【推薦】小學(xué)作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
大家看到這個(gè)題目，一定很感興趣吧，那就讓我給你們來講講這個(gè)故事吧！
一天，我做完作業(yè)，閑著沒事。正當(dāng)我感到無聊時(shí)，無意之中看到了跳棋里的玻璃球，心里想到了一個(gè)好主意：不如來夾玻璃球吧！說干就干，我叫來媽媽，拿來一個(gè)瓶子，又找來三十顆玻璃球放進(jìn)瓶子里。一切準(zhǔn)備工作就緒，“三、二、一！開始！”我和媽媽的筷子像利箭一樣沖進(jìn)了瓶子里�？墒俏揖o張極了，心怦怦地跳個(gè)不停，手也抖得很厲害，剛夾起一顆，調(diào)皮的玻璃球娃娃又溜了回去�？粗鴭寢寠A玻璃球快如流水，我心急如焚。這時(shí)，外婆安慰我：“汀汀，不要急，慢慢來嘛！”聽了外婆的'話，我舒了口氣，放下了心中的大石頭。果然，就像好運(yùn)降臨，玻璃球就像風(fēng)一樣“飛”進(jìn)我的碗里。經(jīng)過一番激烈的戰(zhàn)斗，瓶子里只剩下一顆玻璃球，我們兩個(gè)一個(gè)像猛虎，一個(gè)像雄獅，在瓶子里打架，互不相讓。最后，因我的失誤，這顆“明珠”被媽媽搶走了。過了一會(huì)兒，爸爸把我和媽媽的成績(jī)報(bào)了出來，媽媽以比我多四顆的成績(jī)獲得了冠軍，而我只能屈居亞軍�？吹綃寢屆奸_眼笑的樣子，我心里很不是滋味。
這次比賽我沒有贏，都怪我平時(shí)吃飯像西方人，很少用筷子。我決定以后要多多練習(xí)，爭(zhēng)取在下一次比賽時(shí)獲得勝利。
小學(xué)作文 篇2
我是個(gè)活潑、開朗、愛畫畫的小姑娘。
三歲的時(shí)候我便用兩只小手抱著蠟筆，涂輛小汽車，串串糖葫蘆，繞個(gè)毛線團(tuán)。上幼兒園后，我又參加了幼兒繪畫興趣班。每個(gè)星期天，我都會(huì)早早的起床去上課，無論盛夏酷暑還是數(shù)九寒冬，風(fēng)雨無阻。上小學(xué)后，我利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)了國(guó)畫。每當(dāng)別的同學(xué)還在小貓釣魚的時(shí)候，我總是專心致志的作畫。每次老師收到我最先交上去的作業(yè)時(shí)，總會(huì)用充滿鼓勵(lì)和贊賞的目光看著我，拍拍我的頭說：丟丟真棒！。在老師悉心指導(dǎo)下，我順利通過了兒童畫國(guó)家三級(jí)的考試。
去年，我參加了百花亭杯國(guó)畫比賽。我的參賽作品是《荷塘雙棲》。為此，我花了好幾個(gè)中午練習(xí)這幅畫。比賽那天我緊張極了，生怕自己發(fā)揮不好，心理像揣了只小兔子，怦怦跳個(gè)不停。
先在桌子上墊上幾張報(bào)紙，攤平（用于吸水），再把潔白的宣紙展開平鋪在報(bào)紙上。用小桶打來半桶清水，留著洗筆。用炭筆在宣紙上勾勒出大體的輪廓，往調(diào)色板里擠些所需的`各色顏料& 墨綠的荷葉，粉紅的荷花，翠綠的蓮蓬，當(dāng)然還有那浮于粼粼波光之上那兩只嬉戲的水鳥畫的情境一一展開，很順利哦，最后落款還不忘蓋上我的小印章，哈哈，頗有大師風(fēng)范吧！
過了幾天，我收到了獎(jiǎng)狀。耶！我又獲了一等獎(jiǎng)！ 隨著年級(jí)的不斷增高，我不得不放棄了一些學(xué)畫的興趣班，不過只要稍有空閑，我總會(huì)拿起畫筆，描繪著我的童年涂鴉。
大家覺得我棒么？！
小學(xué)作文 篇3
一位普普通通的校長(zhǎng)，一個(gè)平平凡凡的黨員，卻踐行著偉大教育家陶行知“愛滿天下”的格言。她就是我們學(xué)校的王文勤校長(zhǎng)。每次碰到她，我都能看到她臉上掛著慈祥的笑容。在她那瘦瘦的弱不禁風(fēng)的身軀后卻有著一顆充滿無私大愛的心。今天，我們有幸與她來了一個(gè)近距離接觸，讓我們更進(jìn)一步的了解了她。
剛吃過午飯，我們?nèi)嗤瑢W(xué)便迫不及待地奔向副校長(zhǎng)室，想去了解一下王校長(zhǎng)與陶曉的故事。隨著“噠噠噠”的皮鞋聲，王校長(zhǎng)來到了我們面前。只見她穿著一件黑風(fēng)衣，卷卷的頭發(fā)披在肩膀上，臉上仍然是那不變的微笑。她用親切的聲音陳述起與陶曉間的故事。一天，王校長(zhǎng)吃完午飯?jiān)谛@中巡視，她路過三（5）班時(shí)看見了這一幕，陶曉正用教室里的水泡方便面吃。王校長(zhǎng)先是一愣，心里想：“怎么回事？那女孩怎么泡方便面吃呢？”她走進(jìn)教室拍拍那小女孩，從同學(xué)們的話中，王校長(zhǎng)得知那小女孩叫陶曉。在王校長(zhǎng)和藹的詢問下，陶曉說爺爺病了，不能給她送飯了，她只能吃方便面充饑。王校長(zhǎng)拉著陶曉，看著面黃瘦弱的她不禁心酸。她向班主任老師打聽了陶曉的身世。原來，陶曉是由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，她家的經(jīng)濟(jì)條件也不好。聽到這里，一股濃濃的情意從王校長(zhǎng)心中涌起，她下定決心要幫助可憐的陶曉，給予她本應(yīng)有的母愛，讓她在自己的幫助下健康成長(zhǎng)。王校長(zhǎng)立刻去學(xué)校會(huì)計(jì)處為陶曉交午餐費(fèi)。第二天，王校長(zhǎng)去看望第一次在食堂用餐的陶曉，陶曉正津津有味地吃著午飯，嘴角上粘了兩顆飯粒，飯碗里的飯菜也吃得差不多了。王校長(zhǎng)笑著問：“陶曉，學(xué)校的飯菜好吃嗎？”“好吃，謝謝王校長(zhǎng)！”陶曉把碗里的飯菜吃得一干二凈后抬頭開心地說。王校長(zhǎng)疼愛的.摸摸陶曉的頭，說：“陶曉啊，從今天開始你就在學(xué)校里吃飯好嗎？”陶曉眨了眨眼睛，感動(dòng)地說：“謝謝校長(zhǎng)，好！”從此，陶曉的學(xué)費(fèi)也由王校長(zhǎng)來負(fù)責(zé)了。每次旅游，王校長(zhǎng)總會(huì)為陶曉準(zhǔn)備午餐和零食，王校長(zhǎng)還為陶曉訂閱了許多雜志，教育陶曉要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
王校長(zhǎng)不僅幫助陶曉，還關(guān)心她的家人。有一次，陶曉的爺爺中風(fēng)了，王校長(zhǎng)立刻掏出醫(yī)藥費(fèi)來，讓陶曉的爺爺住進(jìn)醫(yī)院治療，還為他買了一盒盒的營(yíng)養(yǎng)品。陶曉一家人都對(duì)王校長(zhǎng)感激不盡，陶曉的眼淚更是止不住了，她說：“王校長(zhǎng)，您對(duì)我們的恩情我真是要涌泉相報(bào)也報(bào)不完那！”每逢佳節(jié)，王校長(zhǎng)都會(huì)拎著禮品去看望陶曉的家人。陶曉刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)期望終于考上了大學(xué)。在上大學(xué)前，王校長(zhǎng)找陶曉語重心長(zhǎng)的談了一番話。以自己的事跡教育了她。陶曉眼含熱淚，握住了王校長(zhǎng)的手，說：“王校長(zhǎng)，你不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，找一份好工作，將來好好報(bào)答您！”
王校長(zhǎng)的話講完了，會(huì)議室里一片寂靜，同學(xué)們仿佛還沉浸在她的故事里，王校長(zhǎng)深鞠一躬，說：“六（1）同學(xué)們，其實(shí)這一切都是應(yīng)該的。這一次交流，拉近了我們的距離，也給了我鼓勵(lì)，希望你們和我一起努力！我一定做得更好！”頓時(shí)，會(huì)議室里爆發(fā)出了一浪高過一浪的掌聲，在我們的簇?fù)硐�，王校長(zhǎng)走出了會(huì)議室。我心中泛起了一圈圈的漣漪。啊！王校長(zhǎng)用自己的行動(dòng)詮釋了“愛滿天下”的真諦。我暗下決心：“一定要做一個(gè)王校長(zhǎng)那樣無私貢獻(xiàn)的人，王校長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！”
小學(xué)作文 篇4
花、它在春天，綻出最美的笑臉；花、它在秋天，慢慢彎下腰，去嗅來自枝葉的芬芳；花，它在冬天，漸漸躺下，倒在一片潔白的世界。
花，唯獨(dú)在夏天，它是最完美的！它悄悄擦拭著臉上的汗珠，剛剛探出腦袋，又馬上縮了回去，多像一位害羞的少女在偷偷展示她曼妙的身姿啊！
夏花，美妙絕倫、芳香四溢！
荷花の出淤泥而不染。它，在池塘中露出腦袋，向人們展示她美麗的粉紅舞裙。風(fēng)兒吹起，她迎風(fēng)飛舞，優(yōu)美的身姿在風(fēng)中翩翩起舞，連小魚都愛圍著她轉(zhuǎn)�。�！荷花，在校園的小池塘邊，總能看見她的.身姿。每當(dāng)人們走過時(shí)，它總是使勁表現(xiàn)自己，想把自己最美的一面獻(xiàn)給大家�！翱囱剑苫ㄔ陲L(fēng)中跳舞呢！”王安琪首先叫了起來�！鞍�，不！荷花在和小魚嬉戲�！蔽乙踩碌�，“不呀，荷花在聞河水的味道�！钡湍昙�(jí)的小朋友也七嘴八舌地嚷了起來。
荷花很美，只要我們?cè)谛@里、任何一角，似乎都能聞到它的芳香。她很矜持，也很勤勞，從來不會(huì)“偷懶”也不會(huì)“速戰(zhàn)速?zèng)Q”她每天都會(huì)與別人分享她的香，她把她自己一天的見聞、一天的感想全部都匯聚成了一條香河，托小蜜蜂、小蝴蝶，將香味送進(jìn)我們的鼻鼻。
荷花，出淤泥而不染。夏花，美麗絕倫、芳香四溢！
夏花——最美的花！
生如夏花之絢爛、死如秋葉之靜美
小學(xué)作文 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”千年以來，這一直都是清明最真實(shí)的寫照。
清明節(jié)一般都在每年四月五日前后幾天。不知為何，這段時(shí)間的天氣總是很糟，霧蒙蒙，雨紛紛。記得小時(shí)候，大人們告訴我，霧是先輩們的面紗，雨則是他們留戀塵世流下的淚。雖然這并不科學(xué)，但知道現(xiàn)在，我依然相信。
老家清明上墳的時(shí)候，是要坐船的。彼岸離我們并不很遠(yuǎn)，但那不到十分鐘的坐船時(shí)間卻是我最怕的。
河上只有孤零零的一條船，這是一條“獨(dú)木舟”，船里很簡(jiǎn)陋，只有一座一槳。這條船已不知接待過多少人，雖修復(fù)過很多，但那飽經(jīng)風(fēng)霜的船板上還是出現(xiàn)了很多裂紋。全村人都要靠它過河，已換了好幾代，但始終只有一條——據(jù)說是老祖宗留下的規(guī)矩。我以前經(jīng)常擔(dān)心大家過河的時(shí)間撞上怎么辦，誰知全村人像約定好了似的，出奇得有順序。
上船了。爺爺站在船頭，雙腳適當(dāng)分開，手里拿著船槳。老爸在船尾解開系在木樁上的繩子，接著，船就動(dòng)起來了。爺爺一槳一槳地劃著綠色的河水，船一搖一擺，像只年邁的老烏龜在緩慢地爬行。那時(shí)不時(shí)發(fā)出的“吱呀”聲，像是嘆息，又似在講述滄桑的過往。
上岸后，大片大片的油菜花映入眼簾，裝點(diǎn)著綠色的田野。繞過一條條小徑，便來到了墳前。這是很久以前的墳了，沒有牌位，唯一的標(biāo)志便是兩旁的青松。它們?yōu)閴炚陲L(fēng)擋雨，像是忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)，似水流年，歲月匆匆，唯獨(dú)它們依然如舊。
在墳前所要做的.其實(shí)很簡(jiǎn)單，把原先準(zhǔn)備好的煙啊、酒啊全部放置整齊，墳前要灑“天水”（無非是事先接好的雨水）。每個(gè)人點(diǎn)幾支香，在墳的四周插上一圈，最后象征性地?zé)c(diǎn)紙錢。我們家的儀式如此簡(jiǎn)單是有原因的，媽媽說，上墳無非就是來看看祖宗，就像是回老家探親，不需要很隆重，高得太大，反而假了。我們不是因?yàn)榍迕鞯搅硕鴣砩蠅�，而只是來看望看望老祖宗，真的只是來看看�?/p>
而我祭奠老祖宗的方式通常是追蝴蝶。在我的感覺中，每只蝴蝶都是人的化身，追蝴蝶，便是與前輩溝通了�？上Ы鼛啄�，蝴蝶已因?yàn)榄h(huán)境的影響越來越少，這片墓地的靈氣，恐怕也在漸漸減退吧。
夕陽西下，該回了。依舊坐在那條小船上，河水已變得通紅，恍惚間，覺得特像書中寫的“天國(guó)之渡”�；厥淄�，殘陽下的那片墓地，亦真亦幻，似是暮色籠罩下的夕陽之國(guó)，顯得那么神圣，美麗……
小學(xué)作文 篇6
今年暑假的一天，太陽已斜掛在樹梢了，我才感到應(yīng)該回家了，于是從秋千上跳了下來，騎上我的小自行車，飛也似的回了家。剛進(jìn)門，就看見熱氣騰騰的飯菜已擺在了桌上，饞得我直流口水，匆忙向廚房走去，想洗手吃飯了。
剛想推門，就聽見屋里傳來爸爸、媽媽的爭(zhēng)吵聲。爸爸可能很生氣，音調(diào)很高：“你看你兒子，都成什么樣了？只知道吃、玩，每天的零食就要10到20元，還成天看動(dòng)畫片，這樣下去哪還有心思學(xué)習(xí)！”這時(shí)媽媽聲音也不低：“現(xiàn)在哪個(gè)孩子不吃零食？又有哪個(gè)孩子不看動(dòng)畫片？我也忙，你去管教�！薄拔以趺床还芰�，都是你給慣壞的！”爸爸發(fā)怒了。“你好，你去教你兒子！”媽媽也尖聲大叫。
聽到這里，我才明白，原來他們是在為我吵架呀，突然間，我感到很慚愧，是的，現(xiàn)在雖放假了，但也不該太放松自己，而應(yīng)該多看看書，彌補(bǔ)自己的不足之處，豐富自己的課外知識(shí)，于是我默默地坐在了書桌前，認(rèn)真地看起書來。這時(shí)，爸爸媽媽走出了廚房，發(fā)現(xiàn)我在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，感到非常驚訝，就問：“兒子，你聽見我們吵架了。”我臉紅地說：“是的`，我都聽見了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，你們瞧著吧�！卑职中α�，媽媽也笑了。于是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”便結(jié)束了。
這件事雖然過去了，但我會(huì)遵守我說過的話，并一直努力的。
小學(xué)作文 篇7
目光快速搜索，誰？他是誰？大眼睛；白皮膚；胖得像只“小肥豬“！他，就是王顯，我們班上的“重量級(jí)人物“哦！
其實(shí)他以前并不胖，（身材很“苗條“哦�。┎恢朗且�?yàn)樨澇赃�是缺乏運(yùn)動(dòng)，他的體重“猛增“，所以才會(huì)擁有這么大的.“塊頭“！胖有好處，也有壞處。好處是能在打架時(shí)占上風(fēng)，壞處是——嘿嘿，我不說你們也一定猜出來了，如果在夏天，他可就得受“地獄式煎熬‘嘍！
他有一點(diǎn)令我很反感，就是愛不懂裝懂。有一次我和同學(xué)在討論一個(gè)問題，他走過來，雙手背在背后，在課桌前來回走著，嘴里不停地說：“其實(shí)這個(gè)問題嘛，恩……就這樣，他來回走了十幾分鐘我也沒聽出個(gè)頭緒來，索性不理他，到一邊玩去了。我玩累了回頭一看，呵！他還在那兒像個(gè)大學(xué)者似的走著，我一摸耳朵，喲！都快起繭啦！
目光快速搜索，呀！又是他！你倆真有緣，怎么樣？和他交個(gè)朋友吧！
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