值周優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的值周優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
值周優(yōu)秀作文1
這周是我們504班值周，值周，多么神圣而光榮的工作！我懷著激動的心情走上了我的工作崗位——文明勸導(dǎo)員。
雖然這個崗位“來的最早，回的最晚�！保俏沂窒矚g，我也會認(rèn)真完成每一個任務(wù)！
早上，我來的學(xué)校，來到校門口，用“火眼金睛”掃視每一位進校門的同學(xué)，看他們的紅領(lǐng)巾，校帽帶了沒�！岸ｂ忊彙扁徛曧懥�，我們早上的工作結(jié)束了，我仍未發(fā)現(xiàn)沒帶的同學(xué)，我高興的想：看來我們學(xué)校戴紅領(lǐng)巾，校帽的情況還不錯么！
下午，我要做的是攔住單獨出校門的同學(xué)問明原因后作好記錄。啊，一個同學(xué)跑過來了！我趕緊攔住他：“單獨出校門，有原因嗎？”“有……”我沒想到這句“單獨出校門”我一個下午大概說了十多遍，每次的回答更是五花八門“我抄作文。”“我上廁所�！薄拔矣喺嚲��！薄拔依頃！薄�！
在值周的過程中，有快樂，有辛苦，也有委屈，但我認(rèn)為都是值得的'，它們都是我美好的回憶。
值周優(yōu)秀作文2
以前，我看到許多同學(xué)佩著值周的帶子，非常羨慕。
在這個星期，我想也沒想到，我竟然當(dāng)上了光榮的值周生�；氐郊依铮腋吲d得一蹦三尺高，媽媽問我什么事呀？看把你笑的。我說：“媽媽，我當(dāng)上值周生了！”媽媽為我高興并鼓勵我認(rèn)真盡自己的職責(zé)，我也為自己暗暗加油！
第一天，我佩帶整齊，像一位將軍，雄糾糾，氣昂昂地走到學(xué)校。然后拿出板到門崗上向值周組長報到。這次我擔(dān)任的是護旗手看著國旗在我旁邊冉冉升起，我心中感到無比的神圣和莊嚴(yán)。中午，12：00我按時到校，然后等待其他人，開校門了，我們負(fù)責(zé)檢查同學(xué)的三戴有沒有戴上，我們火眼金睛地掃過每一位同學(xué)，并不時地向老師問好。到時間了，我們就關(guān)上校門，回到教室里上課去了。晚上，我們就把國旗降下來，再上交值周記錄。值周生的一天就愉快地過完了。
一星期一恍眼就過去了，我覺得自己很有成就感。
值周優(yōu)秀作文3
上周我們班是值周班級，按照老師的分工，我負(fù)責(zé)管理游廊和土地，通過一周的工作，我感受頗多。
以前，我看到別的值周生站崗，總是覺得這個工作很簡單,有一種不屑一顧的感覺�？墒牵�(dāng)我自己當(dāng)上了值周生，才感到了當(dāng)值周生的辛苦。
原來我只是覺得當(dāng)值周生只要站在那里就行了，可實際上并不是那么簡單。老師說做值周工作一定要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，扣分要公平、公正，在站崗時不能與別人閑聊，如果有人進入土地，第一、二次只是提醒，第三次才能扣分。我聽完后，一吐舌頭，心中暗想，原來做值周生還這么復(fù)雜呢。
記得在周三第二節(jié)下課的時侯，我正在寫扣分條，寫完后，卻沒有看到土地上有人在玩兒，心中不覺有些懊惱。就在這時，值周長正好來到我的崗位上檢查，他卻看見了有人在土地上玩，先是提醒了那幾個同學(xué)，爾后又來到我的崗位上，問我為什么沒有去制止，爾后批評了我一頓。
通過一周的值周工作，雖然在體力上感到很辛苦，但是我心里卻很高興，因為值周工作讓校園變得更有秩序，那其中就有我的一份辛勞，我完成了自己的使命。
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