漫畫老師作文（通用41篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼穆嬂蠋熥魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文 1
棕色的短發(fā)，中等的身材，帥氣的面貌，把他笑瞇瞇的眼睛襯的更美了，他，是誰呢？他，還能是誰呢，他，就是我們的數(shù)學(xué)老師，宋老師。
宋老師有著一雙美麗的眼睛，這雙美麗的的眼睛，也有著一個特異功能——讀心術(shù)。宋老師總能準(zhǔn)確無誤的了解每個同學(xué)心里在想什么，來對此安慰或幫助。我怎么知道呢，因?yàn)�，有一件事就發(fā)生在我眼前。
一個星期五，宋老師在講名因數(shù)一課，老師講完了，我沒有聽懂，但又怕同學(xué)笑話我，再加上我的膽小，更不敢問老師了。看著其他人陸陸續(xù)續(xù)的找老師判作業(yè)，我心里更是焦急萬分。
宋老師有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，宋老師看出了我的心思，邊走到了我的身旁，我心想：這下糟了，宋老師肯定會說我。但結(jié)果與我想象的.沒有一點(diǎn)相似之處，恰恰相反，宋老師竟然來問我：“是不是沒有聽懂�。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師對我說：“沒關(guān)系，不懂我來教你�！彼卫蠋熡盟菍挻蟮氖终�，在我的數(shù)學(xué)書上指著，我像老師投去感激的目光。老師也親切我的對我笑了笑。我低下頭宋老師給我從頭到尾的講了一遍，有時候我還是沒有聽懂，不敢問，老師總能發(fā)現(xiàn)，一遍，兩遍，三遍，十遍……我終于聽懂了，向老師大聲地說了一聲“謝謝！”
以后，我只要有什么不會，就大聲我出來，再也不害羞，是宋老師改變了我，讓我膽子更大。我真喜歡宋老師呀！
漫畫老師作文 2
我們班的班主任鄭老師有著一雙火眼金睛，每天還會穿著各種各樣的衣服來學(xué)校。
鄭老師的眼睛可不是一般的厲害。從一年級開始，就對我們地上的小垃圾嚴(yán)格把關(guān)。記得有一次上語文課，鄭老師在黑板上寫好粉筆字，轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課，臉上的笑容卻突然消失了，難道又要放大招？果不其然。她把手指在我的地面上：“胡軒樂。你地上有紙�？彀阉鼡炱饋恚∴嵗蠋燅R上要發(fā)火了，我低頭看了看，發(fā)現(xiàn)只不過是一片小紙屑，害我白白大驚小怪了一場。
鄭老師的眼睛也能發(fā)現(xiàn)我們考試偷看別人試卷。有一次考試，教室里十分安靜，連一根針掉到地上的聲音都能聽得見。此時此刻，鄭老師在看書，根本沒法管我們。但是，有兩位“不知好歹“的同學(xué)居然趁這會兒偷偷抄對方的答案。
鄭老師的眼睛可不是吹的，她早已看到了剛才發(fā)生的事，可能過一會兒他們就要嘗到苦頭了。
鄭老師迅速的.抬起頭，生氣地瞪了一下他們兩個，并重重的拍了一下桌子：“你們再看一下就給我出去”！他們倆一定被嚇得冒了一身冷汗不敢再看一眼了。我很佩服鄭老師能有一雙這么亮的眼睛，什么都能看得見。
鄭老師的眼睛就像是兩臺高清監(jiān)控，一點(diǎn)小細(xì)節(jié)都能看得清清楚楚。
漫畫老師作文 3
從小到大，我接觸過的老師可是數(shù)不勝數(shù)，有嚴(yán)肅認(rèn)真的，有風(fēng)趣幽默的，有溫柔高雅的……但是，我現(xiàn)在要和你說的這位老師可是美貌與智慧并存的優(yōu)秀老師。你可要豎起耳朵好好聽哦！
我的老師，她姓龐，我想叫她小柳老師，可是我從未開口這樣叫過她。龐老師，有一點(diǎn)點(diǎn)胖，但是微胖的身材卻并不影響她的優(yōu)雅和美麗。她的皮膚白皙，微微透著紅暈，頭發(fā)烏黑而又發(fā)亮。她的眼睛溫柔而慈祥，鼻子挺拔，耳聽八方，且能說會道。龐老師給人的感覺就是她永遠(yuǎn)都有一顆簡單而歡快的心。你有沒有被她的美貌所迷倒呢？
說起龐老師的性格，就連我也捉摸不透。她嚴(yán)肅認(rèn)真起來，你連氣都不敢喘，話不敢亂說，動不敢亂動，仿佛連空氣也凝固成冰。但有的時候龐老師調(diào)皮起來，就猶如一個三歲小孩一般，和我們玩得不亦樂乎。龐老師說起話來，也是十分的風(fēng)趣幽默。每次叫同學(xué)回答問題時，她就會說一些搞笑的話，弄得大家哈哈大笑，甚至連肚子都笑痛了。她的雙重性格實(shí)在是難辨��！
龐老師是一位十分優(yōu)秀的`老師，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比一般的老師豐富得多。她教的學(xué)習(xí)方法十分特別，我們的學(xué)習(xí)效率提高了不少，成績也有了進(jìn)步。我心里越發(fā)地佩服她了！
最重要的是，龐老師對我們有一顆毫無保留、全心全意愛我們的心。我們在龐老師的心里是完美的，我不希望給龐老師添麻煩，所以我一定會展現(xiàn)一個最好的自己。
龐老師，一個美貌與智慧并存，擁有雙重性格的完美的老師。我愛龐老師！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛著她！
漫畫老師作文 4
每個老師都各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的`老師幽默。今天，我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們幽默和嚴(yán)厲并存的數(shù)學(xué)老師——袁老師。
記得有一次，我們正在上著袁老師的數(shù)學(xué)課，大家聽得非常認(rèn)真。突然，老師停了下來，走向一位女生，只見那位女生還沒察覺到，依然在座位上玩著貼畫，老師嚴(yán)厲地說了一聲：“站起來！”并拿起了貼畫嘴里還唱著：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了�！鳖D時，班里哄堂大笑了起來。袁老師用力拍了一下桌子，嚴(yán)厲地說：“笑什么笑？有什么好笑？”那個女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時，老師說了她一頓，自從那件事過后，她再也不敢上課玩貼畫了，尤其是數(shù)學(xué)課。
還有一次，我們袁老師正在解題，突然聽到有一個人拍老師馬屁，老師問：“是誰？”這下又有幾個男生開始起哄地拍馬屁。老師并沒有生氣說他們耽誤上課，而是溫柔地問：“是誰？一個小馬屁精，要不要發(fā)獎狀時再給你們發(fā)一個拍馬屁獎呀？”頓時，我們班里哈哈大笑了起來，有的同學(xué)都笑得捂著肚子，直呼不行了，不行了。
這就是我幽默嚴(yán)厲并存的袁老師，他讓我想到一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話寫得就是老師那種燃燒自己，奉獻(xiàn)他人的精神。此時此刻，我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的教導(dǎo)，老師，您辛苦了！”
漫畫老師作文 5
我的語文老師幽默風(fēng)趣，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課余時，卻十分喜歡運(yùn)動。他常常說：“生命不息，運(yùn)動不止。每天晚上，當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)之時，我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開車送他，他卻堅持自己走回來。朋友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶老師走了兩個多小時。兩個多小時呀！多累�。「幼屛覀凅@奇的是，在大課間，他也從不放棄運(yùn)動。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起，如果第一節(jié)課不是他的.，他還可以再跑，一般要運(yùn)動一個多小時。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！
每次跑完之后，他還笑著對我們說：“一點(diǎn)也不累，都成為我的習(xí)慣了�！蓖�！都變成習(xí)慣了！習(xí)慣是要很久的時間才可以養(yǎng)成的，看老師這個樣子，跑的時間絕對不少于十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這么愛運(yùn)動的人，為什么還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子？一點(diǎn)也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運(yùn)動都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運(yùn)動，但是看起來仍然是那么胖。我們常常拿這個話題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
漫畫老師作文 6
人們調(diào)侃數(shù)學(xué)老師的時候，總會說：“數(shù)學(xué)老師一回頭，二次函數(shù)對稱軸�！倍覀兊臄�(shù)學(xué)老師——黃老師卻與眾不同，她一回頭，竟是嗓音美妙歌聲來。
聽，這歌聲宛轉(zhuǎn)如黃鶯。
“各位同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)……”教室里安靜得出奇，黃老師的聲音回蕩其中，連平時調(diào)皮的同學(xué)都乖乖坐好，可不是嗎？今天有重要的領(lǐng)導(dǎo)來聽課呢。講臺上，黃老師正聲情并茂地給我們上課，當(dāng)她提出一個個問題時，她的聲音好似飛到了云端，變得高昂嘹亮；當(dāng)她對某個同學(xué)表示鼓勵的'時候，她的聲音變得輕柔曼妙，飽含著她深深的愛意；當(dāng)她講到重要的定律時，語速逐漸加快，仿佛演奏著一首富有激情的進(jìn)行曲；當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)跟不上的時候，她的語速又慢慢緩和下來，猶如哼起了耳熟能詳?shù)妮p音樂……所有人都深深陶醉其中，一節(jié)課明明40分鐘，我們卻覺得只上了4分鐘。
再聽，這歌聲悠揚(yáng)如天籟。
“咦，你的額頭怎么那么燙？快喝點(diǎn)兒熱水，小林，你帶她去醫(yī)務(wù)室看看，記得穿上外套……”黃老師湊到我的身前，用手背探了探我的額頭，囑咐小林道。我抬起頭，撞見黃老師的眼睛，那里面流淌著滿滿的關(guān)切和愛意�！靶×�，你這孩子，快把外套套上。”臨了，黃老師又叮囑道。那一刻，黃老師的歌聲多么像克萊德曼鋼琴下的動人旋律，它像一股清泉流入我心中，給我?guī)韾鄣捏w會。我坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上，回味著黃老師的歌聲，覺得自己真是一個幸福的學(xué)生。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位會“唱歌”的數(shù)學(xué)老師！
漫畫老師作文 7
在學(xué)校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強(qiáng)壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格，有時嚴(yán)格有時和藹，但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。
以前，音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒有表現(xiàn)出來，但這行動中真狠��！有一次，我們班上有個同學(xué)喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了，現(xiàn)在呢，音樂老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識就是忍，就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯時，不會去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的'樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強(qiáng)壯的老師！
漫畫老師作文 8
她長著一張鴨蛋臉兒，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上架著一副眼鏡兒，一副滿腹經(jīng)綸的樣子。她梳著泡面頭，非常顯時尚，她時而穿職業(yè)裝，時而穿休閑裝，既精明能干又活潑大方，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師——?dú)W陽老師。一位我們敬愛的老師。
記得有一次老師給我們進(jìn)行一次測驗(yàn)，為了檢測我們的自覺性，老師故意不在教室內(nèi)，過了一小會兒，老師突然出現(xiàn)在窗口的小角落內(nèi)，看到幾名不守紀(jì)律的人，把他們叫到離教室遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，但我們隱隱約約還能聽到幾句批評的話語，過了一會兒老師讓他們回去了。又過了一會兒，老師再次出現(xiàn)在了同樣的地方，但是，這次的情景，比上次的情景更讓老師生氣了，有人竟然用智能電話手表中的軟件查不會的`題，老師頓時火冒三丈，把電話手表沒收后讓他們出了教室，依然到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，但這次的聲音我們可聽得更清楚了。
老師本來可以睜一只眼閉一只眼，不管我們�？墒抢蠋熞�?yàn)樗呢?zé)任心，所以他一定要糾正我們的錯誤，就像樹的樹苗一樣，它長歪了就需要將它扶正，如果不扶正就一直會長歪，等它定型后再扶正已經(jīng)來不及了，所以我們一定要讓好習(xí)慣從小做起，老師就像園丁，我們就像樹苗，園丁修正素描是勤奮，不修正也是本分。
這是我們敬愛的歐陽老師。
漫畫老師作文 9
在小學(xué)1—6年級會遇到很多老師，如體貼溫柔的美術(shù)老師；既嚴(yán)厲又和藹的英語老師；嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任；好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級的新科學(xué)老師“培根”老師。
“培根”老師身高一米八，長著一層毛寸頭型，很帥，很有風(fēng)度，有兩只像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光，他的臉上，常常帶著笑容，好像從來就沒有生氣似的。
“培根”這個名字是我起的，因?yàn)橛幸惶焐峡茖W(xué)課研究綠豆芽，我的綠豆芽長的出奇的高，所以全班人都來圍觀，因?yàn)槿颂嗔�，所以折斷了一根小苗，等人群散去，我看見那苗有氣無力的掙扎，還是倒了下去，這時科學(xué)老師進(jìn)來了，我急忙問老師：“根……還沒等我說完，老師就說：“老師沒有根，哦不！老師有鞋跟和腳跟�！蔽衣犕昱醺勾笮Γ澳抢蠋�，您姓裴是不是還有培根呀？”全班大笑，有人笑得前仰后合，差點(diǎn)兒沒從椅子上摔下來，可老師卻很嚴(yán)肅地說：“培根是位名人，可是他發(fā)現(xiàn)了眼睛的.奧秘，我們聽完都不笑了。
還有一次，我不知是什么原因舉起了手，正巧被“培根”老師看見了，就說：“哎，天線寶寶，你干啥呢？”我有點(diǎn)蒙，不知道怎么回事兒，過了一會兒我才領(lǐng)悟過來，老師再說我舉手的姿勢，結(jié)果爆笑了一通。
這就是我的“培根”老師，怎么樣？是不是很幽默？你也來說一說你的老師吧！
漫畫老師作文 10
看了題目以后，你一定認(rèn)為我的數(shù)學(xué)老師非常帥氣，其實(shí)我的數(shù)學(xué)老師都60歲了，皺紋非常多。
看題目就知道我的數(shù)學(xué)老師是一位男老師，從以下幾點(diǎn)你就可以看出，我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。
記得有一次，我們中午放學(xué)了，我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門口整好隊(duì)，等老師出來送我們出校門。這時，我們看到一位個子很矮的`男老師出來了，這正是我們的數(shù)學(xué)老師，走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā)，頭還跟著左手一起，把頭上揚(yáng)了一下，一臉的自信，真是典型的耍帥動作，真是太有趣了。
還有一次就更搞笑了，在課程表上，把數(shù)學(xué)老師姓武的“武”寫成了“吳”，老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭，然后在黑板上大大的寫了一個武字，讓同學(xué)們一定要記住他的姓，老師停頓了一會兒又說：“我可是武則天的轉(zhuǎn)世，誰要是記不住就打斷他的腿�！闭f完后，老師還不忘記擺一個帥的動作。這時，我們班都哄堂大笑，但是老師還是一本正經(jīng)的。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個“帥氣”的數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師作文 11
老師是園丁，學(xué)生是花朵，老師每天都辛勤的傳授我們知識。老師是拐杖，扶著我們一步一步往前走。
我最喜歡的是我們數(shù)學(xué)老師——陳清。陳清老師一張國字臉，臉黑的跟碳似的，看起來十分嚴(yán)厲。人人都說兇的女人叫“母老虎”，那“兇”的男人叫什么呢？——“公老虎”。
還記得那一次，全班不顧“公老虎”的存在，在那兒大吵大鬧，“公老虎”生氣的吼了一聲，那吼聲把太陽嚇回了家，把珠穆朗瑪峰夷為平地，把小草嚇得縮回了土里，把玻璃震碎了，我的腦袋像長了翅膀，飛走了。那吼聲，聲飄十里，沒有人聽不見。
“公老虎”的'教學(xué)方式，恐怕你已經(jīng)猜到了——地獄級教學(xué)。“公老虎”天天讓我們背面積單位之間的進(jìn)率，錯了，竹竿伺候，五棒子。打了之后，手都要腫了，可是還有人不背，他們是皮厚，還是不想背呢？有人上課做小動作，被發(fā)現(xiàn)了，“公老虎”就用他的老虎爪來捏那個人的臉，老虎爪一出，臉?biāo)查g青。對了，那個被捏的人就是我。
這就是我的“老虎”老師。
漫畫老師作文 12
老師就像一盞燈，指引著我們前行的方向。老師就像一個園丁，細(xì)心地栽培我們，老師就像一只春蠶，把自已一生所學(xué)的知識傳送給我們。
我要講的是我們的語文老師，她姓宋，我們都叫她宋老師。她有著一頭黃色的淡卷發(fā)，一個大眼睛，一個似櫻桃般的嘴巴，高挺的.鼻子。
我覺得她有雙重人格。我們同學(xué)給她取了個外號叫“溫柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”，在我們作業(yè)字寫的不好看、上課不認(rèn)真的時候，她就像是被老虎附了身，教室瞬間安靜了下來，安靜的好像只能聽見同學(xué)們的心跳聲，她怒發(fā)沖冠，生氣地說：“你看看你們的作業(yè)！昨天晚上的作業(yè)很多嗎？這么點(diǎn)作業(yè)，寫的字這么潦草！”教室里一片鴉雀無聲，我的心里也七上八下緊張極了，生怕點(diǎn)到我的名字。
但是宋老師有時候也是一只溫柔的小兔子，就比如說我們上課積極回答問題，作業(yè)完成的很好，她也就特別溫柔，說話也不會很大聲，真是應(yīng)了那句古話，“兔子急了也會咬人”。
這就是我眼中嚴(yán)厲又溫柔的宋老師。
漫畫老師作文 13
王老師是我們補(bǔ)習(xí)班的老師，也是我們?nèi)嗦劽摹皡柡Α崩蠋煛?/p>
她有三個很厲害的`絕招：“無影腳”、“三眼怪”和“無敵嘴”。你可別小看這三個絕招，樣樣可都是我們的宿敵。
你看，王老師又使出了她的“無影腳”。上個星期，她讓我們做練習(xí)時，所有人都在埋頭苦干，而我卻在那兒發(fā)呆。王老師見了，就悄無聲息地走到我旁邊，敲了一下我的腦袋。我就反應(yīng)過來，抬頭看了一下她，吐了吐舌頭，低下頭，認(rèn)真地寫起了練習(xí)。后面我都一直認(rèn)真聽老師上課。課后，王老師表揚(yáng)了我，說：“很好！知錯能改，善莫大焉。”還送了我一個小花花。
她的“三眼怪”和“無敵嘴”就更厲害了。
有一次，王老師在黑板上寫字，下面有兩個同學(xué)在做小動作。她的“三眼怪”就發(fā)揮作用了，頭都不回，就說出了他們的名字。有一位同學(xué)還想狡辯，但王老師的“無敵嘴”可不是吃素的。經(jīng)過一番“苦戰(zhàn)”（也就幾分鐘），就戰(zhàn)勝了他。
從此，只要有老師說不過我們，都叫王老師來，因此我們都叫她“厲害”老師�！皡柡Α崩蠋熡盟娜齻�絕招征服了我們。所以先進(jìn)班級競選中我們班級被評上了。這也少不了“厲害”老師的功勞。
我喜歡這位“厲害”老師。
漫畫老師作文 14
我的班主任姓趙，我們都叫她趙老師。她總是打扮得干凈又整潔，讓人一見了就心生好感。但是老師可是一個多面人呢！
上課的時候有誰不聽話，或是下課有誰去惹事生非時，她就會變成“黑色的趙老師”，對他們嚴(yán)厲的教訓(xùn)一番。當(dāng)然了，并不是經(jīng)常有人去惹事生非。
當(dāng)我們表現(xiàn)好，上課認(rèn)真聽講，積極舉手，老師就會變成“粉色的趙老師”，給我們獎勵，尤其是公開課。上次公開課，老師還免了我們的作業(yè)，我們一起歡呼！此時老師總是笑瞇瞇的看著我們，像母親慈愛地看著自己的孩子一般。
上課時老師變成了“綠色的趙老師”，用幽默的句子；用好玩的`游戲；用加分的誘惑；用減分的威脅，使我們愛上語文，所以每節(jié)語文課我都覺得很短。媽媽說是因?yàn)槲覀兿矚g語文才會這樣，我不得不佩服趙老師了。
放學(xué)后，老師又成了“紅色的趙老師”，努力的備課。我們的每一粒知識分子都是老師用汗水換來的，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要惹老師生氣，努力用成績回報老師。
聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了我的班主任，這位五色的趙老師呢？
漫畫老師作文 15
我有許許多多的老師，她們當(dāng)中我最喜歡教我二胡的孫老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的長發(fā)，她非常喜歡穿著她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時候，她的表情嚴(yán)肅，和另一個老師談?wù)撌裁�，我十分緊張，可是開始上課以后我才發(fā)現(xiàn)她的.另一副面孔。
她拿起了她的二胡笑著問我：“二胡一定很貴吧，你知道為什么它那么貴嗎？”“不知道�！蔽一卮穑野l(fā)現(xiàn)我不那么緊張了。“看這里是不是很像蛇皮？對，就是因?yàn)檫@是用蟒蛇皮做的�？汕f不能小看它哦！沒有它二胡就發(fā)不出美妙的聲音。”這節(jié)課我上得很快，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不可怕，而是十分溫柔，但她可不只是溫柔哦。
孫老師雖然很溫柔，但也十分嚴(yán)厲。她告訴我：“二胡必須打好基礎(chǔ)，聲音要穩(wěn)、要準(zhǔn)，不可以有任何差錯。”她拿起我的手告訴我如何拉弓、按弦，不厭其煩地教我。只要有錯誤，就重來。我的二胡技術(shù)飛速增長，十分感謝我親愛的孫老師，謝謝你嚴(yán)格地教我，才讓我的二胡水平達(dá)到這么高的水平。
孫老師喜歡在我有空閑的時候跟我聊天，她經(jīng)常問我：“心悅，最近怎么樣？心情還好嗎？”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會耽誤課程，又不會讓課變得枯燥無味。
漫畫老師作文 16
我的語文老師有“千里眼”這個外號，每當(dāng)上課，一邊講課一邊不動聲色地觀察著每個人的一舉一動，因此我們每個人都一動不動，生怕下一個就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，混雜著幾根白頭發(fā)，可能是為我們操勞而長出來的。眼睛明亮明亮的，筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡，嘴巴大大的。
她看起來很嚴(yán)肅，但她是個外冷內(nèi)熱的'人，對人很好。有一次，我寫了一張對老師和同學(xué)有侮辱性的小紙條，被同學(xué)告密了，于是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那里的每分每秒，就像一個世紀(jì)過去了，空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固，里面靜得讓人喘不過氣來。過了一會兒，老師打破了沉靜，我以為我的大限到了，要被老師好好教訓(xùn)一頓了，結(jié)果她只是心平氣和地和我說這些行為的害處，我愧疚得恨不得找個地洞鉆到進(jìn)去。后面我認(rèn)識了錯誤，并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對不起”，從那以后我就再也沒有犯過這種錯誤了。
你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語文老師，她對人和藹，處事嚴(yán)謹(jǐn)，任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。
漫畫老師作文 17
如今，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生，五年級，時間緊，任務(wù)重，不管之前我們的成績怎么樣，到了五年級必須改變，所以，沒有教不會的笨學(xué)生，只有不想學(xué)習(xí)的懶學(xué)生。這是我英語老師經(jīng)常掛在嘴邊的名言。
老師姓陳，她有一雙炯煙有神的'大服睛，外加烏黑的秀發(fā)，十分討人喜歡。
老師對我們非�！绑w貼”。記得有一次，老師正在上課，有個同學(xué)在下面擺弄他的手，老師看見了，把他“請”上臺用投影儀向全班展示。
還有一次，老師正在上課，又有一個女同學(xué)在下面畫著她喜歡的畫，老師看見了，便對她說：“你這么喜歡畫畫，那就給全班52個人，包括我在內(nèi)每個人畫一幅畫吧�！边�有一次，有個男同學(xué)在用手摸桌子，老師眼如利箭，說話如豆子一般：“你這么喜歡摸桌子，下課就把全班的桌子都擦一遍，對，就是你。”那位男同學(xué)立馬傻眼了，怎么樣，老師很“體貼”吧？
老師不僅“體貼”，還很溫柔。開學(xué)第一天，老師對我們說，如果學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課也有回答問題，就可以蓋一朵紅花，如果湊齊三朵紅花，就可以免一項(xiàng)抄寫作業(yè)，如果湊齊五朵，就可以換一個禮品。班級頓時歡呼起來。
這就是我的老師，我很喜歡她。
漫畫老師作文 18
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，隨著幾聲上課鈴響，一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，只見這位老師帶的粉色的眼鏡，穿著運(yùn)動褲，她便是語文老師。
我的語文老師即關(guān)愛同學(xué)又幽默。
有一次，語文老師正在講課，講著講著講到了，牛郎和織女在七月七相會的故事，老師好像也帶我們來到了那里，真是身臨其境��！突然老師說了一句：“織女，我這些孩子們找你來玩了，”同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得喘不上氣來，有的`笑趴下了，有的笑得都上桌子底下去了。我的語文老師也笑瞇瞇的，好像也在笑自己。語文老師可真幽默呀！
要說語文老師關(guān)愛同學(xué)那事可多了。
有一次，同桌生病了，上課嘩嘩地吐了許多，老師急忙帶著同桌去醫(yī)務(wù)室看了看，醫(yī)生說：“沒事兒，她只是感冒了，多喝點(diǎn)兒熱水就沒事了�！睆尼t(yī)務(wù)室回來，語文老師就一直照顧她，還說沒事兒，只是感冒了。又把水燒開了，還照顧著同桌吃了藥。
這就是我既溫柔又幽默的語文老師，她使我們能夠快樂地在知識的海洋中遨游，所以我們都很喜歡她。
漫畫老師作文 19
杜老師是我們的語文老師，身材中等。她有一雙掃描儀般的眼睛，有一張能說一口流利文章的小嘴巴。她對同學(xué)們的.要求極其嚴(yán)格，我們在她的“統(tǒng)治”下格外安分。
上課時，杜老師的五官就開始發(fā)揮它們真正的作用啦：眼睛變成了掃描儀，用來發(fā)現(xiàn)做小動作的同學(xué)；耳朵變成了順風(fēng)耳，仔細(xì)的聽是誰在說悄悄話。有次語文課上，杜老師轉(zhuǎn)過身去板書，“淘氣包”許彧就開始擠眉弄眼，想挑逗大家，同時發(fā)出怪怪的聲音。他以為杜老師不會發(fā)現(xiàn)，可就在他得瑟的時候，杜老師沒轉(zhuǎn)過來，卻大聲的念出了他的名字。這可把他嚇壞了，沒辦法只能自認(rèn)倒霉。
有一天上美術(shù)課，我隱隱約約看見窗外站著個人，呀！那不是杜老師嘛？嚇得我以迅雷不及掩耳之勢將桌上的果汁藏起來。下課后，我把我的“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了我的朋友們。從那天起，他們的活躍指數(shù)大大降低了。唉，誰讓我們遇上了這么個“特工”老師呢？
怎么樣，你“看見”我們的杜老師了嗎？是不是比你想象中的風(fēng)趣多了。
漫畫老師作文 20
我有一個知識淵博，上課十分幽默，常常使用《孫子兵法》里計謀的老師，雙眼可以讓我驚恐萬分，也可以讓我無比開心，幽默也不離嘴。她帶著一個方框眼鏡，兩只眼睛炯炯有神，一張比較寬的瓜子臉，長發(fā)及腰，戴著漂亮的項(xiàng)鏈，嘴跟櫻桃一樣紅。
要說張老師最常用的.“殺招”，那必須歸眼神殺莫屬，在上課時紀(jì)律不太好，同學(xué)在講臺下交頭接耳，這時張老師可就厲害了，她用一個平平常常中帶著提醒的眼神盯到他，如果那位同學(xué)不改正，繼續(xù)說話的話，那張老師會將一個眼神殺送過去。如果那個人中招，他會先像一個深夜偷糧的老鼠，再像是被什么東西纏住，好像無法呼吸，臉開始變紅。
“美人計”———在上課時張老師發(fā)現(xiàn)有人在讀“望天書”時，就會說：“我這么美麗動人，閉月羞花，沉魚落雁，有人居然沒有看過來，是人在學(xué)校，心已經(jīng)不知道飛哪里去了？”
“暖太陽”———在冬天體育課后，張老師會暖心的給我們吹打濕了的背，直到?jīng)]有人背是濕的為止。在放學(xué)太晚我們沒有打掃衛(wèi)生，張老師會幫我們清掃；在其他老師在忙著為期末考試而復(fù)習(xí)，張老師怕我們壓力太大，冒著被炒的風(fēng)險放我們出去玩。
我們的班主任不僅幽默還關(guān)心我們，真是一個百分百的好老師。
漫畫老師作文 21
她白里透紅的臉上，有著笑起來瞇成線的眼睛，還有一頭黑色和棕色交叉的頭發(fā)，這就是我們的李老師。
李老師平時有著溫柔的笑臉，但當(dāng)我們卷子考差了或家庭作業(yè)沒做好，就會換上一副嚴(yán)厲的`表情。
一天有好幾個同學(xué)著急的跑進(jìn)教室，我們就知道老師來了，所以我們以最快的速度做到了自己的位置上，隨后一陣腳步聲在我們耳邊徘徊，腳步聲過后，李老師一臉嚴(yán)厲的走進(jìn)教室，然后把手上的卷子往講臺上一甩便大聲說道：“你們怎么回事？這次考試考得這么差�！痹S多人都不敢往李老師那里看，隨后李老師又換上那一張溫柔的臉，繼續(xù)給我們講卷子，當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫字時，下面就傳來竊竊私語，李老師連忙轉(zhuǎn)過頭說了聲“安靜”，下面便立即沒了聲音，老師聽到下面沒有了聲音，才轉(zhuǎn)過身繼續(xù)寫。
作業(yè)本上，她不會放過任何一個細(xì)節(jié)，當(dāng)有錯誤時他會圈劃出來或劃掉，并要求我們改掉，有時還會抽查我們作業(yè)改完沒有，都說數(shù)學(xué)老師走路帶風(fēng)，但我覺得我們的李老師走路帶風(fēng)，特別是腳下的裙子，每次都會隨風(fēng)飄蕩。
這就是我們時而溫柔時而嚴(yán)厲的李老師。
漫畫老師作文 22
我身邊有許多形形色色的老師，但令我印象最深的還是我們的數(shù)學(xué)周老師。她很嚴(yán)格，每天穿著裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，眼中常發(fā)出讓人不寒而栗的光。
我記得很清楚，有一天，幾個同學(xué)上課開小差，周老師見了，眉頭一皺，用了第一招：眼神殺，那幾個同學(xué)見事不妙，大部分的同學(xué)都乖乖的聽課了，還是有一部分同學(xué)“防”住了第一招。周老師又一瞪眼，又有幾個同學(xué)像抖敗的`公雞一樣敗下陣來，大氣都不敢出。但仍有少數(shù)同學(xué)“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見此招無效，她用了第二招：扔粉筆。她對準(zhǔn)一名同學(xué)，只見她一丟粉筆，“咻”，乖乖，百步穿楊!這下，同學(xué)們都被治得服服帖帖了。
還有一次，周老師在批改作業(yè)，我們又不安靜了，周老師一變臉，使出一套合體必殺技：河?xùn)|獅吼加按鈴加布置作業(yè)，她吼道：“安靜，你們很空吧，來，課代表來拿點(diǎn)報紙去給他們做做!”頓時，全班哀聲一片，我再也不敢講空話了。
可正因?yàn)樗膰?yán)格，我們的成績才名列前茅，所以我很喜歡她的嚴(yán)格呢。
漫畫老師作文 23
一聽到這個標(biāo)題我就想到漫畫中的人物有，大力水手，蒙奇，哆啦A夢……
而我今天要說的漫畫老師，他可以用大力水手來形容，他有著像大力水手的身材，你別看他身材魁梧，做起事來很靈活，他還是一個很有愛心，很幽默的老師。
月餅節(jié)那天家長們在教室里面布置，而他帶領(lǐng)我們在操場上一起看書，大約二十分鐘后我們又回到教室，開始了我們月餅節(jié)活動，他也參加了，老師拿起手機(jī)為我們拍照，把我們每個人搞笑的動作和做月餅的神情一一捕捉下來，他生怕錯過我們美好時刻為我們留戀。
有時還時不時和我們打成一片，一會趁別人不注意，往別人臉上抹面粉，也做著鬼臉一副阿謀得逞的奸笑，有的臉上，有的鼻子上，有的額頭上都被他襲擊了。最后在他沒有防范的意識下他也被襲擊了。
你別看他有些胖，可他動作可敏捷了，每次課間操時，他都會以最快的速度穿梭在我們中間，給我們照相。他可是一個攝影高手。他抓拍了我們很多在做操時的樣子，搞笑的，專注的，只要你不認(rèn)真你的.照片就可能會一不小心被這攝影師拍下來傳到家長面前，不過傳來的大多是我們認(rèn)真的樣子，回家家長們還表揚(yáng)了我們。
你看這么有趣，這么搞怪的老師你們喜歡嗎？我可喜歡了。
漫畫老師作文 24
叮鈴鈴——上課鈴響了，只見一個高大的身影走了進(jìn)來，他就是我們的體育張老師。他長的很帥，大高個兒，很強(qiáng)壯，幽默，同時很擅長運(yùn)動，有很多技巧。我給他五星好評。
有一次，體育老師宣布：“今天，我們要練十五米折返跑。”看到同學(xué)們躍躍欲試的樣子，便補(bǔ)充到：“這可是很難的哦，到時候跑不到標(biāo)準(zhǔn)可別哭鼻子哦！”接著做了一個鬼臉，逗得全班都哈哈大笑起來。老師先給我們放了一遍規(guī)則，然后帶著幾個人跑了一遍。接著同學(xué)們四個一組跑了幾次。過了一會兒，老師看到我們都跑不好，就細(xì)心的告訴我們技巧，并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過指導(dǎo)及勤加練習(xí)，大部分同學(xué)都有很大進(jìn)步。
還有一次，張老師，讓我們跳長繩，全班頓時歡呼起來。跳的時候，老師竟然也忍不住加入了進(jìn)來。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時，也會偶爾注意一下同學(xué)，并稍加指點(diǎn)一下，他告訴我們跳大繩時，要盡量往中間跳，卡好節(jié)奏，并稍加注意繩子的`來路和去向，你便確定往哪跳。我們一試，果然跳的輕松多了！
寒來暑往，在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的體育等級一下，從青銅到了王者，并在運(yùn)動會上拿到了全校第一的好成績。同學(xué)們都十分敬愛他。他的容貌教導(dǎo)，都深深的刻在了我的心中，使我難以忘懷！
漫畫老師作文 25
在我們班里有一位嚴(yán)格的英語老師。她有一雙大眼睛，生氣起來眼睛圓得像一顆球。她戴著眼鏡，留著長頭發(fā)。如果你見到她，肯定會覺得她很溫柔，可如果你真的這樣想那就大錯特錯了，想知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是英語課。只見老師猶如閃電般的`走到講臺上，用力地放下課本和水壺，同學(xué)們紛紛在下面小聲地議論著什么事情，老師見了，生氣地拍打了一下講臺，大家突然安靜，做好坐姿，表現(xiàn)出很認(rèn)真的樣子，此時，老師臉上的目光像兩把寒光閃閃利劍一般對著大家，老師，睜大眼睛四處嘹望了一下。過了一會兒，老師，目不轉(zhuǎn)睛地翻開課本，講起課來。講著講著，老師發(fā)現(xiàn)有兩個同學(xué)在開小差，老師立刻皺起眉毛，瞪大了眼睛，慢慢地走向他們，此時，他們兩個還沒有發(fā)現(xiàn)老師正在走向，他們在那里說得有說有笑，突然大家大笑了起來，他們也才回過神�！岸ｂ忊彙毕抡n了，大家飛奔向操場，至于剛才幾個開小差的同學(xué)嘛，已經(jīng)被老師叫到辦公室狠狠的訓(xùn)斥了一頓。
這就是我們的英語老師，雖然他很嚴(yán)厲，但也是為我們著想，畢竟：嚴(yán)是愛，松是害嘛。那你們有沒有什么老師讓你感到嚴(yán)格還是有趣呢？
漫畫老師作文 26
老師是人類靈魂的工程師，他們就像蠟燭，讓我們在迷失方向的黑暗里找到道路。老師，受人尊敬，受人愛戴，盡管有時候很兇，但也是在愛護(hù)我們，今天我就寫一寫我的老師——宋老師。
這個老師，第一眼給人的感覺就是很年輕，以為她30多歲，但實(shí)際已經(jīng)40多歲了，她的臉上沒有一點(diǎn)皺紋，眼睛雖不大不小，但很亮，很有神，要是有人上課不聽課，在課桌里玩，她一定會一秒鎖定他，吼他一下。只吼一聲，但那威力可不是正常人能發(fā)出來的，對太陽吼，太陽都嚇得跑到了西邊，對著珠穆朗瑪峰吼，它都會被吼平，可想而知之，這吼聲有多大了吧！
宋老師也只是上課那樣，但下課的時候，她也會和我們聊天，有時候我們也會被逗笑，她對有點(diǎn)害羞的同學(xué)很有耐心，仔細(xì)聽她講，也就是這樣，她上課時，大部分人都會聽，極少人會搗蛋。有她這樣的好老師，我們的數(shù)學(xué)一直很棒。
有一次，老師提問一個比較害羞的同學(xué)，她很耐心的.走過去，聽他說對的話，就會讓我們鼓掌；錯了，老師也不會罵。有一次他說完，答對了，老師就讓我們鼓掌。經(jīng)過她不斷的鼓勵，那個同學(xué)越來越有信心。
這就是宋老師，她關(guān)心同學(xué)，我們很喜歡她，喜歡她的課。
漫畫老師作文 27
如果讓我?guī)湍硞�人畫他的漫畫樣子，會是誰呢？那當(dāng)然是我們的大魔王……哦，不，是“老壇酸菜”譚老師莫屬了。畢竟她給我的印象是最深刻難忘的。
你看她，留著一頭光滑的短發(fā)，她的`小豆眼讓她看起來像一個國寶大熊貓一樣可愛，大大的眼鏡讓她看起來頗有學(xué)問，也是，她本來就很聰明��！語、數(shù)、美三科精通，厲害，太厲害了！我們的“老壇酸菜”漫畫老師簡直了不得！一天，我們班里鬧哄哄的，似乎在討論什么國際大事！可仔細(xì)一聽，原來都在講悄悄話��！什么叫做團(tuán)結(jié)力量大？這就是團(tuán)結(jié)力量大！我們?nèi)f眾一心，冒著老師的怒吼，講話……。不知道什么時候，譚老師站在了大門口，臉上擺滿了星星之火。好家伙，老師生氣了，可同學(xué)們的幽魂還在班里隨處飄蕩。只聽老師一聲“河?xùn)|獅吼”，啊~~的一聲，全班都安靜了，教室里瞬間嘎然無聲，可一聽“老壇酸萊”的一句話，全班都傳來哀號聲，沒錯，綜合題目，我們又被加作業(yè)了。
唉！我們也都習(xí)慣了，這就是我們的“加作業(yè)大魔王”嚶嚶嬰。
漫畫老師作文 28
我們班有許多位科任老師，其中令我印象最深刻的就是我們班的班主任兼語文老師顧老師。
顧老師身材中等，一頭烏黑亮麗的長發(fā)披在背后，一雙水汪汪的大眼睛好像閃著智慧的光芒。
顧老師講課時十分幽默、風(fēng)趣，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。有的時候，顧老師還會講一些小故事給我們聽，而且每次一到講故事時間，上一秒還人聲鼎沸的教室里立刻變得安靜下來，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。只要是聽過顧老師講課的人，沒有不喜歡她講課的。
顧老師還教會了我許多做人的道理。記得有一次語文考試得了全班第一名，我驕傲得連東南西北都分不清了。到了第二次單元考試時，我心里想：反正我上個單元考得那么好，這次考試不用復(fù)習(xí)也照樣能考好的。于是我就沒復(fù)習(xí)�？纪暝�，卷子一發(fā)下來，我傻眼了，我連九十五分都沒考到。課后，顧老師單獨(dú)把我叫到了辦公室，問我是怎么一回事？我如實(shí)回答了，沒想到顧老師非但沒有批評我，反而語重心長地對我說：做人要謙虛，不要驕傲�？粗櫪蠋煋�(dān)憂的'樣子，我暗自發(fā)誓：我一定不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。這件事雖然過去很久了，但深深地印在了我的心里。
這就是我喜歡的老師顧老師。怎么樣，你們喜歡嗎？
漫畫老師作文 29
若是說讓我在幼兒園眾多老師選一個我最喜歡的老師，我一定會選李老師，因?yàn)樗俏以谟變簣@時期的啟蒙老師。
李老師身材微胖，皮膚白皙，一頭卷發(fā)猶如一碗沒有燙開的泡面似的扣在頭上。她臉上總是掛著微笑，仿佛一陣和煦的春風(fēng)，一縷燦爛的陽光，一片沙漠的綠洲，眼睛里閃爍著星星，正應(yīng)了那句話：眼中有光，心中有愛。
李老師似乎從不生氣：我們不睡覺，她會給我們讀故事；我們不聽話，她會溫柔地給予教誨；我們表現(xiàn)好，她會在我們腦門上貼一枚閃亮的貼畫。
李老師不光溫柔，而且多才多藝！她唱歌時是一只百靈鳥，跳舞時宛如一只白天鵝。排練時她不辭辛苦地搬道具，剪音樂，搞場景，忙得不可開交。
悄悄告訴你，李老師還是一個不折不扣的鏟屎官”。她養(yǎng)了一只灰色的小貓咪，可愛極了！
有一次，我到李老師家作客李老師家做客，她拿出好多美味的點(diǎn)心招待我，還送了我一本書——《大象很大，螞蟻很小》，其中優(yōu)美的語言開啟了我對“詩歌”這種文學(xué)的.初步認(rèn)識。
一年級時，我和幼兒園同學(xué)一起去看望了李老師，她居然感動得熱淚盈眶。老師是辛勤的園丁是溫暖的春雨，是我們成長的土壤，讓我們這些小樹苗茁壯成長。
漫畫老師作文 30
我的英語老師，她特別愛笑，每次來上課時都會面帶笑容的走進(jìn)來。
宿老師也很愛打扮，每天都會化妝，白里透紅的臉蛋，淺棕色的眉毛，玫紅色的口紅，還帶著一副堅持的黑框眼鏡，夾在她那高昂的鼻梁上，整個人顯得格外楚楚動人。
自從老師教我們時，每次進(jìn)教室總是露出她那甜甜的笑容，每次看到老師的笑容，我也想笑起來，每次看到老師的笑容，遇到再不開心的事，也很想笑起來，心里一下子就溫暖了起來。我們在上課時，老師讓我們模仿一下課文中人物的'音，有很多事，女生發(fā)出來的聲音，男生就仿著女生的聲音發(fā)了出來，同學(xué)們都在笑，我以為老師會很生氣，結(jié)果，老師也跟著笑了起來。
老師笑的時候眉毛都飛了起來，眼角向上揚(yáng)，嘴角也向上揚(yáng)著，當(dāng)你跟老師接觸了很久后，你都幾乎看不到老師不在笑的時候。真的，每次看到老師自己也會情不自禁的笑起來。
比如說你在回答問題時答錯題了，老師不會罵你，還是面帶笑容的幫你解答問題，我喜歡蘇老師，更喜歡面帶笑容的宿老師。
每當(dāng)看見宿老師的笑容，我也會情不自禁的笑起來，內(nèi)心就會一下子變得溫暖起來。
漫畫老師作文 31
卷卷的長發(fā)，明亮的眼睛，高高的個子，穿著一條長裙，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——崔老師。
崔老師是一位對教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規(guī)作業(yè)之外，還會定期開展視頻講解活動，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對這道題進(jìn)行講解，并把講解的過程發(fā)到小組群里，組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督、評價。崔老師說，這樣堅持下去，對鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的語言邏輯會有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯本的`時候，崔老師也并不是簡單地讓我們改錯，她會總結(jié)出大家容易出錯的地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯本上，這樣一來，不但鞏固了知識點(diǎn)，還為以后的復(fù)習(xí)提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很嚴(yán)格的老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她就給我們立下了一系列的規(guī)矩，比如：課堂作業(yè)要在規(guī)定時間內(nèi)上交，有了錯題必須及時糾正，做豎式題和畫圖的時候必須用尺子，班干部和數(shù)學(xué)組長要以身作則，嚴(yán)于律己，這樣才能起到班級榜樣的作用。無規(guī)矩不成方圓，我認(rèn)為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。
這就是對教學(xué)有想法又嚴(yán)格的崔老師，希望她能一直做我們的數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師作文 32
“立正，還在那說話，信不信把你拎到辦公室去!”這位說話的人，便是我們的體育老師——劉老師。
劉老師個子不高，一米七左右，他的眉毛又黑又長，像兩個彎彎的月亮。眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，一生氣，眼睛瞪得像乒乓球似的.。眼睛下面是一張不會停的嘴巴，我看著都覺得累，可是這張嘴卻不覺得累，而且有些同學(xué)也不會讓他停下來。
體育老師的聲音是絕對夠大的。有一次，我們在上課時，一些同學(xué)不顧老師的再三強(qiáng)調(diào)，還在說話，老師陸陸續(xù)續(xù)叫了十幾個同學(xué)出來罰站，但是還有頂風(fēng)作案的。老師忍無可忍，大吼一句：“夠了，既然你們不想上課，就在這兒站著，下課也要站�！边@一聲下來，全班同學(xué)都安靜下來，針掉在地上的聲音也能聽見。我旁邊的大堂柱子，竟然有些許灰震落了下來。
劉老師的聲音不僅大，而且容易說錯話。有一次，劉老師忘記看時間，“陽光體育”晚了一些，本來是叫同學(xué)快來參加陽光體育，結(jié)果說成了“死光體驗(yàn)”，大家都笑得上氣不接下氣。
劉老師，我們都很喜歡您，您教育我們不管做什么事情都要認(rèn)真，不怕苦，不怕累，我們一定會不斷進(jìn)步，越來越好!
漫畫老師作文 33
早上七點(diǎn)四十分，也許別班還有許多同學(xué)沒到達(dá)教室，可是我們班里，已經(jīng)開始實(shí)行算遲到了。每當(dāng)黑板上，有你的座號時，你就應(yīng)該醒悟：你完了
六年級，我們換了新的班主任，這個老師，我不知道該怎么樣去形容這位“心靈善良”的吳老師呢，嗯，這也許就是大人們說的有個性吧！
星期一，我們有體育課，而上午八點(diǎn)整，一星期一次的升旗儀式就又來臨。排隊(duì)時，老師低了一下頭，就惱火了：“我發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)很有個性�。∧銈兛纯茨銈冏约旱男�，紅的紅，綠的綠，還黑白相間，這是啥造型��！學(xué)校怎么要求你們的'，運(yùn)動服配回力的白天布鞋，你們怎么搞的，從明兒開始，你們必須按學(xué)校的規(guī)定整理衣服褲子鞋子，你們知道你們一起跑起來都能成彩虹了，下次再碰見這種情況，我把你們鞋子扒下來，讓你們光著腳在學(xué)校上課！”老師邊走進(jìn)辦公室還念叨著：“真是的，好歹全都穿白鞋，我這人睜一只眼閉一只眼說不定還認(rèn)不出來呢�！蓖蠋熥呦蜣k公室，我猛回過神來，完了，掉隊(duì)了，我邊跑邊看著自己的藍(lán)球鞋，唉，又得穿回力了，我太難
吳老師，您像水一樣捉摸不透，您到底是怎樣的性格呢，我還是搞不懂。
漫畫老師作文 34
我有一位“多面老師”，他高大魁梧，圓圓的臉搭上一雙“火眼金睛”，簡直完美，夏天常穿運(yùn)動服，他就是我們的體育老師吳老師。
叮鈴鈴，上課了，吳老師走了進(jìn)來嚴(yán)厲地說：“從今天起，我就是你們的體育老師�！爆F(xiàn)在連外面的'小草好像也緊張起來�！艾F(xiàn)在脫校卡排隊(duì)！”老師大聲地說。排隊(duì)時有兩個同學(xué)在嘰嘰喳喳講話，立馬被老師聽見，天氣現(xiàn)在如同“暴風(fēng)雨”要來了，老師走過來嚴(yán)肅地說：“你們下去給我做平板撐，做到我滿意為止。”那兩個同學(xué)差不多做了五分鐘才站回自己的位置。在跑步的時候，老師說誰落下我五米，二十個俯臥撐，我心驚膽戰(zhàn)，想著：一定要追上老師，不然要二十個俯臥撐，我大跨步，手一前一后地?fù)u擺，可現(xiàn)在天氣可是個大蒸籠，跑幾下就沒力氣了。最后我還是做了二十個俯臥撐�！氨╋L(fēng)雨”果然名不虛傳呀。
俗話說：“雨過天晴是彩虹，”經(jīng)過九九八十一難。終于到了活動時間，現(xiàn)在老師變成了活潑可愛的小白兔來陪我們一起玩了。
這就是我的“多面老師”時好時壞，嚴(yán)厲也是為了我們著想，所以我一樣喜歡吳老師。
漫畫老師作文 35
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴打響了，一位老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室。她，便是我們的語文老師：肖老師。
肖老師長著一張鵝蛋臉，兩條粗粗的眉毛架在水靈靈的大眼睛上，笑起來的時候兩個酒窩特別迷人。她的嘴雖然不是很紅潤，但講起話時卻是那么的甜。肖老師喜歡把棕色的'長發(fā)盤在頭頂上，旁邊時不時的留幾縷頭發(fā)，顯得活潑減齡。她很喜歡穿連衣裙和平底鞋，每次都衣冠整潔地站立在大家面前。
肖老師很溫柔、也很細(xì)心。有時候她會對我們發(fā)脾氣，有的時候又溫柔可親，有時像個仙女般教導(dǎo)我們上課、寫作業(yè)，有的時候又會特別地表揚(yáng)我們。
有一次，肖老師發(fā)現(xiàn)我的課業(yè)任務(wù)太重，在班里又承擔(dān)了很多雜七雜八的事務(wù)，影響到了我的學(xué)習(xí)，便把我叫了過去，說：“語默，你要是覺得太累，班里的事情可以請同學(xué)們幫你分擔(dān)一下，沒關(guān)系的，不用自己強(qiáng)撐著”。當(dāng)時我便有點(diǎn)吃驚，然后肖老師又補(bǔ)充道：“其實(shí)班級事務(wù)是次要的，更應(yīng)該放在心上的是你的學(xué)習(xí)！”還推薦了幾本書給我閱讀！我感激地對肖老師說道：“我知道了！我會把一些事務(wù)分擔(dān)給同學(xué)們的，謝謝肖老師！”說完我愉快地走出了肖老師的辦公室。
這，就是我們溫柔可親的肖老師。
漫畫老師作文 36
雖然我們和肖老師相處的時間也說不上久，但是我們都很喜歡肖老師。
肖老師喜歡把頭發(fā)盤在后腦勺上，留一小撮頭發(fā)在額頭上，長著一雙飽含著星光的眼睛，總能在她的眼中看見億萬星河；她長著一張精致標(biāo)準(zhǔn)的嘴巴，即使不涂口紅那粉嘟嘟的顏色也著實(shí)惹人喜愛。
肖老師性格溫和，很少發(fā)脾氣。如果她在上課時有同學(xué)答錯了題，她也從不生氣，只是鄒鄒眉頭。她最常說的一句話是：“錯了沒有關(guān)系，只要及時改正，你就會進(jìn)步，要多舉手發(fā)言哦！”
別看肖老師如此“慈祥”，她發(fā)起脾氣來就如同班級的末日！
合唱比賽前夕，我們好不容易占到了彩排的位置，肖老師就讓我們排好合唱隊(duì)形，下去樓下彩排。在下樓梯的過程當(dāng)中，同學(xué)們吵吵鬧鬧，上了臺階還有同學(xué)扭來扭去，回到班級可就不得了了，肖老師對我們大發(fā)雷霆，嚇得班里沒有一個同學(xué)敢說話，抱怨就更不敢了。被老師這么一訓(xùn)，我們下去重排時表現(xiàn)得堪稱完美，沒有人吵，也沒有人跳臺階。老師對我們這次的表現(xiàn)非常滿意，并夸獎了我們。我覺得這樣一位老師并非不好，正是這位肖老師，讓我們班改掉了愛講小話的.“壞毛病”。
這就是我們的班主任——肖老師，一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師。
漫畫老師作文 37
我有一位老師，她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴，一對靈敏的'耳朵，一頭長發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。
她那雙大大的眼睛異常溫和，當(dāng)我在課堂上搞小動作時，那雙閃亮的眼睛就會看著我，好像在說：“不要再搞小動作了，專心聽課吧！”這時不知道為什么，我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了，似乎認(rèn)識到了自己的錯誤。
她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊，每當(dāng)我有不會做的題目時，那張櫻桃小嘴會慢慢地悉心教導(dǎo)我，直到我學(xué)會了為止，令我不再迷茫；當(dāng)我做錯事時，那張櫻桃小嘴會狠狠地批評我，并讓我給“被害人”道歉，道了歉后，我感覺心中忽然舒坦了許多，但是如果你還是死心不改，她會讓你面壁思過。
她那對靈敏的耳朵總是能聽見講臺下嘰嘰喳喳的聲音，這時她會放下粉筆，一直盯著我們，看到這個時候，我們知道老師她生氣了，就安靜下來了。當(dāng)教室里鴉雀無聲時，老師就會繼續(xù)她精彩的講課。有時老師會分角色給我們扮演書中人物，使原來覺得枯燥無味的課堂變得生動有趣，讓不愛學(xué)習(xí)英語的人都慢慢愛上英語了。
這就是我們班美麗和藹的英語老師——朱老師，你喜歡嗎？
漫畫老師作文 38
看到上面的標(biāo)題了嗎？你現(xiàn)在肯定在想“相聲”老師，莫非這個老師邊上課邊講相聲？不不不！不是的！相聲只是說聽談老師講課，就像在聽相聲一樣有趣。談老師不說話，是一副很兇的樣子，但是說起話來卻截然相反。你會發(fā)現(xiàn)談老師很有當(dāng)相聲演員的天賦，因?yàn)樗v的課實(shí)在太有趣了。
一次我們在討論誰當(dāng)臨時班長時，有好多人要當(dāng)，正當(dāng)他們快要爭吵起來時，談老師說了一句話：“那你們石頭剪刀布吧，誰贏了誰當(dāng)�！薄鞍。窟@么隨意？”下面立刻就有人開杠了�！斑@不是隨意，這是講究效率�！蔽覀兌夹α��！跋嗦暲蠋煛币惨虼硕鴣怼�
因?yàn)槁犝劺蠋熤v課一點(diǎn)都不無聊，所以尚未到語文課，我們會處于一種興奮狀態(tài)，只是一種很嚴(yán)重的心病，就是很希望下節(jié)課還是語文課，當(dāng)然上課后，我們的'小心思就被拉了回來。
“快點(diǎn)！”“你怎么還沒有寫好？”“太不像話了”……這些話在談老師的課堂上幾乎沒有，就算有，說出來也是很溫柔，很有趣的語調(diào)。因此你在五（7）班門口路過時，聽見一陣陣笑聲也很正常。那是因?yàn)檎劺蠋熤v的課實(shí)實(shí)在在太有意思了，讓我們控制不住自己啦。
我們喜歡聽談老師講課，不只是因?yàn)橛腥�，她還我們刷新了對語文課的看法！
漫畫老師作文 39
“一一得一，一二得二，二二得四，一三得三……”同學(xué)們整齊地背著口訣，不一會兒，門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影——數(shù)學(xué)老師霍老師。
霍老師腳踩十公分高跟鞋，一身藍(lán)色連衣裙，手中抱著一個藍(lán)色文件夾，波浪卷的頭發(fā)左搖一下，右晃一下，好看的柳葉眉笑彎了。一雙明亮的大眼睛，顯得溫柔可親。
霍老師雖然看起來溫柔可親，但也有嚴(yán)厲的一面。她有一個必殺器－－眼神殺。記得有一次，霍老師在給我們上小數(shù)乘除法，不時逗得我們發(fā)出陣陣笑聲。霍老師掃了全班一眼，忽然，霍老師眼神定格在了一個嬌小的身影，她駝著背，“全神貫注”在柜桶中擺弄著什么東西�；衾蠋熌倾~鈴似的眼睛瞪著她，見她半晌沒反應(yīng)過來，霍老師的瞳孔開始漸漸放大，似乎能“殺人”于無形。氣氛變得愈加詭異。忽然，霍老師三步并作兩步走過去，“拿出來！”霍老師訓(xùn)斥道。那位同學(xué)呆若木雞地看著霍老師，哆哆嗦嗦地從柜桶中拿出一個掛件�；衾蠋熃舆^掛件，放回講臺，臉上從暴雨轉(zhuǎn)為晴天，又開始和顏悅色地給我們上著課，就像剛才的一切沒有發(fā)生過一樣。
這就是我們的`數(shù)學(xué)老師霍老師，一個和藹可親的老師，一個嚴(yán)厲的老師。
漫畫老師作文 40
秋陽照在操場的跑道上，那彩虹般的跑道上。有一個身影奔跑在跑道上，那強(qiáng)健的雙腿有力地跑在跑道上你知道嗎？那就是我們的體育老師。
我們背后叫他“猴子”老師，因?yàn)樗芷饋砗芸�，而且彈跳力也很好，他非常敏捷，像一只上躥下跳的猴子，故得此名。
他個子非常高，即使在男人中也是鶴立雞群，站在他面前，感覺他像一座雄偉的山峰。他梳著小平頭，眼睛炯炯有神，像兩個黑玻璃球，挺挺的鼻子下面是厚厚的嘴唇。他的.身體胖胖的，像一個充了氣的皮球，像桿子一樣筆直的腿長長的，奔跑起來優(yōu)勢明顯。
他是一個幽默的人，整堂課都充滿了樂趣。每當(dāng)看見他那黑黑的臉，露出白色的牙齒，即使他不說話我也忍不住想笑。課上，他說出的話都令我們捧腹大笑，笑得都直不起腰了。我們的笑聲引得其他班都朝我們投來異樣的目光。
他的專業(yè)是羽毛球。有一次，我的校本課是羽毛球，下課之后，我和他進(jìn)行了一場比賽。我先發(fā)球，球在空中劃出了一條漂亮的弧線，球發(fā)過了球網(wǎng)，而他并不讓我，殺球！我勉強(qiáng)接起，可第二個球可就沒那么幸運(yùn)了，他直接把我殺了個落花流水，他贏了。
這就是我的體育老師，你們喜歡他嗎？
漫畫老師作文 41
老師，猶如一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師，猶如一艘小船，帶著我們在知識的海洋里遨游；老師，猶如一名園丁，精心培育著祖國的花朵。老師，是我們?nèi)松凶钫滟F的人，沒有他們，就沒有我們美好的未來，我今天所“繪畫”的就是我的語文老師。
我的語文老師，姓為宋，我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀！說錯嘴了。是“其貌揚(yáng)”！她擁有一頭黑里透黃的.秀發(fā)，有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀著智慧的光輝，又敏銳，又細(xì)致，讓你覺得她幾乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那張線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話像唱歌一樣動聽的櫻桃小嘴。
其實(shí)，我懷疑我的語文老師是個戲劇演員，學(xué)過變臉。她變臉比翻書還快。剛開學(xué)的時候，老師一直都在“表演”。她上課的時候溫柔的像只小白兔。聲音甜美且動聽。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實(shí)的聽眾。“你給我到后面去罰站！”突如其來的一聲“河?xùn)|獅吼”。讓我們的目光都投向了某一個同學(xué)，原來他上課的時候偷偷的在看《阿衰》�！昂�，孩子們，我們接著上課。”那聲音如沐春風(fēng)，舒適至極呀！
我喜歡我們的“變臉大師”——宋老師。
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