學(xué)會(huì)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)作文 篇1
每個(gè)人的人生際遇都不一樣，有的人成功，有的人失敗，而在我看來(lái)，失敗人只會(huì)抱怨，而成功的人學(xué)會(huì)感激。
學(xué)會(huì)感激是我們?cè)诮?jīng)歷漫長(zhǎng)人生道路中所必需的設(shè)備，它之于我們就如水之于奔走沙漠中的人，一旦消失便如失去一切。
不會(huì)感激，只會(huì)抱怨，也許這樣的人依舊能夠平穩(wěn)度過(guò)一生�？墒撬鞓�(lè)嗎?他的生活中充滿了抱怨，抱怨天抱怨地，抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，于是一切美好便在他的抱怨中悄悄溜走了。而他卻覺(jué)得自己的人生充滿了不幸，仿佛一切不幸福都聚集在他身邊�？扇羲幸活w感激的心，感激上天賦予的一切，那么我認(rèn)為，他的人生將完全偏離自己原先的軌道，朝著那一片璀璨前進(jìn)。
蔡志忠說(shuō)，他拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的。若人人都有這樣一顆感激的心，那么整個(gè)社會(huì)都會(huì)沉浸在感激所帶來(lái)的溫馨氛圍下，大家因感激而生愛(ài)，因愛(ài)而快樂(lè)，幸福感將圍繞在每個(gè)人身邊。
不因世間諸事不順而時(shí)常抱怨，不因萬(wàn)事不如我意而時(shí)常抱怨，否則再好的機(jī)會(huì)也不是被抱怨蒙蔽了的你所能看見(jiàn)的。
學(xué)會(huì)感激，不因社會(huì)污濁而染黑了你澄清的雙眸。用感激的目光看待一切，將你內(nèi)心純白的種子撒向每一個(gè)人，亦將感激傳給他人。
缺少感激的人生總是充滿了一種冷漠的孤獨(dú)，人也在長(zhǎng)久的冷漠中變得麻木。渾渾噩噩地過(guò)完一生，到頭來(lái)什么也沒(méi)有，只能感受到記憶中一片蒼白的冷寂，溫暖早已消失在記憶中的長(zhǎng)河中。年華逝去，當(dāng)你捧著一杯熱茶時(shí)卻再也回憶不起當(dāng)初的溫暖，那么這是一種悲哀，是你年少時(shí)頑固地不肯感激，不肯用心體會(huì)上蒼賦予你的一切時(shí)剩下的悲哀。
因此，學(xué)會(huì)感激，感激每一樣生活中細(xì)微的小事，感激每一個(gè)關(guān)懷你的人，讓你的生活中充滿感激的色調(diào)，給自己前行的一片天空，也給他人一片休息的土地。
世間紛繁萬(wàn)千，假如我們無(wú)法學(xué)會(huì)用感激的目光看待它，那么我們的生活會(huì)因此多了許多不快。人生在世不就是為了尋找那片刻的寧?kù)o、安樂(lè)和幸福嗎?何苦為了瑣事給自己不快。學(xué)會(huì)感激，從苦惱中尋找美好，讓美為你鋪好人生的道路，迎接你走向幸福的彼岸。
學(xué)會(huì)作文 篇2
“誰(shuí)可以把這只鉛筆穩(wěn)穩(wěn)地放在板凳上？”仇老師又向我們發(fā)問(wèn)了。
隨后，我陷入了沉思，到底應(yīng)該怎么做呢？腦袋飛出了許多的示意圖，可是仍是找不到一種最合適的方法�？磥�(lái)這個(gè)問(wèn)題并不是輕而易舉就可以解開(kāi)來(lái)的呢！
我們決定來(lái)嘗試一下這個(gè)問(wèn)題，第一位“勇士”是政嫣然。她用一雙炯炯有神的眼睛緊盯那枝鉛筆，如同獵鷹尋找著食物，手輕輕地扶著鉛筆，可是一放手，鉛筆就無(wú)情地落了下來(lái)。伴著而來(lái)的是政嫣然微弱的嘆息聲。她試了三次，可是都不盡人意。同學(xué)們的心也隨著鉛筆擅抖著，每次扶著的時(shí)候，全班總是一片寂靜，鴨雀無(wú)聲，鉛筆倒了，同學(xué)們的心也像從16層滑下負(fù)一層。
我們自己也來(lái)嘗試，每個(gè)人都用目不轉(zhuǎn)睛的眼神和輕慢的速度控制著這只決定成敗的卻又普普通通的筆�？墒�，隨著老師一聲“�！保芏嗳说墓P都倒下了，獻(xiàn)給了我們一首美妙的“交響曲”，我們的心也隨著筆的倒下，感到失落極了。結(jié)果，有5位勇士勝出了�？墒牵宦�(tīng)他們方法，許多人都覺(jué)得不服氣，他們是靠?jī)e幸勝出的，不算真本事。
看著不服的同學(xué)們，老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，錯(cuò)就是錯(cuò)在你們太聰明了，其實(shí)只需要將筆倒過(guò)來(lái)，一放，這樣不就完成了嗎？全班的埋怨聲和驚訝聲比起彼伏，老師指著剛才提出的問(wèn)題，我們也是悔得腸子都青了。老師又說(shuō)：“同學(xué)們，你們將我的一舉一動(dòng)看得太清楚了！這叫思維定勢(shì)。”
原來(lái)，思維定勢(shì)就是在學(xué)習(xí)、生活中的“聰明反被聰明誤”，一種思維習(xí)慣，方法，更是我們的一種慣性。
老師又出了一道題：有四個(gè)蘋果，四個(gè)小朋友平均分。分到最后還剩一個(gè)蘋果，問(wèn)：怎么分？對(duì)于答案大家七嘴八口，眾說(shuō)分云，我也想到了：“可以榨汁分。最后，老師說(shuō)：“那最后一個(gè)蘋果，就是最后一個(gè)小朋友的`�。】磥�(lái)我們又被“最后”定勢(shì)住了。”
今天學(xué)習(xí)，我明白了思維定勢(shì)是什么，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)避免思維定勢(shì)，讓思維開(kāi)放起來(lái)。
學(xué)會(huì)作文 篇3
看了這個(gè)題目，有的小朋友會(huì)譏笑地疑問(wèn)：“凡是健康的人到了一定的年齡，就會(huì)自然而然地學(xué)會(huì)走路，為什么還會(huì)提出這個(gè)幼稚的問(wèn)題呢！”朋友，請(qǐng)你先別笑話我。如果你留心一下現(xiàn)實(shí)生活中那些在馬路上和街道上走路的人，一定會(huì)很難發(fā)現(xiàn)，不僅有許多年幼的小孩不會(huì)走路，而且還有少數(shù)的大哥哥、大姐姐、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶也不會(huì)走路。
馬路旁，誰(shuí)站崗？紅綠燈，閃閃亮。“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”可有的人（包括騎自行車和摩托車的人），紅燈亮了，仍然穿越馬路。若碰上交警制止或罰款，還不服氣地狡辯或吵鬧。為了保障行人橫跨馬路的安全，在十字路口和人流量大的路段，畫(huà)著顯眼的斑馬線標(biāo)志，可有的人卻視而不見(jiàn)，或與急馳的車輛截頭競(jìng)賽，或自恃“車不敢撞人”而悠然慢過(guò)。路兩邊的欄桿是為了保護(hù)行人的安全，而有的人卻為了一時(shí)方便，竟然翻越鐵欄桿。有的人不走“人行道”，偏在慢車道甚至到快車道上“瀟酒走一回�！庇械娜诉B走路靠右邊行駛的常識(shí)都不懂，常常大搖大擺的逆向而行¨¨¨諸如此類不會(huì)走路的事例舉不勝舉。
不會(huì)走路的危害性很大，輕則有“驚”無(wú)“險(xiǎn)”，僥幸與飛車擦肩而過(guò)，常嚇出一身冷汗；重則發(fā)生交通事故，造成人身傷殘或死亡，造成車輛損壞和貨物損失，造成交通嚴(yán)重堵塞。真像人們常說(shuō)的：“車禍猛于虎�！�
為了你、我、他的人身安全和家庭幸福，為了觸目驚心的悲劇不再重演，為了保障道路交通暢通無(wú)阻，讓我們?nèi)巳藢W(xué)會(huì)走路吧！要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)道路交通法規(guī)，要從我做起，互相監(jiān)督，自覺(jué)地依法走路。對(duì)于違規(guī)走路的人要批評(píng)，要制止，要處罰。對(duì)于因不會(huì)走路而造成他人生命財(cái)產(chǎn)損失的人，要依法從嚴(yán)懲處。
學(xué)會(huì)作文 篇4
隨著一天天的成長(zhǎng)，人生的旅途越來(lái)越艱難，前面的路充滿了荊棘和坎坷。但我相信：我們只要和身邊的人都相處融洽，我們前進(jìn)的道路一定會(huì)容易很多。
也許你的身邊有很多同學(xué)，很都（多）朋友，但試問(wèn)：你們是否相處的融洽呢？在生活中，我們做事不能夠“以我為中心”要多考慮別人的感受，吸取他人的意見(jiàn)�？吹阶约合氲絼e人，你的世界才會(huì)更加精彩。
我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，少給別人添麻煩的人。我們不應(yīng)該讓別人在我的煩惱中煩惱，應(yīng)該讓他們?cè)谖业目鞓?lè)中快樂(lè)，要學(xué)會(huì)理解別人，關(guān)心別人，在生活中多了心與心的相知，多了那許多快樂(lè)的聲音，也許世界會(huì)變得更加和諧。做人要有一顆寬容的人（心），把自己的心胸放寬些，多容納別人的錯(cuò)誤，看到他人的優(yōu)點(diǎn)，看不到他人的缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)寬容，讓自己有更多的朋友，讓生活更輕松愉快。
我們要明白，我只是蕓蕓眾生中小小的一個(gè)，我不是特殊的，我也不應(yīng)該凌駕于他人之上，我們要平等待人，以一顆平等的心對(duì)待身邊的一切事物，讓自己融入集體，走進(jìn)生活。
在我們的身邊，如果多了一分理解，多了一點(diǎn)關(guān)心，多一顆寬容與平等的心，我相信，我們一定會(huì)相處的（得）更好。
有了以上的這些，我們的生命之途不再伴著孤獨(dú)，在笑聲中，寬容與理解中，我們伴著別人一起走過(guò)。生命之途將不在（再）那么艱辛，成功之路將不再如此遙遠(yuǎn)。
學(xué)會(huì)作文 篇5
為什么不學(xué)會(huì)滿足呢？滿足，是執(zhí)著追求后的的選擇，學(xué)會(huì)滿足作文。滿足不是甘于現(xiàn)狀，止步不前的代名詞，也并非是不思進(jìn)取，萎靡不振的借口。仔細(xì)想想吧，滿足何嘗不是別一種智慧的閃光，人生的境界。
滿足是豁達(dá)的氣度。懂得滿足的人容易快樂(lè)，因?yàn)樗麄冇?jì)較的不是高官厚祿，不是豐功偉績(jī)，不是流芳千古。他們?cè)诤醯氖腔畛稣嫖�，只要�?shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，那么名利算得了什么。正如我的一位先生講的那樣：“人生苦短，求平凡者得燦爛；學(xué)業(yè)澀長(zhǎng)，傾畢生者獲輝煌�！蹦切┰谄椒矋徫簧夏诺膭趧�(dòng)者，那些在實(shí)驗(yàn)室里孜孜不倦的科學(xué)家，那些為了祖國(guó)榮譽(yù)吃苦耐勞的運(yùn)動(dòng)員，他們都很滿足。因?yàn)樗麄冇米约旱氖�，滴自己的汗，走自己的路，即使頭頂沒(méi)有光環(huán)，他們的心底充滿陽(yáng)光。正是因?yàn)檫@種豁達(dá)，無(wú)數(shù)英才孕育而生，譜寫了一曲曲華美的樂(lè)章。
滿足是寬容的胸襟！也許你身懷絕技，卻只得到少得可憐的收入；也許你才高八斗，卻還是名不見(jiàn)經(jīng)傳的職員；也許你有凌云壯志，卻無(wú)處施展……所以你抱怨，你憤世嫉俗，你感慨命運(yùn)的不公。噢，不，不要這樣，你要學(xué)會(huì)滿足。認(rèn)認(rèn)真真得過(guò)好每一天，不愧對(duì)自己就是真正的精彩，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光。用燦爛的笑臉告訴世界，我很滿足，即使我很平凡，即使我很普通，我生活著，我努力著，歲月的長(zhǎng)河中留下我?jiàn)^斗的軌跡，拼搏的汗水里浸潤(rùn)著我無(wú)悔的人生！
滿足是美麗的心情。山外有山，人外有人，我們生活在社會(huì)中，難免會(huì)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。太陽(yáng)只有一個(gè)，如果你不是太陽(yáng)，那么面對(duì)太陽(yáng)吧，即使閉上眼睛，也能感受到滿眼陽(yáng)光。不要苛求自己達(dá)到最好，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都不會(huì)是最好，讓我們學(xué)會(huì)滿足，讓我們用美麗的心情面對(duì)人生中的得與失，成與敗，榮與辱，讓我們真誠(chéng)的祝福比我們強(qiáng)的人，愿他們有一個(gè)美好的未來(lái)。學(xué)會(huì)滿足，拋開(kāi)那些世俗紛擾，拋開(kāi)那些爾虞我詐，拋開(kāi)那些追名逐利，學(xué)會(huì)滿足，收獲平和的心情，收獲樂(lè)觀的態(tài)度，收獲真實(shí)的自我！滿足，是智慧的沉淀，是人生的哲理，是無(wú)法掩蓋的光芒，即使天空不留下我的痕跡，我已經(jīng)很滿足，因?yàn)槲艺娴娘w過(guò)！享受生活中的陽(yáng)光，雨露，享受你擁有的一切。只要你學(xué)會(huì)滿足，“面朝大海，春暖花開(kāi)”！
世界上什么東西最容易滿足？玩過(guò)腦筋急轉(zhuǎn)彎的人都知道，當(dāng)然是襪子，中學(xué)生作文《學(xué)會(huì)滿足作文》。呵呵，足嘛，不就是腳嗎？裝滿腳的當(dāng)然是襪子嘍！但是，世間的人真的那么滿足嗎？誰(shuí)相信呢？現(xiàn)代的人，窮人時(shí)想要富一些，家境不錯(cuò)時(shí)又想再富裕一些，富裕的時(shí)候又想再有錢一些，有了錢以后呢，又想成為一個(gè)有權(quán)有勢(shì)的百萬(wàn)富翁，成了百萬(wàn)富翁后，還會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，便還是會(huì)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，不，更準(zhǔn)確的說(shuō)，是更高更遠(yuǎn)的欲望前進(jìn)。 但是，這也不能夠怪他們，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)目標(biāo)，每個(gè)人都會(huì)向著他的目標(biāo)前進(jìn)。完成了自己原來(lái)的目標(biāo)，肯定又是會(huì)有一個(gè)新的，更大的目標(biāo)的。而這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，將會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的欲望，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到滿 足。 的確，“欲窮千里目，更上一層樓”的王之渙他不也是永不滿足的嗎？可是，滿足也有好壞。有些人并不滿足于現(xiàn)在自己的文學(xué)知識(shí)，于是，他們渴望得到更多的知識(shí)。他們挑燈夜讀，他們通宵達(dá)旦地讀書(shū)，成為一個(gè)大富翁，一個(gè)精神上最大的富翁。他們建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)自己美好的未來(lái)。 而有些人呢？他們不顧一切，拋棄親人，拋棄自己所有最珍貴的東西，只是為了有錢有勢(shì)。這些人，他們永遠(yuǎn)不會(huì)滿足物質(zhì)上的渴求，永遠(yuǎn)只會(huì)一昧地消遣和享受，整天不務(wù)正事，只知道歡快地在物質(zhì)的極樂(lè)世界中。大家一定都知道《第八號(hào)當(dāng)鋪》吧！呵，不就是和這些人的欲望一個(gè)樣嗎？ 不同的人有不同的欲望。不滿足并不是一件壞事，但是也要看是哪些需求。大家在學(xué)習(xí)路上可千萬(wàn)不要求滿足哦！
俗話說(shuō)：”知足者常樂(lè)“，我想上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，重要的是心態(tài)，是一種對(duì)生活的滿足感。
現(xiàn)如今很多人總是不停地在為金錢.名利.地位奔波勞累，他們可曾想過(guò)放慢腳步，去欣賞路旁的小草的堅(jiān)強(qiáng)，去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，去擁抱頭頂那方廣闊的天空。。。。。。有時(shí)候人應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)心靈的聲音。
一位登山運(yùn)動(dòng)員，在一次攀登珠穆朗瑪峰的活動(dòng)中，在6400米的高度，他漸感體力不支，停了下來(lái)，與隊(duì)友打個(gè)招呼，就悠然下山去了。事后有人為他惋惜：為什么不再堅(jiān)持一下，再攀點(diǎn)高度，就可以跨過(guò)6500米的死亡線啦。他回答得很干脆：“不，我最清楚，6400米的海拔，是我登山生涯的最高點(diǎn)，我一點(diǎn)都不感到遺憾�！� 他傻嗎？不，他擁有的是智慧，拿得起放得下，正是因?yàn)樗麑?duì)生活的滿足，才讓他能平安且快樂(lè)地悠然下山。
很喜歡佛學(xué)中的一句話：”吸進(jìn)去，呼出來(lái)“，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻蘊(yùn)含了無(wú)限的禪意。人生路上我們?cè)诓粩嗟刳s路，不斷地想遠(yuǎn)處遙不可及的目標(biāo)前進(jìn)，可是為什么不會(huì)放下自己的貪欲，做一個(gè)寧?kù)o祥和的人呢？陶淵明正是因?yàn)榭梢苑畔聣m世間的繁華，才可以在田間找到屬于自己的那方凈土，悠然地種著心愛(ài)的菊花，與知心的朋友談天說(shuō)地；李白正是因?yàn)榭梢苑畔鹿賵?chǎng)的勾心斗角，才可以在各地的山川河畔上留下自己的才情與浪漫，悠然地喝著清酒，與皎潔的月亮訴說(shuō)著心事；杜甫正是因?yàn)榭梢苑畔聦?duì)自己的私心，才可以寫出”吾廬獨(dú)破受凍死亦足“的豪言壯語(yǔ)，他的偉大值得世人贊頌。。。。。。
花兒的意義不在于是否結(jié)果，而在于是否曾經(jīng)燦爛地開(kāi)放；人生的意義不在于時(shí)候擁有名利，而在于是否幸福地經(jīng)歷過(guò)！朋友，別再去一味的追求那些虛無(wú)縹緲的東西了，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，何不好好珍惜，細(xì)細(xì)品味呢？請(qǐng)記住放下貪欲，享受生活，心存一種滿足感，你會(huì)更加幸福的！
學(xué)會(huì)作文 篇6
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸。是愛(ài)的毅力，愛(ài)的自信，才讓我充滿了動(dòng)力。自從我學(xué)了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文。我才知道，媽媽的愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大。
《學(xué)會(huì)看病》一文中，主要講的是:兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院學(xué)會(huì)了看病的故事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨(dú)立面對(duì)生活的能力。讀完這篇課文，不禁讓我想到了我們自己。在我們中國(guó)，很多孩子在家里被嬌生慣養(yǎng)成了“小公主”“小皇帝”。而外國(guó)的孩子卻早早地就會(huì)自己面對(duì)，處理一些事情，很少依賴父母。 比如:四年級(jí)時(shí)，我們還學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一位十四歲的外國(guó)女孩，卻早已獨(dú)自去各國(guó)旅游。
《學(xué)會(huì)看病》這篇課文讓我明白了:孩子需要父母去愛(ài)，去關(guān)懷。但要知道不能溺愛(ài)，不要去折斷他們獨(dú)自面對(duì)生活，自由飛翔的翅膀。
學(xué)會(huì)作文 篇7
今天，我讀了《托起心中的太陽(yáng)》這本書(shū)里的一個(gè)故事，題目叫《不同尋常的考試》。
故事內(nèi)容是這樣的。某一年，上海梅隴鎮(zhèn)廣場(chǎng)開(kāi)展了一次“青春大使”的招聘活動(dòng)，16位選手通過(guò)了前3局的“戰(zhàn)斗”，都進(jìn)入了最后一輪的決賽。本輪決賽的題目是“你們認(rèn)為誰(shuí)能夠當(dāng)選本次的青春大使？”臺(tái)上面的選手爭(zhēng)先恐后地夸耀自己，貶低別人，幸好主持人不斷周旋，才使局面沒(méi)有變得像當(dāng)街吵架。與此相反，3個(gè)二年級(jí)小同學(xué)的表現(xiàn)卻令人刮目相看！在北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一次教學(xué)實(shí)驗(yàn)上，外國(guó)教育專家出了一個(gè)題目：1個(gè)瓶子代表礦井模型，3個(gè)小球代表礦工，三位同學(xué)用手拉住球上的線繩。礦井突然進(jìn)水了，水又大又急，井下的人有生命危險(xiǎn)。在這千鈞一發(fā)之際，看誰(shuí)能夠迅速地拉動(dòng)手中的線繩將小球提出井外，看誰(shuí)第一個(gè)逃出現(xiàn)場(chǎng)，脫離危險(xiǎn)。小梅等3位同學(xué)被請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，只聽(tīng)小梅沉著而又不容置疑地對(duì)兩位同伴說(shuō)：“快，你一他二我三！”成功了！這是多個(gè)國(guó)家多次實(shí)驗(yàn)的第一次成功！
我想：小梅做得對(duì)！危險(xiǎn)時(shí)刻應(yīng)該發(fā)揚(yáng)先人后己、奮不顧身的高尚風(fēng)格，應(yīng)該把安全留給別人，危險(xiǎn)留給自己！小梅是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我又想：如果司機(jī)們能夠互相謙讓，那么道路就不會(huì)堵車了！下課時(shí)，如果大家能夠有秩序地走出教室，就不會(huì)有同學(xué)被絆倒！分課外書(shū)時(shí)，如果大家都不一擁而上去搶書(shū)，那么書(shū)就不會(huì)被搶破了……
學(xué)會(huì)作文 篇8
學(xué)會(huì)沉潛，我們才可以心若止水，面對(duì)困難，設(shè)法突破，學(xué)會(huì)沉潛，我們才可以凝聚力量。不鳴則已，一鳴驚人，學(xué)會(huì)沉潛，我們才可以雖身處逆境，卻依然勇敢向前。成為沙漠里向陽(yáng)而開(kāi)的依米花�？纯茨瞧簌Z的成功吧，不也正是面對(duì)困難，創(chuàng)新思維，從而學(xué)會(huì)沉潛達(dá)到目的的嗎？那么如何才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)呢？
學(xué)會(huì)沉潛需要有彎腰吃苦不急功近利的心境。
不可能的極限處，隱藏著最大的可能！沉潛看似笨拙，越富有成效。換言之。只有低頭奮斗的因，才能換來(lái)昂首邁步的果。袁隆平彎腰步于田間，并未急于求成，只是悉心研究它所鐘愛(ài)的科學(xué)事業(yè)，用他非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)的心境，使得它，成為東方魔稻的發(fā)明者。看似沒(méi)有前途的勞作于田間，收獲的卻是世界雜交水稻之父的美名。縱觀華夏歷史，韓信彎腰忍受胯下之辱，沒(méi)有因一時(shí)之快而放棄長(zhǎng)久之志向，埋頭苦干，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終成為一代將才。而項(xiàng)羽縱有一身本領(lǐng)，卻不懂得留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不懂的沉潛是為了再次成功，終留下烏江自刎的遺恨。懂得埋頭苦干，不急功近利的人，沉潛蓄勢(shì)，方可打造美麗的人生。
學(xué)會(huì)沉潛，需要有腳踏實(shí)地，一往向前的勇氣。
一步一個(gè)腳印，日有所積，即使成功，不向我們走來(lái)，我們也要向他走去�？鬃用鎸�(duì)一次次的失敗，不僅沒(méi)有自甘墮落，反而更加堅(jiān)定信念。于是，他改變了方案。從教育中重新開(kāi)始對(duì)弟子的諄諄教誨，成就了他流芳百世的美名。唐后主李煜面對(duì)政治的動(dòng)亂。不懂得沉潛，以后厚積力量，東山再起，也只能空嘆春花秋月何時(shí)了，不付諸行動(dòng)。懦弱空想也只能落得個(gè)國(guó)破家亡的悲慘境地。學(xué)會(huì)沉潛，腳踏實(shí)地的去干，攜著勇氣去奮斗，定能夠收獲戰(zhàn)勝困難后的喜悅與輝煌！
學(xué)會(huì)沉潛，需要有堅(jiān)持下去，永不放棄的毅力。
若沒(méi)有，那堅(jiān)持下去的毅力，企鵝又怎能忍得了海水對(duì)它的壓力，又怎會(huì)有躍身，冰面的成功呢？生活亦是如此，我們同樣需要有毅力去為沉潛作支柱。若是沒(méi)有永不放棄的精神，又怎會(huì)有越王勾踐東山再起，一雪前恥的成功，又怎會(huì)有為后世傳誦的臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勵(lì)志名言呢？現(xiàn)實(shí)社會(huì)也同樣需要這股不言棄的精神來(lái)凝練人們的精魂。因此學(xué)會(huì)沉潛，堅(jiān)持不懈的精神必不可少。
一只小小的企鵝，沒(méi)有屈服于外界環(huán)境的艱苦，也沒(méi)有止步于自身體長(zhǎng)的笨重，學(xué)會(huì)沉潛，造就了生命的輝煌，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是如此，學(xué)會(huì)沉潛，明白現(xiàn)在的苦干與俯首，定能夠收獲將來(lái)的一飛沖天，那么堅(jiān)持下去，我們也可以鑄就美麗的人生，創(chuàng)造人生的輝煌！
學(xué)會(huì)作文 篇9
每當(dāng)我在溜冰場(chǎng)上看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們穿著溜冰鞋，無(wú)拘無(wú)束，自由自在地溜冰時(shí)，我眼中總會(huì)流露出一種羨慕感：要是我會(huì)溜冰那就好了。但我，卻只能站在一旁傻傻地看著……
終于在今年寒假，媽媽在我的軟磨硬泡下答應(yīng)我去學(xué)溜冰，我高興得一蹦三尺高。來(lái)到溜冰場(chǎng)，換上溜冰鞋，教練就開(kāi)始給我們講溜冰的要點(diǎn)：“身體要稍微向前，腿往下屈一點(diǎn)……我戰(zhàn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在冰上，教練邊說(shuō)邊做示范，可我卻怎么也不敢挪出一步。教練看我是個(gè)新生的份上，便牽著我的手，讓我一步一步地慢慢走，漸漸地，我可以自己在冰上走動(dòng)，但速度還是不夠。
接著，教練開(kāi)始教我們?cè)鯓恿��！笆紫龋涯_踏出一步，身子彎曲，注意……”教練不停地對(duì)我們說(shuō)。我們扶著扶手，一步一步地照著教練說(shuō)的去做。突然，我滑得太猛，“啪”的一聲摔了個(gè)正著。我揉了揉摔疼的屁股，像個(gè)泄了氣的皮球。這時(shí)，教練嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這么膽小，怎么能學(xué)會(huì)呢？要鼓起你的勇氣和信心，你一定可以學(xué)會(huì)溜冰的�！甭�(tīng)了教練的話，我臉紅了，心想：我一定要學(xué)會(huì)溜冰，不能半途而廢，加油，我一定行！于是，我一骨碌爬起來(lái)，顧不了那疼痛的屁股，漸漸，我似乎找到了感覺(jué)，越溜越順，越溜越大膽。這時(shí)，教練拍著手，說(shuō)：“太棒了！你學(xué)會(huì)溜冰了”
“什么，我學(xué)會(huì)了？太好了！”我十分高興，心里比喝了蜜還要甜。我心里想：是呀，無(wú)論要做什么事，都要有勇氣，信心和耐心，不能半途而廢。真可謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以在溜冰場(chǎng)上自由自在地溜冰，猶如一只輕盈的燕子在空中翱翔。不信？就來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)作文 篇10
以前，我很不理解母親，總以為母親是不愛(ài)我才會(huì)這么做。長(zhǎng)大后，我漸漸地理解母親，認(rèn)識(shí)到了母親對(duì)我的愛(ài)。
小時(shí)候，我還不會(huì)走路，只會(huì)爬。母親開(kāi)始教我學(xué)走路，母親抱著我，去小區(qū)附近的公園里。
記得一天，像往常一樣，母親還是帶著我去公園里學(xué)走路。母親扶著我走了一會(huì)兒之后，突然，母親走開(kāi)了，她走到了離我二三米處，并擺動(dòng)著手，示意讓我走到哪里去。我害怕，害怕摔倒，害怕……我頓時(shí)感到眼前一片漆黑，便開(kāi)始大哭大鬧起來(lái)，但母親還是無(wú)動(dòng)于衷。我學(xué)著走向母親，摔倒了，爬起來(lái)，又摔倒了，再爬起來(lái)……在這一次次的摔倒中，我弄得臟兮兮的，衣服上也滿是灰塵。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路。母親笑顏逐開(kāi)，張開(kāi)了她那溫暖的懷抱。我撲過(guò)去，母親緊緊地?fù)ё∥遥?dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)埋怨母親，埋怨母親那時(shí)對(duì)我的冷漠以及我跌倒時(shí)表現(xiàn)出的事不關(guān)己。
這些都是后來(lái)爸爸告訴我的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越體會(huì)到母親是多么偉大。母親在磨練我的同時(shí)，也在磨練自己。其實(shí)，母親在我跌倒的時(shí)候，內(nèi)心也承受著巨大的痛苦。謝謝您，母親！您給我?guī)?lái)的，不僅是呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，還有您在我未來(lái)的人生道路上照亮的那一盞盞明燈。
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