【實(shí)用】小學(xué)作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
星期三早上，一出門(mén)，就發(fā)現(xiàn)天上全是白茫茫的霧。霧把所有的東西都遮去了——太陽(yáng)、云朵、遠(yuǎn)處的高樓，什么也看不清。在霧里走著，感覺(jué)旁邊都是云，自己像神仙一樣騰云駕霧。
到了學(xué)校，樓梯很滑，到處都是水和腳印，臟臟的`，滑滑的。在外面我還可以快走，而走樓梯卻快不起來(lái)。我心里想：走快點(diǎn)，要遲到了，而腳步卻越來(lái)越慢。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)樓梯口，沒(méi)注意，一個(gè)滑溜，差點(diǎn)摔倒了。
好不容易走進(jìn)了教室，一進(jìn)教室，地上更糟糕——滿地都是腳印，飲水機(jī)旁還有一潭水呢。在這樣的教室里上課，我看著就想吐。施老師因此發(fā)了火，我們的值日生也抱怨不停：“唉，地這么濕滑，怎么掃��？”
第二天，我原本以為霧會(huì)沒(méi)掉，可這霧還在，而且更大!教室里，地板還是濕漉漉的，還比昨天滑了許些。玻璃上還全是水痕。
而且，上第二節(jié)課的時(shí)候，外面的天突然黑了，后來(lái)又逐漸變成土黃色的。很多同學(xué)議論紛紛。有的喊道：“沙塵暴來(lái)了！”有的叫道：“原來(lái)的‘20xx世界末日’真的有啊!”
當(dāng)然，霧的來(lái)臨也不都是壞處，比如路上的揚(yáng)塵沒(méi)了，樹(shù)木濕潤(rùn)了，免澆水了。
小學(xué)作文 篇2
隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得身上的擔(dān)子也越來(lái)越重，簡(jiǎn)直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。周一到周五，每天做著枯燥無(wú)味的作業(yè)，周六周日更是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這有補(bǔ)習(xí)班，那有興趣班，一整天根本離不開(kāi)車。有時(shí)想放下?lián)訁s又不得不重新挑起。我真想有一個(gè)星期八，一個(gè)沒(méi)有壓力與擔(dān)子的星期八，一個(gè)完全屬于我自己的星期八。
這不，忙了一周，周日早上還要早早地被母親大人命令起來(lái)晨跑。本以為晨跑結(jié)束了就可以懶洋洋地看電視，可一回來(lái)，“快，快去吃早餐，待會(huì)要去閱讀會(huì)！”母親大人又發(fā)話了，我只能草草吃完早餐，奔向閱讀會(huì)。回來(lái)剛想坐下來(lái)喝口水，又暈乎乎地被媽媽拉向英語(yǔ)班。傍晚，我拖著疲憊的身子回到家，便撲在沙發(fā)上，渾身像散了架似的……。好不容易爬起來(lái)，“詩(shī)頻，學(xué)校作業(yè)還沒(méi)完成吧，快，媽媽知道你很累，但還是要加油，再堅(jiān)持一會(huì)兒！”媽媽的這一句話又把我打回了無(wú)底深淵，母親大人饒了我吧！
我真想有個(gè)星期八。這一天，沒(méi)有煩人的補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有作業(yè)的煩惱，只有快樂(lè)，只有悠閑；這一天，沒(méi)有媽媽的催促和嘮叨，沒(méi)有老師盯得死死的'目光，可以無(wú)憂無(wú)慮，做自己想做的事情，實(shí)現(xiàn)那些因補(bǔ)習(xí)班而完成不了的愿望……
這一天，我要聽(tīng)著音樂(lè)與我的小盆栽作伴；這一天，我想抱著零食坐在柔軟的沙發(fā)上，看著頗有趣味的電視劇哈哈大笑；這一天，我要下樓與小伙伴一起捉迷藏，一起在溪邊捉小魚(yú)小蝦……
我真想有一個(gè)星期八，或許這個(gè)星期八只是我內(nèi)心的一個(gè)安慰，但我始終懷著期待，我永遠(yuǎn)懷著這樣的心來(lái)迎接屬于我的星期八。
小學(xué)作文 篇3
天氣越來(lái)越冷了，我起床的時(shí)間比以前晚多了，常常是辮子梳不好，早飯吃不成。為了節(jié)省時(shí)間，爸爸、媽媽建議我把辮子給剪掉，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，終于同意了。
晚飯后，我和爸爸去了理發(fā)店，我對(duì)理發(fā)師說(shuō)：“就剪齊肩的，不要太短了�！蹦闹�，那理發(fā)師竟是和爸爸串通好的，把我的頭發(fā)剪得連耳朵都遮不住。望著掉在地上大把大把的`頭發(fā)，我傷心而又氣憤地回到了家。
站在鏡子前，我越看越氣憤，越看越傷心，越看越不順眼，淚珠一顆一顆落下來(lái)。 第二天，我戴上帽子，把頭發(fā)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，絲毫也看不出剪了頭發(fā)。來(lái)到學(xué)校，我雙手緊緊捂住帽子，生怕有人摘去。這一舉動(dòng)引起了幾個(gè)調(diào)皮鬼的注意，只要我雙手一松，他們就千方百計(jì)地想摘下我的帽子，我的手只好時(shí)刻捂著帽子，幾堂課下來(lái)，手早就酸了。放學(xué)回家時(shí)，我的秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他們說(shuō)我這樣其實(shí)挺清秀的。我回家又來(lái)到鏡子前，看著發(fā)型，真的越看越覺(jué)得清秀。第二天，不順眼的感覺(jué)徹底沒(méi)了。
當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，便會(huì)看到許多的優(yōu)點(diǎn);以挑剔的態(tài)度去看，便會(huì)看到無(wú)數(shù)的不滿意。
小學(xué)作文 篇4
多謝珍惜，不要讓愛(ài)從指間流走�！}記
小時(shí)候，怨你多一些
你從小就把我送到寄宿學(xué)校，讓我孤身一人在外地上學(xué)，為的是讓我們受到好的教育，同時(shí)也少不了工作忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我的原因。每次放假時(shí)，校門(mén)口就只有爸爸的身影，每當(dāng)我焦急的問(wèn)：“媽媽呢？媽媽呢？”爸爸總會(huì)笑著說(shuō)：“媽媽忙，回家后就能見(jiàn)到她了。”小時(shí)候，總感覺(jué)你給的關(guān)心不夠多，怨你。
懂事些，想你多一些
生活仍在繼續(xù)，你依舊忙你的，我依舊在繼續(xù)學(xué)校孤獨(dú)的生活。但不同的是，隱約之間發(fā)覺(jué)原來(lái)我在想你。你給的關(guān)心也多起來(lái)。出差回來(lái)后，總會(huì)帶給我些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。我發(fā)覺(jué)，原來(lái)你是愛(ài)我的，只是我那時(shí)，不懂。放假回家后，你總會(huì)抽空陪我。給我買(mǎi)漂亮衣服，陪我看電影，給我布置生活用品，那時(shí)才體會(huì)到，原來(lái)在享受你愛(ài)的'同時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你。
而現(xiàn)在，愛(ài)你多一些
現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方，而且滿滿都是愛(ài)，如果沒(méi)有你，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子，所以我決定，好好的愛(ài)你，我想親口感激你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯。
媽媽，其實(shí)我愛(ài)你，但沒(méi)認(rèn)真說(shuō)過(guò)。
原來(lái)，最愛(ài)你的人，就是離你最近的人。
小學(xué)作文 篇5
我喜歡竹子，因?yàn)猷嵺圃鲞^(guò)一首詩(shī)：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
我喜歡竹子，因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的象征。不管多么惡劣的環(huán)境，都阻擋不了它的生長(zhǎng)。
我喜歡竹子，因?yàn)樗肋h(yuǎn)具有生機(jī)。把竹子干枯的表面揭開(kāi)，露出來(lái)的'，是一片欣欣向榮的綠色。把枯黃的葉子摘下，不久，替代它的是綠油油的葉子。
我喜歡竹子，因?yàn)樗哂腥说墓菤�。有一支竹子枯萎了，被人踩了一腳，沒(méi)有彎曲，竟從中間“咔嚓“一聲，折成兩半！
梅、蘭、菊一到晚上便凋謝了，而竹子卻堅(jiān)持不懈地迎風(fēng)佇立在石巖之中，這不也是一種高貴的品質(zhì)嗎？
我喜歡竹子，因?yàn)槊贰⑻m、菊平日與其它花爭(zhēng)奇斗艷，只有竹子有毅力，這不就是不攀比的品質(zhì)嗎？
予謂梅、蘭、菊，花之隱逸者也，牡丹，花之寶貴者也，竹，花之鋼節(jié)君子者也。
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