校園里面的新鮮事作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的校園里面的新鮮事作文，歡迎閱讀與收藏。

校園里面的新鮮事作文1

　　說起校園里的新鮮事，準(zhǔn)能說個(gè)三天三夜。

　　在學(xué)校里幾乎每個(gè)人都有一個(gè)與眾不同的外號(hào)。比如我，我叫劉澳。因?yàn)檫@個(gè)名字很特殊，所以有好多好多外號(hào)，一個(gè)比一個(gè)酷。有人給我起“劉老根奧運(yùn)會(huì)”，有人給我起“澳門”，有人給我起“澳子”。怎么樣？很酷吧！我的好朋友李藝琳的外號(hào)是“樹林”，李伊卓的外號(hào)是“桌子”。

　　別小看這外號(hào)，它可引起了不少風(fēng)波。有時(shí)惡人大笑，有時(shí)令人苦惱。記得在我上五年級(jí)的時(shí)候，班上有一位同學(xué)故意叫我“劉老根奧運(yùn)會(huì)“。我非常生氣，揮舞著拳頭，準(zhǔn)備揍他。他見勢(shì)，慌忙逃走了。我跑呀跑，沒追上他。不過，我又樂起來，因?yàn)槲医o他起了一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的外號(hào)——飛毛腿！

　　前幾天下課我收作業(yè)的時(shí)候，同桌孫猛昊遲遲不交。我一急，就叫他的外號(hào)”耗子”。叫完，我一個(gè)人笑的前俯后仰。他倒好，不僅沒生氣，還傻乎乎的笑著。這下，我笑的更厲害了。

　　不久前，我準(zhǔn)備去買東西，忽然聽見有人說“樹林”。哎，這不是李藝琳的外號(hào)嗎？我二話不說，氣沖沖地走到他面前，大聲說：“你叫誰呢！那是我朋友，不準(zhǔn)你這樣叫！”他愣了，說：“你誰啊?我是和我朋友說我去旅游的那片樹林呢！我叫誰了？”我的臉紅的像西紅柿，不好意思地走了。唉，這外號(hào)！

　　這校園外號(hào)是不是很搞笑？不知道我們小學(xué)生要少了外號(hào)，會(huì)失去多少歡聲笑語。

校園里面的新鮮事作文2

　　我們的校園里有好多的新鮮事呢，今天，我就把其中的.兩件說給你們聽吧！

　　你們準(zhǔn)備好了嗎？我開始說第一件新鮮事嘍！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，當(dāng)我走到旗臺(tái)旁的時(shí)侯，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里有一些女教師在跳舞。哦，真新鮮，一向嚴(yán)肅的老師在跳舞？瞧，我們的數(shù)學(xué)老師跳得好認(rèn)真啊，還真是有板有眼。接下來的幾天，我都發(fā)現(xiàn)了同樣的事情。我心里的疑團(tuán)更大了�；氐郊�，我把自己的疑惑說給媽媽聽，從媽媽那里我找到事情的正確答案。原來我們的老師是在為我們新密市即將開始的第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備呢。聽完媽媽的答案，我不禁被老師們深深地打動(dòng)了。老師們每天除了給我們上課，還要犧牲自己的休息時(shí)間練習(xí)舞蹈，老師們，你們辛苦了。你們的敬業(yè)精神好讓我感動(dòng)！祝你們?cè)谖暹\(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　我們的校園里還有一件新鮮事呢。這件新鮮事同樣讓我感動(dòng)了好久啊。那是在一次課間操后見到的。那天我和同學(xué)們上完間操后，排著隊(duì)回教室，不知誰喊了一聲“瞧，那是什么”“咦，那是什么啊，以前在校園里從來都沒見到過的啊，真新鮮�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌都議論起來。我仔細(xì)觀察了一下，這不是攝像頭嗎！難道學(xué)校要監(jiān)視我們啊。后來我還是從媽媽那里知道了事情的來龍去脈。前段時(shí)間一些城市的學(xué)校門口發(fā)生了一些歹徒持刀行兇，使手無寸鐵的孩子們深受傷害的慘案。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校里德人身安全更加有保障，新密市有關(guān)部門給所有的學(xué)校都安裝了攝像頭。媽媽的話讓我內(nèi)心感到很溫暖，謝謝有關(guān)部門，有你們的關(guān)懷，我們會(huì)更加茁壯的成長(zhǎng)。

　　我的新鮮事講完了，你覺得怎么樣？期待聽到你的新鮮事�。�

校園里面的新鮮事作文3

　　當(dāng)我邁著輕盈的腳步走進(jìn)班里時(shí)，只見“咚”地一聲，我們班里的壞桌子倒了，書本、文具掉了一地，更糟糕的是伴隨著玻璃瓶摔碎的聲音，我看到了藍(lán)色的墨水污染了一大片。雖然不知道是怎么倒的，但還是嚇了我一跳。不過，我不以為然，因?yàn)檫@個(gè)壞桌子，已經(jīng)嚇過我很多次了。

　　可是今天，我感到壞運(yùn)氣多的就像云一樣凝聚在頭上，我剛慶幸自己被王老師選為11組的小組長(zhǎng)，接著我就被調(diào)到了這個(gè)位置上，從此我就成了這張桌子的主人。每一天我都小心翼翼地和這張桌子“合作”著，唯恐有一天它會(huì)把我所有的東西都扔到地上，讓我再次領(lǐng)教它的威力，這份擔(dān)心讓我整天愁眉不展。

　　大約一個(gè)星期后，有一天下課了，我和同學(xué)們?cè)诮淌议T口跳皮筋，看到有兩個(gè)同學(xué)圍著我的桌子，商量著什么，過了一會(huì)兒，只見他們抬起這張桌子，繞過我們跳皮筋的門口，從教室的另一個(gè)門口向?qū)W校門衛(wèi)師傅那里去了。一節(jié)課后他們又抬回來了一張和其他同學(xué)一樣結(jié)實(shí)的桌子，這兩個(gè)同學(xué)就是梁霄和田源，他們放棄了自己的課間休息時(shí)間，悄無聲息地把一張壞桌子修理成了一張好桌子，從此班里再也聽不到壞桌子倒地的聲音，讓同學(xué)們擁有了一個(gè)溫馨的空間。

　　這件事雖然過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我仍然記憶猶新，它讓我感受到了友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，我為擁有這樣樂于助人的好同學(xué)而自豪。

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