花開(kāi)的聲音作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的花開(kāi)的聲音作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花開(kāi)的聲音作文 篇1
在這一瞬間，在我的心間，開(kāi)出了一朵燦爛的太陽(yáng)花。
題記
當(dāng)心靈的窗戶(hù)被命運(yùn)堵住，我們?cè)撛趺崔k？我們無(wú)法捕捉這世界美妙的聲音，我們?cè)撛趺崔k？當(dāng)我們無(wú)法像正常人一樣生活在世界上，我們?cè)撛趺崔k？
光用想得都已經(jīng)覺(jué)得很可怕了�？墒瞧�，命運(yùn)多攢。
他們是來(lái)自北京市殘疾人藝術(shù)團(tuán)的一群可愛(ài)的人。他們有著一個(gè)溫暖的名字“心靈之聲”。
我是在學(xué)校組織的一場(chǎng)表演中認(rèn)識(shí)他們的那種溫暖的感覺(jué)直蔓延至心底。沒(méi)有作為殘疾人的難堪。沒(méi)有膽怯，展現(xiàn)在我們面前的，是一張張活潑、可愛(ài)、朝氣自信的臉。
他們歡歌，他們舞蹈。他們有雄鷹般的毅力促使 他們成長(zhǎng)，前進(jìn)。
那是一段崎嶇、坎坷的路，飽含了無(wú)人能懂的困難和艱辛。他們得經(jīng)歷多少艱難險(xiǎn)阻才能讓我們聽(tīng)見(jiàn)埋在心靈深處的聲音！
是愛(ài)，是愛(ài)轉(zhuǎn)換成了力量。不斷地溫暖著這個(gè)集體里的每一個(gè)人。是愛(ài)，是愛(ài)轉(zhuǎn)換成了動(dòng)力，促使他們勇敢前行。
這是我第一次看殘疾人的演出。
一個(gè)多小時(shí)的演出結(jié)束了，數(shù)以千計(jì)的平時(shí)歡歌笑語(yǔ)的同學(xué)們，此時(shí)竟然無(wú)一人臉上有笑容，我們靜靜地離開(kāi)了體育館。我看到，有幾位老師的臉上還有未干的淚痕。
從來(lái)不看歌舞劇的我被震撼了，那一份來(lái)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。那種積極樂(lè)觀向上的態(tài)度，在體育館中蔓延，無(wú)時(shí)不刻在感染著我們。我意識(shí)到著不僅僅是一場(chǎng)藝術(shù)的演出，這是一場(chǎng)關(guān)于生命的洗禮。演繹的是人生、擋路、和堅(jiān)強(qiáng)。他們表現(xiàn)的不僅是藝術(shù)，更是一種生命態(tài)度。一種現(xiàn)代人群中殘疾人的獨(dú)特生存方式。
所以，我有了寫(xiě)作的沖動(dòng)。我想把這一種力量記錄下來(lái)，能過(guò)讓更多的人感受到生命的可貴。我們現(xiàn)在生活的幸福。
這一篇文字，獻(xiàn)給心靈之聲的所有團(tuán)員，感謝你們的演出，就是這樣，你們的每場(chǎng)演出都會(huì)令觀眾感到震撼，贏得了一次又一次的掌聲�？墒�，又有誰(shuí)知道，他們精彩表演的背后是常人多少倍的付出呀 ？ 當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺蹠r(shí)，我們往往會(huì)守著自己那爬滿裂痕的水晶杯一樣的夢(mèng)想哭泣，看著自己的夢(mèng)想一步步地幻化成一灘泡影。當(dāng)站在人生岔道口上徘徊時(shí)，心靈的泉水會(huì)啟迪我們，告訴我們不要灰心、不要害怕；人生就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也許會(huì)很殘酷，也許會(huì)很不公平，但是我們千萬(wàn)不能泄氣、不能放棄！跌倒了要勇敢地爬起來(lái)，鼓起勇氣面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)！
生活中只要我們靜下心來(lái)去傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈的泉聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著我們懈怠的心靈，鞭策著我們前進(jìn)。
衷心的祝愿這個(gè)獨(dú)特而頑強(qiáng)的家族，在愛(ài)的路上，一路走好。
花開(kāi)的聲音作文 篇2
在清水靜流般的校園生活里，糅合了每天不同的陽(yáng)光和笑語(yǔ)。感謝你們，我的良師益友，你們讓生活為我開(kāi)出了花朵。
每天從冬日的風(fēng)里走進(jìn)教室，能看到同學(xué)的笑臉歡迎自己，聽(tīng)到他們迫不及待地要告訴我什么，心里就浮起一種溫暖，蕩漾起幸福的波光。每當(dāng)這時(shí)，我都深深地感到我身為這個(gè)集體一員的快樂(lè)。我的每一個(gè)同學(xué)都從不對(duì)我吝惜自己的笑容，都在用他們的笑容感染、影響著我。想到這點(diǎn)，我的嘴角也不由自主的彎出一個(gè)弧度。
下課與同學(xué)們的神侃，也是在校園的幸福之一。沒(méi)有什么特定的主題，也不必正襟危坐，隨你講什么，怎么講，總是愉快的。我們從《湯姆叔叔的小屋》出發(fā)，去探索《平凡的世界》，又去尋覓一個(gè)屬于自己的《秘密花園》。在十分鐘里，我們走進(jìn)的是一個(gè)奇幻的文學(xué)天地，一片自由快樂(lè)的國(guó)土。
每天吃飯時(shí)，同學(xué)情就會(huì)顯現(xiàn)在一個(gè)個(gè)動(dòng)作里。你幫我捎雙筷子，我?guī)湍愣藴�，一切都那么自然默契。如果有人不小心碰掉了別人的筷子，一定會(huì)跑去另拿一雙，另一位當(dāng)事人也一定不生氣，笑呵呵地說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”。在超市里借過(guò)別人的校園卡，也主動(dòng)為別人刷過(guò)卡，同學(xué)，也許就是真誠(chéng)、友善和付出。
老師們帶給我引導(dǎo)和鼓勵(lì)。每堂課都是不同的體驗(yàn)。班主任的正能量，副班主任的平易近人，歷史老師的抑揚(yáng)頓挫，地理老師的學(xué)術(shù)氣息……我從老師們那里，既得到了知識(shí)，又從他們?cè)捳Z(yǔ)里得到鼓舞，可以一次次地去努力，一步步地向前。
和我的老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸬腵時(shí)光，有如一盞釅茶，先是濃烈，再是悠長(zhǎng)。他們?cè)谖已矍熬`放鮮花，而我懷著滿心的感激，細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文 篇3
生活中，不能沒(méi)有花……
無(wú)論是唐詩(shī)宋詞，也無(wú)論是哪一代的文人墨客，只要是有文字的地方，都可以看到花的存在。“時(shí)有花落至”，傾訴了劉虛“物我兩忘”的隱逸之心；“此花此葉長(zhǎng)相映，翠減紅衰愁殺人”的荷花，暗示了李商隱心中難言的隱痛；“紅葉晚瀟瀟”的驛站邊，許渾戀著故鄉(xiāng)過(guò)去的漁樵生活；“寒梅著花未”的窗邊，王維期待著來(lái)自家鄉(xiāng)的音訊……
我家屋后的小院永遠(yuǎn)讓我迷戀。矮矮的藩籬繞著小園，一條小溪靜靜地淌過(guò)，每當(dāng)春暖花開(kāi)之時(shí)，繁花似錦。小時(shí)候，媽媽就告訴過(guò)我，春天花開(kāi)時(shí)是有聲音的，只有用心去傾聽(tīng)，就能夠感覺(jué)到。
花開(kāi)，大多是在雨后。所以，每當(dāng)雨過(guò)天晴，我總會(huì)開(kāi)心地跑出房間，咧開(kāi)嘴送給太陽(yáng)一個(gè)澄澈的笑，然后小心地提起裙擺，在花園里開(kāi)心地跳著，旋轉(zhuǎn)著，大地間留下了我銀鈴般的笑聲。小園里朵朵小花含苞待放，但我一直不知道這種花的名字，因?yàn)樗鼘?shí)在太不起眼了，安靜地盛開(kāi)在人們的視線之外。但是，當(dāng)它盛開(kāi)時(shí)，便宛若黑夜里最耀眼的星。 我輕輕地走進(jìn)，把頭深深地埋入花叢中，去聆聽(tīng)那花開(kāi)的聲音。但是，那時(shí)剛上小學(xué)的我，還太小，沒(méi)能聽(tīng)懂，只感覺(jué)到在我身邊的空氣里，漫漫散發(fā)開(kāi)了花的芳香……那時(shí)的我總是調(diào)皮得很，所以往往沒(méi)幾分鐘就會(huì)累得趴下，然后干脆美美地睡上一覺(jué)。
后來(lái)，隨著長(zhǎng)大，我搬家了，搬到了城里，搬到了一個(gè)沒(méi)有屬于自己的花園的地方，房前只有一條泛黑的河流，屋后則是一片枯黃的草地。
從此，沒(méi)有了花的陪伴，只好把自己的所有精力都放在了學(xué)習(xí)上，每天熬夜熬到十二點(diǎn)，靠一個(gè)叫coffee的飲料來(lái)刺激自己的神經(jīng)，使自己保持體力。只有學(xué)到課文“荷”專(zhuān)題時(shí)，才會(huì)推推日異加厚的眼鏡，深深地嘆了一口氣。后來(lái)，我在書(shū)中讀到一位學(xué)者說(shuō)過(guò)的這么一句話：“有很多聲音是動(dòng)聽(tīng)的，我們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)槲覀兊亩渌��！蔽疫@才突然意識(shí)到，兒時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽所說(shuō)的花開(kāi)的聲音，不是我的耳朵睡了，而是我沒(méi)有用心去傾聽(tīng)。而媽媽呢，那個(gè)時(shí)候，她的耳朵是醒著的，而且她在觀賞花的時(shí)候是用心的，所以就聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。我終于明白，花開(kāi)是有聲音的，尤其是老家房前屋后的花。
有一天，我得到消息說(shuō)，那幢閑置已久的老屋和周?chē)囊淮笃恋乇灰粋�(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商看中，過(guò)不了幾天就會(huì)被全部拆掉，于是，我再也忍不住了，不顧父母的反對(duì)，跳上了開(kāi)往老屋的公交車(chē)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的旅途顛簸，終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的家園。推開(kāi)已有些掉漆的柵欄，我又踩在了熟悉的石子小路上，然而，這兒早已不再是當(dāng)年的花園，而是呈現(xiàn)出了一副衰敗的景象。懷著一絲傷感，我憑著記憶找到了當(dāng)年最?lèi)?ài)的那最大的一朵花的地方，卻意外地發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)著一小株仍然叫不出名的花。我又不禁玩起了幼時(shí)的那個(gè)游戲，把耳朵湊近那朵小花，須臾間，我恍忽聽(tīng)到了一個(gè)聲音，很細(xì)小，是小花在向我傾訴內(nèi)心的憂傷嗎？我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著花開(kāi)的地方。
花開(kāi)是寂寞的，縱使有人看著。就像人的一生有許多孤獨(dú)困苦的時(shí)候，不是金錢(qián)，不是地位，而是沒(méi)有人理解，沒(méi)有共鳴。就象一個(gè)孤獨(dú)的行者在沙漠中拾到一袋金子一樣，是一件珍貴而無(wú)用的禮品。人的一生該做些什么？其實(shí)很多東西正是因?yàn)樗粚儆谀慊蛘邿o(wú)法屬于你，你才會(huì)覺(jué)得它珍貴，才會(huì)更希望擁有，可它真的適合自己么？
聽(tīng)花開(kāi)的聲音，也像在聽(tīng)人生的聲音。生命之于人類(lèi)，可真是太脆弱，太沒(méi)有短暫的回味。瞧瞧，那剛還是鮮活敞亮，青春靚麗的人兒，可轉(zhuǎn)瞬，只須一個(gè)小小疏忽，就將相隔陰陽(yáng)兩界。這，不若然是在攀摘花兒，那花兒易凋，其凋謝隕落之時(shí)，何況人乎！每當(dāng)春風(fēng)起時(shí)，或許會(huì)飄過(guò)一陣陣花開(kāi)的聲音，生活在現(xiàn)實(shí)中的我們應(yīng)該靜下心來(lái)，去細(xì)細(xì)地體會(huì)……
花開(kāi)的聲音作文 篇4
門(mén)前那幾棵梔子花又開(kāi)了。青翠色的葉間點(diǎn)綴著淡黃色的花朵，像頑皮的娃娃似的，這兒一朵，那一朵。氤氳的香氣裹挾著美好的記憶。噓，用心聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
我不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，為此沒(méi)少被父母教育。每當(dāng)父親氣得滿臉漲紅，揚(yáng)手想打我時(shí)，母親總是先他一步，拉住他的手，用各種各樣的理由“逼”他冷靜，于是父親也只能無(wú)奈搖頭、嘆氣。
母親啊，您就像是我的保護(hù)傘一樣，只要有你，我就不會(huì)受到一丁點(diǎn)兒傷害。
某次，我又準(zhǔn)備出去玩，路過(guò)院子時(shí)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)母親站在那幾棵梔子樹(shù)前，手上在噴些什么，嘴里在念叨著什么。
我走到她身邊，問(wèn)她在干什么。她凝視著那幾棵梔子樹(shù)好久，才幽幽開(kāi)口說(shuō)道：“這幾棵梔子樹(shù)我種了幾年了，可它就是偏偏不開(kāi)花啊。所以我只能給它噴藥水，告訴鄰居們是蟲(chóng)子做的怪，它開(kāi)的花已經(jīng)敗了。否則鄰居們就會(huì)以為這幾棵樹(shù)是沒(méi)用的，唉�！闭f(shuō)完又去給樹(shù)噴“藥水”去了，嘴里還不時(shí)念道“快開(kāi)花吧，別讓人說(shuō)你們沒(méi)用啊”，那目光里，滿滿的，是期望。
頓時(shí)，我明白了。
我不就像那幾棵梔子樹(shù)嗎？頑固、倔強(qiáng)地不“開(kāi)花”。但是母親沒(méi)有放棄我，用行動(dòng)鼓勵(lì)著我，用愛(ài)告訴我“你可以的！”
從那天起，我仿佛一夜之間就長(zhǎng)大了，變得成熟穩(wěn)重了不少，對(duì)學(xué)習(xí)也上心了不少，成績(jī)也慢慢追了回來(lái)。
父母終于不再是無(wú)奈地?fù)u頭、嘆氣，更多的是笑容和鼓舞。
那一年，在母親精心地照顧下，那幾棵梔子樹(shù)很爭(zhēng)氣地開(kāi)了花。小小的花朵綻放在綠葉叢間，散發(fā)著沁人心脾的香氣。
如今，花兒又開(kāi)了。噓，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？花兒們正訴說(shuō)著濃濃的愛(ài)呢！
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