學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己作文1
我是個(gè)自控能力非常差的學(xué)生。每天放學(xué)后，別的同學(xué)能自覺(jué)地完成家庭作業(yè)，而我總是不想做。回到家，書包一丟，如釋重負(fù)。就只想看電視。
我在家里是獨(dú)生子，而且是留守兒童。爸爸在外打工，常年都是爺爺奶奶陪伴我生活。爺爺奶奶特別寵我，什么事情都幫我代勞，不用自己做，也不想自己做。養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。所以，對(duì)于老師布置的作業(yè)，我也不想做。
我在家里是“山大王”一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)，唯我獨(dú)尊，全家人都以我為核心。整天看電視，遙控器掌握在我手里，我想看什么就看什么，一會(huì)換這個(gè)臺(tái)，一會(huì)換那個(gè)臺(tái)，長(zhǎng)期這樣必然使我注意力不集中。所以我上課的時(shí)候，注意力集中的時(shí)間很短很短。一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單，我還能勉強(qiáng)應(yīng)付，到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多又加深，我的缺點(diǎn)就開(kāi)始顯露出來(lái)。做作業(yè)時(shí)，不能集中精力做完，總是邊做邊玩，一有聲響就分心，沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴就做不完，；寫的作業(yè)里錯(cuò)字、別字多，提筆忘字；數(shù)學(xué)作業(yè)抄錯(cuò)題目或者寫錯(cuò)得數(shù)；讀書時(shí)丟字錯(cuò)字；考試中看錯(cuò)題丟掉題的現(xiàn)象累見(jiàn)不鮮。
爺爺奶奶盡量讓我過(guò)得快樂(lè)，經(jīng)常帶我去看熱鬧。上屋下屋，遠(yuǎn)親近鄰，紅白喜事，活動(dòng)儀式，只要我知道的，都有我的身影。爸爸給我買的玩具多，買的書籍也多，我常常是看看這個(gè)，玩玩那個(gè)，換玩具，亂翻書，走馬觀花，浮光掠影，久而久之，注意力不集中的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
有一天，老師把我叫到辦公室，親切地說(shuō)：“繼浩啊，老師忙得很，想請(qǐng)你幫我做一件事�！�
沒(méi)想到老師這么相信我，我心里樂(lè)開(kāi)花了，急忙學(xué)著電視里軍人的樣子，向老師行了個(gè)軍禮：“保證完成任務(wù)！”
“哈哈！老師相信你！”老師說(shuō)：“這次班里的柳義婷同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校安排她作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。我想把她的學(xué)習(xí)習(xí)慣整理一下，讓她按照我整理的提綱發(fā)言。你坐在她旁邊，能不能幫我觀察一下她的上課表現(xiàn)，然后列個(gè)提綱給我？”
我想，能為老師分擔(dān)事務(wù)，是我最大的榮譽(yù)。我高興地答應(yīng)下來(lái)。
通過(guò)一個(gè)星期的觀察，我把柳義婷學(xué)習(xí)上的各種優(yōu)點(diǎn)找出來(lái)，列了個(gè)提綱：“上課認(rèn)真聽(tīng)講；積極回答問(wèn)題；認(rèn)真傾聽(tīng)別人回答問(wèn)題；手不離筆，認(rèn)真做聽(tīng)課筆記。”我把這個(gè)提綱交給老師，老師夸我觀察仔細(xì)，完成任務(wù)很出色。
接著，老師又說(shuō)：“我怎么不知道柳義婷做了課堂筆記呢？你能不能每天都借她的課堂筆記，看看她究竟記下了一些什么？然后把她所記錄的內(nèi)容偷偷告訴我？”
我說(shuō)：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，我一定幫老師弄清楚�！�
老師神秘地說(shuō)：“這是秘密，不要讓別人知道�！�
又過(guò)了一個(gè)星期，我把每天看的內(nèi)容都記錄下來(lái)，交給老師。老師眼睛里露出喜悅的神情。老師看著這些記錄，對(duì)我低聲耳語(yǔ)：“咦！柳義婷還真的做了課堂筆記耶！但是，怎么證明她的學(xué)習(xí)成績(jī)好就是因?yàn)樽隽苏n堂筆記呢？”
老師若有所思。我也幫老師思考這個(gè)問(wèn)題。我說(shuō)：“老師，你看這樣行不行？我來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)：今后我也學(xué)她的樣子，認(rèn)真做好課堂筆記，一個(gè)月后，看看我的成績(jī)是否上升了。不就得了？”
老師聽(tīng)了我的話，高興得一拍大腿：“是��！好辦法。我怎么沒(méi)有想到呢？就這樣辦！”
于是，我每天都堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，做課堂筆記。一個(gè)月之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我上課能靜下心來(lái)的時(shí)間比以前長(zhǎng)多了。
我不再那么貪玩，在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己。
學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己作文2
四年級(jí)下學(xué)期的暑假我參加了人生中的第一次演講比賽。雖然，在比賽之前，我在家里早已把演講稿背得滾瓜爛熟，但讓媽媽時(shí)時(shí)擔(dān)心的，就是我現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)表現(xiàn)。
在同學(xué)們的印象中，我一直都是一個(gè)陽(yáng)光女孩，可是一碰到陌生人，我的性格就是會(huì)180度的轉(zhuǎn)變，變成一個(gè)內(nèi)向的女孩。
開(kāi)始練習(xí)了！在媽媽面前練習(xí)時(shí)，我眉飛色舞流利地背誦著，還會(huì)很自然地加上一些手勢(shì)，整篇演講水到渠成，有時(shí)媽媽也會(huì)對(duì)我的贊不絕口。我心中高興極了，真想變成一只小百靈，哼上一曲悠揚(yáng)歡快的小調(diào)。有一次，媽媽讓我說(shuō)一次給爸爸聽(tīng)。爸爸和我一起居住，可他很少管我學(xué)習(xí)的呀！我低著頭，邁著像灌了鉛的雙腿，勉強(qiáng)走到爸爸跟前。這時(shí)候，演講應(yīng)有的節(jié)奏也被“怦怦”直跳的心跳聲打亂了，我的語(yǔ)速越來(lái)越快，聲音也越來(lái)越小。我背到中間，就再也背不下去了，羞愧地玩弄自己的手指，結(jié)果迎來(lái)了媽媽一頓劈頭蓋臉的斥責(zé)，我心里難受極了。盡管訓(xùn)練了許多天，但依舊沒(méi)有了太大的長(zhǎng)進(jìn)，我很焦急，但我在舞臺(tái)上做到落落大方，那依舊是一道過(guò)不去的坎，我自己也在努力地鍛煉自己，毫不氣餒，一次次背給爸爸聽(tīng)。謙虛而耐心地聽(tīng)爸爸的指點(diǎn)，保留進(jìn)步，改進(jìn)不足。我的演講水平因時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累終于有了提高。
一個(gè)月的時(shí)光好像過(guò)去得飛快，比賽那天到了。場(chǎng)里有了個(gè)我的`同學(xué)，但這也絲毫不能緩解我既興奮又膽怯的混雜情緒，望著外面人流如潮水，我的心里就像懸著一聲大石頭，久久不能落地。我握緊拳頭，悄悄地對(duì)自己低聲說(shuō)：“不要怯場(chǎng)，相信自己，你是可以做到的！”接著，我按捺住內(nèi)心的緊張，跟隨著擁擠的人流，找到了比賽場(chǎng)地，坐下來(lái)，望著一張張陌生的面孔，我恨不得立刻離開(kāi)這里。我抽出口袋里的演講搞，心里默背。我把眉頭都擰成了疙瘩，依然無(wú)法靜下心來(lái)認(rèn)真默背一遍。場(chǎng)地里到處都是交頭接耳的喧囂，我放棄了最后的嘗試，讓自己開(kāi)開(kāi)心心地和其他同學(xué)閑聊起來(lái)。那短暫的一刻，我們四個(gè)人的臉龐笑得都像花朵一樣燦爛，忘記現(xiàn)實(shí)中的所有煩惱。
但之后，比賽很快就開(kāi)始了，一位位小選手落落大方地走上舞臺(tái)，表情生動(dòng)活潑，每一個(gè)人都表現(xiàn)得自信滿滿，絲毫不比我在家里的表現(xiàn)遜色，我很敬佩他們的勇氣。我是我們學(xué)校里最后一個(gè)上場(chǎng)的小選手，當(dāng)時(shí)，覺(jué)得自己離舞臺(tái)有那么遙遠(yuǎn)的距離，但裝出穩(wěn)重的樣子走向舞臺(tái)。我緊張地往下望望觀眾席，他們的眼睛都齊刷刷地看著我，我的雙腿也隨之開(kāi)始微微發(fā)抖，我努力地克制住自己的不爭(zhēng)氣，心里打著急促的小鼓。我向前一步敬了一個(gè)隊(duì)禮后，開(kāi)始講述我的稿子，剛開(kāi)始，我有時(shí)會(huì)用余光注意一下底下觀眾的小騷動(dòng)，耳朵也在仔細(xì)聽(tīng)辨著評(píng)委在紙上劃出的“沙沙”聲。到了后面，我完全忘記了周圍的一切，全身心地投入到了演講中，面帶微笑，順利地完成了整篇演講，講完后，平靜地等待評(píng)委給我們打得分?jǐn)?shù)。
我最終成績(jī)一定不是最高的，但我為自己的成長(zhǎng)而感到了高興和自豪。在我人生中的第一次演講比賽中，這次邁出的一步，是讓我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己。
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