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來自老師的禮物作文（通用55篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的來自老師的禮物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
來自老師的禮物作文 1
上課了，李老師神神秘秘地跟我們說：“這節(jié)課，我給大家?guī)砹艘环荻Y物�！币徽Z激起千層浪，同學(xué)們議論紛紛，我也十分疑惑：老師的葫蘆里賣的究竟是什么藥？
李老師見我們一個(gè)個(gè)納悶的樣子，笑著問：“你們有什么要問的？”同學(xué)們有的擔(dān)心被老師忽悠，問真的假的；有的怕老師的禮物準(zhǔn)備得不夠，問是不是每個(gè)人都有份；有的打聽老師的底細(xì)，問禮物是往哪兒用的……老師都笑而不答，只是讓我們猜，這可讓教室里更熱鬧了。有人猜是一本書，有人猜是讓我們做游戲，還有人猜是帶我們出去游玩……最好笑的是張思磊的猜測，他說李老師準(zhǔn)備送我們每人一套“大金磚”的房子！他的猜想逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
見吊足了我們的胃口，李老師神秘莫測地問：“想不想知道禮物到底是什么？”同學(xué)們異口同聲地喊：“想——”只見他轉(zhuǎn)身從語文書里抽出一張紙，在我們面前一晃：“這就是我要送給大家的禮物。”教室里頓時(shí)炸開了鍋：有不屑一顧的，有嗤之以鼻的，還有嘀嘀咕咕的，我百思不得其解：老師干嗎送我們白紙呀？
只聽李老師說：“這只是一張普普通通的紙，用來畫畫，我們可以畫高山，畫大海，畫我們心中美好的`東西；我們還可以用它來寫字”“寫作文。”“做數(shù)學(xué)題�！薄熬殨ā！薄蠹移咦彀松�。接著，老師的表情嚴(yán)肅了：“其實(shí)我們每個(gè)孩子都像一張紙，一張白白的紙，如果我們選擇用它畫畫，它可能成為一幅美麗的畫卷；如果我們用它寫作，它就可能成為一篇千古傳誦的名篇……如果我們糟蹋了這張紙，它就只能是一張廢紙！”
時(shí)間悄悄地溜走，下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了，我靜靜地坐在座位上，回味著老師意味深長的話語。這節(jié)課，老師送了我們一個(gè)禮物，它雖然并不值錢，但是我卻收到了一個(gè)珍貴的啟示：我們要通過自己的努力，把自己這張白白的紙描繪成一件完美的作品。
來自老師的禮物作文 2
禮物，一個(gè)常見的東西。從小到大，我收到過無數(shù)的禮物。它們稀稀散散地放在我家的各個(gè)地方，有些都還是新的就被扔在一邊�？捎心敲匆患Y物，我始終珍藏著。
記得收到禮物的那天我萬分沮喪，那是四年級(jí)的最后一天，眼看就要放假了，可一件意外的事讓我一點(diǎn)都開心不起來。
那天早晨，我一進(jìn)教室，就聽見班里的一個(gè)男生吼了一聲：“顧老師要離開我們班了，不教我們了��！”原本沉浸在快樂迎接暑假中的我被嚇了一跳，心想：顧老師不是說好要陪我們到六年級(jí)的嗎？她教課教得那么好，為什么要走呢？我嘴里嘀咕著：“顧老師要是不教了，哪兒還有比她更好的老師……”
我失落地聽完了畢業(yè)儀式，卻意外地被老師叫進(jìn)了辦公室，我想：準(zhǔn)又是老師叫我去搬本子了。可剛到辦公室，顧老師竟溫柔地叫我：“董佳寧你終于來了！”我十分驚喜，快步跑到顧老師跟前，還有幾個(gè)同學(xué)也在顧老師跟前。顧老師說道：“你們應(yīng)該都知道我接下來不教你們了吧？”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她接著說道：“你們都是我最喜歡的`學(xué)生，這里有幾本本子，送給你們留作紀(jì)念！”我們沒有一個(gè)人接本子，都沉默著。我小聲問了一句：“顧老師您能不能不要離開我們班��？我們都舍不得您�！鳖櫪蠋煱驯咀尤轿覀兪稚希f：“以后還有機(jī)會(huì)見面的。你們要是想我了，就看看這本本子，里面有我給你們的悄悄話哦�！�
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴打響了。顧老師說：“走吧�！蔽覀円稽c(diǎn)兒不想走，都想和顧老師再說說話。顧老師安慰著我們，最后她在辦公室門口目送我們離開。
回到家，我迫不及待地打開了本子，第一頁上有幾個(gè)熟悉的大字“顧老師永遠(yuǎn)為你們解答哦！”我感動(dòng)極了，心中有許多不舍。
從此以后，我每天都會(huì)把這本本子帶在身邊，每當(dāng)遇到難題，我都會(huì)打開本子，看到顧老師寫的字，我仿佛又充滿力量，重新面對難題。
這一來，兩年過去了，聽說顧老師現(xiàn)在在教一年級(jí)。雖然同在一所學(xué)校，可上六年級(jí)的我，功課越來越忙了，只有課余休息時(shí)間才能去看顧老師，也不能再像以前一樣可以天天見面、隨時(shí)請教她了。
我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對我的教導(dǎo)，這本本子是最佳禮物，我會(huì)一直珍藏在身邊。
來自老師的禮物作文 3
我是一個(gè)八歲的小女孩，是媽媽讓我知道了這個(gè)可以吐露心聲的地方。于是我就把我的日記記在這電腦里，讓阿姨們幫我修改，媽媽說這樣能提高寫作水平。以下是我3月7日寫的日記，希望阿姨們能給我些許建議。
今天，我就決定做一個(gè)禮物送給我的老師，因?yàn)槊魈炀褪侨藡D女節(jié)。
一想起這節(jié)日，我就想起了我可親可敬的`數(shù)學(xué)老師“鄒老師”。是她教我怎樣識(shí)數(shù)，是她教我怎樣用長度單位，是她教我數(shù)一萬以內(nèi)的數(shù)。她給了我那么多知識(shí)，讓我懂得了那么多的道理，我決定給鄒老師親手做一張漂漂亮亮的賀卡。
怎么做呢？做什么呢？我想了想，決定用卡紙做一只小熊，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)很喜歡動(dòng)物。于是我就精心地做起來。不一會(huì)兒，一張美麗的賀卡就做好了，我還在上面寫上了好多祝福的話語。
看著自己的成果，我好開心！我想，老師收到賀卡一定很會(huì)開心，因?yàn)樗俏矣谩靶摹眮碜龅摹?/p>
來自老師的禮物作文 4
剛?cè)雽W(xué)校，就感受到一種和平時(shí)不一樣的氣氛，每位同學(xué)都在談?wù)撝裁�，全校一片熱鬧。進(jìn)入教室，就看見黑板上寫著：教師節(jié)快樂。我們還請來了一位記者叔叔，讓他把我們的節(jié)目錄制下來。
我們班同學(xué)說話就像海浪，一會(huì)平靜，一會(huì)又漲成高潮。同學(xué)們說的津津有味，老師說的也不亞于同學(xué)，從那里嘻嘻哈哈的談著。
我們要提前把爆炸的驚喜給爆炸出來。上課了，班長喊了一聲起立。我們嘩就都起立了，劉變大就從位子上唱祝老師節(jié)日快樂，祝老師節(jié)日快樂......這是按照生日歌的調(diào)來進(jìn)行改編的，當(dāng)他唱完后，我們就齊聲喊：祝老師節(jié)日快樂！隨后，我們就唱了一首感恩的心，就結(jié)束了爆炸。
每一節(jié)課我們都爆炸一次，這讓所有上課的老師都感動(dòng)了，雖然我們的節(jié)目不是非常的'好，但是用了真心，感動(dòng)了所有的老師。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，我想祝所有老師節(jié)日快樂！
來自老師的禮物作文 5
今天早上，英語老師獎(jiǎng)了我八個(gè)紅花，可以換一個(gè)禮物。
我走入辦公室找老師換禮物，老師拿出禮物，里面有車、直升機(jī)、人樣子的.橡皮，還有好多卡通圓珠筆。我想要哪個(gè)呢？我想了想，最后選了一支筆蓋上有個(gè)稻草人的圓珠筆。然后對老師說聲謝謝，就離開辦公室回到課室。我寫了一下字，很流利，老師果然沒騙我們，既好寫，又可愛，我喜歡。
放學(xué)回到家，我拿著那支筆開心地走到媽媽面前，問她好不好看。媽媽說好看，問我去哪賣的。我告訴媽媽是怎么回事，然后媽媽開心地笑了。我拿著筆不知道放哪里好，怕小表妹把它拿走了，就藏起來了。吃完飯，我去拿那支筆來做作業(yè)，卻忘了放在哪里。叫媽媽幫我找，找呀找呀，找了好幾分鐘，還是找不到，后來還是媽媽幫我找出來。媽媽說我記性差，老要?jiǎng)e人幫找東西。哈哈……我下次一定不會(huì)啦。
晚上我還用那支筆來做作業(yè)，心情愉快，作業(yè)很快做完了。我一定要繼續(xù)努力，下次再換多幾支。今天真開心
來自老師的禮物作文 6
六一兒童節(jié)，是您幫我們過，這次，教師節(jié)，我們幫您過。在平常，上課期間，您都會(huì)在黑板上，寫著整齊而又漂亮的字，為我們解說課文的內(nèi)容。每次講解，都會(huì)讓您嗓子難受，太對不起了！趁著這次教師節(jié)，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物最好了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽到錄音娃娃說，祝老師節(jié)日快樂，想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對著每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì)想到是我。
第一節(jié)課下課了，老師把蹄子拿來給我們吃，本來是傳的'，后來變成搶的了，大家搶的非常開心。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！
來自老師的禮物作文 7
上周周六，真的是美好的一天。我興奮的.都說不出話來了，因?yàn)閺埨蠋熃o了我們一個(gè)意想不到的驚喜——冷江鱉孵化屋。
那天，張老師說：“今天送你們個(gè)禮物，不過要寫完作文的人才能去拿�！蔽覀兟犕旰蠖�?xì)g呼起來了！這時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)齊刷刷的都坐下寫作文了，我也不甘示弱，心想：趕緊寫趕緊寫，寫完可以早點(diǎn)上去拿孵化屋�？墒鞘屡c愿違，我旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都寫完上去拿了，這下我更急得像熱鍋上的螞蟻了！不管了，結(jié)尾結(jié)掉算了，再不去拿說不定就拿完了，匆匆寫完就上去領(lǐng)禮物了。
爸爸來接我了，坐在車上，我就一直盯著我的孵化屋看，真的是愛不釋手�。∫坏郊椅揖推炔患按卮蜷_了，按著說明書上面做，這時(shí)媽媽提醒我讓我小心點(diǎn)，別摔破了。真的被媽媽說對了，摔破了兩個(gè)……霎時(shí)間，我的淚像雨一樣落下來了，泣不成聲……
唉！兩個(gè)蛋就這么犧牲了，真可憐，好在媽媽答應(yīng)給我再買一盒，我希望剩下的蛋能快樂成長！
來自老師的禮物作文 8
張老師又發(fā)禮物啦！這次是什么呢？是茶杯？還是別的什么？真是讓人期待��！
什么？讓我們孵冷江鱉！哼，看我怎么吃了它！我敢保證，四個(gè)小王八蛋能有一個(gè)活下來就不錯(cuò)了。我滿腦子想象著那小烏龜?shù)暗纳碛埃_心的從小魚老師那里拿了一個(gè)孵化屋，小心翼翼地拿回家。
到了家，我迫不及待地打開孵化屋，里面有一層海綿，我把海綿拿開就看到一包沙子，沙子的下面壓著一張紙條，那是一張說明書，寫著什么把底層的海綿留著，把植物級(jí)朝下放，我管它呢，隨手交給身旁的`媽媽，讓她代勞啦，哈哈！
我睡了個(gè)午覺醒來，下樓先去看看媽媽有沒有把我的烏龜?shù)敖o照料好了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)放反了，我連忙把它們放正，還和媽媽說：“媽媽，你太粗心了，你應(yīng)該先看說明書再放蛋呀！”“自己的事情自己做�！眿寢屝煨斓仫h來一句話，我撓撓頭，好吧，我有責(zé)任，今后的料理還得我自己來。
這就是張老師的禮物，一個(gè)非常讓人期待的禮物。
來自老師的禮物作文 9
今天是九月十日教師節(jié)，小麗很早就起床了，她要送一份特別的禮物給老師。 在上學(xué)的路上，有一塊草地，上面長了許多五顏六色的野菊花，小麗看見了，心里忽然有了主意，她決定送花給老師。小麗跑過去摘了一朵，兩朵……就摘了一大把，她小心翼翼地把花分成兩束，朝學(xué)校走去。 進(jìn)入學(xué)校后，小麗就奔向老師辦公室跑去。
老師的窗戶用窗簾虛掩著，小麗清地把窗戶大開，探身向辦公室張望，嗯，沒人，小麗想，就給老師一份驚喜吧！辦公桌上有許多小麗熟悉的東西，桌上有墨水。地球儀。筆筒。語文書，農(nóng)歷翻到了九月十日，桌上的眼鏡還沒有收攏小麗想老師昨晚一頂有工作到很晚。 想到著，小麗小心翼翼地把花插入筆筒，笑麗在心理默念到；"野菊花呀野菊花，但愿你能幫老師消除疲勞，老師看見你，一定會(huì)露出幸福的'表情，想到老師看到花之后的表情，小麗也笑了，笑地那么甜……
來自老師的禮物作文 10
教師節(jié)到了，我該送老師什么禮物呢？小學(xué)的趙老師是我最喜歡的老師，她在我的小學(xué)時(shí)代教給了我許多，我想送她一份禮物，可是送什么呢？
送鮮花？太老土了，有沒有新意；送裝飾品？老師一向不喜歡花錢買來的禮物；送自作賀卡？太平庸。唉，送什么呢？送紅燭，送絨毛玩具，還是送。冥思苦想了很久，我突然想到，在教師節(jié)送禮物是對老師職業(yè)的一種敬意，但也同時(shí)是一種污蔑。
老師的職業(yè)本身就是兩袖清風(fēng)，默默的滋潤學(xué)子渴望讀書的心，灑下一滴滴知識(shí)的雨。學(xué)子最好的.表現(xiàn)就因該是努力的吮吸甘露，結(jié)出豐碩的成就之果。那么老師也就心滿意足了。
教師節(jié)，本身就是老師的節(jié)日。各位學(xué)子們哪，請?jiān)诰旁率盏哪翘�，遵守課堂記侓，認(rèn)真聽講，給老師一種寬慰，一種輕松，并對老師說一聲：“老師辛苦了�！蹦屈N老師就會(huì)感覺到一種無與倫比的歡樂。老師的快樂才是送禮物的正真意圖。
來自老師的禮物作文 11
張紅走進(jìn)學(xué)校，躡手躡腳地向馬老師的辦公室走去。辦公室里空無一人。這正是時(shí)候，張紅輕輕地推開窗。窗下，就是樸實(shí)無華的馬老師陳舊的辦公桌，辦公桌上擺放著已翻到“九月十號(hào)”的日歷，地球儀，墨水瓶，筆筒。馬老師桌子正中央擺著備課的教學(xué)參考書，書上的舊式眼鏡都沒顧得上收拾，馬老師昨天一定工作到很晚才離開學(xué)校，馬老師多么熱愛自己的工作呀！
張紅想著想著，側(cè)著身子把手中的花插進(jìn)了馬老師筆筒里，菊花的清鮮而又雅致，散發(fā)著淡淡的清香，使得整間辦公室飄逸著菊花的芬芳。望著它們，張紅在心里默地呵護(hù)、培育著我們這些花兒，讓我們健康、快樂地成長。希望這束鮮花能帶給您節(jié)日的快樂，帶給我可敬的馬老師……念道：馬老師啊馬老師，您是辛勤的'園丁，您把愛無私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，精心
想著馬老師看到花之后的表情，張紅笑了，笑得那么的甜，那么的幸福，那么的欣慰，那么的滿足……
來自老師的禮物作文 12
一天青蛙毛毛生病了。但是，它仍然在堅(jiān)持寫作業(yè)。
它從班級(jí)群里得知今天的作業(yè)之后，就立馬開寫。寫好了以后，他叫小豬單川幫忙幫毛毛交一下作業(yè)。
毛毛可以去上學(xué)了。于是它背上了自己的小書包上學(xué)去了。毛毛到了教室之后，他聽見鴨子安安說：“我的'同桌你終于來了”。小豬單川也跟著說：“對呀，對呀！”
等到上語文時(shí)，狐貍老師說：“明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們不必給我那么多的禮物，但我今天收到了毛毛的禮物我很喜歡。”老師說著，把作業(yè)給同學(xué)們看了一眼，同學(xué)們見了，紛紛鼓起掌來，還說：“毛毛你真厲害，你生病了還在堅(jiān)持寫作業(yè)�！泵犃�，說：“也謝謝單川幫我交作業(yè)呀。”大家聽了，又響起了雷鳴般的掌聲，這種掌聲持續(xù)了許久。你看，這種學(xué)習(xí)態(tài)度不就是老師最好的禮物嗎？
來自老師的禮物作文 13
秋高氣爽，校園里一派歡樂的氣息，明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都在忙活著做各種準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備在教師節(jié)那天好好祝賀一下。我做些什么呢？我向在教師節(jié)那天送老師一份禮物。
我想老師一份我親手辦的幽默手抄報(bào)，讓老師在閑暇時(shí)看看它，使老師開心，可以解除一天的疲勞。
我又想送老師一張自制的賀卡，上面寫上“祝敬愛的老師節(jié)日快樂”，以表達(dá)我對老師的祝福。
我想啊想，一想到平日里老師為我們操勞而日漸消瘦的'身影，我就覺得想送老師的禮物很多很多，但仔細(xì)一想，這些都還不是老師最想得到的禮物，老師的心愿一定是希望我們能以最優(yōu)異的成績向教師節(jié)獻(xiàn)禮。
于是，我想好了，下午回到家里，我自己制定了一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把它抄得工工整整，打算作為教師節(jié)的禮物送給老師。
望著那凝結(jié)著我心愿的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我仿佛看到了當(dāng)我雙手捧著它給老師的時(shí)候，老師欣慰地笑了。敬愛的老師，我是多么愛看您那燦爛的笑臉啊！
來自老師的禮物作文 14
教師節(jié)就要到了，我正琢磨著給老師送個(gè)什么禮物好呢？鮮花？太老套了。音樂盒？沒有新意。對了，我干脆親手給老師做一個(gè)賀卡，然后在賀卡上寫下我的祝福。
嗯，不錯(cuò)，說干就干。我先拿出一張硬紙板，量好長度，用剪刀剪下來，再對折一下。賀卡的結(jié)構(gòu)就完成了。接下來，就是往上面填充內(nèi)容了。我冥思苦想了半天，終于有了點(diǎn)思路。嗯，用彩筆在上面畫一支蠟燭，因?yàn)槔蠋熛裣灎T，犧牲自己，照亮別人。接著在右下角畫上了一幅園丁培育鮮花的'場景，因?yàn)�，這個(gè)嘛，老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵（花朵就是我們呀）。最后，我用熒光筆在上面寫下了祝福的話語：老師，您像母親一樣呵護(hù)我們成長，您像園丁一樣培育我們這些幼苗，您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。教師節(jié)來臨之際，我在這里衷心地對您說一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
好了，賀卡制作完畢，明天我可要抓住機(jī)會(huì)向老師獻(xiàn)上我的祝福去嘍！
來自老師的禮物作文 15
教師節(jié)到了，給老師送一份什么禮物呢？送一朵鮮花，過幾天就枯萎了；送一張賀卡，沒多久就褪色了；送一個(gè)音樂盒，過一段就啞了……老師您是春雨，滋潤了著萬千花朵；老師您是園丁，培育著參天大樹；老師您是蠟燭，燃燒自己照亮了我們……送什么才能表達(dá)我們的心意呢？這幾天我不停地想這個(gè)問題。對了！記得上一次我們班有很多同學(xué)進(jìn)步，您的'臉樂開了花，還表揚(yáng)了他們。這次我就送您一份特殊的禮物，天天在進(jìn)步。
這些天我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，字寫得工整了，語言表達(dá)能力也提高了。一向靦腆的我這次也舉手參與班干部的競選，雖然落選了，但比以前只是默默地看別人競選強(qiáng)多了。在數(shù)學(xué)方面，我認(rèn)真聽講，并克服了馬虎的毛病，這幾天《小狀元》上一題都沒有錯(cuò)。英語方面我堅(jiān)持天天聽讀，單詞、課文背得滾瓜爛熟。
老師，我把這些作為一份特殊的禮物送給您，希望您能喜歡。同時(shí)祝您教師節(jié)快樂、健康、幸福！
來自老師的禮物作文 16
九月十日的教師節(jié)到了，許多小朋友都來到教室，準(zhǔn)備給老師禮物，小白，小許和小花，還有小黑和小剛都來給老師禮物。小許用紅彩筆在板報(bào)上了幾個(gè)字：獻(xiàn)給老師的禮物。小花在板報(bào)上寫了首童謠。小白再畫上幾幅畫。就完成了。他們幾個(gè)都帶了禮物。小白帶了一艘船。小花做了兩串項(xiàng)鏈。小許畫了一幅海鷗，小黑帶來了一盆美麗的鮮花。
丁零零，丁零零，門外傳來了一陣鈴聲，打開門一看，原來是老師，小花趕緊迎上去。說：“老師我送給您兩串項(xiàng)鏈。”小綠說：“老師，我送給您一幅美麗的畫�！毙『谟终f：“老師，我送給您一盆鮮花�！崩蠋熣f：“你為什送我一盆花呢？”小黑說：“因?yàn)槔蠋熓亲鎳膱@丁，我們是祖國的花朵，所以才送花呢。”小白把船擺在老師的眼前，老師又把船放進(jìn)我們洗臉的`盆子里，灌滿了水。不好了，船CI的我們同學(xué)的衣服都濕了。不過我們都很高興，這真是一個(gè)快樂的教師節(jié)呀！
來自老師的禮物作文 17
今年的教師節(jié)又悄悄地來臨。借此機(jī)會(huì)，我們想對辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的老師說一聲：“老師您辛苦了！”
老師在這漫長的幾十年里，您付出的'太多太多，您總是不會(huì)耽誤學(xué)生上課的每一分每一秒，您在下雨時(shí)也會(huì)趕來……您所付出的一切的一切，簡直無法用言語表達(dá)，今天，教師節(jié)到了，讓我們用溫馨的祝福，向您表白您的默默付出沒有白費(fèi)。
今天，校園里簡直美得無法形容，仿佛是鮮花的海洋。同學(xué)們聽到開始贈(zèng)禮物，就紛紛把手中的鮮花送給自己愛戴的老師那里，老師慈祥的臉上露出了一絲微笑。鮮花給老師帶去了歡笑，一只只千紙鶴帶去我們的心意和祝福。
教師節(jié)典禮結(jié)束后，不知疲倦的老師，再一次全身心地投入了教育工作中去。
老師，您難道不能歇一歇嗎？
來自老師的禮物作文 18
明天是教師節(jié)，我準(zhǔn)備送給老師一個(gè)禮物，送什么好呢？送花，有點(diǎn)俗；送卡片，有點(diǎn)小兒科；買禮品，有點(diǎn)太貴……思來想去，有主意了。
我送給了老師一個(gè)高智商機(jī)器人，他可以幫助老師干各種各樣的事情：他可以很快把黑板擦干凈，不讓老師一直吃粉筆灰；他可以幫助老師批改作業(yè)，減輕老師的負(fù)擔(dān)；他可以及時(shí)遞給老師清嗓喉片，讓老師的嗓子不��；如果老師的電腦壞了，他還可以幫老師把電腦修好；當(dāng)老師有事外出時(shí)，他還可以幫老師維持班級(jí)紀(jì)律；他甚至還可以把教室打掃得干干凈凈，讓老師、同學(xué)們心情愉悅，這樣上課的效率就高了；到下課時(shí)，他會(huì)主動(dòng)把老師的`上課用具整理好，幫老師送到辦公室……怎么樣，我送給老師的教師節(jié)禮物特別吧！我想，老師收到禮物，一定會(huì)非常高興的。
來自老師的禮物作文 19
教師節(jié)到了，禮物準(zhǔn)備容易，送出去難呀！
因?yàn)槲夷懽有�，我親手買的花怎么也不敢送到老師的手中。準(zhǔn)備去送花的'時(shí)候，左思右想，終于想出來了一個(gè)好辦法，在交作業(yè)的時(shí)候我就把花夾進(jìn)作業(yè)本，可是我看了看課表沒有英語課，當(dāng)天不用交英語作業(yè)，那只好親手送到老師手中，可我沒這個(gè)膽量，有些猶豫不決�？吹睫k公室里有好多老師，我有些緊張，當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，我在心里暗暗地提醒自己，膽小鬼，別錯(cuò)過機(jī)會(huì)，能把花送到老師的手里，老師會(huì)表揚(yáng)我的，而且回家也不會(huì)被媽媽笑話了，就在這時(shí)尹一可來了，說：“小龍，我陪你一起去。”
我們倆進(jìn)辦公室的時(shí)候，我把花遞給了肖老師，肖老師笑嘻嘻地說：“謝謝楠楠。”我們又去彭老師辦公桌旁邊，看到彭老師不在，我們就把花放在她的桌子上，最后去找李老師的時(shí)候就上課了，我和一可回到了教室，下課的時(shí)候就把花送給了李老師，
李老師開心地說：“謝謝�！�
花終于送出去了，我想說，祝老師節(jié)日快樂！
來自老師的禮物作文 20
漂亮嗎?這是我送給老師們教師節(jié)的禮物——漂亮的康乃馨。這五枝花可不是買來的，這是我和媽媽一起用彩色的絹紙做的。
每枝花是由一朵花、兩片葉子和一個(gè)花枝組成的，每朵花又是由五片花瓣組成。做一枝花的步驟有很多，于是全家人分工來做。
我先把絹紙折好，再由媽媽剪紙。媽媽負(fù)責(zé)的.這部分最麻煩，一不小心就會(huì)剪壞。爸爸找來細(xì)鐵絲，剪成一段一段的備用。媽媽把做好的花瓣穿在鐵絲上，然后在花瓣下面固定好一張面巾紙，再包上一圈彩紙，花枝就做好了。我把一段鐵絲放在做葉子的紙上，再黏上膠水對折貼好，一片葉子就做好了。最后把葉子固定在花枝上，再整理整理花瓣，啊!一枝漂亮的康乃馨就做成了。
真希望能送給每一位教我的老師一枝花。很可惜家里的絹紙不多了，只夠做五枝花的，明年我一定要早作準(zhǔn)備。我明白了，用心準(zhǔn)備的禮物才是最珍貴的。衷心的感謝老師們辛勤的培育!
老師，您好!老師，您辛苦了!
來自老師的禮物作文 21
明天是教師節(jié)，我打算送給老師一個(gè)禮物，給老師一個(gè)驚喜。
中午放學(xué)了，我回到家就開始認(rèn)真，仔細(xì)的寫作業(yè)因?yàn)槲颐魈煲徒o老師教師節(jié)的禮物。我想你們
已經(jīng)猜到這是什么禮物了。對了，我要送給老師一個(gè)聽寫一百分，所以我才認(rèn)真仔細(xì)的'寫作業(yè)。到了聽寫的時(shí)候了，老師先讓我們復(fù)習(xí)，我又一字不差的讓同桌聽寫了一遍。到了聽寫的時(shí)候一聽都會(huì)，就飛快的寫了
起來。老師發(fā)下了聽寫紙當(dāng)發(fā)到我這里的時(shí)候我的心跳加快，怕我沒有考100分，看了一眼聽寫紙，我忍不住歡呼了起來，我考了100分，我走到老師那里想說這是我送給您的教師節(jié)禮物，可是，全班同學(xué)一起跑了
過來一起說：老師，這是我們送給您教師節(jié)的禮物！沒想到全班聽寫都考了100分。老師興奮地說：你們送給我禮物，我也送給你們一個(gè)禮物，今天晚上沒作業(yè)了。全班同學(xué)一片歡呼。
我們要尊敬老師，多考一百分讓老師也高興高興，不能光讓老師為我們操心，要讓老師高興起來。
來自老師的禮物作文 22
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山區(qū)，有所小學(xué)，小麗背起書包去上學(xué)，忽然，她想起今天是9月10日——教師節(jié)。于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向?qū)W校。
打了學(xué)校，她直奔老師的'辦公室，到了窗前�！疤昧�，老師還沒來”小麗高興地說著，她環(huán)顧四周只見桌上整整齊齊的擺著日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個(gè)精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進(jìn)去。美得她合不攏嘴邊插邊想�？隙ㄔ谙耄豪蠋�，您為我們夜以繼日也得改作業(yè)，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會(huì)怎樣。愿老師天天開開心心的改作業(yè)。
小紅暗暗的說道：愿天下所有的老師開開心心的過著每一天，我們會(huì)拿出優(yōu)異的成績來報(bào)答您們。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
來自老師的禮物作文 23
每年的九月十日，是我們最可敬的老師的節(jié)日—教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)到了，每一位同學(xué)都會(huì)給我們的.老師準(zhǔn)備份禮物一份禮物，今天，我就來說說關(guān)于教師節(jié)的禮物。
禮物，有人說會(huì)是一束花；有人說是會(huì)是一張精美的卡片；而我認(rèn)為最好的禮物是同學(xué)們的行動(dòng)，什么行動(dòng)呢？比如說：
1、上課認(rèn)真聽講。
2、作業(yè)認(rèn)真完成。
3、下課親切地問聲老師好，老師辛苦了。
4、主動(dòng)幫助老師做事。等等
這就是老師們最喜歡的驚喜，也是對老師來講最好的禮物，我們不僅在教師節(jié)那天對老師好。我們每天學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該一如既往的這樣做，讓我們大家一起努力吧。
老師，一個(gè)崇高的職業(yè)，我們不能給老師添加麻煩，我們要好好學(xué)習(xí)，讓老師天天輕松，臉上天天都有燦爛的笑容，祝老師們節(jié)日快樂！
來自老師的禮物作文 24
明天就是教師節(jié)了，我把昨晚寫好的信交給阮老師，我給阮老師說：“這是我第一次寫信，祝老師節(jié)日快樂！”阮老師聽了特別高興，阮老師看到信之后很感動(dòng)。
第一節(jié)課，阮老師在全班同學(xué)的面前讀我的信，我高興極了。
我還要給王老師和朱老師信呢！星期六那天我要把我寫的信都送完，祝全天下的`老師節(jié)日快樂！
一年一度的教師節(jié)即將到來，我該送什么禮物給老師呢!
就這話題幾個(gè)同學(xué)一起討論起來，有的說做千紙鶴送給老師，可我太笨，疊不來。有的說買鮮花送給老師，可我又沒那么多錢，我媽媽又舍不得花這種錢。還有的……
終于，我想到了：我想用我的實(shí)際行動(dòng)送給老師，幫助差生復(fù)習(xí)，自己用功讀書，用我的努力來回報(bào)老師。
在此祝老師節(jié)日快樂!
來自老師的禮物作文 25
今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原來她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花該送什么呢?這個(gè)，那個(gè)，怎么選啊?
正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味送到了窗前，咦，哪來的香味?小華探頭一望，哦原來是幾個(gè)月前小華種下的菊花，已經(jīng)開花了�？�，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香，好香!對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的`上學(xué)了。
你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。
來自老師的禮物作文 26
教師節(jié)的時(shí)候，有很多同學(xué)買了禮物送給教師，但是我并沒有送老師禮物，一枝花都沒有。
我覺得，節(jié)日并不是一定要送禮物表達(dá)心意，送禮不一定要用錢買來的才算禮物。一句祝福的話，是一份禮物；一張自己做的賀卡，也是一份禮物……雖然這些禮物微不足道，但足以給老師帶來快樂，帶來溫暖，所以我決定送一件獨(dú)特的禮物。
雖然那些同學(xué)用錢買來的禮物比我這獨(dú)特的禮物貴重些，精致些，但不一定比我準(zhǔn)備的有真情一些。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)買東西只是意思一下，并沒有真正用心去祝福。
其實(shí)我就是送給老師一句話：“老師，節(jié)日快樂，祝您永遠(yuǎn)年輕幸福！”說出時(shí)，老師用一種期待的'眼神盯著我，像在問：“禮物呢？”一會(huì)兒，老師就知道了我送的是什么，露出了甜美的微笑。但有不明就里的同學(xué)提醒我，禮物呢？我微微一笑，走開了，我相信老師一定知道我的心意了。
送什么，都是禮物，但自己用心準(zhǔn)備的，一定更真實(shí)一些，更有意義！
來自老師的禮物作文 27
今天是9月10日教師節(jié)，早晨，小方起的特別早，因?yàn)樗o老師一個(gè)驚喜。
他走在上學(xué)的路上，忽然看見路邊小山坡上長著許多顏色不一的野花，他便拿定了主意。他采了許多鮮艷的野花，仔細(xì)地分成兩束，然后綁起來，飛奔到學(xué)校。到了學(xué)校他直奔老師的辦公室，辦公室的門虛掩著，窗戶大開。他向里面探探頭，里面沒人，這正是個(gè)好機(jī)會(huì)！窗戶下面就是他老師的辦公桌，老師辦公桌上的東西非常少，只有一個(gè)地球儀，一個(gè)筆筒里放著各種文具，一臺(tái)日歷正翻到9月10日，還有一個(gè)備課本上面放著老師還沒有來得及合住的眼鏡。備課本上的.字剛勁有力，不挨不擠，不草不亂，啊，老師，您上的課就是這樣備出來的，您發(fā)給我們的資料，就是這樣趕編出來的想到這里，小方心里一陣感動(dòng)，手里的花早已插進(jìn)老師的筆筒里。
小方想著老師看到花后的表情，笑了，笑得是那麼愉快，那么純真
來自老師的禮物作文 28
明天就是教師節(jié)了。平時(shí)，我們的老師像慈母一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們，所以，我們要好好慶祝。
同學(xué)們一直在討論著送老師什么禮物好。有 的同學(xué)說要送飛機(jī)模型，有的同學(xué)說要送鮮花，有的同學(xué)說要送鋼筆，有的同學(xué)說要送最漂亮的水杯。可我卻拿出了一張白紙，難道我要這樣送給老師嗎？其實(shí)，我 是想在上面畫上一幅圖畫。畫上有微笑的'太陽公公，快樂的小鳥，而且還要在茂密的大樹下畫上自己認(rèn)真讀書的樣子。
然后畫上小花，畫上小草，再把這幅畫涂上顏色，涂完了顏色，在上面寫上是幾個(gè)字——老師，祝您節(jié)日快樂！同學(xué)們的禮物都是買來了，而我的禮物是做的，比起別人的禮物，我的又漂亮又美麗。
第二天，教師節(jié)到了。同學(xué)們都拿著自己的禮物，而我拿著自己畫的畫送給了老師，老師看了說：“小亮，你真棒！”
來自老師的禮物作文 29
九月八日到了，大家都在議論送老師什么好。
小明說：“有了，我們把屋子整理的干干凈凈，等老師一進(jìn)來，我們就把彩帶噴到老師的身上，然后再說：‘祝老師節(jié)日快樂！’老師肯定很高興。”大家都說：“這個(gè)主意好�！�
九月十日這一天，老師剛走進(jìn)屋子，我們就早已經(jīng)藏起來了，讓老師連影子都看不見。我們等老師剛坐下，就跑出來，放出了彩帶，還說了那就祝福的'話。老師高興的說：“謝謝你們�！比缓蟠蠹医o老師表演了唱歌、跳舞……老師看了可高興了！甚至老師眼中高興的淚水都快流出來了。大家表演完節(jié)目后，又異口同聲的說：“老師，您辛苦了！”
同樣，大家也把準(zhǔn)備的禮物送給了老師，老師打開一看，原來是個(gè)大蛋糕。老師連聲說：“謝謝、謝謝�！�
我們也懂得了，老師有時(shí)對我們嚴(yán)厲是對我們負(fù)起了責(zé)任。
來自老師的禮物作文 30
教師節(jié)的禮物明天是教師節(jié)了，我很郁悶，老師的禮物還好，我決定，來禮物。 讓我給老師。我苦思冥想，辦法。送花嗎？都說“老師是辛勤的園丁，用的汗水，來培育祖國的花朵”，一束美麗的鮮花，就是老師培育的。不，上每教師節(jié)人送老師花，我再去送，豈太庸俗了嗎？送巧克力嗎？
巧克力濃濃的愛，我對老師有濃濃的'愛，無已言。不，在上學(xué)期里，王靜送，并說明了點(diǎn)了，送與眾不同的禮物。我老師一整天都要講課，多累呀！可有些調(diào)皮的同學(xué)不但不聽講，還給老師添亂，老師上課講得喉嚨都啞了，管無趣的東西，豈要昏倒？！對，送潤喉片，潤喉片不但可以潤喉，還可以醒腦提神呢！老師只要每節(jié)下課吃，就不愁嗓子啞了。明天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，讓用真誠的祝愿，來祝福老師們。
來自老師的禮物作文 31
9月10日是一個(gè)天氣晴朗的星期六，我們南剛小學(xué)學(xué)校的老師都在家里休息，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。雖然學(xué)校的老師放假，但是我們興趣班的英語老師Miss姜卻沒有放假，她仍然夜以繼日地批改著永遠(yuǎn)也改不完的'作業(yè)本。
趁著今天是教師節(jié)，我一定要給Miss姜一個(gè)意想不到的驚喜。我在超市里挑了一個(gè)上午，功夫不負(fù)有心人，我挑了一塊巧克力月餅。說實(shí)話，我從來沒有吃過巧克力月餅，要不是自己的零花錢不夠，我肯定可以品嘗到這好吃的月餅?zāi)兀∥已柿搜士谒�，把教師�?jié)的禮物放進(jìn)了冰箱中。
終于，下午到了。我?guī)е@塊令自己垂延三尺的月餅帶給了Miss姜。正巧，Miss姜正好出來放單車時(shí)碰見了我，我恭恭敬敬地把月餅給了Miss姜：Miss姜，祝您節(jié)日快樂！
Miss姜，月餅雖然小，但是卻表達(dá)了我對您的敬意，禮輕情義重的我怎么能不祝您節(jié)日快樂？
來自老師的禮物作文 32
今天是一年一度的教師節(jié)，但今年的教師節(jié)與往年可不同。
昨天我們早就準(zhǔn)備好了送給老師的禮物。我送的是一束鮮花和一張賀卡，雖然不怎么起眼，但也是我的一片心意。
今天，來到學(xué)校后，我們班的同學(xué)臨時(shí)決定，要給老師一個(gè)驚喜!于是，我們開始“策劃”了。最后，我們決定了“方案”：在黑板上寫上“老師節(jié)日快樂”，待老師進(jìn)教室后，大家又一起叫“老師節(jié)日快樂”。
上課了，我們在課間快速地完成了所以的布置。羅老師進(jìn)來時(shí)，他看到黑板上的字，高興的`笑了笑，接著，我們大家一起又喊了一聲“老師，節(jié)日快樂!”老師非常感動(dòng)，接著就上課了。今天，大家都好像在一夜之間長大了，懂事了許多。連平時(shí)上課最不聽課的葉永福都變聽課了。
今天不只是老師感動(dòng)，我也很感動(dòng)，大家的一致行動(dòng)讓我感覺我們這個(gè)班更充滿人情味!
來自老師的禮物作文 33
眼看著教師節(jié)就要到了，我該送老師什么禮物呢？我思考了好幾天，可是一直沒有結(jié)果。
同學(xué)們有的給老師買鋼筆，買衣服，買鞋子看到他們送的禮物都那么貴重，我的心里有了壓力。我該送多少錢的禮物才好呢？如果比他們的錢少，老師會(huì)不會(huì)不理睬或者生氣呢？如果送的'和其他人的一樣，那么能吸引老師的目光嗎？
突然，我冒出了一個(gè)想法：為什么不送老師一份特別的禮物呢？于是，我找來了一張圖畫紙，拿來了彩筆，精心地設(shè)計(jì)了一張教師節(jié)賀卡，上面寫下了我最衷心的祝福。我的這個(gè)禮物一定很特別，因?yàn)榇蠹叶荚谂时日l花的錢多，而我節(jié)省了金錢，是自己親手做的，老師一定會(huì)喜歡的。
當(dāng)我把這個(gè)禮物送給老師后，老師特別高興。上課的時(shí)候，老師還表揚(yáng)了我，讓其他的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。老師說自己需要的并不是禮品，大家有這一份心意就行了。老師把我的禮物貼在了辦公桌上，每天都能看到。
來自老師的禮物作文 34
教師節(jié)的禮物明天是教師節(jié)了，我很郁悶，老師的禮物還好，我決定，來禮物。
讓我給老師。我苦思冥想，辦法。送花嗎？都說“老師是辛勤的.園丁，用的汗水，來培育祖國的花朵”，一束美麗的鮮花，就是老師培育的。不，上每教師節(jié)人送老師花，我再去送，豈太庸俗了嗎？送巧克力嗎？巧克力濃濃的愛，我對老師有濃濃的愛，無已言。不，在上學(xué)期里，王靜送，并說明了點(diǎn)了，送與眾不同的禮物。
我老師一整天都要講課，多累呀！可有些調(diào)皮的同學(xué)不但不聽講，還給老師添亂，老師上課講得喉嚨都啞了，管無趣的東西，豈要昏倒？
對，送潤喉片，潤喉片不但可以潤喉，還可以醒腦提神呢！老師只要每節(jié)下課吃，就不愁嗓子啞了。明天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，讓用真誠的祝愿，來祝福老師們。
來自老師的禮物作文 35
清晨，天空還有一些魚肚白，小女孩很早就起床了。
小女孩走到路旁的花壇邊，請求花匠讓她摘幾朵花，花匠同意了。不一會(huì)兒，小女孩手里那各式各樣的香花就一大把了，有康乃馨、郁金香、勿忘我、滿天星……她不是急著去上學(xué)，而是到了教工宿舍。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過，王老師的窗戶開了，只見一本日歷上寫著九月十日“中國教師節(jié)”，多么特別的日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進(jìn)了王老師的筆筒里。桌子中間放著幾十張改完的.試卷;筆筒中，放著各種學(xué)習(xí)用具，其中一支紅鋼筆的筆套還在書桌上，可知昨夜老師又加班改作業(yè)了。桌子的拐角上有個(gè)地球儀，上面的字體和線條已模糊不清，可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞臺(tái)燈也累彎了腰。正在此時(shí)，上課鈴響了，小女孩只好依依不舍的離去。
新的一天開始了，但這一天，是與眾不同的一天，它將會(huì)給辛勤工作的人民教師帶來溫暖和安慰。
來自老師的禮物作文 36
教師節(jié)快到了，大家都在想同一個(gè)問題，那就是明天送給老師什么禮物好呢？我想來想去，還是送老師一束鮮花和一份自制賀卡吧。
上課了，老師說她不要什么鮮花賀卡，她要的是對于她來說更珍貴的禮物，那就是實(shí)際行動(dòng)，實(shí)際行動(dòng)有很多，有的同學(xué)說上課積極舉手，有的說不要把作業(yè)落在家里，有的.說不能亂扔垃圾要保持衛(wèi)生，還有的說要關(guān)閉電器為學(xué)校節(jié)省資源。
我決定了，明天要送給老師的禮物是早上進(jìn)校門時(shí)戴好標(biāo)志，碰到老師要說老師早上好，上課積極舉手發(fā)言，上課不說空話，課間文明禮貌不奔跑等等……
我明白了用錢買來的禮物是沒有任何意義的，我們必須用良好的行為習(xí)慣作為“禮物”獻(xiàn)給老師，這是老師所需要的最為珍貴的“禮物”。
來自老師的禮物作文 37
有到了一年一度屬于叫教師的節(jié)日。說起教師節(jié)，就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。
老師，如果你是無邊的藍(lán)天，我便是那天空中自由自在的小鳥；如果你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種；如果你是雄偉的大樹，我便是依附著你遮風(fēng)雨的'花兒。
想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬萬的各行各業(yè)的人才，去建設(shè)我們的美好家園。如果沒有老師，會(huì)有人才嗎，那世界將會(huì)變成什麼樣呢？
想到這些，我從內(nèi)心里向老師發(fā)出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天。
來自老師的禮物作文 38
這是小學(xué)最后一個(gè)教師節(jié)，我們幾個(gè)同學(xué)商量，為老師準(zhǔn)備一份特別的禮物為了置辦這份禮物，我們提前完成了作業(yè)，然后大家一塊兒到我家來商量這件事情，還是大隊(duì)長想的主意。
這份禮物由一個(gè)大盒子包裝著，其中有一個(gè)中盒子，中盒子里面再包裝了一個(gè)小盒子，里面是一個(gè)海寶--這可是上海世博會(huì)的.吉祥物啊，盒子外面綁著巧克力。同時(shí)，我還特意為老師寫了份賀信，內(nèi)容是：“HAPPYTEACHER’SDAY。
老師，節(jié)日快樂。”是的，這一年來，老師辛苦了。原先我們打算保密，結(jié)果有個(gè)同學(xué)泄密，告訴了數(shù)學(xué)老師了，哎，沒辦法，這樣就缺少了一份驚喜。還有，為了準(zhǔn)備這份禮物，我們可花費(fèi)了不少經(jīng)費(fèi)，不少精力，但我們還是很開心，因?yàn)檫@是我們在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，我們要為老師留下最深刻最美好的印象。
來自老師的禮物作文 39
馬上就要到教師節(jié)了，我打算給老師做一份節(jié)日禮物，做什么好呢？我找來一個(gè)空盒子，又找來一些彩色卡紙，想根據(jù)《海底兩萬里》書本上的樣子做一個(gè)海底世界。
我先把盒子里面空白處的尺寸進(jìn)行測量，再按照尺寸把藍(lán)色的卡紙剪出來，然后把藍(lán)色卡紙貼到空白處。海底世界沒有魚是不行的，于是我又從電腦上找到了一些各式各樣的“魚”，再比著電腦畫下來，涂上顏色，剪下來，貼到藍(lán)色卡紙上面。
做完了海底世界，我想：除語文老師還有其他老師呢，所以我用自己的零花錢買了一些花，并用彩紙包裝了一下，把寫好祝福的賀卡放在里面，分別送給我的老師們。希望我的.小小禮物能給老師一個(gè)驚喜，過一個(gè)難忘的教師節(jié)。
在這里我祝各位老師，身體健康，節(jié)日快樂!
來自老師的禮物作文 40
今天，是九月十日教師節(jié)�！坝判W(xué)”六(一)班的班長小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒有聽進(jìn)去。下課了，她與同學(xué)們商量了一下，決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。
中午放學(xué)后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會(huì)。回到家后，她仔細(xì)想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六(一)班的`花朵，對了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著全班同學(xué)長大后可以像綻開的鮮花一樣，成為祖國的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個(gè)同學(xué)。
下午到了學(xué)校，她走到老師辦公室的窗外，看見辦公室里空無一人，桌子上擺滿了同學(xué)們的課本。教師節(jié)，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動(dòng)呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了!
來自老師的禮物作文 41
“媽媽，明天就是教師節(jié)了，我想送禮物給老師�！蔽覍寢屨f。媽媽說：“好啊，我們?nèi)ド虉霭�！”我連忙說：“不行啊，老師說過買的禮物不真誠，自己動(dòng)手做才真誠呢！”媽媽說：“那好吧，那你想送給老師什么禮物呢？”我眨了眨眼睛說：“我想親手制作一張賀卡送給老師！”
于是，媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等，然后上網(wǎng)搜索賀卡圖片，最后，我決定制作帶有郁金香的.立體賀卡，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熛裼艚鹣阋粯用利悾?/p>
我們開始做了！我負(fù)責(zé)折、貼郁金香，媽媽負(fù)責(zé)整體美化，爸爸負(fù)責(zé)剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會(huì)兒，三張美麗的賀卡做完了。最后，我在每一張賀卡上寫下了真誠的祝福語。我捧著美麗的賀卡，想象著明天收到賀卡的老師會(huì)有多么高興。想到這里，我的心變得暖暖的！
來自老師的禮物作文 42
今天是教師節(jié)，我在想送什么禮物給老師，忽然我看見了一朵菊花，我正想把它摘下來，又想到老師說要保護(hù)花草樹木，于是我從書包里拿出了鉛筆和畫畫本，把菊花畫了下來，就飛快的向?qū)W校跑去，剛進(jìn)教室我就看見了許多同學(xué)拿著各種各樣的禮物在等老師。
這時(shí)，老師來了，同學(xué)們拿著禮物紛紛向前準(zhǔn)備送給老師，老師說：“謝謝同學(xué)們！請你們不要著急，小心摔著，大家一個(gè)一個(gè)的來，你們每一個(gè)人的.禮物我都會(huì)收下的。不一會(huì)，輪到我送禮物給老師了，老師和藹可親的對我說：“小帆，你要送什么禮物給我呢？”我說：“老師，我送您的是一幅畫�！崩蠋熃舆^畫看了看說：“真美，但你為什么不直接送我鮮花呢？”我說：“因?yàn)槟＝虒?dǎo)我們要保護(hù)花草樹木。”老師聽了之后，開心的笑著說：“這幅畫是我今天收到的最好的禮物�！�
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽表揚(yáng)了我，我心里樂滋滋的。
來自老師的禮物作文 43
今天過教師節(jié)了，全班同學(xué)都打算給老師送一份禮物，我也為老師精心準(zhǔn)備了一份精致的包裝小禮物。
這個(gè)禮物是一個(gè)黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個(gè)黑玻璃球。大大的鼻子向前伸著，小小的鼻孔像兩個(gè)黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長在頭頂上，像兩把三角形的扇子。胖乎乎的身體下面長著四條短短的腿，身體后面長著一條又細(xì)又短的尾巴，當(dāng)你在動(dòng)它尾巴的`時(shí)候，它就會(huì)不停地左右搖晃。
這只小豬很可愛，我非常喜歡他。我打算把這個(gè)禮物裝在藍(lán)盒子里，外面用彩色的包裝紙把盒子包得漂漂亮亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫著：老師謝謝您教給我知識(shí)，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
我想把它送給老師，希望老師生氣的時(shí)候，看到這只小豬就會(huì)高興一點(diǎn)，不要那么生氣。
雖然只是一份小小的禮物，希望老師能夠喜歡。
來自老師的禮物作文 44
今天是九月十日，天氣格外晴朗，李麗背著書包走在路上。她想；今天是教師節(jié)，送給王老師什么禮物呢？賀年卡，筆記本，不行，這些都表達(dá)不了我的心意。他走著走著來到了學(xué)校后山的山坡上。她抬頭一看，有好多野菊花呀：紅色的，黃色的，白色的，還有紫色的，多的數(shù)不清，恐怕連畫家也畫不出這么多種菊花來。對了，就送野菊花吧。野菊花象征著老師堅(jiān)忍不拔的意志。
李麗挑好菊花，用紅線把花扎成了兩束，來到了辦公室的窗前，老師正在備課。過了一會(huì)兒，李麗看到王老師走了，老花鏡正擺放在桌子上。您肯定又和同學(xué)們一起去打掃衛(wèi)生去了！想到這兒，李麗悄悄的把菊花放到老師的筆筒里。書桌上的地球儀好像在點(diǎn)頭夸懂事的.李麗。李麗心里默念著：王老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把我這份特殊的禮物送給您。
老師，祝您節(jié)日快樂！
來自老師的禮物作文 45
今天是9月10日，一年一度的教師節(jié)，大家都爭先恐后地送禮物給老師。
大早上，同學(xué)們就帶來了各種各樣的禮物：一束束漂亮的花，一張張精美的手工賀卡，一幅幅美麗的`畫……我要送給老師的是什么呢？是一張非常好看的活動(dòng)賀卡，上面畫著老師的頭像，寫了老師節(jié)日快樂，還有一些可愛的卡通圖像，它還可以抽拉、折疊。
下了早讀，我就拿著賀卡開開心心地去辦公室，這時(shí)候已經(jīng)人聲鼎沸了，我把3張賀卡分別送給了肖老師，彭老師和李老師，并對她們說了：“老師，節(jié)日快樂！”老師們收到賀卡都笑瞇瞇的，我也特別開心。
我又拿著另一張?zhí)柣ㄙR卡去到對面辦公室送給以前教我到二年級(jí)的羅老師，雖然她不教我了，但是她畢竟也是我最喜歡的老師！羅老師看到我，臉笑得像花兒一樣綻放。
老師們平時(shí)都很辛苦，為我們操心，我希望他們以后不僅教師節(jié)快樂，還能天天快樂！
來自老師的禮物作文 46
9月10日，是我們的老師——辛勤園丁的節(jié)日。
��！9月，金色的9月�；ㄊ俏耀I(xiàn)給老師——辛勤園丁最好的禮物！因?yàn)�，園丁培育了花朵！
早晨，太陽剛升起照耀著大地，我從家中來到了后山，后山上開著各色各樣的野花，白的'像雪花，黃的像太陽多得我數(shù)也數(shù)不清咧！摘了花，我雙手各拿一束漂亮的花，悄悄地走向老師的書桌前的窗口把花放在了筆筒里，再看看桌上的物品，哪一樣不能看出老師對我們的日日夜夜的辛苦呢？
看那個(gè)墨水盒，已經(jīng)用得差不多了，大概是因?yàn)槔蠋熡眠@墨水寫了很多很多優(yōu)秀教案，和用這墨水為我們該了不知道有多少作業(yè)啊
頓時(shí)陽光照在了老花鏡上，把光倒在我身上，我高興地笑了，這一切多么美好��！
老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的老師，在您的節(jié)日里，我把這禮物送給你，老師，節(jié)日快樂。
來自老師的禮物作文 47
來到一個(gè)新的學(xué)校，讓我對這個(gè)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……
今天是教師節(jié)，而且是初中第一次過的教師節(jié)。
記得我開學(xué)的.時(shí)候，看到兩個(gè)老師都是男的，給我的第一直覺是很兇！誰知過了一段時(shí)間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個(gè)班我一定會(huì)舍不得的。
紅蘋果是果樹，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽。蔡老師，我想對您說，您是魔術(shù)師，您托起了一個(gè)神秘的夢想……
在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹一直站著、站著……這棵樹就是您啊，老師！每當(dāng)上課時(shí)，唯有您筆直地站著，為我們無私得播撒著知識(shí)的種子，您大手一揮，無數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……
也許歲月可以改變生活，也許時(shí)間可以洗盡鉛華，但永遠(yuǎn)不會(huì)改變可貴的人間真情�！皭坌囊活w，熱情似火，親愛的老師，我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌，今天我要唱給我親愛的老師！
老師，祝您教師節(jié)快樂！
來自老師的禮物作文 48
教師節(jié)到了，每個(gè)同學(xué)都想起了曾經(jīng)老師更我們度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)同學(xué)都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的，我并沒有送老師鮮花，也沒有送老師很值錢的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。
看著別的同學(xué)都高高興興的拿著自己花錢買來的禮物，再看看自己手里一張小賀卡，心想：老師以后會(huì)不會(huì)注意那些送他貴重東西的同學(xué)，而不注意我了呢？但我還是鼓起勇氣，走到老師的辦公桌前，對老師說了聲：“祝老師教師節(jié)快樂！”老師朝著我笑了笑，說：“這是我在教師節(jié)，收到的最好的禮物了。謝謝你！”
我非常驚訝，老師怎么會(huì)最喜歡我的禮物呢？老師仿佛看出了我的.心思，對我說：“禮物不一定要貴重的，但只要是你費(fèi)了心思去做的，老師都看得出來�！�
我知道了，只要這份禮物是包含自己心意的時(shí)候，任何東西都是完美的！
來自老師的禮物作文 49
一年一度的教師節(jié)到來了。今天早上，我早早地起了床，寫了一封信，吃完早餐，我趕往學(xué)校。因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多許多，我要感 謝 老師。
終于趕到學(xué)校了，我拿著那封信走到座位上，等待老師進(jìn)教室。多么盛大的節(jié)日呀！老師一進(jìn)門，同學(xué)們蜂擁般地?cái)D 向 老師，等同學(xué)們回來了，這可是同學(xué)們精心制作的禮物啊！沒想到的是，老師卻說：“老師不要禮物，你們花得都是家長的錢�！�
這時(shí)，我拿起信遞給老師，老師看了看，說：“很好！這份禮物我收下了！”
“��！”臺(tái)下炸開了鍋。老師用手勢表示安靜下來，溫和地說：“老師并不需要沒用的禮物，只需要學(xué)習(xí)上的禮物，這種禮物是最好的.！”聲音還是那么親切。
老師啊，老師，您說的那句話至今還在我心中蕩漾。
來自老師的禮物作文 50
今天，徐老師收到了一束美麗的鮮花，潔白的百合，火紅的玫瑰，被一些不知名的小花簇?fù)碇?/p>
火紅的玫瑰散發(fā)著濃郁的香氣，莖上帶著小小的.尖刺，花瓣像一只只小盤，被花仙子的巧手一張張拼攏來，變成了一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰花。
雪白的百合更是美麗，它像一位身穿白色裙子的少女，“裙子”邊沿微微卷起，特別像裁縫師傅精心縫上去的卷花邊。
小花雖然不起眼，但也很可愛。它那小小的花蕾散發(fā)著淡淡的香味，一串串地像一條條美麗的珍珠項(xiàng)鏈；小花的葉子像一個(gè)個(gè)小娃娃，圍著柱子(莖)團(tuán)團(tuán)坐，像是在召開會(huì)議呢!這么可愛的小花叫什么名字呢？我問了問老師，老師說：“這是一種不知名的花，在花叢中起到裝扮、點(diǎn)綴和作用�！蔽衣犃�，腦子一轉(zhuǎn)，大聲對老師說：“徐老師，我知道這花叫什么名字了�！�
“哦，它叫什么呢？”徐老師笑著問我。
我神秘地一笑，說：“它就叫裝扮師呀!”
老師笑了，我也笑了。
來自老師的禮物作文 51
教師節(jié)一大早，我和同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，盼望著老師能早一點(diǎn)進(jìn)教室，為什么呢？因?yàn)榻裉炖蠋熯^節(jié)啊！我們既興奮又緊張，都盼望著用自己的方式祝福親愛的老師。
終于，走廊上響起了我們熟悉的腳步聲。老師與平常一樣，表情嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。她剛一進(jìn)門，大家就圍了上去，像變魔術(shù)似的變出了五顏六色的花，爭先恐后地舉在她面前，異口同聲地說：“老師，節(jié)日快樂！”
老師一怔，然后激動(dòng)地說：“謝謝！謝謝同學(xué)們！”她把鮮花一一放在了桌子上，說：“同學(xué)們，謝謝你們！我會(huì)把這些鮮花插在花瓶里，這花瓶就像我們的班級(jí)，你們都是班級(jí)中的一員，你們可以想象，自己就是花瓶中的一枝花，要努力汲取營養(yǎng)，茁壯成長。”
聽了這番意味深長的話，我在心里暗暗給自己鼓勁：我一定要好好學(xué)習(xí)，做花瓶里最鮮艷的那朵花。
教師節(jié)，老師在屬于她的.節(jié)日里給我們上了生動(dòng)的一課。
來自老師的禮物作文 52
一個(gè)陽光明媚的早晨，麗麗一大早就起來了。她翻開日歷，今天竟是9月10日教師節(jié)。麗麗趕忙把衣服穿好，向?qū)W校走去。她邊走邊想：送什么禮物呢？筆記本、賀卡、筆筒……這些都無法表達(dá)自己對老師的愛。忽然，她聞到一股清香，�。∈且熬�。她想：我何不把野菊花當(dāng)作教師節(jié)的禮物呢！于是，她把一束最漂亮的野菊花摘了下來，一分為二，用皮套扎緊。她來到老師辦公室，看到辦公室的窗戶敞開著，老師不在，她把其中一束野菊花插在語文老師的筆筒里，另一束插在數(shù)學(xué)老師的筆筒里。此時(shí)，她心里無比的`激動(dòng)，想：老師看見了一定會(huì)很高興的。
當(dāng)老師推開門時(shí)，突然聞到一股清香，她明白了：這是同學(xué)們對她的祝福。她默默祝愿著：祝愿同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
來自老師的禮物作文 53
馬上要過教師節(jié)了，老師課上聲明，誰都不要花錢買禮物。但是我覺得過節(jié)了，有了禮物才更能表達(dá)一下我的感恩之情�？墒撬褪裁蠢蠋煵挪粫�(huì)生氣呢?我想親手做張賀卡，老師肯定喜歡。
我找來A4紙，還有繪畫工具，動(dòng)手做起來。我送給數(shù)學(xué)老師的賀卡上畫了北斗星，我是銀河里面的小星星，圍著老師眨眼睛，老師就是指引我們學(xué)習(xí)方向的'那顆最亮的星。
我送給語文老師的賀卡上畫了一些花，老師就是辛勤的園丁，祝愿老師永遠(yuǎn)像花兒一樣美麗。我的頭上畫了小蜜蜂，圍著老師勤勞地采蜜。我在賀卡的四周畫上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。
第二天，我把賀卡送給老師，老師高興地說：“謝謝你。這是我最好的禮物�！蔽衣犃艘院�，心里像喝了蜜一樣甜。
來自老師的禮物作文 54
今年的九月十日，我們和老師一起度過了一個(gè)快樂的教師節(jié)。
我們的班級(jí)，這樣布置的：黑板上寫著，祝老師節(jié)日快樂這幾個(gè)大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的氣球，屋梁上掛滿了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進(jìn)氣球里。一切準(zhǔn)備工作就緒，派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。我們屏住呼吸靜靜地等待著。“哨兵”大喊一聲：“老師來了！”老師一開門，阿峰就急不可待地扎破了一個(gè)氣球，給老師一個(gè)驚喜。接著，我們就把大把大把的.彩色小金片撒在了老師身上，就像天女散花一樣，美麗極了！老師也開心的笑了。
我們還為老師買了一個(gè)大蛋糕，作為節(jié)日禮物。吃蛋糕時(shí)，琪琪竟然吃成了一只“花臉貓”，逗得我們捧腹大笑。老師從走進(jìn)教室到慶�；顒�(dòng)結(jié)束，笑容一直掛在臉上。班級(jí)里充滿了歡聲笑語……
這是一個(gè)快樂的教師節(jié)！真希望老師天天都能這么快樂！
來自老師的禮物作文 55
道路旁盛開的野菊花，小草正伴著風(fēng)搖曳著。這野菊花發(fā)出迷人的芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不可計(jì)數(shù)。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢？
小紅摘了一束菊花準(zhǔn)備送給老師，做為教師節(jié)的禮物。她想：我一定能給老師一個(gè)驚喜！
回到學(xué)校，小紅悄悄走進(jìn)老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)老師不在，就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師看見菊花時(shí)的樣子，她不禁的笑了起來。
老師的辦公室設(shè)備極其簡單：一本日歷斜放在一張不大的寫字臺(tái)上，上面是九月十日教師節(jié)、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上，看到日記本聲那沒寫完的半個(gè)字，她想到：老師肯定是太累了，連剩下的半個(gè)字也沒寫完。接著她聽到了老師在教室為同學(xué)講解難題是時(shí)候，她，深深的體會(huì)到老師的.辛苦！
在雖然是一件普通的禮物，但是卻包含了小紅對老師的尊敬，對老師的愛。老師的精神值得我們學(xué)習(xí)。
來到老師的辦公室。
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