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梁老師，我想對(duì)你說(shuō)作文（精選71篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的梁老師，我想對(duì)你說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
梁老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1
三年級(jí)的英語(yǔ)老師，我想對(duì)你說(shuō)：記得我上三年級(jí)剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，英語(yǔ)不是很好，很多單詞、課文不會(huì)背、不會(huì)默。所以，你總是不對(duì)我笑。
在提問(wèn)課文的時(shí)候，我不會(huì)背，您便說(shuō)我：“繡花枕頭一包草。老師都給你一個(gè)晚上的時(shí)間，你還不會(huì)背�！碑�(dāng)時(shí)，我多么希望您能笑著對(duì)我說(shuō)：“張芳菲，不要著急，老師相信你一定能背好�！庇⒄Z(yǔ)老師，您知道嗎？
在默寫單詞的時(shí)候，我有很多地方錯(cuò)了。您在發(fā)我的作業(yè)本時(shí)，兇巴巴地說(shuō)：“張芳菲，你看看你，晚上干什么去了？錯(cuò)了這么多�！币粋�(gè)淘氣的同學(xué)馬上說(shuō)：“做賊去了�！蓖瑢W(xué)們立馬哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí)，幾滴綠豆大的.熱淚從我臉皮悄悄地掉了下來(lái)。英語(yǔ)老師，您知道嗎？
英語(yǔ)老師，你知道嗎？您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字我都牢牢地記在心里。我在心里對(duì)自己默默地說(shuō)：一定要讓你對(duì)我微笑！到期末了，我的英語(yǔ)考得不錯(cuò)，我拿著試卷高興地走在路上，碰巧看見(jiàn)您了，您看著我的試卷笑了。
那時(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè)！
梁老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2
今天，我借這次作文對(duì)梁老師說(shuō)出我內(nèi)心隱藏許久的事。
梁老師，謝謝您對(duì)我這么好，關(guān)注我。我知道我上課有時(shí)候會(huì)開(kāi)開(kāi)小差您都會(huì)指出我的不對(duì)，找我談話。開(kāi)始我覺(jué)得您在全班同學(xué)說(shuō)我的不對(duì)的時(shí)候我便覺(jué)得很沒(méi)面子，但我思考以后您是為我好才說(shuō)出我的不對(duì)，令我最深刻的是您的一句話:“我把你們當(dāng)成我自己的兒女一樣看待�！笔前。慨�(dāng)同學(xué)們上課東張西望的'時(shí)候或是心思不在課堂上您都會(huì)指出他們的錯(cuò)誤。您經(jīng)常為我們批給作業(yè)或是試卷都會(huì)改到深更半夜甚至熬夜，偶爾我們會(huì)看見(jiàn)您早上眼睛里有血絲，眼睛有點(diǎn)紅。您對(duì)我們的付出是我們對(duì)您的感激。
梁老師從前我覺(jué)得作文很難寫，但是經(jīng)過(guò)您幫我指導(dǎo)我開(kāi)始覺(jué)得作文很好寫了，但我的經(jīng)驗(yàn)還不算是太多也請(qǐng)老師多幫幫我。還有就是梁老師您每次上完課都不喝水難道老師不口渴嗎？有時(shí)候上課的時(shí)候我們都會(huì)聽(tīng)到一絲絲嘶啞生，就知道您盡力了。每次大清潔的時(shí)候您告訴我們?cè)撛鯓哟驋�。同學(xué)們掃地不干凈您都會(huì)清理好教室，教室就變得一塵不染!
梁老師，我的心聲也向您訴說(shuō)了，謝謝您。
梁老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3
這是一個(gè)很小的故事，是我剛轉(zhuǎn)到青島臺(tái)東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當(dāng)時(shí)學(xué)校的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)還很生疏。
那天午時(shí)放學(xué)后，我和往常一樣把書(shū)包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒(méi)寫幾個(gè)字就想起還沒(méi)有記數(shù)學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門，發(fā)現(xiàn)門已被鎖死了。雖然我能夠透過(guò)門上的玻璃看見(jiàn)作業(yè)沒(méi)被擦掉，可是因?yàn)樘?yáng)反光，我死活看不清作業(yè)到底是什么。
這種望洋興嘆的'感覺(jué)真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)的年輕女教師走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我：“這么晚了，你怎樣還不回家？”我心中一喜，因?yàn)樽钪罅艘粋�(gè)能幫忙我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當(dāng)那位教師得知我忘了記數(shù)學(xué)作業(yè)才又回來(lái)時(shí)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次細(xì)心一點(diǎn)！”并到教導(dǎo)處問(wèn)明傳達(dá)室有我們班的鑰匙。
我當(dāng)即沖下樓，到傳達(dá)室要出了鑰匙，打開(kāi)門進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負(fù)，心境一下子簡(jiǎn)便了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒(méi)有對(duì)教師說(shuō)聲多謝呢！
可我心里實(shí)在太感激這位教師了。教師，我想對(duì)你說(shuō)：“太感激你啦！”
梁老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4
自從您剛教我們班時(shí)候，我覺(jué)得你是是一個(gè)很兇的教師，可是過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
其實(shí)有很長(zhǎng)一段時(shí)間我都是很敬仰您的，雖然有時(shí)間我覺(jué)得您很兇，只會(huì)訓(xùn)斥我們，不讓我們到操場(chǎng)上玩，不讓我們吃香腸和方便面，只能帶牛奶、面包、餅干和水果，可是您是為了我們好呀。您在課堂上是那摩的認(rèn)真、嚴(yán)肅的為我們講課，下課之后和我們一齊嬉戲，還給我們拍照留念。您還經(jīng)常說(shuō)上課就要有上課的樣貌，要認(rèn)真聽(tīng)下課就痛痛快快地玩，可是上課絕不能想著下課的事。
有一次上課的時(shí)候，您為了考我們的單詞學(xué)會(huì)了的程度，就讓我們給單詞排序，您一邊報(bào)一邊看著我們寫的對(duì)不對(duì)，正當(dāng)報(bào)完的時(shí)候，您轉(zhuǎn)到我的'身邊您看了一眼后，就拿書(shū)拍了一下我的頭說(shuō)；你寫上了嗎我忍著淚水又說(shuō)指著給您看，您仔細(xì)的一看說(shuō)；對(duì)不起，是我沒(méi)看見(jiàn)。你滿懷愧疚舊的撫摸了我的頭，然后就離開(kāi)了。我心里又氣憤又委屈，心想我明明寫上了。你干嘛打我可是過(guò)后我也反省了我也有錯(cuò)，是我怕寫錯(cuò)了采寫的不明顯的。你的撫摸是多模的溫暖。
雖然您去叫別的年極了但
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