【精選】小學(xué)作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
凡卡的信寄出以后凡卡把信塞進(jìn)郵箱后，不久就有郵遞員來(lái)拿信了�！斑祝俊边@個(gè)有一撮小胡子的郵遞員看到這封沒(méi)有地址和郵票的信很吃驚�！澳髌涿睢保]遞員自言自語(yǔ)，隨后毫不留情地把信扔到了附近的垃圾箱里。
小凡卡每天懷著甜蜜的希望入睡，他以為自己悲慘的生活不久就要結(jié)束了。每當(dāng)凡卡被老板打罵的時(shí)候，他都會(huì)想起自己甜蜜的希望。一星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，半年過(guò)去了，小凡卡卻還是天真地堅(jiān)信爺爺會(huì)來(lái)接自己回家，他盼望著，過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。
一天，小凡卡因?yàn)楸换镉?jì)誣陷，說(shuō)他偷了老板的一個(gè)很珍貴的玉器拿出去賣(mài)了。老板很輕易地相信了伙計(jì)的話，因?yàn)槟莻�(gè)玉器的確不見(jiàn)了。老板不顧凡卡的辯解，抓起一個(gè)鐵棍就要打。凡卡害怕極了，赤著腳跑出了鞋鋪。“你這個(gè)小兔崽子，看我不殺了你！”老板追了過(guò)來(lái)。凡卡閃到了一棵大樹(shù)后面，才避免被老板打死。凡卡不敢回鞋鋪，老呆在這兒也不是辦法，于是，他決定自己回鄉(xiāng)下去。小凡卡不顧一切地跑著，腳底被地上的碎玻璃割得鮮血直流，而且摔了好幾跤，手臂也摔傷了。凡卡餓了吃別人丟掉的東西，這些東西大都是發(fā)了霉、被蟲(chóng)蛀的。他睡覺(jué)睡在小角落里，晚上刺骨的寒風(fēng)吹得他瑟瑟發(fā)抖。
一個(gè)月后……“老康司坦丁·瑪卡里奇，那不是你小孫子嗎？”艾果爾指著一個(gè)躺在街上的面色蒼白的男孩說(shuō)道�？邓咎苟∶ε苌先タ础ＫD時(shí)驚呆了，那不是小凡卡嗎？只見(jiàn)他的衣服破爛不堪，臉上青一塊紫一塊的，手上跟腳上滿是傷口，他已經(jīng)死了，眼睛還睜著，他心不甘��！凡卡，這個(gè)可憐的小男孩，在快要到家時(shí)，餓死了�！胺部ǎ阍谔焯眠�好嗎？爺爺好想你啊。爺爺對(duì)不起你，讓你受了這么多苦。爺爺真想像從前一樣，和你一起去砍圣誕樹(shù)。圣誕節(jié)就要到了，真希望你能再陪爺爺過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)……”爺爺?shù)念^發(fā)又白了許多，他臉上還掛著淚痕。爺爺輕輕地把信塞進(jìn)郵箱，地址是：天堂……
小學(xué)作文 篇2
在上一個(gè)學(xué)期里，我在書(shū)中看見(jiàn)了許地山先生寫(xiě)的《落花生》，使我不禁的想起第一次品嘗剛剛從土里抜出花生時(shí)的情景。
那是一個(gè)秋天風(fēng)和日麗和睛朗的中午，我和幾個(gè)小伙伴“洪在徹”“鄧自毫”“邵銀”還有“賴億迅”四人同到田野里玩耍，看到一位農(nóng)民伯伯正在一塊看起來(lái)像是一個(gè)荒地的田塊里干活，用鋤頭挖出了一小顆一小顆黑糊狀的東西，放進(jìn)了大竹筐。我們五個(gè)人都感到好奇，走過(guò)去問(wèn)了一下：“伯伯，你在挖什么黑不垃圾的東西？”伯伯停下動(dòng)作，望著我們說(shuō)：“花生。”賴億迅問(wèn)：“這東西能吃嗎？怎么和我在商場(chǎng)上看見(jiàn)的不一樣呢？”說(shuō)完這句話，賴億迅望了望大竹筐的黑糊糊的泥土�！霸趺床荒艹�？用水冼干凈，放在鍋里煮一煮，特好吃，小娃子們，給你們點(diǎn)嘗一下�！辈f(shuō)。說(shuō)完之后就給了我們六把“黑串”，我們半信半疑去把“黑串”拿去河邊洗了干凈，就拿去煮了。煮熟之后加了一點(diǎn)鹽，最后出爐了。我們中的其中一個(gè)去拿了一顆嘗了一下味道，說(shuō)：咸的，好吃�！敝笪覀儬�(zhēng)先恐后得吃了起來(lái)。
“怪”花生的由來(lái)就是這樣的，這就是我們的喜和樂(lè)。
小學(xué)作文 篇3
3066年12月3日，森林里，一場(chǎng)特別的表演會(huì)開(kāi)始了……
第一個(gè)節(jié)目—《命運(yùn)交響曲》，全場(chǎng)首先一片寂靜，突然，音樂(lè)像爆炸一樣放出來(lái)！小狗用四條腿用力地敲打著架子鼓，小象用鼻子拉著小提琴，小猴優(yōu)雅地彈著鋼琴，兩手時(shí)而輕柔，時(shí)而跳躍；節(jié)奏時(shí)而舒緩，時(shí)而急促。節(jié)目表演完成，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
第二個(gè)節(jié)目是《雜技》。一只小猴端了5個(gè)蘋(píng)果出場(chǎng)，它一邊踩皮球一邊轉(zhuǎn)動(dòng)手上5個(gè)蘋(píng)果。突然，它縱身一躍，騰空而起，手里還不斷轉(zhuǎn)著5個(gè)蘋(píng)果。臺(tái)下的動(dòng)物們不經(jīng)“哇噻”一聲。最后小猴平穩(wěn)地落了下來(lái)，踩在皮球上，它還一手端著5個(gè)蘋(píng)果，一眼睜著，一眼閉著，吸引了好多人給它拍照。
最后一個(gè)節(jié)目：《魔術(shù)—莫比烏斯帶》。首先出場(chǎng)的動(dòng)物是小貓，它走到舞臺(tái)中央，大聲說(shuō)：“請(qǐng)把所有鏡頭調(diào)向我這里。”于是，觀眾就能看得很清楚。只見(jiàn)它把一個(gè)長(zhǎng)紙條首尾180度扭轉(zhuǎn)，再用膠水將紙條兩頭粘住。從紙條一頭的中間處戳了一個(gè)洞，然后沿著洞剪開(kāi)了一半，動(dòng)物觀眾們本以為只會(huì)剪成兩半，沒(méi)想到竟然成了一個(gè)大的莫比烏斯環(huán)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。臺(tái)上的那只小貓卻不緊不慢地說(shuō)：“還有更精彩的呢！”說(shuō)完，就又拿出一張紙條，按剛才的方法重復(fù)到用膠水粘住兩頭�！艾F(xiàn)在，是從三分之一處剪”，邊剪邊跟觀眾說(shuō)“你們覺(jué)得會(huì)怎么樣呢”觀眾異口同聲答道：“不知道。”剪完了，觀眾在屏幕上仔細(xì)一看，奇跡出現(xiàn)了，竟然是一個(gè)大莫比烏斯環(huán)串著一個(gè)小莫比烏斯環(huán)。全場(chǎng)又爆發(fā)出一陣陣掌聲，臺(tái)上的小貓卻淡定地說(shuō)：“謝謝觀賞了”然后就輕輕地退場(chǎng)了。
表演結(jié)束了，動(dòng)物們都愉快地回家了。
小學(xué)作文 篇4
好久都沒(méi)去外婆家了，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了，趁著暑假得好好去玩玩。
剛進(jìn)門(mén)，表弟跑過(guò)來(lái)拉著我說(shuō)：“姐姐，那有好多棗子�！蔽翼樦傅姆较蚩慈�，可不是嗎？一棵棗樹(shù)上結(jié)了好多棗子，把樹(shù)都給壓彎了。外婆說(shuō)：“這棗子太多，你們今天來(lái)摘走一些吧！”“好啊，好啊�！蔽覔胶偷�，“我最喜歡干這個(gè)�！闭f(shuō)著，我就開(kāi)始勞動(dòng)了。
我拿著塑料袋，走到樹(shù)旁。找到一個(gè)棗子密集的地方，小心翼翼地用食指和大拇指夾住一個(gè)棗子，輕輕一拉，一個(gè)棗子就成了我的“俘虜”。
“哎喲，”爸爸像被石頭砸了腳似的，慘叫了一聲�！霸趺戳耍吭趺戳�？”大家蜂擁而至�！拔冶幌x(chóng)子咬，痛死人了�！卑职忠贿叴抵У牡胤�，一邊說(shuō)。外婆告訴我們：“樹(shù)上有一種蟲(chóng)子，被咬后非常痛，你們要小心�！薄鞍�？”媽媽的膽比我還小，“我不摘了，你們?nèi)グ伞！痹趺催@樣，樹(shù)上有蟲(chóng)，就集體罷工，難道要我摘那么多棗子不成？我可沒(méi)三頭六臂，忙不過(guò)來(lái)。于是我絞盡腦汁地想辦法，忽然一個(gè)念頭在腦海中閃過(guò)：用棒打，把棗子打下來(lái)，再一一去挑。對(duì)，就這么辦。我飛快跑進(jìn)屋，拿出幾根表弟的玩具長(zhǎng)槍�！坝眠@個(gè)把棗子打下來(lái)，再去挑，這樣就可以避免被蟲(chóng)咬�！闭f(shuō)完，我便干了起來(lái)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)被蟲(chóng)咬，也跟我一起勞動(dòng)。才一會(huì)功夫，樹(shù)上的棗子已經(jīng)只剩一半了。“哎，別打了，也給我們留點(diǎn)�！蓖馄耪f(shuō)。我們這才停手，收獲了3袋棗子，終于滿載而歸回家了。
小學(xué)作文 篇5
一個(gè)星期五的下午，媽媽來(lái)接我回家。因?yàn)槲易趮寢屒懊�，所以我沒(méi)看到那位老奶奶的情景。
下車(chē)時(shí)，我和媽媽，還有一位陌生的老奶奶，一起下了車(chē)。
我問(wèn)媽媽那位老奶奶是誰(shuí)？媽媽說(shuō)：她是坐在我旁邊的，那時(shí)，她正在織毛衣，身旁有一大桶水，媽媽就決定送她回家。
我看看老奶奶，頭發(fā)全白了，背就要彎到腿上了，腳也伸不直，年齡約七十到八十之間。她用微笑面對(duì)著我，還親切的說(shuō)：“小朋友，你應(yīng)該沒(méi)去過(guò)我們小區(qū)吧？我聽(tīng)你媽媽說(shuō)你家住在芳村花園，你一定很想去吧！歡迎去我家�！�
“想！”我開(kāi)心地說(shuō)。
媽媽拿著一大桶水往前走，我和老奶奶走在后面。老奶奶拉著我的小手，象我的奶奶一樣。我們來(lái)到老奶奶住的小區(qū)里。�。」缓头即寤▓@不一樣。
到了老奶奶家里，老奶奶請(qǐng)我們到他家里去坐。媽媽說(shuō)不用，我還沒(méi)跟老奶奶說(shuō)再見(jiàn)，電梯門(mén)已經(jīng)關(guān)上了。
晚上，我在想：什么時(shí)候才能再見(jiàn)到老奶奶呢？
小學(xué)作文 篇6
最近，我家附近在唱鄉(xiāng)戲。于是，媽媽打算帶我和妹妹一起去感受一下這熱鬧的氣氛，順便了解一下傳統(tǒng)的越劇文化。
到了戲場(chǎng)，只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。我們找了一個(gè)位子坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，妹妹遇見(jiàn)了一個(gè)同齡的小女孩，便和那個(gè)小女孩追來(lái)跑去。媽媽見(jiàn)妹妹玩得如此開(kāi)心，便也坐下看了一會(huì)兒戲。誰(shuí)知我和媽媽一看就看入了迷，等回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)妹妹不見(jiàn)了�！皽�!湯蕊!湯蕊!你在哪里?”我和媽媽著急地尋找著妹妹，急切地呼喊著。當(dāng)時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出許多關(guān)于妹妹走丟的畫(huà)面：她遇到了人販子，被騙走了……尋到后臺(tái)，我遇見(jiàn)了一位唱戲的正在化妝的姐姐，忙問(wèn)她有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)五六歲的小姑娘?那姐姐領(lǐng)我走到她們睡覺(jué)的房子里，打開(kāi)了一扇門(mén)，只見(jiàn)妹妹正和那位同齡小女孩正聽(tīng)?zhēng)孜怀獞虻慕憬阍谥v故事。我見(jiàn)狀，一塊石頭總算落了地。謝天謝地，妹妹完好無(wú)缺!我死死拽著妹妹的手，生怕她會(huì)跑掉。我們找到了媽媽，三個(gè)人會(huì)合了。燈光下，只見(jiàn)媽媽的臉色蒼白，她一定是嚇壞了。
做父母的為孩子操碎了心，可我們還是那么的不懂事。通過(guò)這件事，我體驗(yàn)到了親人走丟的痛苦，也一定會(huì)更加珍惜我和妹妹的感情。
小學(xué)作文 篇7
童年是五彩繽紛的，在我的童年里，有開(kāi)心的事，也有煩惱的事，有一笑了之的事，也有耐人尋味的事。
記得五歲的一天傍晚，我坐在院子里寫(xiě)著作業(yè)，忽然間看到西落的太陽(yáng)，就問(wèn)奶奶：為什么太陽(yáng)會(huì)落下去呢？
奶奶笑著說(shuō)：太陽(yáng)在天上跑了一天，累了，它要下山休息去了。
我?guī)е苫笥謫?wèn)奶奶：那么怎樣才能留住今天的太陽(yáng)，讓它不落呢？
奶奶神秘地說(shuō)：你每天做作業(yè)時(shí)，太陽(yáng)就下山了，接著又在燈下做，如果今天你能在太陽(yáng)落山之前完成作業(yè)，我就告訴你留住今天的太陽(yáng)的秘密。
我懷著一顆好奇的心，專心認(rèn)真的做作業(yè)。作業(yè)寫(xiě)完后，我看看西天，太陽(yáng)距離山頂還有一尺遠(yuǎn)呢！我迫不及待地問(wèn)奶奶：快告訴我，怎樣留住今天的太陽(yáng)？
奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：因?yàn)槟阍谔?yáng)落山之前完成作業(yè)，所以你留住了今天的太陽(yáng)。
奶奶的話我似懂非懂，但它伴隨著我慢慢成長(zhǎng)。
直到九歲的一天，我看了一片珍惜時(shí)間的文章，文章的大意是這樣的：有一個(gè)小孩名叫彼得，他一點(diǎn)不愛(ài)學(xué)習(xí)，就前去向時(shí)間老人問(wèn)計(jì)策。他見(jiàn)了時(shí)間老人，開(kāi)口就問(wèn)：時(shí)間老人，我厭惡學(xué)習(xí)，你有什么辦法讓時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)呢？時(shí)間老人拿出一塊時(shí)間布，對(duì)彼得說(shuō)：小朋友，這是一塊時(shí)間布，你可以用它縫掉你不喜歡的時(shí)間。彼得異常高興，他拿起時(shí)間布，不停地縫，縫到了老年，他連針也拿不動(dòng)了，他的'一生就這樣走完了。這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間。
現(xiàn)在我終于懂得了奶奶的話，原來(lái)今天的太陽(yáng)一下山，明天的太陽(yáng)又升起，今天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)留不住。奶奶的用意是讓我珍惜時(shí)間。
童年是美好的、難忘的。童年的往事猶如一顆顆珍珠鑲嵌在我記憶的項(xiàng)鏈上，永遠(yuǎn)難以忘卻。
小學(xué)作文 篇8
今天下午，我要到東方紅幼兒園學(xué)繪畫(huà)。爸爸送我來(lái)到幼兒園，我心里想著：千萬(wàn)不要上課��！
我來(lái)到了文偉畫(huà)室，“太好了！太好了！還沒(méi)遲到！”我高興地說(shuō)。看著那些正在玩游戲的同學(xué)們我也迫不急待地和他們玩起來(lái)。
我找了兩個(gè)小朋友，準(zhǔn)備一起去偷習(xí)黃老師，但幾次都失敗了，因?yàn)槎急稽S老師發(fā)現(xiàn)了。
上課了，老師說(shuō)：今天，我們畫(huà)線描畫(huà)。'我興致勃勃地舉起手來(lái)，說(shuō)：老師，我要發(fā)紙。'老師同意了。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我們要畫(huà)的題是奇怪的人'。老師要把紙分成三份，很快我們分完了。沒(méi)多久，老師畫(huà)完了，我們一看都很驚奇，為什么呢？原來(lái)老師畫(huà)的人不是一個(gè)普通的人，簡(jiǎn)直就是個(gè)外星人！
最后，我們都畫(huà)完了，到改作業(yè)的時(shí)間了。太好了太好了，我打了九十七分'我歡呼起來(lái)。
今天我的課余生活玩的開(kāi)心學(xué)的更開(kāi)心！
小學(xué)作文 篇9
窗外，大片大片的黑肆意蔓延在天空，遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光還在閃爍。深夜，靜的嚇人，耳邊也似乎只有沙沙的奮筆疾書(shū)的聲音。我，卻在發(fā)呆。一陣涼風(fēng)從未關(guān)緊的窗口闖了進(jìn)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫�，F(xiàn)在已是春末夏初了。
如今，繁花差不多快謝了。它們只有一個(gè)春天的花期，而我也只有一個(gè)青春的花季。時(shí)光匆匆，初一的時(shí)光很快就在懵懵懂懂的狀態(tài)下溜走。然而，我卻開(kāi)始漸漸醒悟，我要走的路是為了兩年后的中考，而不是混混沌沌的過(guò)完這三年。而這條路，容不得我質(zhì)疑，也要走下去。但，我也開(kāi)始迷茫、心慌，時(shí)光老人的步伐太快，我怕，我怕跟不上他的步伐！春末夏初，蟬還沒(méi)有鳴，而我的心卻在嗡嗡作響。
回望過(guò)去，那是一段美好的時(shí)光。那是一段有著布娃娃相伴，游樂(lè)園相陪的時(shí)光�？墒�，那真的是我想要的嗎？于是，我又跌跌撞撞地走過(guò)了這十二年。值到前幾天一次考試的失利讓我徹底清醒過(guò)來(lái)！我不再唱歌，只是沒(méi)日沒(méi)夜的背書(shū)；我不再對(duì)著天空遐想，因?yàn)槲也辉儆心莻�(gè)“閑工夫”。未來(lái)，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的詞。一切的未來(lái)都像布滿了一層紗，迷迷蒙蒙的那么不真實(shí)�；▋郝錆M肩，風(fēng)鈴在窗前不停地?fù)u曳，四月是個(gè)迷茫的季節(jié)。
漸漸地，天變熱了，我的心也變得明媚了。我不再只糾結(jié)于過(guò)去和現(xiàn)在，我向往的是未來(lái)，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的詞。我收拾好心情，整裝待發(fā)。重新睜開(kāi)眼，我看到的是這個(gè)世界的美好�，F(xiàn)在的我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，也變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了。于是，我昂起頭不顧一切地向前沖，沖向那個(gè)我不可預(yù)知的未來(lái)。我，重生了。
春末夏初，是一個(gè)神秘的季節(jié)。
春末夏初，是屬于我自己的季節(jié)。
小學(xué)作文 篇10
今天中午，吃過(guò)午飯，媽媽帶我去臺(tái)州書(shū)城買(mǎi)書(shū)看。
一到書(shū)店大門(mén)口，我就拉著媽媽到三樓賣(mài)兒童書(shū)的地方，我看到各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在書(shū)架上，只見(jiàn)有的小朋友坐在椅子上認(rèn)真地看書(shū)，有的在仔細(xì)的挑書(shū)，還有的抱著好多書(shū)想買(mǎi)下它 。
我和媽媽在賣(mài)作文書(shū)地地方挑了一本小小的作文書(shū)，媽媽說(shuō)：“別看它小，它的作文可長(zhǎng)了！”
我又向賣(mài)故事書(shū)的地方跑了過(guò)去，我看到這些書(shū)都愛(ài)不釋手，都想把它下來(lái)。可又沒(méi)帶那么多錢(qián)。
我和媽媽選了好長(zhǎng)時(shí)間，才拿起《木偶爾奇遇記》這本書(shū)去樓下付錢(qián)了，付好了錢(qián)，我就興高采烈地回家了。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，我們一定要愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看書(shū)。將來(lái)一定能成為一位有知識(shí)有用的人。
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