【實(shí)用】一件趣事的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的一件趣事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件趣事的作文 篇1

　　小的時(shí)候，發(fā)生在我身上的一件事情，十分的搞笑，家里人到現(xiàn)在都還念念不忘，時(shí)不時(shí)地把這件事情說(shuō)出來(lái)當(dāng)做一個(gè)笑料給客人聽。

　　小時(shí)候的我，每到夏天來(lái)臨，就沒(méi)有胃口吃飯了，總是很令大人頭痛，但是有一樣?xùn)|西我是不拒絕的，那就是酸酸甜甜的酸梅湯。每個(gè)夏天，酸梅湯就成了我的避暑神器，家里人總會(huì)給我熬上一大鍋。

　　一天晚上，我端著盛酸梅湯的碗，從廚房走向客廳，家里人都在電視機(jī)前看電視。我聽到電視劇開始的聲音了，就加快走路的步伐，結(jié)果走的`太快了，一不小心我被桌子腿絆了一下，然后就要摔倒了。神奇的是，就在我快要摔倒的時(shí)候，我的雙手緊緊護(hù)著酸梅湯，然后膝蓋筆直的跪倒在地上，而碗里的酸梅湯一點(diǎn)也沒(méi)有灑出來(lái)。家里人看到我這副滑稽的模樣，笑的都紛紛捂著肚子。于是這件事情就成我家調(diào)侃我的笑料。

　　這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我還是很喜歡喝酸梅湯，不過(guò)不同的是，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不會(huì)發(fā)生走路不穩(wěn)的情況啦。

一件趣事的作文 篇2

　　7月3日，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚,今天就是我們樂(lè)學(xué)少年報(bào)未來(lái)夏令營(yíng)出發(fā)的一天，這是我第一次參加夏令營(yíng)所以我異常高興，我拎旅者行包高高興興的去參加夏令營(yíng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的跋涉終于到了我們的目的地“南京市青少年社會(huì)實(shí)踐基地”。

　　到了“南京市青少年社會(huì)實(shí)踐基地”那里風(fēng)景如畫，空氣清晰，景色秀麗宜人。有人會(huì)問(wèn)了：““南京市青少年社會(huì)實(shí)踐基地”在哪呢?”o(∩_∩)o不知道了吧。讓我來(lái)告訴你吧：那就是在句容茅山山腳下。聽了這些你知道哪里為什么那里風(fēng)景如畫，空氣清晰，景色秀麗宜人了吧。

　　第一天主要是教我們?cè)趺凑胬韮?nèi)務(wù)，自己照顧自己，還講了這里南京市青少年社會(huì)實(shí)踐基地是以軍人培訓(xùn)的，也自己獨(dú)立生活的第一天。

　　第二天主要是防震減災(zāi)消防常識(shí)講座：掌握災(zāi)害來(lái)臨時(shí)自救方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。地震模擬館體驗(yàn)、消防體驗(yàn)館體驗(yàn)火場(chǎng)逃生：切身體會(huì)災(zāi)害的可怕

　　第三天主要是增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加入隊(duì)友間感情和學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)，體驗(yàn)交通車輛使用還有包餃子，學(xué)會(huì)一項(xiàng)廚藝，嘗嘗自己的手藝。

　　第四天主要是匯報(bào)演出，展現(xiàn)四天軍事訓(xùn)練成果，四天中最自豪的一刻。多米諾骨牌，學(xué)習(xí)搭建多米諾骨牌，養(yǎng)成細(xì)心，耐心的.做事習(xí)慣，學(xué)會(huì)另一個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目。閉營(yíng)儀式，表彰優(yōu)秀小學(xué)員，對(duì)每一個(gè)成員進(jìn)行肯定之后我們就內(nèi)務(wù)整理，結(jié)營(yíng) 返城，成功的離開父母后獨(dú)立了生活四天，我們成長(zhǎng)的很快。

一件趣事的作文 篇3

　　那一天的情景我仍舊記憶猶新，唉，說(shuō)給大家聽聽……星期三下午，放學(xué)很早，我像一只出籠的鳥兒飛奔出校門，坐上自行車，心里滿是歡喜，“趕快做作業(yè)，做完有時(shí)間玩了”我在心里對(duì)自己說(shuō)，一件趣事作文。可是回家后……回家后，不好的事情發(fā)生了，我打開書包，尋找語(yǔ)文記錄本時(shí)，竟然怎么找也找不到，我的頭好像被人重重的.打了一下，可是我只能面對(duì)事實(shí)，“冷靜，冷靜”我自我安慰著，我靜靜的想了想……哈！有了！三十六計(jì)“搜”為上策，搜查!我把書包里的書一本一本的拿了出來(lái)，科學(xué)書、科學(xué)材料袋、數(shù)學(xué)書、語(yǔ)文書、作文稿、評(píng)價(jià)手冊(cè)、課外書、數(shù)學(xué)記錄本……可我還是沒(méi)找到我的語(yǔ)文記錄本，我急了，再次搜查！我將每一本書的內(nèi)頁(yè)翻開，語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、科學(xué)書……可我又沒(méi)找到我的記錄本。我真的是急紅了眼，搜書包！第一層、第二層、第三層……哈！找到了！原來(lái)語(yǔ)文記錄本就在書包第三層的最底下！“耶！可以做作業(yè)了！”我說(shuō)完這句話時(shí)，已經(jīng)開始做作業(yè)了。后來(lái)，我又想了想，是啊，書包亂不亂不是爸爸媽媽的事，而是我自己的事，我們從小就要養(yǎng)成東西不亂放的良好習(xí)慣，如果有序整齊的擺放物品，那以后找東西就再也不會(huì)用時(shí)著急了。我以后一定整理好書包！

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