tài)度，就不可成就一個(gè)完美的人生。人生不是沒有態(tài)度的應(yīng)付，而是優(yōu)秀態(tài)度的執(zhí)行。
態(tài)度就是一種激發(fā)自己的力量!我們要在挑戰(zhàn)的態(tài)度中戰(zhàn)勝自我弱點(diǎn)!
《態(tài)度》讀后感 17
我是一名有工作經(jīng)驗(yàn)九年的教師，對(duì)待工作有時(shí)也敷衍了事，草率應(yīng)付，沒有把事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)。做錯(cuò)事情面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教育時(shí)，態(tài)度不端正，總要給自己也讓自找理由，找借口，來(lái)推脫責(zé)任。有時(shí)明明知道做錯(cuò)了，但是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，卻要逞強(qiáng)而發(fā)生于領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)斗。
態(tài)度不端正，老給自己找借口，這一切也阻礙了自己的成就，也養(yǎng)成懶惰、散漫、隨意的不良習(xí)慣。在看了《態(tài)度勝于能力》一書后，覺得這本書還是有它的一些可取之處的，特別是書中鼓勵(lì)員工要將公司的.事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，正如邁克爾阿伯拉肖夫?qū)Ρ靖柼?hào)艦上的水兵說(shuō)的：“這是你的船，所以你要對(duì)它負(fù)責(zé)，你要讓它變成最好的�！逼鋵�(shí)每個(gè)人都在對(duì)自己的人生角色進(jìn)行詮釋，都在將自己的能量盡力發(fā)揮。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都會(huì)有心理不平衡，期望值過(guò)高等現(xiàn)象，這是正常的，但關(guān)鍵在于怎樣讓自己不斷地調(diào)整心態(tài)，靜下心來(lái)，做一個(gè)充實(shí)的自我，不要怕苦、怕累，用良好的態(tài)度去面對(duì)一切問(wèn)題，因?yàn)槲覀冋诮?jīng)營(yíng)的是我們僅有一次的生命。懷著一顆感恩的心面對(duì)世事�！斑@是你的船”這個(gè)道理不光對(duì)事業(yè)適用，對(duì)家庭也同樣適用。讓我們事業(yè)與家庭共同進(jìn)步，身心均得到礪煉，給自己、給他人營(yíng)造快樂(lè)與精彩。
《態(tài)度》讀后感 18
我曾經(jīng)在一本書上看到過(guò)這樣一篇故事，那篇故事的語(yǔ)言回腸蕩氣，感人肺腑，動(dòng)人心弦。
那篇故事中的內(nèi)容是這樣的:有一對(duì)衣衫襤褸的父子站在路邊，父親架著雙拐吹笛子，兒子吊著繃帶吹簫。旁邊放著一塊寫著黑字的白布，白布上寫著：因家鄉(xiāng)發(fā)生水災(zāi)，上有老母多年臥病在床，下有子女因交不起學(xué)費(fèi)輟學(xué)在家，今路過(guò)貴地，請(qǐng)各位好心人多多幫助。行人紛紛駐足觀望。有的人扔了一元硬幣，有的人悄悄說(shuō)肯定是一對(duì)騙子，世風(fēng)日下，這樣的人見多了。在另外一個(gè)地方，有一個(gè)失去雙腿的老人坐在簡(jiǎn)單的木輪椅上說(shuō)快板，訴說(shuō)自己艱辛的人生，旁邊圍了一群人。同樣，有人用行動(dòng)表示愛心，也有人漠然視之。一個(gè)少年扶著一位拄拐杖的人擠了進(jìn)來(lái)，正是剛剛賣唱的父子。那位父親從自己的口袋里摸出一張10元的紙幣，畢恭畢敬地放在老人前面的鐵罐里，然后悄無(wú)聲息的走了。
看完那一篇故事后，我深受感動(dòng)，那對(duì)父子因?yàn)榧依锔F所以要賣唱，乞求好心人的幫助，盡管不是很多人幫助他們，但是，他們看見別人有困難時(shí)，獻(xiàn)出自己的愛心，用行動(dòng)幫助了別人。我被那對(duì)父子深深地感動(dòng)了……世界上最美麗的花往往開在無(wú)人知曉的'地方，華麗的外表固然能包裹我們的心靈，但小小的善行更能讓我們的心靈開花。讓我們用行動(dòng)表示我們的愛心，伸出雙手去幫助更多需要我們幫助的人。
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