生活優(yōu)秀作文(通用15篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的生活優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
生活優(yōu)秀作文1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為高年級，是小朋友眼中的大姐姐，也是大人口中的小大人了。媽媽說，人的一生中，最難忘，最無憂無慮的，就是童年了。安靜的午后，我坐在公園的溜滑梯上，腦海中，一部片名叫“童年”的電影，緩緩的播放著……
“哈哈！你來追我�。 薄翱蓯�！等一下你就不要被我追到！”還記得小時候，只要是放假，我就整天往外跑，帶著小我兩歲的弟弟，到村莊的公園，和鄰居的小孩，一起追逐嬉戲，總是玩到太陽滾著火輪子回家，黃昏慈祥的照著汗流浹背，卻還精力旺盛的幾個小毛頭，我們只得依依不舍的回家，約好明天再一起玩。這段記憶，回想起來，總能讓我露齒而笑。對我來說，這是一段美好的生活趣事。
在這些朋友里，和我最要好的，就是小宜了。小宜比我小一歲，卻是我無話不談的好友。因為我是獨生女，從小到大，我都十分渴望有一個姐妹。如果要說，小宜就像是我的妹妹了。我和小宜常發(fā)明一些游戲來玩，例如說：就算是天天見面，我也會跟小宜通信�，F(xiàn)在，我有一疊小宜寫給我的信呢！
某日下午，我照常找小宜玩，她突然不說話，我覺得很奇怪，就問她：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”小宜搖搖頭，連淚水也被甩了出來，我趕緊拍拍小宜的頭，安慰她，她才說：“我…我們就…就要…要搬…搬家了！”我嚇了一跳，隨后也哭了出來，結(jié)果，兩個小女生，抱在一起哭。過了片刻，我從花海中，摘了兩朵白色的花，一朵給自己，另一朵給小宜，說：“這兩朵花，是代表我們友誼的花，你搬到新家后，要好好收藏喔！”小宜點點頭，用力握著那朵小白花，轉(zhuǎn)身離開了。我望她的背影，眼淚又不由自主的流了下來……
電影播完后，我被拉了回來，看到那些花海中，那朵白色的小花，仿佛又看到了小宜開心的笑容，及那天的表情。童年，真的是最令我難忘的��！過不久，我就要和童年說再見了。啊！童年！你可不可以不要走？
生活優(yōu)秀作文2
詩，在我的理解中分為兩種：古詩和現(xiàn)代詩。不管古詩也好，現(xiàn)代詩也好，每一首詩，都有自己的意境，自己的意義。
古詩要求嚴格，白與白之間要押韻，句與句之間要對仗等等。但我認為最重要的一點是：短短的幾十個字要表達詩人的情感，詩的意義，這是最重要的。這其中必定有詩的意境在其中。詩的意境就是詩的靈魂，一首詩沒有靈魂，還會是一首好詩嗎?
人生亦如此，人生沒有了靈魂還是人生嗎?古詩講究練字練意，人生亦講究練“字”練“意”。古詩中的練字就是一個字要當幾個用，而人生中的“練字”就是知識，是能量。古詩中的練意，練的是意境，是思想。人生中也應(yīng)有“練意”，人生中的“意”好比人生的理想，人生有理想，有目標，就可以沖出一切困難，勇往直前，為自己的理想目標而加油，詩亦是如此，詩沒有了意，就沒有了方向，不知何從。
現(xiàn)代詩，雖然沒有古詩要求那么嚴格，但它表現(xiàn)出來的意，卻比古詩重要，古詩要一個字當幾個字用，而現(xiàn)代詩卻可以用多個字來寫一個字，所以現(xiàn)代詩的意要比古詩的意更好，更美�，F(xiàn)代詩講的是一種美，一種爛漫，一種感覺，就好比我們現(xiàn)在的年輕人，要的就是爛漫，要的就是感覺。
人生亦是如現(xiàn)代詩，人們希望如“現(xiàn)代詩”那樣，不喜嚴格，單調(diào)的生活，喜歡多姿多彩的生活，喜歡自由地生活�，F(xiàn)代詩可以沒有目的沒有意義地寫，但人生不能這樣。
我喜歡詩意般地生活，喜歡古詩那樣的理想，有目標的生活，我喜歡現(xiàn)代那樣的生活，沒有壓力，只有自由，像現(xiàn)代詩童話般地生活，美，爛漫。
但人生不可能始終詩意地生活，人生是有失敗的。
生活優(yōu)秀作文3
太陽剛剛落下的夜。它是一只閉著眼的黑貓。當黑色征服了白茫茫的天際，它便睜開眼來，像是在等待著一場華麗璀燦的歌舞劇。
我走在天橋上，放眼望去，一條燈河蜿蜒至盡頭的落日中，我漸漸停住了腳步，輕輕的呼出一口氣，看著夜幕就像一把沙子，卷鋪著夕陽曾留下的痕跡。
是不是戴上耳機，就聽不見世界喧嚷不滿的呻吟？是不是眨一下眼睛，腳下穿行的車輛就會變成打著燈籠的精靈？
是不是握緊手心，就能抓住在手指旁縈繞耍鬧的風的尾巴？
是不是仰起頭，閉上眼，就能親吻到天上的星星。
或許是白天承載了太多，肩頭的書包也愈加承重，到時這深沉的墨蘭是我稍感輕松。白天一直因看書而酸疼的脖頸此時也舒適不少。我知道放學了應(yīng)該趕緊回家寫作業(yè)復(fù)習，但腳步卻不由停駐了，任憑心里怎么下達命令也不動。
但漸漸的，心里也寧靜了，不再催促著回家。
車流涌動，霓虹燈在街角巷尾閃爍不停。擦肩而過的是來來往往的行人。我忽然驚異地發(fā)現(xiàn)這個我根生蒂固的城市已經(jīng)改變了太多太多，原本是田野的地方變成了人潮濟濟的商鋪超市，原本是羊腸小路的地方卻變成了可以幾輛車并行的大道，而我處在的天橋，原本是毫不存在的，此刻卻凌駕于萬物之上。
我喜歡我現(xiàn)在的角度，低頭可以俯覽整個繁華的街區(qū)，抬頭是如墨水凝固的天際。那巨大的幕呵，綴著點點星辰，如此的渺小，如此的繁多，就像散落在地上的小小沙礫。
但是我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。
每天我都浸沒在書與練習之中，卻總在內(nèi)心里保留著希望保留著一顆向往自然與自由的心。我們依然在大大的壓力里小小的努力著。這種不想總在高壓中生活的心情，它們變成無邊黑暗的小小星辰。我們都是小小的星辰。
我沉溺在了這一幕黑簾中，一種與遙遠的星辰心心相惜之感。它們的位置，它們的光亮都已經(jīng)印在了我的心里，不，是這整張黑底畫卷都拓印在了我的心中，這是橡皮擦不掉的。
這是我永遠流連的畫面，一顆顆小小的星辰與一個小小身軀里承載太多壓力渴望未來的心。
星辰呵……
生活優(yōu)秀作文4
這個周六，我和爸爸媽媽坐車去了鄉(xiāng)下的奶奶家。
我們坐的車行駛在鄉(xiāng)間的小路上，我透過窗戶看向路兩旁。田野里勤勞的農(nóng)民伯伯正在插秧，玉米也冒出了頭，似乎在向我們招手，歡迎我們的到來。不一會兒，我們便來到了奶奶家。奶奶家的圍墻是用磚和泥土砌成的，奶奶家的小院里搭建了一個瓜架，綠油油的瓜藤蜿蜒盤旋在瓜架上，構(gòu)成了一道靚麗的風景線。透過瓜藤，我看到了許許多多細小的瓜，就像呱呱墜地的嬰兒準備投入媽媽的懷抱。奶奶家的小院里種了各種各樣的花，有鳳仙花、月季花、刺玫瑰……它們一個個競相開放，姹紫嫣紅。
小院子里還養(yǎng)了許多可愛的小動物，有羊、狗、雞。只見那條大黃狗懶洋洋地趴在墻角，不時地吐著舌頭，似乎在說：“好熱啊！”那些被圈養(yǎng)的羊有氣無力地躲在僅有的那塊陰涼處，有幾只羊為了爭奪陰涼處，還差點打起了架。只有那些大公雞似乎不怕火辣太陽，你瞧，一只羽毛鮮艷的大公雞正神氣十足地朝我們走來，一只身穿紅色鎧甲的大公雞在院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在向我們炫耀它的美。此時一只母雞帶著它的小雞娃們到處覓食，院子里頓時熱鬧起來。
不知不覺到了傍晚，晚霞就像一張張五彩繽紛的畫卷鋪展在天空中。這時，姨父和爸爸把桌子搬到院子里的那棵老楊樹下，擺好椅子，盛好了飯菜。我們邊吃邊聊，一家人其樂融融。鳥兒在我們頭頂上嘰嘰喳喳地叫著，不知在說著什么；那條懶洋洋的大黃狗也行動起來，在桌子下圍著我們轉(zhuǎn)，水汪汪的大眼睛看著我們，好像在說：“我也要吃飯�！�
這就是鄉(xiāng)村的生活，遠離城市的喧囂，自由自在。我向往這樣的生活，安靜愜意，還能領(lǐng)略大自然的美景。
生活優(yōu)秀作文5
早上睜開眼，我們應(yīng)該慶幸我們還可以擁抱這個美好的世界，可以聽到風吹過樹葉沙沙的聲響，拌著幾聲清脆的鳥叫。還有從窗子透過來的絲絲縷縷的陽光歡快的跳躍，溫暖了整個屋子。于是我就想，以后我一定要買一座有很大很大的落地窗戶的房子，這樣的話，每天早晨我都可以聞到陽光香香的味道。
當表指向5：30的時候，我們開始為一天的生活準備。我們?nèi)サ氖墙淌�，不是散發(fā)著惡臭的垃圾堆，也不是充斥著瓦斯和毒氣的煤窯。就算課本再怎么枯燥無聊，也比那些為了生計不得不看的文件要好的多。我們可以和同學肆無忌憚的開著玩笑，有朋友陪著我們一起痛，一起笑。不用整天堆起自己都覺得反胃的笑容，小心翼翼地迎合上司去換取微薄的薪水。我們可以遠離那些令人厭倦的勾心斗角和帶著偽善的面具的同事。
我們要做的只是在教室里聽老師教給我們知識，我們以后要靠這些來過我們想過的生活。炎熱的夏季，我們還有電扇，有空調(diào)，我們可以躲避太陽發(fā)出的耀眼的光和強烈的熱，不用頂著似火的驕陽，面朝黃土，背朝天的在地里勞作。冬天我們也不用忍受寒風吹過那已經(jīng)皸裂的皮膚帶來的刺痛。食堂的飯菜是不可口，但我們一日三餐還能吃飽，對于那些吃不上飯的孩子，已經(jīng)很奢侈了。
晚上，我們可以回到宿舍，那個由10個人組成的家，有對電視劇癡迷到把劇照統(tǒng)統(tǒng)掛在床頭的晶，還有喜歡搞怪的喬喬……最最次，我們還有一張屬于自己的床，可以在忙了一天后，舒舒服服地睡一覺。
我們還如此年輕，我們還可以做著只有年輕人才會做的夢，可以在一起憧憬我們的未來，盡管他們并不切合實際，也可能不會實現(xiàn)。但這又有什么關(guān)系，這些都是我們年輕時的夢想，是以后可以感動我們的回憶。
那些衣衫襤褸的拾荒者，那些成天活在危險中的礦工，還有渴求知識的孩子……跟他們比起來，我們真的是幸福死了。
生活優(yōu)秀作文6
軍訓(xùn)生活接近尾聲了，在之前的幾天里，我從一開始的連軍姿都站不好到后來的正步都走得像模像樣。這段時間里，經(jīng)歷了很多事，有許多感觸。
信念不堅定，難有大作為。話雖是這么說，可要做到信念堅定，可真不簡單。在太陽下進行幾個小時的訓(xùn)練。不僅要心無雜念，還要拋除外界干擾，單指這一點，我做的也不夠好。就拿今天的訓(xùn)練來說吧，站軍姿，一分一秒也不能松懈。可就在我站好時，對面高樓上的吵鬧聲吸引了我。我抬起頭，手也不由自主地松懈起來。此時，我正在想，對面發(fā)生了什么，精神屬于游離狀態(tài)，像個呆子一樣，抬著頭，不知道在干什么。當教官悄悄地把撲克牌塞到我的手縫里時，我才從幻想中被拉了出來，意識到了自己的不對。
想要征服世界，必須先戰(zhàn)勝自己。今天一天，我們都在走正步。一開始，教官讓我們練踢腿，目的是為了讓我們在走正步時把腿踢直�？蛇@腿剛踢出去沒幾秒鐘，我的腿就開始發(fā)抖、酸脹、麻木，疼痛頓時傳遍全身，不出10秒，我就撐不住了，在那里一搖一晃地站著，幾次險些倒下。唉，看來身體素質(zhì)不行��！
在幾天的軍訓(xùn)中，每天我的腳和腿都很痛，我甚至想過放棄，請個病假�？擅慨斘覄舆@個念頭時，我心里總有另一個聲音反對道：你就這點能耐？你連軍訓(xùn)的苦都吃不了，將來還怎么學習？它給了我堅持下去的動力。
光榮在于平淡，艱巨在于漫長。我會珍惜剩余不多的軍訓(xùn)時間，做好每一個動作，服從指揮，只有對艱苦與嚴格習以為常，才能夠在困難面前盡職盡責。天行健，君子以自強不息！自力更生，發(fā)奮圖強，我想這也許是自強的含義。既然選擇了遠方，就義無反顧，勇往直前，我是男兒，當自強！
生活優(yōu)秀作文7
每個人都要經(jīng)歷小學這一段難忘的時光，每個人也都會非常清晰的記得，并不會忘記這非同一般的小學生活。這6年來的生活使我們?nèi)松韺W習生涯的一個起點，一個大跨步。我們一定要珍惜這段回憶。
當我第一次跨學校的大門時，老師微笑著將我領(lǐng)進門，我驚奇的看著這個世界。當老師上課教我們一句一句的念漢語拼音時，我那幼小的心靈中仿佛一下充實了很多。隨著學習的一點一點進步，知識一點一點的增加，我逐漸知道了一個對人生學習生涯有著重大意義的名詞——小學。
老師是一位辛勤的園丁，他教導(dǎo)我們，日夜操勞，熬白了頭發(fā)，我們永遠不能忘記他們。我還清晰的記得我的第一位班主任是陶老師，她總是帶著微笑，像一個鄰家大姐姐，每天帶著我們學習、玩耍。第二位班主任就是吳老師，他平時非常嚴肅，總是扳著個臉，但他其實非常幽默，上課時中會把我們逗笑。第三位班主任就是李老師了，她端莊素雅，而且會時不時的給我們帶來一點歡笑。這就是我所經(jīng)歷的三位班主任，他們類型各異，性格不同，但有一點相同的就是：他們永遠的愛著每一個學生。
我的同學們那可是個性十足。記得第一天上學，大家誰都不認識誰，下課后只能干坐在椅子上�？蛇^不了幾分鐘，就有人耐不住性子了，開始廣結(jié)益友，全班頓時砸開樂鍋。不出兩三天，全班都認識了，偶爾還能看見幾個勾肩搭背的好兄弟或好姐妹呢！回顧6年的小學生活，要說的話始終是說不完的，我們就要離開這所陪伴我們6年的學校了。在這所學校中我們留下過痛苦和悲傷，也留下過開心和歡笑。但永遠不變的是：我們永遠不了母校，忘不了那些教導(dǎo)我們的老師，和結(jié)下深厚友誼的同學。
我們即將要跨入新的校園，讓我們經(jīng)分別的淚水擦干，一同步入新校園，但不能忘記的是我們那美麗的母校，和定格在畢業(yè)時的記憶……
生活優(yōu)秀作文8
生活，就是繁星閃爍的夜空，記錄著閃閃發(fā)光的事情。有一些平凡的小事，就是那暗淡的星星；有一些轟轟烈烈的大事，就是那明亮的星星。不管是怎樣的事情，生活，都需要用心去品嘗。
品味文學，讓我感受到人與人之間的美好情感。
捧起書本，我仿佛眼前坐著一個闊別多年的老友，她正微笑著看著我。我心中那些煩躁的思緒，漸漸如水平靜。當我在讀《追風箏的人》時，被這樣一個情節(jié)打動了：仆人的兒子哈桑，為了護住少爺阿米爾童年時住過的房子，而被人殺害了！哈桑與阿米爾從小到大都是好朋友，哈桑的忠誠比咖啡還濃，比大海還廣。
看著看著，我便熱淚盈眶。為了友誼，他真的要犧牲性命嗎？為了友誼，他真的要付出這么多嗎？這人間的真情，用一個個簡短的文字表達出來，展現(xiàn)在我的面前。友情，就是冬日里的陽光，溫暖人心；友情，就是黑夜里的明燈，照亮未來的道路；友情，就是花朵的芬芳，使人不知不覺陶醉……
品味大自然，讓我感受到了人間的美好事物。
清晨，推開窗戶，一陣清香迎面撲來�？諝庵袚诫s著泥土味兒，就像剛開封的美酒。走出屋子，陽光與我撞個滿懷。冬日里的陽光真舒服，我仿佛泡在溫泉里，讓人不想展開那睡意未盡的身子。此時此刻，冬風沒有了往日的冷漠，變成了一位羞澀的少女，只輕輕地吹拂著。樹枝上的葉子已經(jīng)掉得幾乎沒有了，地上的草，結(jié)著一層白白的薄霜，像戴著白色的鉆石發(fā)夾，顯得富貴極了。
大自然是一位神奇的畫家啊！她為人們描繪出春風十里的長卷，她為人們描繪出荷花搖曳的水粉，她為人們描繪出果實累累的油畫，她為人們描繪出白雪皚皚的素描……她讓人們感受到，生活，是如此美好��！
生活中的一切，需要懂得品嘗，只有用心靈去感受，用心靈去聆聽，你才會感受到她的多姿多彩，你才會感受到她的深情厚意，如重逢一位闊別多年的老友，如啜飲一壇深埋多年的老酒。
生活優(yōu)秀作文9
這些天雖然很忙，但是并不疲憊，因為我清醒地知道什么是生活。
生活真的是萬花筒，我們沒有能力去改變生活，但是改變自己生活的態(tài)度，也是一種讓生活幸福的捷徑。
我常常思考：什么是生活？雖然無數(shù)次的總結(jié)，但沒有一次是最終的答案。我知道理想生活和現(xiàn)實生活是截然不同的，理性的分析自己的生活狀態(tài)，是多么美妙的事情啊。
理想的生活是完美的，不足以模仿和效仿，只能視之為生活的動力。理想的.生活，往往是在幼稚者的思想里有生存空間，也勢必會導(dǎo)致不同的人有不同的命運。男女青年中，很多的人都會憧憬自己的幸福生活，總是試圖找出各種理由說服自己，安慰自己。越是成熟的人，越是在感情的路上痛苦地掙扎。反之，思想簡單的人，尋找自己的幸福概率多一些。有時候，表現(xiàn)出來沒心沒肺也是對自己很有幫助的。所以，奉勸年輕人，尋找你心中的幸福，不能光憑自己的思想和感覺，不能警惕性太強，畏首畏尾，猶豫不決，還得尊重現(xiàn)實。當自己累了，老了，我們就沒有選擇的機會。
現(xiàn)實生活中，我們都是很普通的人。在社會潮流中，我們只是一粒沙子。簡簡單單的生活，是很多的人夢想，但是自己不可能時刻都能夠做到簡單的生活，我們會有很多的無奈，有很多的選擇。現(xiàn)在每個年輕人都想談一場轟轟烈烈的戀愛，而不愿意簡簡單單的，還不確定對方愛自己有多深，就跟人家定下終生。-------這就是對生活平淡思想者最好的反駁。所以，生活有時候是不能平靜的，如果太平靜了，就得不到自己想得到的�；楹�，平平淡淡才是真，但是多少人能做到呢？好難的，因為都不想被生活淘汰，都不愿意過著缺衣少食的生活。社會發(fā)展的步伐是很快的，一不小心，很有可能我們就會失去所有。
我們是生活在現(xiàn)實中的，真空世界離我們相當遙遠。做夢的時候，一切都是美好，純潔，干凈的。但夢醒時候，意味著我們將要面對更多的困難和磨練，我們會一直在坎坷中行走，也有可能會在昨日的陰影中度過，沒有選擇和后退的機會。
生活優(yōu)秀作文10
從一年級的天真小孩，到六年級的懂事女孩，經(jīng)過了六年時間，現(xiàn)在就快畢業(yè)了，心中又難過又開心，我舍不得離開老師、同學，還有這所學校。
我最尊敬的老師是我們班主任郭老師，她長得很高，有著一雙明亮的眼睛，鼻梁上還有一副眼鏡，臉上的皺紋，我知道那是教同學們的過程中勞累留下的痕跡。郭老師每天都很忙，她要管理班中的大小事務(wù)，晚上要備課，白天和還要辛辛苦苦地為我們講課……而同學們有時會惹老師生氣，那時候年紀小，是我們不懂事，現(xiàn)在懂得了應(yīng)該尊師重道。我特別喜歡老師笑，因為老師笑起來非常好看。
我有兩個好朋友，一個叫李羽彤，另一個叫范佩佩，不過我總叫她范佩。李羽彤有一頭長發(fā)，上學時不是扎馬尾，就是卷起來，她比我小一歲，大約比我矮一厘米。她非常熱心，如果看到有人摔倒，她都會幫忙扶起來。范佩有一頭非常卷的頭發(fā)，每次扎馬的尾，就像兔子的尾巴一樣。她也比我小一歲，但她比我矮大約四厘米呢！她非常愛看書，有時我還開玩笑說她是“書呆子”，她就非常生氣。我沒看過的書她都看過，比如《上下兩千年》、《海底兩萬里》等，所以才稱她為“書呆子”嘛！這就是我最好的兩個朋友。
我們經(jīng)常在學校中的大柳樹下玩，比如：捉迷藏、跳繩、跳皮筋……晴天在柳樹下面玩，雨天就在走廊里觀賞，刮風時站在門口兒看柳樹，我就會很開心，把煩惱都忘記了，因為柳樹被風吹得好像在生氣的說：“不許吹了，我的頭發(fā)都被吹亂了�！�
我舍不得老師、同學，還有那棵大柳樹，校園中的一草一木，我都舍不得。
生活優(yōu)秀作文11
盛夏，太陽無情地烤著大地，知了在樹上沒完沒了地鳴叫，我的心也變得煩躁不安。爸爸說：“如果無聊就讀幾本書把�！闭f完，指了指我那落滿灰塵的書架，“好吧。”
我拿出一本書，認真讀起來，不知不覺中，我進入了書的世界。
認識了位列“唐宋八大家”之首的大學士蘇軾。蘇東坡是一位滿腹經(jīng)綸的文人，卻因為政治上的分歧而被貶職到偏遠地區(qū)，從此過上了粗茶淡飯的生活，與榮華富貴無緣。而天性樂觀的東坡先生并沒有因此頹唐喪志，他為百姓們辦了很多好事，最有名如杭州的“蘇堤”。他在詩詞、散文、書法、繪畫、文論、飲食等方面都卓有建樹，而他的人品道德更是讓我欽佩不已。讀蘇東坡，我領(lǐng)會到了一種樂觀曠達的人生態(tài)度。
讀陶淵明，我感受到一種淡泊名利、安貧樂道的處事情懷，他不為五斗米折腰，毅然辭官歸隱�！俺颗d理荒穢，戴月荷鋤歸�！笔顾麧M足；“采菊東籬下，悠然見南山”使他快樂；“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”使他坦然�！般曈x賦詩，以樂其志”也許這就是他想要的生活，他生活在自己的世外桃源里，以耕讀自娛，不屑于別人的不解和白眼，只為尋求一種安定的生活。
讀書，我不僅了解了蘇東坡和陶淵明，還認識了一位80后的作家——郭敬明。郭敬明是一位很獨特的青年作家，關(guān)于他的流言很多，而我真的相信他只是在單純的寫作而已。讀《幻城》，我為結(jié)局的悲慘而傷感，又為其凄美的文字而折服；讀《夢里花落之多少》，我感嘆現(xiàn)實的無情和命運的曲折；讀《天下》，我仿佛被他細膩的文筆帶入了柔美婉約的江南和荒曠悲壯的大漠。
后記：
輕輕合上書本，思緒飄回現(xiàn)實中。陽光透過窗戶灑進來，溫暖卻不耀眼。窗外，蟬鳴此起彼伏，儼然在為人們彈奏一曲美妙的音樂。推開窗，一陣微風吹過來，夾雜著微微的涼意，我仿佛聽見快樂在我心底淺淺地吟唱……
生活優(yōu)秀作文12
不知不覺中，我已成為一名高中生。當?shù)谝淮翁みM高中那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄的過去了，留給我的只有回憶，會議那些人，那些事，那件伴隨我三年的教室，沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔先，現(xiàn)在已經(jīng)成了幻影。如花的校園，已物是非人，不禁生出不盡的感概。
進入我視線的學校，比初中生活，高中的更像一幅神秘的話卷，讓人猜不透、看不清，只是比我想象的高中生活不易的多。我總是將初中學習的思維定勢不自地搬到高中中學習，顯樣沒有多大效果。高中教學不同于初中，高中更注重自學、預(yù)習、復(fù)習，還又積極主動搶答問題。現(xiàn)在，每天都覺得時間很緊，加上作業(yè)又多，手忙腳亂的根本就不知道該干嘛！每次一進教室就覺得壓力好大。
我總是認為我讀高中是個錯誤的，但是，想起當初我答應(yīng)爸爸媽媽要讀高中他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來，想把聽不懂的科目弄懂，把聽懂的科目學得更好，讓他們笑得更燦爛，可我現(xiàn)在還是做不到。上次放假回家我想和爸爸媽媽說我不想讀高中，可我站在他們面前卻什么也說不出口，最后還是回房間了。我想了很久，我當初是怎么爽快的答應(yīng)他們的，現(xiàn)在又是如何反悔，自己也很矛盾。所以，經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會想、一會又不想，我的思想一直在進行激烈斗爭。我想讓爸媽的笑容更燦爛些，我只想更努力的學習，拿出好的成績讓他們?yōu)槲因湴恋男�。我要告訴我自己一定要堅持，即使是為了他們我也卻覺得值得。
雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路，自己選擇的路哪怕爬也要爬完。高中三年生活說長不長說短不短，如果不能好好計劃，不好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情的破滅，我們將像一個空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭挑戰(zhàn)的社會，三年讀書生涯我們不反要學好課上的知識，更要在社會中實踐。
讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜，只要做到認真學習、踏實，相信一定回擁一個燦爛的明天。扎扎實實打造一美麗的個大學夢，為了今后美好的生活和在這個充滿激烈競爭的社會生存，這條路我會一直走下去。
生活優(yōu)秀作文13
每次上下學，同學們都與家長熱情地相擁告別，只有我孤零零地一個人來回；周末，當別人家的孩子幸福地跟著父母逛街購物、吃喝玩樂時，我只能獨自待在家中寫作業(yè)、看書；當別的孩子傷心難過時，有父母陪著他、安慰他，而我卻只能一個人憋著……所有這一切只因為我是留守兒童。
記得媽媽剛離開家的第二天，我就迫不及待地給媽媽打電話，可電話接通的時候，我卻一句話都說不出來，眼淚就像斷了線的珠子簌簌往下落。聽到我的抽泣，媽媽焦急地在電話那頭安慰我，囑咐我要聽老師和爺爺奶奶的話。我只能不住的點頭，心里多希望媽媽現(xiàn)在就回到我身邊來陪伴我，但我知道那是不可能的。掛斷電話，我就像一只霜打的茄子，做什么都提不起精神。
不知怎么了，爸媽出遠門打工的事老師也知道了，她把我叫進辦公室，親切地對我說：“郝恬，父母出去工作是為了給你創(chuàng)造更好的生活，不要怪他們。就算他們不在你身邊，還有老師同學啊，不用害怕！”
聽了老師的話，我頓時感到一股暖流流遍全身。
從那以后，老師格外照顧我，學校每次不管有什么集體活動，總是第一個就想到我，空閑的時候就和我談心，每天還會專門抽出時間幫我輔導(dǎo)功課；同學們對我也是關(guān)心有加，當我早上來不及吃早飯的時候，他們就會悄悄地遞給我一些面包，當我忘帶學習用品的時候，總會有人主動伸出援手，下課時、上下學的路上，總是有同學主動邀我做游戲，陪我一起步行……漸漸地，那個原本活潑的我又回來了。
期末考試前一個禮拜，媽媽又給我來了電話，電話剛接通，我就興奮地向媽媽述說著我現(xiàn)在的快樂生活。聽著我那抑制不住的快樂的聲調(diào)，媽媽終于放心了。
是啊，留守兒童不能像別的孩子那樣時時刻刻享受著父母的關(guān)愛，但留守兒童的天空卻和其他孩子一樣晴朗！
生活優(yōu)秀作文14
理想是什么?理想，是一個人對未來事物的想象和希望�？v觀人類的歷史，就是一個不斷把理想變成現(xiàn)實的發(fā)展過程。 人類就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個星球的霸主。作為人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大成人，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢?
其實，一個人的成長過程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現(xiàn)實的過程。 雖然每個人都有自己的理想，但是由于每個個體所處的物質(zhì)和社會環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財?shù)牟粩嗾加校蔀閮|萬富翁;有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權(quán)勢，其理想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類社會的不斷發(fā)展進步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個和諧的生命樂園……
不同的人，有不同的理想，就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有著不同的理想。 比如少年時期的理想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會上爭得一席地位;中年時期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實的殘酷，再加上肩負著養(yǎng)老扶幼等重擔，這時的理想便是安居樂業(yè)，能有一個和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境;進入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。
理想，它是一個人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園�，F(xiàn)實生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標和精神家園?不過是大小不同，高尚與低級的區(qū)別罷了。一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會變成一具行尸走肉。 活著的人，是不可能沒有理想的。
理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個人前進的路途。一個人只有有了理想，才會有奮斗的目標，生活也才會充滿情趣和多姿多彩。
生活優(yōu)秀作文15
難忘校園中的那一抹五彩斑斕。 正是春末夏初的季節(jié),校園里的槐花全開了，空氣中溢滿花香，沁人心脾。像是那晨夕微露的朝霞，一簇簇花瓣肆虐般傲放，春風襲來，花瓣如飛雪般地飄落，義無反顧的撲灑在大地上，為滿地的嫩草增添了嬌艷與生機。無數(shù)個課間，站在窗邊，聞著風中的槐香，看著斑斕的色彩，所有的煩惱皆已忘記。這美麗的校園啊，我怎能將它忘懷?
火熱的盛夏，一如校園中火熱的青春舞蹈。初一的啦啦操，初二的健美操，初三的瑜伽操，藝術(shù)之花在我們的校園里火熱的綻放著。還記得初二時的健美操比賽，在老師的指導(dǎo)下，我們從開始的笨拙到后來的嫻熟流暢，一套熱情四射的動作完成，掌聲四起的那一瞬間，我懂得了什么叫藝術(shù)的魅力，什么叫火熱的青春。這份無價的美麗收獲，我又怎能將它忘懷?
都說秋天，是收獲的季節(jié)。不錯的，校園生活中的三載秋天，我收獲滿滿!還記得剛?cè)胄５哪莻�秋天，懵懂、無助，一切都是那么陌生，可是很快，一張張溫暖的笑臉，讓我迅速走進了這個全新的大家庭。那是老師們的笑臉，傳道授業(yè)解惑，是老師，卻更像是朋友!那是同學們的笑臉，互幫互助，是同學，更像是兄弟姐妹!收獲的季節(jié)，我收獲了友情，更收獲了珍貴的師生情，這份情，我怎能忘記?
秋去冬來，冬的寂寥，也使我的校園變得沉靜。我們開始更加靜心的學習，開始一年的總結(jié)，也開始為新一年的精彩開場積蓄力量，每到這時，我知道，我的新年一定會更精彩，因為我有愛我的學校，有愛我的老師，有愛我的知己好友…….
春的斑斕，夏的熱烈，秋的收獲，冬的沉靜，校園的四季，伴我走過無數(shù)個精彩的瞬間。又是一個冬去春來的日子，站在美麗的校園里，貪婪吮吸春的溫暖，我知道，縱使離別，但這份曾經(jīng)的美好，永不忘……
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