難忘的六一節(jié)日作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的難忘的六一節(jié)日作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的六一節(jié)日作文1
“六一”兒童節(jié)孩子的盛宴，我們興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福��！可今年的兒童節(jié)我沒(méi)有去公園，也沒(méi)有去游樂(lè)場(chǎng)，而是隨媽媽一起來(lái)到了她家鄉(xiāng)的一家福利院，和那里的小朋友共同慶祝我們的節(jié)日。
“六一”那天早早的我就帶好了玩具、零食和媽媽驅(qū)車(chē)來(lái)到了四十公里外的豐田鎮(zhèn)社會(huì)福利院。剛一進(jìn)院門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨熱情的把我迎進(jìn)屋里。
我把帶來(lái)的糖果、零食、玩具一一分給了小朋友們，看到他們拿到禮物時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。聽(tīng)福利院的阿姨們說(shuō)，這些孩子身殘志不殘，每個(gè)人都有一種不卑不亢、積極向上的精神。聽(tīng)到我要來(lái)和他們一起過(guò)兒童節(jié)還特意為我們準(zhǔn)備了幾個(gè)文藝節(jié)目。首先為我們表演的是一個(gè)雙目失明的小妹妹，她表演的是一段舞蹈，舞姿輕盈優(yōu)美，比起我這個(gè)學(xué)了幾年舞蹈的人毫不遜色，她的表演得到了大家熱烈的掌聲。接下來(lái)是詩(shī)詞朗誦，一首<沁.原春雪>被幾個(gè)孩子抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)詮釋得淋漓盡致。隨著一首“少林功夫”的曲子，幾個(gè)胳膊及腿有殘疾的男孩揮舞著棍棒出場(chǎng)了，雖說(shuō)他們的身體上有殘疾，但這一招一式中無(wú)不透露著力量、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，我被深深的震撼了。最后是一首大家都熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”，這首歌我也很喜歡，不由自主的和她一起唱了起來(lái)，后來(lái)其他小朋友也都加入了，唱著、唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌，小船兒漂啊漂啊……時(shí)間流逝，一轉(zhuǎn)眼就到了中午，我和媽媽要回家了。依依不舍的告別了福利院的小朋友，我的心情一直難以平靜。
難忘的節(jié)日，它不僅使我收獲了快樂(lè)，更使我懂得了生存就要學(xué)會(huì)奮斗、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
難忘的六一節(jié)日作文2
XX年05月28日 星期六 天氣：晴
走進(jìn)特殊教育學(xué)校，迎接我們的是熱烈的掌聲，我們看到的是一群特別天真、有精神的小孩。他們都穿著特別好看的表演服，準(zhǔn)備為這次活動(dòng)表演，慶祝自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)�？吹剿麄兙秃孟窨吹搅宋倚r(shí)候，活潑、好奇、快樂(lè)。
落座不久，活動(dòng)開(kāi)始了，學(xué)校的小朋友們興高采烈地上了臺(tái)，為我們表演節(jié)目。他們表情自然、笑容滿面、動(dòng)作富有活力，充分展現(xiàn)了他們的青春活力和內(nèi)心的情感。從他們的眼睛里，我看到的是對(duì)現(xiàn)在的快樂(lè)和對(duì)未來(lái)的憧憬。在活動(dòng)時(shí)，我們工作室給特教學(xué)校的孩子們送了禮物。我走進(jìn)了他們的隊(duì)伍中間，把禮物送給了他們，他們用手語(yǔ)表示了感謝，我心里立刻感覺(jué)非常的干凈、非常的愉快，我沒(méi)想到，給予需要幫助的人以幫助，是那么快樂(lè)的事情！
在節(jié)目表演完后，我們和特殊教育學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了交流，是在紙上完成的。我問(wèn)了他們幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他們都能寫(xiě)上來(lái)，不過(guò)有些還需要問(wèn)他們的老師，感覺(jué)和他們交流特別純潔，沒(méi)有任何雜念，我也學(xué)會(huì)了幾個(gè)手語(yǔ)，比如“你很漂亮”、“我們是好朋友”等，感覺(jué)非�？鞓�(lè)，什么都是真的。
吃過(guò)午飯后，我們離開(kāi)了學(xué)校。我感受到了特殊學(xué)校的孩子們：雖然生理上有缺陷，但精神上沒(méi)有任何悲觀，反而展現(xiàn)得是樂(lè)觀向上，對(duì)生活充滿希望的心態(tài)，身殘志不殘，既然老天給我關(guān)上了一扇門(mén)，總會(huì)在另外一面開(kāi)啟一扇窗。
讓我有勇氣做我自己，做最好的自己，無(wú)論多么艱難險(xiǎn)阻，我們都不要喪失希望，理想的天空，只待我們遨游飛翔！
難忘的六一節(jié)日作文3
童年是一首歌，跳動(dòng)著快樂(lè)的音符；童年是一幅畫(huà)，描繪著多彩的歲月；童年是一本書(shū)，描繪著動(dòng)人的場(chǎng)景。
當(dāng)柔和的春風(fēng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給趕走了，我們又迎來(lái)了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂(lè)的節(jié)日了——六一兒童節(jié)。
與以往一樣，“六一”兒童節(jié)離期末考試不遠(yuǎn)，我們的學(xué)習(xí)也比較緊張。因此，級(jí)組織的“六一”活動(dòng)無(wú)疑使我們感到既高興又興奮。但不同的是，這是屬于我們的最后一次兒童節(jié)了，我們?cè)诟吲d之余，還感到了幾分激動(dòng)與不舍。
因?yàn)榛顒?dòng)是在下午進(jìn)行的，所以我們上午還是照常上課。到了下午，我們便系著那久違的紅領(lǐng)巾，在老師的帶領(lǐng)下到高中那邊參加活動(dòng)。
一路上，大家有說(shuō)有笑。談?wù)摰拇蟾哦际且郧皟和?jié)的見(jiàn)聞吧，就這樣，不一會(huì)兒就到了。
首先是級(jí)長(zhǎng)，級(jí)主任發(fā)言，大家都在下面全神貫注地聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)字，整個(gè)會(huì)場(chǎng)顯得一片肅靜，只有主任的聲音在回蕩著。接著是退隊(duì)儀式，在悠揚(yáng)的國(guó)歌聲中，同學(xué)們依依不舍地摘下了紅領(lǐng)巾，這意味著我們將告別童年，走向青年……
最后，到了同學(xué)們最感興趣的環(huán)節(jié)——比賽。雖然天空不作美，下起了小雨，但運(yùn)動(dòng)員們無(wú)不生龍活虎，在賽場(chǎng)上各顯風(fēng)采。
我參加的是五人六腳比賽，在經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備后，只聽(tīng)哨聲一響，全部人都像離弦的箭一樣飛奔出去�？赡苁俏覀兣浜系帽容^好吧，一開(kāi)始起跑比較慢，但后來(lái)靠著帶有節(jié)奏的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)地追了上去，最后一舉奪得第二名的好成績(jī)。比賽過(guò)后，每個(gè)人都得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)品，大家都沉浸在勝利的喜悅中……
時(shí)光流逝，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間我們已度過(guò)了最后一個(gè)兒童節(jié)。不管如何，我們都體味到了快樂(lè)的滋味。我們的童年已成了回憶，告別童年，走向青年，我們還需要去追求，去奮斗。
難忘的六一節(jié)日作文4
“六一”節(jié)的前一天，我們要舉行一個(gè)慶祝六一的.聯(lián)歡會(huì)。小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)。回頭望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，心湖中不由得漾起環(huán)環(huán)漣漪。此刻，我清楚地知道，這將是我在小學(xué)的最后的一個(gè)兒童節(jié)了，也是我在我的人生階段的最后一個(gè)兒童節(jié)了，我也將要告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，告別可愛(ài)的母校，告別我敬愛(ài)的老師們。所以，今年的六一將有特別的意義。
那天，我一早起來(lái)，天空是藍(lán)藍(lán)的，空氣好像特別清新，雪白的云朵在天空中飄揚(yáng)，太陽(yáng)公公在天空中望著我，好像在祝福我六一兒童節(jié)快樂(lè)！我懷著美好的心情來(lái)到學(xué)校，一踏進(jìn)教室的門(mén)，我就感受到了節(jié)日的氣氛，班級(jí)同學(xué)們都好開(kāi)心，商量著今天怎么過(guò)，要表演節(jié)目的都準(zhǔn)備得差不多了。
下午第二節(jié)，活動(dòng)開(kāi)始了。班主任老師走進(jìn)了教室，看著我們?yōu)檫@個(gè)六一節(jié)忙得滿頭大汗，也不由得露出了微笑。今天的老師不再是讓我們想起課本，而是讓我們想起了一件件童年往事。
這次活動(dòng)真是豐富多彩，詩(shī)朗誦、猜字謎、講笑話、玩魔術(shù)、唱歌、跳舞等，應(yīng)有盡有。袁睿班級(jí)同學(xué)表演的舞蹈《紅紅的中國(guó)結(jié)》，蔣耀聰、鄭建斌的詩(shī)朗誦，以及班級(jí)同學(xué)們玩的貼鼻子都贏得了大家熱烈的掌聲。
最讓我大吃一驚的是我們的數(shù)學(xué)老師梁老師表演的魔術(shù)。梁老師拿出一根繩子，叫了一個(gè)班級(jí)同學(xué)上去配合，他先讓那個(gè)班級(jí)同學(xué)檢查那根繩子，檢查完就把繩子剪斷，接著，最驚人的時(shí)刻來(lái)了，梁老師讓那位班級(jí)同學(xué)捂住斷接口，你們猜猜結(jié)果怎樣？繩子居然神奇般的接上了，跟沒(méi)剪之前一模一樣。真是太驚人了！沒(méi)想到平時(shí)只對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的梁老師也會(huì)對(duì)魔術(shù)有所研究，真讓我佩服！
時(shí)間在飛快地流逝著，一轉(zhuǎn)眼已到了放學(xué)的時(shí)間，最后，我們一起合唱了《北京東路的日子》，結(jié)束了這次難忘的六一聯(lián)歡會(huì)。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”
難忘的六一節(jié)日作文5
過(guò)節(jié)了！過(guò)節(jié)了！這可是我們孩子的節(jié)日！對(duì)呀！我們的六一節(jié)！
一進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的陣陣歡呼聲。哇！那聲音可真響啊，都快把我的耳朵震聾了！同學(xué)們個(gè)個(gè)歡天喜地，臉上洋溢著快樂(lè)的神情。大家互相問(wèn)候著，嬉笑著，別提多么興奮和激動(dòng)了！
不一會(huì)兒，六一慶祝會(huì)就開(kāi)始了！看，同學(xué)們都爭(zhēng)相舉手上臺(tái)表演，頓時(shí)，教室里變成了手的海洋。不光舉手的人多，這節(jié)目還不少呢！你看，有猜謎語(yǔ)的，有唱歌的，有猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的……現(xiàn)在教室里可真熱鬧�。∥覀冎械拿恳幻瑢W(xué)都極為高興，同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試。我也加入到了“舉手”的行列。我把手盡量往高處舉，好讓在上面的同學(xué)看到我，叫我回答“問(wèn)題”。終于，我被主持人叫了上去，但她的“問(wèn)題”并沒(méi)有難住我，我很快地回答了出來(lái)。哎呀，這么多同學(xué)都一一上臺(tái)表演，那我該準(zhǔn)備什么節(jié)目呢？對(duì)了，就猜謎語(yǔ)吧！我便冥思苦想了起來(lái)，有了！謎語(yǔ)想好了，哈，下面該輪到我出“題”了。我不慌不忙地說(shuō)了謎面，結(jié)果同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答。我都懷疑是不是這個(gè)謎語(yǔ)出的太簡(jiǎn)單了？要不然怎么會(huì)有這么多同學(xué)要回答？可是，我想錯(cuò)了，因?yàn)樗麄兌蓟卮疱e(cuò)了。一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……終于被同學(xué)猜對(duì)了！哈哈哈！教室里傳出陣陣的歡笑聲、喝彩聲……
不光這些精彩的節(jié)目令大家興奮不已，更讓我們激動(dòng)的是可親可敬的老師還發(fā)給我們獎(jiǎng)品呢！有吃的，還有學(xué)習(xí)用品。我得到不少獎(jiǎng)品，心里美滋滋的，這個(gè)六一節(jié)過(guò)得真熱鬧！
每年的六一節(jié)都給我留下了難忘的印象。那一天，是我最快樂(lè)的一天，最幸福的一天。我期待著，下一個(gè)六一節(jié)快快來(lái)到！
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